每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

比喻句的經(jīng)典例題篇一

c．化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

d．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等 思路解析：質(zhì)量守恒定律是指反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系,，即參加反應(yīng)的各物質(zhì)與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,。無數(shù)實驗證明：參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，這就是質(zhì)量守恒定律,。因此a,、b不正確。c中“化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)”不一定是“參加”反應(yīng)的各物質(zhì),，故不正確。答案：d 2.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在a2+b2====2c 中,，“c”的化學(xué)式用a,、b可表示____________,。思路解析：質(zhì)量守恒的本質(zhì)是反應(yīng)前后原子的種類和種數(shù)保持不變,。答案：ab 3.已知a+b====c+d反應(yīng)中，生成物c與d質(zhì)量比為1∶3,，若反應(yīng)物a與b在反應(yīng)中共耗2.4g，則生成c____________g,。

思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，反應(yīng)物a與b在反應(yīng)中共消耗2.4 g,，生成物c與d的總質(zhì)量也為2.4 g,又知生成物c與d質(zhì)量比為1∶3,，則生成c的質(zhì)量為0.6 g。答案：0.6 4.已知a+2b====c+d中,，將a,、b兩種物質(zhì)各10 g混合加熱，生成4 g c和8 g d,，若a完全反應(yīng)，則a與b反應(yīng)的質(zhì)量比為____________,。思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，生成4 g c和8 g d,，則參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量總和為12 g,。又知a 10 g完全反應(yīng),，所以參加反應(yīng)的b為2 g,，則a與b反應(yīng)的質(zhì)量比為5∶1,。答案：5∶1 5.（2005山東煙臺中考,，13）在一個密閉容器內(nèi)有m、n,、x,、y四種物質(zhì),，在一定條件下反應(yīng)一段時間后,，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì) m 反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 反應(yīng)后質(zhì)量/g 8 下列能正確表示容器中化學(xué)變化的表達式是()

n 11 33

x 18 4

cxhyoz+(x+-)o2 xco2+h2o 若1個分子的cxhyoz與3個o2分子完全燃燒，生成了2個分子的co2和3個分子的h2o,，則x,、y,、z值分別為()a．2,，3，4 b.2,，6，1 c.1,，3,，2 d.1，2,，3 思路解析：x=2,，=3,，則y=6,，用排除法選b?；蛄惺絰+-=3,，解得z=1,。

混合物的質(zhì)量為：25克÷30%=83.3克

x=42.6克

答案：分解的kclo3的質(zhì)量為42.6克,，制得氧氣16.7克,。11.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，6 g鎂和8 g氧氣充分反應(yīng)，可生成14 g氧化鎂,。這種說法正確嗎,？為什么？如不正確,，請加以改正。

解答：在化學(xué)反應(yīng)中,，各反應(yīng)物之間是按照一定的質(zhì)量比相互作用的,。因此，質(zhì)量守恒定律中“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”就不是任意比例的反應(yīng)物的質(zhì)量的簡單加和,，而應(yīng)是按一定的質(zhì)量比進行反應(yīng)的各反應(yīng)物的質(zhì)量總和,。所以本題簡單地用：6 g+ 8 g=14 g的計算方法就得出生成物氧化鎂的質(zhì)量，是錯誤的,。可以用以下方法求出氧化鎂的質(zhì)量： 解：2mg+o22×2432 68 2mgo 由于,，所以氧氣過量,。

c．化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

d．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等 思路解析：質(zhì)量守恒定律是指反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系，即參加反應(yīng)的各物質(zhì)與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,。無數(shù)實驗證明：參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，這就是質(zhì)量守恒定律,。因此a,、b不正確,。c中“化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)”不一定是“參加”反應(yīng)的各物質(zhì)，故不正確,。答案：d 2.根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在a2+b2====2c 中,，“c”的化學(xué)式用a,、b可表示____________,。思路解析：質(zhì)量守恒的本質(zhì)是反應(yīng)前后原子的種類和種數(shù)保持不變,。答案：ab 3.已知a+b====c+d反應(yīng)中，生成物c與d質(zhì)量比為1∶3,，若反應(yīng)物a與b在反應(yīng)中共耗2.4g，則生成c____________g,。

思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物a與b在反應(yīng)中共消耗2.4 g,，生成物c與d的總質(zhì)量也為2.4 g,又知生成物c與d質(zhì)量比為1∶3，則生成c的質(zhì)量為0.6 g,。答案：0.6 4.已知a+2b====c+d中，將a,、b兩種物質(zhì)各10 g混合加熱,，生成4 g c和8 g d,，若a完全反應(yīng)，則a與b反應(yīng)的質(zhì)量比為____________,。思路解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，生成4 g c和8 g d,，則參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量總和為12 g,。又知a 10 g完全反應(yīng),，所以參加反應(yīng)的b為2 g，則a與b反應(yīng)的質(zhì)量比為5∶1,。答案：5∶1 5.（2005山東煙臺中考,，13）在一個密閉容器內(nèi)有m,、n、x,、y四種物質(zhì),，在一定條件下反應(yīng)一段時間后,，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì) m 反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 反應(yīng)后質(zhì)量/g 8 下列能正確表示容器中化學(xué)變化的表達式是()

n 11 33

x 18 4

cxhyoz+(x+-)o2 xco2+h2o 若1個分子的cxhyoz與3個o2分子完全燃燒,，生成了2個分子的co2和3個分子的h2o,，則x、y,、z值分別為()a．2,，3,，4 b.2,，6，1 c.1,，3,，2 d.1，2,，3 思路解析：x=2，=3,，則y=6,，用排除法選b?；蛄惺絰+-=3，解得z=1,。

混合物的質(zhì)量為：25克÷30%=83.3克

x=42.6克

答案：分解的kclo3的質(zhì)量為42.6克,，制得氧氣16.7克,。11.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，6 g鎂和8 g氧氣充分反應(yīng),，可生成14 g氧化鎂。這種說法正確嗎,？為什么,？如不正確,，請加以改正。

解答：在化學(xué)反應(yīng)中,，各反應(yīng)物之間是按照一定的質(zhì)量比相互作用的。因此,，質(zhì)量守恒定律中“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”就不是任意比例的反應(yīng)物的質(zhì)量的簡單加和，而應(yīng)是按一定的質(zhì)量比進行反應(yīng)的各反應(yīng)物的質(zhì)量總和,。所以本題簡單地用：6 g+ 8 g=14 g的計算方法就得出生成物氧化鎂的質(zhì)量，是錯誤的,。可以用以下方法求出氧化鎂的質(zhì)量： 解：2mg+o22×2432 68 2mgo 由于,，所以氧氣過量。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,，6 g鎂和4 g氧氣恰好完全反應(yīng)后，可以生成10 g氧化鎂,。

比喻句的經(jīng)典例題篇二

?的分布未知，其他所有假設(shè)都滿足,。

（1）從直觀及經(jīng)濟角度解釋?和?。

（1）???n為接受過n年教育的員工的總體平均起始薪金,。當(dāng)n為零時,，平均薪金為?,，因此?表示沒有接受過教育員工的平均起始薪金,。?是每單位n變化所引起的e的變化，即表示每多接受一年學(xué)校教育所對應(yīng)的薪金增加值,。

??的正態(tài)分布假設(shè),。

（3）如果在?t的分布未知，則所有的假設(shè)檢驗都是無效的,。因為t檢驗與f檢驗是建立?的正態(tài)分布假設(shè)之上的,。

例2．對于人均存款與人均收入之間的關(guān)系式

??384.105?0.067ystt(151.105)(0.011)

??19.092 3r2 ＝0.538

?（1）?的經(jīng)濟解釋是什么？

（3）對于擬合優(yōu)度你有什么看法嗎,？

解答：

（1）?為收入的邊際儲蓄傾向,，表示人均收入每增加1美元時人均儲蓄的預(yù)期平均變化量。

（2）由于收入為零時,，家庭仍會有支出,，可預(yù)期零收入時的平均儲蓄為負(fù)，因此?符號應(yīng)為負(fù),。儲蓄是收入的一部分,，且會隨著收入的增加而增加，因此預(yù)期?的符號為正,。實際的回歸式中,，?的符號為正,，與預(yù)期的一致。但截距項為負(fù),，與預(yù)期不符,。這可能與由于模型的錯誤設(shè)定形造成的。如家庭的人口數(shù)可能影響家庭的儲蓄形為,，省略該變量將對截距項的估計產(chǎn)生影響,；另一種可能就是線性設(shè)定可能不正確,。

（3）擬合優(yōu)度刻畫解釋變量對被解釋變量變化的解釋能力,。模型中53.8%的擬合優(yōu)度，表明收入的變化可以解釋儲蓄中53.8 %的變動,。

（4）檢驗單個參數(shù)采用t檢驗,，零假設(shè)為參數(shù)為零，備擇假設(shè)為參數(shù)不為零,。雙變量情形下在零假設(shè)下t 分布的自由度為n-2=36-2=34,。由t分布表知，雙側(cè)1%下的臨界值位于2.750與2.704之間,。斜率項計算的t值為0.067/0.011=6.09,，截距項計算的t值為384.105/151.105=2.54?？梢娦甭薯椨嬎愕膖 值大于臨界值,，截距項小于臨界值，因此拒絕斜率項為零的假設(shè),，但不拒絕截距項為零的假設(shè),。

（2）請對medu的系數(shù)給予適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

解答：

（1）預(yù)期sibs對勞動者受教育的年數(shù)有影響。因此在收入及支出預(yù)算約束一定的條件下,，子女越多的家庭,，每個孩子接受教育的時間會越短。

根據(jù)多元回歸模型偏回歸系數(shù)的含義,，sibs前的參數(shù)估計值-0.094表明,，在其他條件不變的情況下，每增加1個兄弟姐妹,，受教育年數(shù)會減少0.094年,，因此，要減少1年受教育的時間,，兄弟姐妹需增加1/0.094=10.6個,。

（2）medu的系數(shù)表示當(dāng)兄弟姐妹數(shù)與父親受教育的年數(shù)保持不變時，母親每增加1年受教育的機會,，其子女作為勞動者就會預(yù)期增加0.131年的教育機會,。

例4．以企業(yè)研發(fā)支出（r&d）占銷售額的比重為被解釋變量（y）,，以企業(yè)銷售額（x1）與利潤占銷售額的比重（x2）為解釋變量，一個有32容量的樣本企業(yè)的估計結(jié)果如下： y?0.472?0.32ln(x1)?0.05x2(1.37)(0.22)(0.046)

其中括號中為系數(shù)估計值的標(biāo)準(zhǔn)差,。

（2）針對r&d強度隨銷售額的增加而提高這一備擇假設(shè),，檢驗它不隨x1而變化的假設(shè)。分別在5%和10%的顯著性水平上進行這個檢驗,。

（1）ln(x1)的系數(shù)表明在其他條件不變時,，ln(x1)變化1個單位，y變化的單位數(shù),，即?y=0.32?ln(x1)?0.32(?x1/x1)=0.32?100%,，換言之，當(dāng)企業(yè)銷售x1增長100%時,，企業(yè)研發(fā)支出占銷售額的比重y會增加0.32個百分點,。由此，如果x1增加10%,，y會增加0.032個百分點,。這在經(jīng)濟上不是一個較大的影響。

（2）針對備擇假設(shè)h1：?1?0,，檢驗原假設(shè)h0：?1?0,。易知計算的t統(tǒng)計量的值為t=0.32/0.22=1.468。在5%的顯著性水平下,，自由度為32-3=29的t 分布的臨界值為1.699（單側(cè)）,，計算的t值小于該臨界值，所以不拒絕原假設(shè),。意味著r&d強度不隨銷售額的增加而變化,。在10%的顯著性水平下，t分布的臨界值為1.311,，計算的t 值小于該值,，拒絕原假設(shè)，意味著r&d強度隨銷售額的增加而增加,。

（3）對x2,，參數(shù)估計值的t統(tǒng)計值為0.05/0.46=1.087，它比在10%的顯著性水平下的臨界值還小,，因此可以認(rèn)為它對y在統(tǒng)計上沒有顯著的影響,。

（-1.7）

(0.9)

(1.4)

(-0.6)

(-1.2)

(-0.8)r2?0.93 f=38.9 式中，water——用水總量（百萬立方米）,house——住戶總數(shù)（千戶）,pop——總?cè)丝冢ㄇ耍?pcy——人均收入（元）,price——價格（元/100立方米）,rain——降雨量（毫米）,。

（1）在其他變量不變的情況下,，一城市的人口越多或房屋數(shù)量越多，則對用水的需求越高,。所以可期望house和pop的符號為正,；收入較高的個人可能用水較多,，因此pcy的預(yù)期符號為正，但它可能是不顯著的,。如果水價上漲,，則用戶會節(jié)約用水，所以可預(yù)期price的系數(shù)為負(fù),。顯然如果降雨量較大,，則草地和其他花園或耕地的用水需求就會下降，所以可以期望rain的系數(shù)符號為負(fù),。從估計的模型看,，除了pcy之外，所有符號都與預(yù)期相符,。

（2）t-統(tǒng)計量檢驗單個變量的顯著性,，f-統(tǒng)計值檢驗變量是否是聯(lián)合顯著的。這里t-檢驗的自由度為15-5-1=9,，在10%的顯著性水平下的臨界值為1.833?？梢?，所有參數(shù)估計值的t值的絕對值都小于該值，所以即使在10%的水平下這些變量也不是顯著的,。

這里,，f-統(tǒng)計值的分子自由度為5，分母自由度為9,。10%顯著性水平下f分布的臨界值為2.61,。可見計算的f值大于該臨界值,，表明回歸系數(shù)是聯(lián)合顯著的,。

t檢驗與f檢驗結(jié)果的矛盾可能是由于多重共線性造成的。house,、pop,、pcy都是高度相關(guān)的，這將使它們的t-值降低且表現(xiàn)為不顯著,。price和rain不顯著另有原因,。根據(jù)經(jīng)驗，如果一個變量的值在樣本期間沒有很大的變化,，則它對被解釋變量的影響就不能夠很好地被度量,。可以預(yù)期水價與年降雨量在各年中一般沒有太大的變化,，所以它們的影響很難度量,。

（3）多重共線性往往表現(xiàn)的是解釋變量間的樣本觀察現(xiàn)象,，在不存在完全共線性的情況下，近似共線并不意味著基本假定的任何改變,，所以ols估計量的無偏性,、一致性和有效性仍然成立，即仍是blue估計量,。但共線性往往導(dǎo)致參數(shù)估計值的方差大于不存在多重共線性的情況,。

比喻句的經(jīng)典例題篇三

【1】 樹像一朵綠色的云，從大地上升起,。

【2】 這些流云在落日的映照下,，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃,、一道血紅,、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞,。

【3】 小河清澈見底,，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里,。

【4】 山坡上,，大路邊，村子口,，榛樹葉子全都紅了,，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了,。

【5】 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,，一山綠,，一山青，一山濃,，一山淡,，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

【6】 平靜的湖面,，猶如一面碩大的銀鏡,。

【7】 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,，就像兩條綠色的綢帶,，輕柔地飄浮在碧水之上。

【8】 明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影,，仿佛仙境一般,。

【9】 岸邊的華燈倒映在湖中,，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。

【10】 透亮,，好像用清水洗過的藍寶石一樣,。

【11】 遠(yuǎn)看桃花，就像一片火紅的朝霞,。

【12】 紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

【13】 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,，美極了。

【14】 天冷極了,，寒風(fēng)刮在臉上像刀割似的,。

【15】 這些小蝌蚪大頭大尾巴，像小姑娘的辮子,，黑油油的,，真好看!

【16】 戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過熊熊大火。

【17】 天上的繁星像碧波上撒滿的寶石,。

【18】 漓江的水綠得像一塊無暇的翡翠。

【19】 聽了這個消息,，他急得像熱鍋上的螞蟻,。

【20】 中秋夜，一輪明月宛如一個圓圓的大玉盤掛在夜空中,。

【21】 荷葉上的露珠晶瑩透亮，好像一顆顆珍珠一樣,。

【22】 這條公路很長很長,，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。

【23】 涼爽的秋風(fēng)陣陣吹過,，樹枝搖晃,，仿佛在彈奏動人的樂曲。

【24】 蝴蝶,、蜜蜂在花叢中跳著迷人的舞姿,。

【25】 小草兒受到春雨的愛撫，樂得露出了綠色 ,。

【26】 春天來了,，春姑娘邁著輕快的步子來到人間,。

【27】 百靈鳥在樹枝上唱著動聽的歌。

【28】 春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的,，它生長著。

【29】 深秋,，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來,，地上盡是落葉。

【30】 地上長著厚厚的苔蘚,，踩上去軟綿綿的,，像鋪上了一層綠 31、我的心像刀絞一般,，淚水迷糊了我的眼睛,。

【31】 太陽會發(fā)光，會發(fā)熱,，是個大火球,。

【32】 人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺,。

【33】 諸葛亮下令把船頭朝西,，船尾朝東，一字兒擺開,。( 暗喻)

【35】 他打破了一塊玻璃,，嚇得像妖怪一樣逃跑了、

【36】 春天到了,，大地變成了一片綠毯,。

【37】 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬,，在金波粼粼的海面上飛掠而過,。

【38】 她的文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密,。

【39】 小弟弟的臉胖乎乎,、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果,，我真想去咬上一口,。