當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

孤獨(dú)之旅讀后感200字 孤獨(dú)之旅讀后感500字篇一

這篇文章選自曹文軒的小說(shuō)《草房子》,，主要節(jié)選了杜小康在家庭變故后與父親一起放鴨謀生活的片段。

杜小康也不過(guò)是個(gè)十二三歲的孩子,，前期家中又十分富裕,，遭遇了這么大的滿分作文網(wǎng)家庭變故，或許他還處于懵懂狀態(tài),，可能他還不能意識(shí)到家中已衰落,，所以在他剛與父親離開(kāi)油麻地時(shí)，他是失落的,，他想回去上學(xué),。

后來(lái)暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，他追趕鴨子后哭了,，他感到勞累,，感到不易。他想到自己過(guò)往的輝煌,，他委屈,，他覺(jué)得他應(yīng)該在上學(xué)。他想家，他想母親,；他高興,，他為他能追回鴨子感到高興，喜極而泣,。他哭著的時(shí)候就長(zhǎng)大了：他長(zhǎng)大了,，懂得了一切是這么的來(lái)之不易；他長(zhǎng)大了,，他知道了以后要為家中挑大梁了,；他長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候一般不懂事了,。

杜雍和在這次旅程中也釋然了,，他也要踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事。他再也不會(huì)將怒氣撒到兒子身上,，他也會(huì)變得比以前更加成熟,。

孤獨(dú)之旅,，就是他們父子的蛻變之旅,，他們都改變了,，成熟了,。

孤獨(dú)之旅讀后感200字 孤獨(dú)之旅讀后感500字篇二

《孤獨(dú)之旅》是曹文軒先生的作品《草房子》中的選段。文中所述,，正是杜小康家道中落,，他失學(xué)被迫助父養(yǎng)鴨之時(shí)。杜小康與其父杜雍和踏上“旅程”,，為生計(jì)而奔波。他們客居在外,，與荒野,、星空為伴。杜小康在逆境中感受到前所未有的孤獨(dú)與痛苦,，但他也因此成長(zhǎng),。后來(lái)當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，鴨群四散之時(shí),，其剛毅,、冷靜令人稱道，讀者已然知曉,，他在孤獨(dú)之淵中得到了歷練,。他回鄉(xiāng)后便借錢辦起雜貨攤，想來(lái)也可謂“潛龍出淵”,。

但這只是杜小康的孤獨(dú)的開(kāi)始。人生,，便是孤獨(dú)的旅程，人類,，也是一個(gè)孤獨(dú)的種族。

杜小康家道中落,，也與人性的某些弱點(diǎn)有著莫大關(guān)系，這就涉及到了另一種孤獨(dú),。出生開(kāi)始,，人便嘗試與外界交流，不可否認(rèn),，人存在著社交需求,。但在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)，想要時(shí)刻不孤獨(dú)恐怕只是奢望,。人與人之間的碰撞與隔閡是難免的,，但后者較之前者顯然更為可怖，后者便代表著虛假與孤獨(dú),，這也正是這個(gè)社會(huì)中充斥著的,，它使人的生活變成了一個(gè)不斷將面具戴上和摘下的過(guò)程。這就引發(fā)了另一種孤獨(dú)，“孤獨(dú)”這種感受簡(jiǎn)單地說(shuō),，是所謂“被拋棄”,，那么,，這便是社會(huì)對(duì)個(gè)人的拋棄,，是因人性的弱點(diǎn)引發(fā)的悲劇,，這些弱點(diǎn),，或是自我為中心，亦或因情感而產(chǎn)生的軟弱或偏執(zhí),，有些亦是深藏于潛意識(shí)中的,。

而杜小康此后的經(jīng)歷，并非一帆風(fēng)順,，反而一跌再跌,，這倒是違反了中國(guó)文化的一個(gè)不成文的傳統(tǒng)，而在我看來(lái),，這也正是曹文軒先生的明智之處,，正是現(xiàn)實(shí)的寫照，與同樣是pov視角寫作的喬治·馬丁的《冰與火之歌》（與其說(shuō)是奇幻,，倒不如說(shuō)是虛構(gòu)的歷史）倒是類似,，借助“悲”這種情緒來(lái)升華文章的主題，富于藝術(shù)性的真實(shí),，使讀者不自覺(jué)地去思考更深層次的事物。然而這近似“悲劇”的結(jié)局在國(guó)內(nèi)亦非獨(dú)有,，霍達(dá)先生的《穆斯林的葬禮》之中，結(jié)局亦是凄美,，文末，韓新月的生母梁冰玉來(lái)到她的墓地尋找她的墳?zāi)?，追念闊別二十余年的女兒，而新月的老師即戀人楚雁潮也正靜靜地彈著《梁?！罚瑑扇嘶ゲ幌嘧R(shí),，沉浸在各自的孤獨(dú)之中,，思念著同一個(gè)人——一個(gè)孤獨(dú)地走向虛無(wú)的花季少女。亦如姜戎的《狼圖騰》,，孤獨(dú)的小狼孤獨(dú)地逝去,，孤獨(dú)的文化孤獨(dú)地泯滅,。而以上幾部書中的這些“悲劇”,，無(wú)一不是與人性有著莫大的關(guān)系,，悲劇發(fā)生的過(guò)程中,，人物或多或少都?jí)嬋肓恕肮陋?dú)”之深淵,。

但我并不認(rèn)為人生的孤獨(dú)就是完全的負(fù)面，社會(huì)的墮落與人性的弱點(diǎn)或泯滅引起的孤獨(dú)僅僅是一個(gè)側(cè)面,。孤獨(dú)，使靈魂洗凈鉛華,，迎接未知,，從這一點(diǎn)來(lái)看,，人生來(lái)純真，也生來(lái)孤獨(dú),，孩童融入不了所謂“簡(jiǎn)單而復(fù)雜”的社會(huì),，因而也更親近自然，縱然是在成人之中也不乏此類人,，他們享受孤獨(dú),，向往孤獨(dú)。而死亡,？或許是孤獨(dú)的結(jié)束,，也許也是孤獨(dú)的開(kāi)始。而海子的孤獨(dú),，在我簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)中亦大體是如此,，他生于孤獨(dú)，死于孤獨(dú),，也享受孤獨(dú),。

另一方面,，文中杜小康的孤獨(dú),，大部分并非源于社會(huì),，而是源于自然,。一開(kāi)始,，他對(duì)未知事物的恐懼造成了他與自然的隔閡，孤獨(dú)感油然而生,，他與父親交流，借此驅(qū)逐“孤獨(dú)”,，而后,，當(dāng)日子一天天過(guò)去，父子之間已沒(méi)有必要的交流,，盤亙不散的沉默帶來(lái)了更深刻,、無(wú)處不在的孤獨(dú)之感。此時(shí),，對(duì)未知事物的恐懼和社交需求無(wú)法滿足,，使杜小康感受到了孤獨(dú)，而他也在這孤獨(dú)中成長(zhǎng),，對(duì)自我價(jià)值有了些許思考。

這也說(shuō)明了“孤獨(dú)”作為一種看似“負(fù)面”的表象,，實(shí)際上具有深刻而偉大的正面力量,。

人在一生中不免會(huì)有“被拋棄”的感覺(jué)，這樣的時(shí)刻從某種意義上說(shuō),，正是“本我”與“超我”的戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)的時(shí)刻,，而“自我”作為協(xié)調(diào)者,，其協(xié)調(diào)能力在遠(yuǎn)離社會(huì)的“孤獨(dú)”之中顯然會(huì)稍顯遜色,。此刻,，人的情感,、思想將掀起滔天巨浪,，這便成為了人審視自身，淬煉新生的契機(jī),。

“孤獨(dú)”所引發(fā)的“悲劇”導(dǎo)致了人格的戰(zhàn)爭(zhēng)，促進(jìn)了人的思考,，個(gè)人的思考導(dǎo)致了個(gè)人的改變,，或沉淪，或大悟,，當(dāng)個(gè)人的明悟交織在一起，便促進(jìn)了群體的發(fā)展,，因而孤獨(dú)之“悲劇”往往并未是真正悲劇,?！肮陋?dú)”是人類在進(jìn)化中加于自身的，不無(wú)緣由,，它并不是痛苦,，是應(yīng)當(dāng)享受的，是應(yīng)當(dāng)為之欣喜的,。往往在孤獨(dú)時(shí),，我們會(huì)思索自我的價(jià)值,，思索存在的意義。學(xué)術(shù)最早的發(fā)展,，正是源于未知包圍之下的人在孤獨(dú)中的覺(jué)醒,。學(xué)術(shù)上如康德研究形而上學(xué)，愛(ài)因斯坦研究相對(duì)論,，托馬斯·楊反對(duì)牛頓的光的微粒說(shuō)……這是孤獨(dú)的一人與一個(gè)世界的戰(zhàn)爭(zhēng),，是偉大而壯美的。而當(dāng)下社會(huì)中因人性的弱點(diǎn)而釀成的孤獨(dú),，是社會(huì)的悲哀，但也正因意識(shí)到這一種“悲哀”才有反抗,，才有新的未來(lái)。

所以,，人類正是生于孤獨(dú)，因孤獨(dú)而深刻,，因深刻而孤獨(dú)。

在茫茫寰宇中我們尚未發(fā)現(xiàn)地球之外的生物,，因而就當(dāng)下而言，人類作為一個(gè)種群,，是孤獨(dú)的,。我們每個(gè)人作為社會(huì)中渺小的個(gè)人,，亦是孤獨(dú)的,。孤獨(dú)之感常常包圍著我們,。當(dāng)下,，人類不免要走向死亡，死亡是孤獨(dú)的,，畢竟是走向未知,，只是一個(gè)人的旅程，他人無(wú)法感受,，因而孤獨(dú)可謂人生的必然。但正如前文所述,，人生于孤獨(dú),，孤獨(dú)中所蘊(yùn)含的，想必定然不止我所感受到的,，我尚且無(wú)法理解,，因?yàn)槲疫€有自己未盡的孤獨(dú)之旅。

孤獨(dú)之旅讀后感200字 孤獨(dú)之旅讀后感500字篇三

《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程,，長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程,，一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài)。

是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了,，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),，迫不得以而跟著父親去放鴨。但是突發(fā)的困難有些讓他理解不了,，他居然對(duì)著父親說(shuō)：“我不去放鴨了,，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望,，除了朦朦朧朧的樹(shù)煙,，就什么也沒(méi)有了?！斑@一段寫出了他的失落和無(wú)奈,，還有少許的不愿意理解事實(shí)的悲涼情感,。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了,，說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路,，曾屬于他的那一部分已煙消云散了,。

杜小康注定了要在那里理解磨難,。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子,，讓很多人同情,。鴨子元知，只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊,，游啊,，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁,，而鴨子也本身也面臨著威脅,，被殺的威脅,。而杜小康一方面期盼著，被這些肥碩的鴨子折磨著,，而另一方面卻又期盼著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康情緒矛盾,。

鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了,，鴨子們都跑了出去，杜小康追去,，鴨子又失而復(fù)得，但他和鴨子迷路了,，他哭了起來(lái)，但并不是悲哀,，他說(shuō)不明白自己為什么想哭,。雨過(guò)天晴，杜小康想起了母親,，但他并沒(méi)有哭,，他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了,。這一哭,，一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了,。

文章的最后一句,，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了期望,，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。

文章花了超多的篇幅寫了鴨子,。

鴨們十分乖巧。這句話寫出了鴨子的小時(shí)候的乖巧,。

鴨子在那里長(zhǎng)得飛快，很快就有了成年鴨子的樣貌,，當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，居然已經(jīng)是一大片了,，鴨子快長(zhǎng)大,，也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了。

鴨子們也長(zhǎng)大了,，長(zhǎng)成了真正的鴨子,，說(shuō)明了杜小康的功夫沒(méi)有白費(fèi)。

最終,，鴨子下了蛋,，故事完滿的收了局。,。

孤獨(dú)之旅讀后感200字 孤獨(dú)之旅讀后感500字篇四

《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(zhǎng)大的一個(gè)過(guò)程,，長(zhǎng)大了是一個(gè)過(guò)程,，一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài)。

是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了,，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),，迫不得以而跟著父親去放鴨,?？墒峭话l(fā)的困難有些讓他接受不了,，他居然對(duì)著父親說(shuō)：“我不去放鴨了,，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望,，除了朦朦朧朧的樹(shù)煙,，就什么也沒(méi)有了?！斑@一段寫出了他的失落和無(wú)奈,，還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感,。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了,，說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路,，曾屬于他的那一部分已煙消云散了,。

杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子,，讓很多人同情,。鴨子元知,，只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊,，游啊,，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁,，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅,。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著,，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物,。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。

鴨子被雷電驚嚇了,，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了,，鴨子們都跑了出去，杜小康追去,，鴨子又失而復(fù)得,，但他和鴨子迷路了，他哭了起來(lái),，但并不是悲哀,，他說(shuō)不明白自己為什么想哭,。雨過(guò)天晴,，杜小康想起了母親,，但他并沒(méi)有哭,，他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了,，堅(jiān)強(qiáng)了。這一哭,，一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里

變化的經(jīng)歷,，他卻卻實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。

文章的最后一句,，雖然樸實(shí),，但卻點(diǎn)明了希望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化,。

文章花了大量的篇幅寫了鴨子,。

鴨們十分乖巧。這句話寫出了鴨子的小時(shí)候的乖巧,。

鴨子在這里長(zhǎng)得飛快，很快就有了成年鴨子的樣子,，當(dāng)它們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，居然已經(jīng)是一大-片了,，鴨子快長(zhǎng)大,，也暗示著杜小康快長(zhǎng)大了。

鴨子們也長(zhǎng)大了,，長(zhǎng)成了真正的鴨子,，說(shuō)明了杜小康的功夫沒(méi)有白費(fèi)。

最終,，鴨子下了蛋,，故事完滿的收了局。.

孤獨(dú)之旅讀后感200字 孤獨(dú)之旅讀后感500字篇五

《孤獨(dú)之旅》主要敘述了一個(gè)叫杜小康的少年枯燥無(wú)味的放鴨之旅,，并在此過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的故事,。

在我面對(duì)困難時(shí)，我常會(huì)想：“要是我有杜小康的勇氣就好了,?！备赣H破產(chǎn)，一切的夢(mèng)想都化為孤獨(dú),，艱難的情況下,，他還能堅(jiān)強(qiáng)的走下去。還能以一顆平靜的心去面對(duì)天空上的一片浮云,；面對(duì)死一樣空寂的蘆葦叢,。他忍受了不小的挫折,，為了找到那十幾只鴨子，身體一次次被蘆葦割破,。但他沒(méi)有放棄……終于，在鴨子生下第一顆蛋時(shí),，杜小康發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大了。從杜小康身上,，我感受到的不僅僅是文學(xué)的美,，而且一種永不放棄的精神。

正是這種精神,，幫助我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān),。

其實(shí)，杜小康也是在渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)后才成長(zhǎng)起來(lái)的,?？梢?jiàn)挫折在人生旅途中的重要性。受挫折就是獲得真知的過(guò)程,。就像只有走過(guò)崎嶇小路才能體會(huì)攀登的快樂(lè),；穿過(guò)茫茫的迷霧才能深切地感受到陽(yáng)光的明媚。歸結(jié)起來(lái)就是一句話：“不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見(jiàn)彩虹！”

雨果曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴,，船帆只不過(guò)是一塊破布?！笨v觀歷史，許多名人志士都曾在風(fēng)雨中譜寫自己的壯麗詩(shī)篇,。唐代詩(shī)人劉禹錫，因在永貞革新失敗而被貶至“巴山楚水凄涼地”長(zhǎng)達(dá)二十三年,?？伤麤](méi)有消沉，而是豪放地唱出自勉之章：“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝,。”正是因?yàn)樵诶Ь持心偷米〖拍?，他才?huì)被后人冠以“詩(shī)豪”之稱吧。

瞧,，那低矮破舊的茅屋里那個(gè)骨瘦如柴的老者是誰(shuí)？是的,，他就是詩(shī)圣杜甫,，一個(gè)生于盛世唐朝卻終于戰(zhàn)亂貧病的中華詩(shī)壇偉人。面對(duì)絕望,，他矢志不渝,，固守自己心靈的凈土,。這才有了后來(lái)的“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏,?！钡母甙涸?shī)句,?？梢?jiàn)對(duì)于人生路上的風(fēng)吹雨打，如坦然面對(duì),，不過(guò)如此,！勇往直前,，猛地回頭,，卻發(fā)現(xiàn)是另一番“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界,。

雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈顯高潔挺直,。驚濤拍岸,，撞擊礁石,，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。像杜小康一樣直面困難吧,！只要自身的夢(mèng)想還未破滅，堅(jiān)強(qiáng)地走下去吧,！堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹,。