演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

國(guó)旗下的演講稿100字篇一

大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》,。

近兩周時(shí)間,，經(jīng)同學(xué)們反映和政教處的檢查，學(xué)校出現(xiàn)了男女同學(xué)不正常交往現(xiàn)象,，這些同學(xué)的行為已違反了校規(guī)校紀(jì),，甚至還出現(xiàn)了在餐廳里相互喂飯，在操場(chǎng)上拉拉扯扯的出格行為,。當(dāng)然,，對(duì)于這種已越過(guò)中學(xué)生規(guī)范的行為，學(xué)校的.制度很明確：扣除個(gè)人考核分20分,，回家反省兩周,，嚴(yán)重違紀(jì)者，勸退離校,。

有人曾說(shuō),，高中生活就像一列疾行的列車，載著你通往前方的向往的大學(xué)站點(diǎn),。列車外的風(fēng)景很美,，讓人留戀，但如果你未能抵制這種誘惑而中途下車,，那你就錯(cuò)過(guò)了按時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間,。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，早戀就是一種誘惑,。我們應(yīng)當(dāng)?shù)种七@種誘惑,。

我們并不反對(duì)男女之間的正常交往，相互學(xué)習(xí)，相互欣賞,，相互促進(jìn),，讓彼此比想象的更優(yōu)秀。正如網(wǎng)絡(luò)上所言：你可以喜歡某個(gè)同學(xué)的人淡如菊,，熱情似火,，但請(qǐng)你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個(gè)同學(xué),，你可以喜歡一切美好的品性,，但請(qǐng)不要讓別人的青春為你的不理智買單。有的同學(xué)振振有詞的說(shuō)“我們是純潔的友誼”,，我們也更愿意相信這樣的,，因?yàn)榧儩嵉挠颜x一定是行為坦蕩，光明磊落的,。但如果你們總是在周六的晚上成雙結(jié)對(duì)地出現(xiàn)在操場(chǎng)黑暗的角落里,，這樣的友誼還純潔嗎？這樣的交往還正常嗎,？青春的種子只有順著陽(yáng)光方向才能茁壯成長(zhǎng),，陰暗角落里匍匐的只有不成器的苔蘚。

那么,，這些不正常交往的同學(xué)錯(cuò)在了何處,？我們說(shuō)，那是因?yàn)槟阍阱e(cuò)誤的時(shí)間,、錯(cuò)誤的地點(diǎn),、做了錯(cuò)誤的事情。

為什么是錯(cuò)誤的時(shí)間,？同學(xué)們,！人生的每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的使命。高中三年,，是人生中最重要的黃金學(xué)習(xí)期,，這個(gè)階段最重要的任務(wù)是學(xué)知識(shí)、修品行,，如果在這三年中你不能全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，而是在貪戀沿途風(fēng)景的誘惑，那你只能是錯(cuò)失人生,。

年輕是資本,，但別拿青春賭明天，你要用理智的頭腦做明智的選擇,。

為什么是錯(cuò)誤的地點(diǎn),？xx中是學(xué)習(xí)的圣地,，是育人的沃土，在這片神圣的校園中,，我們絕不允許出現(xiàn)污染我們視覺(jué)的——男女同學(xué)間的過(guò)分舉動(dòng),！因?yàn)槭郎喜⒉恢挥心阋粋€(gè)人在生活，xx中也并非只有你一個(gè)人,，校園是大家的校園,，環(huán)境是大家的環(huán)境。當(dāng)周圍的同學(xué)都在奮筆疾書(shū),，爭(zhēng)分奪秒時(shí),，你卻在做著過(guò)分的舉動(dòng)，這與校園環(huán)境是如此的格格不入,，你是如此的另類,，難道你就沒(méi)有絲毫羞愧之心嗎,？

為什么是錯(cuò)誤的事情,！xx中教導(dǎo)我們：學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，特別是在高中三年,，你承載著父母的期望，家庭的重托來(lái)到xx中,，沒(méi)有人希望你在高中就解決你的終身大事,，你的責(zé)任就是端正品行，專心學(xué)習(xí),，你的職責(zé)是為自己光輝前程而努力奮斗,，實(shí)現(xiàn)人生更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

我們身在xx中,，我們是xx中學(xué)子,，我們要在這個(gè)特定的人生階段做正確的事，我們每天高喊著的“追求卓越,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”的xx中精神,，不應(yīng)只是一句口號(hào)，更應(yīng)是一種品格,。所以要告誡那些有早戀行為的同學(xué),，請(qǐng)你靜下燥動(dòng)不安的心，規(guī)范自己的出格的行為,，擔(dān)當(dāng)起肩上的責(zé)任,，不讓青春在沼澤中迷路，要讓青春在奮斗中閃光,！

我的演講到此結(jié)束,。

國(guó)旗下的演講稿100字篇二

學(xué)們，又進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱,，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張,，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？

據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友,，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師,，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢,？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電,，明天你就會(huì)更聰明,！”可是怎樣充電呢,？

大師說(shuō)：一要多運(yùn)動(dòng),。人腦分大腦和小腦兩部分,，大腦由左右兩半球組成,。左半球主要管語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)等,；右半球負(fù)責(zé)音樂(lè),、美術(shù)和空間的辨認(rèn),。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球,，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電,，就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè),、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來(lái)鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能,。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng),，大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。所以,，我們要上好每一節(jié)課,，因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦,。上好每節(jié)課,，學(xué)好每個(gè)知識(shí)，就會(huì)使我們變得更聰明,。

二要增加營(yíng)養(yǎng),。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,，要維持大腦的正常工作,，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng),，給大腦提供足夠的能量,。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候就不能挑食,，因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營(yíng)養(yǎng)。

三要注意休息,。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營(yíng)養(yǎng),。因此，腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后,，活動(dòng)便會(huì)減弱下來(lái),，會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞,?；謴?fù)機(jī)能。散步,、做操,、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式,，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間,。

四要手腦并用。我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī)：“人生兩個(gè)寶,，雙手與大腦,。用腦不用手,，快要被打倒,。用手不用腦，飯也吃不飽,。手腦都會(huì)用,，長(zhǎng)大不得了?！边@是告訴我們,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。

如果你想明天更聰明,，一定不要忘記給大腦充電,，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng),、休息,。

國(guó)旗下的演講稿100字篇三

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月,，秋高氣爽，再過(guò)幾天,，我們就將迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié),。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,，您辛苦了!

我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，都離不開(kāi)老師的教誨和指引，老師,，是您握著我們稚嫩的小手,，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音,。講臺(tái)上,，您神采飛揚(yáng);夜燈下，您苦思冥想,。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航......

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì) 著我們,，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí) ,，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康!

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀滅一個(gè)學(xué)生,。成長(zhǎng)中的學(xué)生需要更多的關(guān)心,、鼓勵(lì)和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光,，他們就會(huì)燦爛,，而對(duì)學(xué)生動(dòng)輒斥之以"笨豬、蠢才,，孺子不可教"等責(zé)罵之語(yǔ),，會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心,，迷失自我,，淪為后進(jìn)生。教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)："你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。"

對(duì)處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì),、幫助,、引導(dǎo)，時(shí)常對(duì)他們報(bào)以"你真行,，你真棒"的暗示,，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間,，讓他們享受到教育的溫暖,，激發(fā)起求起的欲望。

學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),是我們教師的不可推御的責(zé)任,。學(xué)生的未來(lái)系國(guó)家的希望,。這是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)的教師都要思考的問(wèn)題。

那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢我想有以下幾點(diǎn)：

第一,，要了解學(xué)生,。俗話說(shuō)："知己知彼，百戰(zhàn)不殆",。要把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友,，有的學(xué)生問(wèn)："老師，咱們上課你是老師我是學(xué)生,，下可我們是朋友可以嗎"在我看來(lái)上課

下課都可以和學(xué)生成為朋友,。因?yàn)橹挥谐蔀榕笥眩艜?huì)把自己的真實(shí)想法告訴你,，你才能了解他對(duì)知識(shí)的掌握情況,，你才可以"對(duì)癥下藥",。

第二,，要尊重學(xué)生。現(xiàn)在提倡"以人為本",，學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人,，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。古有"不吃嗟來(lái)之食"的教訓(xùn),，我們現(xiàn)在的人民教師擔(dān)負(fù)的是"培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人"的重任,，如果不充分的尊重學(xué)生的意見(jiàn)和人格尊嚴(yán)，就會(huì)出現(xiàn)"出力不討好,，好心辦壞事"的現(xiàn)象,。

第三，要用正確的方法教育學(xué)生,。記的有一次,，某大學(xué)請(qǐng)我國(guó)著名教育家陶行知講課,，陶老師并沒(méi)有像其他老師那樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米,，右手抓了一只餓了三天的大公雞,，走上講臺(tái)，他先把米放在講臺(tái)上,，然后雙手抓住大公雞,，讓它嘴對(duì)著大米，10分鐘過(guò)去了,，大公雞就是不吃,。陶行知改變了方法，他把大公雞放在地上自己走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了,，大公雞飛快地飛上講臺(tái)，三下五去二就把大米給吃完了,。陶行知再次走上講臺(tái)向大家鞠了個(gè)躬說(shuō)我的課講完了,。既然我們不能改變他人，就先改變自己的方式和方法,，同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果,。我們要改變以往的"灌輸"為"潛移默化"。現(xiàn)在的學(xué)生逆反的心理特別的嚴(yán)重,，惡劣的態(tài)度根本解決不了問(wèn)題,，有時(shí)候還是需要"溫聲細(xì)氣"、需要"和風(fēng)細(xì)雨",，學(xué)會(huì)寬容和理解學(xué)生,，多一些耐心"擺事實(shí)，講道理",，用情感人,、用實(shí)際行動(dòng)感化人。

第四,，要充分代表學(xué)生的利益,。學(xué)生的利益不容侵犯，因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)社會(huì)的人,、一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的人,，如果他們的利益受到侵犯，他們會(huì)產(chǎn)生一系列不良反映,，將會(huì)嚴(yán)重影響到你的教學(xué)和他們的學(xué)習(xí),。

第五，注意你自己,。"德高為師,，學(xué)高為范",，作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行，"上要所好,，下必盛焉",，一個(gè)人可以影響一批人。"不讓學(xué)生做的,，老師堅(jiān)決不做;要求學(xué)生做到的,，教師自己首先做到。"我們有些老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，"在學(xué)習(xí)中不斷改變自己,，在教學(xué)中不斷影響祖國(guó)下一代"。教師有三個(gè)任務(wù)：一,，教會(huì)學(xué)生做人;二,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí);三，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。做人是關(guān)鍵,，學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)是核心,。我們培養(yǎng)人才的最終目標(biāo)就是讓這個(gè)個(gè)體的獨(dú)立的人能夠在這個(gè)社會(huì)更好的生存發(fā)展,。

其實(shí)，做名好老師的方法還有很多,，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。如果我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的素質(zhì)教育才真正不會(huì)落空

總之,，作為一名好教師,，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀,，謙虛、好學(xué),、熱情,、開(kāi)朗，更要有民主,、公正、耐心,、寬容,、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對(duì)教,、育"捧得一顆心來(lái),，不帶半根草去。"