范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
假期日記100字 假期日記三年級(jí)篇一
假期剛剛開(kāi)始,爸爸媽媽就送我去了英語(yǔ)夏令營(yíng),。我在那里玩得很開(kāi)心,,因?yàn)閷W(xué)校每天都想出很多好玩的游戲,讓我們每天都過(guò)的很充實(shí),,很快樂(lè),。
我參加完夏令營(yíng)回來(lái)時(shí),爸爸媽媽又帶我去參觀軍營(yíng),。在那里,,我感受到了軍人的毅力堅(jiān)強(qiáng)作,看到了軍人生活多姿多彩,,體會(huì)到了軍人的偉大不屈,。后來(lái),我在家里上網(wǎng),、和表姐玩游戲,、自己做象棋玩、每天生活豐富多彩,,美輪美奐,,我玩得很開(kāi)心。
接著,奧運(yùn)到了,,我和家人們?cè)陔娨暀C(jī),、電腦前看4年一度的.奧運(yùn)圣事。
這個(gè)暑假,,我過(guò)得比以往的暑假更快樂(lè),、更高興、更多姿多彩,。
假期日記100字 假期日記三年級(jí)篇二
20xx年12月13日 星期二 天氣:晴
今天晨會(huì)課下課后發(fā)生的一件事,,我現(xiàn)在仍記憶猶新。
晨會(huì)課一結(jié)束,,同學(xué)們就炸了鍋:有的講話(huà),,有的打鬧嬉戲,但更多的還是追逐打鬧,。這不,,樂(lè)極生悲,,瞧,,凌晨和薛亦滔就干起了架。這時(shí),,有人發(fā)現(xiàn)了這一情況,,告訴給了費(fèi)老師。費(fèi)老師連忙讓我們回到了自己的座位,。接著,,費(fèi)老師笑著說(shuō):“今天我們來(lái)看一場(chǎng)電影,真人版,,老師配音,,同學(xué)們來(lái)做導(dǎo)演?!?/p>
哇,,做導(dǎo)演,費(fèi)老師葫蘆里賣(mài)的什么藥,?我不是做夢(mèng)吧,?見(jiàn)我們疑惑的'樣子,老師不緊不慢地解釋道:“所謂導(dǎo)演,,就是同學(xué)們預(yù)測(cè)這部“電影”的下一個(gè)場(chǎng)景,,大家猜猜看?”嘿,,真有意思,!程佳婷當(dāng)機(jī)立斷:“當(dāng)然是道歉!”費(fèi)老師一臉壞笑:“好,!來(lái)看看“主角”們?cè)趺醋?!是誰(shuí)先道歉呢,?”于是,我們注視著“主角”,,過(guò)了一會(huì)兒,,凌晨忍不住了,首先低下了頭:“對(duì)不起,!”薛亦滔也愧疚地說(shuō):“我也對(duì)不起你,。”費(fèi)老師又發(fā)話(huà)了:“那下一個(gè)場(chǎng)景呢,?”“握手唄,!”一個(gè)聲音冒了出來(lái)。兩位“主角”聽(tīng)了,,臉上有點(diǎn)尷尬,,但兩只手還是握到了一起。教室里已經(jīng)有一些笑聲了,?!昂茫乱粋€(gè)動(dòng)作呢?”“鞠——躬——!”我們異口同聲地說(shuō)道,。這時(shí),,兩位“主角”聽(tīng)了,臉上有些掛不住了,,實(shí)在是不敢鞠躬,。可在費(fèi)老師的勸說(shuō)下,,只好在眾目睽睽之下行了鞠躬大禮,。“好,!那”沒(méi)等老師說(shuō)完,,我就搶了一句:“那當(dāng)然是擁抱啦!”我的話(huà)音未落,,同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái),。
“主角”的臉當(dāng)即紅了,無(wú)論怎么樣勸說(shuō),,還是不敢抱在一起,。但我們叫嚷著,吵鬧著,。無(wú)奈之下,,“主角”只好抱作一團(tuán)。費(fèi)老師微笑著看著他們,他們立即覺(jué)悟了:回座位!于是,,一場(chǎng)風(fēng)波就在一片笑聲中悄然化解了,。
費(fèi)老師的這種處理方式真是特殊,是我以前從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)的,,也正是這一次,,讓我看到了一個(gè)真正平易近人的老師。
假期日記100字 假期日記三年級(jí)篇三
今天是教師節(jié),,我上學(xué)時(shí),,高興地祝賀宋老師節(jié)日快樂(lè),下課后,,我卻嗚嗚地哭了,。
哎,不知為什么,,我又犯了個(gè)錯(cuò)誤,。到現(xiàn)在為止,美工剪刀還被宋老師“保管”著,。
美術(shù)課時(shí),,我拿出了美工剪刀,脫去小套子,。這時(shí),,有個(gè)同學(xué)忽然跑上來(lái),,在我的剪刀上用彩筆劃了幾道線(xiàn),,我一看,急忙拿到廁所洗干凈,?;亟淌液螅鋈环噶撕?,覺(jué)得應(yīng)該嚇唬嚇唬那個(gè)同學(xué),,于是,就拿剪在手,,對(duì)著他晃來(lái)晃去,。驚得美術(shù)老師連忙告訴宋老師,宋老師跑進(jìn)來(lái),,一把拿走了剪刀,,幫我保管好。還提醒我注意,。
下課后,,我爸爸開(kāi)車(chē)送我到英語(yǔ)學(xué)校去讀書(shū),路上,接到了宋老師的電話(huà),,告訴爸爸這件事,。我聽(tīng)到手機(jī)里宋老師的`話(huà),難過(guò)地嗚嗚哭起來(lái),。
我擦著眼淚,,對(duì)爸爸說(shuō):我錯(cuò)了,一定改,!