在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇一

一、從思想認識上來說

通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實實承擔了這一責任,，才能體會從小學到大學，自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼,。

二,、熱愛學生,尊重學生,相信學生.

我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

三,、為人師表，率先垂范,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的小學生，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

四,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的輔導課,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在輔導課上做相應的安排,。

五,、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，或平時放學時與多位家長進行交流,。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。相信在以后的班主任工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入其中,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇二

班級管理是學校管理中的重要組成部分，多年來的實踐有力地證明了這一點,。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,，以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通,，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風,，讓學生感受到集體的親和力,。這四“力”的形成對班級管理工作的意義十分重大而深遠。接下去,，我就下面幾點談談我的體會：

一,、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量,。班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用,。班級的興衰與他們的工作密不可分,，如何調(diào)動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢,、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級的重要條件。因此班主任要認真做好班干部的選拔,、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。其中,，選拔是基礎,。因此，這學期開學初我就來了一次“大換血”,，班干部進行了大改革,，我讓學生們自己競選，自己數(shù)票,，自己主持,，整個過程，我只是作為一名觀眾的身份觀看,。結(jié)果證明,，同學們的選擇是對的，這學期,，無論是紀律方面還是學習方面我們班都有了顯著的提高,。

二、必要溝通的堅持——增強凝聚力

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中，班主任可以了解到學生個人的思想,、興趣,、愛好,，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重,，感覺到老師知識的豐富,，學識的淵博，人格的高大,，也感覺到老師的真誠,、心地的善良。當我發(fā)覺哪個同學不對勁時,，我就會先從他的爸媽那里了解情況,，然后再找他談話，解決最終的問題,。當同學們有難題時,，我總會第一時間幫他們解決。

三,、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力

怎樣克服和消除學生的逆反心理,，引導和教育好有“逆反”心理的學生?俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關鍵在于教師必須了解學生的心里狀態(tài),，掌握學生的思想脈搏,，用尊重和理解去打開學生的心扉。要消除青少年學生的逆反心理,，教育方法是十分重要的,，對于個別學生要采取耐心說服的方式，盡量減少嚴厲批評的次數(shù),，多采用談話,、談心的方法。談話,、談心也盡量別在辦公室,，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中,，最好找個僻靜之處交換思想,，這樣，既可以拉近師生的心距,，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效,。

總之,，在班級管理中致力于班級向心力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、親和力地培養(yǎng)和激發(fā),，將極大地推動班級各項工作順利、有序,、高效地開展,，也將有力地促進校園的和諧發(fā)展.在老師和學生的共同努力下，這學期,，我們班在學習成績方面有了明顯的提高,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇三

上半年，作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),，指導他們主動地、富有個性地學習,，而且從多方面著手,，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”,、“一對一”互幫互助互學,、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯(lián)歡會更是給了一些成績不太理想但組織,、活動能力極強的學生和有一定藝術表演能力的學生施展才華的空間,。

“凈、靜,、競,、進”的四字班風也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊,、自愛的性格,，尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時，我和副班主任均有學習和公務外出了,，不能隨行,。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束,、自我管理,，并從中自娛自樂，其他老師驚訝極了，也羨慕極了!在畢業(yè)考試時,，他們以語文,、數(shù)學均全鄉(xiāng)第一，雙科65%以上達優(yōu)的優(yōu)異成績迎來了他們嶄新的初中生活,。

下半年,，我又擔任了五(一)班的班主任，這些孩子天真,、羞怯而內(nèi)斂,，自我意識和自主意識處于懵懂、未開發(fā)的狀態(tài),，依賴性較強,。但通過一學期時間我對他們有意識的培養(yǎng)與鍛煉，從未自己組織,、開展過班級活動的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然,、別具匠心的聯(lián)歡會，還邀請了我以前的一些學生來聯(lián)歡,，我看著新老學生歡聚儀態(tài)堂,，心里真是感慨萬分!下半學期來，以前無人過問的班級板報也能在班委的帶領下時常更新了;良好的學習氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會更棒!

這一年來,，我不僅教數(shù)學,，擔任班主任工作，而且還參加了縣小學英語教師培訓,，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉玫纳蠉徸C,，所教班級學生對英語頗感興趣,、成績優(yōu)良,，所開幾節(jié)公開課也頗受同行與領導的好評。從去年暑假開始,，我還有幸參加了市小學英語骨干教師培訓,，在歷時一年的學習中受益匪淺,，于今年上半年以良好的成績?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書。所謂“學,，然后知不足”,，我深知以自己目前的英語水平，要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的,。于是,，我在參加江蘇教育學院英語大專的函授時，十分注重知識的汲取,，所考的科目也均能順利通過,。小有感觸后所撰寫的英語論文《農(nóng)村小學在課堂中創(chuàng)設英語語境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎,。

教學和教研猶如轉(zhuǎn)動的機器中兩個互相推動的齒輪，在做好教學工作的同時,，我也很注重提高自身的教研能力。在課余時間,，上網(wǎng)查教育教研資料,，在教師論壇、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的'見解,、總結(jié)自己的教學,、甚至與他們交流自己在教學中的疑惑，是我的一大樂事,，既是自娛,，又是自學，從中獲得了不少啟發(fā),，使我的教育觀念不斷的更新,。正是這樣，我在最近鎮(zhèn)舉行的“新課程改革中的學習方式探索”的數(shù)學優(yōu)課比賽中獲得了一等獎,。

也有學生向我提意見,，說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法，但為了不讓有些自覺性差的學生混淆“自主”與“自由散漫”,，我在處理此類問題時過于嚴肅!如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學生的內(nèi)心世界,，讓他們先“愛”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的問題,。

其次,，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料,、發(fā)發(fā)牢騷,、提提問題的思考層面。我越來越意識到：只有多實踐,、多總結(jié),、多反思、多動筆,，才能深入到教研的探索層面,，才能逐步成為一名“與時俱進”的“智慧型”教師!

小學班級年度工作總結(jié)報告篇四

豐富多彩的假期生活已經(jīng)結(jié)束，同學們又長大了一歲,，也迎來了新學期的開始,。開學初對了一年二班學生的假期活動做了調(diào)查，現(xiàn)總結(jié)

1,、積極開展各類讀書活動,。

同學們在假期開展了讀書讀報活動，同學們不但讀老師推薦的書，還自己找一些有意義的書讀,，通過讀書讀報活動,，擴大了學生在假期的讀書量，同學們積累了許多優(yōu)美詞句,，寫了許多讀后感,，以及寫下了自己的所見所聞，開闊了自己的視野,，陶冶了情操,。同時，學生在假期收聽收看新聞廣播,，還有同學在收聽收看新聞的過程中提高了自身的新聞寫作能力,。

2、感恩活動

在寒假期間為培養(yǎng)學生感恩意識,，開展了孝敬父母等活動,，開展了“計算成長和代價，感謝父母的付出和恩情”活動,，在活動中孩子表達了要樹立勤儉和節(jié)約意識的思想,，為感恩教育打下了基礎。班級把為家庭生活服務作為崗位,，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色,，學習在家庭中當一天家，在打掃房間,、買菜做飯,、洗衣服、照顧老人,、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦,，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的'道理,，培養(yǎng)生活自理的能力習慣,。

3、引導開展習慣養(yǎng)成教育,。

引導學生養(yǎng)成好的習慣,，在家里一定要做到：一要自覺遵守社會公德，做一名合格的“小公民”,，二要每天收聽,、收看新聞和閱讀報刊，三要尊敬長輩,，幫長輩做一定量的家務,，四要認真完成學校布置的假期作業(yè),，五要每天堅持1小時的體育鍛煉，六要每天練習寫30字,，七,，每天讀1篇文章。通過了解,，學生做到了老師的要求,。使學生的各項習慣的養(yǎng)成，在假期中得到了較好的培養(yǎng),。

4、在社區(qū)活動中展現(xiàn)自我,，體驗社會;

我班同學積極參加了各種各樣的社區(qū)活動,，豐富了寒假生活。有的同學參加了羽毛球,、乒乓球,、籃球比賽等等，在有益的體育活動中體驗運動的艱苦和愉悅,，也增強了自己的體質(zhì);有的同學自發(fā)的組成了服務小隊在社區(qū)進行義務勞動,，清掃社區(qū)樓道、花壇等等,，得到社區(qū)居民的交口稱贊;有的還參加了爸爸媽媽單位上組織的團拜活動,，結(jié)交了許多新的朋友;還有的同學參加了書法、繪畫,、唱歌等比賽,，并在比賽中獲得了好的成績，使人羨慕……

5,、在鍛煉中成長,，在鍛煉中擁有了的健康;

寒假里，許多同學都能堅持鍛煉身體,，生活也很有規(guī)律,。早上起來晨跑;下午參加健康有益的體育活動，例如：打羽毛球,、踢毽子等等;吃完晚飯后還會去散步,，真是豐富多彩。

同學們通過鍛煉增強了體質(zhì),，鍛煉了意志,，豐富了生活，成長了,。開學后,，我們的學生都十分健康,，沒有一個生病的，個個都是生龍活虎,。

6,、在閱讀中學知識;

鼓勵學生讀好書是我們學校傳統(tǒng)。放假前學校號召全體同學在寒假里讀好書寫心得,，開學后許多同學不負眾望,，從話語里流露了自己豐富的內(nèi)心世界。

學生們在業(yè)余的時間里翻閱了各類書籍,，故事書,、科學書、小說,、童話,、連環(huán)畫等等，大家都能認真閱讀,，仔細體會從中悟出了道理,。

孩子們在書山文海中馳騁、遨游,，增長的是知識和見識,，提高的是自己的綜合能力。

7,、在家務勞動中學會了自立,、自主;

一個寒假之后，我們的同學中多了許多家庭的小主人,，他們在家里打掃房間;幫助爺爺奶奶買菜;給長輩捶腿,、泡茶等等，做了許多力所能及的家務事,。特別是一些低年級的同學也幫長輩做了許多事情,，真是能干。

多做家務,、學會自理,、自立、自主做家庭的小主人是大隊部的號召,，更是每一位老師和長輩所期望的,，學生們在這一方面進步很大，我們?yōu)橹吲d,。

8,、開展“勤儉節(jié)約，合理使用壓歲錢”主題教育活動,。新學期伊始,，同學們對如何合理使用壓歲錢,，并開展實踐與討論活動，在班中形成了勤儉節(jié)約的良好風氣,。

9,、在寫新年對聯(lián)活動中，形式多樣,，讓學生深刻感受中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和久遠的歷史,，對這一文化也有了深刻的理解。

10,、學生在假期通過看書看報看新聞,，搜集了大量的誠信故事和誠信格言，一方面陶冶了學生的情操,，另一方面提高了學生的文化修養(yǎng),，樹立了正確的人生觀和世界觀。

假期過去了,，孩子們安全的回來了，作為老師真高興,。這個假期孩子們過的很充實且有意義,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇五

小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色,。當孩子們需要關心愛護時,，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正,。盡管這樣,，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面我就講自己本學期以來的班主任工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)習慣,，常抓不懈

學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,，這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會、晨會,、課前,、下課等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情地進行教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學生做到自覺遵守紀律,。

二、細處關愛,，親近學生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生,。“感人心者,，莫先乎情,。”工作中,，我努力做到于細微處見真情,，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子,，首先要當個好媽媽,，要像他們的媽媽一樣愛他們,，要拿出自己的愛心去“哄”他們,，“騙”他們,。

如新入學的兒童愛玩,，我就和他們一起做游戲,，一起跳繩,，一起踢毽子,。我?guī)退麄兪犷^、剪指甲,、系鞋帶等。這樣,，孩子們跟我親熱起來了,。

三、具體要求,，指導到位

心理學研究表明,，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細節(jié),。為此，我常常思考,，怎樣才能讓學生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務呢?

我認為，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導到位。在教學生學會收作業(yè)時,，選好課代表后,，我先教他們怎樣收：左手一組，右手一組，從前到后一次完成兩個小組,，又快又齊,。然后，教他們怎樣擺放,，一組正,，一組反，組組分明,，便于批改,，便于發(fā)放。學生通過觀察,、模仿很快就領悟了要領,，這樣，哪一個孩子還能做錯呢?同樣的道理,，打掃衛(wèi)生,、物品擺放等工作，只要把要求的細節(jié)說到位,，小孩子就能聽得懂,、做得到。

四,、抓住優(yōu)點,，激勵成長

每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。我班的許翔,，開學一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他對學習興趣不大,，上課常開小差,。怎樣使他克服這些毛病呢?于是，我細心觀察,，希望找到他的閃光點,。功夫不負有心人，在日常勞動中,，我發(fā)現(xiàn)他非常積極,，且不怕吃苦。從閃光點著手,，在班上我表揚了他,。課后，我找他談心,，從他勞動中不怕吃苦的閃光點去引導他學習上也應該這樣,，相信他是能做到?，F(xiàn)在，這個孩子已邁出了前進的步伐,。 “讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

小學低年級是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合，細致入微,，一定會達到令人滿意的效果,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇六

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期,，由于工作需要,，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔任了三年級的班主任工作,。新的環(huán)境,，面對新的學生，要有新的班主任工作方法,。因此,，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展，提高學生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作:

一,、深入學生,、親近、了解學生,，做學生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生,，只要你真心地喜歡學生,，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，從初次接觸三年級學生開始， 為了能很快地了解學生,，親近學生,，我積極深入班級，深入學生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字,。開學一個月,，就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力,，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,，行為習慣不太好,。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生,、自習等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心,，學習上沒有上進心,，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。 針對學生的特點以及學生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機會接近學生，了解學生在學習,、生活中存在的問題,，從生活上、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強學生思想教育,，培養(yǎng)學生的良好習慣,。

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎,。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實,。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為 習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容,，督促學生在思想上提高認識 ,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學來,，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,，增強學生的集體榮譽感,，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學,，增進友誼，大家共同進步,，并通過參與,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。?

第三,，學習重要性教育,。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生,，共同教育,、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子 ，負責督促,、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評”。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做

好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高,。后半學期以來,，閆爽、李翔,、滑海欣等幾位學生的學習積極性明顯增強,，進步很大。 老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學,，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學習成績也提高了不少,。

本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風比較正,，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體,。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題,。比如學生的各方面能力比較差,，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學生學習缺乏積極,、主動性，跟不上其他同學的步伐,，學習成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強,。

總之,，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇七

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

時間總是過得這么快樂,，我接手一年級也經(jīng)是整整一個學期了,。這一個學期是痛苦的，但我和我的學生們也體會到了成長的快樂,。一些小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果,。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起,，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方形成了默契。

說不上總結(jié),，只是自己對這一學期來的一些回顧：

一,、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

這學期,，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,，為了給更多的同學鍛煉的機會，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學習，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認真,，很負責任,。當老師不在時，我就把課分給班干部,，讓他們組織管理,，平時的聽寫也是由班干部進行，并且批改訂證,。這樣一來,，即鍛煉了能力，又樹立了威信,。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。

我們還策劃了很多的活動，如：學習競賽,，小組競爭,，聽寫比賽，寫字比賽等等,，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂！

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走進學生,，和每一個學生成為朋友。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候，水也飲我……我和學生之間,，有三個共同,，共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼,，感受生活的美好,；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅,；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長,。

二、和家長成為朋友

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。因此,，我特別注重和家長建立良好的關系,，加強和家長的溝通,。

當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時地通過電話、家訪告知家長,，讓家長同喜同憂,。當有些事情、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實際行動來換取他們的信任。

很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預設,，但當事情發(fā)生時，做為班主任應該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決,。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展,，學校的活動就能得到家長的支持,。

三、班主任隨想

當班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是言談還是行為，都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！

小學班級年度工作總結(jié)報告篇八

一學期的班務工作結(jié)束了,，在學校領導和各位老師的協(xié)助支持下,，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質(zhì),、行為習慣,、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務,。為了更好地搞好以后的工作,，現(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下。

一,、進一步加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣。半年來,，我根據(jù)學校少先大隊的工作計劃,，針對學生的特點，積極開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效。首先利用開學之初,，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學習生活中;同時,，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發(fā)了學生積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié),、務實、積極,、爭先"的良好班風,，增強了班級凝聚力;再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓,，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育,，;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明,、懂禮貌,、安全教育，并從學生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎

二,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì),。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,，以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生,、勞動等方面的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學,、自理,、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務,。為了提高學生的綜合素質(zhì),，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面： 1,、 班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論,，明確思品教育的重要性,，制定出各自的教育措施。

2 ,、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標，形成合力,，增強教育效果,。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例,，引導學生進入情境,，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理,，分辨是非,，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì),。

3 ,、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點,。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施,，防患于未然,。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴。1,、精心組織,、落實責任。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,，班委會成員分工明確,，責任分明，精心組織好這次活動,，做到措施得力,，責任到人。2,、全員參與,，層層發(fā)動。通過手抄報,、黑板報等形式,，多層次,、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義，從家長和師生普遍關心的熱點,、難點問題著手,，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性,。3,、利用班會課、品德與社會課等及時對學生進行水,、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育,，進一步提高了學生的安全意識,。4、加強了對學生的路隊安全教育,，放學時路隊管理有專人負責,，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去",。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面電話聯(lián)系等形式,，并在十一月份召開家長會，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”,、“怎樣使你的孩子更聰明”,、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果,。

五,、開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的平臺,，讓學生多育并舉,，全面發(fā)展。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外,，還召開了形式多樣的主題班會,，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”,、“我相信,，我行”、“安全伴我行”,、“父母的愛”,、“一幫一，比同桌”等,，針對學生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎,。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”,、“讀課外書比賽”等活動，調(diào)動了同學們學習的積極性,，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力。

誠然,，通過一學期的工作,，在我和全體同學的共同努力下，取得了一定的成績,，但是也還存在不足之處,，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇九

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼這學期就結(jié)束了，本學期一年級班級教育,、教學工作,，主要做了“加強學生養(yǎng)成教育，開發(fā)兒童智力,，熟悉學校校規(guī),，加大安全教育工作的力度，探討兒童教育的新路子”等一系列推進新課程改革的工作,。

學期一開始,，首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀,。要求每位同學背會《小學生守則》，了解《小學生守則》內(nèi)容,，成為他們行為的指南,。同時在校時要思想表現(xiàn)好，能自覺抵制不符合學校規(guī)定的行為,，為班級教育,，教學開了好頭。在培養(yǎng)學生良好學風中,，還狠抓了安全教育,，增強了安全意識。讓學生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標志,。上學，放學遵守路隊,。經(jīng)常給學生講解,，比較什么事危險.不能干，什么事不道德.不誠信,，應遠離,。引導學生懂的安全重于一切的道理。故一學期平安無事故,。

在教學工作中,，突出于教與樂的課堂改革實際,。嘗試新課程教法，以達到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的,，并使娛樂和學習有機結(jié)合,。擺脫兒童教育中那種死板的教學模式和傳統(tǒng)教學模式的束縛。不搞單一的識字教學,，應在識字的過程中讓學生動手做,，動腦想,，互動表演,，這樣學起來學生有興趣，又記得牢,。如在學〈〈看花燈〉〉時,，結(jié)合本地實際讓學生回憶正月十五鬧華燈的場面。學生興趣得到提高,，課堂氣氛得到活躍,，教學質(zhì)量得到顯著提高。在教學過程中滲透識字,，拓寬了兒童學習渠道,。另外，還注意促使學生認真參加課堂活動,，積極完成學習任務,，探究學習方法，培養(yǎng)學習能力,。

在本學期還針對兒童特點,，開展了古詩文朗讀比賽，作業(yè)評比,，召開了兩次差生幫扶會,。教育學生講誠信，在學生中不弄虛作假,，采用多種形式使學生說實話,，做實事。在對學生進行社會主義榮辱觀的教育中,，要求學生背會“八榮八恥”,。對學生中存在的思想學習不求上進，得過且過,，放任自流的壞習慣進行抵制,。做到了班級活動，誠信教育周周有記錄,，學生月月有評比,。在提高教學質(zhì)量方面起了很大作用。

在體育衛(wèi)生方面，要求學生堅持兩課一操,。會做廣播體操,，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善,。個人衛(wèi)生則教育學生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習慣,。通過以上做法，各方面成效顯著,。

但也存在缺點,，如本班差生面大，部分不足齡學生認識發(fā)展緩慢,，阻礙了班級成績提高,。家庭教育與學校教育還存在誤區(qū)等，在今后工作中定當加緊改進,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一年級第二學期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺得教師工作的偉大與神圣!在我看來,教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種精神的化身,它孕育著真,、引導著善、創(chuàng)造著美,、奉獻著愛!現(xiàn)將本學期班務工作總結(jié)如下：

一,、思想上

在炎熱的夏天，我們的教育教學工作即將結(jié)束,，一學年以來,，大部分學生思想進步，天真活潑,，積極向上,，關心集體，學習習慣及行為習慣良好,，教育學生積極參加各項活動,，認真看、聽,、書寫的好習慣,，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動,，不能自覺的完成學習任務,，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶,，學習習慣差,。在各項活動中不夠主動參加、成績低下,。

二,、班級管理

在本學期班級管理工作中,，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1、培養(yǎng)學生的自我管理能力,。在班內(nèi)實施值日班長,、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習,、紀律,、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部,，每一輪結(jié)束,，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會,，也請其他同學說說自己當班干部的感受,，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力,。

2、多種評價方式激趣,。課堂隨機評價,、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合,，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動,，定期進行評比小結(jié),，表揚先進、鼓勵進步,，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風日漸形成。

3,、以豐富的活動吸引人,。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學校活動及實際生活,，先后開展了古詩背誦比賽,、葉貼畫制作、普通話朗誦,、小小運動會,、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務,、及時更換學習園地,、兒童樂園,、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士,、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務、身邊小畫家,、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)出色的同學,，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自己被重視被欣賞,，自信的投入各項活動,，充分發(fā)揮自己的長處，展現(xiàn)自己的特長,。

三,、教學工作

教學工作中，主要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究,。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成,。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細,。比如語文課上,，課前要求學生讀會課文，認識生字,、會組詞,，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么,，還有哪兒不理解等。學生現(xiàn)在家里自己獨立學習,，第二天早自習小組交流,，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問題,，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了,。其次,，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識,，進行資料搜集，課堂上展示交流;后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣,，基礎知識之外不再提過高要求,，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動,，發(fā)展所長。第三,、重視知識的綜和,。每一部分內(nèi)容學習前我都讓學生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點,，哪些是難點,，學完后共同總結(jié)，讓學生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測,，查漏補缺,，效果很好。第四,、重視手抄報在學習中的作用,。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內(nèi)容有主題,、有重點,、結(jié)合所學知識合理拓展，之后開展欣賞評價,，使之也變成一個自學的過程,，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。

一學年來,，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體,。努力完成教育教學任務,，教學成績.但也存在一定問題：1、學生書寫習慣差,，不認真,。2、個別學生衛(wèi)生習慣差,。3,、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步,。采取措施：1,、以勤立身，增強自身的榜樣作用,。2,、加強思想教育與個別指導。3,、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足,。4,、教學要注意及時回顧，反饋補救,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十一

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，現(xiàn)將xx月份的班級工作小結(jié)如下：

一,、令人值得欣慰地地方：

1、課間操的管理,。大班孩子不會做操,，再加上他們沒有集體意識，因此課間操始終做的不令人滿意,。老師看好了這邊,，那邊的又亂了，確實讓人頭腦,。五一以后,，我安排了幾個認真負責的孩子幫助維持秩序。具體做法是,，首先把每個孩子的位置固定好,，安排維持秩序的孩子每人分管一部分，這樣很快就能整理好隊伍;開始做操時,，他們就在自己負責的那部分孩子前面做,，起到示范的作用,，效果較好。

2、充分調(diào)動班干部的作用,。教育班干部記住自己的工作,，同時認真負責地完成本職工作,，維持好班內(nèi)的秩序,。比如，分管衛(wèi)生工作的孩子,，不定期地檢查衛(wèi)生;而檢查紀律的孩子要時刻留心課間小朋友的活動等等,，并做好班級衛(wèi)生工作計劃。

3,、做好手足口病的預防和宣傳工作,，做好學校安全工作計劃，讓周圍的人別因此而恐慌,，同時還要小心預防,，以確保自己及周圍人的安全。

二,、下月努力方向：

1,、繼續(xù)對孩子進行常規(guī)教育,，特別是課間的行為規(guī)范方面。

2,、繼續(xù)維持好廣播操秩序,，達到鍛煉身體的目的。

3,、多與家長聯(lián)系,、溝通，以解決突發(fā)事件,，做好xx月份班主任工作計劃,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十二

一學期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：

思想上：積極響應上級有關部門關于創(chuàng)建“平安校園”的號召,，以“三個代表”的重要思想和xx大的精神為指導方針,，以維護學校、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨,，堅持以人為本,，緊密結(jié)合學校實際，全面貫徹落實創(chuàng)建“平安校園”的各項工作任務,。

工作上：我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,，并且把相關的班級安全規(guī)定每月集中組織學習了一次,，張貼公示在墻。由于學生小,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

一,、開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃。

二,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲。如,；互相追打,、奔跑等。

四,、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木,。

六、教育學生不爬墻,，不爬樹,，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。

七,、教育學生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒,、小刀,、匕首、氣槍等利器進入校園,。）不在井欄,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九,、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。

十、夏季,、只有在家長或老師的帶領,、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。

一個學期結(jié)束了，在同學們和我們兩位老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十三

轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作已接近尾聲,，雖然自己班級管理的經(jīng)驗尚不足，但是經(jīng)過這段時間的努力學習和探索,，我的班級管理也取得了一定成績,，孩子們個方面也都取得了很大進步。下面將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、 常規(guī)教育方面

1,、 開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學的紀律非常重要。

2,、 充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

3,、 利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié),。

4、 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

二,、 班級紀律方面

1、 課堂紀律

嚴格遵守課堂制度,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由班級干部記錄，并記在學生評價表中,。

2,、 課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。課間違紀，由班長,、中隊長記錄,，樓內(nèi)不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧等。

3,、 路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜。

三,、衛(wèi)生方面

1,、 個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,。

2,、 班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

五,、創(chuàng)設班級學習,、生活氛圍。

我要讓集體因為有了我而光榮,，我要讓同學因為有了我而自豪,，我要讓老師因為有了我而欣慰，我要讓父母因為有了我而驕傲,。指明了我班的長期奮斗目標,。班級的黑板報讓學生做主，從版面設計到具體制作,。這樣既提高了學生學習的積極性,，又美化了班級環(huán)境，從無形中給學生帶來了好的影響,。有了這些措施的實施,，班委同學能夠更加認真負責的協(xié)助我管理班級如衛(wèi)生,、紀律等多方面工作;另外還有很多學困生，都從最初的不學習到現(xiàn)在的努力背書,、努力做題、積極完成作業(yè),，效果顯著,。

六、 家校結(jié)合,，分類施教

1,、 經(jīng)常主動找學生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

2,、 對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

3,、 對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

5、 其他方面

總之,，在這一個學期里,，通過以上幾方面的努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色,，學生在學習方面取得很大成績的同時整體素質(zhì)也在不斷的提高,。我相信,，雖然我還是個新手班主任，但只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗,，多學習,，多努力，我的班級管理一定會走上更高的一個臺階,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十四

在不知不覺中一年過去了,，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學生，在他們成長的歷史長河里,，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而有誰不明白一年級的學生無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的作用,，在這個學期里我從以下幾方面做工作：

一,、開學準備工作

布置教室，在教室的后墻上設計了“紅花朵朵”的攔目,，貼上每個同學的照片,，給每一張照片一定的空間，在同學們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章,。

二,、每周做以下工作

1、值日生日記,，值日生檔案,，班級日記。

2,、自習課的管理,，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣，我建立了班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進行政治學習的時候我讓學生進行獨立的管理班級,，開始的時候有些亂，時間長了慢慢的班委學會了管理班級,。

3,、作業(yè)的布置，我們每天都有作業(yè),，作業(yè)的形式多種多樣,，有時是向家長匯報一天的學習情況、有時是給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情,。

4,、檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結(jié),，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

5,、小組評比，每周評出一個先進小組,。

6,、每周組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

7、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。

8,、給班干部提建議，給班主任提意見,。

9,、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動,。

在這個學期里我們班參加了學校組織的“六一”文藝演出,，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎，張敏同學的指揮贏得了師生們的贊許,。我們班的趙冰花和張小夢同學參加了卡拉ok比賽,，分別獲得二等獎和三等獎。

同時我還充分利用家長會,、家訪,，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生,，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中,，獲得學生的全面信息和寶貴意見,。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可,，得到了許多家長的好評,。通過一個學年的班集體建設，我一年級二班已經(jīng)成為一個健康,、活潑,、樂學、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十五

一學期的班務工作結(jié)束了,，在學校領導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下,，學生的思想素質(zhì),、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學期的各項工作任務,。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下,。

一,、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣,。

半年來,，我根據(jù)學校少先大隊的工作計劃，針對學生的特點,，積極開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效,。首先利用開學之初,，借助班會對全體同學進行政治思想教育，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行強化教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學習生活中;同時，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,，激發(fā)了學生積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié)、務實,、積極,、爭先"的良好班風，增強了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非，總結(jié)其教訓,，吸取其經(jīng)驗,，引導學生進行自我教育，;最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義,、講文明,、懂禮貌、安全教育,，并從學生的一舉一動,、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣,、文明習慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每

一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,，以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生,、勞動等方面的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素質(zhì),，我班采取了多種措施對學生進行教育,。主要有以下幾個方面：

1、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論,，明確思品教育的重要性,，制定出各自的教育措施。

2,、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標,，形成合力，增強教育效果,。在各學科課堂,，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境,，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理，分辨是非,，形成正確的人生觀,，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。

3,、各任課教師落實教材的知識點,，突出教育點。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育,，周密落實了各項安全措施，防患于未然,。

本學期中,，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴,。1、精心組織,、落實責任,。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動，班委會成員分工明確,，責任分明,，精心組織好這次活動，做到措施得力,，責任到人,。2、全員參與,，層層發(fā)動,。通過手抄報、黑板報等形式,，多層次,、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義，從家長和師生普遍關心的熱點、難點問題著手,，堅持以實際出發(fā)的原則,，切實提高活動的針對性與實效性。3,、利用班會課,、品德與社會課等及時對學生進行水、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災,、火災時的自我救護和求救方式的教育，進一步提高了學生的安全意識,。4,、加強了對學生的路隊安全教育，放

學時路隊管理有專人負責,，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去",。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面

電話聯(lián)系等形式,，并在十一月份召開家長會，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”,、“怎樣使你的孩子更聰明”,、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感,，收到了較好的效果。

五,、開展豐富多彩的活班級動,，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉,，全面發(fā)展,。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會,，如“我是班級小主人”,、“凝聚集體的愛”、“我相信,，我行”,、“安全伴我行”、“父母的愛”,、“一幫一,，比同桌”等，針對學生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風,，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎,。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”,、“讀課外書比賽”等活動,，調(diào)動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力,。

誠然，通過一學期的工作,，在我和全體同學的共同努力下,，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處,，比如家訪不夠及時,，對個別學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，努力改進不足,，使自己的工作更上一層樓。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十六

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，現(xiàn)將_月份的班級工作小結(jié)如下：

一,、令人值得欣慰地地方：

1,、課間操的管理。大班孩子不會做操,，再加上他們沒有集體意識,，因此課間操始終做的不令人滿意。老師看好了這邊,，那邊的又亂了,，確實讓人頭腦。五一以后,，我安排了幾個認真負責的孩子幫助維持秩序,。具體做法是，首先把每個孩子的位置固定好,，安排維持秩序的孩子每人分管一部分,，這樣很快就能整理好隊伍;開始做操時，他們就在自己負責的那部分孩子前面做,，起到示范的作用,，效果較好。

2,、充分調(diào)動班干部的作用,。教育班干部記住自己的工作，同時認真負責地完成本職工作,，維持好班內(nèi)的秩序,。比如，分管衛(wèi)生工作的孩子,，不定期地檢查衛(wèi)生;而檢查紀律的孩子要時刻留心課間小朋友的活動等等，并做好班級衛(wèi)生工作計劃,。

3,、做好手足口病的預防和宣傳工作，做好學校安全工作計劃,，讓周圍的人別因此而恐慌,，同時還要小心預防，以確保自己及周圍人的安全,。

二,、下月努力方向：

1,、繼續(xù)對孩子進行常規(guī)教育，特別是課間的行為規(guī)范方面,。

2,、繼續(xù)維持好廣播操秩序，達到鍛煉身體的目的,。

3,、多與家長聯(lián)系、溝通,，以解決突發(fā)事件,，做好_月份班主任工作計劃。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十七

日月如梭,，時光飛逝,，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的教學情況,，有苦,、也有甜。我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展;在與學生們一起相處,、教學相長過程中，也有不少的收獲,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，促進教學工作更上一層樓。

一,、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,。通過學習,，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平,。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點,，團結(jié)同事,，關心學生。

二,、以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

(2)創(chuàng)設生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設大家熟悉的情境,，這樣消除了學生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望,。

三,、精心設計作業(yè)，認真及時批改

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。

五、培養(yǎng)良好學習習慣,，讓其終生受益,。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益,。

六,、虛心請教其他老師,。

在教學上，有疑必問,。同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊記,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進自己的教學工作,。

總之,，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨,，不遲到,、不早退，能認真落實學校對備,、教,、批、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實,，學習習慣有待于培養(yǎng),，改進與提高;整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導,。在以后的教育教學工作中,，需再接再厲，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量!

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十八

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，現(xiàn)將五月份的班級工作小結(jié)如下：

一,、令人值得欣慰地地方：

1、課間操的管理,。大班孩子不會做操,，再加上他們沒有集體意識，因此課間操始終做的不令人滿意,。老師看好了這邊,，那邊的又亂了，確實讓人頭腦。五一以后,，我安排了幾個認真負責的孩子幫助維持秩序,。具體做法是，首先把每個孩子的位置固定好,，安排維持秩序的孩子每人分管一部分，這樣很快就能整理好隊伍;開始做操時,，他們就在自己負責的那部分孩子前面做,，起到示范的作用，效果較好,。

2,、充分調(diào)動班干部的作用。教育班干部記住自己的工作,，同時認真負責地完成本職工作,，維持好班內(nèi)的秩序。比如,，分管衛(wèi)生工作的孩子,，不定期地檢查衛(wèi)生;而檢查紀律的孩子要時刻留心課間小朋友的活動等等，并做好班級衛(wèi)生工作計劃,。

3,、做好手足口病的預防和宣傳工作，做好學校安全工作計劃,，讓周圍的人別因此而恐慌,，同時還要小心預防，以確保自己及周圍人的安全,。

二,、下月努力方向：

1、繼續(xù)對孩子進行常規(guī)教育,，特別是課間的行為規(guī)范方面,。

2、繼續(xù)維持好廣播操秩序,，達到鍛煉身體的目的,。

3、多與家長聯(lián)系,、溝通,，以解決突發(fā)事件，做好六月份班主任工作計劃,。

小學班級年度工作總結(jié)報告篇十九

一學期匆匆而過,，眨眼間又到期末。和這個班級相處了五年多，對于孩子和班級我還是比較了解的,，對于班級工作我也毫不含糊?，F(xiàn)對一學期的班級安全工作總結(jié)如下：

本學期我積極響應上級有關部門關于創(chuàng)建“平安校園”的號召，以維護學校,、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨,，堅持以人為本，緊密結(jié)合學校實際,，全面貫徹落實創(chuàng)建“平安校園”的各項工作任務,。孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責,，在教給他們科學文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關系著學生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。因此,，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,。要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作,。我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生太小,，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

1,、認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實,。開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會。

2,、教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學,、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向。在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木。教育學生不爬墻,，不爬樹,，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。教育學生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進入校園,。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。秋冬季,、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳或者玩耍滑冰等,。讓學生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性。

3,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊活動,、活動課對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

4,、加強檢查，及時整改,。每天實行上課點名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù),，并及時填寫路隊名單,，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路,，不要邊排路隊,，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時回家,。課間，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學生做好登記,。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作,。

5,、家校聯(lián)系，保障安全,。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”,。學生意識到安全第一,，健康第一。

一個學期結(jié)束了,，在同學們和我們兩位老師的努力下,，全班54人無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。