總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師自我總結100字 期末教師自我總結篇一

與時俱進，深入學習了一系列文件精神,，堅定了對事業(yè)和黨的信任,；嚴格貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關愛學生，為人師表,，具有良好師德風范和教師素養(yǎng),。下半年到大隊輔導員的崗位上，繼續(xù)學習師德的先進事跡，觀摩學習天心教育局組織的師德演講比賽,。精心策劃了開學典禮,、校園話劇團、隊干競選,、10.13主題隊會等主題活動,。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失，關心群眾生活,，關愛每一位學生,，在教育教學及少先隊活動中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎,。

擔任一年級的班主任老師兼語文教學工作,，我很用心的備課，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，經常動手制作課件，教學中力求趣味性,、教育性,、針對性、實用性。我著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成,，將班主任遠程培訓中學到的理論,、經驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡,，以促進學生自主學習；作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習,、質疑、探究,、感悟能力,；每日堅持寫小作文片斷等。為切實提高入學新生的良好學習習慣起到積極而重要的作用,。并根據開學初制定的課堂教學改進目標及措施,，有如下體會：

1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來,。學生已基本熟悉,、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè),、背誦,、默寫、批改,、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效,。但也有1/5的學生不配合的,，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調整,。

2,、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀,、問題探究,、感悟階段)，初步掌握在預習,、上課,、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識,、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的內容，但多數只停留在前兩項內容,，而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3、運用小趣事每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材,，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數量而忽略了質量,，以后,，內容與質量有待提高。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線,，寫題號；每題間空一行,；抄課題,；用鋼筆或黑水筆,；但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,，學生書寫很亂的,，須加強練字。

5,、學生基礎知識仍較薄弱,，從期末考試中“積累與運用”的題型看，失分嚴重,，日后還應重視拼音,、成語、名句等抄寫,、積累,。

6、“后進生”差距較大,，須重點輔導,、培養(yǎng)。

7,、通過新課導入設計,、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺,、小品劇表演等策略,，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中,，還須進一步努力,。

我有幸重拾音樂教學工作，通過區(qū)教研會的幾次培訓,，我受益匪淺,。學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神,，也認真反思了自身教學實際，研究學生,，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，堅定以教師為主導學生為主體的新的教學理念,；學會了如何更巧妙地利用教材所蘊藏的育人因素,，如何藝術地處理教學中的種種矛盾，為學生打造美的歌唱,、美的行為,、美的情感,，從而塑造美的人格。上半年,，在專家和同行的指導和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程，我對課堂的理解,，教學的認識隨之升華,。下半年是黨員實踐教學示范活動，學校將組織參加聽課,、評課活動,，一次次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準備的過程和對待活動的態(tài)度,。而在整個活動過程中得到了進步，增加了不同的理解,。

少先隊工作瑣碎,、繁多，往往任務急,，但依然認真細致,，任勞任怨。

1,、少先隊常規(guī)活動：如升降國旗,、隊干培訓、學生一日常規(guī)檢查,、廣播宣傳等,；

2、少先隊社區(qū)活動：如暑假工作資料上交,、存檔,、評優(yōu)及總結；

3,、少先隊節(jié)日活動：如開學典禮,、十一三主題大隊會；

4,、少先隊主題活動：雅行教育,、隊干競選、資料收集,、新聞上傳等,；

5,、社團活動：如話劇團團員發(fā)動及培訓、小主人報的小記者招募,；

6,、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓、撰寫心理案例,。

7,、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。

一年來,，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足，如經世經事少,，為人,、工作、教學經驗尚且不足,，還需多方面,、多渠道學習、總結經驗,，尤其對為人處事的把握還需提高,，對教育教學的處理藝術還需錘煉。同時兼任學校少先隊工作,，常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課,，也沒有更多的時間來為學生補缺、補差……

雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實,，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長。

教師自我總結100字 期末教師自我總結篇二

我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,，來到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學任教,，踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師,。轉眼間,，我在胡坊中學參加工作已經一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲,，既是不斷探索學習的一年,，也是不斷成長完善的一年。

一,、 思想方面

俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關著黨的教育事業(yè)的成敗,。一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來, 我定期學習黨的先進理論知識,以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,積極向黨組織靠攏.

學校方面:我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,積極地服從領導的工作安排,，積極地參加各種會議.我作風正派,辦事認真負責,。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果.

二、 工作方面

在教學方面,，我深入細致的備好每一節(jié)課,，認真上好每一節(jié)課。備課時,，結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材,，準確把握重點、難點,；參閱各種資料,，制定符合本地學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式；認真編寫教案,，并不斷歸納總結,，以提高教學水平。上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發(fā)揮以及學生綜合能力的培養(yǎng),，善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,，充分調動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并及時制定相應對策,。

在班主任工作方面,，我始終用一顆平等,、博愛及寬容的心去

看待、教育每一位學生,。不斷向優(yōu)秀班主任學習治班策略,，結合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法,。立足細節(jié),，緊抓常規(guī)。十分注重對班級學生進行日常行為規(guī)范的教育,、思想品德教育以及法制安全教育,，從細節(jié)出發(fā)，將每個細節(jié)落到實處,，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序,。同時也十分注重班級的班風與學分建設，努力營造良好的學習氛圍,，使學生在良好的環(huán)境里輕松快樂的學習,。

雖然經過一年的學習實踐，我的教學水平有了很大的提高,，但還是存在許多不足

之處,，比如我的教學設計能力還有待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系,；對部分教材的內容把握不全面等。 "路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索". 在將來的工作中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力,，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎,，為學校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血.

教師自我總結100字 期末教師自我總結篇三

教師都有一定的學識，有分辨是非的能力,，但由于職業(yè),，要充當教育他人的角色，接受他人教育則有一定難度,。為此,，我們在教師思想工作中嘗試“自我教育策略”，通過啟發(fā)自我達到教育的最佳狀態(tài),。

案例：

我們開展的活動是“憶學童往事,，看現(xiàn)代教師”，采取現(xiàn)身說法：讓老師們談自己上小學時下面或反面的親身經歷或感受，去評判當時教師的言行的正確與錯誤,。讓老師從自述,、自悟中學習先進的教育經驗或吸取教訓，分辨正確與錯誤,，轉變教育觀念，提高認識,，從而體會出現(xiàn)代教育需要什么樣的教師,。

老師們表現(xiàn)得積極、熱烈,，情緒特別激動,，一個接一個爭先恐后地發(fā)言，有的是事隔十幾年,，甚至于幾十年,，還記憶猶新，滔滔不絕———

“我上小學時,，有一次科任課同學們隨便說話,，紀律特別亂?；氐桨嗬?，班主任就跟審犯人似的質問同學們：‘剛才上課你們干什么來著？’其實,，學生做錯了事,，告訴他錯在哪兒，應該怎樣做就行了,，不能這樣蠻橫,。我在工作中要特別注意應該怎樣跟學生說話?！薄岢鼋處熞獙W生寬容,。

“我的小學老師特別厲害，其實管卡壓不行,，要讓學生喜歡你,，愛上你的課，不能用高壓,、威力?，F(xiàn)在時代不同了，教育方法要改變,。我現(xiàn)在要多接近學生,，了解他們。”———提出了要耐心,，要以情感人,。

“我們老師跟我們一樣愛看動畫片，有時蹲下和我們說話,，特親切,，我有了孩子后，用孩子的眼睛看世界,，用孩子的頭腦去思考,，學生喜歡我?！薄岢隽藫Q位思考,。

“我小時候是個好學生，在表揚聲中長大,，受挫折不夠,，長大以后承受不了挫折，我覺得挺失敗的?，F(xiàn)在看來,，即使好學生也要批評，提高他們受挫折的能力,?！薄岢隽藢W生要有挫折教育。

“我從小自信心差,，在報考中學的時候,，只報了普通學校，但老師了解我,，他鼓勵我報重點,，結果真考上了，我很感謝老師,?！薄岢隽私處熃o予學生幫助多么重要。

“我小時候數學不好,，老師要求我的家長陪著我做作業(yè),，但老師從來沒有指導過家長如何輔導學生。現(xiàn)在我一定加強這方面的指導,?！薄岢鼋處熞笇Ъ医獭?/p>

“有一次,，我沒吃飯,，老師給我買飯，把我當成他自己的孩子，很親,，我記一輩子,。”———提出了老師要幫學生解決困難,。

“我的老師對每一個學生都特別好,，不偏心眼，我們都喜歡他,?！薄岢隽艘獝勖恳粋€學生。

“小時候,，我特努力，各方面也都不錯,，但是沒當上大隊委,，我覺得不公平，老師始終沒有找我談談,?！薄岢隽藢W生在遇到問題時需要溝通。

“有一次,，同學們做錯題了,，老師說，你們真笨,。老師不能輕易下結論,，刺激學生?！薄岢鲎鹬貙W生,。

“我的作業(yè)本不結實，掉頁了,，老師從講臺上把本扔給我,，至今覺得難堪?！薄岢鼋處熝孕幸拿?，不歧視學生。

“我小時候很少考１００分,，但是從老家考進城的只有我,。所以，不能苛求學生,，學生有可塑性,。”———提出評價學生的標準。

“有一次,，同桌故意把我的書扔在地上,，我下位子去撿，老師看見了批評我隨便下位子,，我委屈極了,，其實，根本不怪我,，當時我眼圈一熱眼淚差點掉下來?，F(xiàn)在我不會再讓學生受委屈?！薄岢鼋處熞訌娬{查了解等等,。

一個個回憶，有肯定,，有否定,，有的慷慨激昂，有的低聲細語,。對童年教師的感激之情,，是學生對良好教育的渴望；對童年教師的不滿,，是對不良教育的憎惡,。

活動之后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn),，老師們都在默默地努力改變自己,，做一個曾被自己兒時稱贊、喜愛的教師,。尤其是當學生犯了錯誤后,，注意態(tài)度、方法,、語言,，不讓他們再體驗自己兒時的不幸。

思考：

這一件件的切身經歷,，不僅僅是往事的回憶,，更是深刻的反思。它們是活生生的教育案例,，是不同時代教師教育思想的碰撞,，是師德的再現(xiàn)。在贊揚,、批評他人的同時,，老師們表明了自己的情感,、態(tài)度、價值觀,，是教師自我認識的過程,。此刻，教師既是教育者,，又是被教育者,。通過自己的語言說出了管理者想要說的話，提出了管理者想要提的要求,。這正是融自我教育于管理中的成功,。

教師自我總結100字 期末教師自我總結篇四

光陰似箭，轉眼間一學期又快過去了,?；仡欉^去這半年的工作，我覺得既忙碌,，又充實,。針對我開學初的計劃，現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思,，以此來促進自己更快更好的提高。

認真學習《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并用規(guī)范內容嚴格的要求自己,，并加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),，爭取在短時間內使自己的思想、道德修養(yǎng)得到進一步的提高,。在教育教學中不斷加強對學生的思想道德素質的培養(yǎng),，使師生有了共同進步。

在上好課的同時,，努力做好學生的思想工作,，鼓勵他們努力練字，在實施素質教育的同時注重對他們進行思想品德教育,，培養(yǎng)良好的學習意識和刻苦練字的精神,，使他們的身心得以健康發(fā)展。關心他們,，讓他們在快樂中練字,，使他們的字在不同的程度上都有很大的進步。

本人平時加強文化業(yè)務學習,，不斷武裝自己的頭腦,，豐富自己。為了更進一步提高業(yè)務能力不斷學習文化知識,，提高自己的業(yè)務檔次,，積極參加教師進修學院組織的學習及其他的各種集中培訓,，校本培訓等，同時還利用課余時間對自己的教學方法和方式進行研究,，以適應教學的需求,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度,，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。我能服從學校的安排,，積極配合學校完成各項工作。

靜下心來想想,，作為一名教師,，我是否出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學水平，來更好地適應現(xiàn)在的教學,。在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。

總結了一年的工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作,，我要及時總結經驗,，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識,，爭取以后做得更好,。

教師自我總結100字 期末教師自我總結篇五

光陰似箭，轉眼間我步入教師行列已快一學期了,，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少?；仡欉@一學期,，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

開學初,，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。然后根據要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。

作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點,。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。個人學習

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學

問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

在備課時我認真鉆研教材,、教參,，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上,，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,，使學生學有所得,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自己充電,。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。這一年的學習,，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上,，都使我收獲不少,。

我堅持記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步,。

當然,，在這一學期中，有收獲,，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強,。

針對以上問題,，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案,，備學生,，找準重點，抓好難點,。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍,，增強自己的教學理論積淀。通過經驗的累積,，不時的精練自身的教學語言,。課下及時反思，及時調整,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習,。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強學習,，提高工作能力,，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。