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幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)小結(jié)篇1

3月13日在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我得到了這次寶貴的外出觀摩聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我滿懷信心而去，確實(shí)受益匪淺,。坐在下面聽課是一種享受,，也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過聽課,，我覺得自己學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,，小到教態(tài)、言語,、手勢,、表情這樣的細(xì)節(jié)，大到課程的設(shè)計(jì),、環(huán)節(jié)的銜接,、幼兒的引導(dǎo)。我在以下幾個(gè)方面感觸頗深,。

一,、優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)是學(xué)習(xí)型的人。

上觀摩課的這些老師既有省內(nèi)的教學(xué)能手也有上海特級教師及專家,，無論是前者還是后者在上課和說課及評課時(shí)所體現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)及文化修養(yǎng)都令我欽佩不已,。舉個(gè)例子，我發(fā)現(xiàn)他們對“3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”中的相關(guān)領(lǐng)域的理論倒背如流,，實(shí)際操作起來得心應(yīng)手,。熱愛讀書的應(yīng)彩云老師在回答面對調(diào)皮多變的孩子如何做到平和自然時(shí)說到；“我是一個(gè)愛讀書的人,，當(dāng)你的內(nèi)里填滿一些知識時(shí)你會(huì)變得自如,、輕松、充滿快樂,。”由此我想到我們的圖書漂流是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這些幼教雜志帶給我們的是較先進(jìn)較實(shí)用的幼教理論及案例,，不僅該看而且應(yīng)該用心看吸收精華，除此之外就是多看書使自己博學(xué),，再就是希望領(lǐng)導(dǎo)多為我們創(chuàng)造這種外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，真的很有必要,。

二、關(guān)于教學(xué)過程的一點(diǎn)感觸,。

最深的感觸是活動(dòng)中老師與孩子之間那種平等和諧自然的交流,，每個(gè)環(huán)節(jié)的的設(shè)置與銜接都是那么的水到渠成，孩子的主體地位得到絕對的尊重,，在活動(dòng)過程中孩子是主導(dǎo)者,，隨時(shí)可以向老師拋出任何問題，而整個(gè)過程又在老師的掌控之中,。這對于我們?nèi)绱舜蟀囝~的教學(xué)是個(gè)極大的挑戰(zhàn),，有限的課堂不能滿足每個(gè)孩子的需求，我覺得這是個(gè)有待解決的問題,。

三,、不拘泥于課，更多的是生活

隨時(shí)滲透情感教育,，增強(qiáng)孩子的各種意識,，如合作意識、規(guī)則意識,、樂觀,、禮貌習(xí)慣等。我們也會(huì)有設(shè)計(jì)到,，但是挖掘的深度不夠,，涉及的方面不夠廣泛，當(dāng)然孩子所得到的也是有限的,。印象深刻的是一堂體育課上,，訓(xùn)練孩子的跳躍能力（女孩間隔躺好男孩跳，男孩間隔躺好女孩跳）老師說男孩要小心,，踩到女孩要負(fù)責(zé)的,，得養(yǎng)一輩子；女孩要小心,，雖然踩到不用負(fù)責(zé)但你對別人造成了傷害,。男老師就喜歡把男孩子培養(yǎng)的man一些（現(xiàn)在的好多男孩還不如女孩）。一個(gè)活動(dòng)下來往往有多個(gè)方面的情感教育,。

四,、恰到好處的點(diǎn)評，有點(diǎn)到面評出了這一領(lǐng)域的教學(xué)策略,。

科學(xué)活動(dòng)《好玩的傳聲筒》定位好玩,，感受到科學(xué)的好玩和有趣，感知過程，提高探究能力即孩子發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、做出合理的假設(shè)，操作觀摩實(shí)踐,，表達(dá)與交流,、得出結(jié)論。關(guān)注的核心是提高探究能力,。音樂活動(dòng)點(diǎn)評：結(jié)合孩子特點(diǎn)分析曲子,，音樂的有效的教學(xué)策略是感受、理解,、欣賞,、創(chuàng)造性的發(fā)揮；游戲情境,、互動(dòng)策略是多感官通道的參與（看,、聽,、說,、做）,。美術(shù)活動(dòng)點(diǎn)評：提倡智慧美術(shù)，創(chuàng)意童年,。兒童畫應(yīng)以發(fā)展幼兒豐富的想象力創(chuàng)造力為根本出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們敞開理想的心扉,，展開想象的翅膀,。要以兒童畫創(chuàng)作來帶動(dòng)兒童畫畫的興趣,，啟發(fā)兒童畫想象畫和創(chuàng)作畫，寓美,、德,、智于兒童畫的想象創(chuàng)造之中，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展,，使幼兒真正具有個(gè)性的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。社會(huì)活動(dòng)《城市美容師》點(diǎn)評：創(chuàng)造條件,，給孩子提供真實(shí)的感受體驗(yàn),。先了解、感受，再體驗(yàn),、和我的關(guān)系,，最后我該怎么做。從孩子的角度出發(fā),，以孩子的視角觀察思考問題（環(huán)衛(wèi)工人手的變化）,。體育活動(dòng)點(diǎn)評：現(xiàn)代體育的目標(biāo)是興趣,、情感、習(xí)慣,。很少有人把運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持成一種習(xí)慣,，人們寧可花時(shí)間花金錢去逛街,，也沒有時(shí)間去做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)钡牟皇墙鹋疲ㄎ覈恢蔽挥诮鹋瓢袂傲校┒且环N習(xí)慣和精神,。體育活動(dòng)培養(yǎng)的是具有體育素養(yǎng)體育精神的人,，這是一種具有堅(jiān)持、勇敢,、果斷,、團(tuán)隊(duì)、勇往直前品格的人,?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)要返璞歸真，越自然效果越好,。（舉例：德國孩子跳山羊和日本孩子學(xué)游泳）,。

五,、重視繪本閱讀，未必有很多字的那種,。

閱讀教學(xué)的目標(biāo)：(1)讀懂文本內(nèi)容,；(2)理解主題思想；(3)學(xué)習(xí)書面語言,。讓孩子靠近書本,，愛上閱讀,。常見體驗(yàn)形式：玩一玩,，動(dòng)一動(dòng)（玩繪本中的游戲）,。提問的有藝術(shù)性，問題不能太多太瑣碎，要有目標(biāo)有篩選,，并不是提問的越多說的越多越好,。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)小結(jié)篇2

通過學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我對自己的專業(yè)定位和成長有了更好的認(rèn)識,。我認(rèn)為有效提高自身專業(yè)修養(yǎng)要做到以下幾點(diǎn)：

一,、提高師德素養(yǎng)：

師德是作為一名幼兒教師應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)，沒有師德一切也就無從談起,。特別是我們面對的是一顆顆幼小心靈,，他們需要我們用心去呵護(hù)，我們的言行舉止對他們的影響是非常大的,。孩子就像一面鏡子,，他們身上能折射出老師的影子，所以既然選擇了這一職業(yè)就要用心做好孩子的領(lǐng)航人,。

二,、學(xué)會(huì)尊重幼兒

要讓孩子喜歡你，首先就要尊重孩子,，以幼兒為本,。你尊重了孩子,，孩子自然就尊重和喜愛你。要關(guān)注到每個(gè)孩子,，公平公正的對待每個(gè)孩子,。這句話雖然說起來容易，但做起來就未必會(huì)真的一碗水端平,。但是當(dāng)你靜下心去面對每個(gè)孩子時(shí),，也許你就會(huì)做得更好。

三,、不斷進(jìn)行自我反思

反思是非常重要的,，一個(gè)時(shí)刻反思自己的人做事時(shí)往往事半功倍。我們每次上完課后進(jìn)行反思,，我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。每天對教育孩子的方式方法進(jìn)行反思，我們就會(huì)更貼近孩子,，我們的教育就會(huì)更輕松,、更有效。反省自己才能更好的提升自己,。

四,、不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)研究型老師

經(jīng)常會(huì)聽到一句話叫“活到老學(xué)到老”,，但相信沒有多少人真正的能做到這一點(diǎn),。為了讓老師們更好得學(xué)習(xí)提升自己，今年教育局舉行了一個(gè)讀書活動(dòng),，讓老師們進(jìn)行一些專業(yè)書籍方面的閱讀,。這個(gè)活動(dòng)非常的好，但是最主要的還是我們自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),、閱讀,。真正的想著去提升自己的專業(yè)知識水平。有很多人認(rèn)為理論不實(shí)用,，但是正像王xx老師說的那樣：“理論點(diǎn)亮心燈”,，有理論的支撐我們才能更好的去實(shí)踐。提到做研究型的教師,，總感覺非常的難,，但是正因?yàn)槲覀儾蝗W(xué)著研究，才會(huì)使我們幼兒教育專業(yè)的教師缺乏了專業(yè)性,。所以就變的任何人都可以做幼兒教師,，失去了職業(yè)尊嚴(yán)。因此，我們要學(xué)著做一名研究型的老師,。

總之,，作為一名幼兒園教師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，需要我們不斷的努力提升自身專業(yè)修養(yǎng),，不斷提高自身專業(yè)水平。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)小結(jié)篇3

作為一名幼兒教師,，我們曾幾度迷茫,，但是經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到“茅塞頓開,，柳暗花明”,。這些對教育教學(xué)工作和管理工作有著獨(dú)到見解的專家，給了我具體的解說指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、做新時(shí)代的智慧型教師

教育的真諦在于啟迪智慧,。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎？那么精辟,，那么透徹,，那么有激情，令我望洋興嘆,，感慨萬千,，使我對自己的身份有了重新的定位和思考,，她是我的校友大姐,，我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對新教材的認(rèn)識和理解”及“主題背景下的集體教學(xué)活動(dòng)”報(bào)告仿佛縷縷春風(fēng)拂過,，讓我們耳目一新,，豁然開朗，引發(fā)了我深深地思考：社會(huì)是進(jìn)步的,，教育也是在發(fā)展的,。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時(shí)代的教師,，要有探索的精神,，要有追求新教學(xué)的方法，也要有勇于嘗試的膽識,，這才是新時(shí)代的智慧型教師,。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),，但經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn),，讓我認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不能做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只要經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。

二,、環(huán)境不僅能推動(dòng)課程的生成,、開展，還是最佳的“記錄”方式

韓老師和司老師的報(bào)告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”和“區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”讓我們進(jìn)一步更新了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”,。在如今的幼兒園的教育活動(dòng)中,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)已經(jīng)上升到與日常教學(xué)活動(dòng)平等的地位，成為課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要因素,，成為一種“隱形課程”,，也漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。兩位教師的指導(dǎo)實(shí)用,、獨(dú)到,、時(shí)尚，先進(jìn),，讓我們深刻意識到作為新時(shí)代的幼兒教師,，我們將在今后的教育實(shí)踐中不斷研究、探索,，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)在課程中的重要價(jià)值。

三,、在其位,，謀其職

丁英園長和肖峰園長的報(bào)告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長,，我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質(zhì)：

1,、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教科研能力。作為園長,，她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、知識積淀多、教學(xué)理念新,，能有目的,、有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)施自己的設(shè)想。

2,、是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者

沒有規(guī)矩,，就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己,、規(guī)范自己,，所以，她們的工作開展的有聲有色,，具有強(qiáng)烈的凝聚力,，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

3,、具有明辨事理,、雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格

作為園長，她們是理智型,、開拓型,、決策型的人。對事對人是非分辨,，分析問題條理清晰,、處理問題迅速果斷。從她們報(bào)告中,，我們能感受到她們在辦學(xué)理念上,，開拓進(jìn)取，做事有始有終,，善于抓住問題的實(shí)質(zhì),，注重細(xì)節(jié)，具有長遠(yuǎn)的目標(biāo),。

4,、具有經(jīng)營管理者的角色意識

作為園長在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，市場經(jīng)營意識特強(qiáng),，把關(guān)全局,，從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,，做到了內(nèi)練工夫外塑形象,，讓我感觸頗深。聽了她們的報(bào)告,，我一直在反思追問“我的工作有效嗎,？”“我的工作怎樣才能更有效？”我感到她們真是在其位,，謀其職,，而且是謀中的垂范者。

四、欲善其事,，計(jì)劃先行

在培訓(xùn)的最后半天,，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實(shí)用,、有效,，具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項(xiàng)工作,。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計(jì)劃的重要性,，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒,，沒有計(jì)劃貫穿,，各項(xiàng)工作就是一盤散沙，王園長結(jié)合本園的情況,，列舉事例和展示表樣,，讓我們對各項(xiàng)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃的做好準(zhǔn)備有了重新的認(rèn)識和思考,。王園長講得多好呀,，“欲善其事，計(jì)劃先行”,！計(jì)劃就是火車頭嘛,！

五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,，也增強(qiáng)了信心,。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不淘汰,，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力,、管理能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂和生活中去實(shí)踐,，及時(shí)對自己的工作進(jìn)行反思、調(diào)控,。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,，提出自己感到疑惑的難以解決的問題?！八街?，可以攻玉”。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準(zhǔn),、高品位的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓我們近距離感受名師的風(fēng)采，開闊視野,，提升素質(zhì),。

心有多大，夢想就有多大,！相信日照的學(xué)前教育事業(yè)在王主任的引領(lǐng)下會(huì)蓬勃發(fā)展,，再創(chuàng)輝煌！

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)小結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間,，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高,，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié)：

一,、政治思想方面：

作為一名教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教師職業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，并通過多種形式來了解國內(nèi)外的政治新聞,。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。

二,、工作方面：

1,、教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng),、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn),。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，從教材的選擇,，目標(biāo)的定位,，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意,、敢于表達(dá),。

2、家長工作：幼兒園的工作,，如果得不到家長的支持將會(huì)事倍功半,。因此，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通,。我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本,，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解,、溝通,、相互間緊密合作的紐帶,。通過細(xì)心得工作，家長們總是很認(rèn)真的去看,、去提出自己的意見和建議,。家長園地中科學(xué)、衛(wèi)生與健康,、夸夸寶寶等,，也每天讓很多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通,、交流,，我們還制定了小二班家長的qq號碼表，這樣家長在上網(wǎng)時(shí)候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了,。

3,、安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn),；把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對的是一群三五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。如開學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。

4,、保教結(jié)合：小班幼兒年齡還很小,，針對這一情況，我們2位教師共同協(xié)商,，把班級的常規(guī)及自理能力一起抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合。就行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往,。在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,。

三、知識技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會(huì)不斷地提升,。本著這個(gè)信念，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真閱讀各類教育雜志等充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

四,、不足：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對幼兒能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

學(xué)無止境,，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè),，在以后的工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí),，不夠愛惜,，在收拾玩具和學(xué)具時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！