在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

考博筆試內(nèi)容 考博筆記篇一

(一)制度的擬定1.在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下重新修訂了《加班管理制度》,，并在工作進(jìn)行實(shí)施,。2.根據(jù)公司以往的實(shí)施方法，制訂了《圖書借閱及管理辦法》和《門禁指紋管理規(guī)定》,，通過部門領(lǐng)導(dǎo)的審核及各部門會(huì)簽,，在日常工作中進(jìn)行實(shí)施。

(二)日常性事物1.負(fù)責(zé)董事長(zhǎng)辦公室,、行政總經(jīng)理辦公室,、茶室的衛(wèi)生整潔。2.負(fù)責(zé)快遞接收,、報(bào)紙雜志及信件收發(fā),、文件打印、以及總機(jī)電話的接聽與轉(zhuǎn)接,。3.每日統(tǒng)計(jì)公司員工及電話核查項(xiàng)目員工出勤情況,。4.公司員工書籍借閱統(tǒng)計(jì)與簽收,。5.日常禮儀接待工作。

(三)(四)水電費(fèi)的繳納：公司通訊業(yè)務(wù)的辦理(每月月底前繳納上月費(fèi)用)

(五)每月5號(hào)之前完成辦公室月度報(bào)告,，并提交行政總經(jīng)理(內(nèi)容包括,，辦公用品庫及倉庫盤點(diǎn)表—工裝盤點(diǎn)表—本月領(lǐng)工裝數(shù)—本月工裝進(jìn)出庫統(tǒng)計(jì)表—本月申請(qǐng)辦公用品—本月本部門辦公用品申請(qǐng)—本月辦公用品領(lǐng)用情況—本月費(fèi)用明細(xì)表—每月之星情況)

(六)每月8日之前，參考考勤系統(tǒng)上導(dǎo)出打卡數(shù)據(jù)記錄,，根據(jù)收到的外出公干審批單和請(qǐng)假單以及每天的點(diǎn)名表做出電子版考勤明細(xì)表完成公司考勤總表制作，提交行政總經(jīng)理審核,。

(七)(八)每月10號(hào)前完成部門辦公用品的申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)總表交與行政總經(jīng)理審核,。月中更換銷售排行榜;每月20號(hào)之前，根據(jù)每月之星評(píng)選結(jié)果,，制作每月之星照,，更換至宣傳欄。

(十)每月30號(hào)前完成辦公用品及日常用品盤點(diǎn)表,。提交行政總經(jīng)理審核,，并于次月2號(hào)之前上交財(cái)務(wù)中心。

(十一)每月初一,，十五購買貢品及鮮花并提前一天貢品擺放整齊,。

(十二)辦公用品檔案及固定桌椅檔案的登記。新的一年,，意味著新的起點(diǎn),、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),。20xx年,，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，戒驕戒躁,，努力工作,，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。以嶄新的工作風(fēng)貌,、更高昂的工作熱情和更敬業(yè)的工作態(tài)度投入到辦公室的各項(xiàng)工作中,。從小事抓起，從服務(wù)抓起,，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理和后勤服務(wù),，為整體推進(jìn)公司的發(fā)展提供基礎(chǔ)性服務(wù)，為公司年度整體工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮行政應(yīng)有的作用

考博筆試內(nèi)容 考博筆記篇二

復(fù)試

復(fù)試的時(shí)候特別地留心了一下我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是個(gè)年齡較大的男生,，問了一下,，初試的分?jǐn)?shù)也比我高很多。如果只招一個(gè)人,，按初試成績(jī),，自己估計(jì)會(huì)被刷，當(dāng)時(shí)很挺郁悶,，但是也不可能再后退,，硬著頭皮走過了復(fù)試。

復(fù)試時(shí),，我報(bào)考的導(dǎo)師不在,。心里放了些心，因?yàn)閷?duì)其他老師來說,，他們根本不清楚你的初試成績(jī),，只會(huì)針對(duì)你的復(fù)試表現(xiàn)而給你打分。整個(gè)復(fù)試中,，老師也只是對(duì)我以前已發(fā)表的論文以及畢業(yè)論文提了些問題,，讀研的時(shí)候我已經(jīng)發(fā)表了一些論文，所以給別人講自己寫的東西還是挺不費(fèi)勁的,，另外,，我大三就考過雅思，所以口語部分也沒有太大的障礙,，就是好久沒說了一開始不太順利,，但是就在我不停的“sorry，pardon_中,，我居然還是跟老師和諧地溝通了,。所以，口語千萬不要慌,，用手比也是可以的,，老師最注重的是你能否用口語進(jìn)行溝通，對(duì)口音,、語調(diào)沒太強(qiáng)烈的要求,。

總之，復(fù)試的結(jié)果自己很滿意,，看面試?yán)蠋煹谋砬橐埠軡M意,，但是想到自己的初試成績(jī)還是忐忑不安的回家等通知了,。

結(jié)果

所以，考博真的還是很公平的,。只要你努力過,，就肯定有收獲。

誰說考博不公平了呢,，只是你有沒有努力認(rèn)真到那個(gè)份上而已。

考博筆試內(nèi)容 考博筆記篇三

在結(jié)束一段長(zhǎng)達(dá)5年的感情之后,，我做出了以前都沒有想過的決定-考博士,，我要開始新的生活。于是開始了我的考博生涯,。緊張的備考之后就上了考場(chǎng),。很可惜，從小到大我的考運(yùn)都很差,，當(dāng)然這次也沒能例外(打了草稿的翻譯卻沒有謄寫到卷子上,，真郁悶)。雖然心情很糟糕,，卻連傷感的空隙都沒有,，因?yàn)榫o接著就是畢業(yè)論文，考試之后的第10天以后要交上去盲審,，而那時(shí)我的導(dǎo)師還在國外,。怨天怨地還是怨導(dǎo)師沒有，怨誰都沒有用,，而且我沒有時(shí)間去想這些,。只能靠自己了，還有10天,，我很高興,。10天連寫帶作圖,，最后終于交上去了(當(dāng)然水平不會(huì)很高)，但是已經(jīng)足夠順利過關(guān),。在此注明：我的碩士論文水平是有限,，但是我已經(jīng)盡力了，所以不后悔,。

果然,，就是英語差了兩分?？?，大哭了一場(chǎng)，終于能哭了,?？尥曛缶筒辉傧肓耍桓胰ハ?。工作沒招,，博士又沒有考上，那么到底要干什么最后還是舍不得我這個(gè)專業(yè),，很喜歡,，覺得和我的性格很配，以后應(yīng)該能有所發(fā)展,，所以就咬牙決心再考,。于是厚著臉皮給我報(bào)考的那個(gè)博導(dǎo)y打電話，說我沒有找工作,，還想考他的博士,。..沒想到y(tǒng)很吃驚，說你一個(gè)女孩子,，在等一年才考風(fēng)險(xiǎn)很大,，要不我給你聯(lián)系調(diào)劑吧!能有個(gè)博士念，誰不喜歡呢,，可是這個(gè)老師的人品更打動(dòng)我,。一直覺得導(dǎo)師的人品比學(xué)術(shù)水平更重要。有老師關(guān)心著,，不管干什么心里都很舒服,。所以婉言謝絕了y的美意，堅(jiān)持要再考,，而且一定要考y的博士(現(xiàn)在想起來,，還是為自己的選擇感覺自豪)。

綜述了一下我的考博路程,，算是交待了背景吧!一下是自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談,，希望對(duì)大家有用,。(主要針對(duì)女生而言吧)

1，相信愛情,，在擁有的時(shí)候認(rèn)真對(duì)待,，在感情已逝的時(shí)候果斷放手。愛情不是買東西,，買得不好還能將就著用,。感情這東西，對(duì)別人,，對(duì)自己都要負(fù)責(zé),。

2，不神話愛情,。曾經(jīng)以為一段徹底投入的愛情過后,，就不會(huì)再有愛別人的能力，離開對(duì)方就活不了或者在奔三的年齡岔口不會(huì)再有人追求,，這些都是我們的想象,。生活中，愛情是每時(shí)每刻都會(huì)出現(xiàn)的,，如果你還在戀愛，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在;如果你已經(jīng)分手,，請(qǐng)期待下一次;如果你還是單身,，請(qǐng)耐心等待。

3,，不管男生或者女生,，認(rèn)真對(duì)待事業(yè)或者學(xué)業(yè)，不要因?yàn)楦星閷⒅导?jí),。真正相愛的人應(yīng)該是相互鼓勵(lì)互相提升的,。不要怕對(duì)方成就比自己高，以期擔(dān)心自己比對(duì)方差不如提升自己,，作對(duì)方生活中的良伴,，而不是絆腳石。如果需要為對(duì)方作出一定的犧牲,，不要抱怨,。

4，繼續(xù)深造還是工作,，要看自己的選擇,，而不是別人的評(píng)價(jià)。只有自己最明白自己喜歡什么,，以后想干什么,。

5,，對(duì)生活不失望，但是也不要期望值過高,。降低期望值,，處處有驚喜，人也會(huì)豁達(dá)起來,。誰說博士就非得進(jìn)高校呢?同樣是教學(xué),，博士生和本科生教出來的肯定會(huì)有差異。

6,，不管干什么,，都要愛惜自己，愛惜身體,，珍惜身邊的每一個(gè)人每一件事情,。好好的認(rèn)真地活著。

考博筆試內(nèi)容 考博筆記篇四

人活著不是為了痛苦,，而是把追求幸福作為人類永恒的目標(biāo),，作為教書育人的教師自然也不例外。在工作中,，在影響教師的人生幸福指數(shù)的諸多因素中,，所教學(xué)生集體的學(xué)業(yè)是否成功，學(xué)習(xí)生活是否幸福,，教師本身的工作是否愉悅,，是一個(gè)至關(guān)重要的因素。從教十幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，教師的最高境界,，其實(shí)就是能夠持續(xù)不斷地培養(yǎng)出在今天能夠享受幸福的學(xué)習(xí)生活，在明天能夠創(chuàng)造屬于自己的幸福生活的學(xué)生,。教師要給學(xué)生以幸福,，自己應(yīng)先成為一個(gè)幸福的人，一個(gè)懂得如何創(chuàng)造幸福的人,。那么,，怎樣做，才能成為一個(gè)幸福的教師呢?

一,、善待自己——做一個(gè)身心和諧,、健康的人

在教育遠(yuǎn)未普及、教育從業(yè)人員不多的年代里,，教師作為少數(shù)擁有知識(shí)的社會(huì)人員時(shí),，往往被人們視為“先知”而備受尊崇，一度被抬到與“天地君親”并列的高度,。對(duì)教師與學(xué)生的關(guān)系,，甚至有“一日為師,，終身為父”的說法。而今科技發(fā)達(dá),、教育普及,，知識(shí)不僅再由教師等少數(shù)人所獨(dú)享，而且教師中的大多數(shù)——中小學(xué)教師還處于知識(shí)分子的基礎(chǔ)階層,。往日視同父子的師生關(guān)系早已失去存在的理由,，取而代之的是民主的師生關(guān)系，朋友式的師生關(guān)系,，伙伴式的師生關(guān)系,。因此，在教師的社會(huì)角色定位上,，我們應(yīng)該從以下兩個(gè)方面調(diào)整心態(tài)：

1,、 放下因巨大的歷史文化慣性而留在我們心中的“師道尊嚴(yán)”的架子，學(xué)會(huì)以平等,、平和,、公正的方式與人相處，與人交流,。事實(shí)上,，一些最終釀成悲劇的教師與學(xué)生及其家長(zhǎng)的人際沖突，很多都是因?yàn)槲覀兊慕處煕]有放下高高在上的威嚴(yán),，不敢承認(rèn)自己的過錯(cuò),，自視高人一等，盛氣凌人,，不給學(xué)生、家長(zhǎng)解釋的機(jī)會(huì),，用“語言暴力”傷害學(xué)生,、家長(zhǎng)。高高在上的態(tài)度儼然變成了進(jìn)攻性的武器,。2,、 如果準(zhǔn)備以教師為終生職業(yè)的話，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心,，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂趣,。不與經(jīng)商者比財(cái)富——你“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，我“桃李繽紛滿天下”;不與從政者比地位——居廟堂之高,，“高處不勝寒”,，的苦惱，我有“采菊東籬下,，悠然見南山”的閑適(有寒暑假);不與他人花天酒地,，任憑“你黃洋街上炮聲隆,，我自然不動(dòng)”，做自己該做的工作,。我們要適時(shí)調(diào)整好心態(tài),，使心理在迅速變化的社會(huì)中保持平衡，這是我們維護(hù)身心健康的基礎(chǔ),，掌握了心理“平衡術(shù)”,，就相當(dāng)于掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。

作為教師,，要獲得生活的幸福,，還應(yīng)在以下兩方面調(diào)整個(gè)人的工作生活方式：1、自覺執(zhí)行“兩規(guī)”,。即在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的工作任務(wù),，不要輕易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所謂“奉獻(xiàn)”,。2,、積極適度休閑。要善于利用雙休日,，寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時(shí)間進(jìn)行自我保健,、游戲,、娛樂,、健身等活動(dòng),，以調(diào)整身心,、保持精神與身體的健康狀態(tài),。沒有健康的身體,，去談幸福是不可能的,，脫離生存環(huán)境談師德問題是沒有意義的,，脫離事業(yè)發(fā)展進(jìn)行師德修養(yǎng)是不起作用的。保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素,，在專業(yè)知識(shí)上不斷獲得發(fā)展，在教學(xué)技能上不斷取得進(jìn)步,，在道德層次上不斷求得升華,，使自己真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”，永不落伍,，才是真正善待自己。

當(dāng)我們從平凡得不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來越多的樂趣的時(shí)候,，當(dāng)我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候,，我們就能夠用自己美好的心境,，去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境,，用自己的幸福去營造學(xué)生的幸福。

二,、善待學(xué)生——做一個(gè)慈母般的教師

教師的生命是與一屆又一屆的學(xué)生成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起的。在一批批學(xué)生的成長(zhǎng)中,，我們由稚嫩走向成熟。身為教師，要獲得人生的幸福，必須首先成為一個(gè)成功的教師,，這是不言而喻的,，而善待學(xué)生正是教師事業(yè)成功的前提,。沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對(duì)不會(huì)有成效。可以這樣說：教師工作的成功程度在很大程度上取決于教師調(diào)度學(xué)生與自己合作的興趣與能力,。

善待學(xué)生就是善待自己,。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂與成長(zhǎng)幸福的教師是最幸福的教師,。那么,，怎樣善待學(xué)生，如何用愛心打開學(xué)生的心靈之窗,，從而開啟教育成功之門呢?首先,，愛學(xué)生就要了解他們。了解他們的愛好和才能,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神境界。對(duì)一個(gè)好教師而言,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向,、有智慧的完整的人,。教育是人學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)與塑造,。蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，不了解他的思想,、興趣,、愛好、才能,、稟賦,、傾向，就談不上教育,。其次,，愛學(xué)生就要公平對(duì)待每一位學(xué)生，把所有學(xué)生視為自己的子弟,。據(jù)有關(guān)教師人格特征的調(diào)查,，在學(xué)生眼中,，“公正客觀”被視為教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個(gè)人好惡偏愛,、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生,。公平，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ),。

三,、善待同仁——開辟一方適宜生存發(fā)展的樂土

教師間公共的人際關(guān)系無外乎合作與競(jìng)爭(zhēng)，正確處理這兩種關(guān)系,，使之有利于事業(yè)發(fā)展,，有利于身心健康，是一個(gè)合格的教師必備的能力,。合作多于競(jìng)賽,，就更能搞好教育工作，會(huì)起到事半功倍的效果,，與人合作取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己以最少的時(shí)間獲取最大的收獲，何樂而不為呢?是同行必有比較,，有比較必有高低,。在高低差別顯現(xiàn)之后如何對(duì)待朝夕相處的同事，還涉及一個(gè)人的精神境界問題,，高尚情操問題,。

善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛;多一些合作,，少一些競(jìng)爭(zhēng);多一些贊賞,，少一些埋怨;多一些關(guān)懷，少一些冷漠,。人與人相處多了,，又是一種天然的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，矛盾在所難免,。處理矛盾時(shí),，應(yīng)該少些沖動(dòng)，多些理智,。思考問題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)些,，盡量使自己的言論與要求合法、合理,、合情,，不要傷害對(duì)方;采取行動(dòng)時(shí)要慎重些,，力爭(zhēng)做到有理、有利,、有節(jié),。當(dāng)同事遇到困難時(shí)，給與盡大能力的幫助;當(dāng)同事取得成績(jī)時(shí),，給與衷心的祝賀和鼓勵(lì);當(dāng)同事有誤解時(shí),，當(dāng)面給與解釋清楚。我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中要時(shí)刻意識(shí)到,，學(xué)校追求的是綜合的育人效果,，要求教師具有合作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而且只有在與同事有效的合作中,，才能體現(xiàn)出我們的職業(yè)價(jià)值;也只有在教師這團(tuán)隊(duì)中,，我們才能感覺到工作的快樂，也只有團(tuán)隊(duì)的合作,，給我們帶來意想不到的教育成果,，這就是“眾人拾柴火焰高”的道理吧!

在我們的文化傳統(tǒng)中吸取營養(yǎng)，在工作中我們堅(jiān)持把“己所不欲,，勿施于人”“給予立而立人,，己欲達(dá)而達(dá)人”“海納百川，有容乃大”等古訓(xùn)在人際交往中加以運(yùn)用;堅(jiān)持把“和而不同,，為而不爭(zhēng),，群而不黨”作為我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則。我們將會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們不僅具有改造自己心境的能力,，而且還具有在一定范圍內(nèi)影響人際生態(tài)環(huán)境的能力。

快樂本為感覺,，幸福取決于心情,，教師工作性質(zhì)更是如此。只要我們盡心盡力,，追求心中完善的境界,，無愧于“人民教師”這個(gè)關(guān)榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福,，真正的幸福將會(huì)常駐我們的心中!

考博筆試內(nèi)容 考博筆記篇五

對(duì)于20xx年上半年的股市行情,，可能可以稱之為牛皮市和小熊市的雙重結(jié)合!牛皮市就是反復(fù)震蕩，有局部行情可以去做;而小熊市,，顧名思義就是沒得做,，或者說是難做的行情!

具體到今年大盤，年初和2月、3月,、4月上旬算是牛皮市,，1月下旬、4月中旬至今,，可能就是小熊市!剛過去的一個(gè)多月時(shí)間里,，近660點(diǎn)的短線致命跌幅，讓大家可能在過去幾個(gè)月,、甚至更長(zhǎng)時(shí)間的利潤全部抹平,，甚至虧損!很多股民也都在詢問，大盤底在哪里?其實(shí)對(duì)于這個(gè)問題,，淘氣也不知道!

從純技術(shù)分析來看,，如果我們把這輪調(diào)整定義為熊市，那么,，按照熊市的調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)是至少!如果采用為調(diào)整目標(biāo)點(diǎn)位，則調(diào)整目標(biāo)在2571點(diǎn)附近(計(jì)算公式為：3478-1664=1814,，1814*,，3478-907=2571);如果采用(黃金分割點(diǎn))為調(diào)整目標(biāo)點(diǎn)位，則調(diào)整目標(biāo)在2356點(diǎn)附近(計(jì)算公式為：3478-1664=1814,，1814*,，3478-1121=2356)，按照此方法推斷大盤的底部區(qū)域,，大概在2571-2356點(diǎn)之間!

不過,，由于策面的影響不得不忽視，前有貨幣策,、房產(chǎn)策,、股指期貨等等因素促使大盤下跌，之后還有加息預(yù)期,、人民幣升值預(yù)期,、四大行再融資2870億元等等因素影響，所以行情依然在混沌中尋底!那么,，大盤短期見底信號(hào)是什么呢?

具體在操作中,，淘氣給大家重點(diǎn)提以下幾個(gè)本人比較注重的操盤手法和操盤思維：

1、相信自己,，不要盲從!

通常情況下,，多數(shù)人的意見往往是對(duì)的!少數(shù)服從多數(shù)，一般是不錯(cuò)的!但缺乏分析,，不作獨(dú)立思考!不顧是非曲直的一概服從多數(shù),，隨大流走，一切拿來主義,，在股市中這樣,，那顯然是錯(cuò)的!故股民若想炒好股票,，那么對(duì)于基礎(chǔ)的量?jī)r(jià)關(guān)系、k線,、macd指標(biāo),、kdj指標(biāo)等等基礎(chǔ)的股市基礎(chǔ)知識(shí)，還是需要必要的了解的!如果你對(duì)基礎(chǔ)的量?jī)r(jià)關(guān)系有一定了解,，你就不會(huì)隨意追漲不該追漲的個(gè)股了!比如個(gè)股階段放巨量拉升不能封漲停,，一般情況下是不能追漲的!

2、割肉止損也是一種盈利!

現(xiàn)在很多人一旦股票套牢,，完全是一副豬不怕開水燙的樣子,，那就是跌了就扛!也許大家的理由很簡(jiǎn)單，你會(huì)對(duì)我說“我虧錢了呢!總有一天會(huì)漲回去!”大家也就是在“貪婪,、恐懼和麻木”之中把自己的市值像擠海綿一樣擠掉了!當(dāng)大家的股票資金回本的時(shí)候,，興許別人早已經(jīng)翻幾番利潤了!雖然割肉是痛苦的，但你換位思考下,，你用10000元資金買10元的股票,，你可以買1000股;當(dāng)股票跌到8元的時(shí)候，如前期的股市市道,，你如果割肉離場(chǎng),，你還有8000元資金!當(dāng)股票跌到5元再重新買入，你可以買1600股,，無形之間你就多了600股!如果你扛不主動(dòng)去解套,，那你只能還是5元的股票僅有1000股!解套時(shí)間和空間也會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng)!

3、控制倉位,，不要盲目滿倉!

股市難以預(yù)測(cè),，投資者基本處于被動(dòng)接受的境地!不過，不能預(yù)測(cè)和“被動(dòng)”接受是兩回事!事實(shí)上,，被動(dòng)之中也有主動(dòng)!控制倉位,，就是投資者主動(dòng)應(yīng)對(duì)的法寶之一!舉例來講，如果投資者在目前點(diǎn)位2600點(diǎn)左右滿倉持股,，市場(chǎng)漲了好說,，萬一市場(chǎng)跌了，就只能被套或者割肉!因?yàn)椤白訌棥比坑霉饬?，即使個(gè)股創(chuàng)新低,，也無資金補(bǔ)倉!反之，如果投資者在2600點(diǎn)左右空倉,，也會(huì)不安,，生怕哪天市場(chǎng)大漲自己踏空!而萬一忍不住追高被套，又會(huì)后悔!

所以在操作上：大盤穩(wěn)步上升、自己有把握時(shí)保持半倉水平,，視情況可增加到七八成倉位,，但決不可滿倉持有!因?yàn)槟悴荒芘懦魏我馔庖蛩?大盤處在箱體震蕩中或調(diào)整初期，保持三至六成倉位滾動(dòng)操作,，做到退可守進(jìn)可攻;在大盤陰跌處于低迷時(shí),，能力強(qiáng)的三成左右倉位博短，能力一般的不抱僥幸心理,，要忍痛割肉,，落袋為安，等待時(shí)機(jī)!

4,、化被動(dòng)解套為主動(dòng)解套!

總的來說,，適合我們現(xiàn)在解套有2種方法(因?yàn)榇蠹液苌偈侵虚L(zhǎng)線投資者)：第一種方法是斬倉出局換股，根據(jù)當(dāng)前策,、熱點(diǎn)進(jìn)行對(duì)強(qiáng)勢(shì)股狙擊,，比如前期利空不斷的地產(chǎn)股，我們可以在下跌初期果斷斬倉出局,，換之相對(duì)強(qiáng)勢(shì)的新疆,、電子信息、醫(yī)藥等板塊個(gè)股,，然后等地產(chǎn)板塊出現(xiàn)超跌的時(shí)候，近期又可適當(dāng)短線參與!第二種方法是皮賴臉跟著它波段操作,，它如果跌,，大盤也跌的時(shí)候，適當(dāng)回補(bǔ);它如果漲,，大盤也漲的時(shí)候,，適當(dāng)拋出;當(dāng)然，這需要一定的短線技巧和一定的工具來輔助,，并且也需要對(duì)大盤能有一定的把握!其實(shí)這種方法也是淘氣短線比較喜歡的盤中t+0!

5,、短線、超短線炒股法則!

首先,、必須要有敏銳的市場(chǎng)洞察力和充分的看盤時(shí)間,，能夠通過消息面的解讀及時(shí)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的短期熱點(diǎn)所在;其次、從技術(shù)上分析,，超短線候選股必須是5日線向上且有一定斜率的才考慮,，有的時(shí)候遇到低位連續(xù)和放量漲起來的個(gè)股,，可以追漲進(jìn)場(chǎng)(當(dāng)然實(shí)際技術(shù)分析沒有如此簡(jiǎn)單);再者、超短線操作最重要的是要設(shè)定止損點(diǎn)和止盈點(diǎn)，要牢記短線就是投機(jī),，投機(jī)一旦失敗就要有勇氣止損出局,，這是鐵的紀(jì)律，同時(shí)對(duì)于短線收益也要有個(gè)預(yù)期，原則上2,、3天有5%的利潤就可考慮出局，積少可以成多!如遇盤中個(gè)股急促放巨量但不能拉漲停,，必須出局避險(xiǎn)!其他方面,，那就是需要靠一定的軟件輔助!

考博筆試內(nèi)容 考博筆記篇六

作為一個(gè)投資分析者，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，今天想在這里分享給各位投資者,，希望各位都能早日走出虧損贏得利潤。

一,、對(duì)大家交易幫助最大的,，不是提供一次盈利的策略，而是要改正不良的做法,，建立正確的習(xí)慣：

大多數(shù)人在參與坐堂答疑或者現(xiàn)場(chǎng)講座的時(shí)候,，基本是沖著當(dāng)晚或者近期的交易策略而來，希望馬上能撈一筆,。我不反對(duì)這個(gè)想法,，所以在講座和答疑的時(shí)候都是盡量提供交易策略，在提供交易策略的同時(shí)盡量灌輸正確的交易習(xí)慣,、分析思路,，希望能有所引導(dǎo)。

如果大家不建立起正確的交易習(xí)慣,，從我的交易經(jīng)驗(yàn)來看,，盈利對(duì)大多數(shù)人仍然只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。最基本的習(xí)慣就是：交易絕對(duì)不能隨心所欲,，人不能超越市場(chǎng),。

很多人這樣認(rèn)為：“市場(chǎng)每天到處都是機(jī)會(huì)，每天都有好多賺錢的機(jī)會(huì),?！?/p>

這個(gè)說法的表象并沒有錯(cuò)，市場(chǎng)24小時(shí)在運(yùn)轉(zhuǎn),，又能雙向交易,、即時(shí)成交，理論上來看確實(shí)每天都應(yīng)該有無數(shù)個(gè)超短線機(jī)會(huì),。但是實(shí)質(zhì)呢?如果在無數(shù)的機(jī)會(huì)中加一個(gè)條件：要求風(fēng)險(xiǎn)可控呢?機(jī)會(huì)就不那么多了,。

很多人的問題在：只看到機(jī)會(huì)，從來不看為了這個(gè)機(jī)會(huì)需要付出多大風(fēng)險(xiǎn),。甚至盲目地因?yàn)槟硞€(gè)專家講過某個(gè)貨幣要漲,，而不計(jì)成本地買,，還不斷地加倉，根本不管在上漲之前還要回調(diào)多少,。這個(gè)也是今年很多人在非美大牛市之年卻爆倉的主要原因之一,。

二、不設(shè)止損,，直到賬戶無法承受時(shí)才想到止損：

這是今年很多人爆倉最重要的原因,，今年我們已經(jīng)見到太多套100點(diǎn)以上和直接爆倉的投資者。很多人說自己不會(huì)設(shè)止損所以不設(shè),，其實(shí)根源性的問題還是心理上不愿意設(shè)止損,，不愿意承擔(dān)小損失，不愿意“太早”向市場(chǎng)認(rèn)錯(cuò),，而同時(shí)還不斷地用“行情已經(jīng)漲了這么多了總要回調(diào)了吧?”之類的話進(jìn)行自我安慰,。

行情，從來不會(huì)因?yàn)闈q太多而不再漲,，也從來不會(huì)因?yàn)榈喽辉俚?。這是我剛學(xué)習(xí)技術(shù)分析時(shí)所吸收的一個(gè)原則性的觀點(diǎn)，其實(shí)也就是道氏理論的基本原則：趨勢(shì) 很多人只重視片面技巧,，比如花大量的精力預(yù)測(cè),、操作一個(gè)反彈，卻忘記了技術(shù)分析的根源,。

止損,，也是一個(gè)習(xí)慣，一夜之間是改變不了的,，但至少作為一個(gè)認(rèn)知,，每次交易的時(shí)候問問自己，如果錯(cuò)了怎么辦?行情走到哪里算錯(cuò)了?任何大師都不能給你100%保證這筆交易能賺錢,，如果有這樣的機(jī)會(huì),，早就用全部身家做頭寸了,。

三,，為了交易而交易，把希望寄托在別人身上：

很多人只要在看盤,，就會(huì)想做交易,。看不到機(jī)會(huì),，也得硬給自己找個(gè)可能有10個(gè)點(diǎn)盈利的機(jī)會(huì),，畢竟即便是美國休市，行情波動(dòng)也會(huì)超過10個(gè)點(diǎn)的,。

交易的目的是為了賺錢,，那么所選擇的機(jī)會(huì)就應(yīng)該是能產(chǎn)生利潤的機(jī)會(huì),，而不是隨時(shí)都要做交易，因?yàn)楹侠淼馁嶅X機(jī)會(huì)絕不是任何時(shí)候都有的,。任何人的認(rèn)知能力都是有限的,，而市場(chǎng)是無限的，我們?cè)谟糜邢薜囊?guī)律分析無限的市場(chǎng),。

一些投資者的交易,，希望總是寄托在別人身上的，也許因?yàn)樽约翰粫?huì)分析,，也許因?yàn)閷?duì)自己的分析沒有信心,。但只要是別人說的，特別是某個(gè)專家說的,，或者大多數(shù)人都在說的,，反而堅(jiān)信不疑，甚至不控制風(fēng)險(xiǎn)地跟隨,。

這種做法正確與否一眼就能看明白,，今天看這個(gè)人的分析做，明天看那個(gè)人的分析做,，最終沒有自己的思路,，感覺就是無人指揮的游擊戰(zhàn)，打了半天也不會(huì)有什么成果,。

四,、主觀期望行情，無交易計(jì)劃

進(jìn)場(chǎng)后,，就主觀期望行情怎么走,，所以認(rèn)為行情就要怎么走，特別是在交易已經(jīng)發(fā)生虧損的時(shí)候,，怎么看行情都會(huì)向自己想的方向走,，所以這也成了不設(shè)止損的原因。

我發(fā)現(xiàn)有完整交易計(jì)劃的大眾投資者很少,，大多數(shù)人總是直接跳進(jìn)市場(chǎng),，盯著希望的目標(biāo)。進(jìn)場(chǎng)之后發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了無法忍受的錯(cuò)誤時(shí),，才考慮怎么辦,。這個(gè)時(shí)候由于已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)，很少有人能做到再客觀地分析市場(chǎng)了,，怎么看行情都將按照自己預(yù)想的方向走,，但結(jié)構(gòu)總是反的。

進(jìn)場(chǎng)前完整的計(jì)劃,，是為了我們站在客觀的角度全面地分析市場(chǎng),，制定一個(gè)相對(duì)客觀的交易計(jì)劃,，這樣成功率才會(huì)更高。

五,、拿不住單子,、見到利潤就跑、虧損了就扛,、完全談不上交易紀(jì)律

出現(xiàn)太多這種情況了,，剛做交易的人往往都是這樣。

改變這種狀況同樣是改變自己的習(xí)慣,，也就是堅(jiān)持交易計(jì)劃完整性的習(xí)慣,，既然形成了一個(gè)計(jì)劃，嚴(yán)格地執(zhí)行也是計(jì)劃完整性的一部分,。如果總是想“萬一??”,，不可能拿住單子的，市場(chǎng)在任何時(shí)候都有萬一,，止損就是為了防止萬一的,，既然設(shè)好了止損，那就要等待另外的萬分之9999了,。

很多人甚至不知道交易紀(jì)律是什么,。簡(jiǎn)單來說就是什么情況下絕對(duì)不可以做交易。

人性的弱點(diǎn)太多,，每個(gè)人都有,，也不可能完全克服。怎么辦?靠紀(jì)律,，把交易當(dāng)作一次戰(zhàn)爭(zhēng),、一個(gè)需要苦心經(jīng)營的事業(yè)，這里面就有很多鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格去限定什么情況下什么事情絕對(duì)不可以做,。比如我的交易系統(tǒng)中明確規(guī)定“只要當(dāng)天虧損1次，當(dāng)天絕對(duì)不做第二次交易”;“下跌動(dòng)能強(qiáng)的時(shí)候絕對(duì)不買”;“單月盈利超過20%,，該月剩下的時(shí)間強(qiáng)制休息”等等一個(gè)體系的紀(jì)律,。

六、學(xué)習(xí)不是一勞永逸的,，學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的事情

不少投資者在投資期間都表示了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，希望系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下,。想法很好,，需要堅(jiān)持，不要只有一時(shí)的熱情,。

從中國十來年的股市發(fā)展來看,，中國投資者普遍缺乏學(xué)習(xí)的認(rèn)知,，不覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)，往往認(rèn)為自己比別人聰明,，別人能賺錢自己就能賺錢,。世界上沒有這么容易賺錢的地方。

考博筆試內(nèi)容 考博筆記篇七

4月22日,，教育局舉辦了骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)活動(dòng),，有幸請(qǐng)到了著名學(xué)者胡興龍老師(這里我沒有稱他為教授，我覺得稱老師更適合我們,，因?yàn)榻淌谑墙o大學(xué)生上課的,，而我們?cè)诮處煂I(yè)化成長(zhǎng)這里，還是一個(gè)小學(xué)生,，還剛起步,，不能與大學(xué)生同日而語)到現(xiàn)場(chǎng)講課。胡老師用5個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，給我們講了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)之路,，在這5個(gè)小時(shí)的講座中，胡老師更多的是跟我們分享了他三十年的人生成長(zhǎng)之路,，用他自己的人生之路來引領(lǐng)我們今后的成長(zhǎng),。

胡老師的經(jīng)歷，看似復(fù)雜,，實(shí)為簡(jiǎn)單;看似簡(jiǎn)單,，實(shí)屬不易。復(fù)雜是很多人都覺得這是一個(gè)很難的事情,，簡(jiǎn)單是他只是堅(jiān)持了自己應(yīng)該堅(jiān)持的,，不易是三十年如一日?qǐng)?jiān)持做一件事確實(shí)很難。胡老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了我們以下幾點(diǎn)啟示,。

一是堅(jiān)持,。我們經(jīng)常說把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持到底就不簡(jiǎn)單，胡老師一生的追求正是得于他的堅(jiān)持,，無論是在求學(xué)期間博覽群書的堅(jiān)持,，還是供職后不斷深造的堅(jiān)持。無論是在高原地區(qū)的艱苦環(huán)境中,，還是在沿海激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，胡老師始終堅(jiān)持著自己的目標(biāo)。正是緣于這種堅(jiān)持,，他無論在物理學(xué),、漢語言文學(xué)還是經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)域里都能充滿激情，勇往直前,。當(dāng)我們很多教師認(rèn)為自己已經(jīng)到了不惑之年而開始享受天倫之樂時(shí),，胡老師又開始了他人生中的第二次甚至是第三次起跑,。

三是定位。胡老師給自己的定位是非常明確的——做一名專業(yè)化的教師,。正是基于這樣的定位,，三十年來他才不斷追求，不斷努力,，為實(shí)現(xiàn)這樣的一個(gè)定位而努力著,。而我們的教師也往往會(huì)給自己定位，比如有人說教師是良心工作,，能做多少算多少,。這樣的定位有點(diǎn)得過且過的意思。有人說我這一輩混得個(gè)高級(jí)職稱就行了,，這樣的定位有點(diǎn)功利思想,，為什么呢?因?yàn)楦呒?jí)工資高嘛。也有人說,，我這一輩子能整個(gè)校長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)就行了,，這樣的定位也同樣有點(diǎn)功利思想，還不是為了那一丁點(diǎn)利益嗎?這就是我們的教師為什么年紀(jì)越大越?jīng)]有了激情,，過早的就把自己劃入老教師的行列,，開始享受起學(xué)校的優(yōu)惠政策——養(yǎng)老去了。胡老師在講課中說,，一個(gè)人對(duì)自己的定位至少要到60歲以后,，而60歲以前就應(yīng)該為這個(gè)定位而不斷努力，到那時(shí)雖然你已經(jīng)60歲了,，你也可能還會(huì)覺得你有好多事沒有做完,。

四是激情。從胡老師講課的過程中,，我們已經(jīng)深深的被他的激情所感動(dòng),，你看他在臺(tái)上，一會(huì)來一段幽默的小故事,，一會(huì)唱一段曾經(jīng)唱過的歌曲,，一會(huì)又趴在地上做藏民朝拜的樣子，一會(huì)兒又會(huì)跟學(xué)員們做一些小活動(dòng),，一會(huì)還會(huì)大聲說,，掌聲在哪里呀?其實(shí)，他講課的這一系列的過程,，無不體現(xiàn)著他對(duì)自己生活充滿著激情,。再來看我們自己，未老先衰者不在少數(shù)，有些甚至對(duì)胡老師那句“掌聲在哪里”的話語有些嗤之以鼻,，認(rèn)為這只是一些歌唱家才會(huì)這么做，想想,，歌唱家是什么人,，歌唱家們也是對(duì)生活充滿著激情之人呀!

他們?yōu)槭裁纯倳?huì)需要?jiǎng)e人的掌聲，他們需要那一種熱烈的氣氛啊!而正是緣于他們對(duì)生活的熱愛,，對(duì)自己的樂觀,，對(duì)快樂的向往，才會(huì)有“給點(diǎn)掌聲”的需要,。其實(shí)一個(gè)人如果充滿著激情,，他會(huì)對(duì)各種活動(dòng)都非常感興趣，就像胡老師一樣,，學(xué)了物理學(xué)漢語言文學(xué),，學(xué)了漢語言文學(xué)又學(xué)經(jīng)濟(jì)管理，這正是基于他對(duì)生活充滿著激情,。而一旦一個(gè)人失去激情,，會(huì)對(duì)周圍的很多事物都不感興趣，甚至?xí)砸詾槭堑慕o別人下一個(gè)定義——無聊,。

五個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)是短暫的,，但它卻濃縮了胡老師三十年的人生精華，相信通過這次學(xué)習(xí),，十年后,，二十年后，三十年后,，又會(huì)有一批像胡老師一樣的學(xué)者出現(xiàn),，而多年前，他們還是坐在下面聽講的一批對(duì)自己前途感到迷茫的年輕教師!