總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

體育老師個人年度總結(jié) 體育名師工作室個人總結(jié)篇一

一、理論學習方面

通過這一學期的實踐,，吸取《課程標準》的精華部分,，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位,。為了更好的武裝自己的頭腦,，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站,，并認真做筆記,，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學,，記錄經(jīng)典案例,，積極撰寫自己的所感所思。

二,、體育教學方面

一學期來,，在區(qū)體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高,，在課堂上,，注重常規(guī)教育。日常教學中,，認真?zhèn)湔n,，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”,，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點,，采用不同的教學方法,，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī),、要求對他們說清楚,，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學,、外語等學科一樣,，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),，我們的體育課有序而精彩。

上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,，為學校體育教學做出了一定的成績,。

三、業(yè)余訓練方面

籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目,，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作,，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員,，承擔了學?；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練,，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。

為備戰(zhàn)__區(qū)冬季運動會,，我跟體育組丁老師組學校代表隊,，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽,，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰,。

四、學校群體工作

在完成教學任務(wù)及課外訓練管理的同時,，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作,，如：課間操、體育活動課,、班級籃球賽,、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽,，提高了學生對體育運動的認識與興趣,，從而達到了增強學生體質(zhì)健康的目的。

五,、個人成績

1,、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2,、率隊參加__區(qū)田徑運動會獲x個單項前x名,。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評,。

4、圓滿組織學校第__屆校運會,。

5,、圓滿完成學校20__年度全體學生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。

總之,，經(jīng)過一學年的努力,，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進,。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好.

體育老師個人年度總結(jié) 體育名師工作室個人總結(jié)篇二

體育,，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段,，下頭是為大家收集的初中體育的教學反思,，望大家喜歡。初中體育的教學反思范文一初中體育教學是基礎(chǔ)體育教學之一,，是連接小學乃至大學體育的一個關(guān)鍵所在,。初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲備,、智能開發(fā),、實踐本事、創(chuàng)新精神,、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng),，初中體育教學改革充分以學生為主體，注重學生這些方面的發(fā)展,?？墒牵w育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度,、大綱教材,、場地器材、師資狀況等軟,、硬件的影響,，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。

一,、體育教學存在的現(xiàn)狀

1,、上級領(lǐng)導重視不夠，獎金和場地器材缺乏,。多數(shù)學校領(lǐng)導把教學改革的重心傾向了語文,、數(shù)學、英語等與升學有著密切關(guān)系的科目上,，沒有重點研究體育改革,。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時的引進,，中學的體育課在很多領(lǐng)導看來就是活動課,，學生只是學習累了出來活動一下。學校也不會將很多的資金投入到體育教學當中去，因為搞好體育活動是要花錢的,。另外,，體育器材比較容易損壞，新增器材遠遠高于其他學科器材,。

2,、教學方法落后，專業(yè)教師缺乏,，教學思想陳舊,，教學模式單一。中學體育教學仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛,。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中,，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新,?？荚u以身體素質(zhì)達標為準，教師怎樣教,，學生就怎樣學,，簡單課堂教學依然存在。這樣,，在教學中就不可避免地壓制了學生地情感,，挫傷了學生的主動性和進取性，抑制了體育教學在素質(zhì)教育中的發(fā)揮,。我們也明白興趣是的教師,，然而，學校場地的限制,、教師專業(yè)的不一樣,，導致學生只能在給定的幾個項目上選擇。此外,，一些中學學生比較少,，體育教師就相應(yīng)的比較少，有的學校甚至就僅有一兩名體育教師,，這樣無疑會增加體育教師的工作量,，體育項目也比較單一，從教學質(zhì)量和滿足學生的興趣上來說都是不適宜的,。

3,、教材陳舊、重復(fù)過多,，脫離學生實際,。中學體育教學是傳統(tǒng)體育教學體系,，仍未擺脫傳統(tǒng)教學理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中,，不思創(chuàng)新，課堂教學仍然是開始,、準備,、基本、結(jié)束,，幾乎沒有室內(nèi)體育場所,。教學資料基本是走、跑,、跳,、投等一些競技體育項目，各項動作技術(shù)難度大,，重復(fù)過多,。小學生學的東西初中還在學，高中學習過的大學還要學,，這在教學中,，脫離中學生實際，難以滿足學生對趣味性,、娛樂性,、健身性、實用性的需求,。學生上體育課,，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿,，嚴重壓抑了學生對運動的興趣和對運動樂趣的體驗,。

二、課程改革和脫離實際的教材資料

學生是好動的群體,，對于體育活動的需求較為強烈,，興趣較大。在體育教學中,，大多數(shù)學生渴求掌握必須的健身知識和方法,，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長，以備考上大學乃至走上社會之用,。如果他們的業(yè)余時間能用在體育活動中,，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運動才能得到充分發(fā)揮,，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高,。另外,，學生還能夠經(jīng)過體育課學習各項基本技術(shù)，而在活動課中利用充足的時間,，系統(tǒng)的學習某一項運動技術(shù),、技能、技巧,，增強其熟練性,。這樣，有利于學生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識和習慣,，對參與其它體育項目的學習產(chǎn)生進取影響,，還有利于提高學生的運動技術(shù)水平，為各項運動競賽儲備人才,。

體育老師個人年度總結(jié) 體育名師工作室個人總結(jié)篇三

一個學期的體育工作將要結(jié)束,，本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題,，現(xiàn)在我將本學期總結(jié)如下：

本學期我擔任的是二年級下學期的教學工作,，根據(jù)二年級下學期學生的年齡特點和學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容,，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,，游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中生長,，在快樂中學習,。

一、教學工作：

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié),。首先,，別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的生長,，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,、我在教學過程中特別中重視人的認識規(guī)律的培養(yǎng),，這樣可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。再者,、我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，對學生進行思想教育,，培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性，集體榮譽感,，不怕苦,，不怕累，勇敢頑強的精神等,，這三點的有機結(jié)合會在體育教學工作起到事半功倍的作用,。

二、重點工作：

在開學初我重點抓了廣播操和隊列隊形,。因為學生經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生,，如不和時抓緊復(fù)習,，一養(yǎng)成壞習慣，想糾正就難了,，因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操和隊列隊形進行教學的。

第一,、加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,，堅持做操,，認真做操的良好習慣。

第二,、我正確運用示范,，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,，因此,，我要求自身在示范動作中清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,、講解要少而精,，我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。

第四、講解中口令要清楚,、洪亮,、準確,。

第五、糾正錯誤動作要和時,。

由于體育課程規(guī)范的拓寬了原來體育課的學習領(lǐng)域,，這對擔任體育與健康的老師提出了更高的要求，如何促進學生運動興趣的堅持和良好行為習慣的養(yǎng)成,，這是我特別注意研究的,。為此，我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差,，情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點,，著重采取了主題式，情境式的教學方法,，充沛發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學生的運動興趣，使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，在玩中學，在玩中練,，使每個學生都能體驗到學習和勝利的樂趣,。

在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不時改正中,，這些將在以后的工作中逐漸改進和提高,，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自身的教學水平和綜合能力,。

體育老師個人年度總結(jié) 體育名師工作室個人總結(jié)篇四

一個學期的體育教學工作即將結(jié)束,，本學期很好的完成了各項任務(wù)，但在教學中也還存在一些不足,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：本學期,，我擔任二年級五個班的體育教學工作。二年級的學生和一年級的時候相比進步很多,，無論是身體素質(zhì)還是守紀意識等都有了很大的進步,，這給組織教學帶來了很大的方便。在教學中,，我根據(jù)學生的年齡特點,、學校的場地器材以及學生的實際情況，選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,、游戲法,、競賽法等多種教學方法，將教學內(nèi)容趣味化,，讓學生在快樂中成長,，在快樂中學習,，在快樂中進步和提高。

一,、堅持“健康第一”的指導思想

在新課程理念的指導下,，在教學中始終堅持“健康第一”的指導思想，不僅關(guān)注學生的身體健康,，還注重對學生的體育行為的培養(yǎng),，讓學生不僅學會所要學的動作，而且基本上能做出所學的動作以及能簡單地評價同伴的動作及練習,。指導學生進行鍛煉,，讓學生體會到鍛煉不僅能夠讓身體強壯而且能夠愉悅身心，讓學習效率得到提高,。

二,、堅持學習，提高教學質(zhì)量

俗話說“學而不思則罔,，思而不學則殆”，教學中如果不及時的去對教學過程進行反思和總結(jié),，那么教學水平不會有很大的提高,。我在教學中，不僅認真?zhèn)湔n而且對教學過程及時總結(jié)與反思,，把好的做法及時記錄下來,，把做的不好的地方也及時寫下來進行反思，以待下節(jié)課改進,，這樣做使得教學效果很好,。在閑暇之余，我不僅認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,、研究教法，而且認真學習體育新課程標準等相關(guān)專業(yè)書籍,，使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高,。

三,、提高教學的有效性，切實完成教學任務(wù)

有了認真的備課以及新的理念的指導,，我所安排的教學內(nèi)容較合理且符合學情，教學的重,、難點也較突出合理,。教學中，以小組為中心,，圍繞小組展開教學,。每個班都分成八路縱隊，采取精講多練的策略,，練習的密度和強度都有了很大的提高,，教學的有效性得到了強化和提高，完成教學任務(wù)不是空話,，而是有了強有力的保證,。

總之，通過一個學期的教學，學生的身體素質(zhì),、守紀意識,、合作學習等能力都有了很大的提高，我會堅持下去讓學生有更大的提高和發(fā)展,。當然，教學中也有一些不足之處,，我會在下學期加以完善,，使自己的教學水平再上一個新臺階。

體育老師個人年度總結(jié) 體育名師工作室個人總結(jié)篇五

一學年的工作即將劃上圓滿的句號,，本學期我擔任初一體育教學工作,。在學校各級領(lǐng)導的正確指導、體育教研組的大力支持?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣

初一是整個初中學習打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先,，抓集合訓練：包括課前、課中,、課結(jié)束前的集合,。要求集合快、靜,、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴格的隊列、隊形練習,，讓學生了解正確站姿,、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓練中,，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次,，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的,、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣,。這也是學生自我教育的一個過程,。

二、培養(yǎng)處理意外事件的能力

作為一名體育老師,，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關(guān)鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,，學生大多會停下來,。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導,，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了,，我們其他學生應(yīng)該怎么辦?”在學生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進行適當總結(jié),，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。

三、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣,，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

四、注重德育教育

德育教育是學校教育的重要組成部分,。加強對學生的思想品德教育,，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學中有認識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,、遵守紀律,、主動進取的心理品質(zhì)。例如：針對學生跑步過程中,，在彎道上的偷跑行為進行教育,，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好教育教學工作,。