在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

生活中的數(shù)學現(xiàn)象作文 發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美作文篇一

我們可以先這樣想：李大媽幾次共交錢：62＋52＋88＝202元

三件毛衣的價錢是62＋62＋78＝202元,。因此就可以斷定李大媽既沒有占到便宜也不吃虧。

我想說：“這就是我們生活中的數(shù)學,，用我們的數(shù)學知識解決這種生活中的實際問題,，一定要記在一條原則就是無論怎樣變化，只要記在你三次分別給了多少錢就不會出亂子了,。

其實這樣的例子在我們的生活中很多很多,，比如我們經(jīng)常遇到的,，當我們在超市買了一包東西，需要付款93元,，而你正好沒有零錢,，于是就給了售貨員100元，這時售貨員經(jīng)常就會問你：”你有三塊錢的零錢嗎,？“而你正好有三塊錢的零錢,，就可以直接交給售貨員，這是售貨員就會找給你10元錢,。有的同學遇到這樣的問題就會很迷茫,。產(chǎn)生困惑。其實只要我們記：我們一共交給售貨員100＋3＝103元,，而我們的商品價值是93元,，這樣就用103——93＝10元。

同學們只要做一個有心人,，就會發(fā)現(xiàn)生活中存在很多有趣的數(shù)學問題,，數(shù)學真的無處不在，只要我們留心觀察就會收獲很多數(shù)學奧秘,。

生活中的數(shù)學現(xiàn)象作文 發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美作文篇二

數(shù)學中有許多等式,，比如“速度×時間＝路程”、“單價×數(shù)量＝總價”,，今天,，我要向大家介紹幾條數(shù)學與我家的等式,。

生活中,，我總結出這樣的等式：“我＋父母＝正確數(shù)學”。平時,，我會經(jīng)常遇到一些難題,，但是，父母的工作十分繁忙,，很少有時間陪我,，每當我睡下時，他們還沒回來,，一家人唯一的溝通方法,，就是那一本“留言本”。每次留下的題目,，父母總會絞盡腦汁地為我解答,。父母學習書上的例題，給我解答是最令我感動的,。每次看到留言本上,，父母給我留下的解題思路,，我都會在心中默默地感謝他們。

小時候,，父母也為我總結出這一等式：“課本＋生活＝數(shù)學”,。那時，父母工作都不是很忙,，每次出去買東西,，都會帶上我。最讓我記憶猶新的是我上中班的時候,，媽媽帶我買菜的一件事,。當時，正值秋季,，媽媽見路邊有些賣蘋果的攤子,，便和賣蘋果的人討價還價起來，最終,，以一元一斤的價錢買了三斤,。當時，媽媽轉過頭來,，親切地問：“贏贏,，一元一斤的蘋果，三斤多少錢,？”我想了想,，說：“是，是三塊錢,?！比堑弥車娜酥笨湮衣斆鳌,；丶液?，媽媽又問我是怎么會的，我笑著說：“我是用1+1+1=3的,?！敝钡浆F(xiàn)在，媽媽還經(jīng)常提那件事,，教育我說：“數(shù)學不光要學課本上的,，還要學習生活中的?！?/p>

“每晚+數(shù)學三題=快樂數(shù)學,。”這是我小學三年級時所立下的等式,。每天晚上做三道思考題不多也不少,，只要堅持不懈,，一定能積累許多。現(xiàn)在,，我依然堅持每天做三道思考題,，有時間還能多做一點，兩年多了,，不知道自己已經(jīng)做了多少了,，也不知道自己寫滿了多少的本子，這種作業(yè)方式,，使我受益匪淺,，讓我在多次數(shù)學競賽中獲獎，品嘗勝利的喜悅,。

“勤動腦+勤動手=成功,，”這是我通過實際生活所悟出的道理，也是我一般的解題順序,。一般拿到題目,，我總要先讀懂題目，弄清資料,，掌握其中的關系,，然后根據(jù)關系列出算式，一步步地解答,。有時,，還可以通過畫圖的方法，根據(jù)已知數(shù)量畫出線段圖,，便于理解題目,。至于答完之后，再找?guī)椎李愃频念}目,，鞏固一下,，對學習也有好處。

其實,，生活中還有許多奇妙的等式，在等著我們?nèi)タ偨Y,，去探索,。

生活中的數(shù)學現(xiàn)象作文 發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美作文篇三

昨天數(shù)學作業(yè)上，黃老師布置的一項作業(yè)是“為小小商店做準備”,。黃老師說過了作業(yè)后,，全班同學都很高興。

今天數(shù)學課一打鈴,，我們?nèi)喽己芗?，但是黃老師第一句話是訂正作業(yè),，卻不是說排隊。當時我們的心情就象飛飛機一樣,，從高空中降到了地上,。訂正完成后，黃老師二話不說,，就兩個字：“排隊,！”頓時，我們的“飛機”又重新飛了起來,。于是黃老師叫我們的中隊長——潘凌柯帶我們到學校的水池邊坐下,，先是三四組買，一二組賣,；然后,，再交換過來。

我是第四組的,，黃老師先要求我們?nèi)ベI,。我看了一下，看到了金灶沐的小徵章,，于是我問金灶沐怎么賣,，金灶沐說：“1元5角?！庇谑俏揖徒o了他1元5角,，拿走了那個可愛的小狗徵章。接著我又看到了潘浩天的筆刀,，我也買下了,。后來，我又看到錢嘉玥的氣球,，我問她要多少錢,，錢嘉玥說1元，于是我說：“太貴了,，5角賣不賣?。俊卞X嘉玥說：“不賣,！”我又故意問：“那1角賣不賣,？”錢嘉玥說：“也不賣！”當時我很想要那個氣球,，只好給了她1元錢買下了她的氣球,。

過了一會兒，到一二組來買，我們組來賣了,，我把我的鯨魚玩具賣給了江婉瑩,，把裝錢的盒子賣給了張子玥，又把鉛筆賣給了誰我倒是忘記了,，還有橡皮賣給了誰也忘記了,，剛剛從錢嘉玥那兒買的氣球也被我賣出去了。最后賣出去的是二姨從塞班島旅游帶回來的當?shù)氐貓D,，我以3元錢賣給了周柳衡,，要問我為什么賣得這么貴，因為這張地圖只有我有別人沒有,，所以要賣得貴,。

不知不覺突然黃老師說：“大家安靜地回班?！碑敃r我們感到很高興又很傷心,，高興的是我們對錢對買賣東西有了很多了解，而且這讓我們在玩中學,，學中玩,；傷心的是，以后沒有機會在課堂上買賣東西了,。

我們度過了一段美好的時光,。

生活中的數(shù)學現(xiàn)象作文 發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美作文篇四

劉宇棋

數(shù)學是人們生活中必不可缺的學科，無論是在學習中還是日常生活中買東西時,，亦或是工作中制定方案時,，都無法離開數(shù)學知識。它有時讓人感到煩躁,，有時讓人感到樂趣,。

數(shù)學無處不在，它常伴我們身邊,，在我們平常選擇性地購物時,，從而選擇性價比高的東西。例如在a商場與b商場都分別打折促銷,，我們該如何選擇更合理的物品時,，那我們就需要在腦海中打個草稿，分別比較一下兩個商店的價格,，從而進行選擇,。

數(shù)學也曾利用在長輩們的手中，比如對稱軸,。在長輩們手中化身為美麗的圖形，例如結婚宴上常常看到囍字,，就利用了對稱軸,。在生活中我們也見過許多軸對稱圖形，既美觀又有趣,。

現(xiàn)在的大樓,、建筑等都需要利用到數(shù)學，比如利用比例尺做成的樓盤模型,、地圖,，以及騎自行車的時候用輪軸，計算米數(shù),，再比如自家的住房面積,、公園面積、機場面積,，還有工資計算,、財務支出、日常消費等,，算理非常實用,，讓你不吃“錢”上的虧。

在一開始學習數(shù)學時,，在算術方面可能會有些吃力,，考試之前又會感到特別煩躁，但是你只要多做口算練習題,，讓口算成了自己最拿手的本領時,，你再去理解答題、解奧數(shù)題等,，你就發(fā)現(xiàn)學數(shù)學非常輕松,，甚至有些有趣，這一步完成之后,，成績就提升了不少,。

數(shù)學在生活中實用性最多，涉及廣泛,。同時在萬眾矚目之下的俄烏戰(zhàn)爭,，也各方面涉及到了數(shù)學，如作戰(zhàn)方案等,。數(shù)學之廣泛,，用途無盡，我們一定要學好數(shù)學,。

生活中的數(shù)學現(xiàn)象作文 發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美作文篇五

有人把數(shù)學課比作一杯白開水,，枯燥無味,，淡而無味。但是如果把課堂的視角放大,，把細微的細節(jié)縮進去,，就不會意識到興趣的出現(xiàn)。

看著一節(jié)數(shù)學課,，就像一場有趣的英語會議,。排的節(jié)奏影響教室。

數(shù)學老師是音樂會的指揮,。手里的粉筆就像一根小木棍,，是一串數(shù)字符號，連成一片,，奏出悠揚的曲子,，耐人尋味。

鐘聲是音樂會的前奏,。澎湃的腳步落下,，就開始了。老師的行為,，無形中抹上了一絲輕松,。數(shù)學老師穿著休閑裝，帶著一絲儒雅,，淡化了上課嚴肅的氣氛,。她一手拿著一個三角形，一手拿著一本數(shù)學課本,，邁了一小步,，走上講臺。

“上課,！”“站起來,！”“同學你好！”“老——師——你好——”“請坐”,。趁著他的`話音未落,，金屬在他搬板凳的時候噼里啪啦作響，于是老師匆忙轉身靠在黑板上,，一邊丟下幾對公式,，一邊扭著頭問學生公式的意思。這時,，底下的同學搖了搖頭,，用嘰嘰喳喳的聲音搖了搖頭，就像古人吟詩時的韻味,。

移動緩慢的教室最終會遇到意想不到的時候,。突然,，老師停下粉筆，抓起三塊夾板,，指著公式,，扔了出去：“這個公式的逆運算是怎么進行的,？”,。教室里頓時鴉雀無聲，私下里只有幾句話,。學生們突然癱瘓了,，他們的思維戛然而止。他們一起面面相覷,，一臉茫然無知,。多少秒滴答，上課突然哄堂大笑,，重回正軌,。教室里的小花絮給音樂會增添了許多歡樂和趣味。

然后,，老師在黑板上拿出幾道數(shù)學題,，讓學生解決?！罢l愿意試一試,？”“我！我將,。我想要這個問題,。我要那個問題……”突然教室沸騰了，波濤洶涌,。握手使視線迷失方向,，跳動的聲音模糊了節(jié)奏。另一方面,，數(shù)學老師伸著脖子搖晃著身體,，尋找合適的人來完成答案。最后交了六個同學回答問題,。有人扔粉筆,，輕松的揮了揮，然后得意的走了,；有的人搔耳朵,，絞盡腦汁，粉筆就是“掙扎”,；有些人別無選擇,，只能把粉筆在黑板上擰幾下,。自然有幾個開心和難過的場景：鉤子和叉子在黑板上亂七八糟。

“鈴鈴貝爾……”是這場音樂會的結尾,?！霸僖姡瑢W們”和“再見,，——,，老——師”。過了一會,，教室又沸騰了,。

生活中的數(shù)學現(xiàn)象作文 發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美作文篇六

石振江

數(shù)學是一門學科，是一種美的境界,。聰明的你,，回答我；“數(shù)學在你心中是什么樣子的“呢,？”是無趣的嗎,？還是煩燥的。如果你的回答是這樣的,，那你的想法想簡直是大錯特錯了,，并且說你對數(shù)學理解還不透徹。那我便帶著你游歷數(shù)學王國,，摘取數(shù)學皇冠上的明蟲珠吧,！

口算、遞等式,、速算和巧算就像建地基,，只有它牢固了，上面才可以建高樓大廈,，反之,，如果地基不牢，樓蓋再高也沒有用,。在任何時候口算也要做到百分百的準確率,，這樣在考試中才不會出差錯。

生活中,，也有許多地方要數(shù)學知識解決,，如沙盤模型和樓盤模型，在這些模型中,，也運用了一些數(shù)學知識,，這便是比例尺，而比例尺既不是尺也不是比例,，而是一個比,。

而求大廈體積的時候,，運用的便是“長x寬x高=體積”的公式，在計算泳池的容積的時候,，雖與體積公式一樣,，但單位卻不一樣，并且還要記：1立方厘米等于1毫升,，1立方分米等于1升,。

我的老師曾經(jīng)說過：“數(shù)學來自生活又用于生活?！睕]錯,，生活處處見數(shù)學。數(shù)學離不開世界,，而我的生活也離不開數(shù)學了?！?/p>

數(shù)學,，就像是我的朋友，每天我都會陪伴它,，到現(xiàn)在,，我對數(shù)學的興趣也越來越濃厚了。怎么樣,？聽完我的描述,，你是不是不覺得數(shù)學枯燥了呢？