總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學校元宵節(jié)活動總結(jié) 學校元宵節(jié)活動總結(jié)篇一

豐富中學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親等主題,，遵循中學生身心特點的成長規(guī)律,，貼近實際、貼近生活,，開展三大系列活動,。

1、要堅持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚時代精神相結(jié)合,。緊密結(jié)合時代特點組織開展誦讀活動,，使廣大中學生在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚和培育民族精神,，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感,，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設(shè),。

2,、要堅持誦讀活動與日常教學相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學校作為誦讀活動主課堂,、主渠道,、主陣地作用。把經(jīng)典誦讀活動融入語文,、歷史,、政治學科日常教學，推動教學方法創(chuàng)新,，完善教學評價體系,。

3、要堅持知行統(tǒng)一,、教育與實踐相結(jié)合的原則,。引導學生在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理,，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學生從“讀圣賢書”到“行君子事”,，強化誦讀活動效果,。

按照簡便易行、突出實踐,、注重實效的原則,，組織引導每個中學生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動,。

具體內(nèi)容為“五個一”的實踐活動,。即：我當一天家(幫父母買菜、做飯,、洗衣等);為父母做一件事(洗頭,、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告,、打掃街道,、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個賀年卡(贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉),。

各班主任教育學生在假期中學禮儀,、懂禮儀、守禮儀,，積極實踐“五個一”道德實踐活動,，展示廣大學生良好的精神風貌。

為培養(yǎng)學生博覽群書的習慣和興趣,，讓每一個學生想讀書,、愛讀書、會讀書,。本次活動主題是：讀書,，與經(jīng)典名著為友，為精神打底,，為人生奠基,，營造書香校園，打造人文校園;讓學生真正體驗到：我讀書,，我快樂,，我成長。

學校元宵節(jié)活動總結(jié) 學校元宵節(jié)活動總結(jié)篇二

為了讓學生感受中華傳統(tǒng)文化魅力,，了解中國傳統(tǒng)元宵佳節(jié)，傳承民族文化,，3月5日,，奉賢區(qū)中小幼學校開展了豐富多彩的元宵主題活動,。

匯賢中學組織學生前往奉浦社區(qū)四季生態(tài)園參加元宵游園活動，活動由賢園有夢想,、賢園憶童年,、賢園猜燈謎。美德少年將一張張寫有自己夢想的卡片張貼在賢園的心愿墻上,，等待熱心市民前來翻牌認領(lǐng),。

明的外國語小學組織學生和社區(qū)爺爺奶奶一道耍龍燈、舞獅子,、打腰鼓,、打蓮相棒。愉快的歌聲唱起來,，歡樂的舞蹈跳起來,，大家用各種方式來抒發(fā)自己的情感，表達歡度元宵節(jié)喜悅之情,。

洪廟中學匯賢中學南橋小學等校師生歡聚一起,，做燈籠，猜燈謎,，玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲鬧元宵,，大家還一道滾鐵環(huán)、踢毽子,、跳皮筋,、扔沙包、跳房子,、丟手帕,、解繃繃、九連環(huán),、抖空竹,，在實踐中加深對元宵節(jié)的認識，讓孩子深深感受著傳統(tǒng)習俗帶來的快樂,體驗到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,。

青村小學組織全體女教師開展了一次“女紅課堂”活動,，為女教師們培訓口金包的制作方法。全體女教師一起挑選布料,、精心縫制,，作為元宵節(jié)禮物，增添節(jié)日氣氛,。

青村小學滿天星幼兒園青村幼兒園青蘋果幼兒園西渡幼兒園金海幼兒園青青草幼兒園四團幼兒園金薔薇幼兒園：做花燈鬧元宵

青村小學和滿天星,、青村、青蘋果、西渡,、金海,、青青草、四團,、金薔薇等幼兒園舉行師生和家長制做元宵花燈,，開展“賞花燈、猜燈謎”活動,。讓孩子們在實踐中感受元宵節(jié)的快樂,。

學校元宵節(jié)活動總結(jié) 學校元宵節(jié)活動總結(jié)篇三

元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機,。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前),，精心布置，讓學生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習俗,，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等,，深入推進學校節(jié)日文化特色建設(shè),。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。我們五年級元宵節(jié)活動分兩個階段進行的。

學生方面：提前布置學生,，借助寒假利用電腦,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,，學校可以讓學生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

1,、學生就元宵節(jié)活動,，圍繞元宵節(jié),，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學習搜集資料,，如：元宵節(jié)的來歷,，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事,，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗,，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計一份手抄報,。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交了五份,，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云,、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者,。

2、元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎,、元宵燈作品,，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學習途徑,，培養(yǎng)走進生活學習的意識。

教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則,，為元宵燈謎會做準備。 元宵燈謎會開始之前,，學生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽,，學生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學生 自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),，學以致用,，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學興奮不已,，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣,。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。