做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 二年級下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇一

經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德,、智、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐,、盥洗,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師,、阿姨打招呼,，有的幼兒語言表達能力強了，有的幼兒進步很明顯,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外,，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng),，尤其是要加強盥洗,、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。

促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難、將禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

健康：

1、能積極參與各項活動,，保持輕松,、愉快的情緒。

2,、喜愛體育運動,，在運動中能保持動作協(xié)調(diào),。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會使用手紙,，會自己整理衣物等。

4,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如保持頭發(fā)、指甲的干凈,、整潔,、不咬指甲、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等,。

5、學(xué)習(xí)使用各種小型運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運動器具,。

6、逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害,。。

語言：

1,、大方,、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2、能用比較完整的語句表達自己的意思,。

3,、學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等,。

4,、對故事、兒歌,、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,，能有意識地模仿作品中的語言。

5,、愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事,。

社會：

1,、能愉快,、積極地參加各項活動,，對活動感興趣,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作,、分享的快樂,。

3、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事。

4,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊等候,。

5,、、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。,。

6、在活動中能和同伴一起商量,、協(xié)商,，能謙讓。

7,、了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法,，家庭住址等。

科學(xué)：

1,、對周圍的許多事物好奇好問,，能積極參加探索、操作活動,。

2,、能運用視覺、聽覺,、味覺,、觸覺等各種感官,，參與探索活動,，動手動腦。

3,、能運用語言,、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象感興趣。

5,、親近大自然,，愛護動、植物,，能愛護周圍環(huán)境,。

藝術(shù)：

1、能運用自己的感官來感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加音樂活動，初步學(xué)習(xí)演唱,、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3,、喜歡參加美術(shù)活動,，能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識，并能有耐心地參與活動,。

4,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品

5,、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

1．作業(yè)：

本學(xué)期的作業(yè)活動主要是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作業(yè)活動緊扣主題安排教學(xué)活動。根據(jù)中班幼兒的好奇好問的年齡特點和認知特點,，采用直觀,、形象、生動的教學(xué)方式來組織教學(xué),，在教學(xué)活動中注重師生互動性,，注重各學(xué)科的整合性,，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓幼兒成為活動的主人。本學(xué)期進一步開展分組教學(xué)活動的研究,，探討如何在分組教學(xué)中做到讓每一個幼兒都有鍛煉的機會,，充分發(fā)揮活動的效率,。與此同時,，把教學(xué)內(nèi)容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，根據(jù)實際情況做好生成活動的開展工作,。本學(xué)期應(yīng)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，利用一些教學(xué)手段充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，在活動中設(shè)計開放性的提問,，激發(fā)幼兒開動腦筋，積極投入學(xué)習(xí),。在作業(yè)活動前鼓勵幼兒一起參與材料的收集,、投放,，引導(dǎo)幼兒嘗試進行看看、摸摸,、聞聞,、嘗嘗等探索活動，使幼兒學(xué)會主動地學(xué)習(xí),。針對班中能力較差的幼兒,，加強個別指導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，在作業(yè)活動中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認真傾聽,、積極動腦,，正確的聽說姿勢，學(xué)習(xí)說較完整的普通話,，說話先舉手不打斷別人的話等,，

2．體育活動：

有計劃有目的的開展體育活動，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動,，學(xué)習(xí)并遵守一些游戲規(guī)則,。每天保證1小時戶外活動，以游戲形式來組織幼兒進行走,、跑,、跳、爬的動作練習(xí),。努力為幼兒創(chuàng)造開展體育活動的物質(zhì)環(huán)境,，如自制一些小型體育活動器具,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用體育小器械,，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，在活動中注意運動的強度,、密度,，合理安排活動量。在活動中讓幼兒學(xué)會一些基本的自我保護的方法,，如有序排隊,，不沖撞別人，會避開一些明顯的不安全的事物,，不做危險的動作等,。注意對個別運動能力差的幼兒給予幫助，指導(dǎo),，引導(dǎo)他們大膽進行體育鍛煉,。同時結(jié)合季節(jié)特點開展一些適合幼兒年齡特點的體育競賽活動,。

3．觀察：

根據(jù)幼兒好奇好問的年齡特點，組織幼兒進行觀察活動,。引導(dǎo)幼兒一起收集各種動,、植物，創(chuàng)設(shè)班級的自然角為幼兒觀察基地,，教會幼兒一些基本的觀察方法,，如從上到下，從外到內(nèi)等,，并學(xué)習(xí)用語言來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),，重在激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的探索興趣。同時利用散步,、戶外活動等形式,，組織幼兒進行觀察活動。在觀察活動中能充分調(diào)動幼兒的多種感官參與活動,，注意引導(dǎo)幼兒將有意觀察和無意觀察相結(jié)合,，在觀察活動中把握幼兒的興趣所向，注意預(yù)成和生成活動的結(jié)合,。

4．勞動：

根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，勞動的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務(wù)和一些力所能及的小事情。通過演示,、講解,、練習(xí)等方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確穿衣,、疊被子等,。同時引導(dǎo)幼兒做好值日生工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,。勞動的學(xué)習(xí)是滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，用鼓勵和贊賞的語言來肯定幼兒的勞動行為，從而使幼兒在勞動中體驗快樂,，得到鍛煉,，初步懂得珍惜別人的勞動果實。同時請家長也讓孩子做一些小事情,。

5．娛樂：

通過文藝表演,，娛樂游戲，自娛自樂活動有計劃的組織開展幼兒的娛樂活動,，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂活動,，如班級的、年級組的,、全園性的活動,，使幼兒在活動中得到鍛煉,，學(xué)習(xí)交往，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，愉悅幼兒的身心,。

6．游戲：

游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。本學(xué)期將有計劃的全面開展各類游戲,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲物質(zhì)環(huán)境,，提供一定的游戲材料和玩具，引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲主題,，加強各個游戲主題的聯(lián)系,。鼓勵幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，拓寬幼兒的思維。同時根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)多個游戲主題,，引導(dǎo)幼兒了解,、熟悉社會生產(chǎn)和生活的特點，發(fā)展幼兒的社會性,，培養(yǎng)初步的合作能力,。在角色游戲的組織中，加強游戲的觀察和評價過程,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，再通過幼兒之間的游戲評價來解決問題，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展,。對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，帶領(lǐng)他們一起參與游戲，使其體驗游戲帶來的快樂,，使他們逐漸參與到集體活動中去,。與此同時，多組織各類游戲,，如音樂游戲,、體育游戲,、智力游戲等,，豐富幼兒對游戲活動的感性經(jīng)驗，促進幼兒的智力發(fā)展,。

7．日常生活：

幼兒的日常生活就是幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，幼兒的成長就是日常生活的點滴積累。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點,，科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，注重動靜交替,，將教育教學(xué)和日常生活有機結(jié)合，幫助幼兒建立一系列生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,。本學(xué)期我們將加強幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中,。針對幼兒中存在的一些行為問題,，如隨便使用別人的物品，犯了錯不肯承認,，不愛護公共物品等問題,，運用幼兒討論，情景表演,、個別談話等形式幫助幼兒樹立正確的是非觀,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調(diào)動幼兒參與,，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時,，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機,，經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通,，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要,，營造溫馨,、理解、支持的心理環(huán)境,。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護，使他們放松地與老師對話,。

通過多種形式,，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系,，如期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動,，調(diào)動家長參與活動的積極性。平時通過發(fā)短信,、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學(xué)活動,，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長,；再是利用平時的時間,，通過家庭面談、電訪等形式,，詳細了解幼兒在家情況,，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持,。通過家園聯(lián)系冊靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué),，幫助家長形成正確的教育觀念,。

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,，同時教師應(yīng)做到準時到崗,，開展教育活動。

2,、戶外活動,。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。

（2）每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守,。

3,、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。

（1）晨間接待時,，要檢查好幼兒自帶物,，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。

（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑,，先出后進。

（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,，以防燙傷幼兒,。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律,，防止打翻點心而被燙傷,。

（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求,。

4,、家園密切配合，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導(dǎo)。

5,、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識,。

（1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生,？火警電話：119,、救護“120”、匪警：110,。

（2）防身知識：如何對待陌生人,。

（3）防電知識：不玩插座~~

6、加強門,、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒,。

學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 二年級下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇二

我班有幼兒40名,，其中男孩子11名，女孩子29名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

歌唱活動

1,、用自然的聲音,、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲,。會聽間奏,，音域一般在c1—a1。

2,、初步學(xué)習(xí)接唱,、對唱等演唱形式。

3,、喜歡為熟悉,、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

1,、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動,。

2,、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍等。

3,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律,，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。

1,、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法,，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型,。

3、會集中注意看指揮,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致。

4,、嘗試用樂器,、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識,。養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習(xí)慣。 欣賞活動

1,、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強弱,、速度快慢,，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。 3,、感受二拍子和三拍子樂曲的特點,。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。

4,、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽,、觀看音樂、舞蹈,、戲劇表演,。

1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動物植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2．帶兒童觀察,、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗,。

3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品的功能,，初步知道它們在生活中的運用。

4．使兒童主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

自信心培養(yǎng)

1．知道自己是獨一無二的,，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù),。

2．知道人有喜怒哀樂等情緒,，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感,。

3．感受與了解周圍環(huán)境的變化,，并能很快適應(yīng)。

1．喜歡和同伴共同游戲,。

2．主動與認識的人打招呼,，愿意與人聊天、交談,。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法表達自己的需要與想法,。

1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談,，不隨意插嘴,。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系,，感激勞動者,，尊重和愛戴他們。

2．認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,，了解中國最著名的風(fēng)景名勝,，感受其中的美。

3．認識并尊敬國旗,，參加幼兒園的升旗活動,。

美術(shù)領(lǐng)域

1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,，愿意參加各種美術(shù)活動,，對各種美術(shù)活動有興趣。

2,、會欣賞生活用品,、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,，并能用語言、動作表達自己的感受和理解,。

3,、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評價,。

1,、在小班基礎(chǔ)上,，認識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫,、拓印畫,、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂,。 2,、能用各種點、線條,、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、對色彩活動有興趣,，認識8種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺,，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫,。

4,、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下,、左右關(guān)系,。

手工

1、喜愛各種手工活動,，正確使用多種手工工具和材料,，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理,。

2,、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團,、捏,、壓、搓,、搟等技能做出泥塑作品,。

3、學(xué)習(xí)用紙折出,、剪貼出簡單的物象,。

身心保健

1、愉快安靜地進餐,，會使用筷子,。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,，堅持早晚刷牙,，勤洗頭,、理發(fā)、剪指甲,；愿意保持個人衛(wèi)生,。

3、逐步學(xué)會自理大便,，學(xué)習(xí)正確使用手紙,。

4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,，安靜入睡,。

5、知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,，有初步的自我保護意識,。

6、進一步知道五官是人體的重要器官,，初步掌握簡單的保護方法,。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

1,、能上下肢協(xié)調(diào)走,，步調(diào)放開、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào),，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走,。

2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,，落地較輕,，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑,。

3,、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起,，落地輕并主動屈膝緩沖,。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖,。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,，動作連貫，節(jié)奏清楚,。

4,、掌握單手肩上投遠動作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快,，擊中較大的目標,。能連續(xù)不斷地拍球。

5,、能大膽在平衡木上活動,，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作,。

6,、掌握正面鉆的動作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作,。能鉆爬過較長的障礙物,，完善手腳、手膝爬行動作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。

7、能攀登各類攀登設(shè)備,，大膽地玩大型活動器械,。

8、能較熟練地聽多種口令和信號,，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習(xí),。

9,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位,，整齊有力,。

10、了解有關(guān)體育活動的常識,，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力,。

語言領(lǐng)域

1.對教師及同伴的言談話語有興趣,，親近傾聽并參與談話。

2.能集中注意力專心地傾聽別人講話,，不打斷別人的講話,。

3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確,、較迅速地按要求行動,。

1.能大方地在集體面前較連貫地表達自己的需要,、興趣和想法。

2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法,，對所聽到的信息給予相關(guān)的評論,、行動。

1,、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品,，學(xué)會有順序的觀察畫面，了解情節(jié),，感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。

2、理解文學(xué)作品的人物形象,，感受作品所表達的情感,，能運用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作,、繪畫等方式表達自己的理解,。

3、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,，替換或仿編有韻律的詩歌或散文,。

繼續(xù)，完善課題實施方案,，并按研究方案開展研究工作,，結(jié)合本班實際計劃如下：

1、加強理論與實踐成果的學(xué)習(xí),使用研究一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗和課例,。

2,、學(xué)習(xí)時間：每周二、周四,。周二,、周一分組學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)形式：課題組采取集中學(xué)習(xí),、討論、交流,、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí),，注意加強反思型學(xué)習(xí)與研究、注意有針對性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進行學(xué)習(xí),，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記,。

4、學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)中做到會聽,、會說,、會做并將聽到的東西做出來,，寫出來，將聽到,、看到的理念和經(jīng)驗真正內(nèi)化,，并付出行動和實踐，使自己在實踐中真正把握我們所聽到的理解的理論,。

1,、實踐研究目的；

2,、實踐研究形式,；

3、實踐研究時間,；

培訓(xùn)工作

1,、研究工作的基本任務(wù)；

每月一讀,，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記,，交課題負責(zé)人。

確定一節(jié)系列活動,，寫出課后教育工反思

整理一個教學(xué)故事,，寫一個教學(xué)敘事。

開展一個課題研究,，寫一個研究專題

研究一位名師,，寫出心得感悟。

2,、成果形式：

通過理論和實踐成果的學(xué)習(xí),，通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí)，反思自己的研究工作,，聯(lián)系實際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)驗論文,。

聯(lián)系實際設(shè)計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件,。

1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源,。本學(xué)期我們將進行、,、,、、五大主題活動,。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則

學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 二年級下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇三

新學(xué)期,，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說,，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn),。因為，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,，能夠充滿自信地走進小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩14名，女孩6名,。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,，其中，有一名幼兒04年出生,；有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生。

通過觀察,、了解,，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了較大進步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服,、被褥疊放整齊、會擦桌椅,、會擺好自己的小床,、會整理好玩具、圖書等,；通過入園,、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語,，會關(guān)心,、幫助有困難的同伴，能主動關(guān)愛身邊的親人,；能夠積極主動思考問題,，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題,。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性強,，自我為中心,，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,，總是用武力解決問題。

2,、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3、個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒不夠自信,，不能大膽的表達自己的想法及需求。

5,、個別幼兒比較好動,，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。

6,、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2,、遵守幼兒園活動規(guī)則,。

3、能夠獨立進餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

4,、在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生。

5,、了解基本的運動衛(wèi)生知識，如大運動量后不立即喝水,。

6,、認識幾種常見所謂安全標志。

7,、學(xué)會左右分隊走,。

8、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法,。

措施：

1、在一日活動中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,，提高幼兒體能訓(xùn)練,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。

1,、能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容。

2,、通過觀查,，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，3,、能夠有重點地講述實務(wù)、圖片和情景,，嘗試進行創(chuàng)造性講述,。

4、樂于復(fù)述,、講述,、表演文學(xué)作品。

5,、愛惜圖書,，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生,。

6、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準備。

7,、能獨立,、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2,、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

1、知道做錯了事情要主動承認,，說實話,，做個誠實的孩子。

2,、當(dāng)自己的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣。

3,、能主動準確的使用禮貌用語,。

4、愿意聽從成人及同伴的勸告,，在幼兒園不使老師操心,。

5、對老人有愛心,、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興。

6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手。

7,、認識并尊重國徽,、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8,、熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,，開展為爸爸、媽媽做一些小事情,。

2,、利用周末開展幼兒環(huán)保活動：做宣傳,、掃樓梯,、撿垃圾等。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,，懂得尊老愛幼。

1,、學(xué)習(xí)運用幾種常見的簡單工具（剪刀,、小錘子等）進行制作活動,。

2、嘗試解決生活中的問題,，體驗成功的樂趣。

3,、樂于探究光,、電,、聲音、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途,。

4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進行分類。

5,、萌發(fā)環(huán)保意識,，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

6,、會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù),；認識10以內(nèi)單雙數(shù),；按群計數(shù),。

7,、認識球體、正方體,；學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。

8,、區(qū)分左右,；認識日歷。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出。

2,、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。

3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

4,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

5,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。

6,、搜集廢舊材料,，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。

7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

措施：

1,、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速,、準確的作出反映,。

2、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,，學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想。

4,、能運用多種形式的美術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣,。

加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。

有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

愛父母,、老師、長輩,，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動。

對于自己的身體,，能學(xué)著保護,。

親近自然，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并認識數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等交往方式,。

喜歡閱讀,，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系、想象,，懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫,，從中體會成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對性地去開展工作,，并做到有的放矢，常抓不懈,。

1,、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具等,。

5、堅持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。

7、作業(yè)教學(xué)活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),，是對幼兒進行系列教育的重要形式,。保育工作的重點是“調(diào)控”。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢有誤的孩子；

第二,，注意保護幼兒的視力,、聽力和嗓音；

第三,，觀察幼兒的情緒和注意,；

第四，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻,、耳中；

第五,，容許孩子中途入廁和飲水,；

第六，注意動靜結(jié)合,，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛,。

8、區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動和生活活動之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動,。保育任務(wù)是提供“支持”,，

第一,，豐富玩具材料，檢查其安全性,；

第二,，注意孩子的身體和情緒變化，調(diào)節(jié)幼兒之間的'矛盾,；

第三,，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生；

第四,，活動后洗手,、飲水和收拾衣物。

五,、家長工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ),。

2,、通過家長會、家訪,、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通,，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況。

3,、及時了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

4,、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、每月認真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊》,。

6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》,， 向家長提供育兒經(jīng)驗,、健康常識等教育方法。

7,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感,。

加大安全工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

1,、做好每日晨檢工作，嚴禁外來人員隨便出入班級,。

2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門、窗,，以防夾傷,；

7,、戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進行檢查,。

8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走,；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時,，才可以讓其帶走孩子,。

三月份：

1、制訂計劃,，鞏固一日活動常規(guī)

2,、布置環(huán)境，布置區(qū)域

3,、歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作。

4,、開展禮儀親子活動：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動，體驗媽媽的辛苦,，教育幼兒尊敬長輩,。

5、開展主題活動《桃花朵朵》,，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1、開展主題活動《我就是我》,，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。

2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),，講解其科學(xué)原理,。

3、開展親子活動：組織幼兒春游,。

4,、組織幼兒進行命題畫比賽。

5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作,。

五月份：

1,、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒探索的興趣。

2,、開展主題活動“開心大王”,。

3、開展親子活動：故事比賽

4,、進行安全演練活動

5,、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

六月份：

1,、開展主題活動《我們的節(jié)日》。

2,、開展“六,、一”慶祝活動,。感受節(jié)日的愉快氛圍,。

3、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

4、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5,、做好學(xué)期各項總結(jié)工作,。

學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 二年級下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇四

新學(xué)期開始了。為了更好地開展這學(xué)期的工作,，現(xiàn)將我們班的工作計劃制定如下：

我班有40個孩子,。通過一學(xué)年的中班活動和練習(xí)，每個孩子在各方面都有不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活上自力更生,，學(xué)會使用筷子，有秩序地穿脫衣服鞋襪,。能正確使用手帕,、毛巾、衛(wèi)生紙,。大部分孩子逐漸養(yǎng)成了認真洗手,，主動喝水，安靜快樂地吃飯,，回歸遠方的好習(xí)慣,。此外,，通過在角落活動中擺弄和操作，兒童學(xué)會進行比較,、分類和測量等簡單活動,，可以自然愉快地唱歌和表演。他們也嘗試用各種材料,、工具,、方法去制作和繪畫，體驗成功的快樂,。同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子成長過程中的問題：有些孩子起床后不能有意識地鋪床；對生活中的各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時體驗到交流的樂趣,。這學(xué)期我們會采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q這些問題，讓孩子的能力得到充分的發(fā)展,。

我們班將圍繞《綱要》精神,，結(jié)合我校開發(fā)的幼兒園校本課程，根據(jù)孩子的年齡特點和實際情況,，提出孩子在共同生活,、探索知識、體驗表達三個方面需要的基本活動和要求,。

(a)幼兒全面素質(zhì)教育的目標和要求：

1,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和獨立自理能力：

(1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早上不要遲到,。

在大人的提醒下,，可以遵守班級游戲的一切規(guī)則。

能與同齡人一起完成值班同學(xué)的工作,。

(4)不要動或拿別人的東西,。

6.誠實不說謊，敢于承認錯誤,。

(7)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

提高兒童的身體素質(zhì)和身體適應(yīng)性。

(9)培養(yǎng)和提高孩子的自我保護意識和能力,。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，使其在身體、智力,、道德,、審美等方面和諧發(fā)展；

(1)能夠觀察和思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)會各種方式的探索和實驗,。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成和寫法,。

能區(qū)分左右，知道圓柱體和球體,。

(4)喜歡參加家鄉(xiāng)的重大節(jié)日和特殊節(jié)日慶典，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。

學(xué)會通過各種渠道收集有趣的信息,，不斷拓展探索的視野。

(6)真實自然地表達自己對音樂舞蹈作品的感受

一旦大膽使用

各種繪畫工具和材料,，運用不同的技法,，表現(xiàn)自己獨特的思想。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開展游戲,。

我班教師將積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗,、方法并靈活地運用到活動中,，平日我們將結(jié)合教研主題，認真地進行研究,，細致地觀察每個幼兒的發(fā)展,。進一步的利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動的組織與說課”的教研活動中多學(xué),、多聽,、多思考，提高在這方面的能力,。另外,，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究，認真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,，培養(yǎng)幼兒對多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,，努力創(chuàng)出本班自己的特色。

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,，并滲透了環(huán)保,、人文和科學(xué)的意識。在整個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動手參與為主,，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,，積極大膽的動手制作，來布置,、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動的主人。同時,，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng),。另外，我們將根據(jù)發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換,、充實各個活動區(qū),。主要以幼兒的動手操作為主。

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時開窗通風(fēng)。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。每天認真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生,。對班內(nèi)體質(zhì)差,，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境,，學(xué)習(xí)《我的故事》，小班召開新生家長會,。

學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 二年級下學(xué)期班務(wù)工作計劃篇五

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,，為家長提供全方位的服務(wù)，來提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo),，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持,。

1,、建立合作的、積極向上的班級氛圍,。

2,、做到“零投訴、零事故”,。

3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4、英語教學(xué)成果顯著,。

5,、增進家園合作,，建構(gòu)家園一體化教育模式。

6,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育。

（一）班級人員管理

1,、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，認真完成各項工作任務(wù)，加強政治學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想觀念,。

2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在工作中,，大家做到不分彼此，保教合一,，積極合作,，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的、幼兒向往的,、家長滿意的,、愛心濃濃的班級氛圍。

3,、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流，樹立良好的教師形象,。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期由尹老師和劉兩位老師負責(zé)班上的教育教學(xué)工作,。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，整合多元智能理論,，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的英語環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作,，在尊重,、平等、合作的原則上使家園互動起來,。

（三）保育工作

本學(xué)期由王老師主要負責(zé)班上孩子的保育教育工作,。在日常活動中,，王老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔,、護理工作，使幼兒生活在一個干凈,、衛(wèi)生的場所,；并配合教師對幼兒進行習(xí)慣、能力,、情意的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會適應(yīng)能力,；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作,，使家園互動起來,。

（四）、財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面,，我們將做到經(jīng)常清點,、對帳，一旦遺失或損壞,，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理,；妥善保管本班幼兒的衣物、用品,，防止遺失,、混淆；每天離園前檢查水,、電,、門、窗等,，以保安全,。