作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大班謎語(yǔ)教案篇一
通過(guò)本次活動(dòng),，在原有的基礎(chǔ)上再提高本班幼兒思考問(wèn)題及分析問(wèn)題的能力,，并且知道中華文化歷史，我國(guó)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情操,。
1、通過(guò)猜謎語(yǔ),、念謎語(yǔ),，培養(yǎng)幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)的興趣。
2,、教會(huì)幼兒根據(jù)謎語(yǔ)謎面描述的事物的特點(diǎn)猜出謎底,。
3、提高幼兒分析,、判斷能力,。
4,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。
教學(xué)語(yǔ)言要貼近生活,，使幼兒能分析出語(yǔ)言所描述的特征。
圖片【茶壺,、木馬】
一,、導(dǎo)入
我在日常生活中，都知道許多謎語(yǔ),，誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),，讓大家猜一猜，【生說(shuō)一說(shuō),，老師和學(xué)生們猜謎底】這節(jié)我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)謎語(yǔ),，大家來(lái)共同猜一猜。
二,、新課
1、師朗讀謎面
（1）,、讓幼兒將自己想出來(lái)的謎底悄悄地告訴給老師,，對(duì)沒(méi)有猜出的幼兒，教師要給予適當(dāng)?shù)奶嵝?，不要急于肯定個(gè)別幼兒的答案,，盡量調(diào)動(dòng)全班幼兒都參與思考。
（2）,、教師根據(jù)情況進(jìn)行啟發(fā)性提問(wèn),，要求幼兒將謎面中的每一句話與謎底對(duì)照分析，讓幼兒熟悉猜謎語(yǔ)的方法,。
（3）,、請(qǐng)猜對(duì)的幼兒公布謎底------茶壺
（4）、集體朗讀謎語(yǔ)
2,、以同樣的方法讓幼兒猜另一個(gè)謎語(yǔ),，幼兒猜中后加以分析，本環(huán)節(jié)為了提高幼兒而分析能力,，培養(yǎng)猜謎語(yǔ)的興趣,。
三、活動(dòng)延伸
把自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)講給父母聽(tīng),，讓他們猜一猜,；在讓父母給自己說(shuō)幾個(gè)謎語(yǔ),，練習(xí)猜一猜。
四,、活動(dòng)總結(jié)
大班謎語(yǔ)教案篇二
1,、名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說(shuō)它力氣小,背著房子走。(打一動(dòng)物)
【答案】:蝸牛
2,、耳朵長(zhǎng),，尾巴短，紅眼睛,，白毛衫,，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽,。(打一動(dòng)物)
【答案】:白兔
3,、面孔像貓，起飛像鳥(niǎo),，天天上夜班,，捉鼠本領(lǐng)高。(打一動(dòng)物)
【答案】:貓頭鷹
4,、小黑妮兒會(huì)干活,，自個(gè)叼泥來(lái)作窩。唧唧唧,，唱起歌,，飛來(lái)飛去把蟲(chóng)捉。(打一動(dòng)物)
【答案】:燕子
5,、胡子不多兩邊翹,，開(kāi)口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈,，糧倉(cāng)廚房它放哨,。(打一動(dòng)物)
【答案】:貓
6、有種鳥(niǎo),，本領(lǐng)高,，尖嘴愛(ài)給樹(shù)開(kāi)刀，樹(shù)木害蟲(chóng)被吃掉,，綠化造林立功勞,。(打一動(dòng)物)
【答案】:啄木鳥(niǎo)
7、像熊比熊小,，像貓比貓大,，竹筍是食糧，密林中安家。(打一動(dòng)物)
【答案】:熊貓
8,、顏色有白又有灰,，經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)做聯(lián)絡(luò)員,，飛山越嶺把信送,。(打一動(dòng)物)
【答案】:鴿子
9、小小姑娘滿身黑,，秋去江南春來(lái)歸,，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛,。(打一動(dòng)物)
【答案】:燕子
10,、說(shuō)它是馬猜錯(cuò)了，穿的衣服凈道道,，把它放進(jìn)動(dòng)物園,，大人小孩都愛(ài)瞧。(打一動(dòng)物)
【答案】:斑馬
11,、說(shuō)它是虎它不象,，金錢(qián)印在黃襖上，站在山上吼一聲,，嚇跑猴子嚇跑狼,。(打一動(dòng)物)
【答案】:金錢(qián)豹
12、頭戴大紅花,，身穿什錦衣,，好象當(dāng)家人，一早催人起,。(打一動(dòng)物)
【答案】:公雞
13、大將軍披頭散發(fā),；二將軍黃袍花甲,；三將軍肥頭腮腦；四將軍瘦瘦刮刮,。（打四種動(dòng)物）,。
【答案】:獅、虎,、熊,、狼
14、會(huì)飛不是鳥(niǎo),，兩翅沒(méi)羽毛,，白天休息晚活動(dòng)，捕捉蚊子本領(lǐng)高。(打一動(dòng)物)
【答案】:蝙蝠
15,、身穿白袍子,，頭戴紅帽子，走路像公子,，說(shuō)話高嗓子,。(打一動(dòng)物)
【答案】:鵝
16、上肢下肢都是手,，有時(shí)爬來(lái)有時(shí)走,，走時(shí)很象一個(gè)人，爬時(shí)又象一條狗,。(打一動(dòng)物)
【答案】:猴子
17,、身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞,，有時(shí)搬糧食,，有時(shí)挖地道。(打一動(dòng)物)
【答案】:螞蟻
18,、小小諸葛亮,，獨(dú)坐中軍帳，擺下八卦陣,，專捉飛來(lái)將,。(打一動(dòng)物)
【答案】:蜘蛛
19、頭戴紅帽子,，身披五彩衣,，從來(lái)不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動(dòng)物)
【答案】:公雞
20,、團(tuán)結(jié)勞動(dòng)是模范,，全家住在格子間，常到花叢去工作,，造出產(chǎn)品比糖甜,。(打一動(dòng)物)
【答案】:蜜蜂
21、落地就會(huì)跑,，胡子一大把,，不管見(jiàn)了誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽,。(打一動(dòng)物)
【答案】:山羊
22,、鳥(niǎo)兒當(dāng)中數(shù)它小，針狀嘴巴舌尖巧,，身子只有野蜂大,，飛行本領(lǐng)卻很高。(打一動(dòng)物)
【答案】:蜂鳥(niǎo)
23、身子粗壯頭長(zhǎng)角,，大人小孩都愛(ài)它,，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶,。(打一動(dòng)物)
【答案】:奶牛
24,、說(shuō)它是虎它不像，金錢(qián)印在黃襖上,，站在山上吼一聲,，嚇跑猴子嚇跑狼。(打一動(dòng)物)
【答案】:金錢(qián)豹
25,、雖有翅膀飛不起,，非洲沙漠多足跡，快步如飛多迅速,，鳥(niǎo)中體重它第一,。(打一動(dòng)物)
【答案】:鴕鳥(niǎo)
26、似鳥(niǎo)又非鳥(niǎo),，有翅身無(wú)毛，一臉丑模樣,，專愛(ài)夜遨游,。(打一動(dòng)物)
【答案】:蝙蝠
27,、頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾,，戈壁灘上萬(wàn)里行,，能耐渴來(lái)能忍餓。(打一動(dòng)物)
【答案】:駱駝
28,、黑夜林中小哨兵,，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來(lái)望望東,，抓住盜賊不留情。(打一動(dòng)物)
【答案】:貓頭鷹
29,、身體肥,，頭兒大,，臉兒長(zhǎng)方寬嘴巴，名字叫馬卻沒(méi)毛，常在水中度生涯,。(打一動(dòng)物)
【答案】:河馬
30,、身體半球形，背上七顆星,，棉花喜愛(ài)它,，捕蟲(chóng)最著名。(打一動(dòng)物)
【答案】:七星瓢蟲(chóng)
大班謎語(yǔ)教案篇三
1,、學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ),，會(huì)按謎面表述的特征猜出謎語(yǔ)。
2,、喜歡吃蔬菜,，能了解常見(jiàn)蔬菜的特點(diǎn)。
1,、有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ),。
2、幼兒已有猜謎語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),，并知道幾個(gè)有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ),。
3,、彩筆人手一盒,，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
(1)學(xué)猜辣椒的謎語(yǔ):
教師說(shuō)謎面:
紅綠燈籠枝上掛,，有人愛(ài)吃有人怕,。愛(ài)的想要多吃飯,，怕得就要眼淚灑。
(2)幼兒猜謎,，并說(shuō)出理由,。
(3)出示辣椒的圖片，與幼兒共同分析謎面,，邊說(shuō)謎面邊看圖,，幫助幼兒理解。
(1)教師出謎,，幼兒學(xué)猜,、學(xué)說(shuō),，依次猜出茄子、黃瓜等,。
(2)幼兒相互猜謎,，表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒。
(1)幼兒活動(dòng)用書(shū)人手一冊(cè),，根據(jù)老師出的謎面在書(shū)中找出謎底,。
(2)根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)給謎底涂上相應(yīng)的顏色。
每一種蔬菜都有自己的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，對(duì)人體的健康是必不可少的,，小朋友的生長(zhǎng)發(fā)育也離不開(kāi)蔬菜，所以,，我們不要挑食,，多吃蔬菜身體棒。
幼兒可以將自己熟悉的東西,，根據(jù)它們的特點(diǎn)編成謎語(yǔ)讓爸爸媽媽猜或小朋友之間互相猜,。
大班謎語(yǔ)教案篇四
1.能積極參與猜謎活動(dòng)，初步感受猜謎的快樂(lè),。
2.鞏固對(duì)某些水果特征的感知,。
1.香蕉、菠蘿,、哈密瓜,、蘋(píng)果、桔子,、草莓等各種水果,，水果粘紙若干。 2.錄音機(jī),，熱烈歡快的樂(lè)曲,。
——今天,，有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客,。他們是誰(shuí)呢?
——逐一出示水果，擺放在桌子上,，引導(dǎo)幼兒向水果問(wèn)好,。
——水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ),，猜對(duì)了,，就把這些禮物送給大家。
——教師說(shuō)謎面：兄弟幾個(gè)真和氣,，天天并肩坐一起,，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來(lái)都穿黃衣裳,。
——逐步分解謎語(yǔ),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。
“兄弟幾個(gè)真和氣,，天天并肩坐在一起”是什么意思? (這種水果不是單個(gè)的,，是幾個(gè)連在一起的)
“少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思? (這種水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的)
“老來(lái)都穿黃衣裳”是什么意思? (這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了)
——小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的這些特征合起來(lái),，我們就知道是什么水果了,。
——請(qǐng)幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對(duì)了就把香蕉粘紙送給幼兒,，粘貼在他們的衣服上或額頭上,。
——教師說(shuō)謎面：紅果子，麻點(diǎn)子,，咬一口,，甜絲絲。
——與幼兒一起分析謎面,。
“紅果子”告訴我們什么? (果子是紅紅的)
“麻點(diǎn)子”告訴我們什么? (上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)
“咬一口,，甜絲絲”告訴我們什么? (味道是甜甜的)
——請(qǐng)幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來(lái),。
——教師把粘紙禮物送給幼兒,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。
——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上,，扮演水果娃娃,。
——在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡快的音樂(lè)聲中,，教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作,，請(qǐng)幼兒到場(chǎng)地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),。
1.教師可根據(jù)水果的特點(diǎn)自編謎語(yǔ),，在日常生活中開(kāi)展猜謎活動(dòng)。
2.小班幼兒猜謎有一定難度,，可降低難度,，請(qǐng)幼兒從幾個(gè)不同的水果中挑選出謎語(yǔ)中所說(shuō)的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣,。
2.小班幼兒猜謎有一定難度,，可降低難度，請(qǐng)幼兒從幾個(gè)不同的水果中挑選出謎語(yǔ)中所說(shuō)的那種水果,，激發(fā)幼兒參與的興趣,。
哈密瓜
個(gè)子大,，橄欖形， 脫了紅袍子,， 果皮有黃也有青,， 是個(gè)白胖子， 上面印著小網(wǎng)紋,， 去了白胖子,， 吃到嘴里笑吟吟。
香蕉
兄弟幾個(gè)真和氣,， 紅果子,， 天天并肩坐一起， 麻點(diǎn)子,， 少時(shí)喜歡穿綠衣,， 咬一口， 老來(lái)都穿黃衣裳,。
大班謎語(yǔ)教案篇五
1,、根據(jù)謎面提供的線索猜出謎底，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)物體的特點(diǎn)創(chuàng)編謎語(yǔ),。
2,、積極愉快地參加猜謎活動(dòng)，對(duì)謎語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。
1,、幼兒具備猜謎語(yǔ)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2,、幼兒人手一支彩筆,、幾張記錄紙。
一,、通過(guò)討論,，了解謎語(yǔ)的含義及結(jié)構(gòu)。
1,、教師：小朋友,，你們猜過(guò)謎語(yǔ)嗎？（引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)一說(shuō)自己參加的猜謎活動(dòng),，知道猜謎也是我國(guó)民間一項(xiàng)傳統(tǒng)的活動(dòng)。）
2,、知道謎語(yǔ)是由謎面和謎底構(gòu)成的,。
教師：你們知道謎語(yǔ)是由哪兩個(gè)部分組成的嗎？（引導(dǎo)幼兒知道說(shuō)給別人猜的部分叫謎面,，猜出來(lái)的答案叫謎底,。有時(shí)候猜謎時(shí)還會(huì)給人們一個(gè)猜的范圍,，這就是簡(jiǎn)單的提示。）
二,、幼兒聽(tīng)謎面猜謎底,。
1、教師引導(dǎo)幼兒集體猜謎,。
教師：弟兄七八個(gè)，圍著柱子坐,，只要一分開(kāi),，衣服就扯。（教師根據(jù)謎面對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣猜出來(lái)的,。）
2、教師念其他兩個(gè)謎語(yǔ),，幼兒將猜出的謎底畫(huà)在記錄紙上,。
幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的謎底，并說(shuō)出自己是怎樣猜的,。教師幫助幼兒歸納猜謎的方法,。
教師宣布謎底，鼓勵(lì)猜得對(duì)的幼兒,。
3,、幫助幼兒歸納猜謎的方法。
根據(jù)提示先弄清楚猜的范圍,，如果沒(méi)有提示,，就地謎面中自己找。如桌子的謎語(yǔ),，謎面中就告訴我們它有四條腿,，但是又不會(huì)走，說(shuō)明它是我們生活中用的東西,。
4,、運(yùn)用排除法，先確定范圍,，再根據(jù)謎面排除不可能的,，縮小猜小猜的范圍。
三,、幼兒分享猜謎的樂(lè)趣,。
1、教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)自己知道的謎語(yǔ)讓大家猜,。對(duì)于個(gè)別有難度的謎語(yǔ),，教師給幼兒相應(yīng)的提示,。
2、激發(fā)幼兒編謎語(yǔ)的興趣,。
四,、幼兒嘗試編謎語(yǔ)。
1,、討論：怎樣編謎語(yǔ),？（引導(dǎo)幼兒知道根據(jù)物體的特點(diǎn)來(lái)編，不能在謎面中把謎底告訴別人,。）
2,、幼兒嘗試編一個(gè)謎語(yǔ)。引導(dǎo)幼兒編一編,、說(shuō)一說(shuō),，記清楚自己編的謎語(yǔ)。
3,、先編好的幼兒相互交流,。
4、集體交流所編的謎語(yǔ),。教師記錄下幼兒編的謎語(yǔ),，并根據(jù)幼兒編的謎語(yǔ)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒討論編謎語(yǔ)的方法,。
五,、激發(fā)幼兒進(jìn)一步收集謎語(yǔ)和自己創(chuàng)編謎語(yǔ)的興趣。
大班謎語(yǔ)教案篇六
1．能積極參與猜謎活動(dòng),，初步感受猜謎的快樂(lè),。
2．鞏固對(duì)某些水果特征的感知。
1．菠蘿,、哈密瓜,、蘋(píng)果、橘子,、草莓等各種水果,，水果粘紙若干。
2．錄音機(jī),，熱烈歡快的樂(lè)曲,。
一．產(chǎn)生興趣。
1．今天,，有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客,。他們是誰(shuí)呢？
2．逐一出示水果，擺放在桌子上,，引導(dǎo)幼兒向水果問(wèn)好,。
3．水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè),，猜對(duì)了,，就把這些禮物送給大家。
二．學(xué)習(xí)猜謎,。
1．教師說(shuō)謎面：兄弟幾個(gè)真和氣,，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣,，老來(lái)都穿黃衣裳,。
2．逐步分解，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法,。“兄弟幾個(gè)真和氣,，天天并肩坐在一起“是什么意思,？（這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的）”少時(shí)喜歡穿綠衣“是什么意思,？（這種水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的）
“老來(lái)都穿黃衣裳“是什么意思,？（這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了）
3．小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的特征合起來(lái),，我們就知道是什么水果了,。
4．請(qǐng)幼兒一起分析謎面。
5．請(qǐng)幼兒猜謎,，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來(lái),。
6．教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)學(xué)說(shuō),。
三．跳水果邀請(qǐng)舞,。
1．幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃,。
2．在節(jié)奏感強(qiáng),、熱烈歡快的音樂(lè)聲中，教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作,，請(qǐng)幼兒到場(chǎng)地中央歡快地舞蹈,，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
