光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇一

思想是指導(dǎo)人的行為的重要因素,，良好的思想觀念引導(dǎo)人的良好行為,，作為一名教育工作者更應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)，因此我在本學(xué)期要更加努力的提高思想覺悟,，積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項活動,，以校為家，愛崗敬業(yè),，積極向黨組織靠攏,，極時向組織匯報思想動態(tài)，不斷修正的自己的思想,，以一名具有良好思想,、良好品質(zhì)的教育者工作在教育工作崗位上。

教師是學(xué)生的領(lǐng)路人,，是學(xué)生的輔助者,，是能在學(xué)生摔倒時鼓勵他，在學(xué)生成功時鞭策他的教者和朋友,，在學(xué)習(xí)中把深奧的知識簡單化讓學(xué)生容易消化,，在生活中幫助學(xué)生提高學(xué)生的道德品質(zhì)自身素質(zhì)，使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中茁壯成長,，能夠走出校園時很快的適應(yīng)社會這個大舞臺,，這就需要教師有良好的文化專業(yè)知識，全面的生活常識,，積極的生活態(tài)度來感染學(xué)生，為了具體多方面的知識我會利用課余時間進(jìn)行知識的積累,，向各科教師求知,，使得學(xué)生在體育課中不知學(xué)到體育知識鍛煉了身體，也能更好的溫故知新,，達(dá)到良好的學(xué)科整合,。使學(xué)生課中想學(xué)樂學(xué)，積極的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，良身制定教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能感覺到自己是學(xué)習(xí)的主人,。

作為一教師,，為迎接全市中小學(xué)運動會,，并在會上取得優(yōu)異成績，我科學(xué)選材,，科學(xué)訓(xùn)練,，制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，并和班主作,、家長,、及學(xué)生本人及時進(jìn)行思想溝通，使學(xué)生能夠全身心的投入到訓(xùn)練中也文化課中也學(xué)習(xí)得積極主動,，在訓(xùn)練的同時得到家長和班主任的大力支持,，讓學(xué)生沒有思想顧慮的進(jìn)行訓(xùn)練并取得好的成績。

遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，愛校愛生,，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好份內(nèi)工作,，對于學(xué)校安排的其它工作也會更好的完成,，不報怨，不抵觸,。真正做到以校為家,。

以上是本學(xué)期的工作計劃，我會在工作中更加努力,，使自己不斷提高,，成為一名出色的教育工作者。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇二

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個孩子,，年齡均在三歲左右,，在入園前學(xué)校組織過一次親子活動，大家都表現(xiàn)的很積極,，活動進(jìn)行的很順利,，孩子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活,，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計劃：

（一）幼兒特點分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚,。幼兒觀察能力差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物,，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,，由不清楚過渡到清楚,，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：

（二）實施步驟,；

1,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

（1）運用看看、做做,、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,，告訴他們這是老師畫出來的,，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫,，而且還能畫得很美麗,；鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指,、手腕的動作,，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材,、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn),；經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法,，如添畫游戲,、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識,、有目的的畫出一定的線條,。

（2）運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣,。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染,。

2,、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

（1）教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,，手眼保持一定的距離，握筆自然,。

（2）教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃,，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

（一）每月計劃

九月、十月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活,，愿意上幼兒園,。

2、知道自己的姓名和自己的老師是誰,，嘗試記住同伴的姓名,。

3、愿意在幼兒園吃飯,，認(rèn)識碗和小勺,，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送,，并吃完自己的一份飯菜,。

4、認(rèn)識自己的標(biāo)志,，找出自己的毛巾,、杯子。

5,、學(xué)習(xí)正確洗手,，認(rèn)識廁所，知道大小便要入廁,。

6,、認(rèn)識自己的被子，愿意躺下午睡,。

7,、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話,。

8,、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙,。

9,、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具,。愿意玩花片,，積木；能插（搭）出較簡單的物體,。

10,、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個方向（一個跟著一個走）,。

十一月：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2,、想大便時,，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3,、懂得獨立,、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人,。

4,、能用較大的紙隨意撕。

5,、會拿細(xì)線穿大木珠,，能隨意插大花片。

6,、個別交談時能注意聽老師說話,，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題,。

7,、喜歡和老師、同伴一起游戲,，不搶同伴的玩具,，愿意與同伴分享玩具。

十二月：

1,、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳,。

2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,，會將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會用大花片插出簡單的物體,。

4,、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話,，學(xué)著有禮貌的與人打招呼,。

5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話,。

6,、嘗試與同伴一起玩，活動結(jié)束時,，知道把玩具收好,，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具,。

7,、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙,，在成人的提醒幫助下,，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

8,、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,，激發(fā)幼兒自己動手的自信。

次年一月：

1,、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),，上體挺直向前走和跑。

2,、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫,。

3、不隨意亂放玩具,，主動幫助成人收拾玩過的玩具,。

4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事,。

5、不玩水,，洗手后,，知道把手心,、手背、手腕上的水擦干凈,。

6,、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上,，不挑食,。

7、積極參加各項活動,，經(jīng)常保持愉快的情緒,，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī),。

8,、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

（二）具體工作措施：

1,、通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、教師以身作則,，為幼兒樹立榜樣堅持正面教育,。

3、寓教于一日生活中,，并能持之以恒

4,、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法

5、取得家園的配合,，注重個別教育,，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

6,、開展豐富、趣味,、適宜的體育活動,。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲，在活動中發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬,、投擲等基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高運動能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇三

新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計劃如下 ：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。 ①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能 ,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

200x。9

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇四

1,、確立規(guī)范,，抓緊學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2,、開好主題班會,，統(tǒng)一思想，樹立目標(biāo),，激勵斗志,，陶冶情操，提升素養(yǎng),。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，取得學(xué)校教育和家庭教育攜手發(fā)展的局面,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4,、加強(qiáng)以班主任為核心的一體化建設(shè),，形成班級教育小組，齊抓共管,，從而使控流工作取得實效,。

高二（1）班

1、夯實基礎(chǔ),，突顯專題,，提升作文發(fā)展等級成績。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差,，奪取期末成都市統(tǒng)考的勝利（爭取平均分突破110分）。

3,、開展有益活動,，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

高二（10）班

1,、夯實基礎(chǔ),，激發(fā)興趣。

2,、加強(qiáng)閱讀和寫作的引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng),。

3、突出學(xué)生的個性,，根據(jù)學(xué)生差異性制定培養(yǎng)計劃,。

1、抓好常規(guī)工作建設(shè),。

2,、組織好一次大型活動。

3,、做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

4、引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究與新課程改革工作,。

1,、組織好區(qū)級課題研究。

2,、積極參與并認(rèn)真完成市級以上課題研究,。

3、組織好本備課組教師積極開展小專題研究,。

4,、認(rèn)真完成學(xué)?？蒲胁肯逻_(dá)的有關(guān)科研工作,。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇五

將遵照學(xué)校工作要求,，以創(chuàng)示范文明班級為動力，以落實學(xué)生處工作為目標(biāo),，秉承“以人為本,，讓人人都得到發(fā)展”的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞學(xué)?！凹澥渴缗逃钡墓ぷ髦匦?，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育,，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時,，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，使學(xué)校的“紳士淑女”教育深入人心。弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。

階段目標(biāo)：

1,、全期無重大安全事故發(fā)生；

2,、班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好,；儀表規(guī)范,，舉止文明，接人待物遵守社會約定的法則,，成為有修養(yǎng),，有道德的學(xué)生。

3,、繼續(xù)保持“示范文明班級”和“優(yōu)秀班級體”的榮譽稱號。

4,、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí),，爭取為初二的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本班共有學(xué)生63名,。本學(xué)期期中考試成績出來以后,，所有老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結(jié)果：我班為6個住宿班級的倒數(shù)第一。但是所有的任課老師和學(xué)生都沒有氣餒,，經(jīng)過兩個多月的努力,，期末考試后情況有了明顯改變——我班已經(jīng)一躍成為了住宿班的第二名，全年級的第四名,。被評為“示范文明班”和“校優(yōu)秀班級體”,。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上,，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的先進(jìn)班集體。

（一）強(qiáng)化班級凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”,。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取,，全面發(fā)展,，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的,，關(guān)鍵要靠班級的強(qiáng)大的凝聚力作后盾,。本學(xué)期我打算從一下幾個方面來加強(qiáng)班級凝聚力。

1,、樹立班級地榜樣借此增強(qiáng)班級凝聚力

“榜樣的力量是無窮的”,。因此開學(xué)之初我打算利用開學(xué)典禮和“三五”表彰會為契機(jī)，在班級內(nèi)部樹立一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，思想品德高尚的學(xué)生為班級的榜樣,，以此來帶動全體學(xué)生“比、學(xué),、敢,、幫、超”的勁頭,。這些都在無形中,，增強(qiáng)了班級的凝聚力。此外,，教師也是影響學(xué)生最積極的因素,。班主任應(yīng)該以人格力量來輻射到整個班級，班主任要發(fā)揮巨大感染力,，為班級建設(shè)起到積極作用,。可以說,，班主任熱愛學(xué)生,，就等于管理成功一半,。班主任良好的“生緣”對學(xué)生產(chǎn)生“人際吸引”形成愛的氛圍，從而不斷地強(qiáng)化班級凝聚力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)班貌全面發(fā)展

我認(rèn)為,，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，增加班級凝聚力,。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌有了全面的發(fā)展,。不少的學(xué)生成績不好的原因就是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，如上課注意力不集中，不愛做筆記,，怕回答提問,，抄作業(yè)等。為了讓學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我一方面在學(xué)生中宣講養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,，給學(xué)生樹立榜樣，一方面和任課老師一起努力矯正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，學(xué)生的能力才能得到了發(fā)展，班級凝聚力也會逐步的增強(qiáng),。

（二）夯實常規(guī)管理基礎(chǔ),，從小事做起

班主任要以班級小事為契機(jī)，事事落實,，緊抓班級常規(guī)管理,。必須重點加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實施,，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級文明公約,，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個人落實情況,，獎優(yōu)罰劣,，確保常規(guī)工作能有序開展。本期準(zhǔn)備根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范制定班級常規(guī)管理評分細(xì)則,，由班干予以監(jiān)督執(zhí)行,，通過量化評分全面而準(zhǔn)確的評價學(xué)生日常表現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好班風(fēng)的形成,。通過參與學(xué)?！拔拿靼嗉墶薄鞍嗉壄h(huán)境布置”和“兩操”等評選活動，凝聚學(xué)生奮發(fā)之心,，掀起班級管理工作熱潮,。必須繼續(xù)加強(qiáng)安全教育監(jiān)管工作，確保學(xué)生生活學(xué)習(xí)安全,，這是一切工作的基礎(chǔ),。具體措施如下：

1、按時完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)：衛(wèi)生大掃除,、黑板報,、繳費等工作，配合學(xué)校各項工作的開展,。

2,、利用主題班會，不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。每周一節(jié)班會課,，利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德觀,、價值觀,、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄,。尤其是針對學(xué)校開展的“紳士淑女教育”進(jìn)行大力的宣傳,，讓學(xué)生提高對這項活動的認(rèn)識，自覺的融入教育活動中去,，只有這樣才能收到良好的效果,。還要抓住“感動校園”活動這一契機(jī)，讓學(xué)生自覺的去體會其中的深意,，做一個常懷“感恩心”的人,。

3、定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

4,、每半個月?lián)Q一次座位,。

5、作好班級美化布置工作,，營造學(xué)風(fēng)濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍,。號召全體同學(xué)參與到班級環(huán)境的.布置中來，每人為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,，使每位同學(xué)的主人翁的意識,，再本次的活動中不斷的加強(qiáng)。

6．抓好“兩操”,。做為住宿班的老師,，要抓好早操，讓每個同學(xué)都提高對早操的重視程度,。要求學(xué)生做到口號響亮,，步調(diào)一致?！耙荒曛嬙谟诖?，一天之計在于晨”。每天都有一個良好的開始對學(xué)生全天的學(xué)習(xí)都會有積極的推動作用,。此外,，課間操要做到快、靜,、齊,。教育學(xué)生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達(dá)到真正的鍛煉身體的目的,，為將來的中考體育奠定良好的基礎(chǔ),。

（三）加強(qiáng)住宿生的管理

1、嚴(yán)格住宿生管理制度,。為住宿生提供一個良好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。

2、明確以宿舍實體的管理制度,，每個宿舍的宿舍長要起到領(lǐng)導(dǎo)作用,，宿舍長負(fù)責(zé)安排值日，清潔公共衛(wèi)生和保證宿舍安全等工作,。每項工作必須落實到人,。

3、發(fā)揮男女生活委員的作用,，使生活委員成為聯(lián)系班主任,、生活老師和同學(xué)們的橋梁，起到上傳下達(dá)的作用,，約束宿舍長的行為,，也能將宿舍的情況及時地反映給班主任知曉,。堅持每周統(tǒng)計本周的宿舍情況,，每周與各宿舍長座談,，把了解的宿舍情況以文字的形式上報給班主任。班主任在周五的時候結(jié)合本周的情況對宿舍情況進(jìn)行總結(jié),，表揚先進(jìn),，對落后的宿舍提出要求。

4,、抓好早操,，讓每個同學(xué)都提高對早操的重視程度。要求學(xué)生做到口號響亮,，步調(diào)一致,。爭取在住宿生早操比賽中，再次取得優(yōu)異的成績,。

5,、加強(qiáng)與生活老師的溝通和聯(lián)系，確保班級宿舍穩(wěn)定,。

6,、強(qiáng)調(diào)住宿生安全教育，回家返校要注意安全,，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用任何存在安全隱患的物品,。班主任要時常深入宿舍，關(guān)心學(xué)生的飲食起居,。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇六

我班這個學(xué)期共有48名幼兒,，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生,，2名是從外校來的插班生,，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活,，能與班上幼兒友好的相處,。2名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期,。5名平行班的幼兒能力也有所不同,，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

從本學(xué)期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好,，知道自己大一歲了,，懂得集體活動時應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極舉手等,；在生活方面也有不少提高,， 午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn),。班上也有一些小朋友進(jìn)步不明顯,，他們很聰明,、理解能力很強(qiáng)，但上課,、活動時都很調(diào)皮,。控制能力不強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將針對幼兒實際情況，有目的,、有計劃的進(jìn)行教育,。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。

班級人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，建立寬容,、理解、鼓勵,、支持的班級環(huán)境,，與家長、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作，采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識,，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競爭意識,。 關(guān)愛每個幼兒,，特別是對有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正,、強(qiáng)化，逐步使他們有親社會行為,。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置,，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性,，讓幼兒參與到環(huán)境布置中,。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行教育，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園,，珍惜身邊的各種自然資源,。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進(jìn)行家訪,，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況,。對幼兒加強(qiáng)孝敬教育,，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事,。

1,、語言領(lǐng)域

（1）能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

（2）能用普通話大膽,，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流,，講話禮貌,。

（3）引導(dǎo)幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達(dá)與交流思想和情感,。

（4）喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨立的朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)會創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

（5）學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

（6）對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

2、社會領(lǐng)域

（1）關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

（2）學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果。

（3）覺察他人的快樂,，悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

（5）學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

（6）學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動,，體驗并認(rèn)識人與人相互交往、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交往,。

3,、科學(xué)領(lǐng)域

（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦,。

（3）感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

（4）愿意和同伴共同探索,，能運用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

（5）在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運用,。

（6）能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動。

（7）樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的感情,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽運用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

（2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力。

（3）能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度,、力度等,。

（5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

5、健康領(lǐng)域

（1）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

（3）進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

（4）認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

（5）喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活、有耐力,。增強(qiáng)合作競爭的意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

2,、召開家長會,，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

3,、平時積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、在學(xué)期末對每位孩子進(jìn)行家訪。

5,、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

6,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全。

7,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

8、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇七

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理,，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,、促智慧發(fā)展特色教育,，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。

1,、加強(qiáng)有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教師觀念,，提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往,、會表達(dá),、懂規(guī)則的幼兒作為日常基礎(chǔ)工作抓嚴(yán),、抓實,、抓細(xì)。

3,、開展園本教研和培訓(xùn)活動,，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì)。

4,、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動,，加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型,、研究型教師隊伍,。

5,、評選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人,，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢,，推動幼兒園特色發(fā)展。

6,、舉行形式多樣的主題活動,、家長活動，深化家園共育工作,。

(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，促教師專業(yè)成長

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，實施“讀書富腦工程”,，務(wù)實教師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對,《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動要有學(xué)習(xí)筆記。

2,、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動,。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師,，制定結(jié)對計劃,，開展帶教指導(dǎo)活動，師徒共同成長,。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看,、指導(dǎo)徒弟4篇教案,，并做好記錄。舉行師徒結(jié)對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課,。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動，徒弟獲獎后,，一并獎勵師傅,，并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的氛圍,，使青年教師盡快成長,，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,，建立科學(xué),、良好的一日生活常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、按時開展晨間活動,、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動,。本學(xué)期開展半日活動跟蹤評比,，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)教師合理,、規(guī)范地組織幼兒一日生活,，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。

2,、實行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4――5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分――作為月考依據(jù)),。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo),，深入班級隨堂聽課,、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況,。要求帶班教師上課有教案,、有教具、有準(zhǔn)備,。教研組進(jìn)行面對面,、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié),。教師不少于15節(jié),，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展,。

3、加強(qiáng)各園各年級教研組的管理和建設(shè),。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé),，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用,，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課,、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地,。

4,、開展每日一歌、一節(jié)奏,、一詩詞,、一故事游戲活動。利用晨間,、餐前,、離園活動等時間進(jìn)行歌曲演唱、節(jié)奏學(xué)習(xí),、古詩朗誦等活動,，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

(三)以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長

20xx幼兒園教育教學(xué)工作計劃

1,、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討,、落實主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。并根據(jù)教研活動計劃,，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長考核)

2,、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，開展研訓(xùn)活動。積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。要.不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整,。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇八

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運動,。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。

如很簡單的一件事情：在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。

這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識。

5,、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識,。

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動

5,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇九

全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，切實貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況,，安排教育教學(xué),。致力教改。本學(xué)期是初一下學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,，特計劃如下：

1、教學(xué)目標(biāo)：

（1）,、加強(qiáng)學(xué)生的理論指導(dǎo)與測試,。

（2）、加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣,。

（3）、在鍛煉中培養(yǎng)意志品質(zhì)以及進(jìn)取心,。

2,、學(xué)情分析：所任教的1—4班學(xué)生年齡在13——15歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強(qiáng),；女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

3,、為學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。隨著學(xué)生身體和年齡的增長，采用一些對抗性的游戲,、教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。做好測評工作,，數(shù)據(jù)與統(tǒng)計，體育特長生的選拔工作,，運動員的訓(xùn)練以及學(xué)校布置的各項工作,。

4、教學(xué)進(jìn)度表

1,、書目：《有效教學(xué)最需要什么》,、以及相關(guān)有效教學(xué)的書籍。

2,、具體措施：

（1）,、教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

（2）,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。

（3）,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

1,、提高目標(biāo)：加強(qiáng)理論素養(yǎng)以及本專業(yè)水平，通過國培等系列學(xué)習(xí)提升新理念,、新方法來教書育人,。主動參與課堂有效教學(xué)并付諸行動。

2,、采取措施：

（1）、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高,，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，參加聽、評,、賽課,，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，抓住每一次的機(jī)會鍛煉自己,，提高自己。

（2）,、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗，使自己的教學(xué)能力有一定的進(jìn)步與提高,。

（3）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,，做到有針對性的在教學(xué)中實施運用,，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

（4）、對課堂有效教學(xué)管理,，做到及時反省,，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，使工作有序順利的開展。

（5）,、堅持學(xué)練結(jié)合,，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能,，基本功,，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

1,、課題名稱《主動參與,、敢于嘗試、展示自我》

2,、所達(dá)目標(biāo)：在課堂教學(xué)中,，學(xué)生參與率達(dá)100%，孩子們都能注意觀察,、模仿,、思考、嘗試,、敢于做動作,、小組合作、競爭激烈,、集體榮譽強(qiáng),、在體育舞臺上展示自我。

3,、研究措施：

體育教學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，教師的觀念的轉(zhuǎn)變，以及課堂教學(xué)地有效性是否對學(xué)生達(dá)到育體育心的目的,。

（1）,、立足課堂，搞好教研工作

為全面落實教研工作,，從本學(xué)期開始,，教師根據(jù)自身的實際情況，將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上；將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上,。

（2）,、重過程，重實效,，搞好質(zhì)與量的關(guān)系,。

（3）、做好信息地采集和整理工作,。

（4）,、教師撰寫科研論文，總結(jié),。

（5）,、時間分配：

第一階段：學(xué)期初命題和假設(shè)，采集信息,。 第二階段：實施方法和采取措施進(jìn)行課堂教學(xué),。 第三階段：搜集與整理，總結(jié)與寫論文,。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇十

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想,，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學(xué)校的中長期目標(biāo)：“管理規(guī)范,、理念先進(jìn),、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村”,。按照“依托教育科研,，把全腦教育成為強(qiáng)項，逐步就造一批,，培養(yǎng)名學(xué)生，成為”的思路,，以求真務(wù)實和開拓進(jìn)取的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神,，從每天做起、從細(xì)節(jié)做起,，努力使自己和學(xué)生都有進(jìn)步和發(fā)展,，取得滿意的成績。

1,、提高自身的理論素養(yǎng),。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高……

2、積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，扎實做好校本研修和課題實驗研究,，爭取在教育科研取得突破性的成效。

3,、提高自身的專業(yè)發(fā)展,。把校本研修與教師的專業(yè)成長、課改有效結(jié)合起來,，在研修中提升教育教學(xué)能力,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

4、加強(qiáng)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì),。

5、積極地使用各種電教器材,，努力提高應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性

6,、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進(jìn)做法。

7,、合格學(xué)校的創(chuàng)建成效顯著,，順利通過市的驗收

8、做好期末的評優(yōu)工作,，積極完善學(xué)校的各項材料,。

（一）重視教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，在備課時做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運用,。

2、注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄，并積極進(jìn)行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，聽取老師們的寶貴經(jīng)驗,。

3、上課時,，要求自己把十足的精力投入課堂,，把自己的情感融入文本，并且做到關(guān)注和愛護(hù)每一位學(xué)生，既要注重基礎(chǔ)知識的傳授,，也要注重知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練,，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更要教會學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的研究。在工作中,，要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點,，做好有關(guān)記錄，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)他們的成長,。

5、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料,，認(rèn)真做好學(xué)生的考評工作,。

6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫和認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡,。

（二）積極參加課題的實驗工作

1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識,，自覺在每天的工作中進(jìn)行課題的實驗,，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習(xí)慣,。

2,、在整體實驗班中，注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的實踐,，在實踐中積累和總結(jié)實驗經(jīng)驗,，提升實驗的能力。

3,、根據(jù)學(xué)校確定課題實驗的目標(biāo)責(zé)任制和時間表,，勇于承擔(dān)學(xué)校安排的實驗任務(wù)，爭取拍攝一節(jié)實驗課例,。

4,、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學(xué)生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果,。

5、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),，吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計的先進(jìn)做法來提高課題實驗效果,。

6、加強(qiáng)“三種能力”個案培養(yǎng)工作，做好學(xué)生“三種能力”的試卷分析工作,。

7,、強(qiáng)化成果意識，力爭在期未拿出自己承擔(dān)的實驗成果,。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇十一

本人在本學(xué)期的研究內(nèi)容和目標(biāo)主要有：

一是參加各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、研究活動,，通過資源的整合和利用,，提高自身的現(xiàn)代教育技術(shù)能力及創(chuàng)造性運用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的能力，二是深化“模式一”與學(xué)科教學(xué)的整合,。將農(nóng)遠(yuǎn)工程資源與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、收集并處理信息的能力等,，努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，并依托農(nóng)遠(yuǎn)工程資源對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育,。三是進(jìn)一步完善與之相適應(yīng)的課堂評估,、教師評價、學(xué)生評價,、學(xué)校評估等評估機(jī)制,，促進(jìn)教師素質(zhì)、學(xué)生能力等提高,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身的理論水平,。注重校本教研和校本培訓(xùn)，在教育教學(xué)工作中培訓(xùn)教師,，也提高自己,。以課題研究與校本教研的緊密結(jié)合為突破口，邀請專家到校講學(xué),，并有計劃地外派教師學(xué)習(xí),，堅持專家引領(lǐng)和骨干引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作,，不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業(yè)能力,。注重理論學(xué)習(xí)，促使課題研究與課改密切結(jié)合,，開展有針對性的學(xué)習(xí),。

（1）參與,、組織人員學(xué)習(xí)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等理論，學(xué)習(xí)并掌握遠(yuǎn)程教育的有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能要求,，為資源運用提供有力的前提保障,。

（2）參與、組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等課程改革文件,，端正教育思想，牢固樹立“以人的全面發(fā)展為本”的教育思想,；牢固確立“以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”為本的工作思想,，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育理念,。

（3）參與,、組織參研人員學(xué)習(xí)教育科研理論,，增強(qiáng)教育教學(xué)研究者的意識，掌握必要的科研方法，提高參研人員的研究能力,。

2,、充分發(fā)揮子課題成員的作用,。努力發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,，帶動本組教師深入開展研究工作。

3,、注重研究成果的推廣和運用,。將課題的研究成果有機(jī)地整合于教學(xué)中，提高自身的教學(xué)能力,，并把好的方法和優(yōu)質(zhì)的資源向西徐,、分部推廣。

4,、課題研究與校本教研,、送教下村等活動緊密結(jié)合。深化課題研究的內(nèi)涵,，豐富其形式,，以點帶面，不斷提高教師的素質(zhì),。上學(xué)期我校利用課題研究為依托,，連續(xù)兩周安排10位教師到西徐小學(xué)開展農(nóng)遠(yuǎn)實驗課，和實驗成果推廣課,，本學(xué)期,，我校將繼續(xù)開展此項活動,，并爭取向分部推廣。

5,、堅持開展廣泛的交流與合作，積極互動,，共同發(fā)展,。認(rèn)真組織階段研究工作及成果匯報會，本期開展一次優(yōu)秀研究成果（包括經(jīng)驗總結(jié),、課例,、個案、論文,、調(diào)查報告或研究報告等）的評選活動,，為廣大參研教師提供展示與交流的平臺。

6,、注重調(diào)查研究,，堅持在實踐中研究，在研究中運用,，在運用中提高,。在平時的教學(xué)中，要善于調(diào)研,，及時分析研究對象,，并結(jié)合班情實際，以研促教,，為我校教育,、教學(xué)、管理水平的提高服務(wù),。

九月份：

（1）研討交流有關(guān)課題方面的問題,。

（2）制定、修改,、并學(xué)習(xí)課題組子課題計劃,。

（3）制定個人課題研究計劃。

十月份：

（1）參與課題組聽課,、評課活動,。

（2）迎接“四縣市”課題互評和交流活動。

（3）在實踐中探索運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法,。將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計,、說課稿、教學(xué)反思,、評課內(nèi)容整理好,，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客,。

十一月份：

（1）及時上傳研究課案例、評課記錄,。

（2）不斷提高自身的理論素養(yǎng),。

（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式、時數(shù),積極參加聽課活動,。

（4）撰寫經(jīng)驗文章,，教育敘事，編寫教學(xué)設(shè)計,。

十二月份：

（1） 認(rèn)真上好教研課,，積極制作課件，并應(yīng)用于教育教學(xué)中,。

（2） 爭取寫出質(zhì)量較高的論文

元月份：

1,、做好研究過程中的各種資料的收集工作，整理并展示相關(guān)資料,。

2,、對本學(xué)期的研究進(jìn)行總結(jié)。

3,、總結(jié),、收集、整理模式一課題組材料,。

教育教學(xué)個人工作計劃大班篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又來臨了。兩年多來,，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要,。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí),、健康和生活等方面的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者,。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

本班共有55名學(xué)生,，26名女生,、29名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

第一：建立完善的管理制度,。班級里實行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心,；形成正確的集輿論；形成集體紀(jì)律,；做好個別教育工作,。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性,，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。用活動來達(dá)到教育的目的,，增強(qiáng)班級凝聚力，要開展好主題班會,。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良

好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊,。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。