作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班中秋節(jié)賞月教案篇一

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料。

活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。

1,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎？

師：除了吃月餅,，我們還干什么呢,？

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： "呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的,？"

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

五、活動延伸

1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

2,、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,，幼兒回家向家長分享今天的所得,。

大班中秋節(jié)賞月教案篇二

認識中秋節(jié)

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

：知道每年的農(nóng)歷八月十五是,， 活動準(zhǔn)備：

1,、月餅圖片。

2、民間故事《常娥奔月》

播放月餅圖片,，激發(fā)幼兒興趣

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。 問：你是怎么過中秋節(jié)的,？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么,？

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

a,、月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅,？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

b,、月餅為什么是圓的呢？

c,、老師小結(jié),。

d、分享月餅,。

5、聽故事《常娥奔月》,。

品嘗月餅

大班中秋節(jié)賞月教案篇三

1,、認識10元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的'簡單換算,。

2,、培養(yǎng)錢幣換算能力。

1,、幼兒用書,，數(shù)學(xué)圖卡組。

2,、幼兒事先收集蔬菜,、水果的圖片,。

1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷,。

（1）教師：小朋友,，你們有沒有去超市買過東西？

（2）教師：超市里的東西很多,，不同種類的東西價格也不同,，你都買過什么東西？知道是多少錢嘛,？你是從哪里知道價格的,？

2、親身體驗,，情境游戲"超市購物"

（1）與幼兒一起運用事先收集好的蔬菜,、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價格標(biāo)簽,。

（2）幼兒進行游戲,，自由購物，到柜臺前結(jié)賬,。

（3）幼兒必須依據(jù)手中不同物品的不同價格,，用對應(yīng)的錢付款。

（4）完成購物后,，請幼兒相互交流購物,、付款的情形，以及自己的計算方法,。

（5）可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度,，引導(dǎo)幼兒多買一種物品，提高幼兒的興趣,。

3,、操作幼兒用書，并完成練習(xí),。

大班中秋節(jié)賞月教案篇四

1,、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2,、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣,。

1、月餅,、各種水果,。

2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的變化,、宮燈,、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

3,、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

1,、講述一個中秋節(jié)的傳說,。

今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié),、團圓節(jié),。

八月十五這一天，月亮最圓,、最亮,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

2,、團團圓圓過中秋，擺上月餅和水果,，師生一起品嘗,。

（1）請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

（2）講述活動：神秘的月亮,，啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況,。

（3）教師講述嫦娥奔月的故事,。

（4）大家品嘗月餅、水果等食物,。

大班中秋節(jié)賞月教案篇五

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

一,、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足。

二,、介紹游戲規(guī)則：

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。

2,、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

4,、獎項有：配合默契大獎和造型獎,。

三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎,。

四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

五、教師進行今天活動的小結(jié)

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣,？（請幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢,？你喜歡過這些節(jié)么？