工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇一

我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣,、需要為標(biāo)準(zhǔn),，以主動探索、主動學(xué)習(xí),、主動建構(gòu),、主動發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》的要求,，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。本學(xué)期四月份進(jìn)行了“春游親子活動”,，五月份進(jìn)行了“六一游園活動”，六月份進(jìn)行了“大班畢業(yè)典禮活動”,。本班三位老師都鼎力合作,，使各活動都能順利完成。在“春游”活動中,，家長從中更進(jìn)一步了解了幼兒園及老師的工作,，且很支持和配合老師的教育,，家園共育是幼兒可到了更大提高。每次的活動不僅展示了幼兒的進(jìn)步,，更能體現(xiàn)老師的教育成果,。在“大班畢業(yè)典禮文藝表演”中，我班幼兒舞蹈“小花狗”也得到了家長的肯定,。

（一）身體方面

經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了，能積極參與體育活動和游戲,，有初步的自我保健意識,。基本能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性,，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度,。

(二)語言和認(rèn)知方面

本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語表達(dá)能力提高較快，觀察能力,、思維能力,、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,，缺乏自信心，針對這樣的情況,，鼓勵和給予更多的機(jī)會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。

在教學(xué)活動中，以游戲的形式去吸引幼兒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動,，對物體形狀，大小,，顏色,，有了初步的認(rèn)識，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡單的分類,、排序,；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等,。

(三)藝術(shù)方面

幼兒對音樂地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步,，節(jié)奏不斷增強(qiáng),，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,，在今后的教學(xué)中,，注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式,，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且,，讓幼兒有更多的機(jī)會,，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

美術(shù)方面,，除了在教學(xué)活動中,，平常還利用餐后時間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,，如填色、繪畫,、折紙,、粘貼、剪紙等,，通過各種形式不斷的練習(xí),，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高,，但在繪畫方面還需加強(qiáng)幼兒對色彩地大膽運(yùn)用,，豐富幼兒的想象力，通過多種方式,，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容,，動手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動還必須加強(qiáng)發(fā)展和滲透,，逐步提高手工制作的技能技巧,。

在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持,，這也正是因?yàn)槲覀兤綍r工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,。我們利用家園聯(lián)系手冊等方式與家長保持聯(lián)系，還利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況,。

主動與家長溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法。

以上是對我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).

小班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇二

學(xué)期工作已近尾聲,，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,，在美麗綻放的一剎那,，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個學(xué)期的工作,，看到孩子們在各個方面的成長，我們的心里有有種說不出的喜悅,。

通過上一學(xué)期老師與幼兒的相處,，我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理能力差、常規(guī)不是很好,，因此,，在這個學(xué)期中，我們將自立能力,、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動的過程中,。凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，例如自己穿脫鞋襪,，吃飯,，洗手、擦汗,、使用毛巾,、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī),、行為習(xí)慣,、提高了動手操作、生活自理等能力,。在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒正確上下樓梯、排隊等等

孩子們的進(jìn)步是我們能看的見的，從不會聽課,，上課隨便走動的狀況到現(xiàn)在的主動和老師配合,，積極動手參與，這讓作為老師的我們感到非常的高興,。所以本學(xué)期我們小班的課程就是關(guān)注幼兒語言的發(fā)展,，加上班上語言發(fā)展存在問題的幼兒相對較多，所以在語言發(fā)展問題方面我們做了很多嘗試和努力,。在日?；顒雍透鞣N教學(xué)活動中，我們的語言盡量做到規(guī)范,、完整,，給幼兒正確的示范。同時,，針對不同幼兒的語言發(fā)展情況,，我們給予不同的`指導(dǎo)：讓語言發(fā)展遲緩的孩子有機(jī)會多說話，多對話,，逐步提高口語對話能力,；讓個別發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒多做針對性練習(xí)，糾正發(fā)音,；讓語言不完整的幼兒了解說話完整的重要性……經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，幼兒愿意與人交流，整體口語能力有了很大的提高,。在計劃內(nèi)的教學(xué)工作保質(zhì)保量完成的基礎(chǔ)上，我們還開展了區(qū)角活動如：生活區(qū),、美工區(qū),，操作玩具分享活動，輪流交換玩具,，做到資源共享,，更有效地利用周邊資源，我們還在教室里做了小舞臺,，充分滿足孩子們的表演欲望,，在我們的六一聯(lián)歡活動和大班的哥哥姐姐們一起進(jìn)行表演，凡響很好,！區(qū)域活動已取得了初步成效,，得到領(lǐng)導(dǎo)、和家長們的認(rèn)可,，但在以后的工作中還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況的變化再做及時的調(diào)整改進(jìn),。

本學(xué)期我們通過班級網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將班級幼兒的活動照片及幼兒園開展的許多活動發(fā)布到網(wǎng)上,，家長馬上就能馬上了解,，比如，今年為汶川地震中的孩子們募捐活動,，好多家長都和孩子們伸出了友愛之手去幫助他們,，同時通過網(wǎng)絡(luò)說出了他們祝福的話，還有網(wǎng)上的火炬?zhèn)鬟f,，我們班許多小朋友都成了小小火炬手,。一些工作較較忙，不能時常見面的家長,，我們還通過網(wǎng)上留言的方式進(jìn)行交流,，老師反饋幼兒在園的情況給家長，家長的疑惑問題也能發(fā)在網(wǎng)上,，給老師與家長,，家長與家長交流的一個很好平臺。在“手足口”病流行期間,，我們老師利用幼兒園網(wǎng)站,、電話家訪等形式，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”的有關(guān)知識,。同時,，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進(jìn)行檢查。另外每天認(rèn)真消毒教室和玩具,。面對各位家長的不斷詢問,，我們都能耐心接待，熱情向家長說明幼兒園的相關(guān)情況,。在我們的共同努力下,，我班無一例“手足口”病員的發(fā)生，讓家長放心孩子在園的每一天,。小班家長比較慣孩子,，每天總會有許多叮嚀，我們都會認(rèn)真的記下,，因此我們的工作得到了家長的更多的信任和尊重,，家長也更加主動積極地配合我們的工作。當(dāng)然,，工作中還是存在很多的不足和欠缺,，如幼兒吃飯的常規(guī)不夠好，家長工作方面也有或多或少的疏忽,，環(huán)境布置仍需不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)……

幼兒的成長需要每階段的不屑努力,，更需要教師有針對性的教育和引導(dǎo)，在下學(xué)期的教學(xué)活動中，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn),，在生活中的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),，讓孩子實(shí)實(shí)在在的不斷成長。

小班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇三

時間可真快,，一眨眼的時間,，一學(xué)期又過去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作,，提高自己的保育工作水平,。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约哼@份保育工作以外,，還做到配合保育工作,，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

隨著社會的發(fā)展、家長對托兒所保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn),，借此來不斷提高自己的保育水平,。（2）毫無怨言的完成托兒所的工作任務(wù)及本班的保育工作。

我每天早上來托兒所就把教室的門窗打開通風(fēng),，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地，從而減少病菌的生長,，讓孩子在舒適的環(huán)境中成長,。

每天定時提醒孩子去上廁所，并給他們將褲子提好。如果進(jìn)行了戶外活動,，我及時給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧,。孩子吃飯時,，要教育他們飯前洗手、專心吃飯,，進(jìn)餐時不說話,，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣,。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會協(xié)助老師教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,，做到讓家長放心,，讓孩子開心。

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時,，我及時向家長反映幼兒在托兒所生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。

在這學(xué)期的保育工作中,，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識,。保育工作很鎖碎，也很辛苦,，帶給我的是酸,、甜、苦,、辣,，但看到孩子活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲老師時,，我的心里像喝了蜜一樣的甜,。