無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

生活因愛(ài)心而美好作文 生活因愛(ài)心而精彩的作文篇一

我記得安徒生曾說(shuō)過(guò)：生活本身就是童話(huà),。而在校園中的我和每一位同學(xué)的成長(zhǎng)難道不是一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)嗎,？校園是每一位學(xué)生歡樂(lè)的天堂,，我仿佛又聽(tīng)到了校園交響曲，這首音樂(lè)在每一個(gè)人心中蕩漾著：宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲,，輕風(fēng)掠過(guò)的影子與晨露落下的樂(lè)章，撞擊出靈泉般的音韻,。踏過(guò)青草的腳步聲,，朗朗的讀書(shū)聲與晨練碰撞的音符,，交織出又一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。校園中的萬(wàn)物都活躍起來(lái),，充滿(mǎn)了生命力,。在這樣的環(huán)境下，我們的成長(zhǎng)能不幸?？鞓?lè)嗎,？

在我們的生活中，生命有時(shí)也會(huì)上演一次次的悲痛,?！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合”,，我從沒(méi)有想過(guò)太多,，但這一次，眼淚如被刀割般的痛苦涌出來(lái),！地震——汶川大地震,！那一刻整個(gè)世界震驚了，世人也在哭泣,，心也在流血,。“高瑩”,，這個(gè)名字在我的心中千百次地喚起,，她曾被堅(jiān)硬的石塊和沉重的桌椅壓得雙腳變形了，堅(jiān)持,，她憑著微弱的意志,，在廢墟里足足埋了15個(gè)小時(shí)。15個(gè)小時(shí),！這是一個(gè)弱小生命中的一個(gè)奇跡,。但是，為了讓同學(xué)們頑強(qiáng)地活下去,，她克服了自己存在的恐懼心理,，她為同學(xué)們唱歌，讓同學(xué)的心理得到了安慰,。在她的帶動(dòng)下,，同學(xué)們?cè)讵M小空間里緊緊地?fù)肀б黄穑黄鸪杌ハ喙膭?lì),。在一個(gè)角落中,，一顆赤熱的心等待著救援。是堅(jiān)強(qiáng),，讓她們創(chuàng)造了奇跡,。高瑩,，是你讓我明白了：

從生命中感受到了堅(jiān)強(qiáng)。

從堅(jiān)強(qiáng)中感受到了勇敢,。

從勇敢中感受到了精神,。

這種精神，在20xx年的磨難中,，越來(lái)越清晰地溶入了每一位中國(guó)人的血液中,，成了中國(guó)人不倒的鋼鐵長(zhǎng)城！

我還記得在我校上屆的學(xué)生中,，有一位叫余翔的大哥哥,，他不幸患了惡性腫瘤。得知這一消息,，全校都震驚了,，擔(dān)憂(yōu)越來(lái)越多，在這貧困家庭面臨著巨大困難的時(shí)候,，全校發(fā)動(dòng)了愛(ài)心捐款,，一顆顆愛(ài)心的潮流涌向這位余翔的心中。然而,，一切都無(wú)濟(jì)于事了,，在余翔同學(xué)臨終前，他拿來(lái)了一張紙,，用力地一筆一畫(huà)地寫(xiě)上了全班每一個(gè)同學(xué)的名字,，然后大聲地喊著，一遍,、兩遍,、三遍……似乎讓全世界都知道他要和同學(xué)們永遠(yuǎn)在一起。他是多么留戀這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)心的世界,，多么留戀他的同學(xué)和在學(xué)校的每一刻時(shí)光?。∥业男臅r(shí)時(shí)被震撼著,，久久不能平靜,。我突然發(fā)現(xiàn)每一刻時(shí)光是那么的美好，是那樣的分外珍貴,，我們沒(méi)有理由不由衷地感謝美好的生活,。

是啊，“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ),；“幸福”,，一種多么美妙的感覺(jué),。美好的生命,，是人生幸福的源泉,。人擁有生命,，才擁有一切。讓我們珍愛(ài)生命,，因?yàn)樗休d著母親的希望與愛(ài),。為了母親的微笑，為了人生的充實(shí),，為了生命的完整,，我們沒(méi)有理由不努力。我們一定要活得快樂(lè),，健康地成長(zhǎng),。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”,。讓我們一起為生者祝福,，為逝者祈禱，傳遞愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)他人,。讓我們努力，讓生命之樹(shù)綴滿(mǎn)香甜的果實(shí),，讓成長(zhǎng)之路開(kāi)滿(mǎn)艷麗的鮮花,！

生活因愛(ài)心而美好作文 生活因愛(ài)心而精彩的作文篇二

陳舊的房屋，生銹的鐵欄桿,，一盆綠意盎然的花草和和藹可親的老院長(zhǎng)是這個(gè)房屋中的一點(diǎn)生機(jī),。這是我家旁邊的養(yǎng)老院。

院長(zhǎng)奶奶已是高齡,，白發(fā)蒼蒼,，臉上皺紋斑斑，還有一個(gè)大大的黑痣,，面帶著微笑的她,，一看就知道是一位和善、善良的老人,。的確如此,，奶奶對(duì)待人、動(dòng)植物都是這樣的,。

院里的老師幾乎都已走光,，閑著的院長(zhǎng)奶奶就來(lái)找我的曾祖母玩。她倆老人聊得來(lái),，關(guān)系好得不得聊,。一有空,，你準(zhǔn)會(huì)看到倆個(gè)老人坐在板凳上有聲有色地交談著，好不快樂(lè),。記的有一次,，院長(zhǎng)奶奶帶來(lái)了老家洞頭的特產(chǎn)魚(yú)生來(lái)分給曾祖母吃，曾祖母搖頭不要,，哪知院長(zhǎng)奶奶硬要塞給曾祖母,，曾祖母說(shuō)不要吃，咬不動(dòng),，不喜歡等話(huà)勸告院長(zhǎng)奶奶不要給她了,。院長(zhǎng)奶奶還是不死心，于是對(duì)曾祖母說(shuō)你給你的孩子吧,！這件事,，還是媽媽告訴我的。

院長(zhǎng)奶奶院中有養(yǎng)小狗,，現(xiàn)在剛生出兩個(gè)小狗,。黑色的小狗生性愛(ài)動(dòng)，活潑機(jī)靈,；米色的小狗不愛(ài)動(dòng),，像一個(gè)亭亭玉立的姑娘。院長(zhǎng)奶奶看著兩個(gè)小狗,，別提有多樂(lè)了,，把他們照顧得想照顧自己的孩子一樣細(xì)心。

院長(zhǎng)奶奶還愛(ài)養(yǎng)植物,。你瞧她院內(nèi)有不少的植物,，每天清晨就來(lái)為花草澆水；你看門(mén)口的大鐵樹(shù)陽(yáng)剛強(qiáng)壯,；你聞花草散發(fā)出令人神清氣爽,、沁人心脾的味道，真是令人不想離開(kāi)這個(gè)院子??！

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)院長(zhǎng)奶奶的愛(ài)心。對(duì)人和善,，人動(dòng)植物的呵護(hù)都是我們應(yīng)該向院長(zhǎng)奶奶學(xué)習(xí)的,！

生活因愛(ài)心而美好作文 生活因愛(ài)心而精彩的作文篇三

清晨，剛剛冒紅的太陽(yáng)光照在我臉上,，心里也是暖洋洋的,。“讓一下，讓一下”公交車(chē)中響起了一個(gè)局促的男聲,。循聲看去,，一個(gè)男青年喘著粗氣上了車(chē)。

他左手拉著護(hù)欄,，右手提著公文包,，頭靠在欄桿上，眼角有一圈黑黑的印記,，這人一定是熬夜加班了吧,。“梆,！”因?yàn)橐粋€(gè)急剎車(chē)，男青年一個(gè)踉蹌撞上了前面的護(hù)欄,，不禁扶著額角面帶慍色地嘟囔了起來(lái),。

“年輕人，你坐吧,！”一個(gè)老態(tài)龍鐘的爺爺扶著前座的椅背,，吃力地站起來(lái)?？吹剿ò椎念^發(fā)與佝僂的腰身,，我一眼就認(rèn)出了他——與我同一幢樓的爺爺?！斑@怎么行,？”年輕人趕緊握住了老人的手臂，臉上泛起一圈紅暈,。是呀,，老人讓著年輕人，換誰(shuí)又不慚愧呢,。

扶著手杖,，老人一步一步走出座位。他皺著眉頭,，雙手顫抖著,，爆著臉上的青筋，堅(jiān)決讓座,。年輕人只好作罷,。坐在位上一會(huì)兒就睡著了，老人端詳著他的睡容,，像在看一件藝術(shù)品般,，臉上洋溢著笑意，他一定是為自己的愛(ài)心高興吧。

放學(xué)回家后,，我把這件事告訴了姥爺,，姥爺告訴我說(shuō)：那個(gè)老爺爺?shù)膬鹤訋啄昵霸谲?chē)禍中去世了。我愣住了,，好似又回到了男青年在剎車(chē)聲中撞到護(hù)欄的那一瞬,，老人對(duì)年輕人笑的那一瞬，也許他想到了自己的兒子吧,。

我這才回想起老人從未因事故而自我封閉,。春天，他為社區(qū)服務(wù)室?guī)ゾG植,；夏天,，他幫助大學(xué)收割野草；金秋,，他第一個(gè)早起清掃堆積的樹(shù)葉,；冬天，他組織居民為山區(qū)捐出冬衣,。我仿佛看到：綠植因老人茁壯成長(zhǎng),；野草因老人不再瘋長(zhǎng)；樹(shù)木因老人而將落葉掉在路旁,；山村的孩子們因老人獲得了溫暖,。

報(bào)紙上、網(wǎng)上時(shí)刻報(bào)道著沒(méi)人扶老人呀,，一家店被偷多少錢(qián)呀,，可是總有人會(huì)固守著愛(ài)心去幫助別人，老人只是他們中的一個(gè)吧,。想這到,，我不禁慚愧了起來(lái)：自己永遠(yuǎn)不會(huì)奉獻(xiàn)，而只是一味索取,。

從此以后,，班級(jí)的板報(bào)多了幾分色彩，黑板多了幾些潔凈,。同學(xué)多了一個(gè)笑容……我的生活因愛(ài)心而精彩,。

生活因愛(ài)心而美好作文 生活因愛(ài)心而精彩的作文篇四

當(dāng)你的需要得到滿(mǎn)足時(shí)，朋友,，我敢說(shuō)你是幸福的,。在我所走過(guò)的十四個(gè)春秋里，當(dāng)我的需要一次又一次得到滿(mǎn)足時(shí),，我又一次又一次地感動(dòng)了,。這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來(lái)贊美人們的愛(ài)心,，來(lái)表達(dá)我的感激,。

夜里的風(fēng)鈴聲

夜神用它厚厚的外衣裹著大地，風(fēng)婆婆偏偏閑不住,，吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺(jué)得冷瑟瑟的,。我被凍醒了。這時(shí)候我多么希望媽媽給我添床毯子,，或者一床薄被,，我也會(huì)感到溫暖的。咦,，我房間門(mén)上的風(fēng)鈴怎么“叮當(dāng)叮當(dāng)”地響了起來(lái),，又傳來(lái)熟悉的腳步聲——哦，是媽媽?zhuān)≮s緊睡覺(jué),，等那腳步聲停止以后,，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫柔的手把我額前的幾許頭發(fā)挪開(kāi),，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的風(fēng)鈴聲,。

路邊的修車(chē)攤

真倒霉,，我的車(chē)胎扎了，天又下著毛毛雨,，離家少說(shuō)也有七八站地,，不止何時(shí)才能走到家，一大推作業(yè)正等著我吶,！看看天色漸漸黑下來(lái),，我無(wú)可奈何地推著車(chē)朝前走。猛然看見(jiàn)一個(gè)馬路邊的修車(chē)攤,，我好像看見(jiàn)了救星一樣,，急忙奔過(guò)去。

“怎么,，車(chē)壞了嗎,？快推過(guò)來(lái)，我看看,?！毙捃?chē)師傅熱情的說(shuō)?？稍愀獾氖俏疑砩暇谷粵](méi)帶一分錢(qián),。“可是，我……”我囁嚅著,，半吞半吐地說(shuō)不出來(lái),。不等我往下說(shuō)，修車(chē)的師傅已扒下車(chē)胎,，三下兩下地補(bǔ)了起來(lái),，“師傅，我沒(méi)帶錢(qián),！”我急忙說(shuō),。“沒(méi)關(guān)系,，出門(mén)在外,，誰(shuí)能不遇到點(diǎn)兒急事呢！”不一會(huì)兒,，他以把車(chē)修好,，樂(lè)呵呵地放在我面前，我感激的接過(guò)車(chē),，淚水和著雨水,，打濕了我的眼睛，竟然不知說(shuō)什么好,。好師傅,，素不相識(shí)，在我遇到困難的時(shí)候,，他給了我最需要的幫助,。

當(dāng)我們最需要的東西得到滿(mǎn)足時(shí)，就是別人把一顆赤誠(chéng)的心掏給你,。我在受到一次又一次感動(dòng)的同時(shí)悟出∶在別人最需要的時(shí)候,，把自己的愛(ài)心送給她們，我們自己也是幸福的,。這“最需要”有時(shí)不一定很大,，但“一點(diǎn)一滴總關(guān)情”。人人奉獻(xiàn)出別人最需要的東西,，世界就會(huì)變成美好的人間,！

生活因愛(ài)心而美好作文 生活因愛(ài)心而精彩的作文篇五

生活中處處都有愛(ài)的蹤影，陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量,，沒(méi)有愛(ài)教育,。”我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，獲得一種品質(zhì)——愛(ài)心,。

《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō),，記載了小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整部小說(shuō)的主旨,，在最樸實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài),、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但感人肺腑,、引人深思,。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè),；也有華梯尼的虛榮狹隘,，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”,，堅(jiān)強(qiáng)不息的科洛西……

這本小說(shuō)中沒(méi)有沒(méi)有乏味的說(shuō)教,，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,，它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物,，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實(shí)則真實(shí)可信的記敘,，把我們這些讀者帶入了一個(gè)愛(ài)的世界,，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。

愛(ài)是意大利的風(fēng)土人情,，意大利是歐洲的文明古國(guó)，有著悠久的歷史,。熱情,、好客樂(lè)觀(guān)是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上,，意大利人十分注重禮貌,，見(jiàn)面時(shí)有互相擁抱和問(wèn)候的習(xí)慣?；ハ鄵肀呛推接押玫南笳?。

愛(ài)是與同學(xué)的友好相處。如果在雙方爭(zhēng)吵的導(dǎo)火線(xiàn)即將點(diǎn)燃時(shí),，一方能以幽默的語(yǔ)言來(lái)改變一下當(dāng)時(shí)的緊張氣氛,，是避免爭(zhēng)吵的最有效的辦法;如果爭(zhēng)吵在雙方語(yǔ)言激烈，一場(chǎng)爭(zhēng)吵勢(shì)在必發(fā)時(shí),，自己不妨學(xué)會(huì)心平氣和,，盡量放低說(shuō)話(huà)的聲音,，放慢說(shuō)話(huà)的速度；還有,，在多數(shù)場(chǎng)合下,，與人爭(zhēng)吵并不能真正把對(duì)方說(shuō)服，反而會(huì)使對(duì)方更加堅(jiān)持自己的意見(jiàn),，在爭(zhēng)吵時(shí)做出合理的退讓?zhuān)欣诨庖粓?chǎng)爭(zhēng)吵……

經(jīng)典讀物能夠能夠感動(dòng)和影響我們的一生,！那一個(gè)個(gè)或美妙，或驚險(xiǎn),，或夢(mèng)幻的故事,，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識(shí)的海洋上?！稅?ài)的教育》中,，那些愛(ài)讓我深受感動(dòng)，默默地影響著我,。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn),，在《愛(ài)的教育》中，我們處處都能感受到愛(ài)的存在……讓愛(ài)的旋律奏響,，縈繞著你,，縈繞著我……

生活因愛(ài)心而美好作文 生活因愛(ài)心而精彩的作文篇六

我們家陽(yáng)臺(tái)上種有許多植物，蘆薈,、仙人掌,、蟹爪蘭……但是，我最喜歡的還是那株小小的含羞草,。

它生來(lái)就十分害羞,。你輕輕碰它一下，它就會(huì)立刻害羞地耷下枝條,，收起舒展的葉子,，活像個(gè)低著頭的靦腆的小姑娘。我每天都不會(huì)忘記給它澆水,，放學(xué)回家都會(huì)輕聲向它問(wèn)好,，非常小心地看著它在傍晚的霞光中開(kāi)心自如的樣子，就連呼吸時(shí)我也會(huì)小心地不讓我呼出來(lái)的氣嚇著它,。

可是,，有一次，鄰居的一個(gè)小朋友來(lái)我家玩,。他竟然不停的扯掉我的含羞草的葉子,，我見(jiàn)到后，急了：這頑皮的孩子,！

我連忙制止他：“你為什么要扯掉它的葉子,！”

他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我只是覺(jué)得無(wú)聊,，想看看扯掉它的葉子，它還能不能害羞,。如此而已,。”

“它也是有生命的呀,，你這樣就等于殘害它的生命呀,！”我氣得發(fā)抖。

“你敢說(shuō)你不吃動(dòng)物的肉,，不吃青菜,？”他很不服氣地?zé)o理取鬧。

我一本正經(jīng),，義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“我也許說(shuō)不過(guò)你,，但是，我希望你能夠愛(ài)護(hù)自然界那些微小的生命,，做個(gè)有愛(ài)心的人,。”

他最終還是似懂非懂的點(diǎn)頭答應(yīng)了,。

從小做個(gè)有愛(ài)心的人,，多好。