無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
新聞傳播專業(yè)自薦信 新聞專業(yè)畢業(yè)生自薦書篇一
你好,!首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的自薦信,,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門
我是xx外事學(xué)院20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我喜愛新聞采編與制作這項(xiàng)專業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情,。借此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,,真誠地推薦自己
在三年的大學(xué)生活中,我勤奮刻苦,,力求向上,努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識,,課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識,并積極參加學(xué)校的各種團(tuán)體活動,。作為正要跨出校門,邁向社會的大學(xué)生,,我以滿腔的`熱情與信心去迎接這一切,。
當(dāng)今社會需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才,,因此我時(shí)刻注意自身的全面提高,建立合理的知識結(jié)構(gòu),。在新聞采編與制作方面有較深厚的理論基礎(chǔ),新聞寫作,、新聞采訪、新聞評論,、新聞攝影、圖像處理,、網(wǎng)絡(luò)編輯,、電子排版,、非線性編輯等各方面有了一定基礎(chǔ)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。由于對攝影有特別的愛好,,所以在大學(xué)生活期間,我利用課余時(shí)間到西安外事學(xué)院攝影部做兼職,,在部長的指導(dǎo)和自我鉆研中,學(xué)習(xí)到了很多有效的知識,。
三年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和鍛煉,,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,但所謂士為知已者死,,我相信自己的飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此,,面對過去,,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇,;面對現(xiàn)在,,我努力拼搏,;面對將來,,我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難,,抓住每一個(gè)機(jī)遇,,相信自己一定會演繹出精彩的一幕,。
希望通過我的這封自薦信,,能使您對我有一個(gè)更全面深入的了解,,劍鳴厘中,,期之以聲,。熱切期望我這拳拳寸草心,、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運(yùn),、同發(fā)展,、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會,,我會用行動來證明自己。
最后祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上—— 穩(wěn)步發(fā)展,!
新聞傳播專業(yè)自薦信 新聞專業(yè)畢業(yè)生自薦書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是即將畢業(yè)于xxx的新聞專業(yè)學(xué)生,,名字叫做xxx。
在大學(xué)四年里,,我奠定了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ),,擁有良好的學(xué)習(xí)能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,務(wù)實(shí)的作風(fēng),。 認(rèn)真學(xué)習(xí)了新聞學(xué)專業(yè)知識理論,閱讀了大量新聞學(xué)相關(guān)書籍,,另已取得普通話二級證書,。
我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,所以在在學(xué)校里我就已經(jīng)多次參加實(shí)踐活動,,參與一些新聞采編工作,能夠?qū)W(xué)校里所學(xué)的新聞理論識知靈活運(yùn)用到具體的工作中去,,熟悉基本新聞編輯流程,,基本掌握了新聞編輯的操作方法,,得到導(dǎo)領(lǐng)和同事的一致肯定,。我還掌握了方正飛騰,,flash,,adobe premiere pro等軟件的基本操作,能夠熟練使用office辦公自動化軟件,。
本人性格熱情隨和,活波開朗,,具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神,,有較強(qiáng)的寫作能力。個(gè)人興趣愛好廣泛,,平時(shí)喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動,例如乒乓球,,羽毛球等。喜歡閱讀,,電影,音樂,,旅行,攝影,夢想成為一名專業(yè)攝影記者,,喜歡閱讀各種報(bào)刊雜志,比較關(guān)注了解各種新聞媒體,。
我希望找一份與自身識知結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作,可以有更大的空間來證明自己,,發(fā)展自己!
此致
敬禮,!
求職者:xxx
20xx年*月
新聞傳播專業(yè)自薦信 新聞專業(yè)畢業(yè)生自薦書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料,,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,,蒸蒸日上!
現(xiàn)在,,我就我的個(gè)人實(shí)際情況作一個(gè)簡單的個(gè)人自我介紹,我是安徽新華學(xué)院中文系新聞與網(wǎng)絡(luò)20xx屆畢業(yè)生,,自從進(jìn)入大學(xué)校園之后,那種結(jié)束高考的輕松和獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝,,因?yàn)槲抑雷约簩⒚鎸Φ氖橇硪粋€(gè)挑戰(zhàn),。大學(xué)三年是我思想,、知識結(jié)構(gòu)及心理,、生長成熟的三年,。惠于學(xué)校的濃厚學(xué)習(xí),、創(chuàng)新氛圍,,熔融其中三年使我成為一名復(fù)合型人才,。
在校期間學(xué)習(xí)勤奮扎實(shí),、積極進(jìn)取,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,并努力把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,。與20xx7月進(jìn)入銅陵日報(bào)社《銅都生活》記者部實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,,自己參與,、獨(dú)立發(fā)稿20余篇,,有《聚焦我市夏季供電》,、《夏季供水》和《夏季出租車不打計(jì)價(jià)器緣和多》等多篇連續(xù)報(bào)道,。
在校兩年多來,本人歷任班級的學(xué)習(xí)委員,,并在20xx擔(dān)任了中文系學(xué)生會宣傳部的部長一職,主要負(fù)責(zé)中文系學(xué)生會各項(xiàng)活動的策劃,、宣傳,以及海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作等工作,。由于自己的杰出表現(xiàn),從20xx12月至今獲得了系“三好學(xué)生”,、院“入黨積極分子”,、學(xué)生會“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號,。
此外,在電腦方面能夠熟練操作office辦公自動化軟件和基本的圖象制作,,并且在20xx5月的國家物流師的考試中獲得國家3級物流師證書。
“器必試而后知其利鈍,,馬必騎而后知其良駑”,我無意以華美的字句來修飾我的人生,,只希望有一個(gè)施展才華的機(jī)會,我滿懷信心地期待著與您的握手,!
此致
敬禮
xxx
新聞傳播專業(yè)自薦信 新聞專業(yè)畢業(yè)生自薦書篇四
尊敬的招聘老師:
您好!
首先對貴公司近年來取得的驕人成績表示衷心的祝賀,,對辛苦的招聘老師表示最誠摯的問候,。
學(xué)生馮銘,,是安慶師范學(xué)院文學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生,將于20xx年6月畢業(yè),。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
20xx年,,由于我在新聞采訪以及編輯方面的成績突出,,被校敬敷院網(wǎng)絡(luò)管理中心聘請,。學(xué)生欣然接受學(xué)校聘書,從事為期一年的新聞采訪編輯工作,。在這一年的工作中,我所學(xué)會的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比從書本上來的多,,我感受到了這份工作的神圣,我在內(nèi)心深處無數(shù)次告誡自己一定要把自己的工作做到最好,。這其中的辛酸挫折以及勝利后的甜蜜,,早已經(jīng)成為一道無法抹去的記憶,這是我最寶貴的財(cái)富,。09年暑假,,我只身一人前往銅陵電視臺實(shí)習(xí),,在《銅都警方》欄目組工作,。跟隨者幾個(gè)前輩早出晚歸,,在城市、鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落采訪,,發(fā)掘有價(jià)值有意義的新聞報(bào)道,。我從心眼里珍惜這份實(shí)習(xí)機(jī)會,,忘記了夏季的炎熱,,忘記了滿臉的汗水。在這些簡單的,,不值一提的工作中,我明白了一個(gè)道理:艱辛成就偉業(yè),,奮斗鑄造輝煌,。我看到了團(tuán)隊(duì)的力量,,明白了自己要有所為有所作為。本信息來源于(fanwen.大學(xué)生)
大學(xué)期間,,在努力學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí),廣泛涉獵經(jīng)濟(jì)學(xué),、商業(yè)案例分析、廣告學(xué),、市場營銷學(xué),、公共關(guān)系學(xué)。在廣告文案策劃,、新型產(chǎn)品推廣、品牌價(jià)值打造,、企業(yè)精神文化培養(yǎng)等方面有著自己的想法和見解。生活告訴我,,只有無休止的奮斗才能實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值和夢想,才能實(shí)現(xiàn)我的理想王國,。
我以自己能夠成為貴公司的一員而感到驕傲和自豪。雖然我絕非千里馬,,但是我極其渴望得到伯樂的欣賞和認(rèn)同,。希望136xxxxxxx能夠建立起同老師之間溝通的橋梁。
此致
敬禮