為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇一

20xx年xx月xx日

托班教室

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,。

3,、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍,，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè),。

1、家長(zhǎng)入座,，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響,，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,，20xx年圣誕節(jié)如約而至,。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁,，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài),。為了豐富孩子們的生活,，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè),，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕,，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚,。

2,、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日,，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南style》,，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3,、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)

主持人：新春將至,，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里,，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),，滴滴進(jìn)步,。

今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái),，把他們的歌聲,，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶,。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際,，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧!

4,、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住xx鐘聲久和園的圣誕吧,。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下,。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!

(在大餐之前,，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),，吃多少拿多少，不浪費(fèi),，第一口送給爸爸媽媽,，同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)

5,、離園

主持人：回首過(guò)去,，我們豪情滿懷，展望未來(lái),，我們信心倍增,。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利、身體健康,、萬(wàn)事如意,、闔家幸福!再見(jiàn)!

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇二

幼兒園大操場(chǎng)

主持人：田x、王x

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

圣誕大家樂(lè)

一,、主持人致開(kāi)幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng),。

入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂(lè)背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng),。各班可以在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào),，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面,。

入場(chǎng)口號(hào)：

鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國(guó)。

鍛煉身體,，建設(shè)祖國(guó),。

團(tuán)結(jié)合作，加油加油!

圣誕快樂(lè),，加油加油!

二,、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》,。

三,、親子活動(dòng)開(kāi)始

1、跳圈

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),，然后將后面一只圈放至前面,，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個(gè),。

2,、運(yùn)禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),，速度快者為勝利,。

材料：禮物袋5只，皮球30只,，籃子10只,，圣誕老人帽子大、小各10個(gè),。

3,、羊角球

父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),，先到者為勝,。

材料：羊角球5只。

4,、二人三足行

父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住,，走到終點(diǎn)，先到者為勝,。

材料：紅帶子10根,。

5、搶椅子

由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組,，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,，在鼓聲小開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子,，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲,，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝,。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架,。

6,、袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋小,，父(母)手提袋口前進(jìn)跳,，先到者為勝。

材料：布袋10只,。

7,、抓尾巴

家長(zhǎng)馱著孩子,，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝,。

材料：5個(gè)尾巴。

8,、坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,，孩子來(lái)操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,，速度最快,、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像,，五官,。

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂(lè)》的歌聲小結(jié)束活動(dòng),。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇三

1,、了解圣誕節(jié)，圣誕老人,，圣誕樹(shù)的由來(lái),。

2、初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

多媒體課件,，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,，故事,。

1、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮,。

2、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

1,、圣誕老人是什么樣子的,？（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子,，帶著一頂紅帽子……）

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的,？（漂亮的圣誕樹(shù),，還有許多圣誕禮物）

3、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,，了解圣誕節(jié)

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié),，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇四

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng),、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,。

3.讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，展示英語(yǔ),，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

1.請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái),。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等)。

3.圣誕老人服飾,、糖、梨,、橘子、蘋(píng)果,、切片面包,、餅干、牛奶,、果珍,、果醬若干,。

4.主持稿,、磁帶。

5.12月21日英語(yǔ)節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像,。

6.幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料,，活動(dòng)要求于12月22日前完成。

7.每位幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)mrry christmas!句子iwant...歌曲《happy new year》

1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來(lái)園來(lái)園,，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè),，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀?、握手,、奉送糖果，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮,。

2.9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的祝福,，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。

3.親子游園,，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲,。

4.10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物,，孩子們互贈(zèng)禮品,，起唱歌曲《happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇五

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)親子情感交流,。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,，讓每一位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情,、師幼情,、同伴情,、親子情。

20xx年12月13日下午2：30

所有教師,、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友,。

活動(dòng)中心廣場(chǎng)

1、樂(lè)意與家長(zhǎng)一起參加親子互動(dòng)游戲和表演活動(dòng),。

2,、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

1,、,、提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。

2、活動(dòng)道具,、小禮品,。

3,、活動(dòng)廣場(chǎng)“圣誕快樂(lè)”主題標(biāo)語(yǔ)

親子活動(dòng)游戲

游戲一：找寶貝

游戲二：搶椅子

游戲三：推小車

游戲四：寶貝接力賽

3,、結(jié)束活動(dòng)：頒發(fā)圣誕小禮品

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇六

親子背背樂(lè)玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處,、踩氣球,，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

圣誕快樂(lè),。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物,、音樂(lè)等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的'練習(xí);句子i want,。的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happy new year》,，活動(dòng)很自然也很有意義。

1,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas!

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3,、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞,。

4,、帶幼兒到室外與老師,、阿姨、其他的工作人員相互祝福,。merry christmas!

給老師的圣誕卡1,、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙,，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì),。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論。

2,、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3,、提出制作時(shí)的要求，

(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,，大膽使用各種材料,。

(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全,。

4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助,。

(2)重點(diǎn)幫助爸爸,、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作,。

5,、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話,。

室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光,，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,，他們齊齊登場(chǎng)跳起了。

1,、搶椅子

2,、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱等,。幼兒做動(dòng)作,、家長(zhǎng)來(lái)猜。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇七

(1)通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化差異,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

(2)用講故事的方式給幼兒講述圣誕節(jié)的`來(lái)歷,，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

(3).能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

(1)圣誕樹(shù)

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈,、禮物和紙花,，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。

樹(shù)頂星

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星,，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣,，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣,。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光,，一閃一閃的非常奪目。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手,。

雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西,。對(duì)了,，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替),。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂,，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。

教學(xué)卡片

也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上,，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀,，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。

(2)將每個(gè)窗口打扮起來(lái),，是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),，它會(huì)把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界。用鐵絲將松枝串扎在一起,，掛在窗戶周圍,，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣,。明亮的玻璃窗前,，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪,、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物,，孩子們會(huì)特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染,，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣,。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲：《jingle bells》;《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞christmas tree ,，santa claus ,，stocking，candle,，reindeer,，并學(xué)會(huì)祝福語(yǔ)“merry christmas!”

早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門(mén)口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜,，孩子與圣誕老人互相祝福：merry christmas!或請(qǐng)kfc的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物,。

(1). christmas star：給幼兒每人制作一個(gè)christmas star，并寫(xiě)上自己的名字,，然后老師把它掛在墻壁上,。

(2)christmas cards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)(大班以上適合,，中班老師可以把幼兒想說(shuō)的話寫(xiě)到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴,。

(3),。也可用一些豆類來(lái)拼成圣誕樹(shù)、雪人或是圣誕襪等,。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇八

作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日,，圣誕節(jié)是特別重要也是特別有意義的一個(gè)節(jié)日。在西方,，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年,。因此在這一年一度的圣誕節(jié)里舉辦活動(dòng)，有利于促進(jìn)xx學(xué)院與社會(huì)外界的接觸和合作,，提倡環(huán)保節(jié)能,，為更好的建設(shè)與豐富xx學(xué)院師生校園生活文化而助推添力。

xx

xx

xx全校師生

xx

體育部和生活部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)道具安放和調(diào)配,，女生部和權(quán)益部負(fù)責(zé)游戲主持

文藝部負(fù)責(zé)海報(bào)和宣傳,，其他部門(mén)協(xié)助。

(1)20xx年12月21日到20xx年12月22日進(jìn)行海報(bào),，廣播,，oa宣傳

(2)20xx年12月21日到20xx年12月23日進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)其間同時(shí)時(shí)進(jìn)行道具購(gòu)買，場(chǎng)地布置，人員安排,，工作分配等,。

(3)賽事安排：

時(shí)間：20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚

地點(diǎn)：室外大操場(chǎng)

內(nèi)容：四個(gè)小游戲組成，流程如下：

首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡,。游戲一：吹氣球道具：氣球若干,，內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等)參加人員:5人一組,多次游戲規(guī)則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn).即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng).比如:字條里寫(xiě)著"跳繩一百,獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆",那么該同學(xué)只有得按"字條"的內(nèi)容去做,主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃.

游戲二：搶凳子道具:凳子(若干)參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?所以會(huì)有一人沒(méi)凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

游戲三：心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字).

(題目:左右為難,無(wú)孔不入,金雞獨(dú)立,狗急跳墻,東張西望,無(wú)中生有,眉開(kāi)眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×,。

游戲四：踩氣球道具:氣球若干參加人員:多人游戲規(guī)則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個(gè)到個(gè)8之間),當(dāng)主持人喊"開(kāi)始"時(shí)參加者開(kāi)始互相追著跑,要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹?這人就算獲勝.也可以為游戲設(shè)定時(shí)間,時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽,如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

8.獎(jiǎng)勵(lì)安排：本子筆杯子圣誕帽小圍巾

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇九

1,、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),，學(xué)會(huì)分享。

2,、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3,、快樂(lè)地參與游戲,，在游戲中感受合作的快樂(lè)。

1,、ppt,、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》,、音響,。

2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示,、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享《閱讀,、分享愛(ài)》、教師才藝

12月24日(周四)上午9：00——11：00

(主持)

(配合)

一,、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái),，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒,、家長(zhǎng),、老師跳健身操。

二,、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞,，并送節(jié)日問(wèn)候!

三、班級(jí)特色展示

小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》;小四：古詩(shī)表演;小五：《兒歌串燒》

四,、游戲：猜謎語(yǔ)(猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)

五,、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》

七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》,、《揪尾巴》

1,、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好,，播放音樂(lè),，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后,，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行,，最后留在座位上的家庭為勝利者,。

八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀分享愛(ài)》

九,、游戲結(jié)束,，各班回教室休息

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 圣誕活動(dòng)創(chuàng)意活動(dòng)策劃篇十

《慶圣誕、迎新年》

(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流,。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作,、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅,。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情,。

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng),。

(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd,、游戲所需的道具,、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,，發(fā)放活動(dòng)通知,。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng),。

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀,。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè),，輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的“山洞”。

(三)集體游戲：《找朋友》

1,、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè),，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

2,、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班教師并找好位置坐下來(lái),。

(四)“喊口號(hào)”游戲

1,、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。

2,、在主持人的帶動(dòng)下,，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。

(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

1,、每班派兩隊(duì)親子參加,，按幼兒、家長(zhǎng),、幼兒,、家長(zhǎng)……的順序排好隊(duì)。

2,、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái),，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類推,，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字,，即順利完成游戲。

(六)快樂(lè)比一比

1,、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲,，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位,，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽,。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分,。

(2)所有游戲結(jié)束后,，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí),。

2,、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》

家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座“家長(zhǎng)橋”,，幼兒一一從橋上通過(guò),，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過(guò)為勝給予加分。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈,，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈,，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒,、家長(zhǎng),、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì),，從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球,，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推,，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分,。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1,、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行“走臺(tái)步”展示，由教師和主持人評(píng)選出最佳的一對(duì)親子,，哪個(gè)班的親子被評(píng)為最佳,，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2,、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽,，評(píng)出“最佳親子組合”。

(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng),。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束,。