每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

電大學生自我鑒定150字 電大學生自我鑒定500字篇一

在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,，急需補充相關理論,、專業(yè)技能知識,。

參加電大學習后,，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習,，能夠?qū)W到許多理論知識,，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識,、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力,，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件,。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程,，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排,，確保能夠全身心參加上課階段的學習。

由于不同于全日制的授課方式,，除了面授的機會外,，可以說大部分時間要靠我們自學去完成,。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會,。我能正確處理好工作與學習的`關系,，把學習當作完善自身的需求,，把學習當成促進工作的動力,。在工作之余，我認真閱讀教學

學材料,，仔細領會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預習了解,，把不明白的內(nèi)容帶到課堂,，向教師請教,，課后復習鞏固,。這次函授的教師，是一些從事教學活動十分優(yōu)秀的教師,，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我,，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心,、安心,、靜心地聆聽，認真地圈劃重點,，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識,，又突出重點內(nèi)容,；回家后舍得花時間，根據(jù)復習提綱認真地讀書,，認真地背誦記憶,，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解,。

在整個學習過程中,，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間,，勤學苦練,；虛心向同學和教師請教,；能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學,。經(jīng)過三年的電大學習,，起到事半功倍的效果。三年的電大學習生涯和社會實踐活動,，是我不斷挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一段光輝歷程。

誠然,，在校學習期間,，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折,。在這里,，老師的博學，講課的場景,，使我終身難忘,；同學之間的真誠，那份純潔,，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代,。

經(jīng)過三年的學習，使我在短期內(nèi)更新了理論知識,，自身素質(zhì)有了很大提高,，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等,。

電大學習的三年時光馬上就要結(jié)束,，回首往事，我覺得我的所學還很有限,，我必須認識到自己的不足之處,。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新,，只有這樣，才能不斷成長進步,，才能不斷豐富知識,，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎,。

電大學生自我鑒定150字 電大學生自我鑒定500字篇二

我在電大學校進行了為期兩年的學習,，在這即將被社會考驗的時刻，我還是充滿信心的為自己做下了電大畢業(yè)生個人鑒定,。

兩年的電大學習生活即將結(jié)束,，雖然我早已走向工作崗位,，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活,，但這種工作,，學習，實踐,，再學習,，再實踐的學習模式，使我收獲匪淺,，受益終生,。我也給自己兩年的學習歷程做了個簡單的畢業(yè)生個人鑒定，總共有三大方面的內(nèi)容：

在十幾年的工作中,，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,，急需補充相關理論、專業(yè)技能知識,。

參加電大學習后,，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習,，能夠?qū)W到許多理論知識,，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識,、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件,。為了保證能夠安心學習,，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排,，確保能夠全身心參加上課階段的學習,。

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外,，可以說大部分時間要靠我們自學去完成,。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會,。我能正確處理好工作與學習的關系,，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力,。在工作之余,，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預習了解,，把不明白的內(nèi)容帶到課堂,，向教師請教;課后復習鞏固。這次函授的教師,，是一些從事教學活動幾十年的優(yōu)秀教師,，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心,。對老師的輔導總能傾心,、安心、靜心地聆聽,，認真地圈劃重點,，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識,，又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,，根據(jù)復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶,，做到在理解基礎上背記,，在背記基礎上理解。

在整個學習過程中,，能夠合理使用科學的學習方法,，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學,。經(jīng)過二年的電大學習,，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動,，是我不斷挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一段光輝歷程。

誠然,，在校學習其間,，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折,。在這里,，老師的博學，講課的場景,，使我終身難忘;同學之間的真誠,，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代,。

電大學生自我鑒定150字 電大學生自我鑒定500字篇三

電大學習生活即將結(jié)束，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活,。但這種工作—學習—實踐—再學習—再實踐的學習模式,，使我收獲匪淺，受益終身,?；仡欕姶蟮膶W習歷程,，感受頗多。

在這幾年的工作中，使我充分認識到之前所學的知識及工作經(jīng)驗,，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補充相關的理論和專業(yè)技能知識,。參加電大學習后,，我在思想上高度重視，認識到通過這次電大的學習機會,，能夠?qū)W到更多的理論知識,，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有所幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識,，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗,。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作,，創(chuàng)造了良好的條件,。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程,，我就提前把要學習期間的事情安排好,，確保能夠全身心的參加各階段的上課學習。

由于不同于全日制的授課方式,，除了面授之外,，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自己,，我特別珍惜這次學習的機會,，正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求,，把學習當成促進工作的動力,。在工作之余，我認真閱讀教學材料,，仔細領會每門課程所講述的內(nèi)容,，做到課前預習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂,，向教授請教,，課后復習鞏固,。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論知識以及理論聯(lián)系實際的經(jīng)驗吸引著我,，增加了我學習的信心和決心,。對老師的輔導我總能傾心的聆聽，認真的圈劃重點,，按類別認真做好筆記,，既兼顧基礎知識，又突出重點內(nèi)容,，一有時間就根據(jù)復習提綱認真地讀書,，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記,，在背記基礎上理解,。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法,，充分利用時間,，勤學苦練，虛心向同學和老師請教,。能夠嚴守學校的各項紀律和規(guī)章制度,，做到尊敬老師和同學。經(jīng)過三年的電大學習,，起到事半功倍的效果,。三年的電大學習生涯和實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我,，充實自己的一段光輝歷程,。

誠然，在校學習期間,，有過成功的喜悅,，也有留下探索的苦惱與挫折，在這里,，老師的.博學,，講課的場景，使我終身難忘,。同學之間的真誠,，那份純潔真摯仿佛讓我一下子回到從前的學生時代。經(jīng)過三年的學習,，使我在短時間內(nèi)更新了許多理論知識,，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識,，學會了基本操作技能等等,。

電大學習的三年時光結(jié)束了,，我覺得我所學的還很有限，我必須認識到自己的不足之處,，人的一生就在于取長補短,，不斷創(chuàng)新,，只有這樣,，才能不斷成長進步。才能不斷豐富知識,，才能更好地工作,，為走完今后的人生道路打下良好的基礎。

電大學生自我鑒定150字 電大學生自我鑒定500字篇四

三年年的電大生活即將結(jié)束,，使我收獲匪淺,，受益終生?；仡欉@二年的學習歷程,，感受頗多。以下為我的自我鑒定,，也算是對自己的學習過程作一個總結(jié),。

在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,，急需補充相關理論,、專業(yè)技能知識。

參加電大學習后,，我在思想上就高度重視,，認識到通過這次電大的學習，能夠?qū)W到許多理論知識,，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,，不斷增強工作辦事能力,，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學習,，順利地完成各門課程,，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習,。

由于不同于全日制的授課方式,，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成,。為了提高自已,，我特別珍惜這次學習的機會,。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求,，把學習當成促進工作的動力,。在工作之余，我認真閱讀教學材料,，仔細領會每門課程所講述的內(nèi)容,，做到課前預習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂,，向教師請教,；課后復習鞏固。這次函授的教師,，是一些從事教學活動幾十年的優(yōu)秀教師,，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心,。對老師的輔導總能傾心,、安心、靜心地聆聽,，認真地圈劃重點,，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識,，又突出重點內(nèi)容,；回家后舍得化時間，根據(jù)復習提綱認真地讀書,，認真地背誦記憶,，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解,。

在整個學習過程中,，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間,，勤學苦練,；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度,；做到尊敬教師和同學,。 經(jīng)過二年的電大學習，起到事半功倍的效果,。二年的電大學習生涯和社會實踐活動,，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程,。

誠然,，在校學習其間,，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折,。在這里,，老師的.博學，講課的場景,，使我終身難忘,；同學之間的真誠，那份純潔,，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代,。

經(jīng)過二年的學習，使我在短期內(nèi)更新了理論知識,，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識,，學會了基本操作技能,，明白了應制訂完整的工作計劃才能開展工作等等。

電大學習的三年時光馬上就要結(jié)束,，以上則是我的畢業(yè)生個人鑒定,。回首往事,，我覺得我的所學還很有限,，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短,，不斷創(chuàng)新,，只有這樣，才能不斷成長進步,，才能不斷豐富知識,，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎,。