在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表發(fā)言稿 學(xué)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇一
三年前,我送孩子來(lái)到本校,,在我的觀點(diǎn),,就近入學(xué)是我擇校的初衷,。有部分家長(zhǎng)會(huì)為孩子選擇優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,優(yōu)質(zhì)的班級(jí),,優(yōu)質(zhì)的班主任老師,,其實(shí)在我看來(lái),,我覺(jué)得接受義務(wù)制教育本身,,就是一件日然而然的事情。就是讓孩子接受基礎(chǔ)教育,,如果基礎(chǔ)教育本生還在選擇起點(diǎn)上,,分個(gè)三六九等,,這就違背了接受基礎(chǔ)教育的宗旨,。好在我沒(méi)有把問(wèn)題進(jìn)行復(fù)雜性,。但我不知道這樣的想法是對(duì)還是錯(cuò),,這樣的選擇是對(duì)還是錯(cuò),我把問(wèn)題交給了時(shí)間去檢驗(yàn),。三年來(lái)我們一直在關(guān)注孩子的每一個(gè)進(jìn)步成長(zhǎng),。
我多次聆聽(tīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的講話,,打造儒雅校園的宗旨,,對(duì)這一辦學(xué)理念深表贊同,,我有一個(gè)切身感受與朋友們分享:我們的學(xué)校,,應(yīng)該是這樣一個(gè)地方,,在這里學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)人都是幸福的,,他們不僅有明日的幸福期待,,也擁有今天的幸福體驗(yàn),。
感恩教育報(bào)告會(huì),,讓孩子有了一次凈化心靈的洗刷;走出校園活動(dòng),,讓孩子親近大自然的同時(shí),體驗(yàn)不一樣的生活空間,,也放飛心靈的翅膀;與老師間的親密交流,,讓孩子體驗(yàn)到不一樣的人際交往的快樂(lè)滋養(yǎng);沒(méi)有敵意的堅(jiān)決,,沒(méi)有誘惑的深情,。與同學(xué)間的嬉戲玩耍和面紅耳赤的爭(zhēng)執(zhí),,在懊惱與糾結(jié)間的掙扎,,都將成為孩子心中的繁星點(diǎn)點(diǎn),,成為記憶長(zhǎng)河中一抹永不磨滅的膠卷,將會(huì)成為孩子成長(zhǎng)記憶中的一串寶貴的珍珠項(xiàng)鏈,。戴著這串項(xiàng)鏈,,奔向下一個(gè)起點(diǎn),,遠(yuǎn)航,。
我的孩子在學(xué)校是快樂(lè)的,是幸福的,。孩子在家的時(shí)候,,我們經(jīng)常交流學(xué)校的情況,。在孩子的眼里,,她的學(xué)校不僅是學(xué)園,,而且是家園。孩子語(yǔ)氣中透漏出的興奮和愉快,,這讓我們感到非常的欣慰。我可以想象得到,,老師們不僅用才學(xué)和品德征服了學(xué)生,,而且投入了感情,,做到了愛(ài)生如子,,愛(ài)生如女,愛(ài)校如家,。
在老師們言傳身教中,,我的孩子在潛移默化中練就了很多優(yōu)秀的品質(zhì),。
一,,在忍耐力和自制力上得到了很好的培養(yǎng):在面對(duì)體育加試上,,孩子克服了許多困擾,比如對(duì)身體耐力的挑戰(zhàn),,對(duì)一向懶惰行為的自控,對(duì)時(shí)間早晚和天氣變幻都仍要堅(jiān)持鍛煉的恒心,,對(duì)再難也要咬緊牙關(guān)挺過(guò)去的決心,,極大地表現(xiàn)出了不達(dá)目的不罷休,,持之以恒的堅(jiān)韌性,??赡芘笥褌儠?huì)認(rèn)為,這只是要應(yīng)對(duì)考試所必需做到的,。應(yīng)不足為奇,。其實(shí)卻沒(méi)看到,這件事情的本身會(huì)帶給孩子的意義,,它有機(jī)的培養(yǎng)了孩子在面對(duì)問(wèn)題時(shí),,所發(fā)展出的解決辦法和能力,。我把這看作孩子正在成長(zhǎng)的一種標(biāo)志,。
二,,培養(yǎng)了孩子多接觸社會(huì)和學(xué)會(huì)生存的能力:三年來(lái)班級(jí)開(kāi)展的走出校園活動(dòng),,也讓孩子有了不一樣的體驗(yàn),。徒步游玩在所有人的眼中看來(lái)很是平常,,是一種娛樂(lè)消遣,。但殊不知,,在此途中所要經(jīng)歷的種種驚心動(dòng)魄的體驗(yàn),。比如,要經(jīng)受不斷透支的體能;要能忍受住饑渴來(lái)襲的威脅;要面對(duì)掉對(duì)的隊(duì)友,,想給予幫扶心情卻又體力難支的無(wú)力感;再比如,要面對(duì)可能遭受腳被磨破不能前行的磨難;可能還要面對(duì)剛剛還在烈日炎炎,,此刻卻又大雨傾盆的突發(fā)狀況的局面。等等一些不可預(yù)知的磨難,。都會(huì)在這樣的活動(dòng)中被體驗(yàn)到。乃至于對(duì)生存所產(chǎn)生的意識(shí),。
三,培養(yǎng)了孩子自信心和面對(duì)挫折的承受力:我不是最好但絕不是最差,。始終對(duì)生活充滿信心,,這就是自信,。在挫折面前,,不逃避,,不退縮,,有敢于直面的勇氣與膽量,。有敢于承受的能力。也為后天發(fā)展出可擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力奠定基礎(chǔ),。
四,培養(yǎng)了孩子尊重他人,,團(tuán)結(jié)友愛(ài)和合作意識(shí):看中集體榮譽(yù)。注重個(gè)人行為不失體,。在處理同學(xué)間的矛盾上,能做到換位思考,,感悟他人,感悟自己,。
當(dāng)然,,孩子身上還有許多缺陷和不完善,。但我知道人生就是在不斷缺憾和不完善中才學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。所以,,我期待孩子在未來(lái)歷練的日子里慢慢成熟,。無(wú)論前面道路有沒(méi)有屏障,,我都會(huì)一直在你身邊,,陪伴著你,。直到你不再需要,。
同時(shí),我也感謝我的孩子,,因?yàn)橛心?,才讓我有了?dāng)媽媽的機(jī)會(huì),,因?yàn)橛心悖虝?huì)我成長(zhǎng)為一位大人,,并肩負(fù)起擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。也是因?yàn)橛辛四愕脑试S,,才讓我有了這樣寶貴的機(jī)會(huì),,成為陪伴你生命早期的見(jiàn)證者,。見(jiàn)證著你的幼年,,童年,少年,。體會(huì)著屬于你的快樂(lè)和憂傷,。正是因?yàn)橛心愕墓?,才讓我得以擁有了二次生命之旅的回憶,。喚起我?duì)童年的記憶,。此刻,,獲益的'不僅僅是你,,同時(shí)還有我,。所以媽媽感謝你,,我的女兒。
未來(lái)的日子,,我會(huì)像一位觀眾那樣,,以觀賞的眼光,,看著你成長(zhǎng)中的變換的,。無(wú)論風(fēng)雨,成就,。
現(xiàn)在我可以幸福地告訴大家,,我的選擇是正確的,。我們的校園是非凡的。我們的老師是卓越的,,我們的同學(xué)是智慧的,。我們的生活是多彩的,。
三年對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)實(shí)在過(guò)得太快,,仿佛就在昨日,。但三年的時(shí)光老師操勞了一千多個(gè)日日夜夜,,為了我們的孩子,拋灑了多少汗水,,付出了多少的心血,。孩子初中畢業(yè)了,,馬上就要升入高中。孩子在選擇高中學(xué)校時(shí),,對(duì)培育了她成長(zhǎng)的二中充滿了感情,,非常希望高中仍然留在這里,,我非常支持孩子的選擇,。也懇請(qǐng)學(xué)校為高中招生同時(shí)能盡可能的傾向本部的孩子們,。
最后,,請(qǐng)?jiān)试S我,代表所有的家長(zhǎng)對(duì)精心培養(yǎng)教育我們孩子的老師,、學(xué)校表達(dá)我們崇高的敬意和衷心的感謝!我們不會(huì)忘記孩子作業(yè)本上老師飽含深情的批語(yǔ),,不會(huì)忘記孩子成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)上準(zhǔn)確細(xì)致的評(píng)語(yǔ),,不會(huì)忘記老師,、學(xué)校為孩子們所付出的一切,。謝謝!謝謝朋友們的聆聽(tīng),。謝謝,。
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表發(fā)言稿 學(xué)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好,!
我是xx
級(jí)路橋班的學(xué)生王體超,今天能夠代表公路工程系20xx屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言,,我感到非常的榮幸,,畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,。
今天是xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路工程系1100多名畢業(yè)生終身難忘的日子,。因?yàn)檫^(guò)了今天,我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。我們將告別朝夕相處的同學(xué),,告別循循善誘的老師,告別辛勤培養(yǎng)我們的母校,,從此踏上人生新的征程。
同學(xué)們,,豐富多彩的大學(xué)校園是一座熔爐,,煉就出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們走過(guò)了大一的純真歲月,,告別了大二的緊張忙碌,,來(lái)到了大三今日的依依惜別。三年的草長(zhǎng)鶯飛,,我們見(jiàn)證了學(xué)院的快速發(fā)展,。隨著學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造和人文環(huán)境的改善,,我們感受到了母校對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉旌退仞B(yǎng)的提升。同時(shí),,在老師們的言傳身教中,,我們學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),,學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新。這些厚的收獲,,寶貴的財(cái)富,,無(wú)疑使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中多了一份信心和勇氣,在人生的道路上邁得更高,、更快,、更遠(yuǎn)!
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表發(fā)言稿 學(xué)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是20xx級(jí)工力2班的黃xx,,很榮幸站在這里,,代表力學(xué)與工程學(xué)院2016屆全體畢業(yè)生發(fā)言。首先,,我想代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說(shuō)聲:您們辛苦了,!
四年的時(shí)光,1400多個(gè)日日夜夜,,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),,而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫,。很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏,。回首往事,,你是否還記得烈日下軍訓(xùn),,那些汗水流淌的日子?是否還記得穿梭在教室宿舍與食堂間,,那些思潮澎湃的日子,?是否還記得考試前熬通宵,那些為學(xué)業(yè)拼搏的日子,?是否還記得烈日下投遞簡(jiǎn)歷,,那些拼命找學(xué)校、找工作的日子,?
同學(xué)們,,你們還記得劉老師在開(kāi)學(xué)第一天告訴我們的一句話嗎,?意思大概是能力與興趣并沒(méi)有直接的聯(lián)系,這句話總是在不斷鞭策著我,。最初我對(duì)力學(xué)也并不感冒,,但是四年的時(shí)光使我對(duì)這門(mén)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)。從最基礎(chǔ)的理論力學(xué)到復(fù)雜難懂的有限元基礎(chǔ),,我們經(jīng)歷了材料力學(xué),、彈塑性力學(xué)等九大力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。它們?cè)屛覀兪肿銦o(wú)措,,讓我們抓狂,,但是謝謝各位老師的悉心講解,讓這些枯燥無(wú)味的知識(shí)變得生動(dòng)起來(lái),。當(dāng)然作為一名高考時(shí)物理都沒(méi)及格的妹子,,在最初接觸力學(xué)專業(yè)課時(shí),我真的是被嚇得不輕,,每每擔(dān)心期末成績(jī)單上會(huì)飄紅一片,,于是我成為了圖書(shū)館的常客,,非常幸運(yùn)的是專業(yè)課都是以高分通過(guò),,所以大學(xué)對(duì)于我而言更像是一場(chǎng)戰(zhàn)勝自我的挑戰(zhàn)。
可還是有一些遺憾吧,,那么多精彩的講座,,我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng);那么多精彩的活動(dòng),,我們已經(jīng)來(lái)不及參與,;成都那么多美食,我們已經(jīng)來(lái)不及品嘗,。突然,,就要說(shuō)再見(jiàn)了。也許,,還有一些愧疚吧,,面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師,我們總能杜撰出各種逃課的理由,;面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的老師,,我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。這幾年的大學(xué)生活里,,我們收獲得太多,也錯(cuò)過(guò)了太多,,而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇,,連一分一秒也不愿多留給我們,。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,總以為自己可以毫不在乎,,但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)時(shí),,才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連,榮辱與共了,。
最近,,我常常思考一個(gè)問(wèn)題:假如我可以重來(lái)一次大學(xué)生活,又會(huì)選擇怎樣的生活方式去度過(guò),,又會(huì)努力地去追求些什么,?或是又會(huì)舍棄些什么呢?我想,,也許我會(huì)……,,但是時(shí)光早已不可挽回。同學(xué)們,,你們的答案呢,?不知道你們是否還會(huì)做出同樣的選擇,也許你們也會(huì)有遺憾有后悔,,只愿你們今后的每一個(gè)選擇都遵從你們的內(nèi)心,,都不愧你們的付出,都能讓青春無(wú)悔,。
在以后的人生道路中,,我們會(huì)帶著理想與信心上路,去迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。當(dāng)取得成績(jī)時(shí),我們會(huì)自豪地向母校報(bào)告,;當(dāng)身處困境時(shí),,我們會(huì)去尋找內(nèi)心深處竢實(shí)揚(yáng)華的交大精神,,去不斷探索,不斷前進(jìn),。 我們交大學(xué)子懷抱的是"有志者,事竟成"的澎湃激情和"直掛云帆濟(jì)滄海"的豪情壯志,!無(wú)論身在何處,,我們都會(huì)為自己是交大人而驕傲,!親愛(ài)的同學(xué)們,在我們揚(yáng)帆啟程之際,,讓我們衷心地祝愿全體老師碩果累累,桃李芬芳,,祝愿我們母院越來(lái)越好,也祝愿母校的明天更加燦爛輝煌,!
謝謝大家,!
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表發(fā)言稿 學(xué)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,!我是南京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院xx級(jí)法學(xué)班的邱xx,,今天能代表2016屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言,我感到非常的榮幸,。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的師長(zhǎng)們表示最真摯的感謝,。
此刻,我不想用"白駒過(guò)隙,,時(shí)光飛逝"類似的字眼,,去臨摹畢業(yè)典禮發(fā)言中慣有的言語(yǔ),,我想在這有限的幾分鐘里說(shuō)說(shuō)我的心里話,。
今天早上,,我又一次漫步在校園里,歷史的光影與現(xiàn)實(shí)的輝煌在我的腦海中不斷的交錯(cuò)變換,。第一次走進(jìn)校園的欣喜,第一次住進(jìn)宿舍的無(wú)眠,,第一次感受到提前花完生活費(fèi)、囊中羞澀的拮據(jù),,第一次獨(dú)立處理那么多問(wèn)題的緊張和解決問(wèn)題后的興奮。想到了曾經(jīng)擁擠的香樟苑,,如今變成了南林美食城;看到了現(xiàn)代化的圖書(shū)館正在拔地而起,,盡管在座的多數(shù)已無(wú)緣在此學(xué)習(xí)!當(dāng)然如果未來(lái)我們的圖書(shū)館能以在座的某位同學(xué)的名字命名,,想必也是極好的!
母校是一個(gè)我們抱怨過(guò),,卻又深愛(ài)著的地方!我們抱怨過(guò)食堂的飯菜不可口,,但食堂的叔叔阿姨卻給我們帶來(lái)了家人般的關(guān)懷;我們也抱怨過(guò)圖書(shū)館不夠氣派,,但這里直到今天,仍是我們最愛(ài)靜靜呆著,,在知識(shí)的海洋中不斷遨游的不二之選,;我們還抱怨過(guò)我們學(xué)院的地理位置不佳,可我們?cè)旱膸熒谶@個(gè)"五角大樓"里各項(xiàng)工作卻成績(jī)斐然,;我們當(dāng)然還抱怨過(guò)老師對(duì)我們要求苛刻,可當(dāng)升學(xué)壓力,、就業(yè)壓力接踵而至?xí)r,老師卻成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,;我們當(dāng)然也抱怨過(guò)操場(chǎng)沒(méi)有高高的看臺(tái),,以至于每每舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)都只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,,但這四年大家都在操場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水,與四年前的自己相比,,相信大家都健美了不少。當(dāng)這所有的一切即將成為過(guò)去,,和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開(kāi)的回憶的時(shí)候,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),,正因?yàn)樯钌畹貝?ài)著母校,我們才會(huì)對(duì)她如此挑剔,。
站在教五樓周年鼎邊,仿佛看到這四年大家行色匆匆掐點(diǎn)上課的身影,,不禁思緒萬(wàn)千。大學(xué)四年,,它意味著什么?它意味著付出,、意味著收獲,、意味著感恩,!
我們感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。 我們感謝老師授予我們專業(yè)知識(shí),、教誨我們做人的道理。 我們感謝母校為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境,,為我們成長(zhǎng)成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),;我們感謝所有同學(xué)四年來(lái)的關(guān)心與支持,,我們珍視那份難得的純真友誼,。
畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別——低眉處無(wú)奈流年似水,,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火。畢業(yè)是大學(xué)四年的精彩謝幕,,更是下一段征程的鄭重開(kāi)始。
"天戴其蒼,,地履其黃,;縱有千古,,橫有八荒,前途似海,,來(lái)日方長(zhǎng)!"這是梁?jiǎn)⒊壬?16年前,,為喚醒中國(guó)青年所作的《少年中國(guó)說(shuō)》。它昭示了青年一輩應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起自己的責(zé)任,,為未來(lái)不斷打拼,。116年后,,我們畢業(yè)的今天,我想與在座的所有同學(xué)共勉,。
最后,祝我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師們身體健康,、工作順利,;祝我們的父母永葆青春、萬(wàn)事如意,;祝我們南京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院蒸蒸日上;祝我們xx屆全體畢業(yè)生大鵬一日同風(fēng)起,,扶搖直上九萬(wàn)里!"我的發(fā)言到此結(jié)束,,謝謝大家!
畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表發(fā)言稿 學(xué)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先感謝學(xué)院讓我代表2008屆全體畢業(yè)生表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對(duì)培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的母校和老師們表示衷心的感謝!向在校學(xué)習(xí)的學(xué)弟,、學(xué)妹們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!祝愿我們的母校蒸蒸日上,,欣欣向榮;祝愿我們的老師身體健康,,桃李滿園;祝愿各位學(xué)弟,、學(xué)妹身心愉悅,,學(xué)業(yè)日成!
近1000個(gè)日日子夜夜就在不經(jīng)意間離我們遠(yuǎn)去了,每個(gè)人的心中都是感慨萬(wàn)千,。也許是對(duì)到底該扔下還是該帶走哪些行裝舉棋不定,因?yàn)槊考锲范紩?huì)勾起你特殊的回憶;也許是對(duì)一張張的畢業(yè)留言應(yīng)接不暇,,因?yàn)槊恳粡埩粞远硷柡昂糜验g的真情!
徜徉在美麗的校園里,仍然感覺(jué)天空格外湛藍(lán),,花草樹(shù)木格外親切。站在操場(chǎng)上遙望,,思緒仿佛穿越時(shí)空隧道:那個(gè)正背著沉重行囊的懵懂少年,,那個(gè)眼睛里閃爍著淚光的羞澀少女,不就是三年前的我們嗎?當(dāng)初入校時(shí)的澎湃激情仿佛仍在心中蕩漾,。
大學(xué)是夢(mèng)開(kāi)始的地方。三年中,,母校為我們的成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),老師們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了艱辛的心血!多少次聆聽(tīng)老師在課堂上侃侃而談,,多少次看到老師在辦公室里辛勤的忙碌。老師不僅教給了我們豐富的知識(shí),,而且教我們學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人,、怎樣生活。三年中,,“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的校訓(xùn)鞭策著我們內(nèi)外兼修,奮發(fā)努力;“自尊自信,、自立自強(qiáng)”的精神激勵(lì)著我們百折不撓,自強(qiáng)不息!今天,,夢(mèng)想很快要實(shí)現(xiàn)了,。我們還沒(méi)來(lái)得急在領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)下充分挖掘我們的潛力,,還沒(méi)有體味夠同學(xué)朋友間兄弟姐妹般的關(guān)懷與幫助,就要踏上征程,,離開(kāi)我們生活多年的母校,告別我們朝夕相處的老師和校友,,去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
真是千般的眷戀,,萬(wàn)般的不舍,依依惜別之情溢于言表!在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師發(fā)自內(nèi)心地道一聲“謝謝”!向敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、老師說(shuō)一聲“你們辛苦了”!同時(shí)我們還向母校鄭重承諾:我們永遠(yuǎn)以“團(tuán)結(jié),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的校訓(xùn)勉勵(lì)自己,,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地!我們一定堅(jiān)定信念、吃苦耐勞,、以才報(bào)國(guó)、勇于創(chuàng)新,、不斷進(jìn)取、攀登高峰,,做時(shí)代奮發(fā)有為的建材學(xué)子,用母校賦予我們的知識(shí)和智慧描繪出壯美的人生畫(huà)卷!請(qǐng)母校放心,,無(wú)論走到哪里,,我們的心都會(huì)牽掛著您,,都不會(huì)給母校丟臉,一定要做母校名副其實(shí)的驕子!
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,等待我們的好消息吧!
謝謝大家!