總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇一

一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持“自主,、合作、探究”的教學(xué)思想,，采用多媒體教學(xué)手段,，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，精心打理博客內(nèi)容(課堂教學(xué)中的案例,、反思,、故事、隨筆等),，潛心鉆研教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。

課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂35分鐘的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等,。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,，提高課堂35分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。

課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,，互幫互助，共同提高,。一年來,，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高,。

1、取得的成績(jī)：在我的努力帶動(dòng)下,，學(xué)困生的臉上有了笑容了,，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,，在期末統(tǒng)測(cè)中，三年級(jí)3班數(shù)學(xué)有16及格,。試題中填空,、判斷、計(jì)算,、解決問題方面學(xué)生做的都很好,。

2、努力方向：今后,，我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、培養(yǎng)學(xué)生合作,、探究能力，想方設(shè)法提高學(xué)生計(jì)算能力,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)檢查,、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。

4,、學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)雖然有所進(jìn)步,，但許多方面還有很大的提升空間。

5,、開展多種形式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動(dòng),，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇二

1,、在學(xué)工處,、教務(wù)處和年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照規(guī)定和相關(guān)要求有序展開班級(jí)管理工作,。

2,、加強(qiáng)對(duì)早操、課間,、自習(xí)課,、課外活動(dòng)等各個(gè)方面的組織和管理。

3,、加強(qiáng)與科任老師的溝通與交流,，將一體化教育的思路真正落到實(shí)處。

4,、召開學(xué)期初,、期中考試后,、期末考試后三次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)利用多種形式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行深度的交流和有效的溝通,。

5,、成績(jī)跟蹤分析，全面掌握學(xué)情,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,、進(jìn)步和提升。

在抓學(xué)生的常規(guī)和學(xué)習(xí)的同時(shí),，還注重學(xué)生良好的品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成,。以一個(gè)管理者的嚴(yán)格去要求我的學(xué)生。

1,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。兵馬未動(dòng)，糧草先行,。要做好事,，先要做好人?！叭恕弊钟梢黄惨慌矘?gòu)成,。這一撇是知識(shí)技能，這一挪是道德品質(zhì),。唯有挪的支撐,，才有撇的存在，并有可能向上發(fā)展——這是我的理論,。習(xí)慣就是那一挪,。好習(xí)慣使人終身受益，并非虛言,。

2,、層層責(zé)任到人。一個(gè)班委,，每個(gè)成員的職責(zé)明確,，并要求每一個(gè)人對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。在上級(jí)行使權(quán)力時(shí),，其它人必須絕對(duì)的聽從,，有意見事后再向當(dāng)事人提出解釋，或向班主任反映,。

3,、強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感。開學(xué)之初就樹立學(xué)生對(duì)所在集體的集體優(yōu)越感并讓學(xué)生知道班主任的能力,，幫助他們找到自己的信心,。

以一個(gè)教育者的耐心教育學(xué)生

1,、給學(xué)生犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們自己來說明,。時(shí)時(shí)地給學(xué)生階段性的希望和目標(biāo)，讓他們心里有壓力,，眼里有目標(biāo),。

2、注重說理和解釋,。經(jīng)常將自己的想法說出來,，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚地知道教師的想法,，教師的要求,，教師的標(biāo)準(zhǔn)。

1,、普遍缺乏緊迫感和責(zé)任意識(shí),。學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡如人意，埋頭學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃厚,。

2,、為數(shù)不少的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，低效能的重復(fù)勞動(dòng)太多,，成績(jī)提高幅度不大,。

3、及個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)情緒,，注意力不集中,，得過且過地混日子。

4,、自主管理中學(xué)生個(gè)體自我約束和管理的意識(shí)還不夠強(qiáng),，學(xué)生干部的工作量大。

5,、以班主任為核心的班級(jí)教育實(shí)體的作用發(fā)揮還不夠,，班科聯(lián)系相對(duì)較少。

6,、家校聯(lián)系中與家長(zhǎng)的溝通還不夠主動(dòng),。

1、用優(yōu)秀學(xué)子的范例,、成功人士的感受來激勵(lì),、激發(fā)學(xué)生，激活學(xué)生志存高遠(yuǎn),、力爭(zhēng)上游,、全力以赴,、傾情投入的學(xué)習(xí)動(dòng)因，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，誘發(fā)緊迫感,，形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、花大力氣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。特別是手把手的引導(dǎo)學(xué)生摸索一套適合自己高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,。使學(xué)生比較輕松愉悅的學(xué)習(xí),，并使其獲得不斷進(jìn)步的成就感。

3,、對(duì)那些有混日子嫌疑的學(xué)生要做深入細(xì)致的思想工作,，曉之以理、動(dòng)之以情,、誘之以利,、循循善誘，逐步轉(zhuǎn)化,，讓他們喜歡學(xué)習(xí)并集中精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,。

4、自主管理的終極目的是人人都嚴(yán)于自律,、自覺約束,，而且將其變?yōu)樽约鹤杂X的行為習(xí)慣。人人都是管理者,，逐步淡化學(xué)生干部的管理職能,，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

5,、加強(qiáng)班科聯(lián)系,，發(fā)揮班主任在班級(jí)實(shí)體中的核心作用，做科任老師課堂教學(xué)的組織者,，做科任老師與學(xué)生有效溝通的橋梁和紐帶,。同時(shí)發(fā)揮科任老師班級(jí)管理的輔助作用，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

6,、班主任勤于檢查、抽查學(xué)生各科的作業(yè)完成情況,，并在一定的條件下監(jiān)督,。

7、分層管理,，細(xì)化要求,。對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)施不同的管理和引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方案,，使每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)于律己，為高效學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

8,、采用多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通，家校聯(lián)手,，為孩子規(guī)劃美好的未來,。

小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期又匆匆過去了，回顧本學(xué)期的工作,，老師們覺得很緊張,，但又很充實(shí),。因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧溯^好的成績(jī)?，F(xiàn)在我從兩個(gè)方面來總結(jié)一下。

在校舉行的科技節(jié)活動(dòng)中,，我們年級(jí)的班主任和輔導(dǎo)員都非常認(rèn)真地組織學(xué)生開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。特別是王世力和陳東平兩位科學(xué)老師，又是302班和304班的輔導(dǎo)員,，在橡筋飛機(jī)比賽和科技小論文比賽中都以最高分拿下了第一名,。可其他輔導(dǎo)員也不肯示弱,，301班的輔導(dǎo)員孫春輝老師在指導(dǎo)的賽車比賽中,，經(jīng)過拆、拼,、賽,，以最佳成績(jī)奪得了年段的第一名。又如小發(fā)明和小制作比賽中,，各班參賽的作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過往年,，受到了科技組老師的贊揚(yáng)。學(xué)生在這次科技節(jié)活動(dòng)中,，參與面廣,，成績(jī)優(yōu)秀，在動(dòng)手,、動(dòng)腦,、創(chuàng)新方面都有明顯的提高。

在校運(yùn)會(huì)中,，各班主任積極發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,，還配合體育老師，利用體育課,、課外活動(dòng)加緊練習(xí),，因此,，在比賽中，各班總分相差無幾,，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,。特別是301班的4*100的女子接力比賽中，以優(yōu)異的成績(jī)打破了年段紀(jì)錄,，301班和303班在60米女子比賽中,，又打破了年段的紀(jì)錄。受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，分別重獎(jiǎng)了這六位同學(xué)和他們的班主任,，這更加鼓舞了師生們重視體育事業(yè)的熱情和積極性，我們將持之以恒地開展體育活動(dòng),，努力提高學(xué)生的體育素質(zhì),。

在平時(shí)，我們還注重學(xué)生的健康語(yǔ)言的培養(yǎng),。在課前五分鐘或晨會(huì)課,、班隊(duì)課、思品課指導(dǎo)學(xué)生背論語(yǔ),，背綠色童謠,，背規(guī)范三字歌等，還把十二生肖成語(yǔ),、歇后語(yǔ),、常用的成語(yǔ)打印成講義稿幫助學(xué)生熟記和背誦，不但擴(kuò)大了詞匯,，而且加強(qiáng)了健康語(yǔ)言的培養(yǎng),。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)各班在報(bào)刊雜志上發(fā)表的童詩(shī)童謠26篇。

在秋游活動(dòng)中,，我們參觀了西圃的田野和錦山明珠,，師生們都領(lǐng)略了美麗的秋景和奉化新區(qū)的變化。小攝影師們還拍下了一張張精美的照片,。在活動(dòng)中,，同學(xué)們還舉行了小型的班隊(duì)文藝活動(dòng)，他們自編自演,，共進(jìn)午餐,，集體活動(dòng)給孩子們帶來了無比的樂趣。

另外,，各班每月刊出的班報(bào),，對(duì)三年級(jí)來說，學(xué)習(xí)辦報(bào)，剛剛起步,，〈因一二年級(jí)還太小〉因此班報(bào)的質(zhì)量肯定不能與高年級(jí)相比美,，但是，由于班主任老師的重視,，在內(nèi)容,、設(shè)計(jì)、美工,、抄寫方面化了很大的功夫,，指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)辦報(bào)，因此,，孩子們的班報(bào)水平有了不同程度的提高,，有兩次獲全校一等獎(jiǎng)?！?01班和306班各一次〉

總之,，我們年段在校園文化建設(shè)方面比較重視，學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、文明禮貌和各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)較積極,，心理較健康,。

本學(xué)期，年段教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,，專心聽講座,，積極寫論文，并重視學(xué)生掌握知識(shí)的岢剮?、综洪e院吞剿饜裕努力培養(yǎng)自己成為“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”和“示范型”的教師，因此,，在布置的家作注重實(shí)踐性和趣味性,，并重視校內(nèi)外教學(xué)資源充分利用，現(xiàn)代教學(xué)信息多方吸收,。在教學(xué)上,，師生之間建立交流、互動(dòng)的平等關(guān)系,，學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力都有不同程度的提高,，在老師們孜孜不倦的努力下，師生都取得了可喜的成績(jī)?o:p>

年段教師的論文有11篇發(fā)表在市級(jí)以上的報(bào)刊雜志上,，他們是葉潔蕓老師7篇,，周慧芬老師1篇，楊雨老師1篇，蔣增裕1篇,，孫蕾老師1篇,，有4位老師評(píng)上“語(yǔ)文報(bào)知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，他們是鄔梅林老師,、楊雨老師,、葉潔蕓老師和周慧芬老師。

學(xué)生文章發(fā)表更是喜人,，是前所未有的好成績(jī),。301班鄔梅林老師指導(dǎo)的習(xí)作有25篇在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表，7人獲“語(yǔ)文報(bào)知識(shí)大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng),。302班楊雨老師指導(dǎo)的習(xí)作有6篇發(fā)表,，6人獲“語(yǔ)報(bào)”優(yōu)秀獎(jiǎng)。303班葉潔蕓老師指導(dǎo)的習(xí)作有25篇發(fā)表,，6人獲“語(yǔ)報(bào)”優(yōu)秀獎(jiǎng),。304班周慧芬老師指導(dǎo)的習(xí)作有3篇發(fā)表，7人獲“語(yǔ)報(bào)”優(yōu)秀獎(jiǎng),。305班蔣增裕老師指導(dǎo)的習(xí)作有6篇發(fā)表,。306班剛調(diào)入的王方英老師也有3篇發(fā)表。

三年級(jí)學(xué)生共發(fā)表習(xí)作68篇,，“語(yǔ)報(bào)”獲獎(jiǎng)26人,，評(píng)上“奉報(bào)”優(yōu)秀小記者14人?！雌渌麑W(xué)科沒有統(tǒng)計(jì),，有的是隱性成績(jī)?！祵?duì)于剛上三年級(jí)的學(xué)生來講,，本學(xué)期取得了前所未有的好成績(jī)，主要是老師們的不斷努力和對(duì)教育的一份責(zé)任,。如果我們沒有這些可喜的成績(jī)而付出同樣的辛苦,，我們也將無怨無悔，仍然扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)校為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇四

很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任三年數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，深入班級(jí)對(duì)學(xué)生的個(gè)性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接受能力、探索能力,、學(xué)習(xí)成績(jī)等做了深入了解,，根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系新形勢(shì)下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作:

1、從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察學(xué)生大部分比較聰明,，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,，自由散漫，惟我獨(dú)尊,。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會(huì)聽課,，自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加單薄。針對(duì)這種情況,，針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起,，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣探索,，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的,。

2,、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,，甚至是最基本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高,，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計(jì)算能力,。對(duì)此我在班級(jí)中采取了“每天一練”,、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學(xué)生與學(xué)生動(dòng)，相互找錯(cuò),、久錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高,。

3,、緊抓學(xué)生作業(yè)不放,，想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶,。接手這個(gè)班時(shí),，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。為解決這個(gè)問題，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流,、溝通;對(duì)學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法,。學(xué)生交后立即檢查,，及時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必須馬上解決,。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決;下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,，放學(xué)后解決,。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的'問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

4,、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”,、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組,。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,，對(duì)這部分同學(xué)注重拓展知識(shí)、開闊視野;后者是本班的后進(jìn)生組合,，對(duì)他們采取樹信心,、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練,，以提高班級(jí)整體素質(zhì),。

5、積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,。與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通,，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長(zhǎng)電話號(hào)碼作以記錄,，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。這里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“告狀”，而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長(zhǎng)交流溝通,，使其家長(zhǎng)增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心,，以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益,。

每一個(gè)單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情況,，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題,，檢測(cè)情況用a、b,、c,、d評(píng)價(jià),。檢測(cè)后，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況,，反思教與學(xué)中存在的問題,，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，并根據(jù)檢測(cè)情況決定是否進(jìn)行二次過關(guān),。

（1）注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作,，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性,，靈活性與實(shí)踐性,；

（2）注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析,；

（3）在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣；

（4）在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí),，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí),；

（5）在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成,；

（6）在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率,。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇五

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)暌话喙灿?9人，其中男生32人,，女生27人,。男孩多，而且淘氣,，男孩中差生也多,。但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面,，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,，幫助分析錯(cuò)誤原因,，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，身體,、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng),，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理,，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服,。

其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,。就是班級(jí)中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開門,、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間記律、打水,、站隊(duì),、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí)。

在我的班級(jí)里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長(zhǎng)大了！

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的放松過。除了備課,，上課以外,，我還堅(jiān)持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說,，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言,。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭(zhēng)先恐后,，但是學(xué)生發(fā)言很積極，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動(dòng)手卻很懶。成立了圖書角，利用課余時(shí)間可以看課外書,，曾大閱讀量,。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷，做到一課一清,。我堅(jiān)信只要我努力,，一定會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的！

學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,，取得的成績(jī)更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的,。在校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班取得了第二名的好成績(jī)。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。,！

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn),！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命！付出就有收獲,。

小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇六

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束,，三年級(jí)是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)，它有一個(gè)承接的過程,，學(xué)生在這個(gè)過程中,，最容易發(fā)生變化。為此,，我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育,。

第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以我對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),。平時(shí),，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說臟話,，打架等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí),，所以，通過教育,，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，樹立集體意識(shí)，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。有的學(xué)生紀(jì)律差,、學(xué)意識(shí)差,，有的學(xué)生懶惰，但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助,；二是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,，開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)配合老師督促孩子的學(xué)習(xí),。三是開設(shè)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，讓大家及時(shí)了解學(xué)校班級(jí)的情況，加強(qiáng)和學(xué)校班級(jí)的溝通,。

對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感,，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通，容易接受。對(duì)他們我平時(shí)多注意,，多觀察,，多鼓勵(lì)，讓他們也能夠有進(jìn)步,，有成績(jī),，讓他們也能有自信。

在這個(gè)學(xué)期,，最讓我欣慰的是班級(jí)干部隊(duì)伍的成熟,，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情,，有些班干部盡職盡責(zé)特別是勞動(dòng)委員,，監(jiān)督班級(jí)值日生，使班級(jí)值日生完成的較好,。路隊(duì)長(zhǎng)也把班級(jí)的路隊(duì)帶的很好,。

本學(xué)期也取得了一些成績(jī)，xxx同學(xué)被選上校大隊(duì)委,，我們班獲得流動(dòng)紅旗,，當(dāng)然仍有很多的不足，今后將繼續(xù)努力,。