作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇一

1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日,。

2,、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀,。

3,、愿意參加活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

5,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

《鬧新年》mp3,；《年獸來了》視頻,；紅包、紙,、筆若干

師：小朋友們,，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢,？

1,、分享過年時(shí)的習(xí)俗

師：你們過年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的,？你知道過年的時(shí)候,，我們南方都有哪些習(xí)俗呢？

2,、了解拜年時(shí)的禮節(jié)

大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年,，那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動(dòng)作來祝福他們新年好呢,？

小結(jié)：我們過年的時(shí)候要放鞭炮,、貼春年、除夕夜要吃年夜飯,、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,，這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來,，并說一聲“謝謝,，恭喜發(fā)財(cái)”。

1,、師幼相互討論交流

師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián),、穿紅衣服、放鞭炮嗎？

2,、觀看視頻<年獸來了》

師：年獸最怕什么呢,？人們做了什么事呢？最后怎么樣,？

小結(jié)：年獸最怕：光,、聲響、還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服,、放鞭炮等方式來過年,。并且大家在見面的時(shí)候還相互祝福。

玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會(huì)寫字的也可以寫下來）,，裝進(jìn)紅包里,，然后把紅包送給自己想送的好朋友。

師：小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧,！記得要有禮貌哦,！

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇二

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),，知道過年的由來,，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2,、感受過年的喜慶氣氛,，并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

幼兒用書

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)"過年"的話題,。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí)：為什么要過年？過年是怎樣的,？等等,。

3、教師講有關(guān)過年的故事,、傳說,。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同,？為什么會(huì)這樣,？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同,，很有趣,。

5、在觀察角擺放有關(guān)物品,、布置,，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)

6、評(píng)價(jià),、結(jié)束課,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇三

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅,。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

2,、愿意與老師和同伴大膽交往,，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂,。

3,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

活動(dòng)重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講

活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂,，vcd動(dòng)畫影碟

1,、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日,，是什么節(jié)日呀,？

2,、過了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開心,，

因?yàn)檫^了年,，我們好朋友又見面了，在這里,，我們所有的老師祝小朋友：

新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長(zhǎng) （一人一句）

1,、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢？

想一想,，過春節(jié)的時(shí)候,，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的,？你是怎么說祝福的話的,？

2、同伴間互相拜年,，或找老師拜年,，手握手，說說祝福的話,。（新年音樂）

1,、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情,？哪一件事情讓你覺得最開心,？（放煙火，放鞭炮,，串門拜年,，拿紅包……）

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,，一起分享節(jié)日的快樂,。

1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年,。

2,、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

2,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

師：你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的?

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

1,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友，一起看,。(小朋友三五成群地一起看)

2,、 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

教案討論：

現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

教案活動(dòng)：

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇五

1,、仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法,。

2,、了解各種過年的習(xí)俗。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

課件

1,、你們知道年嗎？年到底是什么呢,？（怪物,、傳說）

2、（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說,，瞧,！這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子,？（四眼怪物非?？膳拢?/p>

3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕,。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！

1,、你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎,？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）

2,、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢,。（出示圖片）

3,、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖,？誰愿意向大家介紹一下,。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來呢,？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）

那過新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢,？

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑,？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）

新年中,，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢,？

⑶年夜飯：為什么過年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準(zhǔn)備的,？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺,？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人,，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,、熱熱鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞,，特別熱鬧,，年可是很怕熱鬧的呢！

⑸年畫：小朋友手里拿了什么,？（其實(shí),，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思,，它有個(gè)好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢,？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外,，過年時(shí)我們還要貼什么,？

⑹拜年：拜年時(shí)要說什么？（各種吉祥話）當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的,？（甜甜蜜蜜的）那還會(huì)害怕年嗎,？（不會(huì)）當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了！

4,、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？

5,、小結(jié)：原來年害怕響聲,、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,，害怕一切熱鬧,、開心的東西。

⒈過度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習(xí)俗嗎,？

⒉觀察課件,，邊看邊講，了解各地過年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過年方法,?？矗?/p>

⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓

⑵到各家各戶拜年：互相祝福

⑶舞龍燈：歡騰喜慶

⑷舞獅：同上

⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升,，步步高

⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了,！

⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升

原來，每個(gè)地方過年的習(xí)俗都不一樣,，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧,、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的,，這樣,，年就會(huì)害怕出來吃人了。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇六

1,、了解有關(guān)春節(jié)的文化,、歷史,，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,、熱愛生活、體會(huì)美好生活的情趣,。

2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,，表達(dá)自己美好心愿,。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

了解有關(guān)春節(jié)的歷史,、、文化習(xí)俗,，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解,。

用不同的材料制作各種小禮物。

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,，請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面，各地不同習(xí)俗的錄像,。

提問：

①春節(jié)有關(guān)知識(shí),。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

學(xué)生討論

(一)提問：

1,、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的,、有趣場(chǎng)面有哪些？

2,、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好,、、歡樂喜慶場(chǎng)面,？

(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書,、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

書中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思,。

欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn),。

1、可采用多種繪畫形式,。

2,、可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷。

學(xué)生互評(píng),、教師點(diǎn)評(píng),。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng),，色彩鮮艷?

你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇七

1,、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感,。

2,、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)畫圓形、方形,、半圓形,。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓,、餃子,、饅頭。

1,、帶幼兒跳舞《過新年》,，導(dǎo)入課題。

2,、談話,；體驗(yàn)過新年的熱鬧。

提問：過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子,、蒸饅頭,。

3、觀察實(shí)物范例,，教師范畫,。

（1）提問：饅頭、方糕,、餃子,、湯圓分別是什么形狀？

（2）幼兒邊書空邊說邊畫。

（3）示范畫方形,、半圓形,、長(zhǎng)方形及圓形。

4,、幼兒做畫,，教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語：小動(dòng)物一起吃午飯,，糕點(diǎn)不夠吃了,，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！

重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口,；糕點(diǎn)就畫在盤子里,。

5、展示幼兒作品,，幼兒互相欣賞,、評(píng)價(jià)。

［活動(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來,，放入娃娃家開展游戲,。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差,，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力,。

活動(dòng)2：禮品袋（涂色）

1、 感受色彩的美,，培養(yǎng)涂色的興趣,。

2、 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色,，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿,。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］教具禮品袋；白紙,、油畫棒若干,。

1、 參觀禮品袋商店,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問 ：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色,？

2,、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評(píng)價(jià),。

（1）請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋,。

（2）根據(jù)涂色是否均勻的情況,，師生共同評(píng)價(jià)。

3,、幼兒涂色,，教師指導(dǎo)。

（1）提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿,。

（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒,，先畫禮品袋在涂色。

［活動(dòng)延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽,、顏料,、水彩筆等讓幼兒選擇。

［活動(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒對(duì)色彩很感興趣,，涂色很不錯(cuò),，效果好。

活動(dòng)3：花窗簾（紙團(tuán)印畫）

1,、 感受花紋疏密排列的美,。

2、養(yǎng)成自己收拾物品,、愛惜畫面,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫,。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］廢報(bào)紙，顏料,，紙簍。

1,、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙,，供幼兒觀賞。

提問：織布廠最近印出許多花布,，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎,？

2、教師示范印畫的步驟與方法,。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,，在壓印在紙上。

（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán),，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,。印畫時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印,，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印,。

（3）印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列。

（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,，將畫擺在桌上,，帶晾干后在收拾。

3,、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾,，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他,。好嗎？

（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,，顏料不宜太多,。

（2）注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生,。

4,、展出幼兒作品，逐件欣賞評(píng)價(jià),。

［活動(dòng)延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布,。

［活動(dòng)評(píng)析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇八

1,、學(xué)習(xí)用語言陳述自己過新年的一些趣事，知道春節(jié)的習(xí)俗中壓歲錢,、鬧元宵的來歷,。

2、初步學(xué)會(huì)使用管理自己的壓歲錢,，并能在嘗試制作各種節(jié)目道具的過程中發(fā)展動(dòng)手能力,。

3、在學(xué)學(xué),、說說,、玩玩、唱唱中充分感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，增進(jìn)對(duì)民族藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛情感,。

4、理解“禮物”的含義,，學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”的特征,，提升分類的能力。

5,、感悟親情,，體驗(yàn)?zāi)笎酆图抑虚L(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛,，萌發(fā)感恩的意識(shí)。

6,、學(xué)習(xí)做哥哥姐姐,，萌發(fā)責(zé)任意識(shí)。

語言活動(dòng)：快樂的年,、壓歲錢的來歷,、我的壓歲錢、我知道的元宵節(jié),、藏起來的禮物（一）,、美麗的花環(huán)（一）。

社會(huì)活動(dòng)：元宵燈會(huì),、我們收到的禮物,、猜一猜我的禮物、藏起來的禮物（二）,。

科學(xué)活動(dòng)：穿新衣,，戴新帽、燈籠排排隊(duì),、玩具寶寶坐火車,、送給媽媽的禮物。

藝術(shù)活動(dòng)：正月十五鬧元宵,、美麗的煙花,、好吃的湯圓、玩具進(jìn)行曲,、折紙飛機(jī),、美麗的花環(huán)（二）。

健康活動(dòng)：噼里啪啦放鞭炮,、小小服務(wù)員,、玩紙飛機(jī)。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒使用文明禮貌借語,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家里為幼兒準(zhǔn)備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進(jìn)行玩具交往活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行1—10的數(shù)卡游戲,，鞏固幼兒對(duì)序數(shù)的理解,。

4、家長(zhǎng)們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事,，讓幼兒更加喜愛上幼兒園,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己合理支配使用零花錢。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)幼兒共同收集有關(guān)元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料,。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家提供物品引導(dǎo)幼兒聯(lián)系系鞋帶,、系蝴蝶結(jié),。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)在家給幼兒猜謎,，加深對(duì)謎語的印象,。

1、小主題一：“歡樂春節(jié)”從“快樂的年”,、“我知道的元宵節(jié)”兩大塊創(chuàng)設(shè),。

2、小主題二：“禮物”從“我們收到的禮物”,、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng)設(shè),。

1、娃娃家：將塑料玩偶,、零食,、飲料瓶、紙幣,、超市工作人員,、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家，供幼兒扮演角色進(jìn)行超市游戲,。

2,、圖書角：有關(guān)元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料供幼兒進(jìn)行閱讀、了解,。

3,、美工區(qū)：提供各類彩紙供幼兒創(chuàng)作花燈，如做燈籠,、炮仗等,，供幼兒和進(jìn)行紙工游戲，開展“花燈展”,。

4,、科學(xué)區(qū)：投放不同大小、形狀,、顏色的物體供幼兒進(jìn)行排列物體順序,。

5、建構(gòu)區(qū)：提供多余的柜子充當(dāng)超市貨架,，引導(dǎo)幼兒利用各種材料（如鞋架,、大型積木等）制作超市貨架,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇九

1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

2．能大膽的與同伴交流,、體驗(yàn)過新年的活動(dòng),。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂,。

4．參與節(jié)日游戲,。

5．體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,。

能大膽的與同伴交流,、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。

課件,、剪刀,、紙、紅包若干個(gè),。

歌曲表演《新年好》

1．你們過年的時(shí)候都干些什么,？

2．了解過年的習(xí)俗和由來。

我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡,、貼春聯(lián)、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等。

3．教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4．欣賞故事《年獸來了》,。

（1）年獸最怕什么呢,？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響,，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮等方式來過年,，見面時(shí),，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

5．分組過新年，感受過年的歡樂,。

“過年真開心,，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧,?！?/p>

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子,。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫。

過完年,，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。

小百科：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián),、門神等過年時(shí)所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）,。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時(shí)記》等著作記載,，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”,。唐朝以后，除了以往的神荼,、郁壘二將以外,，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對(duì),、春貼,、對(duì)聯(lián)、對(duì)子,、桃符等,，它以工整、對(duì)偶,、簡(jiǎn)潔,、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望,，是中國(guó)特有的文學(xué)形式,。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,，為節(jié)日增加喜慶氣氛,。據(jù)說這一習(xí)俗在明代就開始盛行，到了清代,，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇十

1、理解兒歌內(nèi)容,，交流討論學(xué)說兒歌,，感受歡度春節(jié)的氛圍。

2,、積累兒歌中"剝",、"搓"、"踩",、"舞",、等動(dòng)詞，會(huì)在生活中正確使用,。

3,、體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。

1,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書。

2,、春節(jié)歌謠 ,、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片,。

1,、 遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

提問：猜猜是什么事情這么熱鬧,？春節(jié)的時(shí)候你都做些什么,？

1、觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述,。

提問：圖片上有誰？他們的心情怎么樣為什么,？

2,、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞,。

提問：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)？他們是怎樣迎接春節(jié)的？

他們說了什么祝福的話,？

3、教師根據(jù)幼兒的回答,，鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

1、教師做動(dòng)作幼兒說出動(dòng)詞,。

2、變化游戲方式,，請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說動(dòng)詞,。

1、利用圖片,，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2,、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

3,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

與建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演,。

過春節(jié)春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑,。

黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃,，猴子買糖果，花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來拜年,，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈,，我來踩高蹺,，放起爆竹劈啪響,，恭喜恭喜春節(jié)好,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇十一

過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

1．充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧,、喜慶的氣氛。

2．樂意參與活動(dòng),，能大膽地表達(dá)自己的想法。

3．通過欣賞故事,，了解“年”的來歷，知道我國(guó)過年的幾種習(xí)俗,。

1．幼兒操作材料：記號(hào)筆、紙,。

2．課件：“年”的來歷。

3．收集有關(guān)過年的各種慶?；顒?dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,，放煙花,，買年貨,，穿新衣,，壓歲錢,，拜年，包餃子,，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里,。

4．音樂：《喜洋洋》。

1．參觀“過年”圖片展,，了解我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。

“今天,，帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真,、仔細(xì)地看?！?/p>

(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》,。

在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽,。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心,。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會(huì)的,。”“這是‘?！郑壹议T上也貼過的,。”“這張圖片上講的是超市里,，大家在買過年用的東西?！薄拔抑勒掌险f的是過年的事情”……

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng),？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個(gè)問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：圖片中記錄的都是過年的時(shí)候人們做的事情,。]

“過年了，大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述,。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，所以,，大家都非常愿意發(fā)言。]

(3)小結(jié)：過年真熱鬧,。

“過年真熱鬧，到處部是喜事,。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進(jìn)去了,，真是個(gè)細(xì)心的孩子,。

2．看課件,，了解過年的來歷,。

(1)“可是，很久很久以前,，人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦,、最害怕的日子。你們知道為什么嗎,？”請(qǐng)幼兒猜一猜,，說一說,。

豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒有錢；東東說是因?yàn)檫^年的時(shí)候很冷,，人們怕冷；龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷,，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特,，這也說明他們的思維活躍,，有主見,。

“到底是什么原因呢,？我們來看一段有趣的動(dòng)畫,?！庇變嚎凑n件前半部分,，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,，所以觀看的過程中鴉雀無聲?？础霸瓉砣藗兪桥隆辍@個(gè)怪獸。小朋友們,，你們快幫這些人想想辦法，怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧,。”幼兒討論,，發(fā)表意見與想法。[孩子畢竟是孩子,，很快被漂亮的動(dòng)畫帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表,，一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為打敗怪獸“年”而開動(dòng)著小腦筋,。]

(2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事,。“大家想的辦法都不錯(cuò),，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去，看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺,?！薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法,？”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問題,，幼兒思維活躍，想象豐富,。]

(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光,、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服,、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹,、點(diǎn)燈的方法來對(duì)付它?！?/p>

“從此以后,，每年過年的時(shí)候,，人們部穿紅衣服,，貼紅對(duì)聯(lián),、紅福字，放爆竹,，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲,。過年的風(fēng)俗就由此而來?！?/p>

[解決問題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識(shí)到了過年喜慶氣氛的來歷,。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解,。]

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇十二

1、理解歌謠的內(nèi)容,、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

2,、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

1,、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音；配樂兒歌朗誦,；各種小動(dòng)物角色圖片。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國(guó)民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

3,、幼兒用書

1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧?。?教師小結(jié)：春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑,。

2、聽聽,、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

（1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日,？有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的,？

（2）欣賞歌謠。

（1）老師以開心的心情,、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么,？聽了這首兒歌,，感覺怎樣？

（3）再次欣賞兒歌,。

提問：小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。）

3,、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

（1）引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌，

（2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性,。

（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢,？（引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀,。）教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法,。

（3）在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌,，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏,、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià),。

4、集體完整朗誦兒歌,。

評(píng)價(jià)要素

幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶,。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

1,、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧,。

2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》

附歌謠：過春節(jié)

春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃，猴子買糖果,，花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來拜年,，穿著新衣戴新帽,。你來舞龍燈，我來踩高蹺,。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好,。

紅紅火火過春節(jié)幼兒教案篇十三

有些孩子在課堂上不太愛說話

為了加深孩子對(duì)春節(jié)的.了解，發(fā)展孩子的口才和表達(dá)能力

孩子能表達(dá)清楚自己心里的話

收集一些春節(jié)的圖片

一,、激起孩子談話的興趣

1、孩子們你們喜歡過年嗎,？

2、每一年的春節(jié)都是怎么過的呀,？都做些什么？

讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說一說自己的春節(jié)是怎么過的,，都有些什么好玩的事情。

二,、拿出收集的過春節(jié)的圖片讓孩子們觀看讓他們說一說圖片中的春節(jié)和他們過得春節(jié)有什么不同。讓孩子們了解各個(gè)民族由于風(fēng)俗習(xí)慣不同春節(jié)的過法也不同,。

三,、然后讓孩子展開想像說一說想過一個(gè)什么樣的特別的春節(jié),。

四、祝福孩子過一個(gè)溫馨快樂的春節(jié)