光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

春季幼兒園園長工作計劃篇一

1,、 新入職教師： 新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師,，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長,。

我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設置特點，熟悉同事,、幼兒和家長情況,，在開學后能夠順利開展工作,。

在8月份完成所有入職培訓,，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂,、培訓,、工作交接,、交流溝通工作

給新教師創(chuàng)建一個寬松,、友好、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力,、個性特點,、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺,。

2,、現在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估,、評比,，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調整，提高優(yōu)秀教師的待遇,。

管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,，制定培訓學習計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料,，大家取長補短,。

3、管理人員：做好總結,，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結構以及人員流動性預測,，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃,。要可執(zhí)行性,、實效性、有重點的進行工作部署,。 要絕對避免老師在窮于應付,，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點,，特別是教研活動,，要克服針對性不強的毛病，減少量次,，提高水準,。

，讓幼兒獲得高品質的保教服務,。

1,、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式,，加強與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮,，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境,、個性特點的摸查，形成初步檔案,。有針對性采取措施,，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會

讓家長了解班級常規(guī),、溝通模式,、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點,，建立家園溝通的基礎,。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況,。沒有智能手機或不會上網的家長,，要做好家園聯系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作,。

2,、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估,。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,，有針對性措施。

并要與家長做好溝通,，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄,。

各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道,，打造溝通及時的校園平臺,。

這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

1,、 暑假對操場進行了全面的改造,，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園,。

2,、區(qū)域環(huán)境建設：各班要創(chuàng)建自己的特色,，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主,。

3、人文環(huán)境：重高品質溝通,，以互相學習和分享的心態(tài)交往,，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長,。

公平的,、用心地對待每個孩子。對家長友好,、有自己的原則,，以孩子的長遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒,。

控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理。服務好老師,、孩子和家長,。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。

組織好年末親子運動會,，在原來的基礎上做些創(chuàng)新,。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標準,，黃埔區(qū)最優(yōu)質幼兒園為目標

建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質的學前教育學位,。

春季幼兒園園長工作計劃篇二

一,、以教師成長為基礎，繼續(xù)做好師徒結對工作,，整合新教師和骨干教師的專業(yè)力量,，打造一支執(zhí)行力強、共同成長的教師隊伍,。

1,、新教師：

新學期新老師4人，均有7年以上工作經驗,。其中兩人來自省級幼兒園,，兩人有藝術特長。我們需要在8月份盡快讓他們熟悉管理流程,、課程特點,、同事,、孩子和家長，讓他們在開學后能夠順利工作,。8月份完成所有入職培訓,，打開各種渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。管理者和倒班教師要做好接待,、合同簽訂,、培訓、工作交接,、溝通等工作,，為新教師創(chuàng)造輕松、友好,、溫馨的工作環(huán)境,。在工作安排上，根據新聘教師的能力,、性格,、特長，分配相關崗位,，提供施展才華的舞臺,。

2、現任教師：

結合學年考核和個人自評,，對教師專業(yè)水平和班級管理進行評估比較,，調整優(yōu)秀教師崗位工資，提高優(yōu)秀教師待遇,。管理者要評估骨干教師的不足,，制定培訓學習計劃；優(yōu)勢也要總結形成經驗學習材料,，這樣才能取長補短,。

3、管理人員：

進行總結,，分析園區(qū)內外部情況和員工年齡,、專業(yè)

結構和人員流動預測，制定詳細的教育和后勤工作計劃,。開展工作部署要有可實施性,、有效性和重點性。絕對要避免老師不知所措,，真正幫助和引導老師成長，尤其是在教研活動中,。要克服針對性差的問題,，減少數量,，提高標準。

1,、新入學的孩子：

8月份做好親子課,，分批加強與孩子和家長的聯系和溝通，消除孩子的分離焦慮,，讓孩子盡快適應幼兒園生活,。

大一新生和轉校生要做好調查孩子的喜好、家庭環(huán)境,、性格特點,，形成初步檔案。要采取有針對性的措施,，做好家庭溝通,，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級套路,、溝通方式,、溝通渠道、教師專業(yè)能力和個性特征,，建立家庭溝通的基礎,。

各班做好家長移動幼兒園的開放工作，讓更多的家長通過智能手機隨時隨地了解孩子在幼兒園的情況,。沒有智能手機或者不會上網的家長,，要做好家里的聯系欄和通知，做好不同類別的家長溝通,。

2,、老學生：

每個班都要做好對本班孩子的個性特征和能力的評價。

關注新學期孩子能力培養(yǎng)的重點計劃,，尤其是孩子的行為習慣,。對比上學期和《3~6歲兒童發(fā)展指南》各年齡段孩子的作息規(guī)律，做好班級孩子能力培養(yǎng)計劃,，采取針對性措施,。而且要和家長溝通好，家長要充分配合幼兒園培養(yǎng)孩子的習慣,。在課程安排上,，要嚴格遵循幼兒園制定的教學計劃和班級計劃，并做好過程記錄,。每班開設流動幼兒園,，加強與家長的溝通渠道，搭建及時溝通的校園平臺

3,、區(qū)域環(huán)境建設：

每個班級都要創(chuàng)造自己的特色,，注重孩子的參與,，培養(yǎng)孩子的能力，展示孩子的才華,。

4,、人文環(huán)境：重視高質量的溝通，以學習分享的心態(tài)互相溝通,，以欣賞的眼光看待同事,，促進大家共同進步成長。公平,、用心地對待每一個孩子,。對父母友好，有自己的原則,，基于孩子的長遠發(fā)展,，一起培養(yǎng)孩子。

控制傳染病,，管理兒童飲食,。服務好老師，服務好孩子,，服務好家長,。根據大一大四的情況，要做好家長講座和家庭互動,。年底組織親子運動會,，在原有的基礎上做一些創(chuàng)新。

注意工作過程數據的整理,，活動結果的總結,，幼兒園發(fā)展趨勢的分析。以建設省級幼兒園為標準,，以黃埔區(qū)優(yōu)質幼兒園為目標,，建立區(qū)域高知名度，為更多家庭提供優(yōu)質學前教育學位,。

春季幼兒園園長工作計劃篇三

加強幼兒園教師隊伍建設,，首先要抓好幼兒園園長工作，充分發(fā)揮園長的組織領導者,、行政管理者,、教育實踐者、后勤保障者,、研究探索著,、安全保護者、評價實施者、服務協調者角色作用,，使其主動,、積極服務幼兒教育工作。讓我們用心呵護苗苗們的成長,！

學校的教研工作是教育理論轉化為教育實際的橋梁，是提高教師自身素質,、促進教師專業(yè)化成長的有力途徑,，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際,，腳踏實地,，銳意創(chuàng)新，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位,，以研促教,，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

1,、校本教研管理規(guī)范化：

(1)理順關系,，明確職責，建立了以園長為站長,，副園長全面負責的幼兒園校本培訓管理網絡,，實行分層管理、責任到人,。同時建立以教科研相互融合,、教研組、年級組,、學科組縱橫交錯的培訓網絡,，保證校本培訓工作的暢通。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度,。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證,。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎上,，以教師為本,，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長,、園教研室,、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度,。)

2,、校本教研管理質量化：

(1)結合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓計劃，加強對校本教研工作計劃的質量管理,，遵循“加強針對性,、強調互動性、注重實效性”的原則,。在活動中不斷反思,、及時調整，提高校本培訓的質量,。

(2)重視幼兒園教研組,、年級組、學科組的規(guī)范建設,，注重良好組風建設,。定期召開了教研組長、年級組長,、學科組會議,，統(tǒng)一認識。要求各部教研組與年級組,、學科組要以解決教師實際問題,，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子,，不走場子,，切實提高教研組、年級組,、學科組活動的成效,。同時，園領導加強了對各教研組,、年級組,、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程,，并通過相互的觀摩,、學習、研討,，切實提高教研組長,、年級組長、學科組長的能力,，使教研組,、年級組、學科組活動真正落到實處,。同時重視對校本教研活動的調研,，了解教師的想法與困惑,，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據,。

(3)引進競爭機制,，調動教師參與教研活動的積極性。我們?yōu)榧罱處煼e極參加教研活動,，把競爭機制引進到教研活動中來,，嘗試在學年結束時根據教師參加活動情況與成績，評選園優(yōu)秀教研組(年級組),，教研組積極分子,，給予一定的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動,，如教師建構技能比賽、演講比賽,、青年教師基本功比武等,，教師積極性高，參與踴躍,，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性,。

1、校本教研活動內容專題化：

每學期初,，我們根據本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題,，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題,，鼓勵教師大膽進行實踐和探索,，并注重學、做,、寫相結合,。學，學理論,、學經驗,。做，重操作,、重實踐,。寫，學心得,、寫認識,。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質呈螺旋式的上升態(tài)勢,，不斷提高教育教學水平,。

2、校本教研活動創(chuàng)新化：

(1)理論學習方式創(chuàng)新化：

為調動教師參與教研活動的積極性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法,，注重采取多種激勵的學習方式,，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學習中,，教研組事先將學習資料下發(fā)到每位教師手中,，并提出若干思考問題，然后集體學習,、交流,、講座并在教研園地中展示教師學習心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵,，并通過有效的形式,，如菜單式自主學習、五分鐘教研論壇,、讀書交流會,、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說,、能說,，深化了教研氛圍。

(2)活動內容,、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學習方法的同時,，我們還十分注重校本教研活動內容與過程的創(chuàng)新，做到了四個結合,，即：專家講授與現場指導相結合,、自我學習與集體學習相結合、外出學習與園內相互觀摩研討相結合,、學歷進修與教育實踐相結合,，重實踐、重研討,、重反思,，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念,。同時充分利用各種教育資源,，如每次外出學習的教師都有任務，需要填寫學習反饋單,，一邊學習一邊反思,，并以小組商討共同匯報的形式在學習后回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息,，另外我們還充分利用現代化的教育手段,，加強與外界的信息溝通,，如通過英特網查找信息、找資料,、尋找研究的合作伙伴,。

(3)活動方式的創(chuàng)新：

①以游戲為載體，促進教師快樂學習,。

②開展參與式培訓,，促進教師主動學習

③積極開展區(qū)內園際合作教研，拓寬校本教研培訓方式,。

1,、立足實際，積極開展崗位培訓,。

幼兒園的崗位培訓每年有計劃,、每學期有重點;同時注重面向每一位教師，分層培訓,，促進每一位教師的不斷提高;并針對不同的內容和主題派不同層次,、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習,，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學習和反思性學習，通過個案追蹤,、教學微格研究,、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學習過程,，把握師生互動的內涵,，引導教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾,，不斷建構自己的新認識,。

2、教科研與師訓相結合,。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力,。我們堅持“以自我探求為主,、專家輔導為輔”的科研指導形式。通過指導者與教師之間,、教師同伴之間的“聊”,，提煉出有價值的課題;通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“問”,，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構理念的互“借”,，努力形成研究群體的堅強牢固的合力,。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展,，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新,，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展,。

3,、建立雙向互動的帶教模式。

從幼兒園的實際出發(fā),，轉變以往拜師學教重形式,、輕實效的傾向，提出“一個明確,、二個分明,、三個要求”?！耙粋€明確”即帶教目的明確,。“二個分明”即師徒職責分明,、獎懲分明,。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協議,、制定計劃,，定期開展有實效的活動，完善過程記錄,，注重反思和積累,，寫好總結;要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣,，做到言傳身教;要求在業(yè)務上,，師徒定期互相聽課，探討與保教業(yè)務有關的問題,，并進行小結和匯報活動,，以此來促進教師業(yè)務素質的真正提高。同時,，認真分析每位教師的教育教學特點,，制定不同的培養(yǎng)目標，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能,。

4,、進一步完善教師個人成長檔案。

在教師個人收集,、整理,、編輯的基礎上,，努力展現教師個人的特色，充分體現了教師的創(chuàng)造性和自主性,，在全區(qū)起了一個較好的示范引領作用,。并通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應用性,。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加,，而是應該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用,。

1,、充分調動教師積極性，使教師主動參“研”,。

為了調動教師參與教研活動的積極性,，我園領導堅持樹立正確的教師觀，尊重,、了解并鼓勵每位教師,，營造平等、民主的學習氛圍,。在活動中,，園領導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見,，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見,，為教師提出建設性的建議和意見，指導教師開展研討,，使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動,，增強了對“研”的興趣,。

2,、立足教師實際，注重解決教師實際問題,，努力以“研”促教,。

觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上,，注重結合本園實際及當前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神,，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手,，積極開展研討,，尋找最佳教育策略。

3,、以幼兒園探索性主題活動為突破口,，以科研為契機,，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”,。

隨著教育改革的深入,，教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉移，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒,，我們積極尋找契機,，與華東師范大學心理系吳慶麟教授聯系，進行合作研究,。同時作為區(qū)《綱要》試點園,。我們結合《綱要》實施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口,，試圖縮短新《綱要》精神與教師現有觀念之間的落差,，關注幼兒發(fā)展的全體性、全面性,、差異性和可持續(xù)性,，努力改革教育學的方式，促進幼兒主動,、生動地學習,。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關系;在指導策略上,，研究和探索順應與推動的關系;在組織形式上,，研究和探索集體與小組、個別的關系,，使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破,。

幾年來，我園積極承擔區(qū)公開課任務,，全園教師齊心協力,，團結協作，認真準備,，向區(qū)里開的課質量高,，受到同行的好評，我們還認真參加區(qū)里組織的各項教研活動,、各項競賽,。每次研討踴躍，發(fā)言積極,，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組,。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動，受到同行的好評,，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領作用!教師的教育教學業(yè)務能力提高快,，近兩年有6人次在市,、區(qū)教學基本功比賽、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一,、二等獎,。新增市、區(qū)教壇新秀三名,，現在幼兒園已經形成優(yōu)質師資梯隊,，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名,、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學科帶頭人2名,、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能積極撰寫教科研論文,，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省,、市獲獎，整套活動目標,、內容,、評估方案等編輯成冊，并匯編了研究產生的教案,、經驗論文,。

另外有4篇教學論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表,，2篇在省級刊物上發(fā)表,，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十余篇在區(qū)里獲獎、交流,。我們堅信,，教師素質的提高是提升全園教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養(yǎng)出高素質的人才,，而高素質的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研,，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際,，大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，努力走出一條有特色的校本教研新路!

春季幼兒園園長工作計劃篇四

新的學期已進入正軌,，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現自身的有利價值,，服務于每位幼兒,、每位家長。并將在工作中超越自我,，為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

1,、新入職教師：

新學期新聘教師4名,，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園,，兩位有藝術專長,。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點,，熟悉同事,、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作,。在8月份完成所有入職培訓,，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待,、合同簽訂,、培訓、工作交接,、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好,、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力,、個性特點,、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺,。

2,、現在職教師：

結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估,、評比,，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,，制定培訓學習計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總,，形成經驗學習材料，大家取長補短,。

3,、管理人員：

做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)

結構以及人員流動性預測,，制定保教,、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性,、實效性,、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付,，以實實在在能幫助,、指導老師成長為基點，特別是教研活動,，要克服針對性不強的毛病,，減少量次，提高水準,。

1,、新入學幼兒：

做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式,，

加強與幼兒和家長的接觸和溝通,，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,。對新生和插班生要做好幼兒喜好,、家庭環(huán)境、個性特點的摸查,，形成初步檔案,。有針對性采取措施，做好家園溝通,，舉辦家長講座和班級家長會,，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式,、交流渠道,、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎,。各班做好家長手機幼兒園開通工作,，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長,，要做好家園聯系欄和通知告知工作,，分門別類地做好家長的溝通工作。

2,、老生：

各班要做好各自班幼兒個性特點,、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,，特別是幼兒行為習慣方面作為重點,，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,，有針對性措施,。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng),。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行,，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園,，增強與家長的溝通渠道,，打造溝通及時的校園平臺。

1,、暑假對操場進行了全面的改造,，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園,。

2,、區(qū)域環(huán)境建設：

各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主。

3,、人文環(huán)境：重高品質溝通,，以互相學習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進步和成長,。公平的、用心地對待每個孩子,。對家長友好,、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎,，共同培育幼兒,。

控制好傳染病,、做好幼兒飲食管理。服務好老師,、孩子和家長,。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,，在原來的基礎上做些創(chuàng)新,。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析,。以打造省級幼兒園為標準,，黃埔區(qū)最優(yōu)質幼兒園為目標，建立區(qū)域高知名度,，為更多的家庭提供優(yōu)質的學前教育學位,。

春季幼兒園園長工作計劃篇五

新的學期，我們幼兒園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，努力實施課程改革,，積極的跟進幼兒園改革的步伐，全面提高我園的保教質量,！這學期我會和我們老師們在孔園長的領導和管理下,，抓實、抓好業(yè)務工作的各項管理工作,，在提高教育質量的基礎上更加彰顯我們幼兒的特色,！促進我們的幼兒園在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷的進步與提高！

1,、我和老師們將共同攜手,，做好幼兒園的各項工作，積極配合孔園長和李老師的工作,，創(chuàng)建更有凝聚力,、向心力的曙光團隊！向家長展示我們的曙光文化,！

2,、在新綱要的指導下，抓好各個班級的教育教學工作,！

3,、積極發(fā)揮園務組的作用，開展好教研學習工作,！

1,、在九月份開學一二周中，老師們指定本班級的工作計劃,、保育老師工作計劃,。堅持做好教學周計劃,，保證每天的教育教學工作順利進行；

2,、做好幼兒的常規(guī)教育,，尤其是對小班新生更加注重常規(guī)的學習；

3,、園務組組長組織其成員共同指定教研工作計劃,，并認真開展教研工作,；

4,、新學期中我們將實施“推門課”，其方式是,、園長,、副園長、業(yè)務園長將會隨時進入班級,，聽取即將上課老師的課,，并檢查教案書寫情況；其目的是,、提高老師的授課能力和備課能力,；提高老師的教育教學水平；

5,、認真有計劃的開展好“情景閱讀”的特色課程教學工作,，每兩周必須上一節(jié)ppt課件的示范課，讓多媒體教學逐步走進我們的課堂,；彰顯我們早期閱讀的特色課課程,；

6、每天一節(jié)游戲課,，讓孩子們的課程更豐富,！這學期我們將每天上一節(jié)游戲課，內容各班自主安排,，緊扣主題活動內容,，開展智力游戲、語言游戲,、科學游戲,、體育游戲等方式的活動；讓孩子們在游戲中學習,，達到寓教于樂的目的,；

7、各個班級每天保證半小時以上的戶外活動時間,！

8,、組織老師學習課件制作,，為多元化的教學而不斷的學習提高我們老師自身的綜合能力和水平；

9,、在幼兒園工作的時間安排下,，組織開展家長會、親自活動,、各項交流學習活動,；

春季幼兒園園長工作計劃篇六

第一學期工作已經開始，園長除了抓好日常的教育教學,、后勤保育等工作,，還應重點做好本學期的各項工作。

1,、督促教師對這學期的教育教學效果作檢查,、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況,，在此基礎上,，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點,，又具有每個孩子的個體特征,。

2、有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規(guī)教育,、春節(jié)禮儀教育,，開學要求每位幼兒領一張反映開學入園生活情況的記載表。

3,、各班教師采取家長會的方式,，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點,、應注意的主要問題,、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話,，談話也可按幼兒類型進行,。

4要求各班教師管理各班的財產，并做好記錄,。

6,、做好學期工作計劃，在開會時,，認真討論分析本學期幼兒園各方面的工作安排,，學期結束時由各班教師向園長匯報。

7,、計劃根據平時的考核,、測查情況以及學期總結情況,，合理地發(fā)放學期的獎金，以調動全園教職工的積極性,。

8,、教師認真?zhèn)湔n，為本學期工作做準備,。要求在分析幼兒現狀的基礎上,，研討新學期的保教目標、階段目標,，重點安排好第一個月的工作計劃,。

1.召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點,，討論全園大事,、教工福利等問題,。

2.向各班分發(fā)所需的教玩具,、學習用品、清潔消毒材料,、備課筆記本,，等等。

3.各班教師根據全園工作計劃,，結合本年齡組計劃和本班實際情況,，制定班級第一階段詳細工作計劃。

4.考慮到開學后可能出現的情況,，有重點提前做好準備

5.規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域,，教室里符合季節(jié)特點的布置，在活動區(qū)提供新的玩具,、材料,、磁帶等。

6.出黑板報,，告知家長新學期幼兒園的工作重點,、家長學校工作計劃、家園聯系方法及收費通知等

1.讓幼兒在喜慶氣氛中入園,，對幼兒進行常規(guī)教育,。

2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,，收集有關家庭成員,，包括親屬、鄰居有無疾病的信息,，有針對性地防病治病,。

3.做好傳染病的預防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4,、結合“三八”婦女節(jié),，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動,。

5,、抓住季節(jié)特點，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,，幫助幼兒積累感性經驗,。

1.制訂幼兒園各個班級工作計劃，形成本學期配套的計劃體系,。

2.召開家長會,，更新“家長園地”內容。

3.每位教師計劃本學期研究工作,，落實具體措施,，保證研究項目順利、保質完成,。

4.各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行一輪觀察,、記錄。

1.結合物價和幼兒伙食情況,，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,，

一、促進幼兒全面發(fā)展

1.各年齡班根據幼兒認知特點和心理發(fā)展水平,，積極引導幼兒觀察春季特征,，感受動物、植物,、氣溫等的變化,。

2.運用多種活動內容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，發(fā)展幼兒感受美和表現美的能力,。

3.組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續(xù)性,，活動中要注意安全,，教育幼兒保護環(huán)境，互相關心,。

1.春季氣溫變化大,，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護理，衣服不能減得太快,，早晚尤應重視,，以防幼兒受涼。

2.加強空氣消毒工作,，預防上呼吸道傳染病,，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜,。

1.觀察成人勞動,，了解人們勞動的意義。

2.認識人們勞動與生活的關系,，初步知道“五一”是國際勞動節(jié),，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情,。

新的學期我班共有40名幼兒,，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒,。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同,，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應,，既適應新的班級新的環(huán)境,，還要適應新的朋友,。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向(博主注：寶寶以前在中二班),，小張老師年輕,，做事認真，但缺乏帶大班經驗;保育員史老師溫柔細心,，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛,。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高,。緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。

1.落實《綱要》,，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施,。

2.建立合作的、積極向上的班級氛圍,。

3.衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病

(一)積極參加所里培訓,，提高教師素質

1.加強學習,，規(guī)范言行

本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓,，教師間要加強自我學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識，增強自主性學習

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力,，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量,。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,，班內老師之間互談體會。

(二)開展好大班“活動化的共同學習”

1.根據大班幼兒年齡特點,，制定教育目標

開學初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎,，結合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內容,。

2.同伴間互相合作共同學習

5~6歲幼兒注意的廣度提高了,，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動,，而且還注意同伴的活動,。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作,、協作等。他們還會主動地向同伴學習,，一起討論問題等,。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學習活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補,，更好的促進幼兒發(fā)展,。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高,，這就啟示著我們要適當放手、放權,。無論是在學習方面,、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當的條件,，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結合大班探索的特點,，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料,、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

(三)以幼兒為本,，提高人性化服務的水平

1.勤于反思，促進保教質量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現問題,，調整策略,，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動,，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量,。

2.深層次了解幼兒需要，真心實意做實事

本學期我們會更多地了解分析幼兒,，以更高的人性化服務理念來要求自己,，加強對幼兒的觀察，以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置，隨時關注幼兒的情緒變化,，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求,，有自我選擇的權利,。

(四)家園共育水平，提高溝通能力

依據《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持協助家長提高教育能力,?！?/p>

1結合家長的需求和大班實際，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通,。

2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議,。

3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加。

4創(chuàng)建班級公共郵箱,，吸引家長暢所欲言,。

本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”，及時與家長進行有效的互動,。

春季幼兒園園長工作計劃篇七

1、在下學期的工作中將與園長一起認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，協助園長組織和領導幼兒園的教育和教研,、科研工作，積極改革,，不斷提高保教質量,，促進幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、組織管理園內的教育,、教學工作,。制訂和協助保教主任審查各班半年教學計劃,，并認真檢查執(zhí)行情況。

3,、安排好全園的幼兒一日生活,，做到內容豐富，動中有序,，活而不亂,，加強對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

4,、組織幼兒教育聽課和業(yè)務學習,，通過各種形式有計劃地提高教學業(yè)務素質，建立幼兒教師業(yè)務檔案,，做好業(yè)務考核工作,。

5、有計劃的開展招生宣傳工作,。

6,、協助園長做好員工（思想生活）工作，員工調配,、家長工作,。并協助園長落實園內的各制度、章程,。

7,、組織幼兒教育聽課和業(yè)務學習，通過每周聽評一位教師的優(yōu)質課有計劃地提高教學業(yè)務素質,，建立幼兒教師業(yè)務檔案,，做好業(yè)務考核工作。

8,、在園長的領導下，認真貫切執(zhí)行園務工作計劃,，根據幼兒園的總目標,，制定工作計劃和進行每月的工作總結,。

9、在下學期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月,、周計劃

效果記錄和教育筆記,，深入檢查執(zhí)行情況，掌握各班教學活動的進度,。幫助教師提高教學活動的質量,，及時向園長匯報。

10,、與園長一起組織教師的業(yè)務學習和崗位培訓,，提高教育教學技能技巧，不斷提高教師的業(yè)務水平,。并協助組織接待家長,，協作家園聯系，檢查教師的家訪聯系記錄工作,。

在我園下學期的工作中,，考慮到學前班的孩子即將進入小學。對于學前班的教學計劃及課程安排,，將綜合小學一些新的新題型對幼兒出卷子或以家庭作業(yè)的形式布置下去,，為學前班小孩升入小學打好基礎。

春季幼兒園園長工作計劃篇八

熱愛幼教事業(yè),，不斷提高理論知識,，嚴于律己、恪守崗位,。幼兒園工作繁瑣而細小,，在領導班子成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家,，互通有無,，管理好自己分管的工作，對領導要求協助的工作要盡全力認真執(zhí)行完成,。處理問題要站在幼兒園的角度和立場,，盡所能發(fā)揮扶手的作用。為園長分擔工作壓力和負擔,，同時和教研主任一起協助幼兒園的全方位管理工作,。

人的一生總要扮演多種角色，有許多事等著我們去做,，我覺得自己既是管理者又是老師,，也是個學生，行駛在信息化的高速路上,，深深的感受到自己是如此的貧乏,，內存不足,，為了扮演好多重角色，首先知識要廣泛,，業(yè)務要精湛,，于是我要利用工作之余為自己制定各種充實的計劃，完善自己的工作能力,。提高自己在工作中的效率,。不斷更新自己的管理理念，調整工作方式,，并在一線理論聯系實踐,。在指導過程中得到實際應用。在課改的今天,，我們有煩惱有壓力,，有茫然的時候，有把握不住課程把握不住孩子和家長的時候,，每當茫然的時候就要看書查閱資料,、詢問探討和反思，通過多種途徑和老師們一起解決困惑與難題,。

食堂人員按照規(guī)定操作,，必須持證上崗，操作時需帶口罩,、帽子,、工作服，嚴格執(zhí)行消毒樹立無菌觀念,，生,、熟食嚴格分開，確保食堂的衛(wèi)生與安全,。嚴格把握食品觀,，每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時,。炊事員根據要求,，認真做好每天的兩餐兩點，在色,、香,、味上動腦筋、翻花樣并考慮幼兒的特點和口味要經常深入班級,，聽取意見,，確保質量。使我們的食品管理更加規(guī)范,。

4,、后勤隊伍建設：

4.1,、堅持隔周組織學習,。著重學習有關教養(yǎng)方面的經驗介紹,，結合日常工作找出差距和不足，進一步樹立正確的教育觀,、兒童觀,，提高工作能力。每月開展大型活動,，通過交流,、總結來把握各類教學活動中教師的技巧和靈活性，不斷提高教師保教業(yè)務水平,。

4.2,、扎實抓好日常規(guī)范操作，期初學習托幼機構常用物品消毒常規(guī),，并進行實際操練,；期中學習秋冬季易發(fā)生呼吸道傳染病的預防知識、常見癥狀,、隔離等知識,，以學習、指導,、檢查和抽查相結合的方式提高日常操作質量,，并與考核掛鉤。每班每月制作一組教玩具,，并與考核掛鉤,。

4.3、按照幼兒園一日工作流程,，認真檢查,、抽查各班考勤、流程,、請假追蹤,、服藥記錄，督促教師嚴格執(zhí)行時間作息表,。堅持每周寫幼兒成長記錄,，并按時收發(fā)，并與考核掛鉤,。

5.1,、認真執(zhí)行領導安排，規(guī)范物品的出庫,、入庫制度,。做到每筆出庫,、入庫都有章可循。

5.2,、做好物品的調配,，提高園產的周轉使用率。勤儉持園,，堅持園內“一月一領”制度,，充分發(fā)揮有限資金的作用。

5.3,、定期整理儲藏室,，對所需物品了如指掌，以方便教師所需,、所用,，避免造成不必要的物品的堆積。

5.4,、做好物品管理的常規(guī)工作,，及時為幼兒、教師配備所需物品,；每月底最后一天為領物日,；配合園內開展的各項活動，及時提供所需材料,；并及時填充庫存,。

6.1、每月檢查戶外大型

活動器具,、室內線路,、電器設備及其它設施，發(fā)現問題及時記載,、維修和保養(yǎng),，延長設備的使用期限。

6.2,、督促門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度,。正確和安全使用警衛(wèi)器械，促使安全防范措施起到更好的作用,。

6.3,、經常巡視園內的大環(huán)境、小環(huán)境,，發(fā)現問題,，及時匯報、處理，使幼兒園的環(huán)境更具美化,、現代化,。

7.1、科學,、合理地安排幼兒在園的膳食,，經常下班級觀察幼兒的進餐情況，不斷完善帶量食譜的制定和食物的烹調方法搭配出營養(yǎng)豐富且受幼兒喜愛的食品,。

7.2,、認真做好晨間檢查，積極開展預防性措施,，加強體育鍛煉。降低幼兒常見病的發(fā)病率,。嚴格執(zhí)行消毒流程,。幼兒進入班級后要換鞋。外來人員進入幼兒園要消毒并穿鞋套,。

7.3,、提高幼兒的衛(wèi)生科學知識水平，改善幼兒對待個人和公共衛(wèi)生的態(tài)度,，及時糾正不良的衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒的自我保健能力。

7.4,、做好衛(wèi)生工作的長效管理,，定期進行滅“四害”。認真做好衛(wèi)生檢查,，隨時接受各級領導對園衛(wèi)生工作的檢查,。

8、成立家長委員會

本學期成立家長委員會小組,，定期組織家委會成員到園研討,，認真聽取家委會意見，通過家委會完善幼兒園各項工作,，讓家委會成為幼兒園的“活體廣告”,。

春季幼兒園園長工作計劃篇九

到了一月份，學期工作已接近尾聲,，園長除了繼續(xù)抓好日常的教育教學,、后勤保育等工作，還應重點做好放寒假前的各項工作,。

1,、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況,，在此基礎上,，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點,，又具有每個孩子的個體特征,。小班主要反映幼兒對集體生活的適應情況以及一些基本的生活、行為習慣;中班主要反映幼兒對班集體的情感,、態(tài)度,、行為，在游戲中的興趣,、表現等;大班主要反映幼兒的學習習慣,、能力。

2,、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規(guī)教育,、春節(jié)禮儀教育，放假時每位幼兒領一張反映寒假生活情況的記載表,。

3,、各班教師采取預約談話的方式，對照幼兒情況匯報單分別與家長詳細交談,，分析幼兒的特點,、取得的進步、應注意的主要問題,、寒假里的教養(yǎng)方式等等,。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型分組進行,。

4,、統(tǒng)計寒假留園人數，安排好值班表,，制定出值班要求和幼兒活動安排,。后勤分管人員檢查寒假班所需各項物品、備用藥品的供應情況,，并對全園設備,、門鎖等作安全檢查，及時備齊修理所需的各項物品,。

5,、歸還清點借用的教玩具、圖書資料,、電教設備等;安排管理人員照看各班的動,、植物;檢查和添購新學期所需的各種物品和資料等。

6、做好年終工作總結,，在群眾,、部門總結的基礎上，召開園務委員會,，認真討論分析一學期來幼兒園各方面的工作情況,，學期結束時由園長向全園教職工匯報。

7,、根據平時的考核,、測查情況以及學期總結情況，合理地發(fā)放年終獎金,，以調動全園教職工的積極性,。

8、教師按年級組集體備課,，為下學期工作做準備,。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研討新學期的保教目標,、階段目標，重點安排好第一個月的保教計劃,。

此外,，園領導在寒假中還應做以下幾件事：1.輪流到幼兒園值班，建立教職工聯絡網,，以便有事及時聯系,。2.春節(jié)前后慰問離退休、生病或有其他特殊情況的教職工及其家屬,。3.根據需要,，有重點地走訪一些教職工家庭。

二,、三月份

一,、做好開學前的準備工作

1.召開教工大會，宣布新的學期計劃和實施要點,，討論全園大事,、教工福利等問題。

2.資料室,、保健室,、總務室向各班分發(fā)所需的教玩具、學習用品,、清潔消毒材料,、備課筆記本，等等。

3.各班教師根據全園工作計劃,，結合本年齡組計劃和本班實際情況,，制定班級第一階段詳細工作計劃。

4.考慮到開學后可能出現的情況,，有重點地進行家訪,。

5.局部調整班級墻飾和生活區(qū)域，清除不符合季節(jié)特點的陳舊布置,，在活動區(qū)提供新的玩具,、材料、磁帶等,。

6.出黑板報,，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃,、家園聯系方法及收費等,。

7.繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫,。

二,、組織好開學初的保教活動

1.讓幼兒在又長大一歲的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規(guī)教育,。

2.觀察,、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員,，包括親屬,、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病,。

3.做好春季傳染病的預防工作,，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4,、結合三八婦女節(jié),，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動,。

5,、抓住季節(jié)特點，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征,，幫助幼兒積累感性經驗,。

三、加強計劃調控

1.制訂幼兒園各個部門工作計劃,，形成本學期配套的計劃體系,。

2.召開家長委員會會議和家長會,，更新家長園地內容。

3.每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況,，修訂,、調整研究計劃，落實具體措施,，保證研究項目順利,、保質完成。

4.各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行又一輪觀察,、記錄,。

5.工會、婦委會聯合舉行慶三八活動,。

四,、后勤工作要點

1.制訂全年度財政收支預算。

2.結合物價和幼兒伙食情況,，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況,，需調整改進的提出實施意見。

3.花工繼續(xù)做好樹木施肥,、修剪工作,，并有計劃地栽植新品種。

四月：

一,、利用大好春光,，促進幼兒全面發(fā)展

1.各年齡班根據幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特征,，感受動物、植物,、氣溫等的變化,。

2.運用多種活動內容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，發(fā)展幼兒感受美和表現美的能力,。

3.組織春游，活動前后要注意教育的連續(xù)性,，活動中要注意安全,，教育幼兒保護環(huán)境，互相關心,。

二,、加強春季衛(wèi)生保健工作

1.春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前后,、午睡等環(huán)節(jié)的護理,，衣服不能減得太快,，早晚尤應重視，以防幼兒受涼,。

2.加強空氣消毒工作,，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液,，適量服用大蒜,。

三、結合春季人們的勞動和五一節(jié),，安排有關的教育活動

1.觀察成人勞動,，了解人們勞動的意義。

2.認識人們勞動與生活的關系,，初步知道五一是國際勞動節(jié),，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情,。

3.五一節(jié)前舉辦春季運動會,。

四,、組織好教師的業(yè)務學習根據一學年及本學期的科研計劃要求和業(yè)務研究重點內容,，組織教師學習有關理論和兄弟園的經驗,，制訂教研實踐活動的評議標準,，如體育活動評議標準，游戲活動評議標準或半日活動評議標準,，幫助教師把新的教育觀落實到實際操作過程中,。

五,、家長工作要點1.加強家園聯系,，具體指導家長如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養(yǎng)，如何加強春季護理和預防春季傳染病,。2.各班安排各具特色的家長開放日活動,。

六、教工活動行政和工會配合,，組織教工踏青活動,、清明節(jié)前后的憑吊活動和慰問革命老前輩活動。

五月

一,、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作,。注意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況,，并與有關班級的教師及幼兒家長聯系,，互相配合,，做好蛔蟲,、沙眼、,、齲齒等的矯治工作,。

二,、月初小結學期階段工作。各部門對照學期工作計劃,，檢查實施情況，并視具體情況對學期工作計劃作局部調整,、補充,。

三、五月中,、上旬,，一是結合國際勞動節(jié)，有目的地通過參觀,、訪問,、慰問、勞動等多種活動及藝術手段,，對幼兒進行愛勞動,、愛惜勞動成果、熱愛家鄉(xiāng)等教育,，讓幼兒感受周圍環(huán)境的變化,，從中獲得積極的情感體驗。二是制定出六一活動的方案,，如小能人比賽活動,、游園活動、慶祝聯歡活動,，讓師生及家長做好節(jié)日前的準備工作,，使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗并得到能力上的提高,。

四,、深入開展教研活動,。根據研究重點，進行年齡或全園性交流,，并做理性的分析,，肯定進步和好的做法，提出改進意見,，從而不斷端正教師的教育思想,，提高教師的保教技能。

五,、更換家長園地資料,，做好家訪工作，組織家長學校專題講座,，小班可以講良好的行為習慣要從小培養(yǎng),，中班可以講非智力因素在幼兒成長中的作用，大班應請小學低年級的優(yōu)秀教師主講如何為幼兒入小學做好準備,。

六,、五四青年節(jié)，組織團員,、青年開展積極,、健康、有益的活動,。時間一般為半天,，幼兒園的黨員、老中年教師盡量為他們頂班,，通過活動激發(fā)團員青年的進取精神,。

七、人員提前做好夏令防暑降溫的準備工作,，如檢查用電安全,，檢測電風扇等電器，消毒游泳池,，準備幼兒嬉水用具,、防蠅滅蚊設施、師生的防暑用品,，并檢查房屋是否漏雨,。

八、充分利用一切有利條件促進幼兒體智德美全面發(fā)展,。如開展豐富的創(chuàng)造性游戲,，組織好幼兒的種植、飼養(yǎng)活動,，鼓勵教師積極組織幼兒和家長共同參與的郊游,、小小運動會,、小制作等活動。

九,、對承擔幼兒任務的班級教師進行指導,，組織他們學習實習計劃和每個步驟的安排，并對實習課題以及如何開評議會提出具體要求,。同時,，向實習老師提出實習要求、師德要求,，并介紹保教工作的有關制度,、規(guī)定，安排好實習老師的生活,。

六月

一、安排好種植活動,，為下學期幼兒的觀察,、收獲活動做準備，如中班幼兒種植并管理好黃豆,、絲瓜,、辣椒、花生等,。

二,、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育以及防暑降溫等工作,，如增加玩水設備和教材;保證幼兒喝溫開水,、湯;防止腸道傳染病;滅蚊蠅，等等,。

三,、組織好家長教子經驗交流活動，可按年齡班進行,。會前,，教師要了解家長的教子情況和育兒要求，與家長委員會成員共同確定專題,，并預約重點發(fā)言,，以保證會議質量。

四,、進行學年保教質量調查和分析,，以把握本單位保教質量的實際狀況。1.班級教師根據本班計劃和個人研究專題作全面的或專題的調查,，園領導對各年齡班作專題抽查,。2.重點對畢業(yè)班作全面的調查,，以了解畢業(yè)班幼兒的發(fā)展水平和趨勢(可與往屆畢業(yè)生作比較)。測查方法視教師人力和幼兒人數而定,，可全部測查,，也可部分抽測。3.測查前幫助教師進一步明確測查的指導思想,，以真正求得實際的情況,，防止出現弄虛作假現象。4.組織好對家長的調查工作,。調查內容可以根據幼兒園工作重點確定,，如服務態(tài)度和質量;體育衛(wèi)生和保健;幼兒某方面的發(fā)展水平;家園聯系情況等。5.實事求是地分析各種數據,，在肯定成績,，找出不足的基礎上，對造成不足的原因作進一步的分析,，以利于教師隊伍的建設和幼兒園的管理,。

五、做好幼兒發(fā)展情況匯報單的書寫工作,。教師應在考慮全面發(fā)展的基礎上,，根據幼兒實際發(fā)展水平重點反映某些特點，如小班突出幼兒參加各項活動的態(tài)度及表現,，獨立生活能力及個性;中班突出幼兒游戲的表現和水平,，思維能力和想象能力;大班突出幼兒的學習習慣、責任意識,、自信心,。教師先寫出初稿，園長應對全部幼兒的匯報單初稿親自審閱,，并積極提出建議,。

六、園領導制定出新學年班級設置規(guī)模計劃,，做好新生報名前的登記工作,。

七、組織慶七一活動,，事前對教工和大班,、中班幼兒進行有關愛黨、愛國的教育,。

八,、指導教工根據各自的研究專題，思考論文(或總結)的詳細提綱,，并整理有關的資料,，如幼兒作品,、活動錄像、家長調查材料,。

九,、各班做好暑假有困難幼兒情況的摸底、登記工作,。

十,、后勤部門制定放假前物品的收拾、歸還要求和時間安排;計劃暑假校產維修,、采購工作;小結半年各項收支情況,，并向有關部門和家長匯報。

十一,、給實習教師寫評語并歡送他們,。

七、八,、九月

1,、大班幼兒的畢業(yè)歡送會?？梢愿鶕煌那闆r舉辦畢業(yè)典禮或畢業(yè)匯報會、聯歡會等,，讓大班幼兒接受園長,、教師和中小班弟弟妹妹的祝福。幼兒園和畢業(yè)生還可互贈紀念品,，以留下永久的紀念,。畢業(yè)班幼兒還應留下通訊資料，以利于今后對教育質量進行跟蹤分析,。

2,、有關教職工的會議。班組總結會,。各班組根據本園評選優(yōu)秀班組條件或學年工作重點進行總結,，反映本班組在團結、班級工作,、保教質量,、對幼兒園的貢獻、班級管理,、勤儉節(jié)約,、家長工作等方面的特點、經驗以及存在的問題,。班組匯報會,。各班組將總結情況向全園匯報,，以利于互相學習，或面對面地分析問題,。全園總結會,。在放假前一天召開，園長根據園務會的分析,、總結,，回顧一年的工作成績，肯定經驗,，表彰進步,，同時就有關幼兒園建設方面存在的普遍問題提出批評意見。

1.幫助家長安排幼兒假期生活,。各班教師加強與家長的交流,，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。教師還應對近期請假的幼兒家訪,，送匯報單及幼兒用品。

2.安排好暑假困難班工作,。放假前公布暑假班的地點,、值班人員和收費情況，準備好所需用品,、玩具,，并制定暑假班幼兒作息制度(包括活動安排)、值班須知等,。

3.安排好暑假活動日程,。包括領導輪流值班時間、交總結的時間,、返園的時間,、后勤工作進度、行政會安排等,。

1.行政和工會負責人的走訪活動：對離退休人員,、新職工及家中有特殊情況的教工進行走訪、探望和慰問,。

2.教職工的文娛,、游覽活動。這些活動視單位財力及需要確定,。

3.教職工論文,、總結的審閱、修改活動。對有關本園重點研究課題的論文,、總結應組織一定的人力進行重點修改,、補充、論證,，使重點研究項目的內容能在理性上得到升華,。

4.畢業(yè)生返園活動。有計劃地安排往屆畢業(yè)生回園,，由原帶班老師組織他們交流畢業(yè)后的生活學習情況,。園長可舉辦家長座談會，向家長了解孩子升小學后的適應情況及各方面的發(fā)展狀況,，以便有的放矢地做好幼小銜接工作,。

5.軍民共慶活動。八一節(jié)前慰問共建單位的官兵和本單位職工中的軍屬,。

1.新生錄取工作,。通報新生錄取情況、新生體檢時間,、報到須知等,。

2.新學年人事安排。安排前應有的放矢地做好教職工的思想工作,。如全園人員變化大,，或退休人員、新調入的人員多,，可到8月份返園時再作全部安排,。

十月

金秋十月是幼兒活動的好時機。園長應通過管理過程,，讓幼兒在充分地與周圍環(huán)境的相互作用中，得到積極,、主動的發(fā)展,。要指導各班教師開展好一系列以幼兒為主體的活動，具體包括：

1,、繼續(xù)開展愛祖國的教育活動,。結合社會環(huán)境中的有利條件，讓幼兒了解祖國的建設成就,、各行各業(yè)人們?yōu)閲鵂幑獾氖论E以及祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。相關活動有爭當幼兒園的小小升旗手、祖國特產,、民族大聯歡等,。

2、充分利用秋季特點開展活動,。

(1)觀察活動,。組織幼兒觀察秋天花,、樹、草的變化以及昆蟲等,。

(2)種植活動,。大、中班進行園地種植,，可播種菠菜,、茼蒿，或移種菜秧等,。小班幼兒可每人種一棵大蒜,。

(3)秋游，選擇有利于幼兒活動,、秋季特征明顯的自然景點,，讓幼兒游覽。

(4)參加秋收秋種,。下旬組織大班幼兒參加秋收秋種,，并可讓幼兒參加拾山芋，收玉米棒,、豆子等力所能及的勞動,。

(5)小制作活動。組織幼兒利用秋葉,、芋頭,、蘿卜、山芋等進行美工創(chuàng)作,。

3,、準備幼兒秋季運動會。此項活動也可在十一月初進行,。要做好運動會的各項準備工作,，如提早確定運動會的主題。主題應反映下述不同方面：發(fā)展基本動作,，寓德于體,，寓智于體，家長參與,，匯操表演等,。除重視幼兒活動外，園長在保教工作管理方面還要著重抓好以下工作：

1,、組織好教研活動,。制訂教科研計劃，請有關專家來園做講座，將理論學習與教學活動結合起來,。組織教師在互看教學活動的基礎上,，從新的教育觀、兒童觀的高度,，分析該活動是怎樣促進幼兒發(fā)展的,。

2、掌握班級常規(guī)性教育工作的進展情況。班級環(huán)境要根據教育內容及時豐富和更換。要保證幼兒創(chuàng)造性游戲的質量和數量,。要合理設置活動區(qū)域，提供游戲材料,。要做好幼兒發(fā)展的評估工作。

3,、了解保健工作情況,。主要了解：消毒制度執(zhí)行情況，幼兒保護視力更換座位情況,，各班進食量,，營養(yǎng)分析情況，健康出勤及安全情況等,。

咳嗽

5,、組織家長開放日活動。讓家長觀察,、了解幼兒入園,、分班后的活動內容、活動方式,、自己孩子的發(fā)展狀況等,。活動后,，園長,、班級教師注意聽取家長對活動的意見。此外,，多與新來的工作人員和新提拔的年輕干部談心,。

十一月

十一月是秋冬交替之際,，且日溫差大,，應積極地加強幼兒保育工作，具體包括：加強晨檢和了解附近地區(qū)流感等病情信息,。一旦發(fā)現某病的第一例病癥或傳染源,，應及時采取消毒、隔離等措施;重視幼兒服裝的及時增減;午睡的蓋被備毛巾被、薄被兩種,，便于隨氣溫變化更換;特別加強有秋冬易發(fā)病史(如氣管炎,、哮喘)幼兒的關注和照料等。結合十一月份學期過半和節(jié)日特點,，應做好下列工作：

1,、聽取班組工作匯報。各班組根據學期工作計劃重點,，結合班級工作情況匯報,。匯報應反映班組內成人工作情況和幼兒發(fā)展情況，既反映成績也反映存在問題,，也可提出希望園領導給予幫助的事宜,。匯報可在全園進行，也可在組長之間進行,，還可單獨進行,。全園進行可更好相互交流，組長之間進行可研討問題,，單獨進行便于園長和各班針對性地磋商,。匯報后園長應在全園會上作小結，肯定成績,，提出下半學期的希望,。

2、全國性教研活動,。在上月分年齡組舉行教研活動的基礎上,，推舉代表在全園進行交流和研討。

3,、進一步提高制訂計劃和記錄效果的質量,，針對具體情況幫助能力弱的教師和新教師。

4,、繼續(xù)做好家長工作,。結合教育要點更換《家長園地》，進行家訪,。組織好家長學校的講座,，小班可講家庭教育在幼兒成長中的地位和作用或幼兒衛(wèi)生保健知識，中班可講如何開發(fā)幼兒智力或如何培養(yǎng)心理健康的幼兒,，大班可講如何培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣,、習慣和能力或自信心的培養(yǎng)等。

5,、結合重陽節(jié)組織好幼兒愛老,、敬老的活動,，如慰問本園離退休教師、慰問敬老院長者等,。

6,、組織年齡班之間的部分玩具交換活動。此外,，還需做好的工作有：黨,、政、工聯合舉辦重陽節(jié)慰問老同志的活動,，根據每月營養(yǎng)核算情況調整幼兒伙食,，根據進食量計算對食量少的班及幼兒分析原因，采取相應措施;月底時做好幼兒防寒保暖工作的物質準備,，如購煤,、檢查和添置火爐等用具，對爐,、暖氣管等作安全檢查;對越冬花卉進行管理,，檢查落實情況。

十二月

一,、幼兒的保育教育工作

1.防寒保暖：

(1)加強廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié),，努力保證幼兒吃熱飯、熱菜,、熱湯,。如：控制飯菜出鍋時間，減少幼兒洗手和吃飯間的等待,。天氣嚴寒時,，可以讓幼兒吃蓋交飯。

(2)重視冬季取暖安全,，不論是煤爐,、暖氣或其他取暖設備，均需有可靠的防護措施,，并應對幼兒進行必要的安全教育,。

(3)做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內空氣流通和定期消毒,，做到早晚開窗對流,，幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟，以利于新鮮空氣流入,。

(4)經常利用冬日可貴的陽光,，曬幼兒被褥等物品。

2.積極鍛煉：增加活動量較大的晨間體育活動,，如球類,、跑步等，鍛煉幼兒體質和意志,。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護,，可適當搓擦。還要防止因衣服多,、活動量大而出汗過多,。活動時注意風向,。

3.開展多種活動：利用冬季特點觀察自然景象,，做結冰實驗，做冰花,，打雪仗,，堆雪人等。

二,、迎接新年

1.進行迎新年長大一歲的教育活動,，讓幼兒知道祖國建設新成就，師生共同進行環(huán)境布置等,。元旦前舉辦全園性慶祝會或游園慶?；顒印?/p>

2.利用政治學習,、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發(fā)展,，交流本地區(qū)和國內外大事記，互致新年祝辭等,。

3.結合年終個人或班組工作小結,，開展評優(yōu)、評先進等活動,，使優(yōu)秀的更上一層樓,，使人人感覺自己在進步，激勵大家在新的一年里做出更大的成績,。

4.與共建單位(如部隊等)開展慰問,、聯歡活動。

三,、教研活動通過交流工作計劃,、教育計劃、效果記錄,、教育筆記等,，促進教職工相互了解、互相學習,、取長補短,。開展小型的研討活動,，肯定成績，找出問題,，改進工作,。

四、家長工作加強對家長的宣傳,，幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等,。要求家長與保教人員配合,，共同管理好幼兒的大衣、帽子,、手套等物品,，回家時不遺忘、不丟失,。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見,。

1、積極做好防寒保暖的物資供應工作,，并特別注意用電,、用火安全。加強檢查,，發(fā)現情況及時處理,。

2、進行年終賬目結算,、審核,，并按不同項目向上級、本園職工或家長公布,。

3,、做好綠化工作，對園內樹木進行修剪和施基肥,。

4,、協助班級做好動物、植物的越冬護理,。

春季幼兒園園長工作計劃篇十

新的學期已進入正軌,，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現自身的有利價值,，服務于每位幼兒,、每位家長。并將在工作中超越自我,，為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》,，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化,、具體化，鼓勵大家從點滴做起,，相互欣賞,，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性,，其潛力很快就會表現出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎,。

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責任心的體現,。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

樹立正確的健康觀念，加強健康教育,，做好保育與消毒工作,，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康,，安全快樂的成長,。

提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多,。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)

3,、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

利用每周的學習時間,，學習相關法律知識,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“ 親子運動會”“親子聯歡會”等活動,，增進家園,、親子感情。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

根據園務計劃的要求,，認真按《綱要》要求，結合本班幼兒的年齡特點,，制定班務計劃,，并組織本班保教人員實施，定期檢查,、總結和改進工作,，作好班務工作記載。

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗,。,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。

5,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。

春季幼兒園園長工作計劃篇十一

新的學期,，我們幼兒園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，努力實施課程改革,，積極的跟進幼兒園改革的步伐,，全面提高我園的保教質量,！這學期我會和我們老師們在孔園長的領導和管理下,，抓實、抓好業(yè)務工作的各項管理工作,，在提高教育質量的基礎上更加彰顯我們幼兒的特色,！促進我們的幼兒園在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中不斷的進步與提高,！

1,、我和老師們將共同攜手,，做好幼兒園的各項工作，積極配合孔園長和李老師的工作,，創(chuàng)建更有凝聚力,、向心力的曙光團隊！向家長展示我們的曙光文化,！

2,、在新綱要的指導下,，抓好各個班級的教育教學工作,！

3、積極發(fā)揮園務組的作用,，開展好教研學習工作,！

1,、在x月份開學x周中，老師們指定本班級的工作計劃,、保育老師工作計劃。堅持做好教學周計劃,，保證每天的教育教學工作順利進行；

2,、做好幼兒的常規(guī)教育，尤其是對小班新生更加注重常規(guī)的學習,；

3,、園務組組長組織其成員共同指定教研工作計劃，并認真開展教研工作,；

4,、新學期中我們將實施“推門課”，其方式是,、園長,、副園長,、業(yè)務園長將會隨時進入班級，聽取即將上課老師的課,，并檢查教案書寫情況,。其目的是、提高老師的授課能力和備課能力,，提高老師的教育教學水平,；

5、認真有計劃的開展好“情景閱讀”的特色課程教學工作,，每x周必須上x節(jié)ppt課件的示范課,，讓多媒體教學逐步走進我們的課堂；彰顯我們早期閱讀的特色課課程,；

6,、每天x節(jié)游戲課，讓孩子們的課程更豐富,！這學期我們將每天上x節(jié)游戲課,，內容各班自主安排，緊扣主題活動內容,，開展智力游戲,、語言游戲、科學游戲,、體育游戲等方式的活動,，讓孩子們在游戲中學習，達到寓教于樂的目的,；

7,、各個班級每天保證半小時以上的戶外活動時間！

8,、組織老師學習課件制作,，為多元化的教學而不斷的學習提高我們老師自身的綜合能力和水平；

9,、在幼兒園工作的時間安排下,，組織開展家長會、親自活動,、各項交流學習活動,。

春季幼兒園園長工作計劃篇十二

繼續(xù)遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學理念,，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上,、教育創(chuàng)新自主,、團隊親如一家,、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以創(chuàng)新園本管理為重心,，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質,，全面、有效地提高辦園質量,，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展,。

繼續(xù)探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學年將結合當前學前教育發(fā)展大背景,、本園事業(yè)發(fā)展現狀,，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè),。

2、開展落實安全教育和管理“標準化建設”暨創(chuàng)建“平安先行學?！惫ぷ?，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優(yōu)化,，以評促進,，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階,。

3,、繼續(xù)開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結合,，把課題同園本教研相結合,，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長,，課題研究有實效,。

4、加強師資隊伍的建設與引導,，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊,。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師,，通過多種活動,，關注教師需求，不斷激發(fā)教師的責任意識,，強化教師的師德建設,，提高教師的素質涵養(yǎng),，使教師們克服因年齡結構不合理、專業(yè)不銜接,、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題,，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。

5,、繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用,。開展片區(qū)教研活動，促進城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展,。

6,、做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。

㈠加強常規(guī)管理,，在精細中求規(guī)范

優(yōu)化保教管理模式,，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變,。從縱向看,，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業(yè)務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線,。從橫向看,，將幼兒園現有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”,、“小托部”三大塊,。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作,。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則（試行）》,，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”,、“誰的崗位誰負責”,、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感,、責任感,、團隊協作感，進而提升管理工作的“執(zhí)行力,、時效性,、問責制”。

2,、加強行政值日,，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念,，引領教職員工樹立“精心,、精細,、精品”的工作觀念,，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評,，從安全工作,、保健工作、教學常規(guī),、科研工作等入手,，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發(fā)現問題及時反饋,、及時改進,，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的每一天,。

3,、加強保教配合互動，促進保教質量提高,。強化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平及協調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能,，全面實施《福建省幼兒園一日活動內容的常規(guī)要求》,，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活,。以良好的班級形象,、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,，出色完成保育教育任務,，確保保教質量的提升。

㈡強化教師培訓,，在專業(yè)上求提升

加強師德修養(yǎng)

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會,，把學習活動與師德教育結合起來，與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結合起來,，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣,，愛崗敬業(yè)、關愛學生,，肩負起教書育人的光榮使命,，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

⑵進一步實施教師讀書工程,，讓書香伴隨每一個教師的成長,。設立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間,，引導與促進教師們的學習,，培養(yǎng)書香型教師。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣,，廣泛閱讀各類報刊雜志,、幼教書籍及網上信息。將學習過程中獲得的信息,、知識,、技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合,。

2,、加強業(yè)務培訓

⑴加強教師專業(yè)成長的引導。讓教師們找準目標與定位,，結合幼兒園的發(fā)展平臺,，加大鍛煉力度，及時把握各種發(fā)展機遇并積極主動參與活動,，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長,。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動,。園領導班子成員,，做領頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座（2次）,；區(qū)級骨干教師,、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動；一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動,。

⑵加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),。

a、骨干教師培養(yǎng),。通過搭建外出培訓學習,、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出,。

b,、青年教師培養(yǎng),。關心青年教師的成長,，通過分層帶教,、分層培訓，強化訓練等形式,，鼓勵青年教師在全面掌握領域教學的基礎上根據自己的偏愛和特長主研1—2門學科,，把自己擅長的學科研究深入，逐步形成特色,。

春季幼兒園園長工作計劃篇十三

本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出不同幼兒不同對待的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。

認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理。

積極配合婦幼保健所,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢,、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發(fā)展,。

充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協作精神,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以舞蹈與美術為中心教學的特色園,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展迎新年親子活動,。

1,、暑假對操場進行了全面的改造

寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園,。

2,、區(qū)域環(huán)境建設：

各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主,，培養(yǎng)幼兒能力為主,，展示幼兒才藝為主。

3,、人文環(huán)境：

重高品質溝通,，以互相學習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事,，促大家共同進步和成長,。公平的、用心地對待每個孩子,。對家長友好,、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎,，共同培育幼兒,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、游戲活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

做好家長工作,，提高家園共育育的效果

1,、根據班級具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和微信,、美篇等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網絡文章,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對各班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

春季幼兒園園長工作計劃篇十四

1.教師上交修改和調整好的五年發(fā)展規(guī)劃和教師個人專業(yè)發(fā)展檔案。(周五之前發(fā)送業(yè)務園長郵箱)

2.完成20xx秋季新生摸底上報工作,。(各班主任)

1.各班進一步加強班級常規(guī)管理,，重點是幼兒學習習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

2.各教研組重點做好第xx周的課程審議,。

3.大班,、小班各上交一份園本教研的方案。

4.行感知網的學習,。

5.評優(yōu)課:星期五,。

6.理論學習：藝術教學理論。

1.做好太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發(fā)放家長確認書和通知單的后續(xù)工作,。

2.園內保育員培訓一次,。

3.邀請南京消防專業(yè)人員來園進行消防安全講座和現場模擬逃生演練活動,。(周一12:50)

時間：第十七周

行政事務：

1.公辦教師上交新發(fā)展規(guī)劃，園部撰寫審核,。

2.撰寫幼兒評語并發(fā)園部審核,。

3.做好學期結束工作。(相關資料整理)

4.組長整理教研組相關資料,，準備期末上交,。

教育教學：

1.做好中心骨干教師考核。

2.中心內行政示范課,。

3.參加藝術幼兒園講座及活動觀摩,。(周一9：20到達人員：xx)

4.教育學會展示課。

5.以教研組為單位開展折紙,、彈唱等訓練,，為基本功競賽做準備(教研組長)

后勤保育：

1.召開期末膳食會議和家委以及發(fā)展委員會會議。

2.做好幼兒齲齒預防的宣傳工作,。

3.全園幼兒體格評價表下發(fā)到班級,。

4.完善本學期保健資料。

5.各班級上交給類總結,。

6.進行本學期期末安全演練,。