做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高中語文老師教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一,、指導(dǎo)思想：

高中階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)段,，而高一上學(xué)期，又是這個(gè)重要學(xué)習(xí)階段的重要的起始階段,。為讓學(xué)生掌握高中語文的特點(diǎn),，明白語文學(xué)習(xí)的思路和方法，熱愛語文，全身心地投入到語文學(xué)習(xí)之中,，學(xué)得知識(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ)，練好學(xué)習(xí)語文的基本功,，培養(yǎng)語文素養(yǎng),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使其終身受益,。為此,，高一語文備課組特制定如下計(jì)劃。

二,、總體目標(biāo)：

根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求,，我們的教學(xué)總體目標(biāo)是：努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展。

（一）積累與整合,。圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語文積累,，在積累的過程中，注重梳理,。根據(jù)自己的特點(diǎn),，揚(yáng)長避短，逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式,。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)需要,，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀,、交流中的問題。通過對語文知識(shí),、能力,、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。

（二）感受與鑒賞,。閱讀優(yōu)秀作品,，品味語言，感受其思想,、藝術(shù)魅力,，發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語語感,，努力提高對古詩文語言的感受力,。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然,、熱愛生活的感情,；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界,。通過閱讀和鑒賞,，深化熱愛祖國語文的感情，體會(huì)中華文化的博大精深,、源遠(yuǎn)流長,，陶冶性情，追求高尚情趣,，提高道德修養(yǎng),。

（三）思考與領(lǐng)悟。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,，與文本展開對話。通過閱讀和思考,，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步形成自己的思想,、行為準(zhǔn)則,，樹立積極向上的人生理想，增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感,。養(yǎng)成獨(dú)立思考,、質(zhì)疑探究的習(xí)慣，發(fā)展思維的嚴(yán)密性,、深刻性和批判性,。樂于進(jìn)行交流和思想碰撞，在相互切磋中,，加深領(lǐng)悟,，共同提高。

（四）應(yīng)用與拓展,。能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，正確,、熟練,、有效地運(yùn)用祖國語言文字。在語文應(yīng)用中開闊視野,，初步認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向,，根據(jù)需要和可能，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強(qiáng)文化意識(shí),，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,，尊重和理解多元文化，關(guān)注當(dāng)代文化生活,，學(xué)習(xí)對文化現(xiàn)象的剖析,，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),，拓展語文學(xué)習(xí)的范圍,，通過廣泛的實(shí)踐，提高語文綜合應(yīng)用能力,。

（五）發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,。注意觀察語言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過程中發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。對未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情,，敢于探異求新,，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，嘗試新的方法,，追求思維的創(chuàng)新,、表達(dá)的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新,，獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,，提出自己的看法,。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見解,，尊重他人的成果,，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的學(xué)風(fēng),。

三、新教材的特點(diǎn)：

（一）教科書高一上學(xué)期共學(xué)習(xí)兩本必修：必修一,，必修二,。

（二）必修教材的基本框架：每冊教材共分四個(gè)主題。分別指向高中生不同的思想,、情感層面,。

四,、具體措施：

（一）積極研究課改實(shí)施辦法

高一所有的語文老師都是課改成員。所有成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程內(nèi)容,，探究其精神實(shí)質(zhì),。充分落實(shí)學(xué)校的“導(dǎo)引自主生態(tài)課堂”，充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃,、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序,、教學(xué)方法,，做到活動(dòng)主題明確，有中心發(fā)言人,。

（二）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫助他們樹立主體意識(shí),，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。因此,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，積極參與討論,，善于傾聽,、吸納他人的。意見,，學(xué)會(huì)寬容和溝通,，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享。為了改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,?？蓮娜齻€(gè)方面落實(shí)實(shí)施：一是落實(shí)課前預(yù)習(xí)和疑難問題收集制；二是落實(shí)課堂教學(xué),，突出學(xué)生的主體地位,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流和表達(dá)的時(shí)空空間；三是組織語文學(xué)習(xí)興趣小組,，教會(huì)學(xué)生積極開展合作探究式學(xué)習(xí),。

（三）多閱讀，開闊眼界,，陶冶情操,。

除教學(xué)上安排的閱讀內(nèi)容外，我們將充分利用圖書館和閱覽室資源,，讓學(xué)生積極主動(dòng)參加課外閱讀,，同時(shí)要求學(xué)生做好摘記（摘抄或剪貼），寫讀后感,、讀書心得,、學(xué)習(xí)隨筆等，這樣,，可以提高學(xué)生閱讀的速度,、理解文章內(nèi)容的水平，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自己找資料,，達(dá)到既開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的,。

（四）改變寫作的方式，倡導(dǎo)自主寫作

作文教學(xué),，我們可以嘗試以下操作程序：

1,、編寫個(gè)人作品集。要求每個(gè)學(xué)生,，從高一入學(xué)時(shí)開始,，就為編個(gè)人作品集做好以下工作：

①為自己的作品集起一個(gè)動(dòng)聽的名字；

②每周完成1000字的練筆,，練筆的時(shí)間,、內(nèi)容自定；

③給自己的每周練筆做些美工,，如插圖,、文字配色、貼相片,、配底紋等,； ④為自己的作品集寫一篇序言；

⑤每十周就編一個(gè)小集子,。一個(gè)學(xué)期編一個(gè)大集子,。

高中三年就有個(gè)人作品集6本。高三下學(xué)期期中,，選編一個(gè)《個(gè)人作品集精選》,。這樣,，到高中畢業(yè)時(shí)，每個(gè)學(xué)生手頭上就有自己的作品集七本,。

2,、選編班級作品集。以班為單位,，選編《XXX班學(xué)生優(yōu)秀作品集》（或者取個(gè)更動(dòng)聽的名稱）,。

3、選編年級作品集,。以年級為單位,，選編《XXX年級學(xué)生優(yōu)秀作品集》。

4,、選編征文作品集,。在每年教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦,、五·一節(jié)、暑假等節(jié)日或長假時(shí)間,，舉辦征文活動(dòng),，然后選編《XXX征文獲獎(jiǎng)作品集》。

5,、舉辦學(xué)生個(gè)人作品展,。在每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第二周，以年級為單位,，舉辦“XXX年級學(xué)生個(gè)人作品展”,。時(shí)間為一周，地點(diǎn)待定,。參加展出的作品是該年級全體學(xué)生的個(gè)人作品集,。無論美丑，無論優(yōu)劣,，要求全體學(xué)生的作品都必須參加展覽,。按一、二,、三,、四、五等評定學(xué)生個(gè)人作品集的等級,，獎(jiǎng)勵(lì)獲得前三個(gè)等級的學(xué)生,。組織各班學(xué)生輪流參觀、瀏覽,，每班參觀時(shí)間為1節(jié)課,。

為完成我們的課改目標(biāo),，我們高一語文備課組所有成員將團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,，在集體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，群策群力,，努力探索并走出一條課改的路子,，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會(huì)學(xué),，真正愛上語文這門課,。

高中語文老師教學(xué)工作計(jì)劃篇2

新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),。我們高二語文組的各位老師在校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極地展開工作與學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真工作,，基于時(shí)間緊迫,，任務(wù)繁重，故與各位老師商)白話文○www.baihuawen.cn(討,，特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一,、基本情況：

1)課程名稱： 高二語文

2)教材使用情況：《唐詩宋詞選讀 》《現(xiàn)代散文選讀》

3)本學(xué)期周課時(shí)： xxx)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)： xxx

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1)課程教學(xué)主要目的要求：

《唐詩宋詞選讀》：古代詩歌是古典文學(xué)中的精華,。教學(xué)一,、二單元，讓學(xué)生了解四言詩,、騷體詩,、五言詩及唐宋詩詞的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上掌握理解,、鑒賞詩歌的一般方法與規(guī)律,。整體把握詩歌形象、借助詩歌的形象領(lǐng)會(huì)詩歌的情感,、欣賞詩歌的藝術(shù)手法,，感受詩歌的思想與藝術(shù)魅力。提高鑒賞能力與審美情趣,。

《現(xiàn)代散文選讀》: 著眼于鑒賞陶冶”,，“重在發(fā)揮想像和聯(lián)想,，注重情感和審美的體驗(yàn)”，通過現(xiàn)代散文的選讀,，培養(yǎng)閱讀散文的興趣,，能從中外優(yōu)秀現(xiàn)代散文中認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解歷史,、思考人生,、感悟自然、陶冶情感,、砥礪思想,，提高文學(xué)鑒賞水平；了解散文的一些一般性的文體知識(shí),，掌握散文鑒賞的基本方法,，提高閱讀與理解作品的能力，對不同作家,、作品以及作品的風(fēng)格與藝術(shù)特色有一定的判斷力,，并且能將自己的鑒賞心得與同學(xué)和老師交流，學(xué)習(xí)寫作散文評論與散文鑒賞文章,；進(jìn)—步理解散文的表達(dá)功能,，掌握散文寫人、記事,、寫景,、抒情、狀物,、議論的基本方法與常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法,，體會(huì)構(gòu)思的過程，建立初步的文體意識(shí),，進(jìn)行散文寫作,；進(jìn)一步提高審美判斷水平和自主閱讀的能力，獨(dú)立進(jìn)行課外散文的選擇閱瀆,，開展探究性學(xué)習(xí),，對當(dāng)代散文寫作的現(xiàn)象有自己的見解，從而在散文閱讀與寫作方面形成一定的基礎(chǔ),。

《寫作》：讀寫結(jié)合,，讀中悟?qū)懀瑢懼写僮x,，注重積累,。把思維能力的訓(xùn)練作為高中階段讀寫訓(xùn)練的核心。 進(jìn)一步提升記敘文寫作水平，重點(diǎn)訓(xùn)練生動(dòng),、形象,、傳神的細(xì)節(jié)描寫，增強(qiáng)文采,；鼓勵(lì)學(xué)生寫自己的真情實(shí)感,，力求文章立意高遠(yuǎn)。 議論文寫作是高二階段的重心,，訓(xùn)練中規(guī)中矩,。思想正確,，觀點(diǎn)明確,；語言規(guī)范、文從字順,；結(jié)構(gòu)完整、思路清楚,。

2)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

《唐詩宋詞選讀》：

1、 閱讀古代優(yōu)秀的詩歌作品,，理解作品的思想內(nèi)涵,，探索作品的豐富意蘊(yùn),，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力,。用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容,，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),。。

2,、 學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法,，初步把握詩歌的藝術(shù)特性，注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn),，不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。

《現(xiàn)代散文選讀》：抓住散文的線索,，進(jìn)而理清散文的結(jié)構(gòu),，是散文鑒賞的一個(gè)重要突破口。提高從課文中提取，篩選信息的能力,。

三,、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：

四、教學(xué)方法與措施：

1,、幫組學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自學(xué)能力的提升，閱讀能力要加強(qiáng),，良好的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，多讀，多寫,，多記,，多思考。

2,、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，在練習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生全面分析的能力。借助工具書和有關(guān)資料,，讀懂不太艱深的我國古代詩文,，背誦一定數(shù)量的古代詩文名篇。學(xué)習(xí)古代詩詞格律基礎(chǔ)知識(shí),，了解相關(guān)的中國古代文化常識(shí),，豐富傳統(tǒng)文化積累。

3,、在課堂上可以增加一些趣味性活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，注重學(xué)生的文言知識(shí)的積累，培養(yǎng)學(xué)生的做題能力以"寫"促"讀""讀""寫"結(jié)合,，可以在鑒賞教學(xué)過程中,，穿插一些仿寫詩話，詞話,，擴(kuò)寫,，擬寫對聯(lián)，改寫唐詩宋詞（如改為新詩,，小小說,，分鏡頭劇本）等精短文章的寫作，也可以結(jié)合作品進(jìn)行想像,，賞析,，評論。

高中語文老師教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一,、指導(dǎo)思想

高中階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)段,，而高一上學(xué)期,，又是這個(gè)重要學(xué)習(xí)階段的重要的起始階段，高中語文教學(xué)計(jì)劃,。為讓學(xué)生掌握高中語文的特點(diǎn),，明白語文學(xué)習(xí)的思路和方法，熱愛語文,，全身心地投入到語文學(xué)習(xí)之中,，學(xué)得知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ),，練好學(xué)習(xí)語文的基本功,，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),，使其終身受益,。為此,，高一語文備課組特制定如下計(jì)劃,。

二、總體目標(biāo)：

根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求,，我們的教學(xué)總體目標(biāo)是：努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展,。

（一）積累與整合,。

圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中,，注重梳理,。根據(jù)自己的特點(diǎn),，揚(yáng)長避短,，逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,，能根據(jù)需要，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀,、交流中的問題,。通過對語文知識(shí)、能力,、學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,，切實(shí)提高語文素養(yǎng),。

（二）感受與鑒賞。

閱讀優(yōu)秀作品,，品味語言,，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力,。具有良好的現(xiàn)代漢語語感,，努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀中,，體味大自然和人生的多姿多彩,，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情,；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞,，深化熱愛祖國語文的感情,，體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長,，陶冶性情,，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng),。

（三）思考與領(lǐng)悟,。

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,，與文本展開對話,。通過閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神,，以利于逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則,，樹立積極向上的人生理想,，增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感。養(yǎng)成獨(dú)立思考,、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,，發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性,。樂于進(jìn)行交流和思想碰撞,，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟,，共同提高,。

（四）應(yīng)用與拓展。

能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,，正確,、熟練,、有效地運(yùn)用祖國語言文字。在語文應(yīng)用中開闊視野,，初步認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向,，根據(jù)需要和可能，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展,。增強(qiáng)文化意識(shí),，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化,，關(guān)注當(dāng)代文化生活,，學(xué)習(xí)對文化現(xiàn)象的剖析，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流,。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),，拓展語文學(xué)習(xí)的范圍，通過廣泛的實(shí)踐,，提高語文綜合應(yīng)用能力,。

（五）發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。

注意觀察語言,、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實(shí)和過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性,。對未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情,，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，嘗試新的方法,，追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新,，獲得新的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法,。在探究活動(dòng)中,，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果,，不斷提高探究能力,，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng),。

三,、新教材的特點(diǎn)

（一）教科書高一上學(xué)期共學(xué)習(xí)兩本必修：必修一,，必修二。

（二）必修教材的基本框架：每冊教材共分四個(gè)主題,。分別指向高中生不同的思想,、情感層面。

四,、具體措施：

（一）積極研究課改實(shí)施辦法

高一所有的語文老師都是課改成員,。所有成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程內(nèi)容，探究其精神實(shí)質(zhì),。充分落實(shí)學(xué)校的“導(dǎo)引自主生態(tài)課堂”,，充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃,、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,、操作程序、教學(xué)方法,，做到活動(dòng)主題明確,，有中心發(fā)言人。

（二）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體意識(shí),，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,，有利于培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，積極參與討論，善于傾聽,、吸納他人的意見,，學(xué)會(huì)寬容和溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作和分享,，工作計(jì)劃《高中語文教學(xué)計(jì)劃》,。為了改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,，我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。可從三個(gè)方面落實(shí)實(shí)施：一是落實(shí)課前預(yù)習(xí)和疑難問題收集制,；二是落實(shí)課堂教學(xué),，突出學(xué)生的主體地位，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交流和表達(dá)的時(shí)空空間,；三是組織語文學(xué)習(xí)興趣小組,，教會(huì)學(xué)生積極開展合作探究式學(xué)習(xí)。

（三）多閱讀,，開闊眼界,，陶冶情操。

除教學(xué)上安排的閱讀內(nèi)容外,，我們將充分利用圖書館和閱覽室資源,，讓學(xué)生積極主動(dòng)參加課外閱讀，同時(shí)要求學(xué)生做好摘記（摘抄或剪貼）,，寫讀后感,、讀書心得、學(xué)習(xí)隨筆等,，這樣,，可以提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章內(nèi)容的水平,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)自己找資料,，達(dá)到既開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。

（四）改變寫作的方式,，倡導(dǎo)自主寫作

作文教學(xué),，我們可以嘗試以下操作程序：

1、編寫個(gè)人作品集,。要求每個(gè)學(xué)生,，從高一入學(xué)時(shí)開始，就為編個(gè)人作品集做好以下工作：

①為自己的作品集起一個(gè)動(dòng)聽的名字,；

②每周完成1000字的練筆,，練筆的時(shí)間、內(nèi)容自定,；

③給自己的每周練筆做些美工,，如插圖,、文字配色,、貼相片、配底紋等,；

④為自己的作品集寫一篇序言,；

⑤每十周就編一個(gè)小集子,。一個(gè)學(xué)期編一個(gè)大集子。

高中三年就有個(gè)人作品集6本,。高三下學(xué)期期中,，選編一個(gè)《個(gè)人作品集精選》。這樣,，到高中畢業(yè)時(shí),，每個(gè)學(xué)生手頭上就有自己的作品集七本。

2,、選編班級作品集,。以班為單位，選編《XXX班學(xué)生優(yōu)秀作品集》（或者取個(gè)更動(dòng)聽的名稱）,。

3,、選編年級作品集。以年級為單位,，選編《XXX年級學(xué)生優(yōu)秀作品集》,。

4、選編征文作品集,。在每年教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦,、五·一節(jié),、暑假等節(jié)日或長假時(shí)間，舉辦征文活動(dòng),，然后選編《XXX征文獲獎(jiǎng)作品集》,。

5、舉辦學(xué)生個(gè)人作品展,。在每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第二周,，以年級為單位，舉辦“XXX年級學(xué)生個(gè)人作品展”,。時(shí)間為一周,，地點(diǎn)待定。參加展出的作品是該年級全體學(xué)生的個(gè)人作品集,。無論美丑,，無論優(yōu)劣，要求全體學(xué)生的作品都必須參加展覽,。按一,、二、三,、四,、五等評定學(xué)生個(gè)人作品集的等級,，獎(jiǎng)勵(lì)獲得前三個(gè)等級的學(xué)生。組織各班學(xué)生輪流參觀,、瀏覽,，每班參觀時(shí)間為1節(jié)課。

為完成我們的課改目標(biāo),，我們高一語文備課組所有成員將團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，在集體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢,，群策群力,，努力探索并走出一條課改的路子，使學(xué)生真正想學(xué),、樂學(xué)和會(huì)學(xué),，真正愛上語文這門課。

高中語文老師教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一,、學(xué)情分析:

經(jīng)過高二上學(xué)期年的學(xué)習(xí),，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生高中階段的語文學(xué)習(xí)水平有了一定程度的提高，但一部分?jǐn)?shù)同學(xué)任然還沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)好語文的重要性,，語文與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)性,，學(xué)生基礎(chǔ)不牢固，做題不探求技巧,，不會(huì)總結(jié)方法,，急功近利之心極強(qiáng)，忽視了該學(xué)科對自我內(nèi)涵提升的重要性,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo):

1、在課堂教學(xué)中努力實(shí)踐“有一定深度語文”高效課堂的各種設(shè)計(jì),，形成高效高效課堂教學(xué)模式,。

2、力爭教學(xué)成績有所前進(jìn),，2班平均分再提高,，抓兩頭帶中間。改變一班教學(xué)模式,，努力提高1班聯(lián)校語文名次,。

教學(xué)內(nèi)容:

本學(xué)期完成普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語言文字及運(yùn)用》（選修）和《先秦諸子選讀》（選修）的學(xué)習(xí)和議論文寫作的序列化訓(xùn)練。

三、教學(xué)要求:

教學(xué)中要求做到:

1,、本學(xué)期要完成兩本選修書的教學(xué)任務(wù),，依據(jù)新課標(biāo),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)模式，中間穿插基礎(chǔ)知識(shí)能力訓(xùn)練,，力求獲得最佳的教學(xué)效果,。

2、認(rèn)真鉆研,、領(lǐng)會(huì)新考綱,，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量,。

3,、本學(xué)期在寫作上，著重講解任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作相關(guān)知識(shí),，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,。

四、措施與方法

1,、在備課上下足功夫,。

（1）集體備課要突出重點(diǎn)，既要注重知識(shí)內(nèi)容要點(diǎn)的把握,，又要注重怎么教,、學(xué)生怎么學(xué)，同時(shí)要突出自己的個(gè)性特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格,，提高自己設(shè)計(jì)課的能力,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

（2）個(gè)人備課要舍得下功夫,。雖然對這些教材很熟悉了,，但依然要用堅(jiān)持陌生化解讀等方法來備課，多聽聽名家的課,，借鑒名師的課,，提供自己駕馭課堂的能力。

2,、周訓(xùn)練學(xué)習(xí)案編寫要體現(xiàn)自己的教學(xué)思想,。

從上學(xué)期教學(xué)的效果來看，編好周訓(xùn)練學(xué)習(xí)案,，利用好學(xué)案非常重要,，編好每一次學(xué)習(xí)案，按照自己的教學(xué)思想有條不紊進(jìn)行。

3,、課堂教學(xué)模式大膽創(chuàng)新,、努力實(shí)踐語文教學(xué)改革。

4,、作業(yè)布置要精細(xì)化,，作業(yè)和檢測及時(shí)批閱，盡量做到不過夜,、不隔天,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決的途徑,。

5,、加大基礎(chǔ)知識(shí)能力訓(xùn)練強(qiáng)度，做到及時(shí)講解,，有針對性講解,。

6、作文教學(xué)要細(xì)化,。指導(dǎo)細(xì),、批閱細(xì)、講評細(xì),，優(yōu)秀作文要打印下發(fā),，典型問題要集中修改。

五,、教研教改專題

積極參加組內(nèi)集體備課活動(dòng),、聽評課等活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的課題研究活動(dòng),。

六,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

以年級組語文教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)。