在日常的學習,、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
感恩節(jié)活動策劃書注意事項篇一
心有慈孝,快樂成長
中國是一個禮儀之邦,,祖先為我們留下了很多關于感恩的教誨:“滴水之恩,,當涌泉相報”;“誰言寸草心,報得三春暉”,。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,,全面提升學生的思想素質(zhì),讓學生懂得感恩父母,,感恩老師,,感恩同學,感恩自然,,感恩社會,、感恩身邊的一切,學校決定舉辦首屆感恩節(jié),,對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動,,以此增進師生家校之間的情感,促進文明禮貌校風的形成,,共同構建我們的和諧校園。
20xx年11月24--27日
高一,、二,、三年級
1、各年級部,、各班要做好學生的動員工作和組織工作,,提高學生參與的積極性。
2,、各處室要根據(jù)活動方案負責相關活動的組織和人員安排,,保證活動實效性。
3,、整個活動要求有計劃,、有步驟地進行,確?;顒悠陂g正常的教學秩序,。
感恩節(jié)活動策劃書注意事項篇二
1、通過節(jié)日介紹,,引導幼兒了解感恩節(jié)的由來,,西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習俗。
2、通過本次的感恩節(jié)活動,,幼兒理解感恩的意義,,懂得感謝、關心和尊重他人,。
3,、幼兒在教室里面,主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意,。
4,、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛是偉大和無私的,,大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝,。
1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置,。
2,、準備感恩節(jié)活動的相關道具。
3,、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,,在感恩當天帶來,并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字,。
4,、感恩節(jié)小禮物,活動結束之后各班教師有序分發(fā),。
5,、感恩節(jié)水果,制作感恩節(jié)水果沙拉,。
1,、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》,。
2,、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話,。
3,、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。
4,、感恩節(jié)游園活動,,參加感恩節(jié)的宴會。
(1)教師在教室內(nèi)準備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果,、香蕉,、橘子和提子),,教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。
(2)宴會上面,,也可準備一些小零食,,供家長和幼兒食用。
5,、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。
6、活動結束之后,,各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節(jié)小禮物,。
感恩節(jié)活動策劃書注意事項篇三
11月——日晚19:00—22:00
五星級酒店二樓西餐廳
首先,請帶著一份感恩的心情,。
其次,,請帶著一段感恩的回憶。
再次,,請帶上一只筆,,用它來抒寫你的感激之情。
最后,,請還帶上一份不要很貴重的小禮物(三十元以內(nèi)),,用以感謝身邊給你帶來快樂的人。
最最后,,請記得在自己帶的禮物中留下代表你的痕跡,,奇妙而又美妙的緣分或許就在這不經(jīng)意之中來到你的.身邊。
1,、19:00開始簽到
2,、19:30活動開始。
a,、自我介紹,每一個人講一個感恩故事,。
b,、嘉賓:牧師將在宴會上為大家系統(tǒng)的介紹感恩節(jié)的來歷;
c,、品味美味的感恩節(jié)大餐,。
感恩節(jié)活動策劃書注意事項篇四
每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié),學校借此契機開展 “心存感恩,,幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學們用眼睛去看,用耳朵去聽,,用心靈去感受,,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,,無論對待祖國或者社會,父母或者老師,,朋友或者對手,,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對,。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心,、責任、創(chuàng)造,。
初一,、初二年級學生及學生家長
1. 本周末的家庭作業(yè):以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)
2. 本周末,,每位同學折一只千紙鶴,,寫上感恩的人的姓名,下周一交給班主任,,各班將40多只千紙鶴擺成“心”型,,釘在教室后面的絨布上。
3. 做一件令身邊人感動的事,。
4. 以自己獨特的方式向父母表達感恩之情,。
5. 感恩箴言征集,下周一(11月22)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室,。
6.xx同學宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后),。
7. 父母反饋對孩子感恩行動的感想。 (11月26日交給班主任老師)
8. 11月29日主題班會“心存感恩,、幸福一生”系列活動總結交流,。
感恩節(jié)活動策劃書注意事項篇五
1.了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,;
2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,;
3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好,。
1.感謝信:全園發(fā)放感恩信,,告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。
2.大廳
a.制作大火雞標識語:happy-thanks-givingday,,感恩節(jié)快樂,!
b.擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,,和幼兒一樣高,,站立起來)
3.班級
a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
b.裝飾班級環(huán)境,,如手印火雞,、爆米花吊飾,、羽毛等;
c.感恩節(jié)的相關教育,,如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習;
d.和幼兒一起制作感恩賀卡,。繪畫愛心卡:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,,為了表達對他們愛,讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上,,送給爸爸媽媽,。
4.當天活動前的準備
a.早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子,;跟家長表達:謝謝您,,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。
b.9:00全體幼兒在操場集合,,播放暖場音樂10分鐘。
c.9:10,,主持人宣布活動開始,,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。
d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittle,,indians,,大聲喊出happy,thanks-giving,!
e.集體表演《感恩的心》,,擁抱身邊的人。
(主任)上臺互動,,請出后勤人員并剪彩,。“xx”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式,。
g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi),,對暗號方可從xx牌子下穿過,逐層有秩序地在xx享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號,。
1,、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享;
2,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,,并且把感謝表達出來(說,、親、抱等形勢),;
3,、幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲。
4,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了,,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好,、應該感謝的事物和人們,,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。
感恩節(jié)活動策劃書注意事項篇六
通過組織家長與孩子共同參與活動,,為家長打開一扇了解孩子的門,讓孩子走認一條體會父母的路,,增進相互了解和關心,。
組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通,。
游戲,、交流體會。
大約80分鐘,。
低年級
課室,、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子,,孩子坐對應的內(nèi)圈椅子,。
一、開場引入:齊唱《螢火蟲》,,一邊揮舞手中的熒光棒,。(3分鐘)
活動介紹:
各位家長朋友和小朋友們,大家晚上好,。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動,,是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,,也讓孩子學會體會父母的養(yǎng)育之恩,、愛護之情。感謝各位的光臨,,希望你們過得愉快,。讓孩子們用自己的方式介紹自己,介紹自己的父母,。
二,、游戲:找父母(10分鐘)
游戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,,孩子通過摸臉和胳膊,,辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花,。
交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的,?尋找什么特征?
三,、談話活動:我的孩子真聰明(10分鐘)
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點,,可以說一個例子,可以讓孩子展示一項才藝,。針對孩子的缺點和不足,,給孩子一份鼓勵。
四,、談話交流:爸爸媽媽真好
(一)向孩子提問
(1)你最喜歡的人是哪幾個,?
(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么,?
(3)你做得好或者考試100分時,,爸爸媽媽是怎樣表揚你的?
(二)游戲——默契考驗
1,、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的,。
2,、看誰接得多(10分鐘)
游戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,,看哪些組接的球最多,。獎勵第一名。
五,、學會感恩(10分鐘)
父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子,,孩子拆開禮物,說說得到什么禮物,,猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望,。
集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
六,、活動結束(2分鐘)
小結講話