在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

雨天作文300字 雨天作文600字篇一

上幼兒園的時候,，小雨淅瀝發(fā)出那孩童般活潑的歌聲,，我就會披上彩色雨衣，和小伙伴們手牽手在雨中歡快地踩水,，踩出一圈又一圈漣漪,，雨聲伴著我們的笑聲成為了一道引人注目的風(fēng)景線。現(xiàn)在,，在雨中,，我喜歡撐著自己的印花小傘在蔥翠樹林中踏石子路，看那波光閃動的小池塘,，青蛙悠閑地坐在荷葉上歡快舞蹈著,。

最難忘記的是那煙雨中的鐵力士峰。記得,，有一年春天,，我們在異國他鄉(xiāng)度假，在典雅華麗的瑞士街道上,，一輛咖啡色的旅行小車上,，坐的是我們，這輛小車將帶著我們向高聳的阿爾卑斯山駛?cè)?，這令我充滿了期待與喜悅的心情,。

山下，坐落著有童話中的小村莊,，在明媚陽光的照射下顯得更加美麗了,，牧羊姑娘正趕著羊群往山上跑，拾麥穗的夫人也在田里忙活著呢,！村莊前，是一條小河,，它不知向何處流淌,，帶著鮮嫩的綠草和歡脫的魚兒。抬頭仰望,，金黃嫩綠的小山包,，草叢中，還藏著鮮黃的小野花蕊和東張西望的小動物,，愉悅的春天氣息蕩漾著,。

當(dāng)我們坐上通往鐵力士山峰的纜車，一路上,，驚嘆著那每分鐘都在變化著的風(fēng)景,。不一會兒，車窗上就布滿了大大小小密密麻麻的水珠，??！下雨了，我抬頭望向天空,，太陽還沒有離開我的視線,，雨滴卻像千萬片仙境飄來的銀羽似的，一顆顆掉在我的手上,。這雨并不像那普通雨,，好像它是有一點(diǎn)溫度的，那是太陽的溫度嗎,？在兩座山脈之間的村莊,，多么渺小，座落在淥油油的草坪間,。一顆碩大的雨珠從我眼前劃過,，它是多么地與眾不同呀——映著山腳下那鮮花爛漫的春色，生機(jī)盎然,，也繪著山頂那寂靜寒冷的冬夜,，其它雨珠也成為了它的背景。

我伸手接住那雨滴,，在我手上的它變成了肉色的,。放眼望去，已是高聳的雪山,，寒風(fēng)呼嘯而過,，帶下一些雪絮，小小的掌心中,，是刺骨的寒冷,，我一下把手縮了回來。而這樣的景象,，是我從來沒看過的,。才在剛剛還是單調(diào)寂靜的冰雪，而在現(xiàn)在的雨中卻是縷縷青煙,，它不是屬于這座城市的烏煙,，而是帶著稻谷和山泉的甘甜氣味。一縷縷青煙,，形成一片片薄霧,，遮住了村莊、遮住了青山,，伴著細(xì)雨綿綿,，只是一片五彩,、一張唯美的水彩畫。這一切都隨著纜車的移動回到了原地,，而那畫面,，僅有那幾分鐘，就轉(zhuǎn)瞬即逝,，留下的回憶,，永遠(yuǎn)都像剛發(fā)生一樣清晰——鐵力士的煙雨！

雨天作文300字 雨天作文600字篇二

周末,，我和媽媽去操場晨跑,。在跑道邊，突然發(fā)現(xiàn)一些黑色的物體在緩緩爬動,，蹲下身仔細(xì)一瞧,，原來是一些螞蟻往洞里搬運(yùn)食品渣。這時,，站在旁邊的媽媽說話了：“螞蟻搬家,，就是下雨的先兆?！辈灰粫?，天果然下起了大雨。

螞蟻急著搬家就一定是要下雨了嗎,？于是,，我上網(wǎng)查找相關(guān)資料，翻閱有關(guān)書籍,，得出結(jié)論：

螞蟻是一種低智慧生物,，其視力范圍很短，主要依靠嗅覺感知周圍的事物,。這么差的視力測量自己的家與周圍較大區(qū)域地勢的相對高低,，應(yīng)該不大可能，至于根據(jù)預(yù)測未來幾天的雨量來判斷自己的家是否會被雨水淹沒,，其判斷難度更大,，就連人類目前也很難準(zhǔn)確做到這點(diǎn)。

難道螞蟻比人還厲害,？

我?guī)е@個疑問，又來到操場邊,，發(fā)現(xiàn)早上下的大雨把螞蟻洞的家完全淹沒了,，螞蟻難道遭到了滅頂之災(zāi)？根本沒有,，雨過天晴,，積水退了之后，一群群螞蟻又開始辛勤的勞動，好像沒有這回事似的,。表明螞蟻的窩根本不怕雨水短時間的浸泡,，螞蟻根本沒有必要一感覺到要下雨就開始考慮是否搬家。

可以看出,，螞蟻搬家和要下雨不一定有必然的聯(lián)系,。可能是由于螞蟻食物短缺,，需要出動尋找食物,；或者是由于螞蟻洞附近環(huán)境影響，需要搬家……至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家,，可能是為了防止太陽暴曬所可能造成的傷害,。因為在夜晚人們不太注意螞蟻的行動，但經(jīng)常在陰天看見螞蟻搬家,，所以,，就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系在了一起。

哈哈,，原來奧秘竟是這樣簡單明了,，只要用心去探索，一切問題就能迎刃而解??！

雨天作文300字 雨天作文600字篇三

又是一個陰雨天，一提筆就忍不住感傷,。理查德·克萊德曼的鋼琴曲盤旋在耳邊,，我試圖醞釀我的情緒。想寫一篇題為《我把徹夜的痛痛成了自由》的文章,，但終究不能在愛情上下筆,。過往太遠(yuǎn)，回憶太輕,，既然當(dāng)下是幸福的,，何必去追思那不快樂的曾經(jīng)。

我一直想變成一個溫暖的人,，可是為什么,，我在他人心目中留下了高冷的形象。我想了想,，大概是由于我不愛笑,，過于拘謹(jǐn)，又總將心事埋于心底,，給人不可親近的距離感,。然而,，一番深度自我剖析之后，還是得出這樣的結(jié)論：大概還是這些人不夠了解我,，懂我的人必然知道我是溫暖的,。誰說表情冷漠的人內(nèi)心沒有一座火山，誰說看上不可接近的人實際真的不可接近,。

我不喜歡偽裝,，也不曾偽裝。無喜無憂是常態(tài),。若開心,，便大笑；若悲傷,，便哭泣,。有些不愿分享的秘密藏在心底也是好的，好像這樣心靈才有了重量,。在前行的路上,，帶著一份小心翼翼的謹(jǐn)慎，還有一份對于美好生活的熱忱,，走得平穩(wěn)而輕快,。我還有許許多多小夢想，它們就像滿天繁星,，等著我去摘取,。

我愛我擁有的一切。哪怕今天地球毀滅,，我也是世界上最幸福最富有的人,。因為靈魂和思想是世界上最珍貴的事物。

人是一種復(fù)雜的動物,，人的感情多么玄妙,。一百個心理學(xué)家用盡一生時間也無法解釋完親情、愛情和友情以及陌生人之間感情交往的真理,，即使偉大如弗洛伊德也不能,。為什么要研究這些，因為人類需要更了解自己,。

我堅信哲學(xué)的`辯證唯物主義,，并且它給我的思想帶來了極大的影響。我不得不承認(rèn),，我很喜歡用唯物辯證法看待事物,，在經(jīng)年累月的練習(xí)后，這形成了一種習(xí)慣,，并且造就了我現(xiàn)在的人格,。

在我已經(jīng)完稿的諸篇文章中，有大部分屬于自我剖析類的散文——書寫自己總比書寫別人要容易得多,，情感油然而生,，下筆成文，我享受這種感覺,。

最近在看三毛《雨季不再來》,，繼《撒哈拉的故事》之后，再次被感動得一塌糊涂,。但每天閱讀時間有限,，對于這樣的好書，我不愿囫圇吞棗,，待到時間充裕,，要好好品嘗這本書的滋味。

昨日贈與某初一學(xué)生一首詩,，勉勵其學(xué)習(xí)進(jìn)步,。春光無限好，正是讀書時,，在此也勉勵各位好友,，趁現(xiàn)在，去做你想做的事情吧,，無論是讀書還是旅行：

翟氏笄年好韶光,，

玉容花貌晨初妝。

溪畔楊柳探筠窗,，

春風(fēng)不惹凡塵霜,。

學(xué)浸七載詩墨香，

習(xí)得雅賦作文章,。

進(jìn)敘曲水看流觴,，

步舞芳華樂未央。

雨天作文300字 雨天作文600字篇四

天,，灰蒙蒙的,；雨，靜靜地下,。

清明,，煙雨朦朧。江南的小鄉(xiāng)村在雨幕中,，若隱若現(xiàn),。白墻青瓦，一棟棟房屋,，倒映在漣漪蕩漾的小河中,。江南的小鄉(xiāng)村,，濕的如一幅山水畫。雨中泛舟尋情趣,，遠(yuǎn)近皆朦朧,，人在詩意中。

淅瀝小雨,，在屋檐前飄落,。我拿了把竹椅，坐在門前,，拿一本小書,，到一杯清茶，或吟一首小詩,，或看一篇雜文,。門前的一莖綠草，經(jīng)過雨水的洗禮,，綠的那么濕潤,，那么嬌弱。那細(xì)細(xì)的,，綿綿的雨,，時不時輕輕的落在茶水里。我就呆呆地坐在門前,，靜聽小雨低吟淺唱,。

嘀嗒小雨，隔壁的小女孩,，撐著小巧可愛的傘,，在雨中嬉戲。地面上亮晶晶的小水潭,，映著她如驕陽般燦爛,，如小雨般清秀的笑臉。她抬起腳,，向那水潭踏去,，踏出了一朵朵純凈的水花。雨下著,。她丟掉傘,，伸出雙手，接住了這靈動的雨,，用肉嘟嘟的小嘴,，去吻這優(yōu)雅脫俗的精靈。

梅雨，戲廟里唱鼓詞的,，仍在唱,。奶奶拉這我的手，坐在長椅上,，津津有味的聽著,。我卻無聊，頭看著門外的小雨,，一點(diǎn)一點(diǎn)的滴在稻苗上。濃濃的濕綠,，被小雨浸潤,，淡淡的，與灰朦的青山融合在一起,。

我極喜在雨中走走,。密密的雨點(diǎn)驅(qū)散了小路上的喧嘩，嘈雜和沉悶,，于是往日眼中狹窄的小路驟時變得寬廣漫長,。輕靈的雨洗盡了路上的灰塵，俗氣與猥雜,，于是小路上漸顯明亮純凈的光澤,，綠的更綠，紅的更紅,，更好看,。小路上一把把七彩雨傘，點(diǎn)綴出滿路的萬般風(fēng)情,。

小橋流水人家,。馬致遠(yuǎn)，對家鄉(xiāng)的思念,，在老樹,，夕陽中襯了出來。只是缺了一場雨,。江南小橋流水,，細(xì)致婉約，青山,，綠樹,，灰朦的河水，灰朦的天,。淅淅瀝瀝,，小雨茫茫，油傘雨巷，水印兩行,。一位游子站在小橋之上,，任細(xì)雨浸濕衣裳，任涼雨滌蕩心房,，清閑,，典雅，略帶惆悵,。

江南的雨,，始終是那么柔情，滴滴都是雨伴鄉(xiāng)愁,，鄉(xiāng)愁伴雨,。一身，一心,，一情……滿滿的鄉(xiāng)愁就這么隨雨飄然而落,。

雨下著，細(xì)細(xì)的,，柔柔的,，低聲訴說著江南小鄉(xiāng)的人、事,。