無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
我的青春里有____作文滿(mǎn)分篇1
青春就像一條不定式,，有著無(wú)數(shù)的可能。但是我最愿意給它加上的標(biāo)簽,，是“不拘一格”,。
“青春”或許可以成為一個(gè)名詞，當(dāng)坐在寬廣而明亮的教室中,，有背記的學(xué)霸,，也有盡情嬉戲的“學(xué)灰”當(dāng)然，也有那些上課喜歡表現(xiàn)的“學(xué)逗”,。黑板上是密密麻麻的英語(yǔ)課筆記,。同學(xué)們低著頭?！昂?，大家看到選擇題?！庇⒄Z(yǔ)老師在臺(tái)上講析,，“Hewasahat。請(qǐng)位同學(xué)來(lái)翻譯一下這個(gè)句子,?！薄八髁艘豁斆弊印,！薄昂芎?，請(qǐng)坐?！眲偺鸬念^又埋了下去,，做著筆記，正一片靜謐時(shí),，一道聲音不合時(shí)宜的響起：“綠的,！”“哈哈哈哈,！”班上的同學(xué)笑得前仰后合，歡樂(lè)的氣氛在空中洋溢著,。
“青春”也可以成為一個(gè)動(dòng)詞,。當(dāng)太陽(yáng)真在暖暖射下來(lái)時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們或許正
在氣喘吁吁地進(jìn)行著體能測(cè)試,，或許又是在緊皺雙眉進(jìn)行著八百米長(zhǎng)跑的測(cè)試,。可以見(jiàn)體育達(dá)人大展身手遙遙領(lǐng)先,，也可以見(jiàn)到情深厚誼的好朋友互相扶持,。“不行了不行了,，我跑不動(dòng)了,。”“沒(méi)事,！我拉著你,，可以的！”最后,，奔過(guò)終點(diǎn)時(shí),，太陽(yáng)見(jiàn)證的是兩道并肩的身影。“青春”里,，或許還有一種詞叫安慰,。坐在書(shū)桌前，放下不斷跳躍的筆,，打開(kāi)音樂(lè),，聽(tīng)它緩緩地流淌。手捧著一杯香茗,，站在窗前,，欣賞和諧的景色，那一刻,，心中便只充塞著安寧,。
“青春”還可以成為形容詞?？粗苣?，假期時(shí)。打扮倩麗的女孩們,，籃球場(chǎng)上的男孩子們,，他們身上，都散發(fā)著的活力,。
青春是不拘一格的,，但也需要約束,，而在“青春”這張問(wèn)卷上，我也會(huì)奮發(fā)努力交上一份滿(mǎn)分答卷,。
我的青春里有____作文滿(mǎn)分篇2
我一直堅(jiān)信榜樣的力量,。在我的心里榜樣就如黑夜里的明燈，指引著我前行,；就如寒冬里的一把旺火，溫暖著我冰冷的心田,。我的青春里也因有榜樣,，而多了一絲不一樣的味道。
她是我的榜樣她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,。海倫·凱勒盡管遭遇過(guò)挫折,，但她依然在自己的生命中渴求知識(shí)，她一歲半時(shí),，就被一場(chǎng)高燒帶走了視力與聽(tīng)力,，這對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)定是不可想象的痛苦，但她在沙利文老師的帶領(lǐng)下用頑強(qiáng)的意志活了下去,，用過(guò)人的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話,，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)德拉克利夫大學(xué)，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,，掌握英,、法、拉丁,、希臘五文的著名作家和教育家,。
那次，看著別人歡呼雀躍地念著自己的高分時(shí),，我低頭望了望手中那張打著紅叉的卷子,，心中有不盡的辛酸的淚水，我看著試卷不禁想放棄,，可我想起了海倫·凱勒,，心中又重新燃起斗志，選擇繼續(xù)堅(jiān)持,。
在青春的歲月里,，海倫·凱勒使我懂得了何為堅(jiān)持。
他也是我的榜樣,，他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
,！那位扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者——貝多芬。他從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴與小提琴,，在8歲時(shí)他首次登場(chǎng)表演就取得巨大的成功,，被人們稱(chēng)為第二個(gè)莫扎特,；11歲，發(fā)表了自己的第一首作品《鋼琴變奏曲》,?？墒钦?dāng)貝多芬的名聲如日中天的時(shí)候，不幸卻降臨了,，這位音樂(lè)家的耳朵漸漸失聰了,。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)制作人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，他曾想過(guò)自殺,，但又想起自己多年來(lái)的努力,，他又挺了過(guò)來(lái)，決心堅(jiān)強(qiáng)的活著,。從此他將全部的精力放入音樂(lè)創(chuàng)造,，與命運(yùn)不屈不撓的抗?fàn)幹窃谧约荷淖詈髱啄曜V下了名垂千古的《歡樂(lè)頌》,，他用他的心靈乃至全部的生命譜下了一首首不朽的生命之歌,。一次我因腹痛難忍便打算放棄考試，但因想起了貝多芬,，心中猶如注入了源源不盡的力量,，克服了種.種不適，換取了好成績(jī),。
在青春的歲月里,，貝多芬使我明白了何為堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)論是海倫·凱勒,，還是貝多芬,，我們都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱呦蛭磥?lái),。我的青春因有榜樣而精彩,。
我的青春里有____作文滿(mǎn)分篇3
雨露落下，在那半畝方塘,，鮮活了生命,。成長(zhǎng)之路漫漫，或許冗長(zhǎng)而無(wú)味,，或許燦爛而輝煌,。曾有過(guò)多少無(wú)助于痛苦，有過(guò)多少勇氣與拼搏,。雨滴落下,，在心田，撥動(dòng)心弦,，融入往事的醇香,。
向著夢(mèng)想出發(fā),，我的青春里有堅(jiān)持。
微風(fēng)拂過(guò)窗欞,，一縷陽(yáng)光從床邊穿進(jìn),。你微笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)?duì)面的琴行看看琴吧,！”小小的我任由你牽過(guò)馬路,。老師輕輕地打開(kāi)古銅色的琴蓋，端莊地坐在琴凳上,，纖長(zhǎng)的手指熟練地在黑白鍵之間穿梭,，奏出一曲樂(lè)章，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),。于是，我下定決心要學(xué)琴,。
剛開(kāi)始學(xué)琴,，琴鍵給我?guī)?lái)一種僵硬的感覺(jué)，指尖在琴鍵上奔波,。我直了直腰,，端正了座位，擺正了手指,，試圖重新與它交流,，與它融合。然而,，一切都沒(méi)有想象中那樣順理成章,。
第一次參加市里的比賽，我緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了整整34天,。比賽場(chǎng)上，閃亮的燈光將黑色的禮堂照的如白晝般明亮,。我邁著發(fā)抖的雙腿走上舞臺(tái),，開(kāi)始了演奏。在樂(lè)曲進(jìn)入第三個(gè)小節(jié)的時(shí)候,，手臂上
的酸痛感像是帶刺的藤蔓一樣瘋狂地纏繞,、滋長(zhǎng)，從肘部一步步爬到指尖,。糟了,，我彈錯(cuò)了一個(gè)音符。我終是與獎(jiǎng)杯失之交臂,。望著布滿(mǎn)印痕,，有些發(fā)白的指尖,，我淚流滿(mǎn)面。外面的雨還在不停地下,，路邊的白色的鈴蘭被雨水打折,，迷蒙中，一個(gè)黃色的幼蝶在微微顫動(dòng),，我靠近它,，索取一絲絲安慰。它的小翅膀上帶著水滴,，兩只觸角細(xì)微地顫動(dòng),，它停在花瓣上，躲在一個(gè)肥碩的綠葉下,，撲棱撲棱了翅膀,。它幾次試圖飛走，都被雨水截下,。而我卻看見(jiàn)了它的堅(jiān)持,，它的不向困難低頭。
我砰然心動(dòng),，練琴不也是這樣嗎,？那么幼小的生命都可以抵抗風(fēng)風(fēng)雨雨，我又有什么不行呢,？練琴的失敗并沒(méi)有將我擊倒,，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，內(nèi)心的迷茫,，無(wú)助與痛苦逐漸被快樂(lè),、堅(jiān)持取代。
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗紗射入,，照在黑白的琴鍵上,，點(diǎn)亮我的雙眸，照亮我的心房,。我抬手,，屏息，輕按,，跳躍,，滑動(dòng)，一曲終于傾瀉以出,。我與琴交流,，貼近，融合。
向著夢(mèng)想出發(fā),，我的青春里有堅(jiān)持,！
我的青春里有____作文滿(mǎn)分篇4
有這么一個(gè)女子，富有才華,，獨(dú)立地行走在天地間,，用她的柔情和堅(jiān)強(qiáng)，在煙雨迷濛的民國(guó)開(kāi)出花來(lái),。她不會(huì)想到,，在她逝去的幾十年后，花香會(huì)在我的青春中悠悠浮動(dòng),，影響著我,。這個(gè)女子便是三毛。
“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng),。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪,?！?/p>
初次見(jiàn)到這句話，是在新學(xué)期的開(kāi)頭,。剛從輕松假期中出來(lái)的我，對(duì)于新的生活并不適應(yīng),。每天除了完成任務(wù)之外便無(wú)事可做,，也不知自己要走向何處。這句話就好似一根針,，將我心上的繭層層刺破,，一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題的根源，我忽然意識(shí)到當(dāng)下就是珍貴的青春,。整理思想,，打開(kāi)青春的大門(mén)，在心中也留下一個(gè)存放三毛的地方,。
“夢(mèng)想,，可以天花亂墜，理想,，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路,。”
教室好像被凍住了一般,，我顫抖地站著,，一聲也不敢吭，聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的批評(píng),，感到了
無(wú)盡的寒意,。心中埋怨自己為什么不努力了,，整天只知道空想?yún)s沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。"思想上的巨人,，行動(dòng)上的矮子,！”老師的聲音撞擊著我的耳膜，我不敢抬頭去看那銳利的眼睛,，把頭深深地垂下,，暗下決心要腳踏實(shí)地，用實(shí)實(shí)在在的努力去鋪就理想的道路,，用汗水去澆注青春的花,。“我們一步步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走,，永不抗拒生命給我們的重負(fù),，才是一個(gè)勇者?！?/p>
炎日當(dāng)空,，操場(chǎng)的紅色被照得耀眼，從前想都不敢想的距離,，如今卻在不知不覺(jué)逐漸到達(dá),。一節(jié)課后，頭上豆大的汗滴濺到跑道上,，像是一朵朵怒放的花,，又像一簇簇燃燒的火。每當(dāng)這時(shí),，我都會(huì)深切體會(huì)到青春的重量,，沒(méi)有被壓的任何不適，反而感到一股力量在推著我向前,。
我的青春犯過(guò)錯(cuò),，迷茫過(guò)，失意過(guò),，還好,，我的青春里有三毛，我可以通過(guò)文字感受到她的力量,，不斷通過(guò)修正自己的青春方向,，一路向前，無(wú)所畏懼,。
我的青春里有____作文滿(mǎn)分篇5
時(shí)光如水,，歲月如梭。三年以來(lái)，一直感謝我的青春有你們陪伴,。
他們說(shuō)青春是人一生中最美好的時(shí)光,。在這時(shí)，我們真正認(rèn)識(shí)了世界,，也認(rèn)識(shí)了自己,。可或許是這世界太過(guò)絢麗,，又或許是來(lái)自四面八方的新的壓力,，我變得迷茫，變得無(wú)助,。萬(wàn)幸,，我的青春有你們。
感謝,！我的父母,。青春期焦躁的我不知犯下了多少錯(cuò)誤，我粗魯?shù)难孕幸苍S多少次深深地傷了你們的心,。多少次我也想說(shuō)聲抱歉,，或許這樣就可以解開(kāi)很多矛盾吧，可是礙于臉面,，我選擇了沉默,。感謝你們的寬容與諒解，感謝你們的不厭其煩,，心平氣和地與我談天,，感謝你們對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，讓我的青春路上多了來(lái)自家的溫暖,。
感謝,！我的老師,。為了我們的學(xué)業(yè)與理想,，你們和我們一起奮戰(zhàn)了多少個(gè)日夜，為了我們?nèi)烁竦乃茉?，你們又是如何地以身作則,。你們就像藝術(shù)家在我的人生中畫(huà)上了濃墨重彩的一筆，你們身體力行地告訴我們,，什么叫責(zé)任,，什么叫
堅(jiān)守。三年過(guò)去,，一起的日子已不足百天,，離別就在眼前。人生路上，你們就像燈塔,，像航標(biāo),，為迷失的我指了一條通向未來(lái)的大道。感謝,！三年來(lái)對(duì)我的每一次教誨,，感謝我的青春有你們導(dǎo)航。感謝,！我的同學(xué)們,。三年前的初次見(jiàn)面，現(xiàn)在想起就像昨天,。我想我不會(huì)忘記我們辯論會(huì)上緊張的心情,，不會(huì)忘記數(shù)學(xué)課上為一道題而大聲爭(zhēng)論的身影，也不會(huì)忘記操場(chǎng)上耐力跑時(shí)互相的鼓勵(lì),。這些,，都是我們獨(dú)家的回憶。即使我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)口角而面紅耳赤,，即使矛盾也伴隨著我們交往的時(shí)光中,，我們依舊度過(guò)了一個(gè)難忘的三年，一個(gè)拼搏的三年,，一個(gè)無(wú)悔的三年,。感謝青春路上有你們同行，感謝你們讓枯燥的路途不再孤單,。
校園里的藤蘿三謝三開(kāi)，我們終將說(shuō)出再見(jiàn),。盡管不舍,，盡管青春路上不能一直走下去，可還是想對(duì)你們說(shuō)一句,，謝謝,。你們讓我的青春不再迷茫，不再孤單,，讓我體會(huì)到了青春的美好。感謝，我的青春有你們相伴,。
2021我的青春里有中考滿(mǎn)分作文
