在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

成長(zhǎng)的故事作文600字初二 讓我成長(zhǎng)的一件事作文600字篇一

去年我生日的時(shí)候，爸爸媽媽送給了我一輛自行車,，當(dāng)我看到自行車的時(shí)候高興地跳了起來(lái),，因?yàn)槲以缇拖胍惠v自行車了。我覺(jué)得我騎上自行車就像一只愉快的小鳥一樣自由自在的在馬路上飛馳,。

每天我寫完作業(yè),，媽媽都會(huì)帶我下來(lái)學(xué)騎自行車，我們先來(lái)到空曠的地方學(xué)騎,。媽媽先給我做示范,，我迫不及待地要先上去騎，可是,，剛上去就摔了下來(lái),，媽媽在旁邊直搖頭。媽媽把我扶起來(lái),，告訴我怎么騎,。首先要把車把扶穩(wěn)，不要扭來(lái)扭去,，眼睛看著前面,，媽媽說(shuō)：“你放心騎吧！媽媽會(huì)在后面慢慢地扶著車,?！?/p>

這次我對(duì)自己很有信心，也不用擔(dān)心會(huì)摔下來(lái),，我聽(tīng)了媽媽的話大膽地向前方騎了,，媽媽悄悄地把手松開了。我就一下子摔了下來(lái),，我就像一個(gè)泄了氣的氣球一樣,，怎么也提不起精神來(lái),，媽媽教導(dǎo)我說(shuō)：“每個(gè)人在學(xué)車時(shí)都會(huì)受到挫折，你要勇于挑戰(zhàn),，不能遇到一點(diǎn)挫折就退縮,。”

聽(tīng)了媽媽的話,，我就重新扶起自行車接著練習(xí),。這次，經(jīng)過(guò)我不懈的努力,，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,，我和媽媽笑的合不攏嘴，經(jīng)過(guò)這件事我終于知道做什么事都要堅(jiān)持,、努力,，不放棄。

我們?cè)谝惶煲惶斓亻L(zhǎng)大,，生活中也有開心,、高興的事兒，也有煩惱,、憂愁的事情,。在學(xué)習(xí)中有進(jìn)步，也有退步,。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,，我在學(xué)校也交到了許多的好朋友。在成長(zhǎng)的路上,，我學(xué)會(huì)了騎自行車,，學(xué)會(huì)了做任何事都要勇敢面對(duì)。讓我們?cè)缛站`放出燦爛的笑臉,，在成長(zhǎng)的路上留下最美的故事,！

成長(zhǎng)的故事作文600字初二 讓我成長(zhǎng)的一件事作文600字篇二

成長(zhǎng)的故事，就像是一個(gè)車輪,，滾過(guò)的瞬間,，也會(huì)在我們自己的心上,，留下一道道結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，揮之不去的印記，而這個(gè)車輪,，滾斜了就是艱辛,、悲傷，滾正了就是歡樂(lè),、幸福,，斜斜正正的滾著,，永過(guò)是交接不斷。

——題記

小時(shí)候的我,，很喜歡寫一些小故事,，或許很可笑，很幼稚,，但那種沉浸在自己構(gòu)造出的意境中的感覺(jué),，真的`很美妙，我也一直把它當(dāng)作一種業(yè)余愛(ài)好來(lái)培養(yǎng),，并且也一直堅(jiān)信媽媽也是這么想的,，但我沒(méi)有想到，會(huì)有那么一的到來(lái)……

“你給我回房子學(xué)習(xí)去,！看這么多無(wú)用的書干什么,！……”

那天，我一不小心在一本書上多留戀了一會(huì),，耳過(guò)就頓時(shí)響起了媽媽的訓(xùn)罵,，我吐了吐舌頭，然后戀戀不舍的回房?jī)?nèi),，就在我準(zhǔn)備關(guān)上門的瞬間,，我聽(tīng)到了一句話語(yǔ)從門縫中傳進(jìn)了我的耳朵：“這些書有什么好看的？攪的自己寫了那么多破爛東西……”

我的腳步立刻頓了一下,，但只有一瞬間,，我輕輕關(guān)上房門，坐回書桌前的椅子上,，椅子吱吱的轉(zhuǎn)著,，那句話在我耳過(guò)越放越大……

“……寫了那么多破爛東西……”

“那么多破爛東西……”

“破爛東西……”

房子里很靜，靜的可怕,，只有椅子發(fā)出的‘吱吱’聲,，我的手摸向臺(tái)燈，打開它,，讓它在黑夜中放出一點(diǎn)溫暖的光,，但隨機(jī)又關(guān)上，在怎樣溫暖的光也不可能照在我的心上……

我爬上床,，然后迫使自己進(jìn)入睡眠狀態(tài),，但依舊發(fā)出了一陣低低的啜泣，“破爛東西,，只地破爛東西么……”

眼淚滴落在枕頭上,，后半夜，忽然聽(tīng)到了門被打開的聲音,，媽媽進(jìn)來(lái)了,。

她走到我的床前,，輕輕說(shuō)了聲，“女兒,，對(duì)不起,，媽媽今天口重了……”

我抿唇不語(yǔ)，沉默了三秒,，然后輕輕拍拍媽媽的背：“媽,，我沒(méi)事?！?/p>

媽媽抬頭看了看我又輕輕的說(shuō)了句：“對(duì)不起……”

“真的沒(méi)事,，媽?！蔽矣X(jué)得心漸漸有些回溫,，“媽不過(guò)是一時(shí)口快了?！蔽椅⑽⒁恍?。

媽媽抬起頭看了我一眼，然后走出了房間,。

成長(zhǎng),，總是復(fù)雜，但也會(huì)是溫暖的,，成長(zhǎng),，讓我學(xué)會(huì)了如何寬容，如何微笑,。

成長(zhǎng)的故事作文600字初二 讓我成長(zhǎng)的一件事作文600字篇三

成長(zhǎng)的路是遙遠(yuǎn)的,。

有的人或許會(huì)被成長(zhǎng)路上的“絆腳石”絆倒。又有的或許看到那些困難,，是因?yàn)楹ε掠滞Ｏ聛?lái)不走了,，停下來(lái)靜靜的思考自己是否要跨過(guò)這個(gè)“絆腳石”。有的人或許會(huì)跌倒然后爬不起來(lái),，墜入無(wú)邊無(wú)際的深淵,，無(wú)情的黑暗。

但有這們一些人,，他們像友善的陽(yáng)光,，帶領(lǐng)我們走出黑暗。

記得那時(shí),，是初一是的期末考,，在這一周是最腦熱的時(shí)候，每個(gè)人都在努力拼搏中,，復(fù)習(xí),，做卷子。每天晚上的作業(yè)也會(huì)很多,，大約要寫到晚上9~11點(diǎn),，又要復(fù)習(xí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是夏天,，天氣炎熱,，每次背著書包回家后，第一時(shí)間總會(huì)拿起作業(yè),，開始埋頭苦干,。連晚飯都顧不上吃，母親看都我在寫作業(yè)復(fù)習(xí),，怕打擾我,，便沒(méi)有說(shuō)話。寧?kù)o的夜里,，大概是沒(méi)有吃飯的緣故,！胃十分地疼，打開房間的門看到客廳,，母親不在,。“難道出去了,？”我心想,。看到外面正在下雨,，便打消了這個(gè)念頭,。轉(zhuǎn)身又走回了房間，繼續(xù)開始頭腦發(fā)熱的復(fù)習(xí),。

一小時(shí)過(guò)后,，門開了。媽媽淋得全身都濕了,。手里拿著一些蔬菜和一瓶退燒藥,。我焦急的問(wèn)媽媽：“媽，你去哪了,？怎么全身都濕了,？”我邊說(shuō)邊從衛(wèi)生間拿出一條干毛巾給媽媽。媽媽說(shuō)：“去給你買退燒藥,，要不然你頭疼的厲害,！”其實(shí)是這樣的：

在這前一天的晚上，我發(fā)了小燒,，因?yàn)楦杏X(jué)沒(méi)什么事就沒(méi)去管這么多,。以為第二天就會(huì)好,，在放學(xué)的時(shí)候，媽媽看到我臉色不對(duì),，摸了摸我的頭,，看我有發(fā)燒了，就去買藥了,，在路上又下了雨,，所以淋著雨回來(lái)了。

成長(zhǎng)路上有許多的困難,，然而有一些事會(huì)讓你陷入黑暗,，親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，讓我從黑暗中找到了陽(yáng)光,。

成長(zhǎng)的故事作文600字初二 讓我成長(zhǎng)的一件事作文600字篇四

成長(zhǎng),，是一個(gè)意味深長(zhǎng)的字眼。每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng),，過(guò)程中充滿的是無(wú)畏的挑戰(zhàn),，是戰(zhàn)勝失敗后的信心、是因考試成功迎來(lái)的燦爛的笑臉,，成長(zhǎng)的路雖有挫折,，但卻充滿挑戰(zhàn)，它會(huì)讓你的心變的勇敢,。

20xx年9月,，我步入了初中的殿堂，成為了一名中學(xué)生,，由懵懂逐漸走向成熟,。開學(xué)第一天，面對(duì)的是陌生的面孔,，在沒(méi)有朋友的新班級(jí)里,，我不免有些惶恐，但內(nèi)心那個(gè)聲音告訴自己一定能行,。

徐征老師是我們的班主任,，開學(xué)一個(gè)星期后，老師讓我們每人寫一張競(jìng)選班干部的紙條,。我左思右想,，心中充滿了一個(gè)大膽的念頭：我要為自己寫一封推薦信。于是,，帶著這份大膽的念頭與激動(dòng)的心情,，我打開了筆蓋，開始寫一封足以為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的信，我寫出了自己在小時(shí)的表現(xiàn)與成績(jī),，并寫出了自己理想的班干部職位,。我競(jìng)選的是語(yǔ)言課代表，但是心中卻一直有想當(dāng)英語(yǔ)課代表的念頭,。但因?yàn)橛X(jué)得自己不夠優(yōu)秀,，競(jìng)選不上萬(wàn)人矚目的英語(yǔ)課代表,。

第二天,，是交自己的競(jìng)選紙條的時(shí)候了，我看到每人手中都只有一張小紙,，而自己卻拿著三頁(yè)手寫的推薦信,。等到下課時(shí)，我才鼓起勇氣向徐老師遞交自己那份手寫的競(jìng)選信,，并說(shuō)道：“徐老師,，這是一份我自己寫的競(jìng)選信，您看看吧,！”在那一刻,，我頓時(shí)覺(jué)得自己已不是那個(gè)內(nèi)向的小女孩，而是一個(gè)可以釋然的表現(xiàn)自己想法的女孩,。

那一天,，在班級(jí)競(jìng)選班干部的名單里，我看到了自己,，看到了我的名字列入了英語(yǔ)課代表那一欄里,。

那一次，我敞開心扉,，面對(duì)自己的心聲,；那一次，我邁出自信的腳步,；那一次,，我成長(zhǎng)了……