范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

科學(xué)日記兩百字篇一

今天,，我們學(xué)習了第3課《饅頭發(fā)霉了》，主要講的是霉菌,。我了解了霉菌形態(tài)各異,，生長在溫暖潮濕的環(huán)境下。

“同學(xué)們，你們知道嗎,，霉菌也有它的功勞與過錯,。”老師興奮地對我們說,。什么,？霉菌也有功勞，這令我難以置信,。老師又繼續(xù)說：“我們平時吃的醬,，腐乳等都是用霉菌做的?！蔽衣犃?，十分驚訝。仔細地聽老師解釋,，才知道只要把面粉分成像餅一樣一塊一塊的,，許多天后，它就發(fā)霉了,，經(jīng)過加工,，逐漸變成了醬。天哪,！我這才知道平時我吃的醬小菜是多么惡心,，虧我那時還覺得好吃，只了那么多?，F(xiàn)在我真想把它們統(tǒng)統(tǒng)吐出來,，以后再也不吃了。

比起功勞,，霉菌的過錯就多一些,。它乘人不注意，“鉆入”食品,，使食品變質(zhì),，危害人類健康。我心想：霉菌太可怕了,！

不過,，我又暗暗地慶幸，因為還是有許多辦法可以預(yù)防食物發(fā)霉的,。我們可以將食品真空包裝,，隔絕空氣，可以放干燥劑,，吸走潮濕,，可以低溫保存避免高溫,，可以太陽暴曬，殺死霉菌……

“叮零零——”下課鈴響了,，這節(jié)科學(xué)課真是讓我受益非淺,。

科學(xué)日記兩百字篇二

今天晚上，劉老師做了一個小實驗,。

老師拿出兩個塑料杯,，叫夏文浩把塑料杯裝自來水。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上,，又從塑料袋里拿出一個雞蛋,，他讓我們猜，雞蛋如果放進自來水里會浮起來還是會沉下去,？我心想：如果是做實驗,，那肯定會給我們一個驚喜，哦,，我知道,，我猜雞蛋是浮起來了。

老師把雞蛋放進水里,，雞蛋居然沉下去了,，唉，我猜錯了,。

老師又從包里拿出一包鹽,，倒進塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下,，杯子里的水變成了乳白色,，老師又把雞蛋放進水杯里。哇,！這次真的是太神奇了,，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去,，然后松手,，雞蛋又浮起來了，真是太好玩了,。

老師給我們講了一個故事,，故事講的是很久很久以前，有一個大將軍押著一些俘虜路過死海,，將軍下令把俘虜扔下死海,，因為死海有大量的鹽，所以俘虜浮起來了,，將軍以為是天神不讓俘虜死,，將軍命令把俘虜撈了起來放了。其實將軍不知道因為死海含鹽量很高,，人是沉不下去的,。

今天的作文課，我懂得了,，淡水浮力小,，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有很多,，比如船可以浮在水面上航行,。

科學(xué)日記兩百字篇三

今天的科學(xué)課，我們學(xué)習“運動”這一課,。

課上,，周老師給我們看了兩幅圖，問：“圖片上哪些東西在動?”同學(xué)們紛紛舉手,，但他們只回答了明顯會動的物體,，例如：人，車子,，自行車等等,。我舉起手來。

“周老師,，還有空氣,、水、樹葉,，它們都在動,。”我興致勃勃地說,。

“哈哈~”全班同學(xué)聽了我的回答哄堂大笑,。

“沒錯，這些東西都是在動的,，但我們在圖上看不清,。”幸虧周老師幫我“打氣”,。

“邱愉然,，你透視眼啊，這些東西都能看出會動,?！?/p>

“還有，還有……”我凝視這圖片,，想想還有哪些東西在動,，忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸一般,，悄悄地跟身旁的吳欣樺說：“還有那個小男孩的心臟一直在跳動?！眳切罉暹种鞓妨恕?/p>

“下面我再來問大家兩個問題,，人坐在電梯里，是人在動還是電梯在動?”周老師說笑著問,，“邱愉然,，你來回答?！?/p>

“人和電梯都在動,。”我信心滿滿,，心想：“坐電梯的時候不在動嗎?你的手顫抖一納米,，不也是動嗎?你的脈搏……”正想入非非的時候，周老師宣布正確答案：“應(yīng)該是電梯在動,?！蔽矣行┮苫蟆?/p>

“下面請聽題,，火車在開動時,，列車上有一個人在行走，此時另一個人站在火車外面往火車里面看,，看到的那個人在動嗎?”

我腦筋急速運轉(zhuǎn),，接口說：“站在火車外的那個人看到火車里的人不在運動，因為火車和人是同時運動的,。只能看到火車在動,，看不到人在動?！?/p>

“現(xiàn)在,，你明白了剛才的那道題嗎?”

哦，原來運動是永恒的,，不動只是相對的,。科學(xué)真是一門有趣的東西,。