當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中物理教師教學工作總結(jié)個人篇一

就在我走進星海中學的那一刻,，我便下了決心，我要在這里迅速成長,，干一番事業(yè),。在這不短,，也不長的一個學期里,，我運用讀書時學習的理論知識，聯(lián)系自己工作的實際情況,，多聽取其他老師們的經(jīng)驗,，邊學邊干。由于自小,，我的志愿就是當一名人民教師,，而今天，我終于可以實現(xiàn)夢想,，所以我更加努力,，盡我的能力干好每一件事情。

在教學中的第一個環(huán)節(jié)是備課,，包括備教材,，備學生，備方法,。由于離我初二的時間已有8年之遙,，且在這幾年間教材不斷有修改，因此,，對于初二物理的教材,，不是十分熟悉，所以我堅持,，在我講課前幾天必須把課備出來,，在備課的過程中，多看參考書,，各取精華所在,。備好課后，根據(jù)學生情況不斷修改,。若課程允許,，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的黃志銘老師的課，并向他請教該課要注意的地方,，向他學習教法,。

從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。由于對學生情況知之甚少,，因此在正式開學以前,，我盡可能多些了解我所教的四個班的情況，包括熟悉學生的姓名,，座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學生的家庭,，思想等情況外,，在教學過程中，對于學生掌握知識的情況更要清楚,。對于物理科來說,，與數(shù)學的聯(lián)系最大。

記得在開學后不久,，由于缺乏經(jīng)驗,，當講到一題需要運用到數(shù)學知識的計算題時，才發(fā)現(xiàn)學生對冪函數(shù)的運算不大熟悉,，這樣子就打亂了我的教學計劃,。經(jīng)過這次教訓后，總結(jié)經(jīng)驗,，凡是牽涉到一定的數(shù)學知識,，我都會先問及數(shù)學老師和一些中等層次的學生的掌握情況。例如：學習“密度”那節(jié)書,，需要用到體積單位的互化,，而單位互化是一個較為重點的內(nèi)容，但經(jīng)了解,，學生對這一內(nèi)容的記憶不深,，只有少許印象。根據(jù)這個情況,，我就在展開新內(nèi)容之前,，把體積單位的換算，用同學們熟悉的長度單位換算,，推導出來,。

一是加深學生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙,。正所謂教無定法,，我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外,，還聽其它科的課,，包括語文，數(shù)學，英語等,，從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法,。接下來就是上課，對于學生,，上課是最重要的,。這是教師傳授知識的過程，怎樣利用好課堂的40分鐘呢,？我是在教師的“填鴨式”下成長的,，對于學習還有些經(jīng)驗，而教學就沒有任何經(jīng)驗可言,。為了能盡快適應(yīng)和成長,，除了多聽課外,，還堅持在每節(jié)課后寫教學后記,，小結(jié)每節(jié)課的教學情況，有哪些地方做得教好,，有哪些地方是欠缺的,，需要以后注意，在教學的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,。

在教學初期,，上課時覺得課堂氣氛不夠活躍，鑒于這個情形,，我利用課后時間,，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松,，歡愉的氣氛中學習,。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習放在課堂上,，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救,。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去,。

有人說,，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個學期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點,。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的,，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛,，課后多些了解學生等等。

初中物理教師教學工作總結(jié)個人篇二

又一個學期接近尾聲,，該是靜下心來盤點這一學年得與失,，對自己一學期的工作做個總結(jié)的時候了，初中物理教學總結(jié),。今年教了八年級的一個班和九年級兩個班,現(xiàn)將教學情況以及個人學習情況總結(jié)如下：

一,、學生學習物理現(xiàn)狀：

物理是一門科學性和知識性都很強的學科。且前后知識連貫性強,，前后一旦脫節(jié),，就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學科,。都說興趣是最好的老師,，但是讓學生對物理課感興趣，套用一句歌詞那就是"愛你不是一件容易的事",。因為中考分數(shù)比起語數(shù)外少了許多,，學生普遍不重視。不愿意學,。上課沒有積極性,，心思不在課堂上。一部分學生甚至從來不聽課,。聽的懂聽不懂無所謂,，課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重,。

二,、針對學生學習現(xiàn)狀采取的相應(yīng)對策：

第一、增強課堂趣味性,，采用學生熟悉的事物設(shè)計教學情境,。

例如講力的作用是相互的，讓學生用力拍打桌子,，體會手給桌子的力和桌子給手的力,。以及它們之間的關(guān)系,。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進，感受摩擦力,。

第二,、在授課時穿插物理學史，提高學生對物理這一學科的學習興趣,。

把科學發(fā)現(xiàn)過程,，科學發(fā)明對人類社會發(fā)展做出的重大貢獻。以及科學家的生平,，作出的貢獻,，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。

第三,、聯(lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展：

例如講慣性時,，為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項,以及生活學習工作。

第四,、嚴格要求,，加大檢查力度。拿出上課時間檢查上節(jié)課的知識點,，課下檢查本堂課的課堂筆記,。作業(yè)及時批改，及時講評,，工作總結(jié)《初中物理教學總結(jié)》。

第五,、認真?zhèn)湔n,，研究會考，降低難度,。

第六,、想法設(shè)法吸引學生的注意力，時刻關(guān)注學生聽課狀態(tài),?？从袥]有學生睡覺，有沒有做與課堂無關(guān)的事情,，有沒有走思,。適時提醒他們注意聽課。

三,、個人學習情況：

1,、一般是提前幾天開始備課，先查找資料構(gòu)思

進行教學設(shè)計,，力求與原來授課模式不同,。教案寫好之后,，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。

2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,，學生聽課時狀態(tài),。學生在那個地方有疑惑。哪個教學環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好,，課堂留下那些遺憾等,。因為在上課之前你無論準備多么充分，在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題,。發(fā)現(xiàn)問題后,，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時,，力求做得更好,。給這個班上下一節(jié)課時，把學生掌握不太好的地方再重點講一遍,，力求完美,。

3、積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式，設(shè)計思想,。學習他們的教學經(jīng)驗,。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課,。學習他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設(shè)計教學思路,。怎樣調(diào)動學生積極性,。力求提升自己的教學水平。

4為了保持做題能力不下降,，堅持做復(fù)習試題和中考模擬試題,。熟悉中考模式。

5.堅持把自己教學時的一些想法,、看法如實記錄下來,。

四、其他：

教師的教學好壞也與環(huán)境分不開,。對上巧言令色對下頤指氣使的領(lǐng)導并不是好領(lǐng)導,。教師出了些問題,，學校應(yīng)多些關(guān)心，少些強壓和嚇唬,。無論真心還是假意,，對教師也是一種安慰.

總之，下一學期要更加努力工作,，認真學習,。提升學生們聽課能力、做題能力,。提高自己的綜合素質(zhì),，教學水平。

初中物理教師教學工作總結(jié)個人篇三

本學期我擔任初二（1）班,、初三（1）的物理學科的教學任務(wù),。為更好地完成教育教學工作，一方面在教學中我認真?zhèn)湔n,、上課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，嚴格要求學生，尊重學生,，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，使學生樂于所學、學有所得,；另一方面,，利用業(yè)余時間加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己,，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教育教學水平?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

（一）提高教育教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課；

為了上好課,，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作：（1）認真鉆研教材,，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點,、難點,，適當?shù)乃鸭⒀a充資料,；（2）了解學生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點,，從他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難等出發(fā)，精心設(shè)計好每節(jié)課,；（3）根據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法,；（4）組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，調(diào)動學生的積極性和主動性,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣,。講練結(jié)合,，精心布置作業(yè)，少而精,，減輕學生的負擔,。

（二）提高教育教學質(zhì)量，要做好課后輔導工作,；

在平時的教學過程中,，發(fā)現(xiàn)許多學生不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè),。針對這種問題,，要抓好學生的思想教育，要加強學生的養(yǎng)成教育,，引導他們形成良好地學習習慣,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,。對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和后進生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌妿熒涣?，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作,，還要注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,。

（三）積極參加教研活動，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，不斷提高自己的教育教學水平；

“三人行,，必有我?guī)?。”在教學上,，有疑必問,。同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊學邊講,，學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足,，這是迅速提高教育教學水平的有效的途徑。

（四）在平時的教學中努力貫徹,、積極推進素質(zhì)教育,；

雖然我們目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，決定了教師的教學模式要適應(yīng),、或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上,，但是我在教學工作中注重加強學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng),。

（五）及時、認真的批改作業(yè),；

布置作業(yè)做到少而精,，有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

（六）加強業(yè)務(wù)學習,，培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面；

新的教學環(huán)境對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取取得更大的成績,。

初中物理教師教學工作總結(jié)個人篇四

我擔任七年級思想品德的教學任務(wù),。一學期來，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

1,、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發(fā)事件.我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學的喜歡.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育.

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調(diào)學生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力.

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。為使自己的教學義務(wù)水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去.

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.

以上是我的一些體會，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

總之,，作為新課程改革下的政治老師,，我一定與時俱進，與學生一起成長,，與新課程一起成長,！

初中物理教師教學工作總結(jié)個人篇五

本學期，在學校的安排下,，我擔任了物理教學工作,。一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以使教學工作更上一層樓。

一,、備課方面

在暑假培訓期間的空閑時間,，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學期的物理教案基本完成,，開學初我結(jié)合課本和教參,，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新進行審視,，將其取舍,、增補、校正,、拓展,，做到精通教材、駕奴教材,，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備,。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信,，仿佛自己就要完成一項神圣的使命,。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天,，我都覺得窗外滿是陽光,，用自己最大的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是,，學生的聽課熱情普遍提高了,，幾乎沒有人睡覺、聊天,，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課,。當然備課不僅僅是備教材,，而且還要備學生,，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學生,，第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重,。第二,，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天,，側(cè)面了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展,。

所以備課,，既要備教材，也要備學生,，而且都要備好,、備精，只有這樣才能上好課,。

二,、上課方面

充分的備教材，備學生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了,。備課是一個靜態(tài)的過程,，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,，這需要具有一定的教育教學素質(zhì),。這學期，我著重提高自己的教育教學素質(zhì),，與上學期相比有一定的進步,。

在教學內(nèi)容上，按照新課改的要求,，以學生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋,。在教學方法上,，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法,。在同一班級,，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整,，更好的完成教學任務(wù),。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法,，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思,，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大,，積累了一定的教學經(jīng)驗,，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三,、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、狠抓學風

我所教的兩個班,，一班我是班主任,，學生比較重視該科，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。而三班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促他們,，幫助他們,；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。

同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風。

六,、取得的成績

本學期,，期末考試一班平均分74分，取得了全級第一的好成績,。三班平均分也有73分,，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。

總之,，這學期有成功,，也有失敗，在教學中還存在很多不足,。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的,，例如：學習先進的教學方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等,。