當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

個(gè)人工作總結(jié)篇1

作為一名普通的中學(xué)英語(yǔ)老師,，在中繼教學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我向達(dá)標(biāo)這個(gè)目標(biāo)看齊，認(rèn)真參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動(dòng),，圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的中繼教任務(wù),，提高了自己的教學(xué)能力，培形成了自己新的教師素質(zhì),，特作總結(jié)如下,。

一、師德修養(yǎng)：

本學(xué)年,，本人關(guān)注中國(guó)感動(dòng)人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，并且研究《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,，認(rèn)識(shí)到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好的情況下,，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線,，為天中的崛起貢獻(xiàn)自己的力量,。本年度，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競(jìng)賽和考試,，勝利過(guò)關(guān),。

二、學(xué)科培訓(xùn)：

本年度,，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn),。按時(shí)參加教職工大會(huì)，愿你能在這里找到你有用的!聆聽(tīng)校長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)的安排,，意見(jiàn)及對(duì)老師的建議,，并且認(rèn)真地作好筆記,。這一年度，學(xué)校開(kāi)展了專題講座,，其中有英語(yǔ)方面的,，我按進(jìn)參加，并且寫出反思;其他學(xué)科,，如數(shù)學(xué),、英語(yǔ)，我也耐心地去聽(tīng),，獲得了很多啟示,。我認(rèn)識(shí)到，要搞好學(xué)科教學(xué),，必須與其他老師互通有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，絕不能固步自封,，師心自用,，作井底之蛙。這一年度,，我還認(rèn)真地做好了英語(yǔ)學(xué)科的“白皮書(shū)”,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)新課標(biāo)。

三,、教育技術(shù)培訓(xùn)：

本年度,，學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)多的教育技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對(duì)教育技術(shù)的學(xué)習(xí),。我認(rèn)真地參加公開(kāi)課活動(dòng),，去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況，與時(shí)俱進(jìn),，發(fā)現(xiàn)不足,，予以彌補(bǔ)。作為英語(yǔ)老師,，我意識(shí)到必須掌握新的多媒體技術(shù),，才能更好地實(shí)施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了“會(huì)聲會(huì)影”等軟件,，學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的影片,，并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻,。

四,、專業(yè)學(xué)習(xí)：

教書(shū)教了十多個(gè)年頭，也不算年青老師了，但教學(xué)是仍感到知識(shí)不夠用,。這一年度,，我認(rèn)真進(jìn)行研究生答辯，并順利地通過(guò)了審核,，獲得了碩士學(xué)位證,，通過(guò)讀研究生，我認(rèn)識(shí)到,，只有有一定的機(jī)會(huì),，才能接觸到更多的理念，才能對(duì)教學(xué)作更多的思考,，獲得新的啟示,。本年度，通過(guò)教研會(huì),，我觀摩了公開(kāi)課和示范課,，學(xué)到了不少的知識(shí)，特別是從聶老師等有經(jīng)驗(yàn)的老師那里獲益匪淺,。這一年度,，我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎(jiǎng)，并且參加了教育局組織的教學(xué)推廣活動(dòng),，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

五、不足之處及今后打算

中繼教的工作還很多,，我只談了其中的幾個(gè)方面?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，逆水行船,，不進(jìn)則退,。作為一位人民教師，應(yīng)該意識(shí)到,，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì)害人害己,。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù),，在新的一年里，我想,，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,，不斷地提高自己。

個(gè)人工作總結(jié)篇1

一,、我們學(xué)了什么?

關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查這么課程,，最開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候，以為就是老師拿著問(wèn)卷什么的讓我們?nèi)フ{(diào)查的，但是等看了課本和通過(guò)對(duì)老師對(duì)課程的基本了解后,，卻發(fā)現(xiàn)并不是自己想的`那么的簡(jiǎn)單,。我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)常駐用的基本知識(shí)和方法。本書(shū)主動(dòng)要從培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和實(shí)際工作的要求出發(fā),，側(cè)重于分析在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中應(yīng)用較多的文案法,、實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷設(shè)計(jì),、抽樣法等,，以及專家法、時(shí)間序列分析,、因果分析等預(yù)測(cè)方法,。同時(shí)，按照市場(chǎng)調(diào)查及市場(chǎng)預(yù)測(cè)實(shí)踐的整體要求,，介紹相關(guān)工作的特征,、原則、程序等市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的基本理論,、方法和技術(shù),。主要內(nèi)容包括市場(chǎng)調(diào)查的基本概念、調(diào)查方案的設(shè)計(jì)方法,、市場(chǎng)信息的搜集和獲取,、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與抽樣技術(shù)的選擇、調(diào)查資料的處理和分析,、定性預(yù)測(cè)和定量預(yù)測(cè)的基本方法以及調(diào)研報(bào)告的撰寫與匯報(bào)等,。總的來(lái)說(shuō)我們學(xué)了怎么調(diào)查,、如何調(diào)查以及調(diào)查之后的工序,。

二、我們做了什么?

在市場(chǎng)調(diào)查與分析課上,，我們首先學(xué)到了關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查與分析的基本理論,，然后我們開(kāi)始了本學(xué)期一次較大的實(shí)際操作市場(chǎng)調(diào)查，我們小組市調(diào)的主題是“四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的課外閱讀情況”,。在本次的調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們想象中的市場(chǎng)調(diào)查并不是分發(fā)問(wèn)卷叫人填寫完了就這么了事的。首先我們制定了調(diào)查的方案,，再設(shè)計(jì)問(wèn)卷,，再進(jìn)行調(diào)查，最后我們還得對(duì)調(diào)查的問(wèn)卷進(jìn)行分析,，總結(jié),，寫出調(diào)查報(bào)告,。還有兩次作業(yè)就是關(guān)于家鄉(xiāng)和醫(yī)療的二手資料的收集，主要鍛煉了我們對(duì)資料的收集與整理,。

三,、我們學(xué)到了什么?

在市場(chǎng)調(diào)查與分析的課上，我們學(xué)到了很多,，首先我們了解到了我們以前很少耳聞的市場(chǎng)調(diào)查,，學(xué)到了市場(chǎng)調(diào)查的基本理論，學(xué)到了怎么去調(diào)查,，最重要的是學(xué)到了關(guān)于調(diào)查的很多詳細(xì)而我們又并不知道的東西,。學(xué)到了如何去指定一份精密的市場(chǎng)調(diào)查方案，學(xué)到了如何進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì),，學(xué)到了在問(wèn)卷調(diào)查結(jié)束后我們還得進(jìn)行審核,，我們還得撰寫報(bào)告等等，這對(duì)我們的幫助很大,。在實(shí)際操作過(guò)程中我們學(xué)到了完成一份問(wèn)卷的調(diào)查是多么的不容易,，是多么的需要團(tuán)隊(duì)的配合與協(xié)調(diào)，還學(xué)到了怎么樣去對(duì)一份問(wèn)卷進(jìn)行審核,，怎么樣的問(wèn)卷才叫一份合格與完整的問(wèn)卷,。總的來(lái)說(shuō),，我們學(xué)到了對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的整個(gè)過(guò)程的知識(shí)與實(shí)際操作!

四,、得到了什么?(總結(jié))

通過(guò)對(duì)這學(xué)期對(duì)市場(chǎng)調(diào)查與分析這門課程的學(xué)習(xí)，我們收獲了許多,，明白了在當(dāng)今許多營(yíng)銷的活動(dòng)中,，市場(chǎng)的調(diào)查與分析對(duì)我們的企業(yè)與產(chǎn)品來(lái)說(shuō)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，市場(chǎng)調(diào)查能夠提高營(yíng)銷的效益,，是一種解決問(wèn)題的建議的科學(xué)方法,。為我們以后出了社會(huì)進(jìn)入企業(yè)打下了一個(gè)必不可少的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

個(gè)人工作總結(jié)篇2

為期十六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已落下帷幕,，但我的心仍久不能平靜,。這次的學(xué)習(xí)對(duì)我的觸動(dòng)和收獲實(shí)在太大了，培訓(xùn)期間我貪婪的吸收著專家們的事項(xiàng)的精髓,，以至自己沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間靜下來(lái)細(xì)細(xì)的咀嚼品味,。回來(lái)之后我把課堂筆記和所發(fā)下來(lái)的書(shū)認(rèn)真研讀,。更是茅塞頓開(kāi)。我領(lǐng)悟到：我做了這么多年的老師自認(rèn)資歷頗深,，可充其量只是一個(gè)地地道道的教書(shū)匠,。離專家型,、科學(xué)型教師相去甚遠(yuǎn)。這怎么不讓我震撼,，現(xiàn)把這次理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)作以下總結(jié),。

感觸最深的就是心靈上的震撼，我感到在專家和同行面前自慚形穢,。過(guò)去的這些年我只是教育戰(zhàn)線上的一頭老黃牛,，只顧埋頭教書(shū)向?qū)W生要成績(jī)，卻忽略了餓教育理論的提高,。埋頭在書(shū)山題海中嗨自認(rèn)是“精英”,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了教育理論水平，拓寬專業(yè)素養(yǎng)提高了學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)了教育科研意識(shí),。

培訓(xùn)內(nèi)容：五個(gè)版塊

1：師德教育

2：現(xiàn)在教育理論

3：專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)

4：新課程的理論和實(shí)踐

5：教育科研

省教育學(xué)院潘教授作《做課改中的新教師》的報(bào)告，是我明白了新課改對(duì)教師角色的要求：由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、組織者,、合作者、作為一個(gè)“嚴(yán)師”,。要嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有恒,，嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有方,，爭(zhēng)作“研師”,。即科研型，研究型教師,。要有較高的理論水平有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),，有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神，要有不懈追求的執(zhí)著品格,。要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，要有較強(qiáng)的科研能力。

省教育學(xué)院院長(zhǎng)張笑庸的報(bào)告,，便使我意識(shí)達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育和新課改也需要高素質(zhì)的教育隊(duì)伍,。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇呼喚高素質(zhì)教育?？梢?jiàn),，提高教師素質(zhì)勢(shì)在必行。

東北師大張嘉偉教授作《新改革與中學(xué)教師心理素質(zhì)的提高》的報(bào)告,。是我懂得新課改以學(xué)生為主體,，重在學(xué)生發(fā)展尊重事物發(fā)展的規(guī)律,。在新課改的形式下，中學(xué)教師多年積累的靈丹妙藥式的教學(xué)方式(注重知識(shí)傳授)不靈了,。要適應(yīng)這種新形式,，重在教師自身心理素質(zhì)的提高。

齊放教授講述的多元智能理論使我拓寬了眼界,。了解了多元智能理論的內(nèi)涵,，應(yīng)用到中學(xué)中就能多方位、多角度,、多只能地提高學(xué)生的能力,。對(duì)啟發(fā)學(xué)生各方面的內(nèi)在錢能有很大幫助。

通過(guò)蓋笑松的報(bào)告,，知道了教師如何開(kāi)展行動(dòng)研究,。

《生命的體驗(yàn)與文學(xué)創(chuàng)作》更是激發(fā)了我內(nèi)心的潛能力，豐富了文化素養(yǎng),。

吳教授的《自主學(xué)習(xí)》報(bào)告,，為我的自主教學(xué)點(diǎn)亮了一盞明燈。使我不至在黑暗中摸索,，有了現(xiàn)成的教學(xué)模式更是如虎添翼,。

總之，這次的理論學(xué)習(xí)是我人生路上一個(gè)新的里程碑,，在今后的教師生涯中,。不能只作一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。而要把自己這么多年來(lái)在教學(xué)第一線上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，向?qū)＜倚?、科研型教師邁進(jìn)。

個(gè)人工作總結(jié)篇3

首先,，我很感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所以關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人給我這次難得機(jī)會(huì)到華西醫(yī)院學(xué)習(xí)CCU護(hù)理,，3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)。

我覺(jué)得態(tài)度很重要,，既然到了一個(gè)好的環(huán)境去學(xué)習(xí)就應(yīng)該好好珍惜虛心去接受新知識(shí),、新事物，放下自己是進(jìn)修生身份,，當(dāng)自己就是一名實(shí)習(xí)生從頭學(xué)起,，只要能把好東西學(xué)到手，回到醫(yī)院崗位工作學(xué)以至用就值得,，不枉費(fèi)這3個(gè)月學(xué)習(xí),。

我在CCU監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)期間，他們科室護(hù)士工作責(zé)任心強(qiáng),，有團(tuán)結(jié)合作精神,，遇事沉著冷靜,，動(dòng)作敏捷，有較好的觀察病情能力,，能從病人的手勢(shì)、表情,、眼神中會(huì)意需求,，他們每個(gè)護(hù)士包括規(guī)培護(hù)士都能熟練掌握心肺復(fù)蘇，還正確使用電除顫,、呼吸機(jī),，會(huì)做心電圖并能識(shí)別正常和常見(jiàn)異常心電圖，這讓我很感到很驚訝,，也讓我看到了與華西醫(yī)院護(hù)士相比我們是多差勁的,，只有加油學(xué)習(xí)專科知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平才能鞏固自己崗位,，不然只有被淘汰。

后來(lái)我又到心內(nèi)科五樓病房學(xué)習(xí),，當(dāng)我走進(jìn)他們的病房映入我眼前的是他們病房干凈,、整潔、舒適,，床單元整理的很整齊,，床頭柜上的物品擺放很有序，便盆及尿壺全放在床架上,，沒(méi)病人的毛巾之類的物品隨便亂掛,，陪伴床由工人收回管理，晚上才發(fā)放,，現(xiàn)在他們已經(jīng)沒(méi)有在使用床尾貼床頭卡,，而是在床頭墻壁上做了一個(gè)可以活動(dòng)式塑料板，除了床號(hào),、醫(yī)療組長(zhǎng),、責(zé)任護(hù)士這幾個(gè)字是固定的外，其余都是靈活取用的,，他們執(zhí)行輸液,、打針、霧化,、發(fā)藥都用的是PDA核對(duì)執(zhí)行,，霧化用霧化機(jī)器沒(méi)有用氧氣霧化，據(jù)他們說(shuō)不安全,，害怕引發(fā)爆炸,，遇到病人煩躁不安或者介入手術(shù)后病患側(cè)肢體制動(dòng)的都與家屬及時(shí)有效溝通采取保護(hù)性約束并讓家屬簽字同意,，請(qǐng)醫(yī)生下長(zhǎng)期醫(yī)囑，這樣可以保護(hù)我們自己避免讓一些家屬轉(zhuǎn)法子告我們虐待病人,。

他們的病人都是些心內(nèi)科?？撇∪耍彩俏覀兓鶎俞t(yī)院常見(jiàn)的病,，俗話說(shuō)治療七分護(hù)理他們?cè)谧o(hù)理方面做得很好,，而我們卻做得不好，我們之會(huì)機(jī)械性遵囑執(zhí)行輸液,、打針,、導(dǎo)尿、安置心電監(jiān)護(hù)等,。我個(gè)人認(rèn)為這些基礎(chǔ)造作都是每個(gè)護(hù)士必備的,，當(dāng)今社會(huì)在發(fā)展，人們生活水平不斷提高,，很多東西已經(jīng)不能滿足廣大病人需求,，我們不能讓病人瞧不起我們只會(huì)打針、輸液,，只是一個(gè)小護(hù)士,，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別正常心電圖與異常心電圖等。

我們的醫(yī)院是人民的醫(yī)院是目前大邑縣最好的醫(yī)院,，醫(yī)院需要發(fā)展求生存,，不然隨時(shí)都有可能被其他醫(yī)院吞掉，把我們淘汰了,，到時(shí)連吃飯的錢都沒(méi)有,，隨時(shí)都要有危機(jī)感，提醒我們必須進(jìn)步,，落后被打,。

我提出幾點(diǎn)建議：

1、病房裝上圍簾尊重病人隱私權(quán),。

2,、每個(gè)床尾都掛上手消毒液，防止交叉感染,，保護(hù)我們自己,。

3、心內(nèi)科病人必需保留留置針,，遇到搶救時(shí)能及時(shí)使用,。

個(gè)人工作總結(jié)篇4

進(jìn)入大三。最開(kāi)始我想到的并不是馬上該學(xué)專業(yè)課了，而是意味著我將要退出學(xué)生會(huì),。在前兩年里,，那里給我留下了很多美好的記憶，也讓我學(xué)到了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。在離別之前,，特意上了幾次系辦，換了很多東西,?？赡芤院笠埠茈y有機(jī)會(huì)再進(jìn)那間辦公室了，但我會(huì)一直記得曾坐在那里的人,，曾靜躺在那里的一份份資料…

離開(kāi)學(xué)生會(huì)后，我進(jìn)入了另一個(gè)群體,，那里也有更多的事讓我感覺(jué)到新奇,。九月，我成為了11屆核工一二班的助教,，開(kāi)始了我新的工作,。面對(duì)七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生,，第一次開(kāi)班會(huì),，我自認(rèn)為我是成功的。面對(duì)大一的學(xué)弟學(xué)妹們,，我有點(diǎn)緊張,，但更多的是興奮。我的性格決定了我不會(huì)去苛求別人,，也不會(huì)去無(wú)緣無(wú)故的罵人,。在他們面前，我可能會(huì)給他們的印象是“好欺負(fù)的”,，所以也導(dǎo)致了現(xiàn)在有的同學(xué)肆意妄違,，對(duì)班上的活動(dòng)無(wú)太大興趣和積極性。做助理的兩個(gè)多月里,，經(jīng)歷過(guò)了軍訓(xùn),、團(tuán)組織生活、辯論賽等等,。我只能說(shuō),，我做到了我能做的。但也因我的執(zhí)著,，為了讓每個(gè)人都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機(jī)會(huì)，僅僅是個(gè)第三名而已。雖有遺憾,，但也讓他們鍛煉到了,、表現(xiàn)了。今晚最后一場(chǎng)因?yàn)樯险n沒(méi)能去,，最后知道結(jié)果的時(shí)候,，感覺(jué)到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……

除了工作,，其他時(shí)間窩在寢室里,。課本對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)真的不知道該如何定位。我有我的目標(biāo),，但我膽怯地逃避,，心思也并不放在學(xué)習(xí)上，整天拿著手機(jī)看小說(shuō),，還標(biāo)榜自己是在學(xué)習(xí)“電子書(shū)”,。回到寢室就知道打游戲,，并不是沒(méi)有其他事做,，而是不想去做。

也許是生活所迫,，也許是打擊太大?，F(xiàn)在的我萌發(fā)不出新牙……

大一的時(shí)候，生活是一個(gè)人,，好好學(xué)習(xí)天天向上;大二的時(shí)候,，生活是一群人，朋友兄弟戀愛(ài)都像要;大三的時(shí)候,，剩下幾個(gè)人,，我希望不要忘記。

有一天,，有人對(duì)我說(shuō)：“感覺(jué)好久沒(méi)看見(jiàn)你了哦”,，我只能笑笑，假假的回答只是沒(méi)時(shí)間遇到而已,，卻始終無(wú)法說(shuō)出真實(shí)的感受,。

有一天，當(dāng)和你親近的人突然消失,，所有的聯(lián)系方式都用盡也找不到的時(shí)候,，你會(huì)怎樣?這樣的痛，只有真正經(jīng)歷的人才能了解,。

我只是一個(gè)普通的人而已………………

現(xiàn)在,，我失去了很多，得到的也有很多。反反復(fù)復(fù)的經(jīng)過(guò),，終于也把自己磨平了一點(diǎn),。也許我的觀點(diǎn)不正確，但我也堅(jiān)持著走下去,。

如果有人問(wèn)我：“你對(duì)未來(lái)怎么看?”,，我會(huì)微笑著回答“如果你學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，那就去做別的事,，而在那件事上你比別人更優(yōu)秀,。生活有很多路，選擇適合自己的走,?！保业牡南敕ê芎?jiǎn)單：順利畢業(yè),，找個(gè)一般的工作,，娶個(gè)不是很漂亮的老婆攜手到老，有個(gè)幸福的家庭,，孩子孝順，死后有人掛念,。這樣的日子就是我現(xiàn)在所追求的,。