人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

攝影點(diǎn)評風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇一

一是實(shí)事求是,，一分為二,。二是注重作品內(nèi)涵，突出攝影技藝,。三是區(qū)分對象,，分別對待。 欣賞攝影作品：主題,、情感,、簡潔。

這張攝影作品也存在著我們攝影人通常說的“線條”,，在攝影構(gòu)圖中線條的運(yùn)用確實(shí)能增添美感,。但是，這幅作品的平行線條顯然與《醉美深秋》的s形線條不能相提并論的,。

這幅作品還是不錯(cuò)的,，主要問題是構(gòu)圖時(shí)畫面過于擁擠，沒有一點(diǎn)空間,；同時(shí),，整幅作品缺少

一個(gè)亮麗的閃光點(diǎn)，也就是我們常說的“焦點(diǎn)”,。

我們都知道繪畫中有一種叫“留白”的技藝,，一幅畫中一定要給欣賞它的人留一點(diǎn)空白之處，讓視覺上有一個(gè)過渡,、停頓,、回味的過程。另外,，一幅畫一定在欣賞者的黃金視點(diǎn)上要有一個(gè)值得叫好之處,，將欣賞者的視線收攏，尋找到一個(gè)趣味點(diǎn)。

當(dāng)然,，這幅作品還有一個(gè)不成功之處,，就是畫面右上角的太陽光斑沒有形成一條鏈狀，單獨(dú)的一個(gè)光斑反而破壞了畫面的美感,。

作品的對分式構(gòu)圖給于我們視覺上一種平穩(wěn)的感覺,，雖然因此有一些平淡，卻平鋪直白告訴了我們歲月的風(fēng)貌,，沉淀了我們的思緒,。

攝影點(diǎn)評風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇二

如何欣賞、點(diǎn)評攝影作品

如何欣賞攝影作品

學(xué)會(huì)欣賞攝影作品是攝影者的基本功之一,，因?yàn)闀?huì)欣賞才能從別人的作品中吸收營養(yǎng),，學(xué)習(xí)到更多的東西。我以為,，欣賞攝影作品大概分為四種類型：

第一種是較大眾化的

如普通民眾看掛歷那樣,，只能說出風(fēng)景漂亮，妹妹漂亮,、顏色鮮,、照片清楚之類的評價(jià)，其實(shí)只要掌握好天氣,，只要你到了風(fēng)景點(diǎn),，或者妹妹長得漂亮一些，是較容易拍出好看照片的,。拍攝的人也容易產(chǎn)生成就感,。難怪一些導(dǎo)師不主張初學(xué)者多拍這樣的片子。

第二種是攝影愛好者

他們把更多的注意力放在照片的構(gòu)圖,、影調(diào),、色彩、用光的技巧上,。一般說來,，他們拍出的照片已開始向藝術(shù)攝影方向發(fā)展，這些照片有些看頭了,。

第三種是發(fā)燒友

他們對攝影的執(zhí)著追求,，讓人敬佩。他們非常關(guān)注攝影器材的選擇,。如相機(jī),、鏡頭、膠卷,、相紙、藥水等,。因?yàn)樗麄円讯?，攝影作品的質(zhì)量與器材的選擇是密切相關(guān)的,。但是切不能唯“武器”論。

第四種是攝影藝術(shù)家

他們更注重?cái)z影作品構(gòu)思,、思想內(nèi)涵,，拍攝時(shí)機(jī)與人物神態(tài)的把握，作品的視覺沖擊力,，表現(xiàn)主題的手法技法,、后期制作等等。因此這些大師的作品總是很耐看,，越看越有味道了,。

◆ 一幅照片的好與差，可以從以下幾個(gè)方面來欣賞: 第一,，構(gòu)圖要美,，要新穎。一幅好的照片,，首先吸引你目光的一定是它的構(gòu)圖,。好的構(gòu)圖不會(huì)沿襲別人的手法,，應(yīng)該是有個(gè)性的,、獨(dú)特的。它所反映的主題應(yīng)該突出,，不呆板,。 第二,，對于彩色照片，應(yīng)該色彩豐富,、鮮艷,、冷暖搭配得當(dāng)；而黑白照片則應(yīng)該對比明顯,、柔和,。

攝影點(diǎn)評風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇三

第一講 攝影作品的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

一、攝影師的眼力——“追求什么”

在書籍雜志上你看到的美妙照片或許已經(jīng)成百上千,?；蛟S你也像大多數(shù)人那樣向往著： “但愿我也能拍出那種水平的照片！”然而只是觀賞別人的照片實(shí)際上無助于你拍出自己的好作品來,。

這里面的一個(gè)重要因素就是需要知道應(yīng)當(dāng)追求什么,。而這一點(diǎn)正是我們這本教材即將教給你們的。所以在講課伊始我們就要告訴你們一些簡明的指導(dǎo)原則,，并通過教材上的精美照片講解追求什么的問題,。

在通過照片逐步理解這些指導(dǎo)原則的過程中，你會(huì)培養(yǎng)出自己的一種意識，懂得在周圍世界該追求什么,。這種能在周圍世界中發(fā)現(xiàn)和捕捉到美好畫面的能力就是我們所說的“攝影家的眼力”,。

“追求什么”基本的原則

在討論這些照片時(shí)，我們現(xiàn)在只集中討論三條基本原則,。

攝影點(diǎn)評風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇四

李 預(yù)

年齡僅僅六歲,，是參加毛筆書法培訓(xùn)最小的學(xué)員，自7月18日第一參加學(xué)習(xí)以來,，每周學(xué)習(xí)3次,，共學(xué)習(xí)了30余次，開始抓筆就困難,，書寫1小時(shí)中間不斷間隔,，老師和家長共同引導(dǎo)，學(xué)習(xí)到10次左右后,，就能堅(jiān)持書寫1個(gè)小時(shí),。目前，她對書法開始產(chǎn)生了興趣,，逐漸開始有了手感,，許多筆畫一寫就是那么回事了。對字的結(jié)構(gòu)開始有了美感意識,。

林睿萱

九歲,，三年級，7月5日參加學(xué)習(xí),，到寫作品時(shí)為第10次學(xué)習(xí),。她從小畫畫，且繪畫作品在全國兒童書畫比賽中,，多次獲過大獎(jiǎng),。2年前，繪畫老師對其家長說：“我教她繪畫可以,，落款寫毛筆字你要找一位好老師”,，今年她家長林先生多次和書法王老師進(jìn)行交流溝通，有幸結(jié)緣建立起師生關(guān)系,。林睿萱悟性高,，手感好，學(xué)習(xí)次數(shù)雖然不多但進(jìn)步驚人,。這次寫的作品沒有寫出實(shí)際水平,。

劉悅迎

二年級， 7月30日參加學(xué)習(xí),，該作品是第11次課時(shí)書寫,。雖然沒有任何基礎(chǔ),，她和林睿萱一同學(xué)習(xí)，每次課書寫特別認(rèn)真,，常常是書寫時(shí)間超過60分鐘,，到下課時(shí)間了都是很不情愿的離開座位。功夫不負(fù)有心人,，付出就有回報(bào)，她從學(xué)執(zhí)筆到進(jìn)入狀態(tài)書寫,，很快手上就有了感覺,。學(xué)書法練心靜，在她身上得到了充分的體現(xiàn),。

謝星宇

7歲,，二年級，男孩,，聰明,、活潑、好動(dòng),，自7月9日參加學(xué)習(xí),，目前正在進(jìn)行第二期學(xué)習(xí)。這次作品是第一期結(jié)束時(shí)的作品,。開始學(xué)習(xí)書法,，家長陪學(xué)，每次課至少要出去1-3次,。家長恩威并使,，老師循序漸進(jìn)，逐漸能寫60分鐘字,。到第一期快結(jié)束時(shí),，他不僅能靜下心來，而且能認(rèn)真的臨摹老師的字,，自己想辦法測量老師的字第一筆距離邊框多遠(yuǎn),、在什么位置，他就在什么位置入筆書寫,。

攝影點(diǎn)評風(fēng)格 時(shí)裝攝影風(fēng)格篇五

如何欣賞和點(diǎn)評攝影作品

評片的關(guān)鍵要素很多,，而且各要素錯(cuò)綜復(fù)雜，無法完全割裂,，但看事物的著眼點(diǎn)是要有主次的,，如何從眾多要素中取舍最需要注意的要素？

這就是：主題,、情感,、簡潔

以下分別說明,。

一、主題

任何一幅作品,，首先要有一個(gè)主題,。主題必須明確，沒有明確的主題,，片子畫質(zhì)再好,、技巧再高超，也仍然是無病呻吟的廢片,。

沒有主題的片子就等于沒有靈魂,。主題就是靈魂，它決定了作品的生命,。

如果是對于有特定主題要求的攝影活動(dòng),，則主題必須與舉辦的主題要求基本結(jié)合。因此,，給學(xué)生評獎(jiǎng)就不可按記者的標(biāo)準(zhǔn)來要求其主題的表現(xiàn),。

主題必須突出。主題的突出主要涉及一個(gè)表現(xiàn)形式的問題,。在畫面中占據(jù)面積大的,，不一定就是突出；相反,，通過襯托,、環(huán)境渲染等手法，主題可能依附于一個(gè)占畫面面積極小的一個(gè)主體上,。因此,，大而無當(dāng)并不就等于突出了主題。 要處理好主題與主體的關(guān)系,。主體是表現(xiàn)主題的重要元素,，但并非全部。比如一幅畫面中只有一只船或一只鳥,，這只船或鳥作為畫面唯一的主體和元素,，醒目、突出,，但并不能說明這幅畫面有明確的主題——除了標(biāo)本式記錄,，還能夠說明什么呢？當(dāng)然攝影可能是先有照片后有主題,，再經(jīng)過后期處理后轉(zhuǎn)化為作品,。因此，主題與主體的相輔相成,，也是照相與攝影藝術(shù)的典型分別之一,。