每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

檢討學(xué)生的檢討書 學(xué)生的檢討書?篇一

您好,。

今天的xx課上（寫課程名），我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/的個(gè)性,，就不自覺(jué)地（寫罪名）,，在此過(guò)程中，（寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱,，萬(wàn)番悔恨,。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查,、百日活動(dòng)之類）,，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)xx，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)這個(gè)集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì),。在校內(nèi)進(jìn)行“,？？”（特別活動(dòng)名,，如“百日安全大檢查”之類）的時(shí)候,，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，,，違法了隊(duì)/班規(guī),，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為,，對(duì)不起xx,，對(duì)不起xx,。（寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫,，最好全部寫到,，但切忌一定要從高到低寫）。

如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向骨干/班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感,，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生,，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富,。

檢討學(xué)生的檢討書 學(xué)生的檢討書?篇二

老師,，今天我懷著極其沉重的心情寫這篇檢討。

首先,，真誠(chéng)地說(shuō)一句：老師,，您辛勞了!

錯(cuò)誤的經(jīng)過(guò)是這樣的。

課間,，由于位于我左側(cè)的“污染源”對(duì)我進(jìn)行情勢(shì)的攻擊,，然后又說(shuō)了幾句刺激人的話，我的心理防線完全完蛋,，使我再也壓抑不住心中的熊熊烈火,，憤怒地朝她大喊?？晌覅s無(wú)意間忘記了是在教室,，忘記了老師您,。由此，我犯下了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,，那就是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律,。在抗戰(zhàn)時(shí)期，少說(shuō)也要蹲個(gè)三五天禁閉,，而老師您,，卻把它放在了心里。一會(huì)后,，我無(wú)意間又說(shuō)了一句與課堂無(wú)關(guān)的話,。這時(shí)候，您那如同滔滔黃河后浪推前浪的批評(píng)聲雨點(diǎn)般地落到我頭上,，簡(jiǎn)直如雷灌耳!我立即意想到了題目的嚴(yán)重性,，馬上便不說(shuō)話了。

可在實(shí)踐課剛上課的時(shí)候,，我又習(xí)慣性地把手放到桌上,，可就這一個(gè)動(dòng)作，違反了五年級(jí)上課坐姿的新規(guī)定,，讓您壓抑不住心中的怒火,，把我叫到了教室門前，檢討自己的言行,。

靜立在門旁的這段時(shí)間里,，我反復(fù)地回想了自己的錯(cuò)誤，我想到了所有以往做過(guò)的錯(cuò)事,。這時(shí)候,，我才深入地熟悉到我對(duì)不起老師您。您天天都要為我們操勞,，跟搗蛋鬼們爭(zhēng)取大家的留意力,，還要奇妙地拆穿所有關(guān)于回避家庭作業(yè)的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾近看不懂又亂七八糟的“火星文字”;第二天還要繼續(xù)應(yīng)付班上的調(diào)皮鬼們(包括我一個(gè))，處理那些作業(yè)如同亂麻的人;有時(shí)您還要應(yīng)對(duì)那些護(hù)著自己孩子而一點(diǎn)也不講道理的家長(zhǎng),。

到每個(gè)雙休日,，我們都以為作業(yè)太多，可在本日靜立時(shí)我想到了老師您,。我們每人只是寫一份作業(yè),，而您卻要天天把六十多份作業(yè)認(rèn)真地查對(duì)一遍，工作量之大可想而知,。

因而,，我熟悉到我多么對(duì)不起老師您!在此，我為我做過(guò)的糟的事作出深入的檢討!

檢討學(xué)生的檢討書 學(xué)生的檢討書?篇三

尊敬的輔導(dǎo)員：

我于4月13日晚上因?yàn)閰⒓恿伺c高中校友交流大學(xué)生活情況的會(huì)議，一時(shí)間會(huì)議討論交流熱情激烈,，導(dǎo)致我忘記了時(shí)間已經(jīng)過(guò)了八點(diǎn)三十分,，以至于我最終沒(méi)有能夠趕上回學(xué)校的車隊(duì)。又因?yàn)榈弥虻幕貙W(xué)校需要花費(fèi)100多元的高價(jià),，考慮次日回學(xué)校,。我原本是打算打電話給輔導(dǎo)員說(shuō)明情況的，可是又因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電了,，而且也不知道輔導(dǎo)員的電話號(hào)碼,，只好就暫且在校外住宿了。

現(xiàn)如今,，我實(shí)在沒(méi)有意識(shí)到自己的所作所為讓輔導(dǎo)員如此為我擔(dān)心,。因?yàn)槲业囊粫r(shí)大意，犯了如此的違反紀(jì)律錯(cuò)誤,，我實(shí)在是不應(yīng)該啊?，F(xiàn)在，我已經(jīng)對(duì)我的錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識(shí),。

身為一名大學(xué)生,，夜不歸宿是很嚴(yán)重的問(wèn)題，不僅違反了學(xué)校安全規(guī)章,，而且也讓學(xué)校管理方,，尤其是輔導(dǎo)員老師為我徹夜擔(dān)心勞累。經(jīng)過(guò)了這次錯(cuò)誤以后,，我必須深刻的吸取教訓(xùn),。我今后一定要時(shí)時(shí)警示自己具備嚴(yán)格的時(shí)間觀念，我更會(huì)在今后的學(xué)習(xí)上努力奮斗,，一定要做好一名合格的大學(xué)生。

在平常生活當(dāng)中我要注意約束自己的不良行為,，在各種會(huì)議活動(dòng)當(dāng)中要及時(shí)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),。當(dāng)然了，我知道不犯錯(cuò)很難辦到,，可是我依然要竭盡全力遵守紀(jì)律,。我這樣夜不歸宿的行為，今后是萬(wàn)萬(wàn)不可以再犯了的,。我更不應(yīng)該存在僥幸心理,，否則就很難再有補(bǔ)救機(jī)會(huì)了。

今后的學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，我一定也不能曠課逃課,，如果有重要事情的話一定要事先請(qǐng)假，而且要將情況、理由跟輔導(dǎo)員老師說(shuō)明清楚,。而且我的作業(yè)也要及時(shí)完成,，如果無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè)，也不可以抄襲,，而是要認(rèn)真借鑒同學(xué)的觀點(diǎn)方法,，結(jié)合自己思考來(lái)完成。

在日常生活方面我不能太過(guò)輕率隨意,，而是應(yīng)該努力將大部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,，需要經(jīng)常注意時(shí)間掌握，不可以再這樣糊涂度日了,。

檢討人：________________

_________年_____月______日

檢討學(xué)生的檢討書 學(xué)生的檢討書?篇四

尊敬的化學(xué)老師：

今天下午我們逃課去打球的行為確實(shí)觸犯了學(xué)校規(guī)章制度,，并且給您的教學(xué)心情造成了極大傷害，在此遞交我們的檢討書,。

20xx年x月xx日,，在這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗,、萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云的天氣里,，我們?cè)谥形鐒偤每戳诉_(dá)拉斯小牛vs金州勇士的那場(chǎng)比賽，那場(chǎng)比賽小牛對(duì)112-103戰(zhàn)勝了勇士對(duì),，贏得比較漂亮,，只可惜阿聯(lián)沒(méi)有上場(chǎng)機(jī)會(huì)。然而,，看完整場(chǎng)比賽以后,，我們深深地感受到身上的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞在加速代謝，頓時(shí)間非常有打球的激情,。

下午第三節(jié)是您的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,，我們就趁亂逃課去了籃球場(chǎng)打球。這期間我們混進(jìn)了高二班級(jí)當(dāng)中參加了他們的籃球課,，事后我得知您對(duì)我們逃課的`情況非常生氣,，我們也感到很揪心很緊張很慌張很懊悔。

總的來(lái)說(shuō),，喜歡籃球不是一件錯(cuò)事,，可是運(yùn)動(dòng)愛(ài)好不應(yīng)該建立在耽誤學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上。身為一名學(xué)生,，本職義務(wù)是學(xué)習(xí),，打球只是偶爾打打的，我們又不是體校學(xué)生,，將來(lái)不靠籃球吃飯,。因此,，逃課去打球的行為是比較愚蠢的，是不能夠放縱的,。

在此,，我向您保證，今后我們不敢再這樣了!

檢討人：

x年x月x日

檢討學(xué)生的檢討書 學(xué)生的檢討書?篇五

我的兒子在美國(guó)東北部康涅狄格州的一所公立小學(xué)讀一年級(jí),。前幾天放學(xué)回家,，他帶回一張“思過(guò)單”要家長(zhǎng)簽名。這其實(shí)就是一張檢討書,，起因是他在課外活動(dòng)時(shí)當(dāng)著一個(gè)女同學(xué)的面說(shuō)她胖,，把這位同學(xué)弄得很不開(kāi)心,。

我仔細(xì)看了孩子的“思過(guò)單”,，是一種類似于填空題的標(biāo)準(zhǔn)格式。第一欄是“發(fā)生了什么”,，第二欄是“這樣做為什么不好”,，最后一欄是“有沒(méi)有其他更好的做法”,。“思過(guò)單”要求學(xué)生在每欄寫一句話,，必須本人填寫,，并由家長(zhǎng)簽字。

比起國(guó)內(nèi)教育,，美國(guó)學(xué)校對(duì)孩子的數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等純學(xué)業(yè)知識(shí)要求相對(duì)較低，學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一的英語(yǔ),、數(shù)學(xué)教材,，低年級(jí)甚至沒(méi)有任何測(cè)驗(yàn)、考試,。但是,，美國(guó)學(xué)校對(duì)孩子為人處事的準(zhǔn)則和良好生活習(xí)慣的教育格外重視。就拿兒子寫檢討這件事來(lái)說(shuō),，在我們看來(lái)只不過(guò)是小孩之間開(kāi)開(kāi)玩笑,，既沒(méi)打架，也沒(méi)惹事,，更何況事情發(fā)生在放學(xué)之后，美國(guó)老師卻十分認(rèn)真地對(duì)待,，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方法。

雖然美國(guó)沒(méi)有與國(guó)內(nèi)類似的思想品德課,，也沒(méi)有正規(guī)的道德教育教材和考評(píng),，但是從兒子言行舉止的變化上，我們可以看出學(xué)校的作用。美國(guó)老師經(jīng)常在課堂上強(qiáng)調(diào)一些良好的品行和態(tài)度,，諸如說(shuō)話時(shí)手不能指著別人,，請(qǐng)人幫忙即使是家人也要說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì),，要遵守規(guī)則,、注重公平，等等,。教室里還貼著一張紙,，專門列出一些鼓勵(lì)、不鼓勵(lì)甚至不允許學(xué)生說(shuō)的詞語(yǔ),，例如不能說(shuō)“我不行”,。

美國(guó)的學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，例如要求孩子每天回家就要洗手,、多吃蔬菜,。學(xué)校要求學(xué)生記下每日三餐以及點(diǎn)心中攝入的蔬菜、水果種類和數(shù)量,，學(xué)校每周檢查一次,。其實(shí)這些東西家長(zhǎng)也在教，不過(guò)有了學(xué)校幫忙,，孩子更容易接受,，并且開(kāi)始自覺(jué)養(yǎng)成新的好習(xí)慣。我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)在公共場(chǎng)所為別人開(kāi)門,，時(shí)時(shí)記得要減少不必要的浪費(fèi),、重復(fù)利用資源以及廢品回收，還能經(jīng)常指出家長(zhǎng)在日常生活一些小事上的疏忽和不妥,。

數(shù)學(xué)知識(shí)可以靠一個(gè)人自己讀書來(lái)獲取,，良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)則是需要整個(gè)環(huán)境來(lái)培養(yǎng)。數(shù)學(xué)知識(shí)長(zhǎng)大了再學(xué)也可以,，良好的習(xí)慣和品德則必須從小培養(yǎng),。我們常說(shuō)學(xué)校的任務(wù)是教書育人，美國(guó)學(xué)校的做法或許對(duì)國(guó)內(nèi)的學(xué)校和家長(zhǎng)有一定借鑒作用,。