在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇一

中招后我考入了一所不理想的學(xué)校,，學(xué)校建在一個(gè)非常偏僻的地方,，報(bào)到那天我竟然在路人的幫助下才迷迷糊糊地知道學(xué)校的大門(mén)是朝西邊開(kāi)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校升學(xué)率微乎及微,，就與家長(zhǎng)談,。后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，也找到了一所不錯(cuò)的學(xué)校。但是在轉(zhuǎn)校過(guò)程中所發(fā)生的一些事情,，我至今難忘,。仔細(xì)想想，更多的是耐人尋味,。那天我和父親來(lái)到學(xué)校，那位自稱(chēng)主任的人在電話(huà)中說(shuō)不讓我們進(jìn)學(xué)校,，在學(xué)校大門(mén)口等待就可以了,。父親和我早早來(lái)到主任指定位置，時(shí)間緊迫,，給主任打電話(huà),，盲音。我一直堅(jiān)持,，在不懈努力下終于有果,。主任接了電話(huà)說(shuō)自己現(xiàn)在忙，你們?cè)俚葧?huì)吧,。語(yǔ)氣明顯有些煩躁,，我和父親一直在急躁中，所以再加上一個(gè)急躁者給我們的冷眼也無(wú)妨,。我們就像軍人一樣,，接聽(tīng)命令無(wú)條件執(zhí)行。

時(shí)間真是消耗著我們的生命,，但是它卻實(shí)實(shí)在在給付出勞動(dòng)的人們帶來(lái)曙光和收獲,。中午時(shí)刻，手中電話(huà)響起,。接,，電話(huà)中說(shuō)，你們還在學(xué)校門(mén)口嗎,？我忙忙點(diǎn)頭應(yīng)是,。終于見(jiàn)到期待已久的廬山真面目。主任說(shuō):累壞了吧,，來(lái)來(lái)來(lái),，請(qǐng)你們吃飯,。這句話(huà)看似溫柔,，實(shí)則晴天霹靂。

我就是豬圈里的那只雞,。我不會(huì)生活在約束中的,，從小就是,。教室把我的視線圈住，高墻擋住我的去路，老師束縛我的思想,。開(kāi)始我以為我完蛋了,，這一輩子就這樣悲哀地生活下去。那時(shí)候我整日的在思索,，想著同一個(gè)問(wèn)題:我什么時(shí)候也被馴服,，變成和其他同學(xué)一樣生活在豬圈中。后來(lái)我夜不能寐,，集思成疾,。在一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，我終于想明白,，我不能變成豬,，我要成為一直雞，一只能夠戰(zhàn)斗的雄雞,。開(kāi)始跟老師作對(duì),。跟老師作對(duì)只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是成績(jī)永遠(yuǎn)不及格,。這也就是我怎么會(huì)說(shuō)會(huì)說(shuō)我自食其果的原因——成績(jī)不合格優(yōu)秀的學(xué)校怎么會(huì)給你敞開(kāi)大門(mén),？

我怎么會(huì)把學(xué)校比作豬圈？因?yàn)樨i圈的圍墻和學(xué)校的圍墻是一個(gè)功能,，別人家的豬進(jìn)不去,，自己的豬出不去。中國(guó)的學(xué)生很像豬,，吃了睡,，睡醒了開(kāi)始抬頭遙望天空奧秘。其實(shí)我想豬還是跟我們的學(xué)生還是有區(qū)別的,，因?yàn)槲也恢镭i在吃飽睡足之余會(huì)不會(huì)想我怎么才能逃出去這個(gè)問(wèn)題,。雞是辛勤的，大早上就要開(kāi)始工作,，母雞下蛋公雞打鳴,。雞是有思維的，有理想的,，向往自由的,，有朝氣的。

我剛到新學(xué)校的時(shí)候班主任問(wèn)我:“同學(xué)你從哪里來(lái)的”,。我說(shuō):“我從家里來(lái)的”,。班主任連忙搖頭說(shuō):“我不是讓你說(shuō)從家里來(lái)的”。我“哦”了一聲,，似乎明白了其中的意思,。思想片刻就道:“我和主任從飯店里一同過(guò)來(lái),，我爸現(xiàn)在回家了”。老師說(shuō)我真逗,。我對(duì)這位高深莫測(cè)的老師表示敬佩,，因?yàn)槲覍?shí)在不知道他要表達(dá)各種意思。我設(shè)想了無(wú)數(shù)種老師的想法,，猶豫片刻便在新的學(xué)校撒下了第一個(gè)謊言,。其實(shí)我爸沒(méi)有回家，因?yàn)槲覍?shí)在吃不下去了就說(shuō)我爸回家了,。班主任打了飽咯后說(shuō):“我是問(wèn)你從那所學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的,？”我哦了一聲?！拔沂莤學(xué)校來(lái)的”之后班主任開(kāi)始苦口婆心地勸導(dǎo)我,，你們學(xué)校的學(xué)生成績(jī)不太理想,，以后要好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的話(huà),，哪怕我在新學(xué)校第一次考試被分到了重點(diǎn)班。

前些日子我家對(duì)面的鄰居家的豬場(chǎng)遭受前所未有的病害,，全家人整齊悶悶不樂(lè),，看著一頭頭吃了睡，睡醒了遙望星空的豬的一條條生命離他們遠(yuǎn)去,，心如刀絞,。開(kāi)始我也在痛苦中，表示對(duì)鄰居家的同情,，后來(lái)朋友梓凱來(lái)到我家知道了我痛苦之原因說(shuō)到:“豬少了,，雞也就多了，沒(méi)有舍何談得,？”聽(tīng)了這句話(huà)后突然覺(jué)得,，心情爽了不少。

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇二

校園是我們天天學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、玩耍的地方。有人覺(jué)得校園里枯燥無(wú)味,，我卻覺(jué)得校園精彩有趣,，連總是和數(shù)字打交道的數(shù)學(xué)課也非常有意思。

上次的數(shù)學(xué)課,，我們的姚老師剛講完一道難題,。大家絞盡腦汁地解完題，腦袋瓜仿佛空白了,。此時(shí),，姚老師突然提議：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)接字游戲，好不好,？”一聽(tīng)到“游戲”二字,，我們一下子來(lái)了精神，歡呼雀躍地聽(tīng)著老師講游戲規(guī)則,。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒,。“我提一個(gè)字作為一句話(huà)的開(kāi)頭,，然后隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)每人接一個(gè)字,，讓字連貫地成為一句話(huà)……”

游戲開(kāi)始了，姚老師寫(xiě)了一個(gè)“植”字,，馬上點(diǎn)了一個(gè)同學(xué),。他機(jī)智地連上一個(gè)“樹(shù)”字，下一個(gè)同學(xué)又接上“問(wèn)”,。姚老師含笑點(diǎn)頭,，第四個(gè)字就簡(jiǎn)單了——“題”。這句話(huà)一直連到“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單,?！贝蠹叶加X(jué)得這句話(huà)已經(jīng)結(jié)束了。沒(méi)想到姚老師卻開(kāi)腔說(shuō)道：“我還要點(diǎn)一個(gè)同學(xué),?！弊谙旅娴奈沂衷尞悾骸斑@句話(huà)都說(shuō)完了，還要接,？這怎么接呢,？”

姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環(huán)視的目光停留在我身上,；“楊珈歐,，你來(lái)接?！蔽衣卣酒饋?lái),，頓時(shí)有些懵！看著姚老師笑盈盈的眼睛,，“哼,，想考倒我？沒(méi)那么容易,！”我靈機(jī)一動(dòng),，脫口而出“啊,！”這句話(huà)就連成了“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單??！”同學(xué)們都笑了，姚老師也咧開(kāi)大嘴呵呵地笑了起來(lái),，還給我翹了一個(gè)大拇指,。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課,。

姚老師為我們帶來(lái)的校園趣事還有很多很多,，在他的帶領(lǐng)下，我們愛(ài)上了數(shù)學(xué),。

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇三

陳思彤

校園趣事就像海灘上五顏六色的貝殼,，每一顆都閃閃發(fā)亮。其中,，讓我印象最深的要數(shù)那次扳手腕事件了,。

“鈴鈴鈴——”下課的鈴聲響起，我正想準(zhǔn)備下節(jié)課的用品,。這時(shí),，同桌小雨笑嬉嬉地說(shuō)：“嘿，我們來(lái)扳手腕吧,，贏的人可以獲得對(duì)方一根筆芯,?！昂醚?，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我想也不想就接受了小雨的挑戰(zhàn),。

比賽開(kāi)始了,，由小天當(dāng)裁判，她向我們示意,，讓我們做好準(zhǔn)備,，我和小雨伸出右手立在桌上，手掌互相握緊,，眼睛直瞪對(duì)方,。頓時(shí)感覺(jué)空氣中彌漫著濃濃的火藥味。

“開(kāi)始,！”小天一聲令下,，我和小雨幾乎同時(shí)發(fā)力，時(shí)間仿佛靜止了,。過(guò)了好一會(huì)兒,，我和小雨那只握著的手還是保持原來(lái)的姿勢(shì)，只是不停地抖著,，誰(shuí)也無(wú)法扳倒誰(shuí),。小雨的臉憋得通紅,，手臂上青筋暴起，而我則是把嘴巴抿成一條縫,，不時(shí)地發(fā)出嗯嗯的聲音,。

兩只手臂像膠著一樣一動(dòng)不動(dòng)。我急了,，想打破這個(gè)僵局,，就把身體前傾，想借助身體的力量來(lái)扳倒小雨,?？墒牵∮攴磻?yīng)迅速,，使出全身氣力撐住,。五

鐘過(guò)去了，還是難分勝負(fù),。那兩只手分始終巍然地立在桌上,。當(dāng)我有點(diǎn)緊張時(shí)，被小雨的暗器傷到了,。只見(jiàn)一陣風(fēng)吹,，小雨的長(zhǎng)頭發(fā)開(kāi)始不安分起來(lái)。幾根發(fā)絲在我臉上拂來(lái)拂去,，弄得我的鼻孔癢癢的,。噴嚏是個(gè)喜怒無(wú)常的孩子，它要是發(fā)起脾氣來(lái),，誰(shuí)也無(wú)法把它馴服,。我終于忍不住了，隨著一聲啊嚏,，我的手臂轟然倒地……我輸了,，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，玩得開(kāi)心才重要,。

校園生活真是多姿多彩,，不僅讓我學(xué)到文化知識(shí)，還讓我收獲了歡聲笑語(yǔ),，我愛(ài)我們的校園生活,。

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇四

下課了，下一節(jié)是體育課,，那些愛(ài)好體育課的同學(xué)們,，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛(ài)的足球,。

下課期間,，他仔細(xì)盯著書(shū)中的內(nèi)容,，細(xì)細(xì)品讀著，有時(shí)開(kāi)心的笑著,；有時(shí)眉頭緊皺,，好像要哭的樣子，有時(shí)有深深的嘆氣,，令人捉摸不透,。他好像已經(jīng)與書(shū)中的世界容為一體了，書(shū)中的每一件事,、每一句話(huà)都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè),，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書(shū)本,，閉上眼陷入了沉思,，似在回味書(shū)中的那片世界。其他同學(xué)看了,，忍不住會(huì)說(shuō)：“你腦子里是豐富的表情包嗎,？怎么那么多表情？是你的書(shū)附帶著時(shí)空穿梭嗎,？一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景嗎,？”

“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開(kāi)眼,，眼光急速掃視了一圈：“人呢,？哪去了？”他嚇了一大跳,，目瞪口呆,，一臉驚訝的表情,，心里暗暗說(shuō)道：完了,、完了、完了,，是體育課,，我快遲到了，快跑,！他打破世界紀(jì)錄,，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍,，最后一層樓梯,，他一個(gè)漂移……呃，他滑到了,，但他沒(méi)有停息,，顧不上疼痛,，心里不停的念叨：快點(diǎn)、快點(diǎn),、快點(diǎn),，再不趕緊，就要疼上疼了,。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊(duì)伍,，滿(mǎn)頭大汗，面部繃的緊緊的,，緊張還是表現(xiàn)在他的臉上,，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……

再一次下課了,，他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻,，一半還在思考著書(shū)中的問(wèn)題。

上了教室,，他重新帶著探索奧秘的問(wèn)題,，再一次輕輕翻開(kāi)書(shū)，回到似曾相識(shí)的世界,，漫游在書(shū)的海洋中,！

“叮鈴鈴”上課了，又一個(gè)緊張,、急迫的時(shí)刻要開(kāi)始了……

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇五

窗外還在下著雨,，雨水砸在窗戶(hù)上，水珠滑過(guò)的地方,，留下一道道水痕,。大雨沖刷著整個(gè)城市，又似一層薄紗,，輕輕覆蓋住我眼前的世界,。

外面的世界是詩(shī)意的，那么,，教室里就是歡樂(lè)的,。

正上著地理課，地理老師是個(gè)年輕的男老師,，大家也都叫他浩明哥,。可是在這地理課上,，總會(huì)有一段插曲,，而這一段插曲也由我們班四大天王之一的葉教授（葉健宇）傾情主演。

瞧！葉教授正在調(diào)侃浩明哥的塑料普通話(huà),。平淡無(wú)奇的課堂也因?yàn)槿~教授主演的插曲而變得妙趣橫生,。浩明哥也并不惱火，反倒和我們一起笑,，笑得像花兒一樣,。

地理學(xué)到了巴西那一課，浩明哥在讀亞馬遜河時(shí)讀錯(cuò),，被葉教授調(diào)侃了好久,。

地理課上歡樂(lè)多，而這些快樂(lè),，葉教授給了太多,，他就是整整一個(gè)開(kāi)心果。課堂上時(shí)不時(shí)爆發(fā)一陣一陣的笑聲,，這一笑,，讓人忘記煩惱，忘記憂(yōu)愁,，有時(shí)連夏天毒辣的陽(yáng)光也變得溫柔起來(lái),。

葉教授，人倒是挺高,，看上去特別兇,，但性格卻與本人面貌相差甚遠(yuǎn)，甚至可以說(shuō)是截然不同,。性格,，話(huà)很多，但講出來(lái)卻可以讓人笑到肚子痛,。

回歸了課堂,，每個(gè)人都十分認(rèn)真，這種氛圍,，初中三年,，要好好保持，這三年的時(shí)光,，也要好好珍惜,。

雨也漸漸小了，遠(yuǎn)處的高樓也能慢慢看清,，綠蘿的葉子經(jīng)過(guò)了洗滌，是一種清新的綠,，整盆綠蘿也煥然一新,。

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇六

上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位上來(lái),，老師說(shuō)要玩一個(gè)大家都很熟悉的游戲——“扳手勁”,。大家一下子來(lái)了精神,，有的還迫不及待的和對(duì)方扳起了手腕呢！

游戲規(guī)則是這樣的：每次比賽由兩人參加,，參加的雙方分別坐在桌子的兩邊,，兩手相握，肘部緊貼桌面,，前臂與桌面呈90度,。比賽開(kāi)始后，各自將對(duì)方的手臂往桌面上壓,，但另一只手不可以幫忙,，人也不能站起來(lái)。最后,，將對(duì)方前臂壓倒在桌面上的一方獲勝,，比賽采取三局兩勝制。

進(jìn)入備戰(zhàn)時(shí)期了,，我和對(duì)方都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，手相互握在一起，我兩眼一動(dòng)不動(dòng)地看著自己的手,，心想：我一定要拿到冠軍,。我看了看對(duì)手，也是信心滿(mǎn)滿(mǎn),，胸有成竹,。

比賽開(kāi)始了，第一輪和第二輪我輕而易舉的獲勝了,，第三輪,，對(duì)手也攢足了勁，不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,，還是我取得了勝利,。

最激烈的“決賽”就要到了，男生們先來(lái),，我們女生觀戰(zhàn),。“預(yù)備,，開(kāi)始,。”老師話(huà)音剛落,，上場(chǎng)的男生就被他的對(duì)手——“白壯豪”打敗了,。結(jié)果，先后一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)，男生組最后的獲勝者就是“白壯豪,?！?/p>

輪到我們女生了，先上場(chǎng)的是“紀(jì)蘇苡”和“宗格卉”,，紀(jì)蘇苡很快就取得了勝利,。接著，輪到我和“連玉潔”了,，我們兩都不甘示弱了,，一會(huì)兒我占上風(fēng)，一會(huì)兒我又占下風(fēng),，我們就這樣扳來(lái)扳去,，卻都還堅(jiān)持不懈，大約兩分鐘過(guò)去了,，我倆仍咬著牙,，一刻也不放松?！芭尽钡囊宦?，我終于把她打敗了，我心里高興的比吃了蜜還甜,?？山酉聛?lái)我要挑戰(zhàn)的是“紀(jì)蘇苡”，她可不是好對(duì)付的,，不過(guò)幸好我做好了備戰(zhàn)準(zhǔn)備,，我倆僵持了大約3分鐘，還沒(méi)有把她打敗,。他可真難纏?。∽詈?，我趁她不注意,，用力一壓，把她也打敗了,。

我眉飛色舞的回到座位上,，和女生們一個(gè)個(gè)都擊了掌，我勝利了,，耶,！

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇七

嘻嘻，哈哈哈,，這天,，我們正在語(yǔ)文的海洋中暢游,，陳老師帶我們來(lái)到了日積月累的成語(yǔ)里來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),。

陳老師問(wèn)同學(xué)們：“第二,、第二行都是寫(xiě)國(guó)家繁榮的成語(yǔ)，你們知道‘路不拾遺’是什么意思嗎,？”本來(lái)還在討論著什么內(nèi)容的同學(xué)一句話(huà)也不說(shuō)了,。

班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),，過(guò)了好一會(huì)兒,，我們朝著教室講臺(tái)旁的一個(gè)角落望去，一只手高高地舉在空中,，是木子李,。

他臉上露出自信的笑容，嘴角都快提到眼睛上去了,，他揚(yáng)著眉毛,，嘴里在喊著：“陳老師！陳老師,！我知道,！嗯嗯！請(qǐng)我,！”

陳老師有些吃驚,，但是只是用手點(diǎn)了點(diǎn)木子李，然后溫柔地說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)看,?！澳咀永钹嵵氐卣玖似饋?lái)，手上下?lián)]動(dòng),，活像一個(gè)教書(shū)先生,，“路不拾遺就是不會(huì)在路邊撿到一具，嗯,，尸體,！”

教室里的同學(xué)們呆了一會(huì)兒，風(fēng)不吹了,，鳥(niǎo)不叫了,，忽然傳來(lái)一陣哄堂大笑，我旁邊的小黃笑得直不起腰,，我后面的小王笑得肚子疼,。

木子李尷尬地?fù)项^頭，慢吞吞地坐了下來(lái),，再也不敢抬頭了,，陳老師也笑了,，她說(shuō)：“路不拾‘遺’，可不是尸體哦,！是別人遺落的物品,！”

這件事流傳開(kāi)了，被我用筆記錄在了本里,，被同學(xué)用心記錄在自己的回憶里,。

當(dāng)然，“路不拾遺”這個(gè)詞,，我們也深深地印在了同學(xué)們的心里,！

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇八

老師的“天安門(mén)”開(kāi)了

那天，秋高氣爽,，風(fēng)和日麗,。全班人盼星星盼月亮終于盼到了信息課。叮鈴鈴,，下課了,，全班人一窩蜂地沖進(jìn)電腦室，等待著老師的到來(lái),，心里別提有多高興了,。漫長(zhǎng)的10分鐘過(guò)了，老師走上講臺(tái),，有的同學(xué)哈哈大笑起來(lái),，很快全班人都意識(shí)到了老師的“天安門(mén)”開(kāi)了。老師的神情嚴(yán)肅起來(lái),，說(shuō)：“怎么,，高興過(guò)頭了，去醫(yī)務(wù)室看看,?！崩蠋熅谷粶喨徊恢冶緛?lái)想告訴老師,，可我都笑得直不起腰了,。這時(shí)，班長(zhǎng)笑著指向老師“天安門(mén)”說(shuō)：“哈哈,，老……老師,，你的‘天安門(mén)’開(kāi)了?！苯?jīng)班長(zhǎng)這一說(shuō),，大家笑得更瘋狂了。老師兇巴巴地說(shuō)：“有什么好笑,?！崩蠋熒焓秩リP(guān),，拉鏈斷了，真悲劇,，大家都笑得喘不過(guò)氣來(lái)了,。

很快，信息老師成了我們學(xué)校鼎鼎大名的“名人”,，誰(shuí)人不知,，誰(shuí)人不曉,。

“善有善報(bào),，惡有惡報(bào)”

在學(xué)校，我像個(gè)橫行霸道的魔王,，常常欺負(fù)女生,，全體女生視我為敵。那天下課,，全班女生發(fā)誓說(shuō)要找我報(bào)仇,。想不到，女生的手段比我的更惡毒,。我從一個(gè)跳繩的女孩身邊走過(guò),，一根繩子吧我絆倒在地。我向老師告狀,，那個(gè)女孩竟然理直氣壯地說(shuō)：“我們一起在玩跳繩,。”這也算了,，我走進(jìn)教室,，一盆冷水，像瀑布從天而降,，這使我在全班面前丟盡臉面,，有辱我的名聲，不過(guò)仔細(xì)想想,，真是“惡有惡報(bào),，善有善報(bào)”。

學(xué)校里發(fā)生的發(fā)生的事,，有高興的,，有難忘的……但什么時(shí)都給我的校園生活帶來(lái)樂(lè)趣，給我留下美好的童年回憶,！

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇九

在校園里的生活豐富多彩,，活動(dòng)多多，趣事當(dāng)然也少不了,。

在校園里有一陣“啪啪”響的聲音傳來(lái),，那是我們班在搶糖果,，老師先讓我嘗了一個(gè)，問(wèn)我是什么味兒的,，我說(shuō)是黃桃味兒的,，可其他人不信：“你味覺(jué)出問(wèn)題了吧！”

“才不是呢,！”我一邊吃著糖,，一邊憤憤不平，你味覺(jué)才出問(wèn)題了呢,！”

當(dāng)老師一說(shuō)要發(fā)糖,，我的憤怒就變成了喜悅、激動(dòng)和興奮,。老師還沒(méi)扔,，我就已經(jīng)跪在椅子上，準(zhǔn)備上桌了,，老師扔了九個(gè)糖果,，我們有六個(gè)人，老師一扔糖果我就變成了一只貪吃狗,，雙手一撐,，趴到了桌子上，我左手一個(gè)右手一個(gè),，搶完糖了,，可我靈機(jī)一動(dòng)，老師扔這么高,，應(yīng)該有幾顆掉地上了,，我一下趴到地上，果然,，一顆,！哈哈！我大笑一聲,，我搶了3個(gè)糖果,！小伙伴們驚呆了，他們很想讓我給他們一個(gè),，但因?yàn)檎f(shuō)我味覺(jué)有問(wèn)題,，不敢要了。

第二次搶糖果,，我依然爬在桌子上又搶了兩個(gè),，我鉆到桌子下一看，又是一個(gè)糖果,，我一把抓住,，誰(shuí)知是個(gè)糖皮紙,，但我不生氣，因?yàn)槲乙还矒尩轿鍌€(gè),，還有一個(gè)在肚子里,，共六個(gè)。我因?yàn)樘翘啾弧皣ァ绷?，他們搬?lái)兩個(gè)桌子,，把我困住，“我是大力士,！”我才不怕你們呢,！”我推開(kāi)桌子，跑出去了,，因?yàn)閮蓚€(gè)人坐在桌子上,，差點(diǎn)被抓住，但有一個(gè)沒(méi)和我作對(duì)的走了,，還掉了一顆糖，干脆拿走吧,！一共有七顆,，我想自己先吃一顆，再吃?xún)深w,，剩下的就留給姐姐媽媽爸爸

校園有許多樂(lè)趣的地方,，只要你留心觀察，一定會(huì)想出哪里有過(guò)有趣的事,。

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇十

開(kāi)啟語(yǔ)文書(shū),，翻著皺皺巴巴的打印紙張，打印紙張上的每一個(gè)字都擁有有趣的事,，要我從腦海中里回憶一下,，一件事讓我難以忘懷……

有一次上作文教學(xué)的情況下，木子教師趕到了班里,，瞇起眼睛來(lái),，如同一只狐貍，大家都不清楚她胡蘆里賣(mài)的什藥,，不清楚她你想干什么,。

“各位好！”今日我們玩一個(gè)游戲,，大家猜是啥,？擊鼓傳花？口香糖,？老鷹抓小雞……

每一個(gè)同學(xué)們的頭頂都打個(gè)極大地疑問(wèn),。

木子老師說(shuō)：“錯(cuò),，是123，木頭人,！”木子教師接下去說(shuō)：“大家誰(shuí)想當(dāng)木頭人,？”因此，我,、鮑柯宇和鮑科安一起伸手,，簡(jiǎn)直心靈相通啊,！

“游戲的規(guī)則：木頭人背對(duì)大伙兒,，要是木頭人一扭過(guò)頭，誰(shuí)都不可以動(dòng),，僅有木頭人會(huì)動(dòng),，木頭人要逗樂(lè)大伙兒。

開(kāi)始游戲了,！我抬頭挺胸地立在教室黑板前,，說(shuō)：“一二三木頭人！”我扭過(guò)來(lái)頭時(shí),，吳奇干了一個(gè)怪異的姿勢(shì),，像超人2，又像奧特戰(zhàn)士,。我也先從他著手,，我用的“九陰白骨爪”來(lái)逗樂(lè)他，我覺(jué)得這混蛋挺強(qiáng)大的,，我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒(méi)看見(jiàn)一樣,，吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑,，因此我就是這樣敗了,！

鮑柯宇上來(lái)了，反復(fù)了我的話(huà),，扭過(guò)頭來(lái),，吳奇又?jǐn)[了一個(gè)姿態(tài)：圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇,，吳奇從內(nèi)心了解他的一口氣太臭了,！吳奇仿佛關(guān)掉自身的味覺(jué)，聞看不到臭味,。因此鮑柯宇敗了,。

鮑柯安上來(lái)了，又反復(fù)了這句話(huà)，扭過(guò)頭來(lái)逗吳奇,，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇,，“鬼哭狼嚎”太強(qiáng)了！可吳奇還是不笑,，又?jǐn)×恕?/p>

吳奇啊,，吳奇！你簡(jiǎn)直“冷面殺手”啊,，這堂課太有趣了,！

在學(xué)校里一件有趣的事作文 在學(xué)校的有趣的事作文篇十一

"哈哈哈，哈哈哈哈……真是笑死我了,！"偶一邊狂笑著,，一邊擺手道："那個(gè)，那個(gè),，實(shí)在是對(duì)不起,，我只是把凳子往后移一下，撿個(gè)東西而已,，每想到你這么弱不禁風(fēng),。哈哈哈！"

"你再給我說(shuō)一遍,！"同桌惡狠狠的盯著我,。

那眼神，我感覺(jué)背后刮起了一陣陰森森的風(fēng),，雞皮疙瘩也起了一身。oh,！my good,！

不過(guò)，一看到同桌那樣子,，就忍不住笑了起來(lái),。想知道到底是怎么回事嗎？就聽(tīng)我細(xì)細(xì)給你到來(lái)吧,！呵呵呵,。

剛上完體育課，同桌樂(lè)顛顛拿著水杯去接水,?；刈粫r(shí)，和對(duì)面的同學(xué)說(shuō)得手舞足蹈,。唾沫橫飛,。拿著水杯，側(cè)著身子，看也沒(méi)看,，就往下坐,。"oh！my good,！"同桌慘叫一聲,。"你死定了！"正縫我把凳子往后一開(kāi),。結(jié)果呢,！水杯里的水可能受到同桌的巨大影響。"哐當(dāng),！"一聲,，水杯也倒了下去。此時(shí),，水珠正順著同桌那"可愛(ài)的頭發(fā)"一滴一滴地往下流,，衣服濕了一大片，褲子也濕了一大片,。猛一看,，還以為尿褲子了。"呀,！姓李的,，你死定了！"哼,！你以為你是《河?xùn)|獅吼》的杜月紅嗎,？哦哦！慢著,，好象有點(diǎn)變態(tài)呀,！因?yàn)橥赖乃投旁录t的呀她是不一樣的嗎？呵呵,。此時(shí),，同桌那惡魔般的聲音再次響起。

" 哇,，救命呀,！"