為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇1

一,、學生基本情況

本班學生共52人,，其中27名男生，25名女生,。學生經(jīng)過三學年半的語文學習,，已經(jīng)積累了一些語文學習的方法，養(yǎng)成了較好的學習習慣,。就整體來看,，學生在前面的學習過程中基本堅持了閱讀與積累，掌握了一定的語文學習方法,，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣;在積累數(shù)量和質(zhì)量與積極性之間仍一定的問題和學生間的差距。在學習習慣方面,，本學期將繼續(xù)進行培養(yǎng)鞏固,。

二、教學目的及要求

中年級是小學語文學習由第一學段向第三學段過渡階段,。在語文素養(yǎng)的形成發(fā)展進程中占有重要地位,。課程標準第二學段的階段目標要求學生：

(1)有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習慣，能規(guī)范,、端正,、整潔地書寫正楷字。

(2)能對課文中不理解的地方提出疑問,，體會課文中關(guān)鍵句在表達情意方面的作用,，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情,，能復述敘事性作品的大意,，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文 中的優(yōu)美詞語,、精彩語段,，在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容,。

(3)能不拘形式地寫下見聞,，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,，最受感動的內(nèi)容,，愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂,，嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

(4)在交談中認真傾聽,，能把握主要內(nèi)容,，并簡要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞,，具體生動地講述故事,。

(5)能提出學習和生活中的問題，結(jié)合語文學習,，觀察自然和社會,，運用書面和口頭結(jié)合的方式表達自己的觀察所得，在趣味語文活動中學習語文,，學會合作,，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

要求：1,、學生對作品的感受漸接近作品本身傳達的思想感情,，漸與作者的思想感情合拍。通過討論,，對作品的感受和理解能形成大體共識,，漸達到基本到位的水平,。

2、經(jīng)過前三年多的積累,，學生應當能夠“悟“出一些學習語文的規(guī)律,，本學年可以適時學習一些必需的語文基本知識。

3,、經(jīng)過前三年多的語文學習實踐,，學生應該已經(jīng)具備一定的獨立學習語文的能力，四年級時學習自主性應該更強,，不斷激活學生已有的學習經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，遷移運用,。

4,、要組織靈活多變的教學活動，設(shè)計主體多元,、方式多樣的評價方式,，利用定時定比和不定時定比的評價活動，激發(fā)學生的學生興趣,，提高學生的學習效率,，促進學生的全面發(fā)展;

5、要整合課程目標,，整合教學內(nèi)容,，整合課程資源，全面提高學生的語文素養(yǎng);

6,、要整體把握全冊和單元教學內(nèi)容,，設(shè)計教學策略，通盤考慮,，通融安排,，特別提倡單元備課。

為教材七至十冊都致力于整合和提升學生的語文學習能力,。

三,、教材的分析、整合及知識點的梳理

本冊教采用主題單元的形式,，每個單元包括二至三篇主體課文和一個語文天地,。本冊共12個主題單元，以學生語文實踐活動為核心,，采用適合學生認知水平的主題或情境,，從學生的自主學習出發(fā);這些單元與學生的經(jīng)驗世界和想象世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境,，通過豐富多彩的語文實踐活動,，以激發(fā)學生興趣，提高學生的語文綜合素養(yǎng),。

(一)生字新詞和句子的學習,。

1、學寫“摘錄筆記”從上期的激發(fā)興趣,，養(yǎng)成習慣,，教給方法這三方向本期的隨時寫、經(jīng)常寫的習慣培養(yǎng)落實,。

在每單元的語文天地中都有摘錄訓練的內(nèi)容,，這是本期良好學習習慣培養(yǎng)的著手點。前三次重點在于語言材料,。后面的內(nèi)容旨在培養(yǎng)學生寫摘錄筆記的習慣,，必須寫，經(jīng)常寫,，養(yǎng)成習慣,。在過程中，注意通過交流給予必要指導,。

2,、必要的語文基礎(chǔ)知識要落實。

本期的識字量與認字量較以前都有減少,。面對正確使用漢字的問題的出現(xiàn),。過去單純依靠加大量的練習是不行了。在教學中要結(jié)合閱讀,，習作的實踐解決錯別字的問題,。結(jié)合語文實踐測試詞語和句子的學習水平。對名言警句,、佳作的積累更應積極引導與訓練,。

春季學期教學活動方案

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇2

一、教材概述

本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動,。

本主題的內(nèi)容源自教材又在教材的基礎(chǔ)上進行了拓展,，針對學生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設(shè)計了兩個任務：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因,，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度,。要求學生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報告,，并提出合理建議,。

二、學習目標分析

1.知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;

2.了解家庭保護,、學校保護,、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容,，知道法律對未成年人提供特殊保護;

3.能夠在日常生活中實行自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;

4.能夠樹立自我保護意識,，運用法律同違法犯罪行為作斗爭,。

三、學習者特征分析

1.青少年的學生,，開始有主見,，但往往看問題又很片面。

2.青少年的學生情緒不穩(wěn)定,，做事易沖動,。

3.青少年的學生易受環(huán)境的影響。

四,、教學策略選擇與設(shè)計

本次教學活動采用自主探究策略,，學生通過調(diào)查研究以及必要的信息技術(shù)幫助進行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性,，教師是引導者;教學活動之前的問題設(shè)置,，任務要明確;提前向?qū)W生呈現(xiàn)評價學習活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導和幫助。

五,、教學資源與工具設(shè)計

1,、人教課標版《專題教育》教材。

為本單元學習而設(shè)計的主題探究課件,。

提出問題：

資料顯示,，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上,，整個青少年犯罪中,，18歲以下青少年犯罪達80%以上。

青少年是國家的希望和未來,，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低,，直接決定著依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的前途和命運,。

青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期,，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙,，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成,，甚至直接誘發(fā)犯罪。

另一方面,，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢,。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象,，因此,，青少年不僅要懂法,、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權(quán)益,，提高自我防范能力,，成長為具有良好法律素質(zhì)的合格公民。

所以,，我們希望同學們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為,，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定,，知道如何依法維護自己的合法權(quán)益。

針對上述的問題,，設(shè)計了《法律伴我成長》的主題探究活動,。

任務動員(需一課時)：

1.交待本主題探究活動的目的、內(nèi)容,。

2.明確任務,、要求：

任務(一)：

查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因(主觀原因,、客觀原因),，并總結(jié)出較常見的違法犯罪類型和方式。

調(diào)查本校學生是否存在這些可能導致違法犯罪的不良心理或行為,，從具體個案入手,，調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因。提出預防青少年犯罪的合理化建議,。

寫出調(diào)查報告,。

制作匯報課件。

任務(二)：

從本校學生入手,，調(diào)查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害,。

自行設(shè)計調(diào)查表，了解同學們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映,。

針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析,，總結(jié)出未成年人在維護自己合法權(quán)益方面存在的問題，并提出對策,。

寫出調(diào)查報告,。

制作匯報課件。

3.教師提供視頻資源,、與本探究活動相關(guān)的網(wǎng)址,。

4.教師輔導調(diào)查采訪的技巧和方法。

技巧包括：采訪時機和場合的選擇,，提問的基本要求,，提問的方式方法,，善于觀察與傾聽，注意材料的核實,。

方法包括：口頭采訪,、座談采訪、電話采訪,、隱性采訪,、網(wǎng)上采訪等。

5.教師輔導調(diào)查報告的撰寫方法,。

6.學生分成兩大組,，各負責兩項任務中的一項，可以抽簽決定,。并進行組內(nèi)分工,，如：家庭組，學校組,，社會組,，利用課下時間調(diào)查違反未成年人保護法的行為。學生討論如何更好的完成本組的任務

調(diào)查研究：

教師活動：

1.教師查詢關(guān)于法律的網(wǎng)站,，下載必要的資料,。

2.教師制定對學生學習進行評價的維度及評價量規(guī)框架。

3.預計教學過程可能出現(xiàn)的問題,，準備應對策略,。

4.與學生保持密切聯(lián)系，通過各種方式對學生的探究過程予以指導,。

學生活動：

1.學生通過互聯(lián)網(wǎng)和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關(guān)資料,、案例及保護自己合法權(quán)益的資料、案例和相關(guān)法律條文,。比如上網(wǎng)查閱資料,，到當?shù)厮痉C關(guān)采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料,。

3.調(diào)查本校學生不良心理或行為時,，先通過學校教導處、班主任了解概況,，知道學生中主要存在的問題,。然后選取比較典型的問題,，采訪學生或老師,，挖掘出現(xiàn)這些問題的根源,。

4.設(shè)計調(diào)查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學生不能依法維護自己權(quán)益的比例和原因,。

5.完成調(diào)查任務后,，根據(jù)調(diào)查筆記撰寫調(diào)查報告。調(diào)查報告要從實際的調(diào)查結(jié)果出發(fā),，數(shù)據(jù),、事例應真實可信。在此基礎(chǔ)上,，各組對這些現(xiàn)象統(tǒng)計,、分析,，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點,，為解決這些問題提出切實可行的方法或?qū)τ嘘P(guān)部門的建議。

交流匯報(于兩周后進行,，需二課時)

1.教師先講明匯報的注意事項,，包括時間(匯報每人不得超過20分鐘，提問與答疑每組不得超過5分鐘)。

2.主持人可以由學生擔任,。

3.學生分組匯報,，在交流會上扼要介紹調(diào)查報告的主要內(nèi)容(必須配以課件)，并回答師生評委和其他同學就調(diào)查報告所提出的問題,。

4.兩組分別向師生組成的評委會提交調(diào)查報告,，評委會從報告的材料、數(shù)據(jù),、采訪范圍,、觀點等各個方面進行評價。

5.教師對每組的表現(xiàn)給予一個總結(jié)和評價,。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內(nèi)容再整理一遍,，進行一個歸納總結(jié)，讓學生的思路更清晰,。

六,、教學評價設(shè)計

各組根據(jù)交流會的意見、建議,，修改,、補充、完善調(diào)查報告,，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布,，引起大家的警醒。

評價的維度：學生課前搜集材料和信息的投入程度;學生探究水平,，小組合作精神,，表達交流的能力;調(diào)查報告的完成情況;情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

小組成員分工表:

組別探究任務

組長小組成員

分工情況：

成員調(diào)查情況說明：

進度安排：(請小組討論后,，對將要進行的探究進行一個時間上的規(guī)劃)

成員收獲自評：(請小組討論后,，對調(diào)查結(jié)果的初步整理)

推薦資源：(請推薦在探究過程中發(fā)現(xiàn)的更好的資源)

小組匯報量化評分表

項目1分2分3分4分5分

收集信息情況沒有收集與主題相關(guān)的資料。收集與主題相關(guān)的資料很少,。收集了一些與主題相關(guān)資料,。收集了較多與主題相關(guān)資料。收集了很多與主題相關(guān)的資料,。

調(diào)查情況范圍小,，不深入。范圍較小,，不深入,。范圍一般，不夠深入,。范圍較廣,，有一定深度,。范圍廣，調(diào)查深入,。

調(diào)查報告條理不夠清晰,，數(shù)據(jù)、事例不夠翔實,，觀點不明確,，解決方法可行性小。條理較清晰,，數(shù)據(jù),、事例較翔實，觀點不明確,，解決方法可行性小,。條理清晰，數(shù)據(jù),、事例較翔實,，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性,。條理清晰,，數(shù)據(jù)、事例翔實,，觀點較明確,，解決方法有一定的可行性。條理清晰,，數(shù)據(jù),、事例翔實，觀點明確,，解決方法有一定的可行性。

完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成,，且質(zhì)量較高,。

注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學的評分各占20%,，評委會的評分占60%,。

七、總結(jié)和反思

通過本次主題班會的舉行,，使同學們既學到一些關(guān)于法律常識和自我保護的知識,，又受到了很好的思想教育。廣大同學都紛紛表示要對照自己的思想和行為認真反思,，努力規(guī)范自己的言行,，徹底革除不良習氣,，爭做學法、守法,、護法的文明學生,。

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇3

中班春季種植活動方案設(shè)計

————————在種植活動中培養(yǎng)幼兒的責任感

種植目標：

1、 通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長,、關(guān)注自然,、關(guān)注生命的意識。

2,、 培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能,，提高幼兒的責任感。

3,、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力。

4,、 對植物的生長過程,，感知時間與事件順序的關(guān)系，辯別事情發(fā)生的先后順序,。

種植準備：

（一） 情況分析：

我們班級的幼兒在生活中很少接觸此類活動,，對于他們來說是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動。在此次活動中我根據(jù)實際情況,，制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來補充本班植物區(qū)角,，為幼兒開展種植活動提供了有力的保障。

（二） 物資準備：

1,、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的資料,。

2、準備好種植豆類需要的物質(zhì)條件：水、礦泉水瓶子、種子,、觀察記錄的表格等

種植過程：

第一階段

（ 一）激發(fā)幼兒參與種植豆類活動的興趣與欲望

1,、 出示豆制品的圖片，引導幼兒討論：他們是用什么做成的？

2、 出示綠豆、黃豆生長過程實物（剛放水里的豆子,、已發(fā)出根須的、長出小葉片的,、長成長長豆芽的各一種）,。

3、 在幼兒對豆類成長產(chǎn)生濃厚興趣的同時,，引導幼兒我們自己來親手種植大豆,，讓其產(chǎn)生魔法,。

（二）指導幼兒制定種植計劃

1、利用收集的資料,，老師與幼兒討論,，制定詳細的種植計劃。

2,、確定種植的具體內(nèi)容：時間,、地點、方式方法,，注意事項,、

3、老師的分工明確（組織人員,、后勤人員,、記錄人員）

第二階段：種植和觀察記錄活動

（一） 組織種植活動

1、 老師示范講解種植的方法

2,、 分組種植（3人為一組,，分12個小組）

（二） 幼兒照顧種子、觀察種子的興趣,，引導討論幼兒觀察記錄種子的成長方式,。

A、幼兒按自己的方式觀察記錄（3人為一組,，為后期的觀察記錄分工）

B,、|教師設(shè)計制作觀察記錄的表格（豆芽的生長變化的記錄以繪畫的形式呈現(xiàn)）

預期成果：

1、舉辦“大豆”種植成果展示會,。

2,、“我的大豆在成長”記錄表集

3、作品集：藝術(shù),、繪畫,、種植故事等，來裝飾四月份的主題墻活動,。

4,、通過此次活動建立初步的時間觀念參透到“蒙式數(shù)學”中對認識時間的課題去

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇4

一、 活動目的

加強我?，F(xiàn)代遠程教育工作，通過全面開展遠程教育教學活動,，全面提高教師業(yè)務水平和學生綜合素質(zhì),，提高教學質(zhì)量。

二,、活動內(nèi)容（計算機教室）

1,、 我校領(lǐng)導班子帶頭運用計算機教室和多功能教室,，學校組織的小型活動、會議,、各種講座基本上都在多媒體教室舉行,。

2、 我校制定了教師應用遠程教育課時計劃,，并嚴格執(zhí)行,，至少80%的教師能自制課件或應用通過衛(wèi)星下載的優(yōu)質(zhì)教學資源在計算機教室或多功能教室上課，根據(jù)我校規(guī)定,，學校每周應用計算機教室或多功能教室上課課時應在15節(jié)—20節(jié),，其中語文組、理化生組,、音樂課的課比較多,，基本上每科都把遠程教育資源應用了上去，有的教師還爭著到多媒體教室上課,。

3,、 我校制定了可行的教師培訓計劃，提高教師信息化水平,，積極組織教師參加課件培訓,，鼓勵教師自制課件授課，每學期自制課件我們要把它刻錄成一張光盤,，便于以后學習和應用,。

4、 我校每學期開一次遠程教育資源應用研討會,，每年開展一次優(yōu)質(zhì)課課件和優(yōu)質(zhì)課評獎,。

5、 我校不但要將接收到的遠程教育資源運用到教學中,，還要運用于開展團隊活動,、教研活動、主題班會,、政治學習等活動,，每學期至少組織師生開展3次以上的德育教育、科普知識等專題講座,，拓寬師生視野,。

6、 我校對遠程教育資源的一個案例進行記錄,，組織教師進行分析討論,，找出開展活動的閃光點和存在的問題，為下一次開展活動積累經(jīng)驗,。

7,、 我校的每一位教師每學期至少撰寫應用多媒體的經(jīng)驗文章,。

8、 合理安排時間,，利用遠程教育設(shè)備和資源為農(nóng)村基層黨員干部,、農(nóng)民教育和學習服務。

9,、 認真填寫各種遠程教育登記表備查,。一方面，要通過對課教師業(yè)務水平的培訓,、提高,，使學科教師能夠?qū)⑿l(wèi)星上的優(yōu)質(zhì)教育資源、信息溶入教學實踐中,，提高教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì),。

我校開展活動流程圖：

三、 激勵機制

為促進我?，F(xiàn)代遠程教育效能的發(fā)揮,，我校根據(jù)《仁懷市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育教學活動方案》和《仁懷市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育評估則》（另文下發(fā)）進行一次檢查評估，對成績突出的要給予表彰和獎勵,。對工作開展不利的要給予批評,，并追究其責任。為促進試點我校對遠程教育資源的利用,，提高教育教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì),，我校每年將組織一次教師應用遠程教育資源和學生運用遠程教育知識綜合能力的比賽活動，對成績突出的給予表彰和獎勵,。

20xx年9月1日

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇5

幼兒園教學活動方案設(shè)計大全

【活動設(shè)計】

好幾次,，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔東西，雖然我批評教育了,，可有些孩子屢教不改,，我想，平時可能限制得太多,，應該給他們?nèi)拥淖杂?，通過扔飛標，一方面滿足了他們的需求,，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>

【活動目標】

1,、學習把飛標投向空中。

2,、體驗作飛標,，玩飛標的快樂。

【活動準備】

1、皺紙,，塑料夾；

2,、皺紙,，塑料夾做成的彩色飛標一只。

【活動重點】學習把飛標投向空中,。

【活動難點】制作飛標

【活動過程】

1,、出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標,，可好玩了,。

2、教師把飛標拋向空中,，再接住,，也可以把飛標拋到小朋友的面前，請幼兒撿起交給老師,。

3,、告訴幼兒，一只飛標不夠玩,，所以,，我們（jy135幼兒教育 www.jy135.com）要自己學做飛標。

4,、教師示范做飛標：先把皺紙絲成一條一條的,，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后,，用塑料夾子夾住,，一只彩色的飛標就做成了。

5,、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標,，指導他們用力把飛標投向空中，也可由教師把飛標投向遠方,，讓幼兒跑過去撿,。

【活動延伸】

教師可準備塑料圈，讓幼兒往圈里投,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,。

【活動反思】

個別能力差的幼兒，教師可以幫助他做飛標,，要鼓勵幼兒大膽地扔,，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上，此游戲簡單，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩,。

小班其他活動：香甜果果

泥工是我們幼兒園的一種特色活動,，以前我們常常重視的是結(jié)果，就是今天我們做的東西像不像,、美不美,，而忽視了一個制作的過程。在開展了幾年的泥工活動后,，我切身感受到了活動常規(guī)的重要性,。合理的常規(guī)為幼兒創(chuàng)造了一種有序的、和諧的生活,。蘇姆霍林斯基曾說：“兒童的智慧,，在他的指尖上?！边@句話充分說明,，在泥工活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，離不開幼兒的動手操作,。

一,、選題

（1）依據(jù)年齡特征 作為小班的老師，我是這么想的,，老師要從多方面思考,，對孩子的要求是否符合孩子的年齡特征和發(fā)展規(guī)律。對于剛?cè)雸@的小班孩子而言“玩泥“是個什么,，他甚至都不懂,，我們就根據(jù)平時生活中的一些小事情來觀察孩子。平常孩子們喜歡玩什么,、吃什么等等一些事情,。每次活動中我們都是通過讓幼兒先看一看、嘗一嘗,、做一做等培養(yǎng)幼兒的動手能力,，適合幼兒的年齡特點。

（2）依據(jù)生活經(jīng)驗 小班的孩子他們剛開始什么都不懂,，他們會去對身邊的小零食感興趣,，他還知道去品嘗，小嘴巴能嘗出不同的酸甜苦辣的味道,。作為他們的老師

就要去引導他們?nèi)ビ^察事物的外形特征,，然而說出來它是什么形狀的、什么味道的,，（比如：糖是圓圓的,、甜甜的,、香香的。蘋果是紅紅的,、大大的,。香蕉是長長的、黃黃的,、彎彎的等等）并且把他們捏造出來,，這樣對孩子們來說就容易多了。

二,、經(jīng)驗準備

（1）基本技能 小班的孩子起初是教幼兒認識泥工的材料和工具，知道它們的名稱,、性質(zhì),、用途和用法。如知道什么是橡皮泥,，什么是彈跳泥,，知道它們是柔軟的，可塑造的,，稍加團,、搓，就可變成多種不同的形狀,。 橡皮泥制作是幼兒手工制作活動的一種,，通過團、搓,、捏,、壓、粘貼等技能方法,，來表現(xiàn)物體的形象,。 有的時候還運用各種圖形的模具、吸管,、火柴棒,，幫助幼兒完成作品的創(chuàng)作，幼兒做出的作品色彩鮮艷,，圖案美觀,，形狀各異，幼兒非常有成就感,，從而激發(fā)了幼兒對泥工活動的興趣,。

（2）引導幼兒給基本形體命名 在幼兒塑造時，我們還著重引導孩子們?nèi)ビ^察一個事物,，它看上去像個什么形狀,。比如：圓圓的球我們叫它球形,；小水滴的形狀我們叫它水滴形；蘿卜的形狀我們叫它蘿卜形,，還有太陽形等等,。孩子操作起來又快又方便。

三,、點滴經(jīng)驗

（1）自由玩泥 由于小班的孩子年齡小,，在情感認知動作等個方面都比較的粗淺，在泥工活動中的表現(xiàn)總是覺得不如意,，常常讓幼兒自由操作,。在操作的時候他們也時常會遇到問題，“老師,，我不會,，老師，我不會捏這個”,。我們只能鼓勵他們自己動腦又動手,，有時提供工具給他們，讓他們反復的練習,，反復的操作,。還提供一些簡單的模型，讓幼兒自己去做各種各樣的餅干,；提供小刀讓幼兒去切,，搓湯圓；提供火柴棒,，插在團的圓團上做太陽的光芒,；體驗橡皮泥的快樂，感受不同材料帶來的樂趣,，促進幼兒的發(fā)張,。

（2）實物范例 在小班泥工教學中，教師的示范是非常重要的,，通常是教師給幼兒看一看預先準備好的實物或教師自己塑造的東西,，通過讓幼兒觀察，明確它們的名稱,、形狀,、顏色，然后,，教師就開始向幼兒逐步示范,，邊做動作邊說明，幼兒隨著教師的示范,，再去塑造,。比如：如把泥放在左手心里,，兩手來回地團，團出一個球形,，表示西瓜,、蘋果；蘋果兩頭有點扁,，用小手把兩頭壓一壓,，就是他的身體，蘋果好了嗎,？沒有,，還要加上果柄和葉子，我的蘋果做好啦,！把圓柱形體壓一壓,，彎一彎，做成了香蕉,。通過示范講解，讓幼兒熟悉操作全過程,，并動手一起操作,。

（3）彩泥包裹，增強動手能力 為了讓幼兒做的水果大而真,，老師先用報紙團成水果的形狀,，再讓幼兒在紙球水果上面去包上漂亮的顏色，香香的味道,。以前我們有一點大班孩子包裹的經(jīng)驗,，這次我們讓小班的孩子也學這樣的方法，我們發(fā)現(xiàn),，由于小班孩子年齡小,，手控制不住，沒有辦法,，順利的往下拉,。經(jīng)過老師的商量，根據(jù)小班幼兒年齡的特征,，他們現(xiàn)在只會一塊一塊的去粘貼,，后來，我們在包裹的時候,，就選用給孩子一塊泥讓他去裹,，這邊裹一塊那邊裹一塊，最后粘合起來,。比如:蘋果兩頭是凹進去的,，我們在團紙球的時候,，就要把它定型定好了，兩頭一定要壓下去的,，不然裹的時候就沒有辦法去弄,。顏色裹好了，我們還要加上果柄和葉子,，這樣才是完整的蘋果,。

（4）果盤包裝，展示香甜果果 在果盤包裝上,，開始我們就是看到一籃一籃的水果,，覺得顏色豐富，我們才有想做水果的,。我們還請家長們幫我們收集一些果籃,，等我們把水果呈現(xiàn)在果籃里的時候，我們發(fā)現(xiàn),，效果不是很理想的,，根本突不出我們做的香香甜甜的水果。我們又想辦法,，請其他老師幫我們看一看,，提一些意見。最后,，我們決定用果盤來裝我們做的香香甜甜的水果,，真的能讓人一目了然的看出來我們做的是什么，顏色搭配也很美觀,。我們給這些水果取了好聽的名字“香甜果果”,。

大班其他教案：我最喜歡的剪紙

【活動目標】

1、能夠清晰的表達自己的感受,。

2,、進一步了解剪紙的各種風格和種類。

【活動準備】1,、幼兒收集的剪紙作品或者圖片 2,、錄音機、磁帶

【活動重難點】

重點：激發(fā)孩子對剪紙作品的興趣,。

難點：能夠清楚的表達自己的情感和感受,。

【活動過程】

① 欣賞： 幼兒欣賞大家?guī)淼募艏堊髌贰?/p>

② 談話： 引發(fā)幼兒談話：我最喜歡的剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱,、用途,，以及為什么喜歡這個作品。教師用錄音機錄下幼兒的談話內(nèi)容,。

③ 教師參與： 教師介紹自己帶來的剪紙作品,，引發(fā)更多的幼兒參加談話的熱情,。

④ 總結(jié)： 繼續(xù)幼兒的談話。大家一起傾聽談話的錄音,，并請幼兒評價自己的講述情況,。

⑤ 拓?。?請幼兒把收集的最喜歡的剪紙平整的放在紙的下面,，然后用蠟筆在書頁上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來,。

⑥ 制作： 幼兒和教師一起將剪紙標注上剪紙名稱及收集者的名字,，參考下面的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書。

A：先準備一些大于剪紙規(guī)格的紙張,。

B：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的四角,。

C：將收集這個剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。

D：一起選擇一個剪紙粘貼在紙上做封面,，并寫上《我們最喜歡的剪紙》的書名，寫上制作的時間,。另一張白紙做封底。

E：將所有的紙張對齊,，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個孔,。(或者左側(cè)用訂書器裝訂)

F：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。

【活動延伸】

① 將幼兒收集的剪紙制作成小書和錄音機,、幼兒談話的錄音磁帶放在一起,，大家可以在欣賞剪紙作品的同時聽談話錄音。

② 幼兒可以繼續(xù)收集,，逐步增加小書的內(nèi)容及錄音的內(nèi)容,。

中班其他活動：熱帶魚

【活動目標】

1、在認識熱帶魚的基礎(chǔ)上學折熱帶魚,，幼兒能看懂圖示并細心認真的折,。

2,、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣,，鍛煉幼兒的小肌肉動作的靈活性,。 3、激發(fā)幼兒關(guān)心小動物熱愛小動物的情感,。

【活動準備】海洋世界背景圖一幅,，折熱帶魚的示意圖一幅，各色正方形彩色紙若干,，膠水,、棉棒。

【活動過程】

1,、出示海洋世界掛圖,，引起幼兒興趣。 “小朋友,，我們今天要去一個非常美麗的地方做客,，你們看！” 出示掛圖：“大海不僅美麗,，還特別的神奇,，有哪些小動物生活在這里？”

2,、出示熱帶魚的范樣,、引導幼兒觀察熱帶魚的外形特征，激發(fā)幼兒動手的欲望,。 “這條小魚跟我們見過的魚有什么不同,？”（引導幼兒從形狀、花紋等方面觀察）“因為他生活在溫暖的熱帶海洋里,，所以人們叫它熱帶魚,。”“小熱帶魚在水里游來游去,，可是它一點也不開心,，為什么？”（請幼兒幫助它找小伙伴）

3,、引導幼兒學看示意圖,，用擬人化的手法讓幼兒理解示意圖。

（1）將正方形紙“對角折”,，把折好的三角形看做是一個“小寶寶”,，頂角是小寶寶的“頭”，底邊兩個角是他的“手臂”,。將其中一條手臂向上折,，比喻象小寶寶用手摸他的“腦門”，將另一條手臂向后折，就象小寶寶在用手摸“后腦勺”,。（請幼兒討論,，用動作試一試）

（2）從頂端找一個“大嘴巴”，讓大嘴巴張開,，（把手伸進“大嘴巴”里一撐）,，撐開后變成一個雙三角形。

（3）將雙三角形其中一個的底邊角向下折,，另一個角也對折過來,，就像兩只手臂在身前交叉。（請幼兒用動作試一試）

（4）最后把紙反過來,，在上面添畫魚的眼睛,、嘴巴和美麗的花紋。

4,、幼兒動手操作,，教師指導，請小朋友把自己折好,、畫好的熱帶魚放到大海里小熱帶魚旁邊,，它們一起玩。

5,、請幼兒一起欣賞折好的熱帶魚,，并問一問小熱帶魚現(xiàn)在開心了嗎。

大班其他活動：漂亮的圣誕襪

【活動目標】

1,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

2,、通過制作圣誕禮物,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

【活動準備】材料：幼兒用各色銀筆,，橡皮泥,，棉花等,。

【活動過程】

一,、導入

1、談話：你們喜歡過圣誕節(jié)嗎,？為什么,？

2、教師：圣誕節(jié)的時候,，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,，你們開心嗎？

3,、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的,？

4,、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦,？

二,、觀察圣誕襪

1、教師：看看漂亮的圣誕襪是什么樣子的,？ 引導幼兒觀察,，花紋，顏色,。

2,、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊,？

3,、教師演示 （1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

（2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋,、周圍的花紋,、中心花紋

（3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

（4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

（5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

（6）撕去襪子后面的雙面膠

（7）找到另一半的朋友粘起來

三,、創(chuàng)作表現(xiàn)

1,、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？

2,、教師重點指導 （1）粘棉花時,，要一小塊一小塊粘 （2）畫花紋時，要畫得大些,，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 （3）先畫花紋再裝扮 （4）顏色和材料的運用要用排序的方法

3,、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物,，怎么辦,？

四、作品展示幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,，體驗制作圣誕襪的快樂,。

小班其他教案：讓我們跟著腳印走

【活動說明】本書的重點是引導幼兒初步認識并理解感嘆號、省略號的意義,，知曉其在本書中的作用,；引導幼兒仔細觀察圖畫，培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖畫線索讀圖,、理解并分析故事的能力,，特別是對書中腳印的觀察及其分析，因為“到底是誰的腳印“是貫穿全書的線索和紐帶；引導幼兒通過有關(guān)腳印的游戲,、活動認識常見動物及其形體特征,，發(fā)展幼兒的身體靈活性，增加在戶外活動的安全意識,。

活動一：大書閱讀

活動目標：1,、引導幼兒初步認識感嘆號、省略號,； 2,、引導幼兒熟悉文字內(nèi)容。

活動準備：大書

活動過程：

一,、組織談話

1,、出示各種腳印，讓幼兒猜猜到底是誰的腳印,。

二,、閱讀封面

1、向幼兒展示大書,，請幼兒講一講書本封面的基本信息。

2,、教師總結(jié)孩子們的答案,，注意引導幼兒觀察圖畫上的細節(jié)。

三,、看圖猜測――教師逐頁展示遮住文字的畫面,，和孩子一起觀察和討論，猜猜這些到底是誰的腳印,。

四,、大書指讀

1、講完故事后,，將故事文字展示出來,，教師為幼兒進行朗誦；

2,、讀的時候突出感嘆號和省略號的地方,。

3、教師帶領(lǐng)孩子們重復閱讀幾次,，幫助孩子建立音形義之間的聯(lián)系,。

活動二：小書閱讀

活動目標：1,、通過重復閱讀鞏固讀本中的內(nèi)容,。

活動準備：大書、小書

活動過程：一、文字閱讀 ――教師拿出大書,，幫助小朋友進行復習閱讀,，鞏固認識感嘆號和省略號。在閱讀的時候注意幼兒的指讀過程,。集體閱讀之后,，教師將小書發(fā)給每個幼兒，請幼兒自己朗讀,，教師隨機指導,。

二、游戲活動――教師可帶幼兒玩游戲,，培養(yǎng)幼兒在游戲中的規(guī)則意識,。

活動三：拓展活動

活動目標：1、發(fā)展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性,；

2,、增加幼兒在戶外活動的安全意識。

活動準備：安全的場地

活動過程：一,、鍛煉身體 ――做活動前的準備運動,，講明游戲規(guī)則。

二,、游戲活動 ――將幼兒分組進行游戲,。

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇6

“光陰難駐跡如客，百年俯仰轉(zhuǎn)眼間”南方罕見的干旱,，觸及不到春的足跡,，一學期的教學工作又快結(jié)束了?；仡櫄v時一期的工作,，頗感甚多。我班已是三年級下冊,，學生馬上進入中高段時期,，曾經(jīng)一些天真而稚拙的教育策略可能對于一個能讀通一般書籍的學生是有些不得失的。三年級以上的孩子,，他們已開始有自己的思維,，有自己的是非判斷能力，作為一個語文老師,，尤其是班主任老師,，再使用一些“稚拙”一般的“教育小技”是無濟于事的?！凹埳厦骼眇B(yǎng)品德,，若要真知靠躬行”,。為此，在本期的教育教學的思想上,，本人逐步深入到探索研究的軌道上,，研究學生的個性發(fā)展，觀察學生的思維動態(tài),，深入學生的生活狀況,，呵護學生的成長過程。在教學上力求探索適合學生的教育方式,，以自己的探索與實踐,，逐步形成個人的教育教學風格。

“要成方圓以規(guī)矩,，造就俊才靠教育,。”我班46個孩子在同年級中是社會及學校領(lǐng)導公認的“特殊”班,。這種特殊是苦不堪言的,，面對這樣的一班學生，能成為今天又在同年級老師,，學校領(lǐng)導,、乃至社會公認的又一個“特殊”班的學生，這樣的公認代價是沉重的,。

本期,，在開學前，我是走訪了一些學生家庭,，通過家庭情況了解學生的心理發(fā)展狀況,。我班有十幾個留守孩子，其中有三四個孩子,，父母為了在外掙錢起房,，已整整離開孩子三年時間，孩子長多大,，長多高都不知道,，都是由家中的老父母帶著，另外班上還有六個孩子是單親家庭,，這樣的一班學生,，沒有一個較為合理的班級管理的教育體系，是不利于孩子成長的,。為此,，我在本期開學之前就擬定好了“班級管理計劃”。而且結(jié)合學生實際情況,，制定了一份帶“法”的管理制度,。

根據(jù)本班學生實際情況,，以及經(jīng)三年以來學生的發(fā)展情況，本人在本期從如下方面展開了教育教學的工作：

一,、分析學生基本特征。

社會的發(fā)展飛躍,，小孩子從一出世就開始崇尚感性的物質(zhì)生活,，五光十色的多彩世界，所接觸的各類型的“玩具”,，標準越來越高,，加上五花八門的食品，長期的耳濡目染怎能不給幼小的心靈留下形象生動的感性的東西呢?而這些形象感性的東西又恰恰給孩子,，給教育帶來了一個個的難題,。這些物質(zhì)上的誘惑恰恰又從客觀上發(fā)展了學生的感性知覺，在不知不覺中就養(yǎng)成了一個孩子對物質(zhì)的初級審美,。本來周圍的世界,，各種信息的渠道就“推波助瀾”。而現(xiàn)在獨生子女占有較大的比例,，由于農(nóng)村孩子占多數(shù),，父母外出打工，孩子得不到良好的教育,，這些孩子多半是以“自我”為中心,，無論是在家庭中還是學校的群體生活中，他們都有是以“自我”為標準來對外界進行取舍,，大多數(shù)孩子具有一種“眼高手低”的通?，F(xiàn)在的留守學生，包括單親家庭的孩子,，他們并不缺少物質(zhì)上的滿足,。由于各種偏愛，造成了他們許多不良習慣,。加上孩子的心理不夠成熟,，甚至還很稚嫩，又常常因為生活和學習班中或許“碰壁”,，這樣他們就很灰心,，情緒常處于低落，不穩(wěn)定狀態(tài),，在教育的過程中,，明顯有“朝令夕改”的定式，這無疑給教育帶來的是一個個的難題,。如果老師在教育學生的過程中沒有與之相適應的具體的方法,，有可能在教育中有“亂點鴛鴦譜”的盲目性,。

二、具體實施,。

記得高爾基說過：“懂得一件工作的技巧,，也就懂得了這一工作本身?！睆慕逃慕嵌戎v,，我們老師首先要考慮的問題不是教給學生什么，而是如何教育學生,，管理班級,。如果工作方式不對路，教育內(nèi)容再好,，對于小學生來講也是無濟于事的,。通過實踐證明，孩子往往是通過形式來感知內(nèi)容,，只是可接受的形式,。有了合適的表達方式，教育內(nèi)容自然“如虎添翼”“錦上添花”,，甚至會圓滿出色地完成教育任務,，從而也能使學生的身心得到最大限度的發(fā)展。

本期在班級管理上,，首先營造和諧班級管理氛圍,，從教室的布置上為學生營造學習環(huán)境，注意培養(yǎng)學生主人翁意識與集體榮譽感,，打造精干得力的班干部,，重視德育教育，做到胸中常有孩子,，有一顆憐憫的心,，把愛灑向每一個孩子。

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇7

本學期主要有18周時長,，教學時間比較緊張,，政治教學課時安排緊湊，復習時間嚴重不足,。但總體來講,，在領(lǐng)導有條不紊的指導下以及綜合組的通力合作下，教學工作能夠順利進行,，基本能夠有效完成教學計劃下的教學目標任務和學校的綜合教育活動?，F(xiàn)將這一學期的具體工作，總結(jié)如下：

一,、認真解讀教材,、分析學生

本學期的教學內(nèi)容是人教版七年級政治下冊教材,，內(nèi)容主要圍繞“學會做人”,如：做自尊自信的人，做自立自強的人,，做意志堅強的人,，做學法知法尊法用法的人。教材內(nèi)容與生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性比較強,，教材圖文并茂，提供了觀察思考的案例和相關(guān)鏈接,，給學生提供了自主學習的空間,。這就需要教師從學生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),，做好學生自主學習的組織者和引導者,，讓學生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握基本知識，提高自身解決問題的能力,。本學期比較注重引導學生的課前自主學習以及自主建構(gòu)知識結(jié)構(gòu),，提升學生對不同類型答題方法的把握。通過本學期的教學觀察,，目前學生中仍存在基礎(chǔ)和理解能力比較差的現(xiàn)象,，特別是閱讀材料和解決實際問題能力有待提升。

二,、認真?zhèn)湔n

不但備教材備教法,，更要備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，以課堂教學為主陣地。大膽利用投影,、錄音,、錄象等現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景,，拓寬學生的知識視野和思維能力,，課后能及時對該課作出總結(jié)。作為科任老師,，學期開始能夠認真制定計劃,，注重研究中學政治教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組組織開展的各項活動,。

三,、積極推進小組合作學習

繼續(xù)推進新課程改革的實施，在學?！耙话杆牟健苯虒W模式的指導下,，積極倡導小組合作學習，根據(jù)政治學科的特點,，我們最常用的就是小組討論,，因為政治常有案例和材料分析，難度較大,，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題,。這樣在課堂上能充分調(diào)動學生的積極性和主動性，充分體現(xiàn)學生的主體性作用,。

在實施中主要堅持以下幾個要素：

1,、小組討論前必須給學生獨立思考的時間；

2,、小組內(nèi)要分配好記錄員,、發(fā)言人，并且要輪流擔任,，讓每個學生得到鍛煉的機會,；

3、合理安排時間,，保證討論的充分和深入,；

4、討論的問題必須有一定難度和爭議性,；

5,、教師要加強指導，也參與到討論中去,，而不是做一個旁觀者,。

四、開展伙伴互助

各任課教師作為教學伙伴互相聽課,，并進行有效的組內(nèi)的互相聽評課,。超額完成了學校要求的聽課任務，并且每節(jié)課都能及時填寫聽課筆記,，做好評課工作,，互相交流，促進教法改進，優(yōu)化了教學過程,。本組主要開展了以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)學科興趣為主題的教研活動,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。該活動起到了兩個方面的好作用,，其一，促使老師想方設(shè)法,，以激趣為手段,，以提高效果為目的去從事教學研究活動；其二,，調(diào)動了學生的學習積極性,，提高了教學效果。

五,、重視教學反思

能根據(jù)學校要求,，備課時在教案后及時寫好教學后記，每個月和學期結(jié)束,，根據(jù)自己的教學具體體會,，寫出教學反思,。這樣能使我們在實踐中研究,，在研究中提高，從而不斷積累教學經(jīng)驗,，提高了教研理論水平,，促進了自身的專業(yè)化成長。

六,、計劃并實施教育綜合活動

本學期為主課堂教學實施做輔助,，我們綜合組有計劃的開展了百科知識競賽，主要目的是豐富學生的校園生活,，開拓學生的視野,，增加學生的知識面，培養(yǎng)學生學習的興趣,，調(diào)動學生課外閱讀的積極性,、主動性，我們通過有序的組內(nèi)分工,，首先做好知識題庫的梳理,，針對初中階段的認知水平劃定出題范圍，做到出題類型多樣化,，對學科知識也有初步涉及,，在基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上增加了部分略有挑戰(zhàn)性的附加題。經(jīng)過班內(nèi)初選，以及激烈的半決賽,，以及精彩的決賽環(huán)節(jié),。這次活動能夠成功有序的進行離不開領(lǐng)導的指導以及我們組內(nèi)成員的團結(jié)合作，以及其他學科老師的積極配合,。

總之,，這學期來，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學水平,。但在工作中也難免存在不足,因此，在下學期的工作中,，我會進一步補充和完善自我,，多關(guān)注對后進生的培養(yǎng)，揚長避短,，并做出以下努力：

（1）讓學生多動口多動腦,，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設(shè)計要豐富多樣,；

（2）對作業(yè)的完成與訂正應該加強落實,，不能僅是改閱，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大,，因為每周僅有兩節(jié)課,，除了上課時間剩余的很少）；

（3）多觀看名師講壇和優(yōu)質(zhì)課視頻,，推進先進教學方法,，注重課堂的實效性，進一步提高課堂效率,；

（4）對期末考試時的復習要進一步完善,，不能單純以考、講,、練為主,，要與學生一起歸納思考。

希望在下一階段的教學中我會有一個更大的提升,，同學們也會有一個更好的發(fā)展狀態(tài),。

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇8

20xx年春季學期結(jié)束了，本學期我擔任四年級一班和三年級三班的思品與社會,，一年級三班的品德與生活,、四班的美術(shù)課程的教學工作。現(xiàn)將一學期來的教學工作總結(jié)如下：

一,、抓良好的習慣養(yǎng)成

小學低年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，首先要進行良好的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)教育。良好的行為習慣和學習習慣對人的一生起著重要的作用,。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來,。因此,，在教學工作中我把各班級教學工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣上：

一是低起點,。低年級的學生,，他們年齡小，依賴性強,，動手能力差,，長輩寵愛有加，大多習慣不好,，有的甚至刁鉆任性,。教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心,，對學生所設(shè)定的目標要求起點低，教師要學會換位思考,，站在學生的角度設(shè)身處地地考慮學生的承受,、掌握情況,，學生才能踏踏實實,、循序漸進，步步走好,。小學生要求低,，很容易就獲得了滿足感、成就感,。這個要求做到了,，再提新要求。這樣為學習設(shè)置臺階,，使其不斷進步,。三、四年級則把習慣養(yǎng)成的重點放在糾正不良習慣和培養(yǎng)良好習慣同等重要的地位,。

二是在細處著手,。小學生，天真活潑，以形象思維為主,，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度。為此,，對學生的習慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細,，要實,，要學生一聽就懂，知道做法,，操作性強,。并從講究衛(wèi)生、上課專心聽講等小事開始要求,。有的學生上課愛做小動作,，隨意講話等。我就用手比劃一個動作如：暫停,、安靜等,，有效地提醒、督促學生,。

三是抓養(yǎng)成,。每一個細小的要求，如果不進行扎實有效的養(yǎng)成訓練,，等于是空話一句,。訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學生的文明行為“說話要輕,，走路要輕，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙，外出做操要整齊,，同學之間不踢,、不抓、不打”天天跟蹤,。這樣幾次三番強化訓練,，行為要求深入學生心田，化為自覺行為,，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,。

四是常講評表揚,。小學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理,，我平時細心觀察,好的,、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑和目光,，有時是親昵的撫摸,，有時是一句由衷的贊揚等。引導學生時時處處注意努力養(yǎng)成好習慣,。

二,、創(chuàng)造輕松活潑友好的氛圍環(huán)境

把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。面對我的學生我采用一種特殊的手段“微笑和目光”,。在學生取得成功時,，我會用微笑和目光送去欣賞；在學生遇到困難時,，我會用微笑和目光送去關(guān)愛與鼓勵,；在學生犯錯時，我會用微笑和目光送去批評,、責備與寬容,。

三、與學生交流互動

師生互動,，利用課堂,、課間休息、校園,、路途等機會與學生交流,，時時關(guān)心、關(guān)注學生,。學生也利用見面,、路遇等一切機會向老師問好、請教,。交流促進了師生友好、和諧,，促進了學生的學習進步,。

四、碩果源于勤奮與耐心

業(yè)精于勤,，一個學期的辛勤工作結(jié)出了豐碩的成果,，期末考試四年級一班及格率100％,、優(yōu)生率60％，其他班級也取得了滿意的成績,。

一分辛苦一份收獲,，教師工作雖苦而樂、雖苦而榮,、雖苦而偉大,！我要努力堅守我的崗位，用汗水澆鑄學生美好的明天,！澆鑄共和國的美好未來,！

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇9

一、指導思想

堅持全面從嚴治黨,，認真落實黨建工作和精準扶貧工作,。牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享的五大發(fā)展理念,，緊緊圍繞“規(guī)范管理,、促進均衡、提升素質(zhì),、彰顯特色”的總體思路,，以“做學生愛戴的老師、建家長信賴的學校,、辦人民滿意的教育”為總體目標,，以“上好每一節(jié)課、善待每一名學生,、感動每一位家長”為具體行動,，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力,，以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，加強干部教師隊伍建設(shè)，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革,。注重內(nèi)涵發(fā)展,，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新,，隊伍求優(yōu)化”主旋律,，抓住機遇，開拓創(chuàng)新,，竭力打造學校品牌,，提升學校品位,，全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量，促進學校教育事業(yè)持續(xù),、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展。

二,、思路及重點工作

1,、一個奮斗目標：教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，爭取各項評價指標進入全市前列,，確保完成中考升學指標和中職招生任務,。

2、兩個發(fā)展基本點：外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。確保安全穩(wěn)定，打造學校發(fā)展名片,，建社會滿意家長放心的安全文明平安校園,；加強校本教研，嚴格落實教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,。

3,、把握三個重點：

（1）全面加強黨建和精準扶貧工作。

（2）強化學生養(yǎng)成教育,，形成良好文明行為習慣,。

（3）做好教育教學科研工作，加強校本培訓,，提高教師教科研水平,。

4、奏響“四項主旋律”：

（1）抓三個建設(shè),，促科學發(fā)展：教師隊伍建設(shè),、標準化學校建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè),；

（2）抓三個常規(guī),，促素質(zhì)提升：曬課常規(guī)、唱跳體樂誦常規(guī),、六認真及月考常規(guī),；

（3）抓三個專題，促文明和諧：校園文化專題,、德育特色專題,、后勤“四個創(chuàng)建”專題；

（4）抓三個管理,，促內(nèi)涵發(fā)展：檔案管理,、學生食宿管理、學校財務管理,。

三,、具體工作要求

（一）強化學校安全管理措施，再創(chuàng)平安文明校園,。

安全始終是學校工作的頭等大事,。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家,、對社會,、對人民應盡的義務。因此,，要從改革,、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),，牢固樹立學校安全重于泰山,、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識,、大局意識和責任意識,，從講政治的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置,。

1,、加強安全教育。堅持上好安全教育課,，天天講,、天天查，做到不留空檔,，不留死角,，不留遺憾。全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識,，開展形式多樣的生命和安全教育,，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發(fā)事件應急演練,，為學生的健康成長提供文明,、安全的良好環(huán)境。

2,、落實安全責任,。進一步完善學校安全、穩(wěn)定工作責任制,、責任追究制,、安全巡邏管理日志和應急預案等,。層層簽訂責任狀，落實一崗雙責,，明確常態(tài),、動態(tài)工作的安全責任人，嚴把四個關(guān)口：校門關(guān),、值班關(guān),、隱患排查關(guān)、制度執(zhí)行關(guān),。

（二）打造德育特色體系,，全方位抓好學生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。

以學校德育為主渠道,，以活動促進教育教學,，依托家長學校、家長委員會,，發(fā)動家長全員參與,，建立、完善學校,、家庭,、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。德育管理人本化,，德育工作全程化,，主題班會系列化,。關(guān)注困難生,、潛能生，使德育工作更加親情化,、人本化,、多樣化,。本學年主要做以下工作。

1,、從學校實際出發(fā),，認真抓好德育制度、隊伍,、基地建設(shè),，夯實德育工作基礎(chǔ)。完善《班主任工作量化考核方案》,，要把德育研討論壇納入德育工作計劃和班主任培訓規(guī)劃中,，端正“德育與教學”的認識，使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術(shù)的平臺,、進行思想教育和班級管理交流與學習的講臺,，并真正能解決工作中的實際問題。

2,、進一步貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,，把學習落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作,，根據(jù)學生德育序列主題,，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項任務：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感,，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念,；從規(guī)范行為習慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起,，促進未成年人的全面發(fā)展,。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、新穎生動的思想道德教育宣傳活動,，真正做到人人皆知、人人踐行,。促進學生身心健康發(fā)展,，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象，切實提高德育工作實效,。

3,、重視學生養(yǎng)成教育，落實“4610”德育工作理念,。健全和細化學生自治管理組織,，強化學生養(yǎng)成教育。各班要加強學生干部的培養(yǎng),，德育處要定期召開全校學生干部會議,，傾聽學生呼聲，調(diào)研學生思想行為動向,，發(fā)揮學生自主管理的潛能,，以加強德育工作的針對性。本學期養(yǎng)成教育著重開展一聲問候,，兩個輕聲,，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好,；兩個輕聲：室內(nèi)外說話輕聲,、走路輕聲；三處整潔：個人衛(wèi)生整潔,、教室寢室衛(wèi)生整潔,、環(huán)境衛(wèi)生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話,、不隨地吐痰,、不亂扔垃圾、不追逐打鬧,、不高聲喧嘩,、不吃零食、不損壞公物,、不進網(wǎng)吧,。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過渡,，形成良好的行為習慣,。成立學生文明督察隊，形成全面發(fā)展的教育機制,，提升校園文化文明品位,。

（三）落實教學常規(guī)管理制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1,、加強學習和研討，切實提高教育教學水平,。緊緊圍繞“提高教學實效,、構(gòu)建高效課堂”這一課堂教學改革的難點和關(guān)鍵，改革課堂教學,，精心備課,，改進教學方法、教學手段,，提高課堂教學的有效性,，努力探索新課標下“輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學途徑,。從學校實際出發(fā),，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革,，重視研究教材,、研究學生,、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力,，全面提高課堂教學效益,，促進學生的個性發(fā)展。

2,、加強課程建設(shè),，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求,，開足開齊課程,，高度重視音體美、勞技,、信息技術(shù)學科的教學與管理,。加強師資隊伍建設(shè)，定期開展教研活動,，加強教學研究，提高教師業(yè)務素質(zhì),。

3,、聚焦特色，走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路,。加強特色學校建設(shè),，是加強學校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學校品位的重要舉措,。因此,，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關(guān)系,、特色建設(shè)和課程改革的關(guān)系,，打造學校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展,，本學期以語文,、數(shù)學、英語三大學科創(chuàng)建教學特色為突破口,，切實加強教研組建設(shè),，定期開展教學研討活動。

（四）家校聯(lián)合依法治教,，嚴格保證學生受教育權(quán)利,。

進一步端正辦學思想和方向，牢固確立普及九年義務教育的觀念,。堅持素質(zhì)教育不放松,，堅持面向全體學生，抓教學質(zhì)量，促進防流控輟工作步入正常有序的軌道,，取得辦學效益和社會效益的雙豐收,。

1、建立防流控輟工作領(lǐng)導小組,，完善控輟工作機構(gòu),，健全制度、明確職責,。

2,、建立定期匯報制度。每周由班主任向教導室及德育室匯報本班學生到校上課情況,。

3,、建立學校和班主任防流控輟工作責任制。防流控輟以班為單位,，做好“課外訪萬家”工作,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)苗頭現(xiàn)象，迅速與家長取得聯(lián)系,，從思想上,、學習及生活上給予關(guān)心幫助，使之安心學習,。

4,、辦好家長學校，尋求家長配合,。要發(fā)揮家庭教育在培養(yǎng)學生成長中的作用,，定期舉辦家長培訓會，宣傳國家有關(guān)法律,，交給家長正確的家庭教育方法,，形成正確的教子觀念。

（五）抓好培優(yōu)補差,，確保完成中考上線和中職招生指標,。

1、高度重視中考工作,，制定詳盡的切實可行的九年級教學工作計劃和20xx年中考備考工作計劃,，并要求每一位九年級教師定出自己的教學計劃。盡早為九年級班主任和任課教師定目標,、壓擔子,，使他們有一種使命感、責任感和危機感,。

2,、及時成立中考備考組,，各科備考組吸收其它年級的骨干教師、老教師參加到備考組來,。研究往年中考命題特點,，預測中考命題趨勢，及時指導各科教學與復習,。

3,、組織老師深入教學第一線，參加聽課,、評課,，進行教法與學法指導，通過反饋信息及時查漏補缺,，掌握進度,，加強教學與復習的針對性，使九年級教學和復習工作高效扎實進行,。

4,、把九年級教學和備考工作與本校課堂教學改革有機結(jié)合起來，在校本教研和曬課活動中,，九年級以復習備考課為內(nèi)容,，促使九年級教師不斷更新觀念，掌握新課程中的教學策略,，不斷優(yōu)化課堂教學，避免復習中的重復,、機械訓練等低效行為,，提倡高效課堂。

5,、繼續(xù)發(fā)揮“團體作戰(zhàn)”優(yōu)勢,，搞好集體備課，開展好“名師帶徒,、以老帶新”活動,，及時召開九年級復習研討會，交流推廣復習經(jīng)驗,，資源共享,，共同提高。對九年級學生及時召開家長座談會,，家校形成合力,，齊抓共管，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，拓智育才,，并開好“百日誓師大會”,，繼續(xù)做好家訪工作。

6,、加強對中考信息的搜集與研究,，及時將有關(guān)中考信息傳達給學生，使九年級復習與備考工作始終有一個正確的導向與目標,。強化技能訓練,，適當安排模擬考試，加強與兄弟學校的聯(lián)系,，盡可能的與其他學校進行聯(lián)考,，督促教師搞好質(zhì)量分析，提高全體九年級學生的應試技能,。

7,、做好對九年級學生的思想教育工作，關(guān)注他們的心理健康狀況,，提高他們對理想,、成才的認識，搞好分層教學,，因材施教,，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生思優(yōu),，差生趕優(yōu),，使不同層面的學生都學有所得。

8,、做好中職招生工作,。中職招生是學校的一項非常重要的工作。教師平時要了解學生的個性,，加強與學生的溝通與交流,，了解學生和家長的思想動態(tài)，用事實說話,，改變學生報考觀念,。中考后，我們?nèi)w教師要本著促進學生發(fā)展的態(tài)度,，幫助并指導學生填報好中考志愿,，以確保中職招生完成任務。

（六）發(fā)揮后勤服務效益,，打造節(jié)約型學校,。

1、后勤工作是學校教學秩序正常運轉(zhuǎn)的有力保障,，總務處要及時添置,、維修教育教學和師生生活設(shè)施,，工作積極主動，同時要想方設(shè)法,，開源節(jié)流,，確保教學工作的順利進行。

2,、大力加強節(jié)約型學校建設(shè),，嚴格控制非生產(chǎn)性開支，切實落實中央,、省地市關(guān)于“厲行節(jié)約,，反對鋪張浪費，密切聯(lián)系群眾”等文件規(guī)定,，認真貫徹“八項規(guī)定”和“六項禁令”,。做好財產(chǎn)登記，嚴格公物管理制度,，最大限度避免浪費,。

3、做好學生食堂的管理和服務工作,。繼續(xù)落實好學生列隊就餐和教師陪餐制度,，堅持公益性、服務性的原則,，提高學生生活質(zhì)量,，保障學生身心健康。

4,、深入開展“文明宿舍”創(chuàng)建活動,。創(chuàng)新寢室文化內(nèi)涵，豐富寢室生活,，讓學生體驗家的溫暖。以“家庭式”管理服務模式為重點,，滲透親情教育,，把學校打造成真正的“留守兒童關(guān)愛中心”。

5,、強化財務制度和紀律,。主動適應義教公用經(jīng)費使用新常態(tài)，堅持“事前加強審批,，事中強化監(jiān)管,，事后內(nèi)部審計”原則，發(fā)揮資金效益,，促財務管理規(guī)劃化水平的提升,。抓好校產(chǎn)管理,，完善學校固定資產(chǎn)臺賬，做到賬物相符,。

充滿生機與活力的20xx年,，困難與希望同在，機遇與挑戰(zhàn)并存,，我們宋埠鎮(zhèn)中學每一位教職員工都要做好充分準備,，再接再厲、齊心協(xié)力,，爭取我校的教育教學工作在新的一年里再上新臺階,，把宋埠鎮(zhèn)中學辦成領(lǐng)導放心、家長滿意,、師生幸福的家園,！

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇10

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；態(tài)度端正,，勤奮刻苦；工作認真負責,，樂于奉獻,。

二、教務處工作：

期初安排學期的課表,，制定學校的教科研計劃,，期中要落實一學期兩次的教學常規(guī)檢查，組織學校的期中期末,、一模二模等考務工作,。校本培訓工作是教師專業(yè)發(fā)展的共同平臺，在校本培訓的組織采用“美人之美,，各美其美,，美美與共，共同發(fā)展”思路,，來打造共同發(fā)展的平臺,。每學期每個教研組輪流開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課,，組織學校教師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽,。本學期承擔縣級語文教研組長會議、縣初中美術(shù)教學研討會,、縣初中數(shù)學教師素養(yǎng)提升行動教學展示等教研活動在我校舉行,。

三,、教學工作：

主動了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件

課間和中午休息時和學生說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多,。能及時與個別家長溝通,。在教學中我盡可能采用了許多學生們易于接受的方法進行教學。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感

1、備好課每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

2,、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，深入淺出,，爭取每位學生都能聽懂,，培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習科學的興趣,。

3、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收,，有收必改”,，以及運用學校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤,，做出歸因分析,，下一步的訂正措施。

4,、做好課外輔導利用課余時間為后進學生輔導,，一個學期下來，學生進步很快,，讓我感到欣慰,。

四、取得成績：

參加學區(qū)多媒體教育軟件評比三等獎,，參加學區(qū)中小學教育裝備論文評比獲一二等獎,，縣一等獎?？hXX年度教師教學教育論文評比二等獎,，縣教師素養(yǎng)提升行動經(jīng)驗征文比賽三等獎。

五、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學上下功夫,，努力使班中學生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步

4、加強學習,。要想有進一步的提升,，離不開自身的個方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè),，也包括人文素養(yǎng)等等,。

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇11

春季學期教學工作總結(jié) -教學工作總結(jié)

20春季學期教學工作總結(jié)-06-26 20：292010年春季學期教學工作總結(jié)2010年6月20日緊張而繁忙的2010年小學畢業(yè)班教學工作已結(jié)束，回顧一個學期來,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,。緊張、拼搏,、勤奮,，師生共同努力，我覺得取得了一定的成績,，但也存在著不足,，在此，我作如下簡要總結(jié)與反思,。一,、校領(lǐng)導重視。我校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組成員合理分工,，明確職責,，小組成員把主要精力和時間放在畢業(yè)班工作的研究上，認真研究畢業(yè)班的工作計劃和工作措施,；多次召開畢業(yè)班工作會議，深入了解教學情況和學生的學習,、紀律情況,，了解畢業(yè)班對學校的要求，及時給予滿足,，例如：若需要復印,，學校隨時可以給予解決等；深入,、全面,、及時地掌握畢業(yè)班的總體情況，不斷改進畢業(yè)班工作,，加強畢業(yè)班模擬考試,，使畢業(yè)班工作更切實際，更有實效,。二,、課堂教學，師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學知識的學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度,、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。課堂教學中我圍繞以下幾個方面進行：1、抓緊時間,，按時完成教學任務,。為了提高教學質(zhì)量，我在開學初認真擬定教學計劃,，嚴格按計劃進行教學,，做好充分的復習，使這次畢業(yè)測試有備而戰(zhàn),。2,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真鉆研了教材、大綱,，及各種相關(guān)的試題,，了解每位學生的具體情況，做到不但備學生,，而且備教材,、備教法，認真寫出教案,。根據(jù)內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的`方法,，力求準確把握重點,、難點，注意弱化難點強調(diào)重點,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時作,。3,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,提高質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在中提高學生的思維素質(zhì),，盡力保證每一節(jié)課的質(zhì)量。4,、認真及時批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進方法,，做到有的放矢,。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并對學生進行輔導,。5,、堅持探究，注意學習其他老師的經(jīng)驗,努力探索適合自己的模式,。經(jīng)常與其他教師交流,，探究教學方法、策略,。6、注重理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,。積極參與公開課,通過聽評公開課,使自己的水平得到很大的提高,。7、做好課后輔導工作,，注意分層,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。8,、積極推進素質(zhì),。為此，我在工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。9,、抓教后反思。每一節(jié)課后,，回顧,、反思，找到自己課堂上的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評十分有用,。我提倡“學生是教學活動的主體,，教師是教學活動的組織者、指導者,、參與者,。”學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,。10、加強畢業(yè)模擬考試,。為了解學生對知識掌握的真實情況,，我找了有關(guān)2010年小學畢業(yè)試卷進行了模擬考試。通過考試,，查缺補漏,，然后有針對性的進行畢業(yè)輔導復習，以提高畢業(yè)班成績,。三,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,、有得有失,，對于“得”我會把它當作自己的財富，將為我今后工作帶來更大的動力,，對于“失”我會在今后的教學中努力去改進,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，多總結(jié),，把工作搞得更好,。

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇12

一、指導思想：

本學期少先隊將以全面貫徹,、落實第五次全國少代會精神,，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動,。扎實抓好少年兒童的思想道德教育，以公民道德建設(shè)實施綱要為指導,，結(jié)合、,，狠抓養(yǎng)成教育;利用學校的有利資源,，繼續(xù)“心育”研究，健全學生心理健康教育;結(jié)合學校工作要點和少先隊組織的自身特點,，不斷加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè),，努力開創(chuàng)學校少先隊工作新局面。

二,、中心工作：

以愛國主義教育為主線,，切實加強少年兒童思想道德教育。

1,、以“民族精神代代傳”為重點,，開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的系列活動。

2,、充分利用下半年“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”,、“建隊日”,、“元旦節(jié)”等重大節(jié)日、紀念日為契機,，結(jié)合本校實際,，開展愛國主義和民族教育的活動。在第22個教師節(jié)之際,，各中隊開展“明月尊師故事會”活動,，同時舉辦“我的心靈手更巧”為教師節(jié)獻禮活動,，使廣大少先隊員明白老師在自己成長過程中的重要作用，從而更加尊敬,、熱愛自己的.老師,;為迎接國慶57周年,，弘揚愛國情，各中隊開展“ok!家鄉(xiāng)吉尼斯”小調(diào)查主題中隊隊會,，通過多渠道,、全方位的調(diào)查，幫助隊員了解小康社會的偉大成就,，真正感受祖國的繁榮富強,、蒸蒸日上;結(jié)合10.13建隊日，開展“學隊史,、展隊史,、延隊史”中隊主題活動,進行少先隊光榮感教育。

3,、根據(jù)黨中央頒布實施的,，國家教育部將誠信納入。為了弘揚民族精神,，樹誠信美德,，本學期將繼續(xù)“誠信”主題教育，鼓勵全體隊員積極參加“誠信”征文比賽,。

以公民道德建設(shè)實施綱要為指導,，結(jié)合、,，加強學生養(yǎng)成教育,。

1、本學期將加大力度加強養(yǎng)成教育,，根據(jù),、，聯(lián)系我校的實際情況,，制訂一套切實,、可行的，將思想品德,、校風校紀,、安全知識、心理健康,、法制教育,、環(huán)保教育和家庭教育等貫穿始終，細致落實到位。

2,、開展“好習慣伴我成長”系列活動,。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成好的學習、生活習慣,。從第四周開始,，各中隊利用讀報時間學習、,、,，在九月底、期中,、期末三個時間對各中隊進行評比,，評出相應的優(yōu)秀中隊。

3,、繼續(xù)抓好教師值周工作,。每天的行政值日、教師值日都要堅持做好校園巡視工作,，記載好學生在校的情況,。及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點及學生的不足之處，鼓勵學生一起加入“好習慣伴我成長”的一日常規(guī)教育工作,。

利用有利資源,，健全心理健康教育。

本學期,，學校將進一步加大學生心理健康教育，繼續(xù)進行“心育”課題的研究工作,。充分利用少先隊陣地,，做好來信反饋、心理咨詢等工作,，及時化解學生的煩惱,，并建立學生心理咨詢跟蹤檔案。

1,、大隊部設(shè)立“悄悄話”信箱,，結(jié)合學校實際情況與學生進行心靈的互動。

2,、在十月份利用“小黃鸝廣播站”,，開設(shè)一次心理健康教育講座，促進學生健康快樂地成長,。

3,、在十一月份利用大隊黑板報，進行“心理教育知識”的相關(guān)宣傳布置,。

加強少先隊各項工作,，推動少先隊事業(yè)持續(xù),、健康發(fā)展。

1,、本學期要進行大隊部的換屆選舉工作,，開展公平、公開的大隊干部競選,，健全大隊部機構(gòu),，努力使我校的少先隊機構(gòu)建設(shè)再上新臺階。

2,、充分利用少先隊陣地,，進行少先隊工作宣傳和學生思想教育。充分發(fā)揮每周三周五中午的小黃鸝廣播站,、大中隊黑板報,、櫥窗、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站在校園文化建設(shè)中的作用,。

3,、繼續(xù)抓好隊報隊刊的訂閱工作，組織形式多樣的讀報活動,，使隊報隊刊真正成為廣大少年兒童的朋友,。

4、本學期將建立結(jié)對護助班級,，開展聯(lián)誼中隊“手拉手”互助互學活動,，具體的安排如下：

六年級——一年級、五年級——二年級,、四年級——三年級

春節(jié)教學活動方案設(shè)計篇13

一,、指導思想：

以“勤奮學習、快樂生活,、全面發(fā)展”的要求和全國第五次少代會精神為指導,，圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德教育,，發(fā)揮少先隊的特有功能,，以體驗教育、美德少年星級評選等活動為途徑,，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學校實際的,、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力,、學習能力,、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。

二,、工作思路

轉(zhuǎn)變觀念,，熱情服務，穩(wěn)抓常規(guī),，追求創(chuàng)新,，加強實踐報告，體驗為主,，講求實效,。

三、工作要點：

(一)加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)

加強少先隊小干部隊伍建設(shè),。學期初開展大,、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊,、熱愛少先隊的主人翁情感,。組織班隊干部培訓，建全隊委學習,、交流制度,。選拔有責任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來,。

(二)建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實的少先隊活動陣地,。

1. 建好紅領(lǐng)巾廣播臺。確保硬件過關(guān),，培訓好播音員,，使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎。

2.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄,。及時更換內(nèi)容,，營造優(yōu)雅、活潑,、趣味與知識并存的文化氛圍。

(三)堅持不懈做好各項常規(guī)工作,。

1.抓好隊員的文明禮儀,、思想道德教育。通過紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促,，通過定期的專題活動,、優(yōu)秀學生的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操,，自覺養(yǎng)成良好言行習慣,，爭做校園文明之星。

2.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進行檢查,，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查,，每月進行中隊陣地建設(shè)評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核,、調(diào)查,，評選優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導員,。

3.抓好每周一次的升旗儀式,。做好升旗手、護旗手,、主持人的選拔,、培訓，做好演講稿件審核,，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式,。

4. 大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起,、從身邊做起,、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中,，在家庭孝敬父母,、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人,。

5.抓好鼓號隊訓練工作,。

6.做好道德講堂工作，正常開展道德講堂教育活動,，做到一活動一方案一視頻,。

7.少年宮工作。高度重視“鄉(xiāng)村學校少年宮”的硬件建設(shè),，自我加壓,，自求發(fā)展，為學生提供高質(zhì)量的服務,。進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè),，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神,，把我?！班l(xiāng)村學校少年宮”建成示范基地。加強師資培訓,，加強對外學習交流,，學習兄弟單位先進經(jīng)驗,，把我校“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作做得更加完善,。

(四),、加強少先隊理論研究。

1.開展少先(車間工作計劃)隊專題論文評比,，進行優(yōu)秀少先隊活動案例評比,，鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽,。

2.開展“輔導員”專題經(jīng)驗交流會,。

3.開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比,。

(五),、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。