在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
骨科護(hù)士心得體會(huì)簡(jiǎn)短 骨科護(hù)士心得體會(huì)及收獲篇一
剛實(shí)習(xí)時(shí),,很茫然,不知該干什么,,從何入手找不到一點(diǎn)頭緒,,是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我,。端正我的思想,,護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化,而是用心,、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人,,在工作中不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善,,,、提高,我們的技術(shù),減輕病人痛苦,。
帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx縣中醫(yī)院,,開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此,,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師,,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,,護(hù)士,病人,。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,,對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,,可我心里還是忐忑不安的,,怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,,害怕自己做得比別人差怕,,自己不知從何入手......
在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手,干活麻利,,動(dòng)作漂亮,,操作規(guī)范,這無(wú)形中給了我很大壓力,。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯(cuò),,越錯(cuò)越害怕,,越怕越錯(cuò),這就形成了一個(gè)惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,,可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一常每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,,我心里只有怨嘆,,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué),,愿自己笨手笨腳,??赡苁俏疫m應(yīng)能力差,又不會(huì)與老師溝通,,還是處在彷徨中,,但我也很感激我的帶教老師,對(duì)我很耐心,,也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,,即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,,讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,,我開(kāi)始有了自己的思路,,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,,我就 可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科,。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,,感覺(jué)自己變得更傻了,,不知該干什么,而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,,做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,,我又一次陷入了低谷,又回到了沒(méi)腦子的生活,,做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有,。然而帶教老師知道了我由于自卑,不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),,她就給我講操作技術(shù)的重要性,,并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情,,真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,,我也會(huì)加倍努力,,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
在外科的時(shí)候,,經(jīng)常有插胃管,每次看到帶教老師插都想自己試一把,,可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手,。看別人做事和自己做事是兩把事,,應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),,我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床,,實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后,要在病人身上操作,,要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),,心中卻沒(méi)底,便難免惶恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué),,各說(shuō)紛紓總之是如人飲水,冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,,用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人,,老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),,那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),,學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),,我也有了這層體會(huì)。在此,,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),,好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
骨科護(hù)士心得體會(huì)簡(jiǎn)短 骨科護(hù)士心得體會(huì)及收獲篇二
四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了,,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸,,因而十分感謝紅十字會(huì)醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),,讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì),臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),,也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,,盡管這段時(shí)間很短,,但對(duì)我們每個(gè)人都很重。
我們倍償珍惜這段時(shí)間,,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情,,回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房,,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),,也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),,介紹各班工作,,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),,這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲學(xué)會(huì)適應(yīng),,學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和的工作是非常繁重與雜亂的,,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,,感觸又更深了,,的確的活很零碎,。
很雜亂還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,,我們發(fā)現(xiàn)有著其獨(dú)特的魅力,,醫(yī)院不可能沒(méi)有,這就說(shuō)明了的重要性,,醫(yī)生離不開(kāi),病人離不開(kāi),,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi),,在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,,大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè),。
值過(guò)三個(gè)夜班,,一個(gè)周末白班,可以說(shuō)通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理,使我學(xué)到了很多,,不僅有技術(shù)上的,,還有人文關(guān)懷上的,,在這短短的30天里,痛苦與快樂(lè)并存,,而最大的痛苦,,莫過(guò)于身體上的勞累在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中,。
有很多是四肢的骨折,而在四肢骨折中,,下肢的骨折尤其多見(jiàn),,骨折按照不同的角度有不同的分類(lèi),按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折,,其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位,,而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開(kāi)復(fù)位,當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位,,那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒,。
有句話說(shuō)的好,胳膊擰不過(guò)大腿,,當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它,,并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持5分鐘,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖,,呼吸在加快,,看到好多金色的小星星,你會(huì)后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐,,呵呵是不是有點(diǎn)痛苦啊,。
骨科護(hù)士心得體會(huì)簡(jiǎn)短 骨科護(hù)士心得體會(huì)及收獲篇三
我畢業(yè)至今,從事護(hù)理工作的時(shí)間不是很長(zhǎng),,而且自己?jiǎn)为?dú)上班的時(shí)間更短,,但是之前一直在骨科當(dāng)助理護(hù)士,所以接觸骨科的時(shí)間不算長(zhǎng)也不算短,。
面對(duì)病人因外傷,、病痛的折磨而痛苦萬(wàn)分,就有種想幫助他們,不忍心看到他們痛苦的面容,??吹剿麄円约八麄兊募覍僖?yàn)槟愕淖o(hù)理工作做的好,而對(duì)你萬(wàn)分感謝,,這時(shí)你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅,,覺(jué)得自己再辛苦、再累也是值得的,,因?yàn)閹椭藙e人,。也有的病人或者家屬會(huì)對(duì)我們護(hù)士不滿(mǎn),但是這些都不影響我們的工作,,無(wú)論病人說(shuō)什么,,我們本著自己的良心做我們應(yīng)該做的,一樣是為了病人,。
在骨科常見(jiàn)的都是外傷所致的骨折,,或者外傷,常用的有手法復(fù)位,、手術(shù),、牽引等治療方法。我也掌握了常見(jiàn)的骨折,、外傷,、骨科疾病等的病情觀察、臨床的表現(xiàn),、并發(fā)癥,、以及如何護(hù)理。并且手術(shù)前后的心理護(hù)理也向病人指導(dǎo)到位,,積極和病人溝通,,保持好護(hù)患之間的關(guān)系。骨折的其中一項(xiàng)比較重要的就是指導(dǎo)病人進(jìn)行功能鍛煉的方法,。在對(duì)病人做常規(guī)的護(hù)理操作時(shí),,也向病人指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行功能鍛煉的方法以及重要性,并且協(xié)助病人進(jìn)行,。
在骨科的工作過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心病人,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,
并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,。全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在工作中,,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū),,及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,,能做好骨科常見(jiàn)病,,多發(fā)病的護(hù)理工作及搶救,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,,按照各種護(hù)理常規(guī)執(zhí)行操作,能做好術(shù)前的準(zhǔn)備指導(dǎo)及心理護(hù)理,,并完成術(shù)后的護(hù)理及觀察。在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,,能熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),。同時(shí),,本人積極參加各類(lèi)病例討論和科室及醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)、查房,,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),,通過(guò)學(xué)習(xí),,對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。
通過(guò)之前的各種工作和學(xué)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,,在今后的工作中,,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),,做到慎獨(dú),。不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),,讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦,因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲,,因我們的安慰而樹(shù)立信心,,能恢復(fù)正常的肢體功能。
在骨科,,非常感謝護(hù)士長(zhǎng)以及以前比我年長(zhǎng)的護(hù)士們對(duì)我的循訊教導(dǎo),,充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性,溝通的技巧并非與生俱來(lái)的,,而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果,。
骨科護(hù)士心得體會(huì)簡(jiǎn)短 骨科護(hù)士心得體會(huì)及收獲篇四
護(hù)理人員是醫(yī)院的重要組成部分,在臨床治療中要傾注量精力與時(shí)間以患者的現(xiàn)存問(wèn)題中心進(jìn)行工作,,而問(wèn)題的解決時(shí)常會(huì)令護(hù)理工作者感到沮喪長(zhǎng)期在此環(huán)境下工作,,累積的壓力會(huì)情緒化的影響自己,導(dǎo)致焦慮,、抑郁和精神耗竭,。喪失工作熱情和樂(lè)于助人的品質(zhì),,喪失責(zé)任心和同情心。如何發(fā)揮護(hù)理人員的主觀能動(dòng)性,,把快樂(lè)的瞬間擴(kuò)大化,,把痛苦的時(shí)間縮小化。達(dá)到工作快樂(lè),,快樂(lè)工作,,把負(fù)性影響降低到最低程度,把護(hù)士全新的精神面貌展示給需要健康的生命,,是近年來(lái)護(hù)理同行們比較關(guān)注的一個(gè)話題,。
缺乏社會(huì)支持和醫(yī)院對(duì)護(hù)理人員待遇分配不公平雖然國(guó)家對(duì)護(hù)士的地位在不斷提高,但白衣天使并不像詩(shī)人描述的那樣浪漫,、美好,。年的根深蒂固對(duì)護(hù)士存在著偏見(jiàn),護(hù)士們?cè)卺t(yī)院屬于弱勢(shì)群體,,在工作場(chǎng)所無(wú)法維護(hù)自己和集體的權(quán)利,,加上醫(yī)院科室的減員增效及獎(jiǎng)金切塊分配不合理,使護(hù)士容易產(chǎn)生消極行為,,表現(xiàn)為壓抑性群體行為和沉沒(méi)行為,,經(jīng)常呈現(xiàn)一種循環(huán)性表現(xiàn)。在工作中開(kāi)始缺乏自信,,個(gè)體間感到無(wú)能為力,,護(hù)士們?nèi)狈娐曇簦钊烁械竭z憾,。再加上職稱(chēng)晉升,、進(jìn)修深造、福利待遇等問(wèn)題上的不合理,,使護(hù)士心理上失去了平衡,。
超負(fù)荷緊張的工作使護(hù)士心身疲憊,影響快樂(lè)心境由于護(hù)理人員嚴(yán)重缺編,,導(dǎo)致加班加點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重,,經(jīng)常早出晚歸。根據(jù)臨床調(diào)查,,要求護(hù)士提30~40min接班,,而又很少能準(zhǔn)時(shí)下班。網(wǎng)上處理醫(yī)囑及一日清單的實(shí)施,,也增加了護(hù)士的工作量,。長(zhǎng)期心理疲憊使正常生活規(guī)律被破壞,工作效率低,,準(zhǔn)確性下降,,有時(shí)會(huì)發(fā)生反常反應(yīng),,導(dǎo)致意外發(fā)生。
護(hù)患之間的矛盾,,溝通受阻護(hù)患關(guān)系是一個(gè)久遠(yuǎn)的話題,,自從有了患者,就有了交往,。護(hù)理工作有服務(wù)性的性質(zhì),,但與服務(wù)行業(yè)相比,工作繁重,、緊張,,有一定的強(qiáng)迫性,病房管理及疾病治療上必須有相對(duì)的遵醫(yī)行為,。骨科患者臥床時(shí)間長(zhǎng),,心理容易出現(xiàn)失衡,所以對(duì)護(hù)士的要求也更苛刻,。新的護(hù)理模式下,,對(duì)護(hù)士的知識(shí)要求更高,不僅要付出體力,、腦力勞動(dòng),,更要付出較多的寬容與愛(ài)心,,極度的情感奉獻(xiàn)容易導(dǎo)致職業(yè)心態(tài)偏差,、失衡。
護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要求過(guò)高,,造成護(hù)士心理和體力過(guò)度付出一切以患者為中心,,以質(zhì)量為核心的整體化護(hù)理模式,強(qiáng)調(diào)了生物的,、心理的,、社會(huì)的各方面的完善狀態(tài)。個(gè)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,,但在實(shí)際工作中卻是無(wú)比的瑣碎和具體,。需要付出許多精力和汗水。護(hù)理部定期或不定期的檢查,,在主觀上起到督促和指導(dǎo)作用,。但它反映出的只是工作的一個(gè)瞬間,可能會(huì)因?yàn)橐淮蔚牟缓虾跻蠖颜麄€(gè)工作予以否定,。每季度滿(mǎn)意率的調(diào)查,,無(wú)論是否存在患者方面的問(wèn)題都要給予批評(píng)和扣分。護(hù)理病歷作為病案存檔,,把護(hù)士推向舉證倒置前沿,。量化管理的實(shí)施,,檢查的細(xì)化,增加了臨床護(hù)士的緊張感,?;颊咂谕刀钙律仙棺o(hù)患之間的距離再度拉大,,但實(shí)際情況是,,不論病房有多忙,患者病情有多重,,護(hù)士都必須達(dá)到護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),。為了能適應(yīng)新的需求,在業(yè)余時(shí)間還要自修本科或翻閱雜志,。睡眠時(shí)間少,,體力恢復(fù)欠佳,長(zhǎng)此下去心理問(wèn)題日益突出,,得不到疏導(dǎo),。
風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng),極易導(dǎo)致心理出現(xiàn)倦怠最讓護(hù)士擔(dān)心的莫過(guò)于職業(yè)自身的風(fēng)險(xiǎn),。護(hù)士每日為患者輸液,、打針、發(fā)藥,,加上病情的多變,,稍有不慎就可能導(dǎo)致事故發(fā)生。據(jù)臨床調(diào)查顯示,,越是年齡稍大,、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士心理負(fù)擔(dān)越重。自身缺乏法律意識(shí),,工作中如履薄冰,,總怕出事。而醫(yī)院及社會(huì)對(duì)護(hù)士的保障機(jī)制不完善,,一旦出事,,醫(yī)院首先把護(hù)士推向法律前沿。投訴制度的使用不當(dāng),,忽略了護(hù)士在工作中應(yīng)有的工作權(quán)利和人格權(quán)利,。護(hù)士長(zhǎng)期工作在缺乏理解和尊重的“應(yīng)激源”壓力環(huán)境中,面對(duì)千差萬(wàn)別的患者,,極易導(dǎo)致心理負(fù)荷加重和身體疲勞,。
建立良性支持系統(tǒng),尋找可傾訴的對(duì)象
(1)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)支持,、尊重,、愛(ài)護(hù)護(hù)士,,更新觀念。一切從護(hù)士的角度出發(fā),,作為一個(gè)科室,,每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,互相交流上班時(shí)的心得體會(huì),、痛苦及煩惱,,使壓抑情緒得以釋放。
(2)護(hù)理管理者應(yīng)站在護(hù)士的角度關(guān)心體諒護(hù)士,。給護(hù)士提供最大限度地社會(huì)支持及良好的社會(huì)回報(bào),,在獎(jiǎng)金核算上適當(dāng)?shù)膬A向于護(hù)士,使護(hù)士感到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)提高護(hù)士對(duì)成功的體驗(yàn)和自我成就感,,也是減少情緒障礙的關(guān)鍵。
(3)經(jīng)常向社會(huì)呼吁護(hù)士的重要性,,抓住每一個(gè)宣傳的機(jī)會(huì),。作為管理層在管理層呼吁,作為科室可以在醫(yī)院呼吁,,如抓住春節(jié)聯(lián)歡會(huì),、5·12護(hù)士節(jié)等場(chǎng)所,采用大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式宣傳護(hù)理事業(yè),,作為護(hù)理個(gè)體向周?chē)》秶男麄鳌?/p>
呼吁管理層增加護(hù)士人,,積極學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略
(1)適當(dāng)增加護(hù)士人數(shù),實(shí)行工作輪休假期制度,,采取彈性排班制度,。后勤及輔助科室應(yīng)改善對(duì)臨床一線護(hù)士的服務(wù)態(tài)度及服務(wù)質(zhì)量,,服務(wù)到病房,,減少臨床護(hù)士的護(hù)理工作量,緩沖臨床護(hù)士的工作壓力,。
(2)積極學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略,,防止出現(xiàn)嚴(yán)重情緒障礙。掌握一些一般常規(guī)處理方法,,如適當(dāng)?shù)腻憻?、調(diào)節(jié)心理變化、加強(qiáng)飲食和營(yíng)養(yǎng),,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,。應(yīng)用時(shí)間管理技術(shù),做到勞逸結(jié)合,。
學(xué)習(xí)溝通技巧,,掌握溝通方法,,減少矛盾發(fā)生
(1)多年來(lái),日常工作中,,雖不斷的加強(qiáng)職業(yè)道德教育及管理力度,,但護(hù)患關(guān)系仍有不盡如人意的地方。作為一名護(hù)士應(yīng)經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí),、新方法,必須具備良好的溝通能力,,精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù),,高尚的職業(yè)道德,富有博大的寬容友愛(ài)之心,,才能應(yīng)對(duì)千差萬(wàn)別的患者,。患者需要的是優(yōu)良的特色服務(wù),,只有具備良好的技術(shù)和服務(wù)能力,,才能更好地與患者溝通,在贏得患者的同時(shí)提升自己,。
(2)住院患者應(yīng)不斷的告知強(qiáng)化其必需的遵醫(yī)行為,。對(duì)于不合理的要求要耐心、有理有節(jié)的予以解釋和說(shuō)明,。改善其認(rèn)知上的偏差,,積極的予以配合。
(3)培養(yǎng)自身良好的健康心態(tài),,有一定的情緒修養(yǎng),,正確對(duì)待各種心理困擾因素,掌握溝通技巧,。同時(shí)嚴(yán)格照章辦事,,工作中一絲不茍,嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生,,減少護(hù)患糾紛,,使護(hù)理工作順利開(kāi)展,也為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的心情,。關(guān)心患者的身心痛癢,,切實(shí)為患者服務(wù)到實(shí)處,讓患者感到親人般的關(guān)懷和照顧,,從而減少矛盾發(fā)生,。
護(hù)理管理者要關(guān)心理解護(hù)士,維護(hù)護(hù)士心理健康
(1)當(dāng)護(hù)士發(fā)生職業(yè)心態(tài)偏差,與患者發(fā)生矛盾沖突時(shí),,護(hù)理管理者不能一味的訓(xùn)斥,、批評(píng),而是要確定原因的性質(zhì),,注意護(hù)士的心理健康水平,,設(shè)身處地去體諒護(hù)士,化解矛盾,,關(guān)心理解護(hù)士的感受,,從而提高護(hù)士對(duì)工作的積極性。
(2)因人而異采取不同的人本管理辦法,,人的身心健康不是千篇一律,,護(hù)理管理者應(yīng)有針對(duì)性地的予以管理。在不影響整體工作的情況下,,盡量使護(hù)士在班內(nèi)全身性的投入,,班外完全放松,做到張弛有度,,勞逸結(jié)合,。
(3)加強(qiáng)自身心理修養(yǎng),提高自身品位及各種應(yīng)對(duì)能力,。
護(hù)士作為醫(yī)院的一個(gè)主體,,維護(hù)著千千萬(wàn)萬(wàn)美麗生命的安康。各級(jí)管理人員應(yīng)關(guān)愛(ài)護(hù)士,,關(guān)心護(hù)士的身心健康,,發(fā)揮護(hù)理工作在維護(hù)人類(lèi)健康中的積極作用。從而使護(hù)士品嘗到被重視,、被理解,、被尊重的滋味。身心愉悅地投入工作,,減少或降低因社會(huì)心理因素及工作壓力對(duì)護(hù)理人員健康造成的不利影響,。
骨科護(hù)士心得體會(huì)簡(jiǎn)短 骨科護(hù)士心得體會(huì)及收獲篇五
如果說(shuō)護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使,那么,,我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛(ài)心和真誠(chéng),右邊羽翼上承擔(dān)的是無(wú)私和奉獻(xiàn),。在我的腦海中,,護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃?,才?huì)把一個(gè)人的生命托付給你,。x月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子,體會(huì)更為深刻。
住在骨科的病人來(lái)住院的時(shí)候都很匆忙,我們要在最短的時(shí)間里了解病人,、記住病人,也只有如此,,工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。很多時(shí)候,,病人因車(chē)禍,、摔傷,,來(lái)的時(shí)候都滿(mǎn)身是血,,同時(shí)也在疼痛中煎熬著,。
這時(shí),,如果你不慌不忙地、細(xì)聲慢語(yǔ)地跟他們交代著,,他們肯定會(huì)感,。我們首要的是緩解病人的痛苦,滿(mǎn)足病人生理上、安全上的需要,當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)知識(shí),只有這樣,,面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的使命。
在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì),,醫(yī)學(xué)也日新月異,,有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟,,被廣泛應(yīng)用于臨床,。如果我們不繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,那就會(huì)掉隊(duì)啦!譬如說(shuō),,斷肢再植,,在沒(méi)實(shí)習(xí)前,課本上就只是概述它是通過(guò)什么原理可以實(shí)現(xiàn),,而我們也只是被動(dòng)的接受,,甚至還質(zhì)疑過(guò),但是無(wú)法實(shí)踐證明呀,!
現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了,,有機(jī)會(huì)實(shí)踐了,就像骨科的39床那個(gè)女孩,,才20歲,,手指就被機(jī)器壓斷了,雖然醫(yī)生給她手指接上了,,但是沒(méi)有護(hù)士的悉心照料肯定不行,,手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi),護(hù)士每隔半小時(shí),,有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗(yàn),,防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊,,毫不馬虎,。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛(ài)心嗎,!
當(dāng)然,也遇到了不少挫折,。我們的工作,,是天使的工作??墒亲o(hù)理工作更需要堅(jiān)持與忍耐,,每天每夜,護(hù)士的工作都很繁忙,,很辛苦,,不停地在病房中穿梭,偶爾還會(huì)遇到不太講道理的病人,,這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了,。但是,我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚,、鑄造輝煌,。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命、來(lái)之不易的歡笑,,我就會(huì)感到欣慰,,感到無(wú)悔。
總而言之,,在骨科的這個(gè)月,,我學(xué)會(huì)了很多,也見(jiàn)識(shí)了很多,,知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行,,學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容,更堅(jiān)定了:我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴,,少了誰(shuí)都不可以,,我們更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事件。實(shí)習(xí)生活雖很緊張,,但我相信我會(huì)堅(jiān)持,,會(huì)努力用自己的力量譜寫(xiě)白衣天使的優(yōu)美音符。
骨科護(hù)士心得體會(huì)簡(jiǎn)短 骨科護(hù)士心得體會(huì)及收獲篇六
為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個(gè)月內(nèi),,我學(xué)到了不少知識(shí),感觸良多,。記得,, 剛接到進(jìn)修通知時(shí),我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng),,感謝護(hù)理部和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)開(kāi)拓視野,,轉(zhuǎn)變了思維方式,。而工作多年來(lái),始終有一個(gè)夢(mèng)想,,就是回到教室,,重新做一回學(xué)生,帶著工作中的疑惑靜靜的去聽(tīng)老師講課,。非常幸運(yùn),,夢(mèng)想終于變成現(xiàn)實(shí),我于20xx年9月5日至12月10日在廣州市參加了骨科專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班,,深感時(shí)光倒流,,又回到了“學(xué)生時(shí)代”,教室—宿舍—餐廳,,又開(kāi)始了“三點(diǎn)一線”的生活,,忘記所有的瑣事,心如止水,,靜下心,只有學(xué)習(xí),。此次學(xué)習(xí)班邀請(qǐng)骨科醫(yī)院頂級(jí)專(zhuān)家進(jìn)行為期五周的理論集中授課,,最后進(jìn)行閉卷考試,考核不合格 者取消專(zhuān)科護(hù)士資格,。通過(guò)理論考核后,,分別進(jìn)行七周臨床實(shí)踐培訓(xùn),分成小組制,,每組5—6名學(xué)員進(jìn)行實(shí)習(xí),,每個(gè)科室為期一周,每個(gè)科室要求一至兩項(xiàng)操作培訓(xùn)和考核,。臨床實(shí)踐期間安排一周的時(shí)間到傷口門(mén)診和手術(shù)室參觀學(xué)習(xí),。
教學(xué)內(nèi)容鮮活,教學(xué)方法靈活,,理論聯(lián)系實(shí)際,,跳出空洞的理論說(shuō)教,充分運(yùn)用案例,、事實(shí)來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn),。我印象最深刻的是尹慶水院長(zhǎng)—《骨科發(fā)展史及專(zhuān)科特色》讓我震撼住了,他給我們介紹了骨科醫(yī)院的發(fā)展以及專(zhuān)科特色,,他創(chuàng)造了一種全新的手術(shù)方法,,發(fā)明了經(jīng)口咽寰樞椎即時(shí)復(fù)位系統(tǒng),開(kāi)創(chuàng)了經(jīng)口咽寰樞椎復(fù)位內(nèi)固定術(shù)(tarp)手術(shù),,可以說(shuō)上頸椎傷病的臨床救治是世界領(lǐng)先,,史瑞芬教授的一堂《專(zhuān)科護(hù)士的科學(xué)思維與創(chuàng)新》精彩絕倫,,把所有的同學(xué)都征服了,同學(xué)們都被他那幽默,、別具一格的授課深深吸引著,,讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采,劉冬姣老師—《qc在骨科臨床護(hù)理工作中的實(shí)施》深入淺出地把頭腦風(fēng)暴詮釋得明明白白,,謝紅珍護(hù)理部主任現(xiàn)在是中華護(hù)理學(xué)會(huì)的編輯,,她用一個(gè)個(gè)鮮活的列子進(jìn)行舉證讓我進(jìn)一步學(xué)會(huì)了怎樣選題及寫(xiě)作,更重要的是我從這節(jié)課得到更多的啟示,,日常護(hù)理工作中我按照書(shū)上的護(hù)理常規(guī)去做,,見(jiàn)怪不怪,司空見(jiàn)慣,,習(xí)慣性的思維定式,,缺少的是質(zhì)疑的態(tài)度,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,,若從患者的角度出發(fā)有愛(ài)心,,就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,層出不盡,。每節(jié)課我都理論聯(lián)系工作實(shí)際,,二者結(jié)合的越緊密,收獲就越大,,而不僅僅是課本上枯燥的文字及瑣碎繁忙的工作,,隨著歲月的沉淀潛移默化就變成了自己的東西,我想學(xué)會(huì)一種新技術(shù),、新理論大家只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都能學(xué)會(huì),,但隨著時(shí)間的流逝可能會(huì)遺忘,可是大腦的思維方式卻讓你終身受益,,我想這是此次學(xué)習(xí)最大的收獲,。
經(jīng)過(guò)七周的臨床實(shí)踐對(duì)我印象最深的便是醫(yī)生護(hù)士們的服務(wù)態(tài)度,親切,、溫柔的語(yǔ)言就像自家的親戚,,從醫(yī)生到護(hù)士甚至到保潔員,都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度,,護(hù)士在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚:“老李,,老李,睜開(kāi)眼睛”,,“張爺爺,,握住我的手”… …或許,一個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼便可以拉近醫(yī)患關(guān)系,這種良好的態(tài)度是醫(yī)務(wù)人員工作的熱愛(ài)和細(xì)膩情感的表達(dá),。
初到micu,,讓我耳目一新,布局合理,,各種儀器物品擺放整齊有序,,標(biāo)示清晰,特別是超大容量的壁櫥,,既不占用空間又顯得房間整齊統(tǒng)一,,擁有眾多先進(jìn)設(shè)備呼吸機(jī)血?dú)夥治鰞x、中心監(jiān)護(hù)儀,、床旁血濾機(jī),、可以精確計(jì)算每小時(shí)尿量的尿袋、降溫冰毯,、掃描儀,、輸液泵、不同型號(hào)的微量泵等等,,這些先進(jìn)的設(shè)備讓我大開(kāi)眼界,,如:有創(chuàng)動(dòng)脈壓的監(jiān)測(cè)、中心靜脈壓監(jiān)測(cè),、氣管插管囊內(nèi)壓監(jiān)測(cè)方法,、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)管路的連接及重點(diǎn)觀察的參數(shù)、人工鼻的應(yīng)用,,對(duì)床旁血濾機(jī)的工作原理及適應(yīng)癥也有了初步的了解。
在骨科,,他們非常注重發(fā)展專(zhuān)科特色,,根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),掛在科室走廊上,,非常的具體全面,,通俗易懂,使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育,,和康復(fù)技師的功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)專(zhuān)科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,,制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,,翻身墊墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,減輕了病人痛苦,。
在上班過(guò)程中,,我都會(huì)好好的利用各種感官:用眼去看,用耳去聽(tīng),用心去學(xué),,用腦去想,,遇有不懂的地方及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師,并與我院相比較,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,在帶教老師的指導(dǎo)下,,完成電除顫術(shù),、呼吸機(jī)患者吸痰術(shù)、頸椎術(shù)后單人翻身等培訓(xùn),。
工作之余,,去參加醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在廣總,,有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,,只要你不怕苦不怕累,每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我在這三個(gè)月內(nèi),,參加了護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班、護(hù)理科研培訓(xùn)班等等,,這些課程,、學(xué)習(xí)班或研討會(huì),不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,讓我了解了更多,、更新、更先進(jìn)的技術(shù),,更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái),。
此次學(xué)習(xí)班學(xué)員來(lái)自五湖四海,全國(guó)各省都有,,因?yàn)榇蠹覐氖峦粋€(gè)專(zhuān)業(yè),,之間相互交流切磋,總感覺(jué)話題無(wú)限,,共同學(xué)習(xí)生活,,建立了深厚的同學(xué)情。
總之培訓(xùn)無(wú)論實(shí)在基礎(chǔ)理論上還是臨床實(shí)踐中,,對(duì)我的影響都具有重大意義,,通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了豐富的骨科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能操作,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了提升,,在今后的工作中,,希望能夠解決更多骨科專(zhuān)科護(hù)理問(wèn)題,,為患者提供更專(zhuān)業(yè)與滿(mǎn)意的護(hù)理。