當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟,，通過(guò)寫(xiě)心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

鼓勵(lì)教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵(lì)教育的句子篇一

2、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求,，他就能達(dá)到目的,。——司湯達(dá)

3,、耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的,。

4、人生恰恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅(jiān)持到最后的人,，才能稱(chēng)為勝利者,。——池田大作

5,、勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功,。——牛頓

6,、天行健,，君子以自強(qiáng)不息?！奶煜?/p>

7,、想做的事情做好一個(gè)人能把他少年時(shí)想做的事情做好，堅(jiān)持下來(lái),，他是幸福的,。——盧勤

8,、只有在苦難中,，才能認(rèn)識(shí)自我?！柕?/p>

9,、人們還往往把真理和錯(cuò)誤混在一起去教人，而堅(jiān)持的卻是錯(cuò)誤,?！璧?/p>

10,、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上,?！_洛·梅

11、有一天你會(huì)拋開(kāi)曾經(jīng)向往的虛假繁華,，回到孤獨(dú)之中,，像我一樣，從心開(kāi)始真正獨(dú)立的活著,。,？

12、無(wú)論是美女的歌聲,，還是鬣狗的狂吠,，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的嚎叫,，都不會(huì)使我動(dòng)搖,。——恰普曼

13,、只有毅力才會(huì)使我們成功,，而毅力的來(lái)源又在于毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決采取為達(dá)到成功所需要的手段,?！?chē)爾尼雪夫斯基

14、堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗,。

15,、堅(jiān)持可以改變際遇，改變我們的人生,。

16、如果當(dāng)初我勇敢,，結(jié)局是不是不一樣,。如果當(dāng)時(shí)你堅(jiān)持，回憶會(huì)不會(huì)不這樣,?！鎯x《曾有一個(gè)人愛(ài)我如生命》

17、有志者事竟成,。

18,、為學(xué)正如撐上船，一篙不可放緩,?！祆?/p>

19,、成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久,?！s翰生

20、毅力是永久的享受,。

鼓勵(lì)教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵(lì)教育的句子篇二

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，彼此尊重,。只有做到了這一點(diǎn),，你才能得到更好地施展你的才華的機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展,。

2,、不管是男人還是女人，都是在愛(ài)情中學(xué)習(xí)愛(ài),，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以更好的姿態(tài)重新愛(ài)。

3,、有時(shí)候,，我們感覺(jué)走到了盡頭，其實(shí)只是心走到了盡頭,。再深的絕望,，都是一個(gè)過(guò)程，總有結(jié)束的時(shí)候,，回避始終不是辦法,。鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒,。幾米說(shuō)過(guò),，我總是在最深的絕望里，看見(jiàn)最美的風(fēng)景,。

4,、滿(mǎn)腹經(jīng)綸是黔驢之技。易于遷延與遲滯,。

5,、真正愛(ài)你的人，一下子說(shuō)不出真正愛(ài)你的理由,，只知道自己顧不上注意別人,；真正愛(ài)你的人，總是惹你生氣,，你卻發(fā)覺(jué)不了他到底做錯(cuò)了什么,；真正愛(ài)你的人,，只會(huì)在你一個(gè)人面前流淚；真正愛(ài)你的人,，會(huì)在你忘記回復(fù)他短信時(shí)狠狠地說(shuō)你一頓,；真正愛(ài)你的人，很少當(dāng)面贊美你,，可是心里肯定你是最棒的,。

6、任何情況下,，背后不說(shuō)他人是非,。如果一定要你說(shuō)，就說(shuō)好話(huà)吧,。

7,、愛(ài)情里，總有一個(gè)主角和一個(gè)配角,，累的永遠(yuǎn)是主角,，傷的永遠(yuǎn)是配角；有時(shí),，愛(ài)也是種傷害：殘忍的人,，選擇傷害別人，善良的人,，選擇傷害自己,；人生就是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐,。支撐事業(yè),，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì),，有支撐就一定會(huì)有承受,，支撐起多少重量，就要承受多大壓力,。

8,、當(dāng)筆下肆意揮灑的心情化為文字，我將用它記錄永生,。

9、如果我不在乎妳,，我不會(huì)在為你笑,；不會(huì)變得這么脆弱；不會(huì)在意你做的每件事,；不會(huì)靜靜的想著你發(fā)呆,；不會(huì)記住你說(shuō)的每句話(huà),；不會(huì)為你心痛；不會(huì)自己一人珍惜與你在一起的時(shí)刻,；不會(huì)總是不由自主的想起你,；不會(huì)這么輕易的讓痛苦折磨自己；不會(huì)為了無(wú)關(guān)重要的小細(xì)節(jié)跟你爭(zhēng)執(zhí),；這一切只因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

10,、我把你們的故事收入我的音筒，放在生活之上,，我的記憶之下,。

11、因?yàn)橛心?，我認(rèn)真過(guò),，我改變過(guò)，我努力過(guò),，我悲傷過(guò)…我傻,，為你傻；我痛,，為你痛,；深夜里，你是我一種慣性的回憶…我不想在為過(guò)去而掙扎,，我不想在為過(guò)去而努力,，我不想在為思念而牽掛，可這些都只是不想,，我,、做不到......

12、永遠(yuǎn)都不要停止微笑,，即使是在你難過(guò)的時(shí)候,，說(shuō)不定有人會(huì)因?yàn)槟愕男θ荻鴲?ài)上你。

13,、極度的順從是悖逆,。

14、因此,，在那個(gè)習(xí)慣于悲春傷秋的年代,，你陪我看了多少個(gè)日薄西山的景致，我陪你看了多少個(gè)破曉闌珊的夜,，我們彼此靜默的坐著,，不言朝夕。

15,、生活不分學(xué)期,。你并沒(méi)有暑假可以休息,，也沒(méi)有幾位雇主樂(lè)于幫你發(fā)現(xiàn)自我。自己找時(shí)間做吧,。

16,、穿有質(zhì)感的衣服，找有質(zhì)量的朋友,。

17,、有些人，在不經(jīng)意間,，就忘了,；有些人，你想方設(shè)法,，都忘不了,。

18、如果真的有一天,，某個(gè)回不來(lái)的人消失了,，某個(gè)離不開(kāi)的人離開(kāi)了，也沒(méi)關(guān)系,。時(shí)間會(huì)把最正確的人帶到你的身邊,，在此之前，你所要做的,，是好好的照顧自己,。

19、生命中有一些人與我們擦肩了,，卻來(lái)不及遇見(jiàn),；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí),；相識(shí)了,，卻來(lái)不及熟悉；熟悉了,，卻還是要說(shuō)再見(jiàn),。————對(duì)自己好點(diǎn),，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng),；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn),。

20,、。做一個(gè)快樂(lè)的女子，一定要快樂(lè),，不快樂(lè)也要制造快樂(lè)，笑容不一定能使世界綻放,，卻可放松緊繃的胸膛,，開(kāi)心，就笑,，讓大家都感染到,，悲傷，就哭,，美容,，傾訴，然后一切歸零,，爽朗,，對(duì)內(nèi)心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量,，信賴(lài),，神清氣爽，然后可以輕舞飛揚(yáng),，生活,，其實(shí)沒(méi)有什么大不了。

21,、生活中總會(huì)有傷害你的人,，所以你仍然需要繼續(xù)相信別人，只是小心些而已,。

22,、因了命途中的你們，我才沒(méi)有荒蕪了青春,。

23,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者。等待機(jī)會(huì)的人是愚者,。

24,、提筆伏案之年，窗邊,，是心靈奔向青春的黑色河流,，突兀的世界。

25,、久遠(yuǎn)是迷途里醞釀的酒,，愈陳愈香。

26、年月里,。五味雜陳,。

27、總在不經(jīng)意的年生,?；厥妆税丁,？v然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)了十六個(gè)年頭,。

28、面對(duì),，不一定最難過(guò),。孤獨(dú)，不一定不快樂(lè),。得到,，不一定能長(zhǎng)久。失去,，不一定不再擁有,。不要因?yàn)榧拍e(cuò)愛(ài)，不要因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)而寂寞一生,。

29,、怕被傷害的人，永遠(yuǎn)抓不到真正的幸福,；怕傷害別人的人,，永遠(yuǎn)都會(huì)被別人有意無(wú)意的傷害。

30,、當(dāng)你快樂(lè)時(shí),，你要想，這快樂(lè)不是永恒的,。當(dāng)你痛苦時(shí),，你也要想，這痛苦也不是永恒的,。

鼓勵(lì)教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵(lì)教育的句子篇三

1,、不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù),；不受百煉,，難以成鋼。

2,、信念不是到處去尋找顧客的產(chǎn)品推銷(xiāo)員,，它永遠(yuǎn)也不會(huì)主動(dòng)地去敲你的大門(mén),。——趙鑫珊

3,、喜歡的事自然可以堅(jiān)持,，不喜歡的怎么也長(zhǎng)久不了，人生本來(lái)如此……

4,、一個(gè)夫越敢于擔(dān)當(dāng)大任,，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)?！嗌?/p>

5、立志用功如種樹(shù)然,，方其根芽,，猶未有干；及其有干,，尚未有枝,；枝而后葉，葉而后花,?！跏厝?/p>

6、世人缺乏的是毅力,，而非氣力,。——雨果

7,、當(dāng)人有夢(mèng)想就要去堅(jiān)持,，如果你做人的基本是不想輸，那么你就放棄,，因?yàn)橹挥蟹艞壛瞬挪粫?huì)輸,。

8、在希望與失望的決斗中,，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著,，勝利必屬于希望?！绽锬?/p>

9,、水激石則鳴，人激志則宏,?！镨?/p>

10、真理盡管苦澀,，然而鮮明,?！胀欣锬?/p>

11、我們應(yīng)有恒心,，尤其要有自信心,！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,?！永锓蛉?/p>

12、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上,，還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn),。

13、窮且益堅(jiān),，不墜青云之志,。——王勃

14,、人生能夠不勞而獲的,，只有貧窮、懶惰,、疾病,、絕望，有夢(mèng)想不去實(shí)踐,，那是無(wú)中生有的空幻,，行動(dòng)是唯一通向彼岸的疾舟?？傆欣Щ?、猶豫、迷茫和誤入歧途,，那些陰沉的云靄,，遮蔽著命運(yùn)的陽(yáng)光，我們需要的`,，是鎮(zhèn)定,、忍耐、堅(jiān)持,、改變,，只要信念不死，奮斗就是另一種風(fēng)景,，失敗就是另一種輝煌,。

15、只要功夫深,，鐵杵磨成針,?！V語(yǔ)

16、天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。——文天祥

17,、生命沒(méi)有完結(jié),，生命只有前進(jìn)。

18,、世人缺乏的是毅力,，而不是氣力?！旯?/p>

19,、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋,。——董必武

20,、失敗是塊磨刀石,。

21、遭遇坎坷的時(shí)候,，我們或許情緒過(guò),，或許抱怨過(guò)。只是這些都不是解決問(wèn)題的最佳態(tài)度與辦法,。是誰(shuí)說(shuō)過(guò),，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng),。任何事情,，都有一個(gè)極致必衰的必然規(guī)律。人生不論悲喜,，還是困苦,，它都只是一個(gè)階段，一個(gè)過(guò)程,。只要你堅(jiān)持走過(guò)山窮水盡,，必將換來(lái)柳暗花明。

22,、完成偉大的事業(yè)不在于體力,，而在于堅(jiān)韌不拔的毅力。

23,、你若愛(ài)他,，堅(jiān)持很容易,；他不愛(ài)你，放下太難,。

24,、一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察自己內(nèi)心深處閃爍的微弱的光亮，而不僅僅是注意詩(shī)人和圣賢者輝耀天空的光彩,。他也不可忽視自己的思想,，因?yàn)樗撬约旱摹Ｔ谔觳诺拿總€(gè)作品中,，我們都會(huì)看到我們自己拋棄了的想法,；但當(dāng)它們回到我們這里時(shí)卻帶上了某種陌生的崇高感。藝術(shù)的偉大作品并不會(huì)對(duì)我們有更多的教益,。它們教導(dǎo)我們,，當(dāng)所有喊聲都在另一方時(shí)，要心平氣和地,、堅(jiān)定不移地堅(jiān)持我們自己的看法,。

25、事業(yè)常成于堅(jiān)忍,，毀于急躁,。

26、進(jìn)銳退速,?！乡?/p>

27、古今之成大事業(yè),、大學(xué)問(wèn)者,，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”,，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，此第二境界也；“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也,?！鯂?guó)維

28、年輕時(shí)我表面謙虛,，其實(shí)我內(nèi)心很驕傲,。為什么驕傲呢,？因?yàn)橥聜內(nèi)ネ娴臅r(shí)候，我去求學(xué)問(wèn),；他們每天保持原狀,，而自己的學(xué)問(wèn)日漸提高?！罴握\(chéng)

29,、繩鋸木斷，水滴石穿,。

30,、道路和觀(guān)點(diǎn)我們的忠言是：每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持走他為自己開(kāi)辟的道路，不被權(quán)威所嚇倒,，不受行時(shí)的觀(guān)點(diǎn)所牽制,，也不被時(shí)尚所迷惑?！璧?/p>

31,、你用一百分的努力和成功做交換，沒(méi)有不成交的,。

32,、一個(gè)人知道自己為什么而活，就能忍受任何生活,。

33、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,，增強(qiáng)了冒尖的勇氣,。

34、世界上那些最容易的事情中,，拖延時(shí)間最不費(fèi)力,。

35、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪,，卵石才變得更加美麗光滑,。

36、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,，才唱出一支美妙的歌,。

37、用這生命中的每一秒,，給自己一個(gè)不后悔的未來(lái),。

38、只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨,，才能最終守得住彩虹滿(mǎn)天,。

39,、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的,。

40,、告訴自己，凡是不能殺死你的最終都會(huì)讓你更強(qiáng),。

41,、你關(guān)注什么樣的人，決定你將看到什么樣的世界,。

42,、我已經(jīng)看見(jiàn)，多年后的自己,。自信,！開(kāi)朗！豁達(dá),！

43,、被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身,，生氣不如爭(zhēng)氣,。

44、你要做的就是讓成功的速度大于父母老去的速度,。

45,、要?jiǎng)e人相信自己，不是靠信誓旦旦,，而是靠行動(dòng),。

46、如果放棄太早,，你永遠(yuǎn)都不知道自己會(huì)錯(cuò)過(guò)什么,。

47、生活會(huì)辜負(fù)努力的人,，但不會(huì)一直辜負(fù)努力的人,。

48、比我優(yōu)秀的人都還在努力,，我有什么資格說(shuō)放棄,。

49、你的所有不甘和怨氣來(lái)源于你的不自信和沒(méi)實(shí)力,。

50,、愿你像那石灰，別人越是澆你冷水，你越是沸騰,。

鼓勵(lì)教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵(lì)教育的句子篇四

1,、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！?/p>

2、君子喻于義,，小人喻于利,。——孔子《論語(yǔ)·里仁》

3,、孔子曰：“君子有九思：視思明,，聽(tīng)思聰，色思溫,，貌思恭,，言思忠，事思敬,，疑思問(wèn),，忿思難，見(jiàn)得思義,?！?/p>

4、君使臣以禮,，臣事君以忠,。——孔子《論語(yǔ)》

5,、今之孝者,，是謂能養(yǎng)，至于犬馬,，皆能有養(yǎng),，不敬,，何以別乎,？——孔子《論語(yǔ)》

6、小人同而不和,，君子和而不同——孔子《論語(yǔ)·子路》

7,、逝者如斯夫，不舍晝夜,?！鬃印墩撜Z(yǔ)》

8、子曰：“君子不可小知而可大受也,，小人不可大受而可小知也,?！?/p>

9、朽木,，不可雕也,，糞土之墻，不可圬也,。于予與何誅,？——孔子《論語(yǔ)》

10、人而不仁,，如禮何,！人而不仁，如樂(lè)何,！——孔子《論語(yǔ)》

11,、八佾舞于庭，士可忍也,，孰不可忍也,！——孔子《論語(yǔ)》

12、飯疏食,，飲水,，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣,。不義而富且貴,，于我如浮云?！鬃印墩撜Z(yǔ)》

13,、與人交，推其長(zhǎng)者,，諱其短者,，故能久也?！鬃?/p>

14,、不在其位，不謀其政,?！鬃印墩撜Z(yǔ)》

15、君子謀道不謀食,，憂(yōu)道不憂(yōu)貧,。——孔丘

16、不患人之不己知,，患不知人也,。——孔子《論語(yǔ)》

17,、子曰：“德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能徒,，不善不能改,，是吾憂(yōu)也?！?/p>

18,、成事不說(shuō)，遂事不諫,，既往不咎,。——孔子《論語(yǔ)》

19,、孔子曰：“益者三友,，損者三友。友直,，友諒,，友多聞，益矣,。友便辟,，友善柔，友便佞,，損矣,。”

20,、子曰：“吾嘗終日不食,，終夜不寢，以思,，無(wú)益,，不如學(xué)也?！?/p>

21,、默而識(shí)之,，學(xué)而不厭,，誨人不倦，何有于我哉！——孔子《論語(yǔ)》

22,、子曰：“小子,！何莫學(xué)夫《詩(shī)》？《詩(shī)》：可以興,，可以觀(guān),，可以群，可以怨,。邇之事父,，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo),、獸,、草、木之名,?！?/p>

23、子曰：“君子不以言舉人,；不以人廢言,。”

24,、子曰：“習(xí)相近也,，性相遠(yuǎn)也?！?/p>

25,、父在，觀(guān)其志,。父沒(méi),，觀(guān)其行。三年無(wú)改于父之道,，可謂孝矣,。——孔子《論語(yǔ)》

26,、吾十有五而志于學(xué),，三十而立，四十而不惑,，五十而知天命,，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩,?！鬃印墩撜Z(yǔ)》

27,、子曰：“可與言而不與之言，失人,；不可與言而與之言,，失言。知者不失人,，亦不失言,。”

28,、芝蘭生于幽林,，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德,，不為窮困而改節(jié),。——孔丘

29,、子曰：“知者樂(lè)水,，仁者樂(lè)山。知者動(dòng),，仁者靜,。知者樂(lè)，仁者壽,?！?/p>

30、子曰：“不曰：‘如之何,，如之何’者,，吾末如之何也已矣？”

31,、溫故而知新,，可以為師矣?！鬃印墩撜Z(yǔ)》

32,、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎,？有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍,，不亦君子乎,？”

33、君子坦蕩蕩,，小人長(zhǎng)戚戚,?！鬃印墩撜Z(yǔ)》

34、富與貴,，是人之所欲也，不以其道得之,，不處也,。貧與賤，是人這所惡也,，不以其道得之,，不去也。君子去仁,，惡乎成名,？君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是,，顛沛必于是,。——孔子《論語(yǔ)》

35,、子曰：“不憤不啟,，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,，則不復(fù)也,。”

36,、見(jiàn)賢思齊焉,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！鬃印墩撜Z(yǔ)》

37,、為政以德，譬如北辰,，居其所,，而眾星共之?！鬃印墩撜Z(yǔ)》

38,、子貢曰：“君子之過(guò)也，如日月之食焉：過(guò)也,，人皆見(jiàn)之,；更也，人皆仰之,?！?/p>

39,、歲寒，然后知松柏之后凋也,?！浊稹墩撜Z(yǔ)》

40、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎,？傳不習(xí)乎？”

41,、學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎,？人不知而不慍，不亦君子乎,？——孔子《論語(yǔ)》

鼓勵(lì)教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵(lì)教育的句子篇五

1,、學(xué)而不厭，誨人不倦,?！鬃?/p>

2、師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑者也,?！n愈

3,、國(guó)將興,，必貴師而重傅?！髯?/p>

4,、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。──孔子

5,、其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。——孔子

6,、言必信,，行必果,。——孔子

7,、讀書(shū)無(wú)疑者,，須教有疑，有疑者,，卻要無(wú)疑,，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>

8,、少壯不努力,，老大徒傷悲,。──漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

9、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。——盧梭

10,、知識(shí)就是力量,。——培根

11,、捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！招兄?/p>

12,、行是知之始，知是行之成,?！招兄?/p>

13、夫子循循然善誘人,，博我以文,，約我以禮，欲罷不能,?！鬃?/p>

14、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在善于激勵(lì),、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?/p>

15,、我以為好的先生不是教書(shū),，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué),?！~圣陶

16、凡為教者必期于達(dá)到不須教,?！~圣陶

17、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理,，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理,。——盧梭

18,、師者,，人之模范?！獥钚?/p>

19,、學(xué)然后知不足，教然后知困,?！抖Y記學(xué)記》

20、三人行必有我?guī)??！鬃?/p>

21、知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。——孔子

22,、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

23,、身教重于言傳?！醴蛑?/p>

24,、盡信《書(shū)》，則不如無(wú)《書(shū)》,?！献?/p>

25、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之,，擇其不善者而改之。──孔?/p>

26,、有志者,，事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬漢;苦心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。──蒲松齡

27、讀書(shū)之法,，在循序而漸進(jìn),，熟讀而精思。──朱熹

28,、好讀書(shū),，不好讀書(shū);好讀書(shū),，不好讀書(shū),。──徐謂

29、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始,?！磐?/p>

30、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì),?！招兄?/p>

31、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始,?！R梭

32、其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>

33,、益者三友，友直,，要諒,，友多聞，益矣;損者三友，友便辟,，友善柔,，友便佞，損矣,。──孔子

34,、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理,?！谒苟嗷?/p>

35、教也者,，長(zhǎng)善而救其失者也,。——《禮記學(xué)記》

36,、善歌者使人繼其聲,，善教者使人繼其志?！抖Y記學(xué)記》

37,、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難,?！抖Y記學(xué)記》

38、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理,。——亞里士多德

39,、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,、思考、再思考,，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的,。——愛(ài)因斯坦

40,、教學(xué)的最高的,、最后目的包含在這一概念之中——德行?！諣柊吞?/p>

41,、學(xué)問(wèn)之根苦，學(xué)問(wèn)之果甜,。學(xué)問(wèn)勤中得,，富裕儉中來(lái),。

42、紀(jì)律是集體的面貌,，集體的聲音,，集體的動(dòng)作，集體的表情,，集體的信念,。——馬卡連柯

43,、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育?！K霍姆林斯基

44,、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的,?！蹇?/p>

45、見(jiàn)賢思齊,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,。——孔子

46,、記問(wèn)之學(xué),，不足以為人師?！抖Y記學(xué)記》

47,、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè),?！諣柊吞?/p>

48、讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯?！喔?/p>

49,、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人,?！涿兰~斯

50、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。——蘇霍姆林斯基

51,、要做人民的先生先做人民的學(xué)生,。

52、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié),。它的事業(yè),，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一,?！獮跎晁够?/p>

53、玉不琢,，不成器;人不學(xué),，不知道?！抖Y記學(xué)記》

54,、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思,，毀于惰,。——韓愈

55,、不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海,?！髯?/p>

56、只有用人類(lèi)創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦,，才能成為共產(chǎn)主義者,。——列寧

57,、我們不需要死讀硬記,，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?！袑?/p>

鼓勵(lì)教育名言警句摘抄及感悟 鼓勵(lì)教育的句子篇六

1,、雖有天下易生之物也,，一日暴之,，十日寒之,，未有能生也?！献?/p>

2,、敬教勸學(xué),，建國(guó)之大本,；興賢育才，為政之先務(wù),?！吨焖此?勸學(xué)》

3、心理學(xué)研究表明,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),，年級(jí)愈高就愈是如此,。

4、播種行為,，可以收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，可以收獲性格,；播種性格,，可以收獲命運(yùn)?！?guó)作家薩克雷

5,、如用幾句話(huà)來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人,，能?chē)?yán)格要求自己,。——蘇霍姆林斯基

6,、真正的教育與其說(shuō)是言辭,，無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。

7,、“因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),，也無(wú)甚用處?！薄招兄?/p>

8,、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇,，而且是道德的范疇,?！R卡連柯

9、懂得如何啟發(fā),，使教人的一大藝術(shù),。阿米爾

10、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要,。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力,，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步,。——愛(ài)因斯坦

11,、教育貴于熏習(xí),，風(fēng)氣賴(lài)于浸染?！?/p>

12,、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì),，莫如樹(shù)木；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人,。——管仲,，春秋政治家

13,、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向,；另一種是只管教,，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向,。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃,，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨,?！招兄?/p>

14、想像力比知識(shí)更重要,，因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步,，且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,?！獝?ài)因斯坦

15、“師也者,，教之以事而喻諸德也,。”——《禮記》

16,、我們教書(shū),，是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽(tīng),，最好使學(xué)生自己去研究,，教員不講也可以，等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí),，才去幫助他,。——蔡元培

17,、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定,。——美國(guó)著名心理學(xué)家威廉,？詹姆士

18,、精神的浩瀚，想象的活躍,，心靈的勤奮,，就是天才?！业铝_

19,、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉,。要是兒童自己不求上進(jìn),，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì),?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心,。

20,、動(dòng)人以言者，其感不深,；動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速。李贄