時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

小班的孩子還有很多的的東西需要教,，尤其是在個(gè)人的衛(wèi)生健康上,，需要格外的注意，他們作為年齡最小的幼兒,，還沒(méi)有很好的保護(hù)個(gè)人健康的意識(shí),，因此作為他們老師的`我。日常中就要教會(huì)他們勤洗手,，比如飯前喝玩游戲后,，都要進(jìn)行洗手，并且教他們每一步的洗手步驟,，充分的把細(xì)菌隔離在外,，保障他們的健康。畢竟這個(gè)時(shí)候的他們還小,，每天都是在摸各種玩具,，因此除了讓他們自己洗手以外，園里的各類(lèi)玩具都要進(jìn)行一個(gè)清洗消毒,，以保障幼兒在玩耍時(shí)也是健康的,。

在上課的時(shí)候,，我打算在這個(gè)學(xué)期實(shí)施輪流回答問(wèn)題,，因?yàn)槠渲锌傆幸恍┯變盒愿窈芎π叩?，不怎么喜歡跟人交流，或者說(shuō)是一種自卑,，因此在上課的問(wèn)問(wèn)題,，那就要讓幼兒們都有機(jī)會(huì)去回答問(wèn)題，這樣便能鍛煉他們的膽子,，如此也更加能了解他們,，幫助他們改變自己不好的地方，逐漸的讓他們變得自信起來(lái),，更能讓他們健康成長(zhǎng),。讓班上每個(gè)幼兒都能回答問(wèn)題，不管回答對(duì)不對(duì),，首先都要他們先開(kāi)口,，只要做到這一步，以后也就不難了,。

作為他們的老師,，在幼兒園里，我在本學(xué)期內(nèi),，打算跟他們建立一個(gè)親密的關(guān)系,，那就靠跟他們玩游戲達(dá)成,，這樣更能親近他們，把自己變成小孩,，于此跟他們成為朋友,，才能在今后的教學(xué)上起到作用。課余時(shí)間里,，一起玩游戲能加深關(guān)系,，在玩的過(guò)程中，就觀察每一個(gè)幼兒的情況,，去盡量開(kāi)發(fā)他們的天性,，也是一種鍛煉心智的方法。我想經(jīng)過(guò)一起玩游戲,，一起同樣的事情，是更能貼近彼此的心的,，也對(duì)我的工作有很大的幫助,。

在這學(xué)期，我致力于幫助幼兒成長(zhǎng),，幫助他們?cè)谟變簣@里建立信心,，努力成為一個(gè)好孩子。我相信自己在工作正式開(kāi)展之后,，能夠達(dá)到我的預(yù)期,，幫助更多的小朋友們?cè)谛“嘤兴斋@。我本學(xué)期的工作也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的,，不會(huì)去辜負(fù)大家對(duì)我這個(gè)老師的期望的,。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期，新的希望,，新的起點(diǎn),，在新的學(xué)期中,，我將和另外5位老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃：

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

小班的.衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)

,，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,，在今后工作中,，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

伴隨著涼爽的秋天的到來(lái),，我們也迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級(jí)———幼小一班,。我是個(gè)新老師,，各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我的新學(xué)期具體工作計(jì)劃主要有以下幾點(diǎn)：

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想,，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,，做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的.隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育新的面教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期開(kāi)始了,，很榮幸加入到紅都幼兒園這個(gè)大家庭中來(lái),，新學(xué)期的第一天，我們迎來(lái)了小班的小朋友,，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,，剛開(kāi)始入園對(duì)環(huán)境陌生、畏懼,，拒睡,、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我會(huì)和班上的三位老師互相配合做好班級(jí)工作，因此我為我自己的工作做了一個(gè)計(jì)劃,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治資料，保持正確的思想政治和方向,。

2,、經(jīng)常和老師們探討學(xué)習(xí)體會(huì)。

3,、無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的.教師形象,。

4,、用心去關(guān)愛(ài)每一位幼兒。

5,、時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

1,、讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼,。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、鍛煉寶寶的自理能力,。

4、學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人,。

1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,。

2、多看書(shū),、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我。

3,、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

4、認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，做一位優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇五

《綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班幼兒年齡較小,，意識(shí)較弱,，為使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

1,、堅(jiān)持每天晨檢,，避免幼兒帶危險(xiǎn)品入園，如有發(fā)生及時(shí)教育幼兒,，并與家長(zhǎng)溝通,。

2、堅(jiān)持每天午檢,，避免發(fā)生異物入耳,、鼻、口的現(xiàn)象,。中午值班需加倍照看,，尤其注意服藥及身體不適幼兒。巡視幼兒是否有不良睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

3、把好幼兒離園關(guān),。不認(rèn)識(shí)的人即使有接送卡,，也要問(wèn)清情況或與父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再讓其接回。防止幼兒走失和拐騙現(xiàn)象發(fā)生,。晚接幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，保證幼兒安全。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證活動(dòng)室每天開(kāi)窗通風(fēng),、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證午睡室干凈,、并按時(shí)消毒，適時(shí)晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病,。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

5,、避免午餐和飲水時(shí)燙傷幼兒,。一定要把飲水,、湯晾溫后再讓幼兒食用。

6,、每天按時(shí)檢查班內(nèi)水電門(mén)窗,、桌椅等物、活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全。

要安全,，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),。我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

1,、進(jìn)行自我保護(hù)教育,，教幼兒記住自己的幼兒園、班級(jí),、家庭住址,、父母姓名及工作單位等。知道一個(gè)人在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門(mén),，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西，外出迷路了要找警察幫忙,，懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體,。

2、知道什么（地方）是安全,、危險(xiǎn)的,。如不將手放在門(mén)縫、桌子,、椅子間,，以免擠傷。不亂碰電源插座,，不可帶小刀,，在手工制作時(shí)注意安全，知道怎樣正確使用剪刀,。不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

3,、教育幼兒自覺(jué)排隊(duì)洗手,、喝水、小便等,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、養(yǎng)成良好的`常規(guī)行為習(xí)慣,。如上下樓梯時(shí)教育幼兒不推不擠,，要有秩序,，一個(gè)跟一個(gè)走，扶好欄桿,。

5,、在室外做游戲時(shí)，要注意檢查場(chǎng)地是否平整,，及時(shí)清除障礙物,，并檢查幼兒衣服是否舒適，鞋子是否穿好,，鞋帶是否系好,。玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6,、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦袑r(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，真正保證幼兒的安全,。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇六

本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才干當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái)，我是專(zhuān)心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，惟獨(dú)熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)勤打掃勤消毒勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思量，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小,，對(duì)成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊摹仿邊念,，在摹仿中理解,，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)練習(xí),，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的'飯菜放好碗,，會(huì)用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這半年來(lái),，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注重和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育教育保育都合格的教師,。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇七

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時(shí)作為幼兒安全工作的`第一責(zé)任人,，為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計(jì)劃,。

1,、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的能力,。

1,、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶兇險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀玩具等尖銳物件）,，游戲中不做兇險(xiǎn)動(dòng)作,，（如：頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等）。不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打推咬抓）人,。

2,、進(jìn)餐午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注重帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子珠子發(fā)夾拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué),。

3,、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座電板，以及觸電,，不將手指放在門(mén)窗處,，以防夾傷，注重不玩水火肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以及撞傷碰傷。

4,、接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí),，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時(shí)必須與老師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園,。

5,、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預(yù)防教育工作）。

6,、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址電話(huà)號(hào)碼父母姓名等,，練習(xí)引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家,，不可以隨意開(kāi)門(mén),。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開(kāi)幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活教育教學(xué)活動(dòng)游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才干真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃,，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”,。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇八

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《轱轆轱轆》，各種運(yùn)動(dòng)著的物體,，給幼兒驚奇,，引幼兒遐想，令幼兒著迷,，導(dǎo)引著幼兒去觀察,、去操作、去發(fā)現(xiàn),、去主動(dòng)建構(gòu)自我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》,，讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小,，有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng),，有變化;感受到自我正在經(jīng)歷由小到大,、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè),。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng)《冬天來(lái)了》，讓幼兒感受到氣候的.變化，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居,、穿戴打扮的變化,，會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。

1,、注意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù),，如明白熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動(dòng)到教師處擦汗等,。

2、在午睡,、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中,，鼓勵(lì)幼兒自我穿脫衣服，自我用勺吃飯,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活本事,。

3、帶領(lǐng)幼兒多在陽(yáng)光下散步或運(yùn)動(dòng),。

1,、布置富有動(dòng)感的、以汽車(chē)等會(huì)滾動(dòng)的物體為主的圖案等,，粘貼在展板上,，構(gòu)成“汽車(chē)畫(huà)廊”,。

2,、布置一組幼兒從小到大的成長(zhǎng)變化的照片,，使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程,。

3,、冬天場(chǎng)景,，主體為身著夏裝的一家三口,，引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上,。

1,、帶孩子到馬路上觀察來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),、自行車(chē)、三輪車(chē),、摩托車(chē)等,，感受輪子的作用。

2,、注意培養(yǎng)孩子的生活自理本事,，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),，如自我穿脫衣服,、整理玩具等,。

3、選個(gè)易結(jié)冰的日子,，家長(zhǎng)和孩子一齊拿一個(gè)容器,，如小口杯等，盛上水放置室外,，第二天結(jié)冰后把它帶到班上,，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

1,、帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤(pán)山公路,，并放上玩具汽車(chē)。

2,、引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物,。

3、孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便,，過(guò)少則會(huì)著涼,。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì),，合理調(diào)整著裝,，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇九

伴隨著時(shí)間的腳步新又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施,。并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，并將在工作中超越自我，為了做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，這學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開(kāi)放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期。

本班現(xiàn)有幼兒x名,，男孩x名,，女孩x名。經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達(dá)能力比上學(xué)期好了不少,，能表達(dá)自己的想法和意愿,；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。

但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的'幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

1,、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2,、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、圍繞本班子專(zhuān)題，做好戶(hù)外體育活動(dòng),。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

5,、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級(jí)生活。

6,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神,。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，我們制定了“我們的約定”欄，有衛(wèi)生要求方面,、上課紀(jì)律方面,、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊，幼兒進(jìn)行評(píng)比,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,，不剩飯菜,、保持清潔,、餐后的清理和安靜活動(dòng),，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話(huà),。

3,、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn),。

（二）加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng),、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容：

1、在教學(xué)活動(dòng)方面,，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓課堂充滿(mǎn)活力。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望,。

2、在布置主題墻與主題活動(dòng)相關(guān),，融入到我們的主題教學(xué)中,，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話(huà)，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作,。

3,、我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，如：科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)海洋、識(shí)字區(qū),、益智區(qū),、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當(dāng)中,，我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)。

（三）保教結(jié)合,，優(yōu)化班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位,。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，平時(shí)利用晨間談話(huà),、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，防患于未然。

（四）加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫(xiě)好各類(lèi)計(jì)劃,，并及時(shí)進(jìn)行反思。

2,、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，提高自己學(xué)歷水平，平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書(shū)籍,，更新教育觀念,。五,、家園互動(dòng)：家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長(zhǎng),，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,，其效果直接影響班級(jí)工作的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步,，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng),，來(lái)園做一天老師,，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng),。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力,、新的青春,、新的期望。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲,。以下是個(gè)人工作計(jì)劃。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名,，女孩7名,。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。就應(yīng)說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了必須的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開(kāi)展奧爾夫音樂(lè),、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂(lè)地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,，從過(guò)去式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢(shì),。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂(lè)于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、明白并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火,、車(chē)輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà),，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙,。

2、喜歡和同伴一齊游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。

3、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶(hù)外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒帶給多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。

3,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),，并使用正確的普通話(huà),，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà),，養(yǎng)成在群眾活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣,。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在群眾面前講話(huà)。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、群眾面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫忙成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、明白春,、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選取適合小班幼兒的.活動(dòng)資料,，引導(dǎo)幼兒用心地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、主角游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà),。

2,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

3,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱。

4,、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見(jiàn),、謝謝、不客氣等,。

5,、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

1,、通過(guò)家訪,、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí),。

2,、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園狀況,，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、寫(xiě)好《幼兒成長(zhǎng)檔案》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《幼兒成長(zhǎng)檔案》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

1,、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）,；

2、認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查,；

3,、嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；

4,、老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力,；

5、班上使用電器要有專(zhuān)人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；

6,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；

7,、隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的工作雖然這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿。

二月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選取主題教學(xué)資料,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展午間操,、早操活動(dòng)。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)

5,、繼續(xù)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

6、開(kāi)展親子種植活動(dòng),。（種大蒜）

7,、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

四月份：

1,、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物

2,、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話(huà)

五月份：

1,、開(kāi)展主題：“千字文體操比賽”。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來(lái)歷,。

3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果,。

七月份：

1,、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),。

2,、幼兒假期安全教育。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十一

進(jìn)入小班,，幼兒已基本適應(yīng)了團(tuán)體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言本事有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂(lè)、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加團(tuán)體游戲,，能按教師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作本事大有提高；在游戲方面,，孩子喜歡開(kāi)展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有必須的規(guī)則意識(shí)。

這學(xué)期工作的任務(wù)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線(xiàn),，使幼兒各方面得到發(fā)展。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

（一）自我認(rèn)識(shí)智能：

1,、逐漸適應(yīng)團(tuán)體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感,，情緒安定,。

2、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

3、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感。

(二)身體運(yùn)動(dòng)智能：

1,、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2,、在運(yùn)動(dòng)、外出,、日常生活中,，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和本事。

3,、愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉說(shuō)帶來(lái)的愉悅。進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動(dòng)作的訓(xùn)練,。

4、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,，愿意參與收撿活動(dòng),。

（三）語(yǔ)言智能：

1、愿意與教師,、同伴交談,，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣，愛(ài)聽(tīng)故事,、念兒歌,。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),，能理解日常用語(yǔ),。

3、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。

4,、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

5,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

（四）人際關(guān)系智能：

1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我,，愿意和教師,、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

2,、愿意與人交談，講話(huà)禮貌,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴,，愛(ài)團(tuán)體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

4,、對(duì)生活有好奇心，能堅(jiān)持愉快的情緒,。

5,、能親近教師和同伴，樂(lè)意幫忙他們做點(diǎn)事,。

6,、會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等,，懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西,。

（五）自然觀察智能：

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5,、初步了解自我的感官（眼、兒,、鼻,、口、手等）的功能,，并會(huì)運(yùn)用感官感知周?chē)挛锏拿黠@特征,，有初步的感知本事。

6,、培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)和行為,，從幼兒身邊做起，學(xué)會(huì)把用完的廢物放入垃圾桶中,。

（六）數(shù)學(xué)邏輯智能：

1,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在教師的幫忙下拿取,、擺放操作材料,。

2、會(huì)按物體的名稱(chēng)或一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi),。

3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。

4,、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩物體的多,、少和一樣多,。

5,、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)５以?xún)?nèi)的實(shí)物圖形，能說(shuō)出總數(shù)。

6,、認(rèn)識(shí)圓形,、正方形、三角形,。

7,、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上、下,、前,、后。在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)區(qū)分白天,、黑夜,、早上,、晚上，感受活動(dòng)的開(kāi)始,、結(jié)束,。

（七）音樂(lè)智能：

1,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè),。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌,。初步理解簡(jiǎn)單歌曲的資料。

3,、跟隨音樂(lè),，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的團(tuán)體舞和音樂(lè)游戲,。

4、學(xué)習(xí)圓舞板,、碰鈴,、等樂(lè)器的演奏方法。

（八）空間智能：

1,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)，初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)和手工制作中安全,、衛(wèi)生的習(xí)慣,。

2、了解油畫(huà)棒、水彩筆,、顏料,、紙等繪畫(huà)工具和材料，初步掌握使用方法,，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫(huà)姿勢(shì),。

3、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

4、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動(dòng),，掌握大塊面的撕、折,、貼的玩紙技能，用團(tuán),、搓,、等方法塑造簡(jiǎn)單的泥塑形象。

（一）教育教學(xué)活動(dòng)：

1,、開(kāi)學(xué)初,，經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2,、合理安排幼兒的一日活動(dòng)，極鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往,，建立一種進(jìn)取,、良好的互動(dòng)關(guān)系。

3,、合理利用分區(qū),、分組、團(tuán)體,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的.教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）游戲：

1,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些各種圖形,。

2,、為幼兒供給游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見(jiàn),，使幼兒在游戲中獲得自身的滿(mǎn)足和發(fā)展,。

3、過(guò)游戲和多種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動(dòng)地感知,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和本事。

（三）體育活動(dòng)：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充足的活動(dòng)鍛煉時(shí)間,。

2、盡快教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂(lè)動(dòng)起來(lái),。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）觀察：

1、入園前,，教師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、錢(qián)幣等危險(xiǎn)物品,，孩子的零食一律放在孩子書(shū)包里。

2,、解決幼兒入園難問(wèn)題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。

3,、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。

4、觀察幼兒就餐情景,，保證幼兒愉快安靜的就餐,。

5、檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，糾正不良睡姿,，及時(shí)蓋被，防止著涼,。

（五）日常生活勞動(dòng)：

1,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事。

2,、明白必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

3,、運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì),，講故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

4,、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

5、培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，能夠自我的事情自我做,，并且會(huì)幫忙他人,。

6、懂得愛(ài)護(hù)玩具和用具,，并在教師幫忙下,，學(xué)習(xí)自我整理玩具和日常用品。

7,、在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)儉水,、電等資源。

（六）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展,。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻，按照每月主題及時(shí)更換,。

3,、認(rèn)識(shí)和尊重每一個(gè)幼兒的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),、溫暖,、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感和被尊重感,、被接納感,，使之情感、態(tài)度,、行為和個(gè)性得到充分的發(fā)展,。

4、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來(lái)打扮教室,。

（七）家長(zhǎng)工作：

1,、利用家訪及每日接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情景,，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每周更換“家園共育”園地資料，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)工作,，能給予我們工作的一些配合和幫忙,，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題，推薦各類(lèi)育兒心得,。

3,、利用網(wǎng)站,、家校路路通、電話(huà)和家長(zhǎng)交流,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

4、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料和填寫(xiě)《成長(zhǎng)手記》,，讓家長(zhǎng)了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí),。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十二

（一）幼兒情景：

1、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生。

2,、幼兒情景分析：

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，經(jīng)過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的提高,，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過(guò)教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處煟呀處煯?dāng)成了自我的好伙伴,，再也不認(rèn)為教師是兇的了,。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們教師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自我吃飯,，也不肯自我動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位教師除了哄孩子自我吃以外,，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,，可是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自我吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會(huì)自我獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了提高。

3,、參加體育類(lèi)活動(dòng)

小朋友年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,，一齊開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和教師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要教師的帶領(lǐng)，此刻,，我班小朋友都會(huì)圍著教師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了提高。

4,、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，并且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑牵覀兝霉适?、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫忙,，此刻，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，并且在行為上也有了很大的改變和約束,。可是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的.提醒下就有了立刻改正,，這點(diǎn)很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自我動(dòng)手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動(dòng)手本事差,，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自我做事,，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們提高了很多,，大部分孩子會(huì)穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),，小朋友在活動(dòng)中只顧自我玩,，積木扔得滿(mǎn)地都是，并且玩過(guò)之后也不去管它,。教師再三鼓勵(lì),，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng),，由于年齡小,，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領(lǐng)會(huì)教師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因,。

（一）家長(zhǎng)園地

1,、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情景,。

（二）家長(zhǎng)工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

2,、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情景,，了解孩子在家情景，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十三

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng),，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣,，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心,，愛(ài)聽(tīng)好話(huà),，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。通過(guò)最近與家長(zhǎng)接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長(zhǎng)工作。

1,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

2,、使幼兒會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,，正確迅把握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

4、教幼兒認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

5、教幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短,，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序,。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的.不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右,。

8、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料

1,、根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。

3,、為幼兒提供多種操作,，探索的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索,。

4、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),，理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

5、結(jié)合游戲活動(dòng),，操作,，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

6,、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

7,、家長(zhǎng)配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí),，理解數(shù)學(xué)知識(shí)

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十四

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。所以，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名,、男孩名,，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、生活習(xí)慣經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比較差,，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺,，可是說(shuō)話(huà)口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活,。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情景,，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各方面認(rèn)知本事,。幫忙每個(gè)孩子順利地適應(yīng)團(tuán)體生活，為每個(gè)孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情景，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就異常大,。所以，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自我穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴教師,，并在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。所以,，一想到自我的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)悲痛地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。教師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。睡覺(jué)的時(shí)候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息;團(tuán)體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,，不亂扔,，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問(wèn)早,、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮,、守紀(jì)律,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合教師做好的工作等,。及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情景，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情景和孩子的動(dòng)態(tài),，暢所欲言地說(shuō)出自我的提議,。把一些特殊的情景記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的'時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和本事;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知本事擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情景,，做好家長(zhǎng)工作。

2.讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義,、目的,，讓他們懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。

3.計(jì)劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng),。

4.注意天氣變化,，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等,。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣,。

四月份工作計(jì)劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題,，使他們更好的發(fā)展,。

2.開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué),。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣,。

4.做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情景。

五月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué),。

2.經(jīng)過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義,。

3.配合園里進(jìn)取做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

4.抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣教育。

5.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情景,。

六月份工作計(jì)劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2.六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué),。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣,。

七月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué),。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

3.幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情景,。

5.做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作,。

在這新的學(xué)期中，期望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，班級(jí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的提高,?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、歡樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位教師最大的心愿,。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十五

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量,，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短,，比較最長(zhǎng)和最短,。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù),，6、7,、8,、9、10的認(rèn)識(shí),，圓形,、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容,。

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類(lèi)排序、推理,、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境,，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物,、圖片、符號(hào),、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師,、家長(zhǎng)交流,。

5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的.數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

(二)要求：

1,、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十六

本班幼兒22名,，男孩11名,，女孩11名。這些孩子有小部分上過(guò)幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些,。經(jīng)過(guò)我們開(kāi)學(xué)前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,，嬌生慣養(yǎng),，自理本事差。另外,，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,，表現(xiàn)出依靠性強(qiáng)，獨(dú)立性差,，一些孩子自由散漫,，不愿意參加團(tuán)體活動(dòng)。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對(duì)桃毛,、芒果等食物過(guò)敏的,，還有一名幼兒出現(xiàn)過(guò)高熱驚厥，所以我們要在平時(shí)的飲食中多對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)注,。

新學(xué)期班上有四位教師,，兩位教學(xué)教師，一位保育教師,，一位教師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作,，在各自崗位上盡職盡責(zé)，互相促進(jìn),，互相幫忙,。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃有目的的教育,。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì),，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì),，為班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。在平時(shí)的工作中，當(dāng)教師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)毫不客氣的指出來(lái),，不會(huì)顧及自我有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì)嚴(yán)格要求自我和班上的其她每位教師,，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效,。

1.穩(wěn)定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問(wèn)題,，并幫忙幼兒適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。

2.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、友好的與他人交往,。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境,，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

4.經(jīng)過(guò)多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，構(gòu)成良好的一日生活常規(guī),。

5.經(jīng)過(guò)各種形式，對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂(lè)知識(shí),，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè),。

（一）生活活動(dòng)

1.引導(dǎo)幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量,。

2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事,，體驗(yàn)做事的歡樂(lè)。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育,，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養(yǎng),。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育

“習(xí)慣構(gòu)成性格,，性格決定命運(yùn)?！绷己玫牧?xí)慣對(duì)于幼兒身心的健康,、知識(shí)的獲得、本事的培養(yǎng),、品德的陶冶,、個(gè)性的構(gòu)成都是至關(guān)重要的。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的`,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益,。壞習(xí)慣一旦構(gòu)成,，我們要花掉十倍,、百倍的努力將他改正,，會(huì)使幼兒終身受其害,。所以，良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿,，應(yīng)最先培養(yǎng)最先構(gòu)成,，它是幼兒成人之根本。17世紀(jì)捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前,，早早就教,。所以，早期家庭教育的第一要?jiǎng)?wù)就是要扎實(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

所以我們能夠分為兩個(gè)大部分來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，首先就是幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng)，另外就是家長(zhǎng)對(duì)幼兒的引導(dǎo),。另外,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當(dāng),，即使家長(zhǎng)再努力，效果也不好,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個(gè)因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄,，更重要是健康的心態(tài)。溫馨,、民主,、和睦的家庭，使幼兒富有愛(ài)心,、同情心,，能懂得什么是尊重和理解，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗,、樂(lè)觀外向的性格,；干凈、整潔的家庭環(huán)境,，會(huì)讓幼兒潛移默化地構(gòu)成講衛(wèi)生,，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣。

（三）教學(xué)活動(dòng)

經(jīng)過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng),，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。在半日開(kāi)放、日常生活等活動(dòng)中,，充分利用家長(zhǎng)資源,，引導(dǎo)感受、體驗(yàn)在幼兒園團(tuán)體生活的歡樂(lè)。進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。經(jīng)過(guò)游戲情境，鼓勵(lì)幼兒與他人友好交往,。在音樂(lè)領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn),，所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度想，如果想要到達(dá)很好的效果,，那么從先開(kāi)始教師就不要著急,，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)開(kāi)始，那就是常規(guī)開(kāi)始,，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng),，本學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)本班教師一齊來(lái)和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展,，本人也會(huì)隨時(shí)不斷的和盧珊珊教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，將最新的教育理念和班里的教師進(jìn)行分享與實(shí)踐。

（四）區(qū)域活動(dòng)

教師投放趣味的區(qū)域材料來(lái)調(diào)動(dòng),、吸引幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣,，逐步建立游戲常規(guī)。經(jīng)過(guò)制作小標(biāo)記,，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí),。明白標(biāo)記的作用。經(jīng)過(guò)“玩具找家”的游戲,，使幼兒在活動(dòng)中明白玩具要放回原處,。供給豐富、趣味,、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料,，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到歡樂(lè)發(fā)展。

（五）戶(hù)外活動(dòng)

戶(hù)外活動(dòng)主要是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包、蝴蝶,、彩棒,、方向盤(pán)、多變飛盤(pán)）,，吸引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走、跑,、跳等）,。還能夠利用跑步等形式在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行冬練,。

（六）家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作的方式有很多,，下頭我來(lái)舉幾個(gè)例子來(lái)談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L(zhǎng)進(jìn)行交流的。

1.利用照片,、錄像,、博客等形式，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,，以減少家長(zhǎng)的顧慮,。

2.利用家長(zhǎng)園地，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與育兒好辦法的交流活動(dòng),，引發(fā)家長(zhǎng)之間的互動(dòng),。

3.經(jīng)過(guò)打電話(huà)、預(yù)約交流等形式,，加強(qiáng)對(duì)面的交談機(jī)會(huì),，根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐,、大便）,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同制定措施,。

4.利用成長(zhǎng)檔案向家長(zhǎng)充分展示幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程,。

九月份

1.做好新生幼兒入園工作，減少分離焦慮,。

2.確定家委會(huì)成員,，召開(kāi)家委會(huì)。

3.做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

4.根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項(xiàng)班級(jí)計(jì)劃,。

5.學(xué)習(xí)新操。

十月份：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的水果》,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

3.與家長(zhǎng)進(jìn)行約訪。

4.利用節(jié)日契機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)的教育,。

5.開(kāi)展親子活動(dòng)。

十一月份：

1.根據(jù)本班幼兒具體情景調(diào)整月,、周計(jì)劃

2.開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的蘿卜》,。

3.與家長(zhǎng)進(jìn)行約訪。

4.開(kāi)展親子制作“好吃的蘿卜菜”

十二月份：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《我愛(ài)冬天》。

2.做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作,。

3.元旦慶?；顒?dòng)。

4.“歡樂(lè)新年”親子活動(dòng),。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十七

新學(xué)年來(lái),，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并以新《指南》來(lái)指導(dǎo)我們的工作,。更新教育觀念，創(chuàng)造性地使用新教材,，以幼兒發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng)設(shè)適宜的教育機(jī)會(huì)和條件,，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展,，讓兒童、教師在活動(dòng)中共同成長(zhǎng),，促進(jìn)我班保教質(zhì)量的不斷提高,。幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn),，幼兒的生活自理能力,、合作能力都比較差，不會(huì)與人分享物品,，爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象比較突出,。同時(shí)我園地處農(nóng)村，幼兒都比較習(xí)慣用方言交往,，普通話(huà)會(huì)話(huà)能力較差等,，我們將根據(jù)園工作計(jì)劃結(jié)合實(shí)際，制定如下計(jì)劃：

1,、重視培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作適宜小班幼兒戶(hù)外活動(dòng)的玩具,，吸引幼兒主動(dòng)參與,，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、注重情感教育，創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、愉快的班級(jí)氣氛,，開(kāi)展一系列的“愛(ài)上幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴”等活動(dòng),，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園,，樂(lè)意與人交往,。

3、通過(guò)借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖,，故事對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求,。日常生活中老師與保育員及家長(zhǎng)步調(diào)一致,，讓幼兒在做中學(xué)，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持、鼓勵(lì)幼兒與他人交談,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，使幼兒的普通話(huà)交往水平不斷提高。

5,、通過(guò)游戲及談話(huà)引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動(dòng),，養(yǎng)成幼兒對(duì)他人的親近有合作態(tài)度，并為幼兒提供伙伴間互動(dòng)交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能,。

6,、精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。

7,、注重引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)沫h(huán)境，豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，并鼓勵(lì)他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來(lái)，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。

1,、保教人員以《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新,?！毒V要》的精神，在班級(jí)中大膽嘗試改革創(chuàng)新,，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,，注重發(fā)展幼兒的個(gè)性及主體性，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高保教人員保教水平,。

2、結(jié)合幼兒園的`音樂(lè)課題,，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)器的研究,。讓幼兒在探索過(guò)程中體會(huì)生活的美與快樂(lè)。

3,、開(kāi)展各類(lèi)區(qū)角活動(dòng),，及時(shí)更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄,，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平,。

4、注重游戲活動(dòng),，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性,。

5,、與班級(jí)保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

1,、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪及家長(zhǎng)學(xué)校,，向家長(zhǎng)宣傳《綱要》,、《指南》的精神實(shí)質(zhì)，使家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的方法,、責(zé)任有新的認(rèn)識(shí),，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,，能夠更好地支持班級(jí)工作。

2,、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時(shí)評(píng)價(jià),，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，針對(duì)幼兒存在問(wèn)題,，共同商討對(duì)策,，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。比如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集樹(shù)葉,、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級(jí)環(huán)境,；參與孩子共同自制戶(hù)外活動(dòng)玩具,；參與主題活動(dòng)等等。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師小班上學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇十八

（一）幼兒情況分析

1,、男女比例不均衡,。男孩多，女孩少,。男孩天性比女孩好動(dòng),、調(diào)皮、勇猛,，這會(huì)給常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度,。

2、大部分幼兒未上過(guò)托兒所,，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴,、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大，需要老師更耐心地引導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活,。

3、由祖輩帶的幼兒偏多,，這些孩子比較嬌氣,、霸道、以自我為中心,，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要,。

（二）家訪情況分析

1、家長(zhǎng)期望高,。他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望,。因此，我們的`工作只能精益求精,，不能讓家長(zhǎng)失望,。

2、多數(shù)幼兒吃飯較慢,、體質(zhì)一般,。

1、采取"以大帶小"的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,、喜歡集體生活,。

2、堅(jiān)持正面教育,。根據(jù)孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)這一特征,，我們的教育以表?yè)P(yáng)為主，多樹(shù)立榜樣,，多鼓勵(lì),、引導(dǎo)，但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，幫助幼兒形成是非觀念。

3,、在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則，始終如一,，持之以恒,。

4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī),，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中,。

5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊、有序,，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間,。

（一）生活護(hù)理

1、注意觀察幼兒的狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查,，并及時(shí)通知家長(zhǎng)；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥,。

2,、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物,。冷天上完廁所后,，督促幼兒提、扎褲子,，防止生病,。

3、午睡,，巡回檢查,，及時(shí)為孩子蓋好被子，防止著涼感冒,。

4,、保證每天有充足的活動(dòng)量及活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。

5,、進(jìn)餐時(shí)，注意不同的孩子給予不同的要求,，提醒他們細(xì)嚼慢咽,，對(duì)于食量小，吃飯速度過(guò)慢,、挑食,、偏食的幼兒，愛(ài)取少盛多添的辦法,，鼓勵(lì)他們吃好,，幫助他們矯正不良習(xí)慣。

6,、保證幼兒每天有充足的飲水量,。

（二）衛(wèi)生保健

1、良好生活習(xí)慣的形成,。每天要須知的事,，在開(kāi)學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手,、洗臉,、刷牙；安靜就座,，愉快進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，吃飯能保持桌面,、地面,、衣服整潔；衣,、物,、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾,，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時(shí)收拾、還原等,。

2,、疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌,，及進(jìn)帶幼兒看病。

1,、上門(mén)坐一坐,。開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,，熟悉了解幼兒情況,。與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。

2,、見(jiàn)面聊一聊,。平常利用入園、離園等時(shí)間和家長(zhǎng)客觀地反映孩子在園表現(xiàn),，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)共同探討，配合解決,。

3,、電話(huà)訪一訪。利用電話(huà)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系,，及時(shí)了解情況。