無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇一

生命是什么,，生命是風的輕盈，雨的淋漓,，生命是一曲交響,，生命是一顆感恩而快樂的心。五月柳絮飄散已盡,，我們將迎來一個驕陽似火的夏天,，酷熱的天氣不知又要吸引多少學生去游泳、嬉戲,！那些野外的池塘,、河流沒有任何安全警告標識和溺水搶救人員，卻總是吸引著個別“不知深淺、不知危險”的同學,。

同學們,，生命是脆弱的，也是寶貴的,。不怕一萬,，只怕萬一。當你們因一時貪玩而失去寶貴的生命的時候,，你們知道會給這個社會,、你們的家庭帶來多大的影響和痛苦嗎？死亡帶給家長的是無盡的悲痛和嘶啞的哭聲,，那一張張萬念俱灰的畫面是每個人心中揮之不去的痛,。

為杜絕夏季溺水事件，學校發(fā)出以下倡議：

1,、不私自下水游泳

2,、不擅自與他人結伴游泳。

3,、不在無家長或教師帶領的情況下游泳

4,、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳

5,、不到不熟悉的水域游泳

6,、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

最后,，祝每位老師同學度過一個安全有意義的夏天,。

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇二

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！今天我演講的題目是——《生命如花》,。

有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽,，充滿了青春活力,，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂,，多么美麗,！然而，您有沒有想過,，在我們離開母親的攙扶,，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的是什么,？曾有詩人問：“是生存,，還是死亡,？”也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒硐肴?，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,，維護我們生存的權利,。“做事應該未雨綢繆,，居安思?！ぁぁぁ闭f得多好呀！人的生命是美好的,、炫爛的,，但也是非常短暫的。

我們之所以歌頌生命,，是因為生命是短暫而寶貴的,，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命,，因為生命是美好的,，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語,！現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇,，是否讓你有了刻骨的心痛？

水是生命的源泉,，可它也危害著我們的生命,！

兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去,，因為沒有帶救生圈,，結果溺水而死,；幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍,，結果墜山而亡,；夜晚,，一個學生在路上，突然轉彎,，而且還連累了別人。

生命之河流,，需要“安全”做曲折迂回的護堤,；生命之畫卷,，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆,。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤,，就不可能走過人生的風風雨雨,。要知道，生命對于每個人只有一次,，而生命的控制，往往在于我們自己。

同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全,，讓安全永駐心中,，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚,！

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇三

親愛的老師、同學們：

大家好,！

有人說,，生命是寶藏,；有人說,，生命是黃金,。我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了,。

很快春去夏來，天氣越來越熱,，暑期也即將來臨,。在炎熱的夏季,，游泳,，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。據(jù)調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因。

夏天是酷熱的,，它的酷熱牽引著多少人去溝渠,、去江河湖海中游泳、嬉戲,？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命,，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事??！溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒,，讓人心情悲憤,，但卻無濟于事。

江河,、塘堰,、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機,，如果游泳前多一分防范意識和自救知識,，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾,。因此,，在這里我希望同學們：從我做起，樹立安全意識,，加強自我保護,，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動,；不私自或結伴到水池,、河塘、水庫,、蓄水池等危險地帶嬉戲,、玩耍。

一定要在有家人陪伴的前提下,，到安全的,、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生,；不到無安全設施,、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍,；當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，同時將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的,，每個人都只有一次,，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始,。失去了生命,，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷,。

同學們,，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春,，努力學習,，不斷提高自身素質，為自己,，為祖國創(chuàng)造有意義的人生,。讓我們行動起來，珍愛生命,，預防溺水,。

謝謝大家！

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇四

各位老師,、各位同學：

大家好,！我今天國旗下講話的題目是《珍愛生命，預防溺水》,。

據(jù)有關部門統(tǒng)計,，近年來溺水事件已成為造成17歲以下非正常死亡的首要因素。入夏以來,，今年各地溺水事故又時有發(fā)生,。特別是進入5月份以來,，各地溺水事故頻發(fā)。頻發(fā)的一幕幕慘劇,，再次向我們敲響了警鐘,。

近年以來的中小學生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末,、節(jié)假日或放學后,；多發(fā)生在農村地區(qū)；多發(fā)生在無人看管的江河,、池塘等野外水域,；多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中，有的是結伴游泳溺亡,，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發(fā)生在小學生和初中生中,，且男生居多,。

一年一度的夏季是安全事故的高發(fā)季節(jié)，預防溺水事故無疑擺在了重要位置,，為積極響應以“防溺水”為主題的“安全教育”活動,，創(chuàng)設更安全的學習生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生,，在此特向全校同學提出如下要求：

1,、禁止私自或結伴到河、塘,、溪流邊玩耍,，在任何時候都不得私自到江、河,、湖,、塘、水庫中游泳或嬉水,。

2,、要堅持做到“四不去”：未經(jīng)家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；對水情不熟悉的江、河,、湖,、塘、水庫不去,。

3,、見到有人落水時,，不盲目下水施救或者避而不見，而應大聲呼救或報警（110）,，避免發(fā)生因盲目施救而導致更大的不幸,。

4、每一個人從我做起,，嚴守學校紀律,，用學到的`防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生,。在加強自我安全意識的同時,，對于那些違反學校紀律，私自玩水,、游泳的行為,，要堅決抵制、勸阻并報告學校老師,。

各位同學們,，你們是家庭的根本,，民族和國家的希望和未來,，一定要珍愛生命,，努力學習，積極要求進步,，不斷提高自身素質,，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來,，珍愛生命,，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生,。最后,，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水,。

謝謝大家,！

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇五

同學們：

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池,、水庫、水坑,、池塘,、河流、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),，每年夏天都許多溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當中，有不會游泳的,，也有一些會游泳,、甚至是水性好的人。所以,，了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關閉,、窒息死亡。

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面,，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。出水后的救護。

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨,，防溺水傷亡必須要引起每個家庭,、學校和所有學生的高度重視。學校在每學期都給每位同學發(fā)放了《致家長的一封信》,，希望每位同學在家里和自己的父母認真學習,。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：

1、樹立安全意識,，加強自我保護,，不走河邊，溝沿,，不走偏僻的道路,，回家時要結伴而行。

2,、用學會的防溺水知識運用于實際,，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。

3,、從我做起,，聽從長輩教導，嚴守學校紀律,，堅決不玩水,。

4,、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作,，對于那些違反學校紀律,，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻,。

5,、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳,。

6,、同學間要互相關心、愛護,，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍,，要及時勸阻并告訴老師、家長,。

7,、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水,，我們在營救時應該怎么辦呢,？

最重要的一點，就是不能冒然下水營救,，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水,，最正確的做法應立即大聲呼救,，尋求大人的幫助。同時,，可以將救生圈,、竹竿、木板等拋給落水者,。

同學們：生命高于一切,，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來,，珍愛生命,，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生,。

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

對于每個人來說,，生命都只有一次，注意安全,，就是善待生命的一種有效途徑,，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識,，在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果鑒于此,，學校在這里向每一位同學做出如下要求：

1、嚴禁學生私自在河邊,，水庫邊,，水溝邊，池塘邊玩耍,，以防滑入水中,。

2、嚴禁學生私自下水游泳,，特別是小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈,。

3、嚴禁學生私自外出釣魚,，抓蝌蚪,，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土,，沙石長期被水侵泡,，而變得松散，有些水邊長年累月被水侵泡還長了一層苔蘚,，一踩上去就會滑入水中,，即使沒滑入水中都有被摔傷的危險。

如果不填滑落水中,，應吸足氣,，拍打著水，大聲地呼喊,，岸上的人應馬上呼喊大人救援,，并找附近的長樹枝，竹子草藤等,，便于拋向落水的人抓住,。如果沒有大人來救援，岸上的人一邊呼喊一邊脫掉衣服,、皮帶并把它們接起來拋向落水的人,。

如果不幸溺水，當有人來救助的時候應身體放松，讓救助的人,，托住腰部,。

當自己特別心愛的東西掉入水中時，不要急著去撈,，而應找大人來幫忙,。

1、小學生應在成人帶領下游泳,，學會游泳,。

2、不要獨自在河邊,，水塘邊玩耍,。

3、不去非游泳區(qū)游泳,。

4,、不會游泳者，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全,，

游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻睢?/p>

1,、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救。

2,、放松全身,，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮在水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援,。

3,、身體下沉時，可將手掌向下壓,。

4,、如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時,，立即求救，如果周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那務腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

方法一：可將救生圈,，竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。

方法二：若沒有救護器材，可入水直接救護,。接近溺水者時要轉動他的髖部,，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法,，特別強調,，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應該立即大聲呼救或利用救生器材營救,。

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬一伴發(fā)生溺水的情況后,，切莫冒然下水救人,，應馬上呼叫大人搭救，將溺水者搭救上岸后,，立即橇開牙齒,，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸通暢,，搶救者屈膝,，將病人俯臥于大腿上，頭朝下,，按壓腹迫使呼吸道及胃內的水側出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸處心臟按摩和人工呼吸,，同時急速送醫(yī)院搶救,。

綜上所述，溺水是非常危險,，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一，防患未然,，水無情,，在生活中注意各種游泳，戲水事項,，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水時如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。