在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

全國消防安全教育日內(nèi)容 全國的消防安全教育日篇一

起初,，校園里突然出現(xiàn)了三聲緊急的哨聲。當(dāng)所有人都聽到哨聲時,，四（4）班的學(xué)生按照以前的做法快速緊張地走出教室,。一出教室，大家就按照老師的要求彎下腰,，拿出毛巾,，捂住口鼻，快速有序的從樓上的消防通道跑下來,，因為大家都知道,，火災(zāi)來了，首先要注意自己的安全,，防止二氧化碳中毒,，避免擁擠，以免影響他人逃生,。

當(dāng)我到達籃球場時,，我看到滾滾濃煙和刺鼻的氣味冒出來。學(xué)生們立即拿出毛巾捂住口鼻,，按照老師的要求蹲了下來,。第一級安全逃生，我們成功逃生,。

之后,，校園通知我們練習(xí)如何在足球場滅火。一到足球場就看到兩個鐵桶燃起熊熊大火,，越燒越旺,。這時，消防隊長拿起滅火器告訴大家：“同學(xué)們,，當(dāng)我們遇到這么大的火災(zāi)時,，我們不應(yīng)該害怕，而是要冷靜,，學(xué)會用滅火器滅火,。如何使用滅火器滅火？這時,，我給大家演示一下,，請大家仔細看，仔細看,?！毕狸犻L熟練地一遍又一遍地給我們演示。之后,，他邀請了幾位老師和一些高年級學(xué)生學(xué)習(xí)如何用滅火器滅火,。大家看的時候都很激動。連大三的學(xué)生都躍躍欲試,，但時間不允許,。第二級滅火就這樣結(jié)束了。

最后我們集中在操場上,，羅校長做了總結(jié)發(fā)言,。我印象最深的是羅校長說：“壞人來了，一定不要怕,，要冷靜,；火來了，一定要學(xué)會自救,，不要推搡擠,?！?/p>

這是多么精彩的防火練習(xí)啊,！我們已經(jīng)嘗了很多,。

全國消防安全教育日內(nèi)容 全國的消防安全教育日篇二

火，既給人類帶來了光明,，但使用不當(dāng)也會給人類帶來災(zāi)難,。火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失，才會回過頭來警醒,。

因此為增強員工的消防意識,，貫徹安全消防方針，我們晨陽公司近日組織了一次消防演練活動,。通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學(xué)習(xí),，不僅增強了我們的消防意識，同時還提高了自護自救的能力,。對此,，我主要有以下幾點體會:

一、當(dāng)碰到火災(zāi)時不能慌張,，要迅速報告給領(lǐng)導(dǎo),，組織員工協(xié)調(diào)分工進行滅火，避免火災(zāi)的蔓延,，有秩序的疏散逃離現(xiàn)場,，否則后果不堪設(shè)想。

二,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)失火時,，切忌慌張、亂跑,，要冷靜地探時著火方位,，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。

三、加強消防知識培訓(xùn),，提高防范意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。

四、安全消防工作關(guān)鍵在預(yù)防,。做好安全消防工作要求我們平時要提高消防意識,，認(rèn)真進行自查自糾，切實消除安全隱患,。

全國消防安全教育日內(nèi)容 全國的消防安全教育日篇三

消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃生的過程,，熟練掌握這過程,，有利于在險情發(fā)生時,，能夠快速反應(yīng)，力爭主動,，采取措施,，確保自身安全。

本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進行安全演練,，我認(rèn)為是非常有必要的,，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問題時有存在,，存在著許許多多的安全隱患,，再加之小學(xué)生認(rèn)識不多，調(diào)皮好玩,，便更是事故的多發(fā)地,，所以對小學(xué)生進行必要的消防知識的學(xué)習(xí)和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的,。

作為這次活動的負責(zé)人之一,，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察,、分工,、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察,，根據(jù)學(xué)校實際情況,，樓層分布，確定最近的逃生集合地點,，而后對各個班級的逃生路線進行明確,。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進行明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學(xué)生逃生,，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域,，最后到達安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時,，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場,。

在本次的逃生過程中,，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故,，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救,。我們把人員分為班主任組，安全員組,，其他工作人員,。班主任注意在發(fā)生險情時，當(dāng)聽到警報聲響起時,，立即組織學(xué)生做好逃離危險區(qū)域的準(zhǔn)備,，適時帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負責(zé)在各分叉路口進行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進行傷病員的搶救,。其他人員則為攝影,，指揮員等。

在活動實施過程中,，主要會存在問題是部分學(xué)生在警報聲響起時,，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮,，做好逃離準(zhǔn)備,，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中,，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象,，動作不規(guī)范，隨意性大,。另外在逃離過程中,，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解,，學(xué)生對消防演練非常的新鮮,，所以學(xué)生們都非常的興奮。

第一次預(yù)演完后,，我們都總結(jié)了經(jīng)驗,，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學(xué)生再一次進行安全教育,，明確任務(wù)和提出要求,。而后再進行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練,，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法,。

演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學(xué)生們進行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解,。讓每個學(xué)生都能過學(xué)會利用滅火器來及時滅火,，以避免引起不必要的災(zāi)難,。在整個教學(xué)過程和操作使用中，一切進行的非常順利,，學(xué)生們能夠認(rèn)真按照所學(xué),，遵守操作規(guī)程，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作,。

總的來說,，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，同時感謝蒲公英實踐隊的'所有隊員的配合和支持,。