無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇一

生命是什么,，生命是風的輕盈,，雨的淋漓，生命是一曲交響,，生命是一顆感恩而快樂的心,。五月柳絮飄散已盡,，我們將迎來一個驕陽似火的夏天，酷熱的天氣不知又要吸引多少學生去游泳,、嬉戲,！那些野外的池塘、河流沒有任何安全警告標識和溺水搶救人員,，卻總是吸引著個別“不知深淺,、不知危險”的同學。

同學們,，生命是脆弱的,，也是寶貴的。不怕一萬,，只怕萬一,。當你們因一時貪玩而失去寶貴的生命的時候，你們知道會給這個社會,、你們的家庭帶來多大的影響和痛苦嗎,？死亡帶給家長的是無盡的悲痛和嘶啞的哭聲，那一張張萬念俱灰的畫面是每個人心中揮之不去的痛,。

為杜絕夏季溺水事件,，學校發(fā)出以下倡議：

1、不私自下水游泳

2,、不擅自與他人結伴游泳,。

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳

4,、不到無安全設施,、無救援人員的水域游泳

5、不到不熟悉的水域游泳

6,、不熟悉水性的學生不擅自下水施救,。

最后，祝每位老師同學度過一個安全有意義的夏天,。

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇二

各位尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》,。

有人這樣形容我們,，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青春活力,，飽脹著蓬勃朝氣,，多么快樂，多么美麗！然而,，您有沒有想過,，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,，我們如此美妙的生命靠的是什么,？曾有詩人問：“是生存，還是死亡,？”也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身,。”我思來想去,，只能說：是安全,！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權利,?！白鍪聭撐从昃I繆，居安思?！ぁぁぁ闭f得多好呀,！人的生命是美好的、炫爛的,，但也是非常短暫的,。

我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而寶貴的,，它屬于我們每個人只有一次,；我們熱愛生命，因為生命是美好的,，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩,。“生命”是一個多么鮮活的詞語,！現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件,，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇,，是否讓你有了刻骨的心痛,？

水是生命的源泉，可它也危害著我們的生命,！

兩個不會游泳的孩子,，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈,，結果溺水而死,；幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻,，走在狹窄的小橋上玩耍,，結果墜山而亡,；夜晚，一個學生在路上,，突然轉彎,，而且還連累了別人。

生命之河流,，需要“安全”做曲折迂回的護堤,；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆,。沒有了“安全”,，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨,。要知道,，生命對于每個人只有一次，而生命的控制,，往往在于我們自己,。

同學們，生命如花,，讓我們攜起手來關愛生命,，關注安全，讓安全永駐心中,，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚,！

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇三

親愛的老師、同學們：

大家好,！

有人說,，生命是寶藏；有人說,，生命是黃金,。我說，生命如花,。世界因如花的生命而精彩,，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了,。

很快春去夏來,，天氣越來越熱，暑期也即將來臨,。在炎熱的夏季,，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據調查,，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因。

夏天是酷熱的,，它的酷熱牽引著多少人去溝渠,、去江河湖海中游泳、嬉戲,？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命,，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事??！溺水——成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒,，讓人心情悲憤,，但卻無濟于事。

江河,、塘堰,、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機,，如果游泳前多一分防范意識和自救知識,，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾,。因此,，在這里我希望同學們：從我做起，樹立安全意識,，加強自我保護,，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動,；不私自或結伴到水池,、河塘、水庫,、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍。

一定要在有家人陪伴的前提下,，到安全的,、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動,，防止溺水事件的發(fā)生,；不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳,；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；當發(fā)現(xiàn)有人落水時,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，同時將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

生命是寶貴的,，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得,，也不像離離原上草周而復始,。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切,，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷,。

同學們，我們是國家和民族的未來和希望,，我們一定要珍惜青春,，努力學習，不斷提高自身素質,，為自己,，為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來,，珍愛生命,，預防溺水。

謝謝大家,！

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇四

各位老師,、各位同學：

大家好！我今天國旗下講話的題目是《珍愛生命,，預防溺水》,。

據有關部門統(tǒng)計,，近年來溺水事件已成為造成17歲以下非正常死亡的首要因素。入夏以來,，今年各地溺水事故又時有發(fā)生,。特別是進入5月份以來，各地溺水事故頻發(fā),。頻發(fā)的一幕幕慘劇,，再次向我們敲響了警鐘。

近年以來的中小學生溺水死亡事故,，多發(fā)生在周末,、節(jié)假日或放學后；多發(fā)生在農村地區(qū),；多發(fā)生在無人看管的江河,、池塘等野外水域；多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中,，有的是結伴游泳溺亡,，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發(fā)生在小學生和初中生中,，且男生居多,。

一年一度的夏季是安全事故的高發(fā)季節(jié)，預防溺水事故無疑擺在了重要位置,，為積極響應以“防溺水”為主題的“安全教育”活動,，創(chuàng)設更安全的學習生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生,，在此特向全校同學提出如下要求：

1,、禁止私自或結伴到河、塘,、溪流邊玩耍,，在任何時候都不得私自到江、河,、湖,、塘、水庫中游泳或嬉水,。

2,、要堅持做到“四不去”：未經家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；對水情不熟悉的江、河,、湖,、塘,、水庫不去。

3,、見到有人落水時,，不盲目下水施救或者避而不見,，而應大聲呼救或報警（110）,，避免發(fā)生因盲目施救而導致更大的不幸。

4,、每一個人從我做起,，嚴守學校紀律，用學到的`防溺水知識運用于實際,，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生,。在加強自我安全意識的同時，對于那些違反學校紀律,，私自玩水,、游泳的行為，要堅決抵制,、勸阻并報告學校老師,。

各位同學們，你們是家庭的根本,，民族和國家的希望和未來,，一定要珍愛生命，努力學習,，積極要求進步,，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任,。讓我們行動起來,，珍愛生命，預防溺水,，杜絕悲劇的發(fā)生,。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命,，預防溺水,。

謝謝大家！

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇五

同學們：

溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫,、水坑,、池塘,、河流、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),，每年夏天都許多溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,，有不會游泳的,，也有一些會游泳、甚至是水性好的人,。所以,，了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關閉、窒息死亡,。

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面,，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈,、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護,。

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié),，暑期也即將來臨,，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視,。學校在每學期都給每位同學發(fā)放了《致家長的一封信》,，希望每位同學在家里和自己的父母認真學習。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：

1,、樹立安全意識,，加強自我保護，不走河邊,，溝沿,，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行,。

2,、用學會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生,。

3,、從我做起,，聽從長輩教導，嚴守學校紀律,，堅決不玩水,。

4、在加強自我安全意識的同時,，努力做好說服教育工作,，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為,，要堅決抵制并勸阻,。

5、如要游泳要到有資質的游泳場游泳,，而且必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳,。

6、同學間要互相關心,、愛護,，發(fā)現(xiàn)有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師,、家長,。

7、在我們的日常生活中,，如果一旦遇到有人落水,，我們在營救時應該怎么辦呢？

最重要的一點,，就是不能冒然下水營救,，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水,，最正確的做法應立即大聲呼救,，尋求大人的幫助。同時,，可以將救生圈,、竹竿、木板等拋給落水者,。

同學們：生命高于一切,，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命,，預防溺水,，杜絕悲劇的發(fā)生。

小學防溺水安全教育發(fā)言稿簡短 小學防溺水安全教育發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

對于每個人來說,，生命都只有一次，注意安全,，就是善待生命的一種有效途徑,，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識,，在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果鑒于此,，學校在這里向每一位同學做出如下要求：

1、嚴禁學生私自在河邊,，水庫邊,，水溝邊，池塘邊玩耍,，以防滑入水中,。

2、嚴禁學生私自下水游泳,，特別是小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3,、嚴禁學生私自外出釣魚,，抓蝌蚪，因為釣魚蹲在水邊,，水邊的泥土,，沙石長期被水侵泡，而變得松散,，有些水邊長年累月被水侵泡還長了一層苔蘚,，一踩上去就會滑入水中，即使沒滑入水中都有被摔傷的危險,。

如果不填滑落水中,，應吸足氣，拍打著水,，大聲地呼喊,，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的長樹枝,，竹子草藤等,，便于拋向落水的人抓住。如果沒有大人來救援，岸上的人一邊呼喊一邊脫掉衣服,、皮帶并把它們接起來拋向落水的人,。

如果不幸溺水，當有人來救助的時候應身體放松,，讓救助的人,，托住腰部。

當自己特別心愛的東西掉入水中時,，不要急著去撈,，而應找大人來幫忙。

1,、小學生應在成人帶領下游泳,，學會游泳。

2,、不要獨自在河邊,，水塘邊玩耍。

3,、不去非游泳區(qū)游泳,。

4、不會游泳者,，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全，

游泳前要做適當的準備活動,，以防抽筋,。

1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救,。

2、放松全身,，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮在水面，用腳踢水,，防止體力喪失,，等待救援。

3,、身體下沉時,，可將手掌向下壓。

4,、如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時，立即求救，如果周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那務腿，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。

方法一：可將救生圈，竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

方法二：若沒有救護器材,，可入水直接救護,。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運,。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法,，特別強調，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應該立即大聲呼救或利用救生器材營救。

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢,？萬一伴發(fā)生溺水的情況后,，切莫冒然下水救人，應馬上呼叫大人搭救,，將溺水者搭救上岸后,，立即橇開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物,，使呼吸通暢，搶救者屈膝,，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下，按壓腹迫使呼吸道及胃內的水側出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應頭向上做胸處心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救,。

綜上所述,，溺水是非常危險，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患未然，水無情，在生活中注意各種游泳,，戲水事項,，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水時如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件是可以防止的,。