為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇1

一,、學(xué)生基本情況

本班學(xué)生共52人,，其中27名男生，25名女生,。學(xué)生經(jīng)過三學(xué)年半的語文學(xué)習(xí),，已經(jīng)積累了一些語文學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就整體來看,，學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過程中基本堅(jiān)持了閱讀與積累，掌握了一定的語文學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在積累數(shù)量和質(zhì)量與積極性之間仍一定的問題和學(xué)生間的差距,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)鞏固,。

二,、教學(xué)目的及要求

中年級是小學(xué)語文學(xué)習(xí)由第一學(xué)段向第三學(xué)段過渡階段。在語文素養(yǎng)的形成發(fā)展進(jìn)程中占有重要地位,。課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段的階段目標(biāo)要求學(xué)生：

(1)有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，能規(guī)范、端正,、整潔地書寫正楷字,。

(2)能對課文中不理解的地方提出疑問，體會(huì)課文中關(guān)鍵句在表達(dá)情意方面的作用,，初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,，能復(fù)述敘事性作品的大意,，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文 中的優(yōu)美詞語,、精彩語段,，在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容,。

(3)能不拘形式地寫下見聞,，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,，最受感動(dòng)的內(nèi)容,，愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

(4)在交談中認(rèn)真傾聽,，能把握主要內(nèi)容,，并簡要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞,，具體生動(dòng)地講述故事,。

(5)能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察自然和社會(huì),，運(yùn)用書面和口頭結(jié)合的方式表達(dá)自己的觀察所得，在趣味語文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會(huì)合作,，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡單問題。

要求：1,、學(xué)生對作品的感受漸接近作品本身傳達(dá)的思想感情,，漸與作者的思想感情合拍。通過討論,，對作品的感受和理解能形成大體共識(shí),，漸達(dá)到基本到位的水平。

2、經(jīng)過前三年多的積累,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠“悟“出一些學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,，本學(xué)年可以適時(shí)學(xué)習(xí)一些必需的語文基本知識(shí)。

3,、經(jīng)過前三年多的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐,，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力，四年級時(shí)學(xué)習(xí)自主性應(yīng)該更強(qiáng),，不斷激活學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，遷移運(yùn)用,。

4,、要組織靈活多變的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)主體多元,、方式多樣的評價(jià)方式,，利用定時(shí)定比和不定時(shí)定比的評價(jià)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;

5、要整合課程目標(biāo),，整合教學(xué)內(nèi)容,，整合課程資源，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng);

6,、要整體把握全冊和單元教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)策略，通盤考慮,，通融安排,，特別提倡單元備課。

為教材七至十冊都致力于整合和提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,。

三,、教材的分析、整合及知識(shí)點(diǎn)的梳理

本冊教采用主題單元的形式,，每個(gè)單元包括二至三篇主體課文和一個(gè)語文天地,。本冊共12個(gè)主題單元，以學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)為核心,，采用適合學(xué)生認(rèn)知水平的主題或情境,，從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)出發(fā);這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境,，通過豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(一)生字新詞和句子的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)寫“摘錄筆記”從上期的激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣,，教給方法這三方向本期的隨時(shí)寫,、經(jīng)常寫的習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)。

在每單元的語文天地中都有摘錄訓(xùn)練的內(nèi)容,，這是本期良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的著手點(diǎn),。前三次重點(diǎn)在于語言材料。后面的內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生寫摘錄筆記的習(xí)慣,，必須寫,，經(jīng)常寫,，養(yǎng)成習(xí)慣,。在過程中，注意通過交流給予必要指導(dǎo),。

2,、必要的語文基礎(chǔ)知識(shí)要落實(shí)。

本期的識(shí)字量與認(rèn)字量較以前都有減少,。面對正確使用漢字的問題的出現(xiàn),。過去單純依靠加大量的練習(xí)是不行了。在教學(xué)中要結(jié)合閱讀,，習(xí)作的實(shí)踐解決錯(cuò)別字的問題,。結(jié)合語文實(shí)踐測試詞語和句子的學(xué)習(xí)水平。對名言警句,、佳作的積累更應(yīng)積極引導(dǎo)與訓(xùn)練,。

春季學(xué)期教學(xué)活動(dòng)方案

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇2

一、教材概述

本主題針對《專題教育》開展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

本主題的內(nèi)容源自教材又在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,，針對學(xué)生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設(shè)計(jì)了兩個(gè)任務(wù)：青少年人違法犯罪現(xiàn)狀及原因,，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度,。要求學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告,，并提出合理建議,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析

1.知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;

2.了解家庭保護(hù),、學(xué)校保護(hù),、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容,，知道法律對未成年人提供特殊保護(hù);

3.能夠在日常生活中實(shí)行自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;

4.能夠樹立自我保護(hù)意識(shí),，運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭,。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

1.青少年的學(xué)生,，開始有主見,，但往往看問題又很片面。

2.青少年的學(xué)生情緒不穩(wěn)定,，做事易沖動(dòng),。

3.青少年的學(xué)生易受環(huán)境的影響。

四,、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

本次教學(xué)活動(dòng)采用自主探究策略,，學(xué)生通過調(diào)查研究以及必要的信息技術(shù)幫助進(jìn)行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動(dòng)性,，教師是引導(dǎo)者;教學(xué)活動(dòng)之前的問題設(shè)置,，任務(wù)要明確;提前向?qū)W生呈現(xiàn)評價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)的量規(guī);在活動(dòng)過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。

五,、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)

1,、人教課標(biāo)版《專題教育》教材。

為本單元學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的主題探究課件,。

提出問題：

資料顯示,，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上,，整個(gè)青少年犯罪中,，18歲以下青少年犯罪達(dá)80%以上。

青少年是國家的希望和未來,，青少年法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的高低,，直接決定著依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的前途和命運(yùn),。

青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險(xiǎn)期,，不良的心理如果不及時(shí)的矯治，就會(huì)形成心理障礙,，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成,，甚至直接誘發(fā)犯罪。

另一方面,，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢,。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象,，因此,，青少年不僅要懂法,、守法，還要懂得用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,，提高自我防范能力,，成長為具有良好法律素質(zhì)的合格公民。

所以,，我們希望同學(xué)們多了解一些法律常識(shí),，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護(hù)青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定,，知道如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

針對上述的問題，設(shè)計(jì)了《法律伴我成長》的主題探究活動(dòng),。

任務(wù)動(dòng)員(需一課時(shí))：

1.交待本主題探究活動(dòng)的目的,、內(nèi)容。

2.明確任務(wù),、要求：

任務(wù)(一)：

查閱資料,，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因(主觀原因、客觀原因),，并總結(jié)出較常見的違法犯罪類型和方式,。

調(diào)查本校學(xué)生是否存在這些可能導(dǎo)致違法犯罪的不良心理或行為,，從具體個(gè)案入手,，調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為的深層原因。提出預(yù)防青少年犯罪的合理化建議,。

寫出調(diào)查報(bào)告,。

制作匯報(bào)課件。

任務(wù)(二)：

從本校學(xué)生入手,，調(diào)查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害,。

自行設(shè)計(jì)調(diào)查表，了解同學(xué)們在受到非法侵害時(shí)的態(tài)度和反映,。

針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進(jìn)行分析,，總結(jié)出未成年人在維護(hù)自己合法權(quán)益方面存在的問題，并提出對策,。

寫出調(diào)查報(bào)告,。

制作匯報(bào)課件。

3.教師提供視頻資源,、與本探究活動(dòng)相關(guān)的網(wǎng)址,。

4.教師輔導(dǎo)調(diào)查采訪的技巧和方法。

技巧包括：采訪時(shí)機(jī)和場合的選擇,，提問的基本要求,，提問的方式方法,，善于觀察與傾聽，注意材料的核實(shí),。

方法包括：口頭采訪,、座談采訪、電話采訪,、隱性采訪,、網(wǎng)上采訪等。

5.教師輔導(dǎo)調(diào)查報(bào)告的撰寫方法,。

6.學(xué)生分成兩大組,，各負(fù)責(zé)兩項(xiàng)任務(wù)中的一項(xiàng)，可以抽簽決定,。并進(jìn)行組內(nèi)分工,，如：家庭組，學(xué)校組,，社會(huì)組,，利用課下時(shí)間調(diào)查違反未成年人保護(hù)法的行為。學(xué)生討論如何更好的完成本組的任務(wù)

調(diào)查研究：

教師活動(dòng)：

1.教師查詢關(guān)于法律的網(wǎng)站,，下載必要的資料,。

2.教師制定對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)的維度及評價(jià)量規(guī)框架。

3.預(yù)計(jì)教學(xué)過程可能出現(xiàn)的問題,，準(zhǔn)備應(yīng)對策略,。

4.與學(xué)生保持密切聯(lián)系，通過各種方式對學(xué)生的探究過程予以指導(dǎo),。

學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關(guān)資料,、案例及保護(hù)自己合法權(quán)益的資料、案例和相關(guān)法律條文,。比如上網(wǎng)查閱資料,，到當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料,。

3.調(diào)查本校學(xué)生不良心理或行為時(shí),，先通過學(xué)校教導(dǎo)處、班主任了解概況,，知道學(xué)生中主要存在的問題,。然后選取比較典型的問題，采訪學(xué)生或老師,，挖掘出現(xiàn)這些問題的根源,。

4.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)要事先了解情況，做到有的放矢,，真正掌握學(xué)生不能依法維護(hù)自己權(quán)益的比例和原因,。

5.完成調(diào)查任務(wù)后,，根據(jù)調(diào)查筆記撰寫調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告要從實(shí)際的調(diào)查結(jié)果出發(fā),，數(shù)據(jù),、事例應(yīng)真實(shí)可信。在此基礎(chǔ)上,，各組對這些現(xiàn)象統(tǒng)計(jì),、分析，并深入思考,、集思廣益,，表明本組的觀點(diǎn)，為解決這些問題提出切實(shí)可行的方法或?qū)τ嘘P(guān)部門的建議,。

交流匯報(bào)(于兩周后進(jìn)行,，需二課時(shí))

1.教師先講明匯報(bào)的注意事項(xiàng)，包括時(shí)間(匯報(bào)每人不得超過20分鐘,，提問與答疑每組不得超過5分鐘),。

2.主持人可以由學(xué)生擔(dān)任。

3.學(xué)生分組匯報(bào),，在交流會(huì)上扼要介紹調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容(必須配以課件),，并回答師生評委和其他同學(xué)就調(diào)查報(bào)告所提出的問題。

4.兩組分別向師生組成的評委會(huì)提交調(diào)查報(bào)告,，評委會(huì)從報(bào)告的材料,、數(shù)據(jù)、采訪范圍,、觀點(diǎn)等各個(gè)方面進(jìn)行評價(jià),。

5.教師對每組的表現(xiàn)給予一個(gè)總結(jié)和評價(jià)。然后用10分鐘左右的時(shí)間把整個(gè)主題的內(nèi)容再整理一遍,，進(jìn)行一個(gè)歸納總結(jié)，讓學(xué)生的思路更清晰,。

六,、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)

各組根據(jù)交流會(huì)的意見、建議,，修改,、補(bǔ)充、完善調(diào)查報(bào)告,，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布,，引起大家的警醒。

評價(jià)的維度：學(xué)生課前搜集材料和信息的投入程度;學(xué)生探究水平,，小組合作精神,，表達(dá)交流的能力;調(diào)查報(bào)告的完成情況;情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變,。

小組成員分工表:

組別探究任務(wù)

組長小組成員

分工情況：

成員調(diào)查情況說明：

進(jìn)度安排：(請小組討論后，對將要進(jìn)行的探究進(jìn)行一個(gè)時(shí)間上的規(guī)劃)

成員收獲自評：(請小組討論后,，對調(diào)查結(jié)果的初步整理)

推薦資源：(請推薦在探究過程中發(fā)現(xiàn)的更好的資源)

小組匯報(bào)量化評分表

項(xiàng)目1分2分3分4分5分

收集信息情況沒有收集與主題相關(guān)的資料,。收集與主題相關(guān)的資料很少。收集了一些與主題相關(guān)資料,。收集了較多與主題相關(guān)資料,。收集了很多與主題相關(guān)的資料。

調(diào)查情況范圍小,，不深入,。范圍較小，不深入,。范圍一般,，不夠深入。范圍較廣,，有一定深度,。范圍廣，調(diào)查深入,。

調(diào)查報(bào)告條理不夠清晰,，數(shù)據(jù)、事例不夠翔實(shí),，觀點(diǎn)不明確,，解決方法可行性小。條理較清晰,，數(shù)據(jù),、事例較翔實(shí)，觀點(diǎn)不明確,，解決方法可行性小,。條理清晰，數(shù)據(jù),、事例較翔實(shí),，觀點(diǎn)不夠明確，解決方法有一定的可行性,。條理清晰,，數(shù)據(jù)、事例翔實(shí),，觀點(diǎn)較明確,，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數(shù)據(jù),、事例翔實(shí),，觀點(diǎn)明確，解決方法有一定的可行性,。

完成所有工作情況未按時(shí)完成大部分完成按時(shí)完成能提前完成提前完成,，且質(zhì)量較高,。

注：計(jì)算總分時(shí)，可以按照以下比例：完成者和同學(xué)的評分各占20%，評委會(huì)的評分占60%,。

七,、總結(jié)和反思

通過本次主題班會(huì)的舉行,，使同學(xué)們既學(xué)到一些關(guān)于法律常識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)，又受到了很好的思想教育,。廣大同學(xué)都紛紛表示要對照自己的思想和行為認(rèn)真反思,，努力規(guī)范自己的言行，徹底革除不良習(xí)氣,，爭做學(xué)法,、守法、護(hù)法的文明學(xué)生,。

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇3

中班春季種植活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

————————在種植活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

種植目標(biāo)：

1,、 通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長,、關(guān)注自然,、關(guān)注生命的意識(shí),。

2、 培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能,，提高幼兒的責(zé)任感,。

3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,。

4,、 對植物的生長過程，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系,，辯別事情發(fā)生的先后順序,。

種植準(zhǔn)備：

（一） 情況分析：

我們班級的幼兒在生活中很少接觸此類活動(dòng),，對于他們來說是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據(jù)實(shí)際情況,，制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來補(bǔ)充本班植物區(qū)角,，為幼兒開展種植活動(dòng)提供了有力的保障。

（二） 物資準(zhǔn)備：

1,、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的資料,。

2、準(zhǔn)備好種植豆類需要的物質(zhì)條件：水,、礦泉水瓶子,、種子、觀察記錄的表格等

種植過程：

第一階段

（ 一）激發(fā)幼兒參與種植豆類活動(dòng)的興趣與欲望

1,、 出示豆制品的圖片,，引導(dǎo)幼兒討論：他們是用什么做成的？

2,、 出示綠豆,、黃豆生長過程實(shí)物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的,、長出小葉片的,、長成長長豆芽的各一種）。

3,、 在幼兒對豆類成長產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí),，引導(dǎo)幼兒我們自己來親手種植大豆，讓其產(chǎn)生魔法,。

（二）指導(dǎo)幼兒制定種植計(jì)劃

1,、利用收集的資料，老師與幼兒討論,，制定詳細(xì)的種植計(jì)劃,。

2、確定種植的具體內(nèi)容：時(shí)間,、地點(diǎn),、方式方法，注意事項(xiàng),、

3,、老師的分工明確（組織人員、后勤人員,、記錄人員）

第二階段：種植和觀察記錄活動(dòng)

（一） 組織種植活動(dòng)

1,、 老師示范講解種植的方法

2、 分組種植（3人為一組，分12個(gè)小組）

（二） 幼兒照顧種子,、觀察種子的興趣,，引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長方式。

A,、幼兒按自己的方式觀察記錄（3人為一組,，為后期的觀察記錄分工）

B、|教師設(shè)計(jì)制作觀察記錄的表格（豆芽的生長變化的記錄以繪畫的形式呈現(xiàn)）

預(yù)期成果：

1,、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì),。

2、“我的大豆在成長”記錄表集

3,、作品集：藝術(shù),、繪畫、種植故事等,，來裝飾四月份的主題墻活動(dòng),。

4、通過此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對認(rèn)識(shí)時(shí)間的課題去

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇4

一,、 活動(dòng)目的

加強(qiáng)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，通過全面開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng),，全面提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)生綜合素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、活動(dòng)內(nèi)容（計(jì)算機(jī)教室）

1,、 我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭運(yùn)用計(jì)算機(jī)教室和多功能教室，學(xué)校組織的小型活動(dòng),、會(huì)議,、各種講座基本上都在多媒體教室舉行。

2,、 我校制定了教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育課時(shí)計(jì)劃,，并嚴(yán)格執(zhí)行，至少80%的教師能自制課件或應(yīng)用通過衛(wèi)星下載的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在計(jì)算機(jī)教室或多功能教室上課,，根據(jù)我校規(guī)定,，學(xué)校每周應(yīng)用計(jì)算機(jī)教室或多功能教室上課課時(shí)應(yīng)在15節(jié)—20節(jié)，其中語文組,、理化生組,、音樂課的課比較多，基本上每科都把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用了上去,，有的教師還爭著到多媒體教室上課,。

3,、 我校制定了可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，提高教師信息化水平,，積極組織教師參加課件培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自制課件授課,，每學(xué)期自制課件我們要把它刻錄成一張光盤,，便于以后學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

4,、 我校每學(xué)期開一次遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研討會(huì),，每年開展一次優(yōu)質(zhì)課課件和優(yōu)質(zhì)課評獎(jiǎng)。

5,、 我校不但要將接收到的遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到教學(xué)中,，還要運(yùn)用于開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、教研活動(dòng),、主題班會(huì),、政治學(xué)習(xí)等活動(dòng)，每學(xué)期至少組織師生開展3次以上的德育教育,、科普知識(shí)等專題講座,，拓寬師生視野。

6,、 我校對遠(yuǎn)程教育資源的一個(gè)案例進(jìn)行記錄,，組織教師進(jìn)行分析討論，找出開展活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的問題,，為下一次開展活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

7、 我校的每一位教師每學(xué)期至少撰寫應(yīng)用多媒體的經(jīng)驗(yàn)文章,。

8,、 合理安排時(shí)間，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源為農(nóng)村基層黨員干部,、農(nóng)民教育和學(xué)習(xí)服務(wù),。

9、 認(rèn)真填寫各種遠(yuǎn)程教育登記表備查,。一方面,，要通過對課教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)、提高,，使學(xué)科教師能夠?qū)⑿l(wèi)星上的優(yōu)質(zhì)教育資源,、信息溶入教學(xué)實(shí)踐中，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì),。

我校開展活動(dòng)流程圖：

三,、 激勵(lì)機(jī)制

為促進(jìn)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育效能的發(fā)揮，我校根據(jù)《仁懷市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)方案》和《仁懷市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育評估則》（另文下發(fā)）進(jìn)行一次檢查評估,，對成績突出的要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。對工作開展不利的要給予批評，并追究其責(zé)任,。為促進(jìn)試點(diǎn)我校對遠(yuǎn)程教育資源的利用,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校每年將組織一次教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)生運(yùn)用遠(yuǎn)程教育知識(shí)綜合能力的比賽活動(dòng),，對成績突出的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

20xx年9月1日

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇5

幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大全

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔?xùn)|西,，雖然我批評教育了,，可有些孩子屢教不改，我想,，平時(shí)可能限制得太多,，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂桑ㄟ^扔飛標(biāo),，一方面滿足了他們的需求,，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中,。

2,、體驗(yàn)作飛標(biāo)，玩飛標(biāo)的快樂,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、皺紙，塑料夾,；

2,、皺紙，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只,。

【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中,。

【活動(dòng)難點(diǎn)】制作飛標(biāo)

【活動(dòng)過程】

1、出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個(gè)嗎,？它叫彩色飛標(biāo),，可好玩了。

2,、教師把飛標(biāo)拋向空中,，再接住，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前,，請幼兒撿起交給老師,。

3,、告訴幼兒，一只飛標(biāo)不夠玩,，所以,，我們（jy135幼兒教育 www.jy135.com）要自己學(xué)做飛標(biāo)。

4,、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的,，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后,，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標(biāo)就做成了,。

5,、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中,，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方,，讓幼兒跑過去撿。

【活動(dòng)延伸】

教師可準(zhǔn)備塑料圈,，讓幼兒往圈里投,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

【活動(dòng)反思】

個(gè)別能力差的幼兒,，教師可以幫助他做飛標(biāo),，要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,，此游戲簡單,，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。

小班其他活動(dòng)：香甜果果

泥工是我們幼兒園的一種特色活動(dòng),，以前我們常常重視的是結(jié)果,，就是今天我們做的東西像不像、美不美,，而忽視了一個(gè)制作的過程,。在開展了幾年的泥工活動(dòng)后，我切身感受到了活動(dòng)常規(guī)的重要性,。合理的常規(guī)為幼兒創(chuàng)造了一種有序的,、和諧的生活。蘇姆霍林斯基曾說：“兒童的智慧,，在他的指尖上,。”這句話充分說明,，在泥工活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,，離不開幼兒的動(dòng)手操作,。

一、選題

（1）依據(jù)年齡特征 作為小班的老師,，我是這么想的,，老師要從多方面思考，對孩子的要求是否符合孩子的年齡特征和發(fā)展規(guī)律,。對于剛?cè)雸@的小班孩子而言“玩泥“是個(gè)什么,，他甚至都不懂，我們就根據(jù)平時(shí)生活中的一些小事情來觀察孩子,。平常孩子們喜歡玩什么,、吃什么等等一些事情。每次活動(dòng)中我們都是通過讓幼兒先看一看,、嘗一嘗,、做一做等培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，適合幼兒的年齡特點(diǎn),。

（2）依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn) 小班的孩子他們剛開始什么都不懂,，他們會(huì)去對身邊的小零食感興趣，他還知道去品嘗,，小嘴巴能嘗出不同的酸甜苦辣的味道,。作為他們的老師

就要去引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物的外形特征，然而說出來它是什么形狀的,、什么味道的,，（比如：糖是圓圓的、甜甜的,、香香的,。蘋果是紅紅的、大大的,。香蕉是長長的,、黃黃的、彎彎的等等）并且把他們捏造出來,，這樣對孩子們來說就容易多了,。

二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

（1）基本技能 小班的孩子起初是教幼兒認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,，知道它們的名稱,、性質(zhì)、用途和用法,。如知道什么是橡皮泥,，什么是彈跳泥，知道它們是柔軟的,，可塑造的,，稍加團(tuán),、搓，就可變成多種不同的形狀,。 橡皮泥制作是幼兒手工制作活動(dòng)的一種,，通過團(tuán)、搓,、捏,、壓、粘貼等技能方法,，來表現(xiàn)物體的形象,。 有的時(shí)候還運(yùn)用各種圖形的模具、吸管,、火柴棒,，幫助幼兒完成作品的創(chuàng)作，幼兒做出的作品色彩鮮艷,，圖案美觀，形狀各異,，幼兒非常有成就感,，從而激發(fā)了幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。

（2）引導(dǎo)幼兒給基本形體命名 在幼兒塑造時(shí),，我們還著重引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察一個(gè)事物,，它看上去像個(gè)什么形狀。比如：圓圓的球我們叫它球形,；小水滴的形狀我們叫它水滴形,；蘿卜的形狀我們叫它蘿卜形，還有太陽形等等,。孩子操作起來又快又方便,。

三、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

（1）自由玩泥 由于小班的孩子年齡小,，在情感認(rèn)知?jiǎng)幼鞯葌€(gè)方面都比較的粗淺,，在泥工活動(dòng)中的表現(xiàn)總是覺得不如意，常常讓幼兒自由操作,。在操作的時(shí)候他們也時(shí)常會(huì)遇到問題,，“老師，我不會(huì),，老師,，我不會(huì)捏這個(gè)”。我們只能鼓勵(lì)他們自己動(dòng)腦又動(dòng)手,，有時(shí)提供工具給他們,，讓他們反復(fù)的練習(xí),，反復(fù)的操作。還提供一些簡單的模型,，讓幼兒自己去做各種各樣的餅干,；提供小刀讓幼兒去切，搓湯圓,；提供火柴棒,，插在團(tuán)的圓團(tuán)上做太陽的光芒；體驗(yàn)橡皮泥的快樂,，感受不同材料帶來的樂趣,，促進(jìn)幼兒的發(fā)張。

（2）實(shí)物范例 在小班泥工教學(xué)中,，教師的示范是非常重要的,，通常是教師給幼兒看一看預(yù)先準(zhǔn)備好的實(shí)物或教師自己塑造的東西，通過讓幼兒觀察,，明確它們的名稱,、形狀、顏色,，然后,，教師就開始向幼兒逐步示范，邊做動(dòng)作邊說明,，幼兒隨著教師的示范,，再去塑造。比如：如把泥放在左手心里,，兩手來回地團(tuán),，團(tuán)出一個(gè)球形，表示西瓜,、蘋果,；蘋果兩頭有點(diǎn)扁，用小手把兩頭壓一壓,，就是他的身體,，蘋果好了嗎？沒有,，還要加上果柄和葉子,，我的蘋果做好啦！把圓柱形體壓一壓,，彎一彎,，做成了香蕉。通過示范講解，讓幼兒熟悉操作全過程,，并動(dòng)手一起操作,。

（3）彩泥包裹，增強(qiáng)動(dòng)手能力 為了讓幼兒做的水果大而真,，老師先用報(bào)紙團(tuán)成水果的形狀,，再讓幼兒在紙球水果上面去包上漂亮的顏色，香香的味道,。以前我們有一點(diǎn)大班孩子包裹的經(jīng)驗(yàn),，這次我們讓小班的孩子也學(xué)這樣的方法，我們發(fā)現(xiàn),，由于小班孩子年齡小,，手控制不住，沒有辦法,，順利的往下拉,。經(jīng)過老師的商量，根據(jù)小班幼兒年齡的特征,，他們現(xiàn)在只會(huì)一塊一塊的去粘貼,，后來，我們在包裹的時(shí)候,，就選用給孩子一塊泥讓他去裹,，這邊裹一塊那邊裹一塊，最后粘合起來,。比如:蘋果兩頭是凹進(jìn)去的，我們在團(tuán)紙球的時(shí)候,，就要把它定型定好了,，兩頭一定要壓下去的，不然裹的時(shí)候就沒有辦法去弄,。顏色裹好了,，我們還要加上果柄和葉子，這樣才是完整的蘋果,。

（4）果盤包裝,，展示香甜果果 在果盤包裝上，開始我們就是看到一籃一籃的水果,，覺得顏色豐富,，我們才有想做水果的。我們還請家長們幫我們收集一些果籃,，等我們把水果呈現(xiàn)在果籃里的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)，效果不是很理想的，根本突不出我們做的香香甜甜的水果,。我們又想辦法,，請其他老師幫我們看一看，提一些意見,。最后,，我們決定用果盤來裝我們做的香香甜甜的水果，真的能讓人一目了然的看出來我們做的是什么,，顏色搭配也很美觀,。我們給這些水果取了好聽的名字“香甜果果”。

大班其他教案：我最喜歡的剪紙

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、能夠清晰的表達(dá)自己的感受,。

2、進(jìn)一步了解剪紙的各種風(fēng)格和種類,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】1,、幼兒收集的剪紙作品或者圖片 2、錄音機(jī),、磁帶

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：激發(fā)孩子對剪紙作品的興趣,。

難點(diǎn)：能夠清楚的表達(dá)自己的情感和感受。

【活動(dòng)過程】

① 欣賞： 幼兒欣賞大家?guī)淼募艏堊髌贰?/p>

② 談話： 引發(fā)幼兒談話：我最喜歡的剪紙,，引導(dǎo)幼兒說出剪紙作品的名稱,、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品,。教師用錄音機(jī)錄下幼兒的談話內(nèi)容,。

③ 教師參與： 教師介紹自己帶來的剪紙作品，引發(fā)更多的幼兒參加談話的熱情,。

④ 總結(jié)： 繼續(xù)幼兒的談話,。大家一起傾聽談話的錄音，并請幼兒評價(jià)自己的講述情況,。

⑤ 拓?。?請幼兒把收集的最喜歡的剪紙平整的放在紙的下面，然后用蠟筆在書頁上均勻涂色,，把剪紙的圖案拓印下來,。

⑥ 制作： 幼兒和教師一起將剪紙標(biāo)注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下面的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書,。

A：先準(zhǔn)備一些大于剪紙規(guī)格的紙張,。

B：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的四角,。

C：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面,。

D：一起選擇一個(gè)剪紙粘貼在紙上做封面，并寫上《我們最喜歡的剪紙》的書名，寫上制作的時(shí)間,。另一張白紙做封底,。

E：將所有的紙張對齊，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個(gè)孔,。(或者左側(cè)用訂書器裝訂)

F：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結(jié),。

【活動(dòng)延伸】

① 將幼兒收集的剪紙制作成小書和錄音機(jī)、幼兒談話的錄音磁帶放在一起,，大家可以在欣賞剪紙作品的同時(shí)聽談話錄音,。

② 幼兒可以繼續(xù)收集，逐步增加小書的內(nèi)容及錄音的內(nèi)容,。

中班其他活動(dòng)：熱帶魚

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、在認(rèn)識(shí)熱帶魚的基礎(chǔ)上學(xué)折熱帶魚，幼兒能看懂圖示并細(xì)心認(rèn)真的折,。

2,、培養(yǎng)幼兒對折紙活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作的靈活性,。 3,、激發(fā)幼兒關(guān)心小動(dòng)物熱愛小動(dòng)物的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】海洋世界背景圖一幅,，折熱帶魚的示意圖一幅,，各色正方形彩色紙若干，膠水,、棉棒,。

【活動(dòng)過程】

1、出示海洋世界掛圖,，引起幼兒興趣,。 “小朋友，我們今天要去一個(gè)非常美麗的地方做客,，你們看！” 出示掛圖：“大海不僅美麗,，還特別的神奇,，有哪些小動(dòng)物生活在這里？”

2,、出示熱帶魚的范樣,、引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚的外形特征，激發(fā)幼兒動(dòng)手的欲望,。 “這條小魚跟我們見過的魚有什么不同,？”（引導(dǎo)幼兒從形狀、花紋等方面觀察）“因?yàn)樗钤跍嘏臒釒ШＱ罄铮匀藗兘兴鼰釒~,?！薄靶釒~在水里游來游去，可是它一點(diǎn)也不開心,，為什么,？”（請幼兒幫助它找小伙伴）

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)看示意圖,，用擬人化的手法讓幼兒理解示意圖,。

（1）將正方形紙“對角折”，把折好的三角形看做是一個(gè)“小寶寶”,，頂角是小寶寶的“頭”,，底邊兩個(gè)角是他的“手臂”。將其中一條手臂向上折,，比喻象小寶寶用手摸他的“腦門”,，將另一條手臂向后折，就象小寶寶在用手摸“后腦勺”,。（請幼兒討論,，用動(dòng)作試一試）

（2）從頂端找一個(gè)“大嘴巴”，讓大嘴巴張開,，（把手伸進(jìn)“大嘴巴”里一撐）,，撐開后變成一個(gè)雙三角形。

（3）將雙三角形其中一個(gè)的底邊角向下折,，另一個(gè)角也對折過來,，就像兩只手臂在身前交叉。（請幼兒用動(dòng)作試一試）

（4）最后把紙反過來,，在上面添畫魚的眼睛,、嘴巴和美麗的花紋。

4,、幼兒動(dòng)手操作,，教師指導(dǎo)，請小朋友把自己折好,、畫好的熱帶魚放到大海里小熱帶魚旁邊,，它們一起玩。

5,、請幼兒一起欣賞折好的熱帶魚,，并問一問小熱帶魚現(xiàn)在開心了嗎。

大班其他活動(dòng)：漂亮的圣誕襪

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,。

2、通過制作圣誕禮物,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】材料：幼兒用各色銀筆，橡皮泥,，棉花等,。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

1,、談話：你們喜歡過圣誕節(jié)嗎,？為什么？

2,、教師：圣誕節(jié)的時(shí)候,，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎,？

3,、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4,、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎,？怎么辦？

二,、觀察圣誕襪

1,、教師：看看漂亮的圣誕襪是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒觀察,，花紋,，顏色。

2,、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋?。?/p>

3,、教師演示 （1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,，粘上棉花（小塊粘）

（2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋,、中心花紋

（3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴,，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

（4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

（5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

（6）撕去襪子后面的雙面膠

（7）找到另一半的朋友粘起來

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1,、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？

2,、教師重點(diǎn)指導(dǎo) （1）粘棉花時(shí),，要一小塊一小塊粘 （2）畫花紋時(shí),，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 （3）先畫花紋再裝扮 （4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3,、你們只有圣誕襪的一面,，里面不能放禮物，怎么辦,？

四,、作品展示幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂,。

小班其他教案：讓我們跟著腳印走

【活動(dòng)說明】本書的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)并理解感嘆號,、省略號的意義，知曉其在本書中的作用,；引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖畫線索讀圖、理解并分析故事的能力,，特別是對書中腳印的觀察及其分析,，因?yàn)椤暗降资钦l的腳印“是貫穿全書的線索和紐帶；引導(dǎo)幼兒通過有關(guān)腳印的游戲,、活動(dòng)認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物及其形體特征,，發(fā)展幼兒的身體靈活性，增加在戶外活動(dòng)的安全意識(shí),。

活動(dòng)一：大書閱讀

活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)感嘆號、省略號,； 2,、引導(dǎo)幼兒熟悉文字內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書

活動(dòng)過程：

一,、組織談話

1,、出示各種腳印，讓幼兒猜猜到底是誰的腳印,。

二,、閱讀封面

1、向幼兒展示大書,，請幼兒講一講書本封面的基本信息,。

2、教師總結(jié)孩子們的答案,，注意引導(dǎo)幼兒觀察圖畫上的細(xì)節(jié)。

三,、看圖猜測――教師逐頁展示遮住文字的畫面,，和孩子一起觀察和討論,，猜猜這些到底是誰的腳印。

四,、大書指讀

1,、講完故事后，將故事文字展示出來,，教師為幼兒進(jìn)行朗誦,；

2、讀的時(shí)候突出感嘆號和省略號的地方,。

3,、教師帶領(lǐng)孩子們重復(fù)閱讀幾次，幫助孩子建立音形義之間的聯(lián)系,。

活動(dòng)二：小書閱讀

活動(dòng)目標(biāo)：1,、通過重復(fù)閱讀鞏固讀本中的內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書,、小書

活動(dòng)過程：一,、文字閱讀 ――教師拿出大書，幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀,，鞏固認(rèn)識(shí)感嘆號和省略號,。在閱讀的時(shí)候注意幼兒的指讀過程。集體閱讀之后,，教師將小書發(fā)給每個(gè)幼兒,，請幼兒自己朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

二,、游戲活動(dòng)――教師可帶幼兒玩游戲，培養(yǎng)幼兒在游戲中的規(guī)則意識(shí),。

活動(dòng)三：拓展活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、發(fā)展幼兒腿部肌肉和身體的靈活性；

2,、增加幼兒在戶外活動(dòng)的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全的場地

活動(dòng)過程：一、鍛煉身體 ――做活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，講明游戲規(guī)則,。

二、游戲活動(dòng) ――將幼兒分組進(jìn)行游戲,。

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇6

“光陰難駐跡如客,，百年俯仰轉(zhuǎn)眼間”南方罕見的干旱，觸及不到春的足跡,，一學(xué)期的教學(xué)工作又快結(jié)束了,?；仡櫄v時(shí)一期的工作，頗感甚多,。我班已是三年級下冊，學(xué)生馬上進(jìn)入中高段時(shí)期,，曾經(jīng)一些天真而稚拙的教育策略可能對于一個(gè)能讀通一般書籍的學(xué)生是有些不得失的,。三年級以上的孩子，他們已開始有自己的思維,，有自己的是非判斷能力,，作為一個(gè)語文老師，尤其是班主任老師,，再使用一些“稚拙”一般的“教育小技”是無濟(jì)于事的,。“紙上明理養(yǎng)品德,，若要真知靠躬行”,。為此，在本期的教育教學(xué)的思想上,，本人逐步深入到探索研究的軌道上,，研究學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，觀察學(xué)生的思維動(dòng)態(tài),，深入學(xué)生的生活狀況,，呵護(hù)學(xué)生的成長過程。在教學(xué)上力求探索適合學(xué)生的教育方式,，以自己的探索與實(shí)踐,，逐步形成個(gè)人的教育教學(xué)風(fēng)格。

“要成方圓以規(guī)矩,，造就俊才靠教育,。”我班46個(gè)孩子在同年級中是社會(huì)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公認(rèn)的“特殊”班,。這種特殊是苦不堪言的,，面對這樣的一班學(xué)生，能成為今天又在同年級老師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、乃至社會(huì)公認(rèn)的又一個(gè)“特殊”班的學(xué)生，這樣的公認(rèn)代價(jià)是沉重的,。

本期,，在開學(xué)前，我是走訪了一些學(xué)生家庭,，通過家庭情況了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r,。我班有十幾個(gè)留守孩子,，其中有三四個(gè)孩子，父母為了在外掙錢起房,，已整整離開孩子三年時(shí)間,，孩子長多大，長多高都不知道,，都是由家中的老父母帶著,，另外班上還有六個(gè)孩子是單親家庭，這樣的一班學(xué)生,，沒有一個(gè)較為合理的班級管理的教育體系,，是不利于孩子成長的。為此,，我在本期開學(xué)之前就擬定好了“班級管理計(jì)劃”,。而且結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定了一份帶“法”的管理制度,。

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,，以及經(jīng)三年以來學(xué)生的發(fā)展情況，本人在本期從如下方面展開了教育教學(xué)的工作：

一,、分析學(xué)生基本特征,。

社會(huì)的發(fā)展飛躍，小孩子從一出世就開始崇尚感性的物質(zhì)生活,，五光十色的多彩世界,，所接觸的各類型的“玩具”，標(biāo)準(zhǔn)越來越高,，加上五花八門的食品,，長期的耳濡目染怎能不給幼小的心靈留下形象生動(dòng)的感性的東西呢?而這些形象感性的東西又恰恰給孩子，給教育帶來了一個(gè)個(gè)的難題,。這些物質(zhì)上的誘惑恰恰又從客觀上發(fā)展了學(xué)生的感性知覺,，在不知不覺中就養(yǎng)成了一個(gè)孩子對物質(zhì)的初級審美。本來周圍的世界,，各種信息的渠道就“推波助瀾”,。而現(xiàn)在獨(dú)生子女占有較大的比例，由于農(nóng)村孩子占多數(shù),，父母外出打工,，孩子得不到良好的教育，這些孩子多半是以“自我”為中心,，無論是在家庭中還是學(xué)校的群體生活中,，他們都有是以“自我”為標(biāo)準(zhǔn)來對外界進(jìn)行取舍，大多數(shù)孩子具有一種“眼高手低”的通玻現(xiàn)在的留守學(xué)生,，包括單親家庭的孩子,，他們并不缺少物質(zhì)上的滿足。由于各種偏愛,，造成了他們許多不良習(xí)慣,。加上孩子的心理不夠成熟，甚至還很稚嫩,，又常常因?yàn)樯詈蛯W(xué)習(xí)班中或許“碰壁”,，這樣他們就很灰心，情緒常處于低落,，不穩(wěn)定狀態(tài)，在教育的過程中,，明顯有“朝令夕改”的定式,，這無疑給教育帶來的是一個(gè)個(gè)的難題。如果老師在教育學(xué)生的過程中沒有與之相適應(yīng)的具體的方法,，有可能在教育中有“亂點(diǎn)鴛鴦譜”的盲目性,。

二、具體實(shí)施,。

記得高爾基說過：“懂得一件工作的技巧,，也就懂得了這一工作本身?！睆慕逃慕嵌戎v,，我們老師首先要考慮的問題不是教給學(xué)生什么，而是如何教育學(xué)生,，管理班級,。如果工作方式不對路，教育內(nèi)容再好,，對于小學(xué)生來講也是無濟(jì)于事的,。通過實(shí)踐證明，孩子往往是通過形式來感知內(nèi)容,，只是可接受的形式,。有了合適的表達(dá)方式，教育內(nèi)容自然“如虎添翼”“錦上添花”,，甚至?xí)A滿出色地完成教育任務(wù),，從而也能使學(xué)生的身心得到最大限度的發(fā)展。

本期在班級管理上,，首先營造和諧班級管理氛圍,，從教室的布置上為學(xué)生營造學(xué)習(xí)環(huán)境，注意培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)與集體榮譽(yù)感，打造精干得力的班干部,，重視德育教育,，做到胸中常有孩子，有一顆憐憫的心,，把愛灑向每一個(gè)孩子,。

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇7

本學(xué)期主要有18周時(shí)長，教學(xué)時(shí)間比較緊張,，政治教學(xué)課時(shí)安排緊湊,，復(fù)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。但總體來講,，在領(lǐng)導(dǎo)有條不紊的指導(dǎo)下以及綜合組的通力合作下,，教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行，基本能夠有效完成教學(xué)計(jì)劃下的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和學(xué)校的綜合教育活動(dòng)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的具體工作,，總結(jié)如下：

一、認(rèn)真解讀教材,、分析學(xué)生

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級政治下冊教材,，內(nèi)容主要圍繞“學(xué)會(huì)做人”,如：做自尊自信的人，做自立自強(qiáng)的人,，做意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，做學(xué)法知法尊法用法的人。教材內(nèi)容與生活聯(lián)系非常密切,，知識(shí)的綜合性比較強(qiáng),，教材圖文并茂，提供了觀察思考的案例和相關(guān)鏈接,，給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間,。這就需要教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，讓學(xué)生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握基本知識(shí),，提高自身解決問題的能力。本學(xué)期比較注重引導(dǎo)學(xué)生的課前自主學(xué)習(xí)以及自主建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升學(xué)生對不同類型答題方法的把握,。通過本學(xué)期的教學(xué)觀察，目前學(xué)生中仍存在基礎(chǔ)和理解能力比較差的現(xiàn)象,，特別是閱讀材料和解決實(shí)際問題能力有待提升,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備教材備教法,，更要備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地,。大膽利用投影,、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力，課后能及時(shí)對該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能夠認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

三,、積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)

繼續(xù)推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，在學(xué)?！耙话杆牟健苯虒W(xué)模式的指導(dǎo)下,，積極倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn),，我們最常用的就是小組討論,，因?yàn)檎纬Ｓ邪咐筒牧戏治觯y度較大,，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題,。這樣在課堂上能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性作用,。

在實(shí)施中主要堅(jiān)持以下幾個(gè)要素：

1,、小組討論前必須給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間；

2,、小組內(nèi)要分配好記錄員,、發(fā)言人，并且要輪流擔(dān)任,，讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),；

3、合理安排時(shí)間，保證討論的充分和深入,；

4,、討論的問題必須有一定難度和爭議性；

5,、教師要加強(qiáng)指導(dǎo),，也參與到討論中去，而不是做一個(gè)旁觀者,。

四,、開展伙伴互助

各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽課，并進(jìn)行有效的組內(nèi)的互相聽評課,。超額完成了學(xué)校要求的聽課任務(wù),，并且每節(jié)課都能及時(shí)填寫聽課筆記，做好評課工作,，互相交流,，促進(jìn)教法改進(jìn)，優(yōu)化了教學(xué)過程,。本組主要開展了以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)學(xué)科興趣為主題的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用,，其一，促使老師想方設(shè)法,，以激趣為手段,，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng)；其二,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了教學(xué)效果。

五,、重視教學(xué)反思

能根據(jù)學(xué)校要求,，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記，每個(gè)月和學(xué)期結(jié)束,，根據(jù)自己的教學(xué)具體體會(huì),，寫出教學(xué)反思。這樣能使我們在實(shí)踐中研究,，在研究中提高,，從而不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教研理論水平,，促進(jìn)了自身的專業(yè)化成長,。

六,、計(jì)劃并實(shí)施教育綜合活動(dòng)

本學(xué)期為主課堂教學(xué)實(shí)施做輔助，我們綜合組有計(jì)劃的開展了百科知識(shí)競賽,，主要目的是豐富學(xué)生的校園生活,，開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性、主動(dòng)性,，我們通過有序的組內(nèi)分工,，首先做好知識(shí)題庫的梳理，針對初中階段的認(rèn)知水平劃定出題范圍,，做到出題類型多樣化,，對學(xué)科知識(shí)也有初步涉及，在基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上增加了部分略有挑戰(zhàn)性的附加題,。經(jīng)過班內(nèi)初選,，以及激烈的半決賽，以及精彩的決賽環(huán)節(jié),。這次活動(dòng)能夠成功有序的進(jìn)行離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及我們組內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)合作,，以及其他學(xué)科老師的積極配合。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足,因此，在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步補(bǔ)充和完善自我,，多關(guān)注對后進(jìn)生的培養(yǎng)，揚(yáng)長避短,，并做出以下努力：

（1）讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦,，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設(shè)計(jì)要豐富多樣,；

（2）對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí),，不能僅是改閱，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大,，因?yàn)槊恐軆H有兩節(jié)課,，除了上課時(shí)間剩余的很少）；

（3）多觀看名師講壇和優(yōu)質(zhì)課視頻,，推進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法,，注重課堂的實(shí)效性,，進(jìn)一步提高課堂效率；

（4）對期末考試時(shí)的復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,，不能單純以考、講、練為主,，要與學(xué)生一起歸納思考,。

希望在下一階段的教學(xué)中我會(huì)有一個(gè)更大的提升，同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),。

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇8

20xx年春季學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班和三年級三班的思品與社會(huì)，一年級三班的品德與生活,、四班的美術(shù)課程的教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、抓良好的習(xí)慣養(yǎng)成

小學(xué)低年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，首先要進(jìn)行良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此,，在教學(xué)工作中我把各班級教學(xué)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上：

一是低起點(diǎn),。低年級的學(xué)生,，他們年齡小，依賴性強(qiáng),，動(dòng)手能力差,，長輩寵愛有加，大多習(xí)慣不好,，有的甚至刁鉆任性,。教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心,，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，教師要學(xué)會(huì)換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,、掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),，步步走好,。小學(xué)生要求低，很容易就獲得了滿足感,、成就感,。這個(gè)要求做到了，再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階,，使其不斷進(jìn)步。三,、四年級則把習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)放在糾正不良習(xí)慣和培養(yǎng)良好習(xí)慣同等重要的地位,。

二是在細(xì)處著手。小學(xué)生,，天真活潑,，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度,。為此，對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng),，要細(xì)，要實(shí),，要學(xué)生一聽就懂,，知道做法，操作性強(qiáng),。并從講究衛(wèi)生,、上課專心聽講等小事開始要求。有的學(xué)生上課愛做小動(dòng)作,，隨意講話等,。我就用手比劃一個(gè)動(dòng)作如：暫停,、安靜等,，有效地提醒、督促學(xué)生,。

三是抓養(yǎng)成,。每一個(gè)細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的養(yǎng)成訓(xùn)練,，等于是空話一句,。訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為“說話要輕,，走路要輕,，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,，外出做操要整齊，同學(xué)之間不踢,、不抓,、不打”天天跟蹤。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求深入學(xué)生心田,，化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,。

四是常講評表揚(yáng),。小學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時(shí)細(xì)心觀察,好的,、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，我對他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑和目光,，有時(shí)是親昵的撫摸,，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)等。引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意努力養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二,、創(chuàng)造輕松活潑友好的氛圍環(huán)境

把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。面對我的學(xué)生我采用一種特殊的手段“微笑和目光”,。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑和目光送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)用微笑和目光送去關(guān)愛與鼓勵(lì),；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑和目光送去批評,、責(zé)備與寬容,。

三、與學(xué)生交流互動(dòng)

師生互動(dòng),，利用課堂,、課間休息,、校園、路途等機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,，時(shí)時(shí)關(guān)心,、關(guān)注學(xué)生。學(xué)生也利用見面,、路遇等一切機(jī)會(huì)向老師問好,、請教。交流促進(jìn)了師生友好,、和諧,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

四,、碩果源于勤奮與耐心

業(yè)精于勤,，一個(gè)學(xué)期的辛勤工作結(jié)出了豐碩的成果，期末考試四年級一班及格率100％,、優(yōu)生率60％,，其他班級也取得了滿意的成績。

一分辛苦一份收獲,，教師工作雖苦而樂,、雖苦而榮、雖苦而偉大,！我要努力堅(jiān)守我的崗位,，用汗水澆鑄學(xué)生美好的明天！澆鑄共和國的美好未來,！

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇9

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真落實(shí)黨建工作和精準(zhǔn)扶貧工作,。牢固樹立創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享的五大發(fā)展理念，緊緊圍繞“規(guī)范管理,、促進(jìn)均衡,、提升素質(zhì)、彰顯特色”的總體思路,，以“做學(xué)生愛戴的老師,、建家長信賴的學(xué)校,、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo),，以“上好每一節(jié)課,、善待每一名學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為具體行動(dòng),，以質(zhì)量效率為主線,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革。注重內(nèi)涵發(fā)展,，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求優(yōu)化”主旋律,，抓住機(jī)遇,，開拓創(chuàng)新，竭力打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位,，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù),、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展。

二,、思路及重點(diǎn)工作

1,、一個(gè)奮斗目標(biāo)：教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，爭取各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)進(jìn)入全市前列,，確保完成中考升學(xué)指標(biāo)和中職招生任務(wù),。

2、兩個(gè)發(fā)展基本點(diǎn)：外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。確保安全穩(wěn)定，打造學(xué)校發(fā)展名片,，建社會(huì)滿意家長放心的安全文明平安校園,；加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,。

3,、把握三個(gè)重點(diǎn)：

（1）全面加強(qiáng)黨建和精準(zhǔn)扶貧工作。

（2）強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，形成良好文明行為習(xí)慣,。

（3）做好教育教學(xué)科研工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師教科研水平,。

4,、奏響“四項(xiàng)主旋律”：

（1）抓三個(gè)建設(shè)，促科學(xué)發(fā)展：教師隊(duì)伍建設(shè),、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),、數(shù)字化校園建設(shè)；

（2）抓三個(gè)常規(guī),，促素質(zhì)提升：曬課常規(guī),、唱跳體樂誦常規(guī)、六認(rèn)真及月考常規(guī),；

（3）抓三個(gè)專題,，促文明和諧：校園文化專題、德育特色專題,、后勤“四個(gè)創(chuàng)建”專題,；

（4）抓三個(gè)管理，促內(nèi)涵發(fā)展：檔案管理,、學(xué)生食宿管理,、學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

三,、具體工作要求

（一）強(qiáng)化學(xué)校安全管理措施,，再創(chuàng)平安文明校園。

安全始終是學(xué)校工作的頭等大事,。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任,，也是對國家、對社會(huì),、對人民應(yīng)盡的義務(wù),。因此，要從改革,、發(fā)展,、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山,、穩(wěn)定壓倒一切的思想,，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，從講政治的高度,，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。

1,、加強(qiáng)安全教育,。堅(jiān)持上好安全教育課,，天天講、天天查,，做到不留空檔,，不留死角,，不留遺憾,。全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，開展形式多樣的生命和安全教育,，提高師生安全自救能力,。定時(shí)開展安全和突發(fā)事件應(yīng)急演練,，為學(xué)生的健康成長提供文明,、安全的良好環(huán)境。

2,、落實(shí)安全責(zé)任,。進(jìn)一步完善學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制,、責(zé)任追究制,、安全巡邏管理日志和應(yīng)急預(yù)案等,。層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)一崗雙責(zé)，明確常態(tài),、動(dòng)態(tài)工作的安全責(zé)任人,，嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：校門關(guān)、值班關(guān)、隱患排查關(guān)、制度執(zhí)行關(guān),。

（二）打造德育特色體系，全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè),。

以學(xué)校德育為主渠道,，以活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)，依托家長學(xué)校,、家長委員會(huì),，發(fā)動(dòng)家長全員參與，建立、完善學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。德育管理人本化,，德育工作全程化,，主題班會(huì)系列化。關(guān)注困難生,、潛能生,，使德育工作更加親情化、人本化,、多樣化,。本學(xué)年主要做以下工作。

1,、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真抓好德育制度、隊(duì)伍,、基地建設(shè),，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。完善《班主任工作量化考核方案》,，要把德育研討論壇納入德育工作計(jì)劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中,，端正“德育與教學(xué)”的認(rèn)識(shí)，使德育研討論壇成為班主任,、任課教師個(gè)人管理藝術(shù)的平臺(tái),、進(jìn)行思想教育和班級管理交流與學(xué)習(xí)的講臺(tái)，并真正能解決工作中的實(shí)際問題,。

2,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,，把學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作,，根據(jù)學(xué)生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)任務(wù)：從孝敬父母師長做起,，逐步增強(qiáng)愛國情感,，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起,，樹立和培育正確的理想信念,；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為,；從提高基本素質(zhì)做起,，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、新穎生動(dòng)的思想道德教育宣傳活動(dòng),，真正做到人人皆知、人人踐行,。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，切實(shí)提高德育工作實(shí)效,。

3,、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，落實(shí)“4610”德育工作理念,。健全和細(xì)化學(xué)生自治管理組織,，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。各班要加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),，德育處要定期召開全校學(xué)生干部會(huì)議,，傾聽學(xué)生呼聲，調(diào)研學(xué)生思想行為動(dòng)向,，發(fā)揮學(xué)生自主管理的潛能,，以加強(qiáng)德育工作的針對性。本學(xué)期養(yǎng)成教育著重開展一聲問候,，兩個(gè)輕聲,，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣活動(dòng),。一聲問候：見到老師和同學(xué)先問好,；兩個(gè)輕聲：室內(nèi)外說話輕聲、走路輕聲,；三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔,、教室寢室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔,；八個(gè)自覺文明習(xí)慣：不說臟話,、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,、不追逐打鬧,、不高聲喧嘩、不吃零食,、不損壞公物,、不進(jìn)網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動(dòng),，讓學(xué)生初步由他律向自律過渡,，形成良好的行為習(xí)慣。成立學(xué)生文明督察隊(duì)，形成全面發(fā)展的教育機(jī)制,，提升校園文化文明品位,。

（三）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，切實(shí)提高教育教學(xué)水平,。緊緊圍繞“提高教學(xué)實(shí)效,、構(gòu)建高效課堂”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，改革課堂教學(xué),，精心備課,，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)的有效性,，努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑,。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，完善課堂教學(xué)評價(jià)體系，從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革,，重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,，全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求,，開足開齊課程，高度重視音體美,、勞技,、信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)與管理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，定期開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、聚焦特色，走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路,。加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措,。因此,，我們要樹立名品意識(shí)，正確處理好普及與提高的關(guān)系,、特色建設(shè)和課程改革的關(guān)系,，打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展,，本學(xué)期以語文,、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科創(chuàng)建教學(xué)特色為突破口,，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，定期開展教學(xué)研討活動(dòng)。

（四）家校聯(lián)合依法治教,，嚴(yán)格保證學(xué)生受教育權(quán)利,。

進(jìn)一步端正辦學(xué)思想和方向，牢固確立普及九年義務(wù)教育的觀念,。堅(jiān)持素質(zhì)教育不放松,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)防流控輟工作步入正常有序的軌道,，取得辦學(xué)效益和社會(huì)效益的雙豐收。

1,、建立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善控輟工作機(jī)構(gòu)，健全制度,、明確職責(zé),。

2、建立定期匯報(bào)制度,。每周由班主任向教導(dǎo)室及德育室匯報(bào)本班學(xué)生到校上課情況,。

3、建立學(xué)校和班主任防流控輟工作責(zé)任制,。防流控輟以班為單位,，做好“課外訪萬家”工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)苗頭現(xiàn)象,，迅速與家長取得聯(lián)系,，從思想上,、學(xué)習(xí)及生活上給予關(guān)心幫助，使之安心學(xué)習(xí),。

4,、辦好家長學(xué)校，尋求家長配合,。要發(fā)揮家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生成長中的作用,，定期舉辦家長培訓(xùn)會(huì)，宣傳國家有關(guān)法律,，交給家長正確的家庭教育方法,，形成正確的教子觀念。

（五）抓好培優(yōu)補(bǔ)差,，確保完成中考上線和中職招生指標(biāo),。

1、高度重視中考工作,，制定詳盡的切實(shí)可行的九年級教學(xué)工作計(jì)劃和20xx年中考備考工作計(jì)劃,，并要求每一位九年級教師定出自己的教學(xué)計(jì)劃。盡早為九年級班主任和任課教師定目標(biāo),、壓擔(dān)子,，使他們有一種使命感、責(zé)任感和危機(jī)感,。

2,、及時(shí)成立中考備考組，各科備考組吸收其它年級的骨干教師,、老教師參加到備考組來,。研究往年中考命題特點(diǎn)，預(yù)測中考命題趨勢,，及時(shí)指導(dǎo)各科教學(xué)與復(fù)習(xí),。

3、組織老師深入教學(xué)第一線,，參加聽課,、評課，進(jìn)行教法與學(xué)法指導(dǎo),，通過反饋信息及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，掌握進(jìn)度，加強(qiáng)教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對性,，使九年級教學(xué)和復(fù)習(xí)工作高效扎實(shí)進(jìn)行,。

4、把九年級教學(xué)和備考工作與本校課堂教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合起來,，在校本教研和曬課活動(dòng)中,，九年級以復(fù)習(xí)備考課為內(nèi)容,，促使九年級教師不斷更新觀念,，掌握新課程中的教學(xué)策略,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，避免復(fù)習(xí)中的重復(fù),、機(jī)械訓(xùn)練等低效行為,，提倡高效課堂。

5,、繼續(xù)發(fā)揮“團(tuán)體作戰(zhàn)”優(yōu)勢,，搞好集體備課，開展好“名師帶徒,、以老帶新”活動(dòng),，及時(shí)召開九年級復(fù)習(xí)研討會(huì)，交流推廣復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，資源共享,，共同提高。對九年級學(xué)生及時(shí)召開家長座談會(huì),，家校形成合力,，齊抓共管，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，拓智育才,，并開好“百日誓師大會(huì)”，繼續(xù)做好家訪工作,。

6,、加強(qiáng)對中考信息的搜集與研究，及時(shí)將有關(guān)中考信息傳達(dá)給學(xué)生,，使九年級復(fù)習(xí)與備考工作始終有一個(gè)正確的導(dǎo)向與目標(biāo),。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，適當(dāng)安排模擬考試,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，盡可能的與其他學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考，督促教師搞好質(zhì)量分析,，提高全體九年級學(xué)生的應(yīng)試技能,。

7、做好對九年級學(xué)生的思想教育工作,，關(guān)注他們的心理健康狀況,，提高他們對理想、成才的認(rèn)識(shí),，搞好分層教學(xué),，因材施教,，使優(yōu)生更優(yōu)，中等生思優(yōu),，差生趕優(yōu),，使不同層面的學(xué)生都學(xué)有所得。

8,、做好中職招生工作,。中職招生是學(xué)校的一項(xiàng)非常重要的工作。教師平時(shí)要了解學(xué)生的個(gè)性,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，了解學(xué)生和家長的思想動(dòng)態(tài)，用事實(shí)說話,，改變學(xué)生報(bào)考觀念,。中考后，我們?nèi)w教師要本著促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的態(tài)度,，幫助并指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)好中考志愿,，以確保中職招生完成任務(wù)。

（六）發(fā)揮后勤服務(wù)效益,，打造節(jié)約型學(xué)校,。

1、后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保障,，總務(wù)處要及時(shí)添置,、維修教育教學(xué)和師生生活設(shè)施，工作積極主動(dòng),，同時(shí)要想方設(shè)法,，開源節(jié)流，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

2,、大力加強(qiáng)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性開支,，切實(shí)落實(shí)中央,、省地市關(guān)于“厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi),，密切聯(lián)系群眾”等文件規(guī)定,，認(rèn)真貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”。做好財(cái)產(chǎn)登記,，嚴(yán)格公物管理制度,，最大限度避免浪費(fèi)。

3,、做好學(xué)生食堂的管理和服務(wù)工作,。繼續(xù)落實(shí)好學(xué)生列隊(duì)就餐和教師陪餐制度,，堅(jiān)持公益性、服務(wù)性的原則,，提高學(xué)生生活質(zhì)量,，保障學(xué)生身心健康。

4,、深入開展“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng),。創(chuàng)新寢室文化內(nèi)涵,，豐富寢室生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)家的溫暖。以“家庭式”管理服務(wù)模式為重點(diǎn),，滲透親情教育,，把學(xué)校打造成真正的“留守兒童關(guān)愛中心”。

5,、強(qiáng)化財(cái)務(wù)制度和紀(jì)律,。主動(dòng)適應(yīng)義教公用經(jīng)費(fèi)使用新常態(tài)，堅(jiān)持“事前加強(qiáng)審批,，事中強(qiáng)化監(jiān)管,，事后內(nèi)部審計(jì)”原則，發(fā)揮資金效益,，促財(cái)務(wù)管理規(guī)劃化水平的提升,。抓好校產(chǎn)管理，完善學(xué)校固定資產(chǎn)臺(tái)賬,，做到賬物相符,。

充滿生機(jī)與活力的20xx年，困難與希望同在,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，我們宋埠鎮(zhèn)中學(xué)每一位教職員工都要做好充分準(zhǔn)備，再接再厲,、齊心協(xié)力,，爭取我校的教育教學(xué)工作在新的一年里再上新臺(tái)階，把宋埠鎮(zhèn)中學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長滿意,、師生幸福的家園！

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇10

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；態(tài)度端正,，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn),。

二、教務(wù)處工作：

期初安排學(xué)期的課表,，制定學(xué)校的教科研計(jì)劃,，期中要落實(shí)一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)校的期中期末,、一模二模等考務(wù)工作,。校本培訓(xùn)工作是教師專業(yè)發(fā)展的共同平臺(tái)，在校本培訓(xùn)的組織采用“美人之美,，各美其美,，美美與共，共同發(fā)展”思路,，來打造共同發(fā)展的平臺(tái),。每學(xué)期每個(gè)教研組輪流開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課,，組織學(xué)校教師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽,。本學(xué)期承擔(dān)縣級語文教研組長會(huì)議、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì),、縣初中數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)教學(xué)展示等教研活動(dòng)在我校舉行,。

三、教學(xué)工作：

主動(dòng)了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件

課間和中午休息時(shí)和學(xué)生說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，知道了許多,。能及時(shí)與個(gè)別家長溝通,。在教學(xué)中我盡可能采用了許多學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感

1、備好課每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

2、上好課每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言,，深入淺出,，爭取每位學(xué)生都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

3、作業(yè)批改做到“有發(fā)必收,，有收必改”,，以及運(yùn)用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯(cuò)題記錄訂正本，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,，做出歸因分析,，下一步的訂正措施。

4,、做好課外輔導(dǎo)利用課余時(shí)間為后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo),，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生進(jìn)步很快,，讓我感到欣慰,。

四、取得成績：

參加學(xué)區(qū)多媒體教育軟件評比三等獎(jiǎng),，參加學(xué)區(qū)中小學(xué)教育裝備論文評比獲一二等獎(jiǎng),，縣一等獎(jiǎng)?？hXX年度教師教學(xué)教育論文評比二等獎(jiǎng),，縣教師素養(yǎng)提升行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)征文比賽三等獎(jiǎng)。

五,、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要想有進(jìn)一步的提升，離不開自身的個(gè)方面素養(yǎng)提升,。包括專業(yè),，也包括人文素養(yǎng)等等。

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇11

春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)

20春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-06-26 20：292010年春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2010年6月20日緊張而繁忙的2010年小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作已結(jié)束,，回顧一個(gè)學(xué)期來,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),。緊張、拼搏,、勤奮,，師生共同努力，我覺得取得了一定的成績,，但也存在著不足,，在此，我作如下簡要總結(jié)與反思,。一,、校領(lǐng)導(dǎo)重視。我校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員合理分工,，明確職責(zé)，小組成員把主要精力和時(shí)間放在畢業(yè)班工作的研究上,，認(rèn)真研究畢業(yè)班的工作計(jì)劃和工作措施；多次召開畢業(yè)班工作會(huì)議,，深入了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況，了解畢業(yè)班對學(xué)校的要求,，及時(shí)給予滿足,，例如：若需要復(fù)印，學(xué)校隨時(shí)可以給予解決等,；深入,、全面、及時(shí)地掌握畢業(yè)班的總體情況,，不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作,，加強(qiáng)畢業(yè)班模擬考試，使畢業(yè)班工作更切實(shí)際,，更有實(shí)效,。二、課堂教學(xué)，師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。課堂教學(xué)中我圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、抓緊時(shí)間,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我在開學(xué)初認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，做好充分的復(fù)習(xí)，使這次畢業(yè)測試有備而戰(zhàn),。2,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真鉆研了教材,、大綱,，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的具體情況,，做到不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,，認(rèn)真寫出教案,。根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的`方法,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)作,。3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,提高質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，盡力保證每一節(jié)課的質(zhì)量。4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)方法,，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。5、堅(jiān)持探究,，注意學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的模式,。經(jīng)常與其他教師交流，探究教學(xué)方法,、策略。6,、注重理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。積極參與公開課,通過聽評公開課,使自己的水平得到很大的提高。7,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。8,、積極推進(jìn)素質(zhì),。為此，我在工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。9,、抓教后反思。每一節(jié)課后,，回顧,、反思，找到自己課堂上的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評十分有用,。我提倡“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、參與者?！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。10,、加強(qiáng)畢業(yè)模擬考試,。為了解學(xué)生對知識(shí)掌握的真實(shí)情況，我找了有關(guān)2010年小學(xué)畢業(yè)試卷進(jìn)行了模擬考試,。通過考試,，查缺補(bǔ)漏，然后有針對性的進(jìn)行畢業(yè)輔導(dǎo)復(fù)習(xí),，以提高畢業(yè)班成績,。三,、創(chuàng)新評價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,、有得有失,，對于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力,，對于“失”我會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改進(jìn),。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，多總結(jié),，把工作搞得更好。

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇12

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期少先隊(duì)將以全面貫徹,、落實(shí)第五次全國少代會(huì)精神，以愛國主義教育為主線,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。扎實(shí)抓好少年兒童的思想道德教育,，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，結(jié)合,、,，狠抓養(yǎng)成教育;利用學(xué)校的有利資源,，繼續(xù)“心育”研究，健全學(xué)生心理健康教育;結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)組織的自身特點(diǎn),，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),，努力開創(chuàng)學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。

二,、中心工作：

以愛國主義教育為主線,，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。

1,、以“民族精神代代傳”為重點(diǎn),，開展以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的系列活動(dòng)。

2,、充分利用下半年“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”,、“建隊(duì)日”,、“元旦節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī),，結(jié)合本校實(shí)際,，開展愛國主義和民族教育的活動(dòng)。在第22個(gè)教師節(jié)之際,，各中隊(duì)開展“明月尊師故事會(huì)”活動(dòng),，同時(shí)舉辦“我的心靈手更巧”為教師節(jié)獻(xiàn)禮活動(dòng)，使廣大少先隊(duì)員明白老師在自己成長過程中的重要作用,，從而更加尊敬,、熱愛自己的.老師,;為迎接國慶57周年，弘揚(yáng)愛國情,，各中隊(duì)開展“ok!家鄉(xiāng)吉尼斯”小調(diào)查主題中隊(duì)隊(duì)會(huì),，通過多渠道、全方位的調(diào)查,，幫助隊(duì)員了解小康社會(huì)的偉大成就,，真正感受祖國的繁榮富強(qiáng)、蒸蒸日上;結(jié)合10.13建隊(duì)日,，開展“學(xué)隊(duì)史,、展隊(duì)史、延隊(duì)史”中隊(duì)主題活動(dòng),進(jìn)行少先隊(duì)光榮感教育,。

3,、根據(jù)黨中央頒布實(shí)施的，國家教育部將誠信納入,。為了弘揚(yáng)民族精神,，樹誠信美德,，本學(xué)期將繼續(xù)“誠信”主題教育，鼓勵(lì)全體隊(duì)員積極參加“誠信”征文比賽,。

以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo),，結(jié)合、,，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,。

1、本學(xué)期將加大力度加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，根據(jù),、，聯(lián)系我校的實(shí)際情況,，制訂一套切實(shí),、可行的，將思想品德,、校風(fēng)校紀(jì),、安全知識(shí)、心理健康,、法制教育,、環(huán)保教育和家庭教育等貫穿始終，細(xì)致落實(shí)到位,。

2,、開展“好習(xí)慣伴我成長”系列活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。從第四周開始，各中隊(duì)利用讀報(bào)時(shí)間學(xué)習(xí),、,、，在九月底,、期中,、期末三個(gè)時(shí)間對各中隊(duì)進(jìn)行評比，評出相應(yīng)的優(yōu)秀中隊(duì),。

3,、繼續(xù)抓好教師值周工作。每天的行政值日,、教師值日都要堅(jiān)持做好校園巡視工作,，記載好學(xué)生在校的情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及學(xué)生的不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生一起加入“好習(xí)慣伴我成長”的一日常規(guī)教育工作,。

利用有利資源,，健全心理健康教育。

本學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)一步加大學(xué)生心理健康教育，繼續(xù)進(jìn)行“心育”課題的研究工作,。充分利用少先隊(duì)陣地,，做好來信反饋、心理咨詢等工作,，及時(shí)化解學(xué)生的煩惱,，并建立學(xué)生心理咨詢跟蹤檔案。

1,、大隊(duì)部設(shè)立“悄悄話”信箱,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況與學(xué)生進(jìn)行心靈的互動(dòng),。

2,、在十月份利用“小黃鸝廣播站”，開設(shè)一次心理健康教育講座,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長,。

3、在十一月份利用大隊(duì)黑板報(bào),，進(jìn)行“心理教育知識(shí)”的相關(guān)宣傳布置,。

加強(qiáng)少先隊(duì)各項(xiàng)工作，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)持續(xù),、健康發(fā)展,。

1、本學(xué)期要進(jìn)行大隊(duì)部的換屆選舉工作,，開展公平,、公開的大隊(duì)干部競選，健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu),，努力使我校的少先隊(duì)機(jī)構(gòu)建設(shè)再上新臺(tái)階,。

2、充分利用少先隊(duì)陣地,，進(jìn)行少先隊(duì)工作宣傳和學(xué)生思想教育,。充分發(fā)揮每周三周五中午的小黃鸝廣播站、大中隊(duì)黑板報(bào),、櫥窗,、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站在校園文化建設(shè)中的作用。

3、繼續(xù)抓好隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的訂閱工作,，組織形式多樣的讀報(bào)活動(dòng),，使隊(duì)報(bào)隊(duì)刊真正成為廣大少年兒童的朋友。

4,、本學(xué)期將建立結(jié)對護(hù)助班級,，開展聯(lián)誼中隊(duì)“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)，具體的安排如下：

六年級——一年級,、五年級——二年級,、四年級——三年級

春節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇13

一、指導(dǎo)思想：

以“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展”的要求和全國第五次少代會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞上級工作部署,，深化青少年思想道德教育,，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育,、美德少年星級評選等活動(dòng)為途徑,，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng),，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力,、學(xué)習(xí)能力、生活能力,，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人,。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀念,，熱情服務(wù),，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新,，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告,，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效,。

三,、工作要點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)期初開展大,、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感,。組織班隊(duì)干部培訓(xùn),，建全隊(duì)委學(xué)習(xí),、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗,，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來,。

(二)建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。

1. 建好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),。確保硬件過關(guān),，培訓(xùn)好播音員，使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎,。

2.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄,。及時(shí)更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅,、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍,。

(三)堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

1.抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育,。通過紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的檢查督促,，通過定期的專題活動(dòng)、優(yōu)秀學(xué)生的評比,，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操,，自覺養(yǎng)成良好言行習(xí)慣，爭做校園文明之星,。

2.抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評比考核,。每日對隊(duì)員的行為規(guī)范進(jìn)行檢查，對每周一次的中隊(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行抽查,，每月進(jìn)行中隊(duì)陣地建設(shè)評比,，對輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行考核、調(diào)查,，評選優(yōu)秀中隊(duì)及優(yōu)秀少先隊(duì)員,、輔導(dǎo)員。

3.抓好每周一次的升旗儀式,。做好升旗手,、護(hù)旗手、主持人的選拔,、培訓(xùn),，做好演講稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式,。

4. 大力推進(jìn)美德少年評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳,，引導(dǎo)未成年人從自己做起,、從身邊做起、從日常小事做起,，把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中,，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長,、在社會(huì)謙恭待人。

5.抓好鼓號隊(duì)訓(xùn)練工作,。

6.做好道德講堂工作,，正常開展道德講堂教育活動(dòng)，做到一活動(dòng)一方案一視頻,。

7.少年宮工作,。高度重視“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓,，自求發(fā)展，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù),。進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”建成示范基地。加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，把我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作做得更加完善。

(四),、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究。

1.開展少先(車間工作計(jì)劃)隊(duì)專題論文評比,，進(jìn)行優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)案例評比,，鼓勵(lì)并組織輔導(dǎo)員進(jìn)行投稿、參賽,。

2.開展“輔導(dǎo)員”專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3.開展隊(duì)活動(dòng)方案評比,，開展班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評比。

(五),、開展一系列學(xué)生歡迎的少先隊(duì)活動(dòng),。