做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班 二年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一

經(jīng)過上學(xué)期的有目的,、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德,、智,、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗,、喝水、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來看，有的幼兒變得講禮貌了,，能主動(dòng)地和老師,、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達(dá)能力強(qiáng)了,，有的幼兒進(jìn)步很明顯,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外，針對(duì)我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑,、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

健康：

1,、能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，保持輕松,、愉快的情緒,。

2、喜愛體育運(yùn)動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào),。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會(huì)使用手紙,，會(huì)自己整理衣物等,。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如保持頭發(fā),、指甲的干凈、整潔、不咬指甲,、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等。

5,、學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。

6,、逐步建立自我保護(hù)的觀念,，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。,。

語言：

1,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2,、能用比較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

3、學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語,，如“早上好”“謝謝”“再見”等,。

4、對(duì)故事,、兒歌,、圖書等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識(shí)地模仿作品中的語言,。

5,、愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

社會(huì)：

1,、能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感興趣,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作,、分享的快樂。

3,、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,。

4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊(duì)等候,。

5,、,、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。,。

6、在活動(dòng)中能和同伴一起商量,、協(xié)商,，能謙讓。

7,、了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法,，家庭住址等。

科學(xué)：

1,、對(duì)周圍的許多事物好奇好問,，能積極參加探索、操作活動(dòng),。

2,、能運(yùn)用視覺、聽覺,、味覺,、觸覺等各種感官，參與探索活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、能運(yùn)用語言,、繪畫等多種形式來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng),、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。

藝術(shù)：

1,、能運(yùn)用自己的感官來感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加音樂活動(dòng),，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識(shí),，并能有耐心地參與活動(dòng)。

4,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品

5,、樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

1．作業(yè)：

本學(xué)期的作業(yè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。作業(yè)活動(dòng)緊扣主題安排教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)中班幼兒的好奇好問的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，采用直觀,、形象,、生動(dòng)的教學(xué)方式來組織教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中注重師生互動(dòng)性,，注重各學(xué)科的整合性,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓幼兒成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)期進(jìn)一步開展分組教學(xué)活動(dòng)的研究,，探討如何在分組教學(xué)中做到讓每一個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮活動(dòng)的效率,。與此同時(shí),，把教學(xué)內(nèi)容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)實(shí)際情況做好生成活動(dòng)的開展工作,。本學(xué)期應(yīng)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，利用一些教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)中設(shè)計(jì)開放性的提問,，激發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋,，積極投入學(xué)習(xí)。在作業(yè)活動(dòng)前鼓勵(lì)幼兒一起參與材料的收集,、投放,，引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行看看、摸摸,、聞聞,、嘗嘗等探索活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí),。針對(duì)班中能力較差的幼兒，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。另外，在作業(yè)活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真傾聽,、積極動(dòng)腦，正確的聽說姿勢(shì),，學(xué)習(xí)說較完整的普通話,，說話先舉手不打斷別人的話等，

2．體育活動(dòng)：

有計(jì)劃有目的的開展體育活動(dòng),，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動(dòng),，學(xué)習(xí)并遵守一些游戲規(guī)則。每天保證1小時(shí)戶外活動(dòng),，以游戲形式來組織幼兒進(jìn)行走,、跑、跳,、爬的動(dòng)作練習(xí),。努力為幼兒創(chuàng)造開展體育活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境，如自制一些小型體育活動(dòng)器具,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用體育小器械,，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中注意運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度,、密度,，合理安排活動(dòng)量。在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)一些基本的自我保護(hù)的方法,，如有序排隊(duì),，不沖撞別人,，會(huì)避開一些明顯的不安全的事物，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作等,。注意對(duì)個(gè)別運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,，指導(dǎo)，引導(dǎo)他們大膽進(jìn)行體育鍛煉,。同時(shí)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育競(jìng)賽活動(dòng),。

3．觀察：

根據(jù)幼兒好奇好問的年齡特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒一起收集各種動(dòng),、植物，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的自然角為幼兒觀察基地,，教會(huì)幼兒一些基本的觀察方法,，如從上到下，從外到內(nèi)等,，并學(xué)習(xí)用語言來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),，重在激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探索興趣。同時(shí)利用散步,、戶外活動(dòng)等形式,，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)。在觀察活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng),，注意引導(dǎo)幼兒將有意觀察和無意觀察相結(jié)合,，在觀察活動(dòng)中把握幼兒的興趣所向,，注意預(yù)成和生成活動(dòng)的結(jié)合,。

4．勞動(dòng)：

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，勞動(dòng)的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務(wù)和一些力所能及的小事情,。通過演示、講解、練習(xí)等方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確穿衣,、疊被子等,。同時(shí)引導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感。勞動(dòng)的學(xué)習(xí)是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，用鼓勵(lì)和贊賞的語言來肯定幼兒的勞動(dòng)行為,，從而使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂，得到鍛煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí),。同時(shí)請(qǐng)家長也讓孩子做一些小事情,。

5．娛樂：

通過文藝表演,，娛樂游戲,，自娛自樂活動(dòng)有計(jì)劃的組織開展幼兒的娛樂活動(dòng),，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂活動(dòng)，如班級(jí)的,、年級(jí)組的,、全園性的活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉,，學(xué)習(xí)交往，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，愉悅幼兒的身心。

6．游戲：

游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。本學(xué)期將有計(jì)劃的全面開展各類游戲,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲物質(zhì)環(huán)境,，提供一定的游戲材料和玩具，引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲主題,，加強(qiáng)各個(gè)游戲主題的聯(lián)系,。鼓勵(lì)幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，拓寬幼兒的思維。同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)多個(gè)游戲主題,，引導(dǎo)幼兒了解,、熟悉社會(huì)生產(chǎn)和生活的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性,，培養(yǎng)初步的合作能力,。在角色游戲的組織中，加強(qiáng)游戲的觀察和評(píng)價(jià)過程,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，再通過幼兒之間的游戲評(píng)價(jià)來解決問題，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展,。對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，帶領(lǐng)他們一起參與游戲，使其體驗(yàn)游戲帶來的快樂,，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中去,。與此同時(shí),，多組織各類游戲，如音樂游戲,、體育游戲,、智力游戲等，豐富幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展,。

7．日常生活：

幼兒的日常生活就是幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幼兒的成長就是日常生活的點(diǎn)滴積累,。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重動(dòng)靜交替,，將教育教學(xué)和日常生活有機(jī)結(jié)合,，幫助幼兒建立一系列生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。針對(duì)幼兒中存在的一些行為問題,，如隨便使用別人的物品,，犯了錯(cuò)不肯承認(rèn)，不愛護(hù)公共物品等問題,，運(yùn)用幼兒討論,，情景表演、個(gè)別談話等形式幫助幼兒樹立正確的是非觀,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),。

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程,。與此同時(shí)，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話,。利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要，營造溫馨,、理解,、支持的心理環(huán)境。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),，使他們放松地與老師對(duì)話。

通過多種形式,，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，如期初召開家長會(huì)，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵(lì)幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性。平時(shí)通過發(fā)短信,、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng),，充分挖掘家長資源，促進(jìn)家園共同成長,；再是利用平時(shí)的時(shí)間,，通過家庭面談、電訪等形式,，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，和家長作好溝通工作，取得他們對(duì)我們工作的信任和支持,。通過家園聯(lián)系冊(cè)靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué),，幫助家長形成正確的教育觀念,。

1、要求家長入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開,，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,，開展教育活動(dòng)。

2,、戶外活動(dòng),。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。

（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守。

3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。

（1）晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn),。

（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

（5）留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識(shí)

通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。

5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。

（1）消防知識(shí)：著火了怎么辦,？如何逃生？火警電話：119,、救護(hù)“120”、匪警：110,。

（2）防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人,。

（3）防電知識(shí)：不玩插座~~

6、加強(qiáng)門,、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班 二年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇二

我班有幼兒40名,，其中男孩子11名,，女孩子29名。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

歌唱活動(dòng)

1、用自然的聲音,、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲。會(huì)聽間奏,，音域一般在c1—a1,。

2、初步學(xué)習(xí)接唱,、對(duì)唱等演唱形式,。

3、喜歡為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作,，喜歡參與韻律活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,，基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍等,。

3,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作,。

1,、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型,。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型,。

3,、會(huì)集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致,。

4、嘗試用樂器,、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣,。 欣賞活動(dòng)

1,、喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱,、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。 3,、感受二拍子和三拍子樂曲的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。

4,、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽,、觀看音樂、舞蹈,、戲劇表演,。

1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2．帶兒童觀察,、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用,。

4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

自信心培養(yǎng)

1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣,，喜歡自己的長相,。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。

2．知道人有喜怒哀樂等情緒,，會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好,、需要以及情感。

3．感受與了解周圍環(huán)境的變化,，并能很快適應(yīng),。

1．喜歡和同伴共同游戲。

2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼,，愿意與人聊天,、交談。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法表達(dá)自己的需要與想法,。

1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言,、交談，不隨意插嘴,。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系,，感激勞動(dòng)者,，尊重和愛戴他們。

2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,，了解中國最著名的風(fēng)景名勝,，感受其中的美。

3．認(rèn)識(shí)并尊敬國旗,，參加幼兒園的升旗活動(dòng),。

美術(shù)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

2,、會(huì)欣賞生活用品,、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,，并能用語言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解,。

3,、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià),。

1,、在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些繪畫工具,，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫,、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法,，體驗(yàn)繪畫的快樂,。 2、能用各種點(diǎn),、線條,、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣,，認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

4,、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局,，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系,。

手工

1,、喜愛各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料,，注意工具使用中的安全性,，并學(xué)習(xí)收拾整理。

2,、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團(tuán)、捏,、壓,、搓、搟等技能做出泥塑作品,。

3、學(xué)習(xí)用紙折出,、剪貼出簡單的物象,。

身心保健

1、愉快安靜地進(jìn)餐,，會(huì)使用筷子,。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,，堅(jiān)持早晚刷牙,，勤洗頭、理發(fā),、剪指甲,；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。

3,、逐步學(xué)會(huì)自理大便,，學(xué)習(xí)正確使用手紙。

4,、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,，安靜入睡。

5、知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,，初步掌握簡單的保護(hù)方法,。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

1,、能上下肢協(xié)調(diào)走,，步調(diào)放開、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào),，姿態(tài)端正。聽信號(hào)有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走,。

2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,，落地較輕,，懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑,。

3,、懂得跳躍時(shí)屈膝，前腳掌蹬地跳起,，落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖,。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作，落地時(shí)能不停頓向前緩沖,。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,，動(dòng)作連貫，節(jié)奏清楚,。

4,、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快,，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球,。

5,、能大膽在平衡木上活動(dòng)，掌握原地旋轉(zhuǎn),、閉目站立等動(dòng)作,。

6,、掌握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。能鉆爬過較長的障礙物,，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。

7、能攀登各類攀登設(shè)備,，大膽地玩大型活動(dòng)器械,。

8、能較熟練地聽多種口令和信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

9,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作到位，整齊有力,。

10,、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí)，樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲,，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。

語言領(lǐng)域

1.對(duì)教師及同伴的言談話語有興趣,，親近傾聽并參與談話,。

2.能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話,。

3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確,、較迅速地按要求行動(dòng),。

1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要、興趣和想法,。

2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法,，對(duì)所聽到的信息給予相關(guān)的評(píng)論、行動(dòng),。

1,、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會(huì)有順序的觀察畫面,，了解情節(jié),，感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。

2、理解文學(xué)作品的人物形象,，感受作品所表達(dá)的情感,，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作,、繪畫等方式表達(dá)自己的理解,。

3、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,，替換或仿編有韻律的詩歌或散文,。

繼續(xù)，完善課題實(shí)施方案,，并按研究方案開展研究工作,，結(jié)合本班實(shí)際計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例,。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周二、周四,。周二,、周一分組學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)形式：課題組采取集中學(xué)習(xí),、討論、交流,、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí),，注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究、注意有針對(duì)性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記,。

4、學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽,、會(huì)說,、會(huì)做并將聽到的東西做出來，寫出來,，將聽到,、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化，并付出行動(dòng)和實(shí)踐,，使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽到的理解的理論,。

1、實(shí)踐研究目的,；

2,、實(shí)踐研究形式,；

3、實(shí)踐研究時(shí)間,；

培訓(xùn)工作

1,、研究工作的基本任務(wù)；

每月一讀,，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記,，交課題負(fù)責(zé)人。

確定一節(jié)系列活動(dòng),，寫出課后教育工反思

整理一個(gè)教學(xué)故事,，寫一個(gè)教學(xué)敘事。

開展一個(gè)課題研究,，寫一個(gè)研究專題

研究一位名師,，寫出心得感悟。

2,、成果形式：

通過理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),，通過有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí)，反思自己的研究工作,，聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記,、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。

聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件,。

1,、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。本學(xué)期我們將進(jìn)行、,、,、,、五大主題活動(dòng),。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班 二年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期,，面對(duì)著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說,，是對(duì)我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn),。因?yàn)椋麄儗⒃谟變簣@度過最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。為了讓他們?cè)谟變簣@能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué),，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃:

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名，其中男孩14名,，女孩6名,。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間，其中,，有一名幼兒04年出生,；有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生。

通過觀察,、了解,，我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服,、被褥疊放整齊、會(huì)擦桌椅,、會(huì)擺好自己的小床,、會(huì)整理好玩具、圖書等,；通過入園,、離園，孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語,，會(huì)關(guān)心,、幫助有困難的同伴，能主動(dòng)關(guān)愛身邊的親人,；能夠積極主動(dòng)思考問題,，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí)、新問題,。針對(duì)班級(jí)男孩比較多,，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿了興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個(gè)性強(qiáng),，自我為中心,，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,，總是用武力解決問題。

2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3、個(gè)別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒不夠自信,，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5,、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。

6,、個(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對(duì)以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，做好班級(jí)管理工作,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。

3、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

4,、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)，如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水,。

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見所謂安全標(biāo)志。

7,、學(xué)會(huì)左右分隊(duì)走,。

8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂意探索多種玩法,。

措施：

1,、在一日活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí)，提高幼兒體能訓(xùn)練,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。

1,、能夠主動(dòng),、積極、專注地傾聽別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2、通過觀查,，理解圖片,、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向，3,、能夠有重點(diǎn)地講述實(shí)務(wù),、圖片和情景，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。

4,、樂于復(fù)述、講述,、表演文學(xué)作品,。

5、愛惜圖書,，能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生,。

6、掌握基本的書寫姿勢(shì),，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。

7、能獨(dú)立,、安靜地閱讀圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

1,、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子,。

2、當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣,。

3、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語,。

4,、愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心,。

5,、對(duì)老人有愛心、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興,。

6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手,。

7、認(rèn)識(shí)并尊重國徽,、會(huì)唱國歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8,、熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，開展為爸爸、媽媽做一些小事情,。

2,、利用周末開展幼兒環(huán)保活動(dòng)：做宣傳、掃樓梯,、撿垃圾等,。

3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,，懂得尊老愛幼,。

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具（剪刀,、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng),。

2、嘗試解決生活中的問題,，體驗(yàn)成功的樂趣,。

3、樂于探究光,、電,、聲音、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途。

4,、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進(jìn)行分類。

5,、萌發(fā)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

6,、會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù),；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù),；按群計(jì)數(shù)。

7,、認(rèn)識(shí)球體,、正方體；學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分,、四等分,。

8、區(qū)分左右,；認(rèn)識(shí)日歷,。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出,。

2,、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。

4、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與并享受,、體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂,。

5,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

6,、搜集廢舊材料,，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。

7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言、動(dòng)作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。

措施：

1、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映,。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡,，對(duì)稱的安排畫面,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

4,、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時(shí)間,知道保持身體清潔的重要性,。

有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

愛父母,、老師,、長輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動(dòng),。

對(duì)于自己的身體，能學(xué)著保護(hù),。

親近自然,，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色、距離,、方位和時(shí)間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法,。

學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量等交往方式。

喜歡閱讀,，會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象,，懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料,、工具進(jìn)行制作和繪畫,，從中體會(huì)成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌,，能隨音樂自由舞蹈等。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對(duì)性地去開展工作,，并做到有的放矢,，常抓不懈。

1,、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具等,。

5、堅(jiān)持早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。

6,、做好病,、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò)。

7,、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),，是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”,。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢(shì)有誤的孩子；

第二,，注意保護(hù)幼兒的視力,、聽力和嗓音；

第三,，觀察幼兒的情緒和注意,；

第四，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻,、耳中；

第五,，容許孩子中途入廁和飲水,；

第六，注意動(dòng)靜結(jié)合,，調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛,。

8、區(qū)域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng),。保育任務(wù)是提供“支持”,，

第一，豐富玩具材料,，檢查其安全性,；

第二，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的'矛盾,；

第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生,；

第四,，活動(dòng)后洗手,、飲水和收拾衣物,。

五、家長工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,，我們將以微笑迎接每一位家長,，真正做到：

1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

2,、通過家長會(huì),、家訪,、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長進(jìn)行交流,、溝通,，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況,。

3,、及時(shí)了解家長的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

4,、積極請(qǐng)家長配合班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊(cè)》。

6,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長聯(lián)系欄》,， 向家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)、健康常識(shí)等教育方法,。

7,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

加大安全工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的安全教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

1、做好每日晨檢工作，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級(jí),。

2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門、窗,，以防夾傷,；

7、戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時(shí),，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),，才可以讓其帶走孩子。

三月份：

1,、制訂計(jì)劃,，鞏固一日活動(dòng)常規(guī)

2、布置環(huán)境,，布置區(qū)域

3,、歡迎家長來園參加家長會(huì)，做好溝通工作,。

4、開展禮儀親子活動(dòng)：以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動(dòng),，體驗(yàn)媽媽的辛苦,，教育幼兒尊敬長輩。

5,、開展主題活動(dòng)《桃花朵朵》,，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。

四月份

1,、開展主題活動(dòng)《我就是我》,，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué),，講解其科學(xué)原理。

3,、開展親子活動(dòng)：組織幼兒春游,。

4、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽,。

5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對(duì)性地開展家訪工作,。

五月份：

1,、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2,、開展主題活動(dòng)“開心大王”。

3,、開展親子活動(dòng)：故事比賽

4,、進(jìn)行安全演練活動(dòng)

5、組織排練"六,、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

六月份：

1、開展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》,。

2,、開展“六、一”慶?；顒?dòng),。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

4、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時(shí)來園適應(yīng)小學(xué)生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5,、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作,。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班 二年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期開始了。為了更好地開展這學(xué)期的工作,，現(xiàn)將我們班的工作計(jì)劃制定如下：

我班有40個(gè)孩子,。通過一學(xué)年的中班活動(dòng)和練習(xí)，每個(gè)孩子在各方面都有不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活上自力更生,，學(xué)會(huì)使用筷子，有秩序地穿脫衣服鞋襪,。能正確使用手帕,、毛巾、衛(wèi)生紙,。大部分孩子逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真洗手,，主動(dòng)喝水，安靜快樂地吃飯,，回歸遠(yuǎn)方的好習(xí)慣,。此外，通過在角落活動(dòng)中擺弄和操作,，兒童學(xué)會(huì)進(jìn)行比較,、分類和測(cè)量等簡單活動(dòng)，可以自然愉快地唱歌和表演,。他們也嘗試用各種材料,、工具、方法去制作和繪畫,，體驗(yàn)成功的快樂,。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子成長過程中的問題：有些孩子起床后不能有意識(shí)地鋪床,；對(duì)生活中的各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。這學(xué)期我們會(huì)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣斫鉀Q這些問題,，讓孩子的能力得到充分的發(fā)展,。

我們班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我校開發(fā)的幼兒園校本課程,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，提出孩子在共同生活,、探索知識(shí)、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面需要的基本活動(dòng)和要求,。

(a)幼兒全面素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求：

1,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立自理能力：

(1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，早上不要遲到,。

在大人的提醒下，可以遵守班級(jí)游戲的一切規(guī)則,。

能與同齡人一起完成值班同學(xué)的工作,。

(4)不要?jiǎng)踊蚰脛e人的東西。

6.誠實(shí)不說謊,，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。

(7)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提高兒童的身體素質(zhì)和身體適應(yīng)性,。

(9)培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使其在身體,、智力,、道德、審美等方面和諧發(fā)展,；

(1)能夠觀察和思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)各種方式的探索和實(shí)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成和寫法,。

能區(qū)分左右,，知道圓柱體和球體。

(4)喜歡參加家鄉(xiāng)的重大節(jié)日和特殊節(jié)日慶典,，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。

學(xué)會(huì)通過各種渠道收集有趣的信息，不斷拓展探索的視野,。

(6)真實(shí)自然地表達(dá)自己對(duì)音樂舞蹈作品的感受

一旦大膽使用

各種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同的技法，表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開展游戲。

我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn),、方法并靈活地運(yùn)用到活動(dòng)中，平日我們將結(jié)合教研主題,，認(rèn)真地進(jìn)行研究,，細(xì)致地觀察每個(gè)幼兒的發(fā)展,。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說課”的教研活動(dòng)中多學(xué),、多聽,、多思考，提高在這方面的能力,。另外,，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究，認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,，培養(yǎng)幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,，努力創(chuàng)出本班自己的特色。

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,，并滲透了環(huán)保,、人文和科學(xué)的意識(shí)。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主,，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,，積極大膽的動(dòng)手制作，來布置,、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人,。同時(shí),，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外,，我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換,、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主,。

平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)開窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位,。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄,，杜絕傳染病的發(fā)生,。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學(xué)習(xí)《我的故事》,，小班召開新生家長會(huì),。

學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃小班 二年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,，為家長提供全方位的服務(wù)，來提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo),，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，來贏得廣大家長的認(rèn)可和支持,。

1,、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍,。

2,、做到“零投訴,、零事故”,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。

4,、英語教學(xué)成果顯著,。

5、增進(jìn)家園合作,，建構(gòu)家園一體化教育模式,。

6、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育,。

（一）班級(jí)人員管理

1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念,。

2,、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在工作中，大家做到不分彼此,，保教合一,，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的,、幼兒向往的,、家長滿意的,、愛心濃濃的班級(jí)氛圍。

3,、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流，樹立良好的教師形象,。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期由尹老師和劉兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作,。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，整合多元智能理論,，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的英語環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的英語活動(dòng),。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，注重家長工作,，在尊重,、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來,。

（三）保育工作

本學(xué)期由王老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作,。在日常活動(dòng)中,，王老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔,、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的場(chǎng)所,；并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力,、情意的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力,；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動(dòng)起來,。

（四）,、財(cái)產(chǎn)管理工作

在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn),、對(duì)帳,，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理,；妥善保管本班幼兒的衣物,、用品，防止遺失,、混淆,；每天離園前檢查水、電,、門,、窗等，以保安全,。