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小學音樂教師年度總結報告 小學音樂教師年度總結述職篇一

一、思想政治方面

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導以及老師們做好校內外的各項工作,。關心集體,，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動。每周按時參加升旗儀式,，人際關系融洽,。一年來我認真工作，認真上好每一節(jié)課,。上班,、開會不遲到不早退,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,。

二、教育教學方面

抓好課堂教學,，提高課堂效益,。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。音樂教育對于提高人的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇,，是學校進行藝術教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重,。為此本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱,，認真細致地備好,、上好每一堂課。本學期我所承擔的是三年級和二年級的音樂教學課程,，根據中低年級的不同特點進行教學,。如：中低年級由于年齡較小、好動,，在備課,、上課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案進行教學?？傊?，在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂,。

除了認真抓好課堂教學外，我還認真組織好課外興趣小組(鼓號隊)的訓練,。積極配合學校體育組參加市集體舞比賽,，做好我所任班級學生集體舞的教授工作。另外,，本人所輔導的一名學生,，在市“斯柯達杯”拉丁舞比賽中榮獲一等獎。

三,、教科研繼續(xù)教育

我經常利用休息時間,，苦練基本功，收集跟教育有關的資料,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志等,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。平時，還積極配合學校認真組織好音樂教研組的各項工作,，如：對本教研組每位教師的備課,、上課、作業(yè)等進行檢查,、反饋,。

一年的教學成果，除了負責的教好每一個學生外,，還撰寫了多篇教學隨筆,、一篇教學論文和一篇教學設計，從而總結經驗,，為以后的教育鋪好基石,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本。只要是對學校、對大家有益的事情,，我都會不計較個人得失,，把他完成好。

小學音樂教師年度總結報告 小學音樂教師年度總結述職篇二

轉眼間一年過去了,，在校領導和同事們的幫忙下,，我順利的完成了本學年的工作。經過本學年的工作,，逐步總結出來了一些教學中所出現的諸多問題,，也總結出來了一些經驗。

首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自我良好的師德,，時時處處為人師表,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,，自我雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自我,，關心團體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，,。配合組里搞好教研活動,，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平,。嚴格遵守工作紀律,，服從學校安排，人際關系融洽,。

其次,，在這一年的專業(yè)課教學中，適應學生的需要,，在各門專業(yè)課上盡自我努力,，為學生今后的提高打下最良好的基礎。為適應考試需要,，在音樂專業(yè)上開設了幾門專業(yè)課,，包括相關器樂、聲樂、視唱練耳,、音樂基礎理論等等,。在上課過程中我不斷的改善教學方法，聲樂課因材施教,，根據學生不一樣的聲音條件采取不一樣的方法進行教學,，聲樂在專業(yè)高考中占據十分重要的地位，所以我總是根據現實情景,，根據課程需要增設聲樂專業(yè)課,，從而使學生取得的提高。器樂課方面,，利用能夠利用的時間讓學生加強練習,，每一天早晨嚴加管理，使學生嚴格按照要求練習,。視唱練耳和音樂基礎理論兩門課程對聲樂,、器樂的學習具有很大的輔助作用。要讓學生喜歡上音樂專業(yè)課,。

在上課的過程中要加強各方面的管理,，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學習氣氛,，在學習的過程中要不斷的對學生進行思想,、紀律上的督促，使學生具有積極向上的學習心態(tài),，從而堅持學生隊伍的穩(wěn)定性,。

再次，由于剛剛進入教育事業(yè),，對于自我的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自我的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

1、加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自我的特長和教學方法,。

2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種本事和思想的提高，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自我,。

總之，雖然我的教學時間還不是很長,，可是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作，幫忙學生們在緊張的學習閑暇學習音樂,，放松心境,，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信,，只要我努力,，我就會讓學生們學會怎樣樣去放松，怎樣樣去學習,，直到他們成功的那天!

小學音樂教師年度總結報告 小學音樂教師年度總結述職篇三

又一個學期結束了,，這一個學期，較忙碌,，較充實,，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅,。細細品味,，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗,。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生,，尊重他們的人格，給學生獨立的空間,，對學生進行各方面的引導和教育,。本學期，我擔任三年級,、五年級,、六年級的音樂課教學工作。十幾個班,，眾多的學生,，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體,，不了解學生就無法完成教學任務,。于是，我經常和同年級老師交流,，上課時多留心,，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好,，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現欲強,，就連班里每個學生的情況我也能基本了解,。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我教的年級跨度比較大,，所以格外注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現,、探究，感受音樂,、理解音樂,、表現音樂，并在一定知識基礎上創(chuàng)造音樂,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教,，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都喜歡音樂。

作為老師,，上課是最重要的,，上學期公開課就反映出很多問題，比如,，課堂的組織,，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高,。因此,，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優(yōu)質課學習,，多在課堂上進行實踐,，多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年國慶六十年編排的合唱《祖國,，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。

我對工作充滿熱情,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙,，在領導和同事,、家人的信任和關心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。這是成長的一學期,，因為在這一年當中我付出了,、收獲了，我很快樂,，我會用心去面對將來,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

參加工作已經5多年了,，原以為當音樂教師相對于其他來說壓力會小點,，可現在看來不然，當音樂教師也并不輕松,。當然,，在壓力背后也有快樂。

一,、教學中最大的特色或經驗

這么多年的教學,，也有了很多經驗。比如,，在各個單元內容的教學中,，我不會僅僅局限于課本中的素材，而會盡可能,、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關的知識、音樂等等,，我希望結合課外的知識讓學生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗,、感受。在課堂上,，當教學生演唱時,，我會去主動關注學生的聲音，學生演唱時,，有時他們會偷懶,，在學生心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念,。我認為，好聽的聲音必須聲中帶情,，把情和聲融合在一起,，我很多次在課上模仿學生懶惰時的聲音，讓他們自己去比較,，這時基本上學生都能領悟到什么叫有感情的聲音,，也能很快的改過來。

二,、教學中最大的困惑

在教學中,，尤其在教學欣賞課時，有時無從下手,，我到底讓學生在欣賞課里學點什么?分析曲式,，對于中年級學生來說猶如聽天書，根本聽不懂,。所以一到欣賞樂曲時,，很多學生不能去關注樂曲，我想原因出在我身上,，我不能帶領學生很好地聽,，這也是我最大的困惑所在。

最后,，在教學上,，我最大的愿望也跟其他音樂教師一樣，能成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，面對學生,，面對教學能得心應手;面對學生，能教給他們更多的音樂知識,。音樂課能給他們帶來無限的快樂,，這也是我做教師最大的心愿。

小學音樂教師年度總結報告 小學音樂教師年度總結述職篇四

轉眼間,，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。這一學期我擔任的是五,、六年級的音樂教學 , 現將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是一種情感藝術 , 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”,。音樂課的內容是豐富多彩的,，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華,，給予了他們充分的表現欲,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現,、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔任 6 個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學習,，爭取更好的成績,。

小學音樂教師年度總結報告 小學音樂教師年度總結述職篇五

一、指導思想

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念,，努力體現新課程標準精神,，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀的教育,。培養(yǎng)學生“學會學習、學會做人,、學會生存,、學會創(chuàng)造”，塑造學生健全人格,，全面提高學生素質,，讓學生認識語文與生活的聯系，積極倡導自主,、合作,、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務,，提高教育教學質量,。

二、具體工作

以閱讀教學為主,，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學,。每個單元一個主題，達到相應的學習目標,。

1,、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句。

2,、加強了朗讀,，注意課文中的聯想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式,，學習抒情性語言,。

3、在理解課文內容,、熟悉科學文藝作品特點的同時,，引導學生樹立起環(huán)保意識。

4,、學生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的`無窮樂趣,，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。

5,、在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容;了解古人寫景,、敘事、議論的藝術,，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,，增強了語感。

6,、在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,，并結合親身體驗加深了理解,。

(一)完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料,、篩選信息的能力,，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力,。

1,、獻給母親的歌

(1)通過活動，讓學生多側面地認識了母親,，體會母親的關愛,，培養(yǎng)孝敬母親的情感;

(2)讓學生學會了用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思考母愛以及“愛”的內涵;

(3)培養(yǎng)學生用多種表達方式(口語交流或書面寫作等)來表達自己真情實感的能力,。

2,、尋覓春天的蹤跡

(1)通過尋覓、觀察春天的蹤跡,，讓學生深入認識了大自然的物候特征,，了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點，培養(yǎng)熱愛春天的情感;

(2)在觀賞春天,、贊美春天的活動過程中,，加深對春天的體驗和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術欣賞的能力;

(3)培養(yǎng)學生在觀察中勤于記錄的習慣,，學會用適當的方式表達自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結合的語言表達能力。

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準,，滲透音樂素質教育,，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美,。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動孩子們的心,。

中心校一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,，多數兒童有較強的樂感,，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學習興趣,。

一、完成的任務第一冊音樂教材內涵豐富,。分為“聆聽,、表演、編創(chuàng),、活動”幾部分,。包括“好朋友”“快樂的一天”“祖國你好”“可愛的動物”“靜靜的夜”“愛勞動”“小精靈”等，共分十課,。有名曲,，有兒歌，有搖籃曲,，歌唱快樂的校園,，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數民族的音樂,。選材上,，有兒歌，有外國名曲,，有校園歌曲,。有歡快的、有優(yōu)美的,、有抒情的,、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容,、

1,、好朋友包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情,，對生活的情趣,。在教學中演唱了歌曲,，聆聽了旋律，并用動作進行了表演,、

2,、快樂的一天包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感,，對生活的熱愛,。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園,，愛生活而努力學習,。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準,，旋律準,、

3、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品,，如《中華人民共和國國歌》,、《頌祖國》等，悠揚而動聽,。這組內容重在音樂中進行愛國主義教育,，培養(yǎng)對祖國的感情、讓孩子們了解了自己的祖國,、

4,、可愛的動物包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》,、《動物說話》等,，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣,、

5,、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美,，喜聞樂見,。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。

二,、思想教育教學中,，注重對教材的運用,，滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,，熱愛音樂,，有高尚的情操。通過音樂教育,，使孩子們享受美,，熱愛美，愉快生活,、愉快學習,，主動接受，愛學,、樂學,。

三、教學方法進一步提高教學技巧,，有良好的教學方法,，積極滲透音樂思想，把現代教育的理論運用到教學中去,，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來，唱起來,。在教學中,，認真鉆研課標，精心設計教案,，科學上課,，力求達到課標要求。運用了獨唱,，表演唱,，舞蹈，拍手等手段,，讓課堂活起來,，讓快樂充滿整個課堂、

本期音樂每兩周學習一課,。復習一周,。提前備課，有計劃,，有反思,，認真準備了教具，課后有小結,，期末有總結,。