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八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇一

一、教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：義和團(tuán)的興起,、八國(guó)聯(lián)軍入侵,、八國(guó)聯(lián)軍的滔天罪行、《辛丑條約》的主要內(nèi)容及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響

二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)：《辛丑條約》及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的嚴(yán)重危害

導(dǎo)入??新課：21世紀(jì)的鐘聲敲響時(shí),，中國(guó)的改革開(kāi)放取得了輝煌的成就，中國(guó)的國(guó)際地位不斷地提高,，以至于有人說(shuō)21世紀(jì)將是中國(guó)的世紀(jì),；而在20世紀(jì)的鐘聲敲響時(shí)，帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了第五次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)--,。那么,，帝國(guó)主義為什么要發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給災(zāi)難深重的中國(guó)又帶來(lái)了怎樣的危害呢,？（板書課題）

一,、?八國(guó)聯(lián)軍的入侵：

1898年，帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮,，在中國(guó)強(qiáng)占租借地和劃分勢(shì)力范圍,，（哪些租借地和勢(shì)力范圍？）隨著帝國(guó)主義侵略的深入，中國(guó)出現(xiàn)了反帝愛(ài)國(guó)的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),。

1,、入侵的目的：撲滅義和團(tuán)的反帝斗爭(zhēng)，擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略

2,、八國(guó)聯(lián)軍的入侵：

（1）組成：

（2）路線：大沽-天津－北京

1900年6月，英,、美,、法、俄,、德,、意、日,、奧八國(guó)組成侵略聯(lián)軍,，由英國(guó)海軍中將西摩爾率領(lǐng)，從天津租界出發(fā)，向北京進(jìn)犯,、由西摩爾率領(lǐng)的侵略軍,，沿途遭到義和團(tuán)和清軍的阻擊，,。乘火車從天津到北京只需幾個(gè)小時(shí)的路程,，侵略者費(fèi)了四天的時(shí)間才走了全程的一半--到達(dá)廊坊車站。6月14日,，義和團(tuán)攻進(jìn)這座車站,，殺死侵略軍多人。幾天以后,，義和團(tuán)再向據(jù)守在廊坊的侵略軍猛攻,，殲敵幾十人。侵略軍被迫撤退到楊村車站,，又遭到義和團(tuán)的狙擊,，死傷幾十人。侵略軍沿運(yùn)河向天津逃命,，直到26日,，才在俄國(guó)援軍的幫助下，逃回天津租界,，死傷三百人,。后來(lái)西摩爾回憶這件事說(shuō)："義和團(tuán)所用設(shè)為西式槍炮。則所率聯(lián)軍必全體覆沒(méi),。"當(dāng)西摩爾聯(lián)軍在廊坊受阻時(shí),，八國(guó)聯(lián)軍30多艘軍艦準(zhǔn)備進(jìn)攻大沽炮臺(tái)，聯(lián)合艦隊(duì)向大沽守將羅榮光發(fā)出最后通諜,，威迫中國(guó)守軍交出炮臺(tái),。羅榮光嚴(yán)詞拒絕。侵略軍向大沽炮臺(tái)發(fā)起進(jìn)攻,，羅榮光率部英勇抵抗,，敵人死傷260多人，擊沉擊傷敵艦6艘,，6個(gè)小時(shí)之后,，大沽炮臺(tái)失守，天津門戶被打開(kāi),。侵略軍增兵至2萬(wàn)人左右，大舉向天津進(jìn)犯,，義和團(tuán)猛烈的打擊敵人,，在戰(zhàn)斗中，守衛(wèi)天津的將領(lǐng)聶士成陣亡，天津很快陷落,。大沽炮臺(tái)失守的消息傳到北京后,，6月21日清政府被迫宣戰(zhàn)。在北京,，義和團(tuán)民向東交民巷的外國(guó)使館發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻,，燒毀比、奧,、荷,、意四國(guó)使館。清政府雖然向各國(guó)宣戰(zhàn),，但是沒(méi)有真正抵抗的決心,。慈禧太后很快就下令停止攻擊使館，繼而派人給使館送去米面,、蔬菜,、瓜果等物品。8月,，八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京,，，慈禧太后帶著光緒皇帝倉(cāng)皇出逃,。9月下旬,，德國(guó)元帥瓦德西任聯(lián)軍總司令，增兵至10萬(wàn),，繼續(xù)擴(kuò)大侵略,。

二、?八國(guó)聯(lián)軍的罪行

1,、屠殺：在天津,，侵略者在位于市中心的鼓樓架起大炮，對(duì)準(zhǔn)逃難群眾猛轟,，在帝國(guó)主義的屠殺下,，整個(gè)天津城內(nèi)，"但見(jiàn)死人滿地,，房屋無(wú)存,。"八國(guó)聯(lián)軍攻占北京后，進(jìn)行了更加瘋狂的屠殺,，很多地方"尸骨堆積如山",，無(wú)數(shù)家庭"虛無(wú)一人，而遺尸未殮,， 出戶外",，東北地區(qū)俄國(guó)的屠殺情況見(jiàn)書。

2、劫掠：除課本所舉例子外,，補(bǔ)充：八國(guó)聯(lián)軍在占領(lǐng)北京后,，特許軍隊(duì)公開(kāi)搶劫三天，欽天監(jiān)的古銅天文儀器被德法瓜分,，他們洗劫了堆滿金銀翡翠和歷朝寶物的皇宮,、頤和園、三海,，搶劫府衙庫(kù)款,。各處庫(kù)款，所失約6000萬(wàn)兩,。大量珍貴的文物圖書（包括《永樂(lè)大典》在內(nèi)）的各種珍貴的圖書損失達(dá)4萬(wàn)多冊(cè),。侵略軍以搜捕義和團(tuán)為名，"三五成群,，身挎洋槍,，手持利刃，在各街巷挨戶踹門而入,。臥房密室,，無(wú)處不至，翻箱倒柜,，無(wú)處不搜,。凡銀錢、鐘表,、細(xì)軟值錢之物,，劫掠一空，謂之?dāng)_城,。稍有攔阻,，即被戕害。"聯(lián)軍統(tǒng)率瓦德西說(shuō)："所有中國(guó)此次所受毀損及搶劫之損失,，其詳細(xì)數(shù)目將永不能查出,，但為數(shù)必極重大無(wú)疑。"據(jù)估計(jì)損失約為10億,。

3,、焚燒

三、《辛丑條約》的簽訂：

各國(guó)提出《議和大綱》12條,，并聲稱這些條件無(wú)可更改,，強(qiáng)迫清政府接受，慈禧太后見(jiàn)對(duì)列強(qiáng)不把她當(dāng)做"禍?zhǔn)?加以懲辦,，感到大喜過(guò)望,，為繼續(xù)保存清政府而感到慶幸,，滿意地批準(zhǔn)了這個(gè)條約,，并厚顏無(wú)恥地要"量中華之物力,，結(jié)與國(guó)之歡心"

1、?時(shí)間：1901年

2,、?內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)上：賠款

政治上：劃定……清政府保證嚴(yán)禁……

軍事上：拆毀……

3,、危害：

《辛丑條約》是中國(guó)近代史上喪權(quán)最多、對(duì)中國(guó)社會(huì)危害最大的條約,?？涨熬揞~的賠款，白銀總數(shù)竟達(dá)10億兩,，相當(dāng)于清政府年財(cái)政收入的12倍,，這是清政府財(cái)政的沉重負(fù)擔(dān)。因此戰(zhàn)后清政府為了彌補(bǔ)財(cái)政虧欠,，不得不大量借外債來(lái)償付賠款,。這些外債往往附有苛刻的條件，從而使中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈掌握在帝國(guó)主義列強(qiáng)的手中,。清政府的財(cái)政收入除田賦外,，幾乎全部被帝國(guó)主義列強(qiáng)所控制。這些賠款又被清政府層層轉(zhuǎn)嫁到人民頭上,。條約簽訂后,，江蘇上交的錢稅每年增加250萬(wàn)兩、四川增加220萬(wàn)兩,、廣東增加200萬(wàn)兩,。關(guān)于劃定使館界、拆毀炮臺(tái)及在軍事要地駐兵的規(guī)定,，使從渤海灣到北京城的通道完全處于帝國(guó)主義直接的軍事控制之下,，從此北京大門洞開(kāi)，大大便利了帝國(guó)主義的軍事侵略,?？傊缎脸髼l約》的簽訂，使清政府實(shí)際上變成了洋人的朝廷,，成了帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具,。從此中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。

"列位,，你道今日中國(guó)還是滿洲政府的嗎,？早已經(jīng)是各國(guó)的了。那些財(cái)政權(quán),、鐵道權(quán),、用人權(quán),，一概拱手送與洋人。洋人全不要費(fèi)力,，要怎么樣,，只要下一個(gè)號(hào)令，滿洲政府就立刻奉行,。中國(guó)雖說(shuō)未曾瓜分,，其實(shí)已經(jīng)瓜分?jǐn)?shù)十年了。"

章炳麟諷慈禧七十生辰"今日幸頤和,，明日幸北海,，何日再幸古長(zhǎng)安？?jī)|萬(wàn)民膏血全枯,，只為一人歌慶有,；五十割交趾（越南），六十割中國(guó)臺(tái)灣,，七十更割遼東地,，廿余省版圖漸蹙，預(yù)期萬(wàn)壽祝疆無(wú),。"

練習(xí)：近代中國(guó)是怎樣一步步陷入半殖民地半封建社會(huì)的,？

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇二

?重點(diǎn)難點(diǎn)

八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是本課的重點(diǎn)。義和團(tuán)的發(fā)展壯大,，沉重打擊了帝國(guó)主義列強(qiáng)在華的利益,，引起了外國(guó)侵略者的極大仇視和恐慌。帝國(guó)主義列強(qiáng)一面向清政府施加壓力,，令其對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行鎮(zhèn)壓,，一面直接出兵瘋狂絞殺義和團(tuán)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。八國(guó)聯(lián)軍侵華給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,，充分暴露了帝國(guó)主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì),。

《辛丑條約》是本課的又一重點(diǎn)。通過(guò)《辛丑條約》,，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行了又一次駭人聽(tīng)聞的經(jīng)濟(jì)掠奪,，并使清朝的都城置于帝國(guó)主義的武裝控制之下。清政府已成了帝國(guó)主義列強(qiáng)的忠實(shí)走狗,，中國(guó)陷入了半殖民地半封建社會(huì)的深淵,。

“分析《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害”是本課的難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)對(duì)史實(shí)的了解,，必然形成初步的認(rèn)識(shí),，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解或論點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證,，努力使認(rèn)識(shí)提升到理性高度,。

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?學(xué)法指導(dǎo)

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀本課圖片和歷史文獻(xiàn)資料,，有條件的學(xué)校可以播放有關(guān)的音像資料,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和對(duì)侵略者的憎恨之情,。

2.指導(dǎo)學(xué)生將《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，進(jìn)行知識(shí)的橫向聯(lián)系,，以深化學(xué)生對(duì)《辛丑條約》危害性的認(rèn)識(shí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解或論點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證,。

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?教法建議

1 “義和團(tuán)，起山東,，不到三月遍地紅,。”

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后,，隨著帝國(guó)主義侵略勢(shì)力的深入,，一些外國(guó)教會(huì)也猖狂地欺壓中國(guó)人民。從1898年起,，活躍在山東的民間組織義和團(tuán),，掀起了反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。上面的歌謠就是當(dāng)時(shí)傳唱的,。帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)義和團(tuán)的迅猛發(fā)展感到恐慌,，拼湊起八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

講述本課前,，教師先引導(dǎo)學(xué)生討論“為什么說(shuō)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重,？”然后閱讀課文提示，了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起的原因：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后,，隨著帝國(guó)主義侵略勢(shì)力的深入,，一些外國(guó)教會(huì)也猖狂地欺壓中國(guó)人民。從1898年起,，活躍在山東的民間組織義和團(tuán),，掀起了反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。上面的歌謠就是當(dāng)時(shí)傳唱的,。帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)義和團(tuán)的迅猛發(fā)展感到恐慌,，拼湊起八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.講述“八國(guó)聯(lián)軍侵占北京”時(shí),，強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)和部分清軍取得廊坊狙擊戰(zhàn)的勝利,，挫敗了西摩爾聯(lián)軍進(jìn)犯北京的計(jì)劃，沉重打擊了侵略者的氣焰,，粉碎了所謂“西方軍隊(duì)無(wú)敵”的神話,。義和團(tuán)在阻止帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)方面發(fā)揮了極其重要的作用,。

19xx年8月北京陷落，慈禧太后挾光緒帝西逃,，這是繼四十年前（1860年）英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京之后,，北京城又一次為列強(qiáng)所占領(lǐng)。（建議復(fù)習(xí)比較北京兩次被列強(qiáng)占領(lǐng)的史實(shí)）

八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,，也充分暴露了帝國(guó)主義列強(qiáng)的兇惡本質(zhì),。說(shuō)明在半殖民地半封建社會(huì)，資本主義,、帝國(guó)主義列強(qiáng)是中國(guó)人民最兇惡的敵人,。課文中的小字?jǐn)⑹霭藝?guó)聯(lián)軍在北京犯下的滔天罪行，教師不必補(bǔ)充內(nèi)容,，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)侵略者的強(qiáng)盜面目。另外,，課文中《在八國(guó)聯(lián)軍炮火下燃燒的北京城》《八國(guó)聯(lián)軍殺害義和團(tuán)團(tuán)員》插圖及瓦德西的一段話,，為學(xué)生了解八國(guó)聯(lián)軍的侵華暴行提供了形象資料，講述時(shí)應(yīng)注意使用,，使學(xué)生有較直觀的認(rèn)識(shí),。（有條件的學(xué)校可以播放有關(guān)的音像資料,，加深學(xué)生的印象）

3.“《辛丑條約》”一目是本課的又一重點(diǎn),。教師應(yīng)提醒學(xué)生，同清政府簽訂《辛丑條約》的國(guó)家,，除出兵中國(guó)的英,、美、俄,、日,、法、德,、意,、奧八國(guó)之外，還有比利時(shí),、西班牙,、荷蘭三國(guó)，共十一國(guó),。

教師應(yīng)講明兩個(gè)問(wèn)題：（1）《辛丑條約》的主要內(nèi)容,。條約的主要內(nèi)容，教材列舉了四點(diǎn),，教師可引導(dǎo)學(xué)生從四個(gè)方面歸納記憶,。第一,，經(jīng)濟(jì)上，“清政府賠款白銀4.5億兩,，以海關(guān)等稅收作?！薄５诙?，政治上,，“清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)”。第三,，軍事上,，“清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地”,；第四,，外交上，“劃定北京東交民巷為‘使館界’,，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住,?！蓖ㄟ^(guò)《辛丑條約》，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行了又一次駭人聽(tīng)聞的經(jīng)濟(jì)掠奪,，并使清朝的都城置于帝國(guó)主義列強(qiáng)的武裝控制之下,，最終確立了清政府為帝國(guó)主義列強(qiáng)忠實(shí)走狗的地位。指導(dǎo)學(xué)生看《辛丑條約簽訂的情況》插圖,，以加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,，但不作為要求。

（2）《辛丑條約》給中國(guó)造成的嚴(yán)重危害是本課的難點(diǎn),。教師可以先指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)條約主要內(nèi)容進(jìn)行分析,，而后再指導(dǎo)學(xué)生對(duì)《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，以深化學(xué)生對(duì)《辛丑條約》嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),。

4.本課教學(xué)內(nèi)容完成之后,，可以簡(jiǎn)單將《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》進(jìn)行列表歸納，結(jié)合活動(dòng)與探究1進(jìn)行小結(jié)指出：清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”,，中國(guó)已經(jīng)完全淪為列強(qiáng)的半殖民地,。

練一練

下列各條款不屬于《辛丑條約》的是

[??? ]

a.賠款2億兩白銀

b.拆毀大沽炮臺(tái)

c.嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)

d.劃定北京東交民巷為使館界

活動(dòng)與探究

1.議一議：《辛丑條約》簽訂以后，有人指出清政府已成為“洋人的朝廷”,。這種說(shuō)法是否有道理,，為什么？

2.談一談：《辛丑條約》中的劃定使館界,，與今天的使館區(qū)有何不同,？

知識(shí)介紹

克林德碑

八國(guó)聯(lián)軍向北京進(jìn)犯時(shí),，作惡多端的德國(guó)公使克林德在北京東單被清兵擊斃。八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京后,，外國(guó)侵略者以此為借口,，強(qiáng)迫清政府向德國(guó)政府公開(kāi)道歉，并為克林德修建一座紀(jì)念碑,。清政府被迫答應(yīng)這一無(wú)理要求,，在崇文門用大理石修筑了一座牌坊式的紀(jì)念碑，并在上面刻著“為國(guó)捐軀,，令名美譽(yù)”等字樣,。這是中國(guó)的奇恥大辱。

第一次世界大戰(zhàn)以德國(guó)戰(zhàn)敗而告終,，中國(guó)成為戰(zhàn)勝國(guó)之一,，北京人欣喜地拆毀了克林德碑。后來(lái),，他們把拆下來(lái)的牌坊移到中山公園,，重新修好，改為“公理戰(zhàn)勝”碑,。新中國(guó)成立后,，在1953年召開(kāi)的亞洲及太平洋區(qū)域和平會(huì)議上，為表彰中國(guó)人民保衛(wèi)世界和平所作的貢獻(xiàn),，決定將“公理戰(zhàn)勝”碑改為“保衛(wèi)和平”碑,。

活動(dòng)課?? 列強(qiáng)侵華史綜學(xué)習(xí)

模擬時(shí)事報(bào)道——侵略與反抗

1840年，英國(guó)侵略者的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了中國(guó)的大門,，五千年文明古國(guó)從此慘遭帝國(guó)主義列強(qiáng)鐵蹄的蹂躪,，四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民掙扎在水深火熱之中，為了民族的生存和尊嚴(yán),，為了中華的崛起,，中國(guó)人民前赴后繼，不屈不撓,，譜寫了一曲曲悲壯激越的近代史詩(shī),。請(qǐng)你作為一名記者，穿越時(shí)光隧道,，回到一百多年前的今天,，將你見(jiàn)到的這幅交織著腥風(fēng)血雨，凝聚著親仇愛(ài)恨的歷史畫卷告訴世人,?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章”，請(qǐng)用你的這正義之筆,，將侵略者的殘暴和丑惡釘在歷史的恥辱柱上,，把中國(guó)人民的不屈反抗鐫刻在歷史的豐碑上吧！

一,、活動(dòng)目的

1.通過(guò)搜集,、選擇、整理近代帝國(guó)主義侵華和中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)的圖片,、實(shí)物,、史料，培養(yǎng)學(xué)生想象思維和分析,、比較,、歸納能力。

2.通過(guò)模擬時(shí)事報(bào)道,，加深對(duì)中國(guó)近代屈辱史,、抗?fàn)幨返恼J(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)表述歷史問(wèn)題的能力,。

3.通過(guò)對(duì)時(shí)事報(bào)道的交流,、展示、評(píng)比,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

4.通過(guò)撰寫時(shí)事報(bào)道的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生感悟歷史,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義的情感。

二,、活動(dòng)程序

1.分工選題：全班分成若干組,，每組負(fù)責(zé)教科書第一單元一節(jié)課內(nèi)容，選出正副組長(zhǎng),。每組選定一項(xiàng)專題,。（若不設(shè)組亦可，由學(xué)生按其所好選題,，使學(xué)生更有自由發(fā)展空間）

2.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^,，了解有關(guān)近代列強(qiáng)侵華的圖片、實(shí)物,、史料,；考察有關(guān)近代反抗與斗爭(zhēng)的歷史遺跡；觀看影視《林則徐》《火燒圓明園》《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》等作品,，在擁有第一手資料的前提下,，對(duì)圖片、實(shí)物、材料,、遺跡等歷史畫面進(jìn)行合理的想象,，在想象的基礎(chǔ)上寫出一篇從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束期間的帝國(guó)主義侵華或中國(guó)人民反抗的時(shí)事報(bào)道。

3.閱讀《林則徐》《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》《太平天國(guó)》《義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)》《中國(guó)近代戰(zhàn)爭(zhēng)史》等書籍,，擷取有關(guān)片段,，寫成時(shí)事報(bào)道。

4.將寫成的報(bào)道按標(biāo)題,、作者,、撰稿時(shí)間、內(nèi)容,、評(píng)價(jià)的要求在小組交流,，由小組選出若干篇到班級(jí)評(píng)比。5.按約定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，用全班投票的方式評(píng)出優(yōu)秀作品一,、二、三等獎(jiǎng),。

6.把獲獎(jiǎng)作品編制成圖文并茂的《“侵略與反抗”時(shí)事快報(bào)》的墻報(bào),。

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇三

第四節(jié)?八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

一、教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：義和團(tuán)的興起,、八國(guó)聯(lián)軍入侵,、八國(guó)聯(lián)軍的滔天罪行、《辛丑條約》的主要內(nèi)容及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響

二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)：《辛丑條約》及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的嚴(yán)重危害

導(dǎo)入??新課：21世紀(jì)的鐘聲敲響時(shí),，中國(guó)的改革開(kāi)放取得了輝煌的成就，中國(guó)的國(guó)際地位不斷地提高,，以至于有人說(shuō)21世紀(jì)將是中國(guó)的世紀(jì),；而在20世紀(jì)的鐘聲敲響時(shí)，帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了第五次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)--八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),。那么,，帝國(guó)主義為什么要發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給災(zāi)難深重的中國(guó)又帶來(lái)了怎樣的危害呢,？（板書課題）

一,、?八國(guó)聯(lián)軍的入侵：

1898年，帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮,，在中國(guó)強(qiáng)占租借地和劃分勢(shì)力范圍,，（哪些租借地和勢(shì)力范圍？）隨著帝國(guó)主義侵略的深入,，中國(guó)出現(xiàn)了反帝愛(ài)國(guó)的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),。

1,、入侵的目的：撲滅義和團(tuán)的反帝斗爭(zhēng)，擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略

2,、八國(guó)聯(lián)軍的入侵：

（1）組成：

（2）路線：大沽-天津－北京

1900年6月,，英、美,、法,、俄、德,、意,、日、奧八國(guó)組成侵略聯(lián)軍,，由英國(guó)海軍中將西摩爾率領(lǐng),，從天津租界出發(fā)，向北京進(jìn)犯,、由西摩爾率領(lǐng)的侵略軍,，沿途遭到義和團(tuán)和清軍的阻擊，,。乘火車從天津到北京只需幾個(gè)小時(shí)的路程,，侵略者費(fèi)了四天的時(shí)間才走了全程的一半--到達(dá)廊坊車站。6月14日,，義和團(tuán)攻進(jìn)這座車站,，殺死侵略軍多人。幾天以后,，義和團(tuán)再向據(jù)守在廊坊的侵略軍猛攻,，殲敵幾十人。侵略軍被迫撤退到楊村車站,，又遭到義和團(tuán)的狙擊,，死傷幾十人。侵略軍沿運(yùn)河向天津逃命,，直到26日，才在俄國(guó)援軍的幫助下,，逃回天津租界,，死傷三百人。后來(lái)西摩爾回憶這件事說(shuō)："義和團(tuán)所用設(shè)為西式槍炮,。則所率聯(lián)軍必全體覆沒(méi),。"當(dāng)西摩爾聯(lián)軍在廊坊受阻時(shí)，八國(guó)聯(lián)軍30多艘軍艦準(zhǔn)備進(jìn)攻大沽炮臺(tái),，聯(lián)合艦隊(duì)向大沽守將羅榮光發(fā)出最后通諜,，威迫中國(guó)守軍交出炮臺(tái)。羅榮光嚴(yán)詞拒絕。侵略軍向大沽炮臺(tái)發(fā)起進(jìn)攻,，羅榮光率部英勇抵抗,，敵人死傷260多人，擊沉擊傷敵艦6艘,，6個(gè)小時(shí)之后,，大沽炮臺(tái)失守，天津門戶被打開(kāi),。侵略軍增兵至2萬(wàn)人左右,，大舉向天津進(jìn)犯，義和團(tuán)猛烈的打擊敵人,，在戰(zhàn)斗中,，守衛(wèi)天津的將領(lǐng)聶士成陣亡，天津很快陷落,。大沽炮臺(tái)失守的消息傳到北京后,，6月21日清政府被迫宣戰(zhàn)。在北京,，義和團(tuán)民向東交民巷的外國(guó)使館發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻,，燒毀比、奧,、荷,、意四國(guó)使館。清政府雖然向各國(guó)宣戰(zhàn),，但是沒(méi)有真正抵抗的決心,。慈禧太后很快就下令停止攻擊使館,，繼而派人給使館送去米面、蔬菜、瓜果等物品,。8月，八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京,，,，慈禧太后帶著光緒皇帝倉(cāng)皇出逃。9月下旬,，德國(guó)元帥瓦德西任聯(lián)軍總司令,，增兵至10萬(wàn)，繼續(xù)擴(kuò)大侵略,。

二,、?八國(guó)聯(lián)軍的罪行

1、屠殺：在天津,，侵略者在位于市中心的鼓樓架起大炮,，對(duì)準(zhǔn)逃難群眾猛轟,，在帝國(guó)主義的屠殺下，整個(gè)天津城內(nèi),，"但見(jiàn)死人滿地,，房屋無(wú)存。"八國(guó)聯(lián)軍攻占北京后,，進(jìn)行了更加瘋狂的屠殺,，很多地方"尸骨堆積如山"，無(wú)數(shù)家庭"虛無(wú)一人,，而遺尸未殮,， 出戶外"，東北地區(qū)俄國(guó)的屠殺情況見(jiàn)書,。

2,、劫掠：除課本所舉例子外，補(bǔ)充：八國(guó)聯(lián)軍在占領(lǐng)北京后,，特許軍隊(duì)公開(kāi)搶劫三天,，欽天監(jiān)的古銅天文儀器被德法瓜分，他們洗劫了堆滿金銀翡翠和歷朝寶物的皇宮,、頤和園,、三海,，搶劫府衙庫(kù)款,。各處庫(kù)款,，所失約6000萬(wàn)兩。大量珍貴的文物圖書（包括《永樂(lè)大典》在內(nèi)）的各種珍貴的圖書損失達(dá)4萬(wàn)多冊(cè),。侵略軍以搜捕義和團(tuán)為名,，"三五成群，身挎洋槍,，手持利刃,，在各街巷挨戶踹門而入,。臥房密室，無(wú)處不至,，翻箱倒柜，無(wú)處不搜。凡銀錢、鐘表,、細(xì)軟值錢之物，劫掠一空,，謂之?dāng)_城。稍有攔阻,，即被戕害,。"聯(lián)軍統(tǒng)率瓦德西說(shuō)："所有中國(guó)此次所受毀損及搶劫之損失,，其詳細(xì)數(shù)目將永不能查出,，但為數(shù)必極重大無(wú)疑,。"據(jù)估計(jì)損失約為10億。

3、焚燒

三,、《辛丑條約》的簽訂：

各國(guó)提出《議和大綱》12條,，并聲稱這些條件無(wú)可更改，強(qiáng)迫清政府接受,，慈禧太后見(jiàn)對(duì)列強(qiáng)不把她當(dāng)做"禍?zhǔn)?加以懲辦,，感到大喜過(guò)望，為繼續(xù)保存清政府而感到慶幸,，滿意地批準(zhǔn)了這個(gè)條約,，并厚顏無(wú)恥地要"量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心"

1,、?時(shí)間：1901年

2、?內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)上：賠款

政治上：劃定……清政府保證嚴(yán)禁……

軍事上：拆毀……

3,、危害：

《辛丑條約》是中國(guó)近代史上喪權(quán)最多,、對(duì)中國(guó)社會(huì)危害最大的條約?？涨熬揞~的賠款,，白銀總數(shù)竟達(dá)10億兩，相當(dāng)于清政府年財(cái)政收入的12倍,，這是清政府財(cái)政的沉重負(fù)擔(dān),。因此戰(zhàn)后清政府為了彌補(bǔ)財(cái)政虧欠，不得不大量借外債來(lái)償付賠款,。這些外債往往附有苛刻的條件,，從而使中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈掌握在帝國(guó)主義列強(qiáng)的手中。清政府的財(cái)政收入除田賦外,，幾乎全部被帝國(guó)主義列強(qiáng)所控制,。這些賠款又被清政府層層轉(zhuǎn)嫁到人民頭上。條約簽訂后,，江蘇上交的錢稅每年增加250萬(wàn)兩,、四川增加220萬(wàn)兩、廣東增加200萬(wàn)兩,。關(guān)于劃定使館界,、拆毀炮臺(tái)及在軍事要地駐兵的規(guī)定，使從渤海灣到北京城的通道完全處于帝國(guó)主義直接的軍事控制之下,，從此北京大門洞開(kāi),，大大便利了帝國(guó)主義的軍事侵略?？傊缎脸髼l約》的簽訂,，使清政府實(shí)際上變成了洋人的朝廷，成了帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。從此中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵,。

"列位,，你道今日中國(guó)還是滿洲政府的嗎？早已經(jīng)是各國(guó)的了,。那些財(cái)政權(quán),、鐵道權(quán)、用人權(quán),，一概拱手送與洋人,。洋人全不要費(fèi)力，要怎么樣,，只要下一個(gè)號(hào)令,，滿洲政府就立刻奉行。中國(guó)雖說(shuō)未曾瓜分,，其實(shí)已經(jīng)瓜分?jǐn)?shù)十年了,。"

章炳麟諷慈禧七十生辰"今日幸頤和，明日幸北海,，何日再幸古長(zhǎng)安,？?jī)|萬(wàn)民膏血全枯，只為一人歌慶有,；五十割交趾（越南）,，六十割中國(guó)臺(tái)灣，七十更割遼東地,，廿余省版圖漸蹙,，預(yù)期萬(wàn)壽祝疆無(wú)。"

練習(xí)：近代中國(guó)是怎樣一步步陷入半殖民地半封建社會(huì)的,？

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇四

第5課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教案

（總第5課時(shí)）???

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1.了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的反帝史實(shí),；了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)；掌握《辛丑條約》的簽訂,、內(nèi)容及危害,。

2.綜合對(duì)比《南京條約》、《馬關(guān)條約》,、《辛丑條約》的內(nèi)容,，分析《馬關(guān)條約》給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的危害；綜合歸納中國(guó)由封建社會(huì)逐步淪為半殖民地,、半封建化社會(huì)的過(guò)程,提高分析對(duì)比問(wèn)題的能力,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)本課中八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是20世紀(jì)初帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)外侵略掠奪空前野蠻,、殘暴的殖民戰(zhàn)爭(zhēng),，中國(guó)人民不會(huì)忘記19xx年的國(guó)恥與國(guó)難；中華民族有著堅(jiān)決反抗外來(lái)侵略的光榮傳統(tǒng),，義和團(tuán)的英勇抵抗,，顯示了中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，是阻止帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的最主要,、最直接的原因,。

[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]???? 1.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。????????? 2.《辛丑條約》,。

[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]???? 分析《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害,。

[學(xué)習(xí)過(guò)程]

（一）自主學(xué)習(xí)：

1.閱讀教材p20導(dǎo)入框和正文第一段，回答：

1）義和團(tuán)興起的時(shí)間,、地點(diǎn),、發(fā)展?fàn)顩r、斗爭(zhēng)矛頭,、性質(zhì),？

2）八國(guó)聯(lián)軍的名稱、侵華時(shí)間,、總司令、進(jìn)犯路線,、重要戰(zhàn)役,？

2、閱讀教材p20正文第二段及小字材料說(shuō)一說(shuō)：八國(guó)聯(lián)軍在中國(guó)犯下了哪些滔天罪行,？清政府又是如何表現(xiàn)的,？導(dǎo)致了什么后果？

3,、熟練掌握：《辛丑條約》簽訂的時(shí)間,？國(guó)家？主要內(nèi)容,？

（二）合作探究：

1,、我的問(wèn)題:

交流結(jié)果：

2、我們的問(wèn)題：

交流結(jié)果：

3,、老師的問(wèn)題：

1）《辛丑條約》簽訂后,，有人指出清政府已經(jīng)成為：“洋人的朝廷”。這種說(shuō)法是否正確,？為什么,？

2）《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區(qū)有何不同,？

（三）拓展延伸：結(jié)合所學(xué)知識(shí),，綜合歸納：中國(guó)是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化國(guó)家的,？原因有哪些？我們應(yīng)該怎樣做,？

條約名稱?簽訂時(shí)間?主要內(nèi)容?影? 響

（四）系統(tǒng)總結(jié)：知識(shí)建構(gòu)

原? 因????? 經(jīng)?? 過(guò)???? 結(jié)?? 果????????? 影?? 響

（五））鞏固訓(xùn)練：參見(jiàn)《新課程同步學(xué)習(xí)與探究》

（六）課堂反思：

1,、本節(jié)課的收獲：

2、本節(jié)課的不足

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇五

第4課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的史實(shí)；

2,、結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容,，分析《辛丑條約》對(duì)中華民族危機(jī)全面加深的影響。

重點(diǎn)：八國(guó)聯(lián)軍侵華史實(shí)和《辛丑條約》的內(nèi)容,；

難點(diǎn)：《辛丑條約》的影響及如何理解清政府是“洋人的朝廷”,。

二、自學(xué)導(dǎo)讀題：

1,、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)--------

19世紀(jì)末,，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)先后在（????? ）、（???? ）,、等地開(kāi)展,，為鎮(zhèn)壓（?????? ）運(yùn)動(dòng)，19xx年6月,，八國(guó)聯(lián)軍兩千多人,，有英國(guó)海軍司令（??????? ）率領(lǐng)，從（??? ）向（??? ）進(jìn)犯,。

2,、?戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)

在（???? ）、（???? ）等地,，義和團(tuán)和清軍阻擊八國(guó)聯(lián)軍,；

在（????? ），義和團(tuán)和清軍圍攻（????? ）和（?????? ）,；

3,、?戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局

19xx年7月，八國(guó)聯(lián)軍攻陷（?????? ）,，8月中旬,，攻入（???? ）燒殺搶掠；

清政府大臣（???? ）與八國(guó)簽定《???????? 》,。

4,、《辛丑條約》

時(shí)間；???????

內(nèi)容：

危害――――清政府完全成為“洋人的朝廷”

三,、精講點(diǎn)撥：

1,、?課本第24頁(yè)“材料閱讀”,；

2、?分析《辛丑條約》的內(nèi)容,，每一條款給中國(guó)帶來(lái)哪些不利影響,？

條款?內(nèi)容?影響

賠款??增加了人民的負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步控制了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈,。

圈地??在使館區(qū)的監(jiān)控下,，清政府的內(nèi)政外交完全處于洋人的控制之下。

打擊人民反抗??中國(guó)人民受到中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓,，清王朝成為洋人的朝廷,。

軍事??中國(guó)在軍事上也失去自主權(quán)。

課堂檢測(cè)：

一,、?選擇題 （學(xué)習(xí)與檢測(cè)）

二,、?材料解析

（一）、著名作家雨果1861年11月25日在一封信中寫到：“在地球的一個(gè)角落里有著一個(gè)人間奇跡,，它叫夏宮,。人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎是神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中。這個(gè)奇跡已不復(fù)存在,。有一天,，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個(gè)動(dòng)手搶劫,，一個(gè)把它付之一炬,。原來(lái)勝利就是一場(chǎng)掠奪?！?/p>

請(qǐng)回答：

1、被稱為“夏宮”的建筑群指什么,？

2,、“兩個(gè)強(qiáng)盜”指的是哪兩個(gè)國(guó)家？

3,、“夏宮”被燒是在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,？

（二）、學(xué)習(xí)與檢測(cè)第11題

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇六

教學(xué)目標(biāo)?

1.要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起,。冠縣起義和"扶清滅洋"口號(hào)的提出,。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。慈禧太后的安撫政策,。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),。義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍的戰(zhàn)斗。八國(guó)聯(lián)軍的侵略暴行,。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的歷史意義,?！缎脸髼l約》的內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的嚴(yán)重危害。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是在民族危機(jī)空前加深的歷史條件下爆發(fā)的,，是中國(guó)人民反洋教斗爭(zhēng)進(jìn)一步發(fā)展的結(jié)果，是舊民主主義革命時(shí)期一次偉大的農(nóng)民反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),；通過(guò)評(píng)價(jià)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)粉碎了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂妄計(jì)劃，加速了清政權(quán)的滅亡,，促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)革命力量的發(fā)展,，震撼了全世界；同時(shí),，也說(shuō)明舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)抵擋不住帝國(guó)主義的侵略,，無(wú)法阻止中國(guó)在半殖民地的境況中沉淪下去；通過(guò)學(xué)習(xí)《辛丑條約》的內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：《辛丑條約》的簽訂,，標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的完全確立，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)形成,。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)建議

教材地位分析

19世紀(jì)末,，由于帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮,，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，農(nóng)民階級(jí)掀起了聲勢(shì)浩大的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是一次大規(guī)模的農(nóng)民反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),，它挫敗了帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的陰謀。而八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,，《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵,。

重點(diǎn)分析

“扶清滅洋”口號(hào)的提出和《辛丑條約》的內(nèi)容及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響是本課重點(diǎn)。19世紀(jì)末,，在帝國(guó)主義掀起瓜分狂潮的危急形勢(shì)下,，中華民族面臨生死存亡的嚴(yán)重抉擇。義和團(tuán)這時(shí)提出來(lái)“扶清滅洋”口號(hào),，這是當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)帝國(guó)主義和中華民族矛盾尖銳的集中反映,，具有樸素的愛(ài)國(guó)意識(shí)，因而能吸引和動(dòng)員廣大人民群眾向帝國(guó)主義侵略勢(shì)力進(jìn)行勇猛的沖擊,。但這個(gè)口號(hào)帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì),，導(dǎo)致義和團(tuán)對(duì)清政府放松警惕，使義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)最終失敗,?！缎脸髼l約》的簽訂,，使帝國(guó)主義勒索到巨額賠款，加劇了中國(guó)人民的貧困和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的凋敝,；外國(guó)侵略軍長(zhǎng)期駐扎在中國(guó)的戰(zhàn)略要地,，嚴(yán)重破壞中國(guó)主權(quán)和國(guó)防安全；以武力為后盾的公使團(tuán),，成為清政府的太上皇,；清政府改變了外交機(jī)構(gòu)的地位，使之更適合帝國(guó)主義侵略中國(guó)的需要,；禁止中國(guó)人民的反帝斗爭(zhēng),，企圖摧毀中國(guó)人民要求獨(dú)立自由的民族民主運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到永遠(yuǎn)奴役中國(guó)人民的目的,。表現(xiàn)出帝國(guó)主義列強(qiáng)侵華的新特點(diǎn)和掠奪本質(zhì),。條約的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的完全確立,，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)形成了,。所以，“扶清滅洋”口號(hào)的提出和《辛丑條約》的內(nèi)容及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響是本課重點(diǎn),。

重點(diǎn)突破方案

對(duì)“扶清滅洋”口號(hào)的評(píng)價(jià),，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材，從當(dāng)時(shí)中國(guó)封建思想意識(shí)濃厚,，尤其在農(nóng)民頭腦中仍占統(tǒng)治地位,，而容易喪失對(duì)清朝封建統(tǒng)治者的警覺(jué)加以分析，認(rèn)識(shí)其盲目排外性,。從當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)矛盾激化,、斗爭(zhēng)的總體高度、主要矛盾及主要方面,，來(lái)認(rèn)識(shí)“扶清滅洋”口號(hào)的實(shí)質(zhì)是帝國(guó)主義與中華民族矛盾激化的結(jié)果,。

分析《辛丑條約》的危害時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與以前的不平等條約的比較,，體會(huì)到《辛丑條約》的簽訂,，標(biāo)志中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的完全確立,。

難點(diǎn)分析

清政府對(duì)義和團(tuán)政策的變化是本課難點(diǎn),。這是學(xué)生較難完整掌握的一個(gè)問(wèn)題。清政府對(duì)義和團(tuán)政策是隨著清政府,、義和團(tuán),、帝國(guó)主義列強(qiáng)三方面的關(guān)系的變化而變化的，而教材并未寫清政府與帝國(guó)主義列強(qiáng)的矛盾這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),。因此,，學(xué)生在理解這一問(wèn)題時(shí)會(huì)有偏差,。所以清政府對(duì)義和團(tuán)政策的變化是本課難點(diǎn)。

難點(diǎn)突破方案

分析清政府對(duì)義和團(tuán)政策變化及原因時(shí),，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)材料,，并從中提取有效信息，教師可以設(shè)計(jì)一些難度適中的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)方面來(lái)分析“原因”,，其一是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及威力，其二是清政府,、義和團(tuán)與帝國(guó)主義列強(qiáng)三者關(guān)系的變化,。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

第八節(jié)

重點(diǎn)：“扶清滅洋”口號(hào)的提出，《辛丑條約》的內(nèi)容和對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響

難點(diǎn)：清政府對(duì)義和團(tuán)政策的變化

教學(xué)手段：教學(xué)方法：教師引導(dǎo),、學(xué)生討論的綜合法,；教學(xué)用具：歷史圖片、視頻資料,、動(dòng)畫等,。

教學(xué)過(guò)程?：

一、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起

重點(diǎn)是講原因和”扶清滅洋”的口號(hào),。原因可從以下二個(gè)方面講,。

（1）歷史根源：義和團(tuán)前身是義和拳，起源于明末清初,，是進(jìn)行反清活動(dòng)的民間秘密結(jié)社組織,，活躍在山東、直隸一帶,，后來(lái)形成以農(nóng)民為主的受壓迫民眾抗暴自衛(wèi)的民間秘密組織,。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，義和拳即自發(fā)地投入反洋教斗爭(zhēng),。自甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始,，在帝國(guó)主義加緊侵華過(guò)程中，山東民眾深受其害,，散布在山東各地的義和拳,，便自然地成為廣大民眾反帝斗爭(zhēng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)核心。

（2）民族危機(jī)空前嚴(yán)重,，中外矛盾激化,。外國(guó)教會(huì)依仗不平等條約所賦予的侵略特權(quán)，或勾結(jié)地方官員,，或脅迫地方官府,，橫行不法，欺壓鄉(xiāng)里。清朝地方官員又袒護(hù)教會(huì),。這在山東又表現(xiàn)得尤為突出,。山東除有英、日,、德三國(guó)在這里激烈爭(zhēng)奪外,，洋教勢(shì)力也遍布山東，有教堂1000多處,，恣意橫行,，民怨沸騰。這里首先發(fā)生大規(guī)模的斗爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)勢(shì)在必行,。

關(guān)于“扶清滅洋”口號(hào)問(wèn)題,。面對(duì)帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略，“滅洋”成為中國(guó)人民的共同要求,。這一口號(hào)的提出反映了當(dāng)時(shí)中華民族與帝國(guó)主義之間的矛盾已成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾,。因此這個(gè)口號(hào)具有愛(ài)國(guó)性質(zhì)和進(jìn)步意義?！胺銮濉钡暮x還需從義和團(tuán)的文告中加以分析,、認(rèn)認(rèn)?！读x和團(tuán)告白》中說(shuō)：“保護(hù)中原,，驅(qū)逐洋寇”、《馬蘭村坎字團(tuán)告示》中說(shuō)：“扶清滅洋,，替天行道,，出力于國(guó)家而安于社稷，佑民于農(nóng)夫而護(hù)村訪”可見(jiàn),，“扶清”的主要含義是扶保中國(guó),。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，“扶清”成為“滅洋”的斗爭(zhēng)策略,。這在客觀上確實(shí)減少了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的阻力,，易于為人們所接受。但是也同時(shí)應(yīng)看到“扶清”無(wú)論在主觀上還是在客觀上又會(huì)使人們喪失對(duì)清朝封建統(tǒng)治集團(tuán)的警覺(jué),，尤其是隨著義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的大發(fā)展,，人員成分復(fù)雜，清政府對(duì)義和團(tuán)的政策由“剿滅”改為“招扶”時(shí),，義和團(tuán)逐漸落入被利用,、被控制的圈套，以至于被中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺,。這也正是“扶清”的必然結(jié)局,。作為政治性口號(hào),，既要有號(hào)召力,，更要有正確的導(dǎo)向,。“滅洋”在當(dāng)時(shí)民族矛盾十分尖銳的形勢(shì)下,，起到了廣泛動(dòng)員民眾參加的作用,。但由于“滅洋”是基于感性認(rèn)識(shí)的口號(hào)，而不是基于理性認(rèn)識(shí)的經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的口號(hào),，因而帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì),。

二、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

通過(guò)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過(guò)程來(lái)講清義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原因,。從主觀上說(shuō),，義和團(tuán)雖提出“扶清滅洋”，但在受到鎮(zhèn)壓時(shí),，英勇反抗,，沒(méi)有受“扶清”的束縛。山東,、直隸的義和團(tuán)連克州縣,，勢(shì)力席卷京津地區(qū)。這是義和團(tuán)能夠發(fā)展的主觀原因,。從客觀上說(shuō),，清政府順從帝國(guó)主義列強(qiáng)的意志，鎮(zhèn)壓山東興起的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),。這迫使山東義和團(tuán)向外發(fā)展,。隨著山東、直隸的義和團(tuán)匯合,，義和團(tuán)不僅擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,，更重要的是擴(kuò)大了聲勢(shì)和影響。當(dāng)然比這更重要的是由于義和團(tuán)的發(fā)展,，使得清政府不得不改變對(duì)義和團(tuán)的策略,，即由“剿殺”改為“把撫”，這就成了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)能夠發(fā)展壯大,，達(dá)到高峰的客觀原因之一,。

清政府改變策略的原因還有：清政府內(nèi)部的頑固派與帝國(guó)主義有矛盾，而在“盲目排外”這一點(diǎn)上與義和團(tuán)有一致性,，這是他們暫時(shí)聯(lián)合的基礎(chǔ),，但統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者之間存在根本利害沖突，所以這種聯(lián)合必不久,。

三,、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及其罪行

首先要講清楚八國(guó)聯(lián)軍侵華的軍事行動(dòng)和義和團(tuán)以及部分清軍抗擊八國(guó)聯(lián)軍侵略的戰(zhàn)斗。從空間上說(shuō)是三點(diǎn)一線，即北京——天津——大沽口,，戰(zhàn)斗往往在這三點(diǎn)一線上同時(shí)進(jìn)行,，所以學(xué)習(xí)時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生予以注意?？衫秒娔X動(dòng)畫講解,。

中外反動(dòng)勢(shì)力相互勾結(jié)共同鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。慈禧太后出逃途中就發(fā)布上諭：“此案初起,，義和團(tuán)實(shí)為肇禍之由,。今欲拔本塞源，非痛加鏟除不可,。嚴(yán)行查辦,，務(wù)盡根誅”。即下令剿滅義和團(tuán),。除中外反動(dòng)勢(shì)力相互勾結(jié)共同鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)這一主要原因外,，聲勢(shì)浩大的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，為什么會(huì)如此迅速地失敗呢,？要引導(dǎo)學(xué)生回憶一下“扶清滅洋”的口號(hào)中的“扶清”,，正是這一點(diǎn)使義和團(tuán)喪失了對(duì)清政府應(yīng)有的警惕性，這是造成義和團(tuán)迅速失敗的主觀原因,。二是八聯(lián)軍占領(lǐng)北京后,，分區(qū)占領(lǐng)。侵略軍在北京犯下駭人聽(tīng)聞的罪行,。三是補(bǔ)充史料,，使學(xué)生明確義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的歷史作用，識(shí)記對(duì)義和團(tuán)的評(píng)價(jià),。以下史料可供參考使用,。

西摩爾率八國(guó)聯(lián)軍第一次進(jìn)攻北京失敗，逃回天津后,，曾不得不承認(rèn)“義和團(tuán)所用武器設(shè)為西式槍炮,，則所率聯(lián)軍必全軍覆沒(méi)?！蓖瑫r(shí),，一個(gè)美國(guó)傳教士說(shuō)：“西摩爾聯(lián)軍的失敗，永遠(yuǎn)消除了慣常被人提出來(lái)的那個(gè)論點(diǎn),，即一隊(duì)外國(guó)軍隊(duì),，只要組織得好而且武器齊全，就可以在整個(gè)中國(guó)從這一端到那一端長(zhǎng)驅(qū)直入,，不會(huì)遇到有效的抵抗,?！?/p>

八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京期間，美國(guó)人赫德發(fā)表文章,，說(shuō)“瓜分對(duì)于如此眾多的人口,，永遠(yuǎn)也不能期望那是最后的解決辦法。騷動(dòng),、不幸和不穩(wěn)定會(huì)貫穿于以后的世世代代?！薄胺磳?duì)各個(gè)外國(guó)統(tǒng)治者,，”“表現(xiàn)出民族情緒的存在和力量?！泵绹?guó)公使在其著作中寫道：“世界上所有國(guó)家中,，中國(guó)是最不適宜瓜分的。沒(méi)有一個(gè)民族像中國(guó)人那樣更齊一,、更被古老的帶子和魅力拴在一起的了,。”“歐洲列強(qiáng)瓜分中國(guó)意味著用武力壓服各部分……將帶來(lái)經(jīng)常不斷的反抗,?！卑藝?guó)聯(lián)軍的統(tǒng)帥瓦德西在寫給德皇威廉二世的報(bào)告中承認(rèn)：“中國(guó)群眾……尚含有無(wú)限蓬勃生氣?！?/p>

以上史料充分說(shuō)明了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)歷史功績(jī),。顯示了中國(guó)人民的巨大力量，粉碎了帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的妄想,；也沉重打擊了清政府的反動(dòng)統(tǒng)治,，充分暴露了它的腐朽和虛弱，加速了它的滅亡,。

四,、《辛丑條約》的簽訂及其影響

主要是按教材中的內(nèi)容對(duì)條約的內(nèi)容及危害進(jìn)行分析，不必補(bǔ)充材料,。最后總括其主旨,，就是列強(qiáng)從經(jīng)濟(jì)、政治,、軍事上牢牢控制清政府,，使中央到地方各級(jí)政府都成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)、鎮(zhèn)壓中國(guó)人民反抗的工具,，以達(dá)到永遠(yuǎn)壓迫奴役中國(guó)人民的目的,。

板書設(shè)計(jì)?

第八課

一、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起

1.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在山東興起的原因

2.冠縣起義和“扶清滅洋”口號(hào)的提出

二,、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

1.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)向京津地區(qū)發(fā)展

2.清政府對(duì)義和團(tuán)政策的變化

三,、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及其暴行

1.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)

2.義和團(tuán)與清軍抗擊八國(guó)聯(lián)軍

3.八國(guó)聯(lián)軍侵略暴行

四,、《辛丑條約》的簽訂及其影響

1.《辛丑條約》的簽訂和主要內(nèi)容

2.中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的形成

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇七

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與能力

1.識(shí)記：掌握1894~19xx年間列強(qiáng)侵華的主要史實(shí),。掌握《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的內(nèi)容,。識(shí)記在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)人民應(yīng)用反抗的事跡。

2.理解：理解掌握甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以及八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景,。分析兩個(gè)不平等條約對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的影響,。理解中國(guó)淪為半殖民地半封建國(guó)家的過(guò)程。分析列強(qiáng)在這兩次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中所作所為或所持態(tài)度及其原因,。

3.拓展：通過(guò)分析通過(guò)分析在這兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中,，中國(guó)人民的不同態(tài)度，認(rèn)識(shí)清政府的腐敗無(wú)能與中國(guó)人民中愛(ài)國(guó)人士的不屈不撓英勇奮斗的精神,。

二,、過(guò)程與方法

1.通過(guò)對(duì)歷史資料的學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生探索西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和目的,。

2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不平等條約內(nèi)容進(jìn)行列表和縱向比較，讓學(xué)生從中概括和歸納其危害性,。

三,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過(guò)對(duì)兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府失敗的分析，培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)生的為民族崛起而奮斗的信念,。

2.在兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中,，中國(guó)人民奮起反抗，借此史實(shí)培養(yǎng)出學(xué)生不畏強(qiáng)權(quán)的精神,。同時(shí)通過(guò)對(duì)歐美俄日等國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),，加深學(xué)生愛(ài)國(guó)注意情感。

3.通過(guò)對(duì)戰(zhàn)中中人民所遭受的苦難,，告訴學(xué)生們要珍惜和平,，為維護(hù)世界和平而奮斗。

教學(xué)重難點(diǎn)

一,、重點(diǎn)

1.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》

2.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》

二,、難點(diǎn)

《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的內(nèi)容及影響。

教學(xué)方式

一,、教學(xué)手段：講授法為主,，輔之以師生交流討論

二、教學(xué)方法：列表法,、比較法,、分析法

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1.引言：由前段時(shí)間的釣魚島事件引出課題,。

大家應(yīng)該都知道中國(guó)與日本在外交上出現(xiàn)一個(gè)重大事件,，這也直接導(dǎo)致中日關(guān)系更加惡化,。中國(guó)漁船在釣魚島附近遭日本巡邏艇沖撞，中方船長(zhǎng)被日本政府逮捕扣押,。釣魚島自古就是中國(guó)領(lǐng)土,，然而厚顏無(wú)恥的日本政府竟然宣稱釣魚島的主權(quán)歸他們。

2.導(dǎo)入新課：日本在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之前,，從未宣稱過(guò)擁有釣魚島的主權(quán),。那么，我們究竟是什么時(shí)候被暫時(shí)奪去釣魚島的主權(quán),？今天,，我們就來(lái)了解一下。首先,，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》,。

二,、教授新課

（一）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

1.背景

日本：日本經(jīng)過(guò)明治維新走上資本主義道路,由于國(guó) 內(nèi)市場(chǎng)狹小,，因此萌生對(duì)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

外侵略野心。出臺(tái)了大陸政策,。（根本原因）

?亞洲：?? 朝鮮：朝鮮爆發(fā)東學(xué)黨起義,。請(qǐng)求清政府出兵援助。（直接原因）

中國(guó)：清政府執(zhí)政,，腐敗無(wú)能,。

知識(shí)鏈接：大陸政策也稱大陸經(jīng)略政策，是日本自明治維新后,，“不甘處島國(guó)之境”,，立足于用戰(zhàn)爭(zhēng)手段侵略和吞并中國(guó)、朝鮮等周邊大陸國(guó)家的對(duì)外擴(kuò)張政策,，是日本近代軍國(guó)主義的主要特征和表現(xiàn),。日本大陸政策于19世紀(jì)80年代趨于成熟，并在1894—1895年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中得以實(shí)施,。因此中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)上不是一個(gè)孤立的事件,，而是日本近代走上軍國(guó)主義道路的必然產(chǎn)物。

明治維新是指19世紀(jì)末日本所進(jìn)行的由上而下,、具有資本主義性質(zhì)的全面西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動(dòng),。

?歐美：歐美主要資本主義國(guó)家處于資本主義向帝國(guó)主義過(guò)渡階段。

2.過(guò)程

日本政府?時(shí)間?戰(zhàn)役?清軍?戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果

正式宣戰(zhàn)?1894年7月? 豐島海戰(zhàn)?8月迎戰(zhàn)?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)

第一階段?1894.9?平壤戰(zhàn)役?失利,，棄城逃走,，退回國(guó)內(nèi)?左寶貴犧牲， 葉志超棄城逃跑

1894.9?黃海大戰(zhàn)?保船避戰(zhàn),，退守威海衛(wèi)?鄧世昌等犧牲,，雙方損失相當(dāng),。

第二階段?1894.9?遼東戰(zhàn)役?獻(xiàn)船逃敵?旅順、大連失陷,，日軍屠殺中國(guó)居民

1895.2?威海戰(zhàn)役?北洋艦隊(duì)全軍覆滅?威海衛(wèi)被攻陷,。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,，清軍慘敗,。

3.后果

1895年4月《馬關(guān)條約》的簽訂

?內(nèi)容：

割地：割遼東半島、中國(guó)臺(tái)灣及附屬島嶼,、澎湖列島給日本,。（釣魚島）

賠款：賠償日本軍費(fèi)二億兩白銀,。

開(kāi)埠：開(kāi)放沙市、重慶,、蘇州,、杭州為商埠。

特權(quán)：日本可以在中國(guó)通商口岸投資設(shè)廠,，產(chǎn)品運(yùn)銷中國(guó)內(nèi)地免收內(nèi)地稅,。

?影響：

提問(wèn)：（根據(jù)《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，你能不能分析出它對(duì)中國(guó)的影響,？）

割地：中國(guó)的領(lǐng)土與主權(quán)的嚴(yán)重喪失,。

賠款：加重中國(guó)人民負(fù)擔(dān)；清政府舉借外債,，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)控制加強(qiáng),。

開(kāi)埠：列強(qiáng)勢(shì)力深入中國(guó)內(nèi)陸。

特權(quán)：拓展了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的途徑,，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展,。

深遠(yuǎn)影響：對(duì)中國(guó)：中國(guó)半殖民地半封建化程度加深。民族危機(jī)的加深刺激了國(guó)人,，國(guó)內(nèi)掀起救亡運(yùn)動(dòng)的高潮,。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)宣告失敗。

對(duì)日本：增強(qiáng)日本侵略力量,，促進(jìn)日本國(guó)內(nèi)資本主義迅速發(fā)展,，也使得日本對(duì)外擴(kuò)張更加張狂。

對(duì)遠(yuǎn)東格局：“大陸政策”向前推進(jìn)一步,，日本控制了朝鮮,。日本國(guó)際地位上升，中國(guó)下降,。

對(duì)世界：主要資本主義國(guó)家,，帝國(guó)主義國(guó)家掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。

思考：戰(zhàn)爭(zhēng)失敗原因是什么,？

（二）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

1.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起

原因：民族危機(jī)加深,，反侵略斗爭(zhēng)高漲,；???????????? 帝國(guó)主義侵害程度最深

民間義和團(tuán)組織的發(fā)展。興起于山東的原因

教民矛盾

興起：打著“扶清滅洋”口號(hào),，19xx年在京津地區(qū)發(fā)展形成高潮,。

主要活動(dòng)：反抗帝國(guó)主義。

對(duì)“扶清滅洋”口號(hào)的評(píng)價(jià)：首先,，扶清滅洋的口號(hào)具有樸素的愛(ài)國(guó)意識(shí),，它反映了當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義與中華民族矛盾的尖銳，能夠廣泛地動(dòng)員群眾參加反帝斗爭(zhēng),。但是,，扶清滅洋并不是一個(gè)科學(xué)的戰(zhàn)斗綱領(lǐng)。扶清容易使義和團(tuán)放松對(duì)清朝統(tǒng)治的警覺(jué),；滅洋又帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì),。這說(shuō)明義和團(tuán)對(duì)帝國(guó)主義和清政府的認(rèn)識(shí)，還處于模糊階段,。扶清滅洋的口號(hào)具有很大的局限性,。

資料鏈接：中國(guó)在1894年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本打敗，被迫在1895年簽署馬關(guān)條約,，顯示了之前的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗,，再次引起歐洲列強(qiáng)的野心,。1896年,，有意瓜分中國(guó)的歐洲強(qiáng)國(guó)，對(duì)清政府提出無(wú)理要求,，并要求準(zhǔn)許修建鐵路和采礦,。1897年11月，山東發(fā)生“曹州教案”,，兩名德國(guó)傳教士能方濟(jì)（franz niez）及理加略（richard heule）被沖入教堂的村民打死（起因不明）,。德國(guó)立即作出了反應(yīng)，乘機(jī)出兵占據(jù)了膠州灣和膠澳（今青島）,。德皇更對(duì)其艦隊(duì)訓(xùn)言,，謂：“如中國(guó)阻撓我事，以老拳揮之”,。接下來(lái)的一個(gè)月,，俄軍進(jìn)駐了遼陽(yáng)南方的旅順，英國(guó)和法國(guó)之后分別派兵占領(lǐng)威海和廣州灣（現(xiàn)在廣東湛江）,。外國(guó)的進(jìn)占,，更激發(fā)起山東各地的排外情緒。1898年3月,，拳民活動(dòng)在山湯加劇,。1899年,，捐官出身的漢裔旗人毓賢出任山東巡撫，提出“民可用,，團(tuán)應(yīng)撫,，匪必剿”，對(duì)義和拳采用撫的辦法,，將其招安納入民團(tuán),。于是義和拳成了“義和團(tuán)”，而口號(hào)亦由“反清復(fù)明”改成“扶清滅洋”義和團(tuán)四處燒教會(huì),、殺教士,；抵制所有外國(guó)事物和之前失敗的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”。

2.八國(guó)聯(lián)軍侵華

（1）原因

?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮,。但是列強(qiáng)對(duì)此并不滿足，妄圖進(jìn)一????????????????????? 步瓜分中國(guó),。（根本原因）

?隨著民族危機(jī)的加深,，中國(guó)人民反抗帝國(guó)侵略的斗爭(zhēng)日益加深。如口號(hào)“扶清滅洋”的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),。（直接原因）

（2）經(jīng)過(guò)（1900~1901）【不計(jì)為教學(xué)重點(diǎn),，學(xué)生自主學(xué)習(xí)】

中國(guó)人民的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)給了西方列強(qiáng)侵略借口。19xx年6月,，英美俄日法德意奧八國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),，八國(guó)聯(lián)軍從天津向北京進(jìn)犯，在廊坊附近遭到義和團(tuán)和清軍愛(ài)國(guó)官兵的頑強(qiáng)阻擊,，被迫退回天津,。天津的義和團(tuán)和清軍愛(ài)國(guó)官兵也英勇打擊侵略者。八國(guó)聯(lián)軍增派兵力,，7月占領(lǐng)天津,，隨后再次向北京進(jìn)犯。8月,，八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京,。

（3）后果

19xx年9月《辛丑條約》的簽訂

?內(nèi)容

賠款：本息共計(jì)9.8億兩，以關(guān)稅和鹽稅抵押,，中國(guó)財(cái)政被列強(qiáng)控制,。

在北京設(shè)使館界，由各國(guó)駐兵保護(hù),，成為“國(guó)中之國(guó)”,。

拆北京至大沽炮臺(tái)，京津到山海關(guān)一帶置于列強(qiáng)武裝控制之下。

嚴(yán)懲反帝官吏,，禁止中國(guó)人民成立參加反帝組織,。

改總理衙門為外務(wù)部，位居六部之上,。

?影響

巨額賠款加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān),，使中國(guó)稅收受到列強(qiáng)控制。

“使館界”實(shí)際上是“國(guó)中之國(guó)”,，成為列強(qiáng)策劃侵略中國(guó)的大本營(yíng),。

清朝腹地京津至山海關(guān)廣大地區(qū)，置于列強(qiáng)武裝控制之下,。

懲辦支持義和團(tuán)的官員,，改設(shè)外務(wù)部，列強(qiáng)通過(guò)外交途徑加強(qiáng)了對(duì)清政府的控制,。

《辛丑條約》是帝國(guó)主義強(qiáng)加給中國(guó)的又一個(gè)不平等條約,。列強(qiáng)除了窮兇極惡地對(duì)中國(guó)敲詐勒索外，還迫使清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具,。清廷墮落為“洋人的朝廷”,。

《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的境地,。

課堂延伸：中國(guó)是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的,？

比較太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

性質(zhì)?反封建反侵略?反帝愛(ài)國(guó)

指導(dǎo)原則與組織方式?統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)中心，與軍事制度,?！短斐锂€制度》《資政新篇》?自發(fā)松散的組織，無(wú)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)中心,，無(wú)統(tǒng)一指導(dǎo)原則

對(duì)外關(guān)系?在平等基礎(chǔ)上,，與各國(guó)進(jìn)行自由通商以及文化交流?盲目排外

斗爭(zhēng)規(guī)模?堅(jiān)持十四年,，轉(zhuǎn)戰(zhàn)十八省?堅(jiān)持兩年,，活動(dòng)范圍限于山東河北天津

結(jié)局?在中外勢(shì)力聯(lián)合絞殺下，皆以失敗告終

啟示：農(nóng)民階級(jí)的局限性,，不能制定科學(xué)的革命綱領(lǐng),，注定了農(nóng)民階級(jí)不能自己解放自己。

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇八

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)方面：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),，使學(xué)生了解或掌握反洋教斗爭(zhēng)的發(fā)展,；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展；扶清滅洋和安撫政策,；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗；《辛丑條約》的簽訂及其影響,。

2. 能力方面：

（1）通過(guò)義和團(tuán)扶清滅洋口號(hào)的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力,。

（2）通過(guò)《辛丑條約》的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用具體史實(shí)形成正確的歷史概念的能力。

3. 態(tài)度,、價(jià)值觀方面：

（1）通過(guò)義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

（2）通過(guò)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的教學(xué),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)不可能完成反帝反封建斗爭(zhēng)的任務(wù),。

4. 學(xué)法指導(dǎo)方面：

（1）引導(dǎo)學(xué)生將義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行比較，找出共同點(diǎn),，區(qū)別不同點(diǎn),，學(xué)會(huì)類比方法。

（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀和理解關(guān)于清政府對(duì)義和團(tuán)改變策略的歷史材料,，分析清政府的真正意圖,，幫助學(xué)生掌握處理歷史資料的方法。

（3）引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》給中國(guó)帶來(lái)的嚴(yán)重危害,，幫助學(xué)生完整掌握中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的形成過(guò)程,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1. 重點(diǎn)分析：

（1）扶清滅洋口號(hào)的提出,，是本節(jié)重點(diǎn)之一,。首先要注意聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。19世紀(jì)末,，在帝國(guó)主義掀起瓜分狂潮的危急形勢(shì)下,，中華民族面臨生死存亡的嚴(yán)重抉擇。義和團(tuán)這時(shí)提出了扶清滅洋的口號(hào),，這正是當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)帝國(guó)主義和中華民族矛盾尖銳的集中反映,，具有樸素的愛(ài)國(guó)意識(shí)，因而能吸引和動(dòng)員廣大群眾向帝國(guó)主義侵略勢(shì)力進(jìn)行勇猛的沖擊,。但這個(gè)口號(hào)帶有籠統(tǒng)排外性質(zhì),，導(dǎo)致義和團(tuán)對(duì)清政府放松警惕。

（2）《辛丑條約》的內(nèi)容和對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響,，這是本節(jié)教材的另一重點(diǎn)內(nèi)容,。《辛丑條約》的簽訂,，使帝國(guó)主義勒索到巨額賠款,，加劇了中國(guó)人民的貧困和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的凋敝；外國(guó)侵略軍長(zhǎng)期駐扎在中國(guó)的戰(zhàn)備地要嚴(yán)重破壞了中國(guó)的主權(quán)和國(guó)防安全；以武力為后盾的公使團(tuán),，成了清政府的太上皇,；清政府改變了外交機(jī)構(gòu)的地位，使之更適合帝國(guó)主義侵略中國(guó)的需要,；禁止中國(guó)人民的反帝斗爭(zhēng),，企圖摧毀中國(guó)人民要求獨(dú)立自由的民族民主運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到永遠(yuǎn)奴役中國(guó)人民的目的,。表現(xiàn)出帝國(guó)主義列強(qiáng)侵華的新特點(diǎn)和掠奪本質(zhì),。條約的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的完全確立,，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)形成了,。

2.難點(diǎn)分析：清政府對(duì)義和團(tuán)的策略由剿滅改為招撫，這是學(xué)生較難完整掌握的一個(gè)問(wèn)題,。面臨已經(jīng)發(fā)展到北京皇城腳下的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),，慈禧太后連續(xù)幾天召開(kāi)緊急的御前會(huì)議，研究對(duì)策,。一派大臣主剿,，另一派大臣主撫，爭(zhēng)論很激烈,。其實(shí),，兩派的目的是一樣的，都是為了消滅主和團(tuán),，只不過(guò)是手段不同而已,。招撫的結(jié)果，義和團(tuán)雖取得了合法活動(dòng)的地位,，但也因未能識(shí)破封建統(tǒng)治者的利用及欺騙陰謀,，致使日后付出了慘重的代價(jià)。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

師：19世紀(jì)末的中國(guó),，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮,。在深重的民族危機(jī)面前，資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng),。與此同時(shí),，農(nóng)民階級(jí)展開(kāi)了一場(chǎng)大規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)——義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。而帝國(guó)主義為鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的革命運(yùn)動(dòng),，發(fā)動(dòng)了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。這些就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。（板書課題）

一,、 反洋教斗爭(zhēng)的發(fā)展

師：請(qǐng)同學(xué)們回憶中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》的主要內(nèi)容是什么？

生：（回憶、思考,、作答）

師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,，外國(guó)資本主義列強(qiáng)不僅通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)攫取了大量特權(quán)，對(duì)中國(guó)進(jìn)行政治,、經(jīng)濟(jì)上的侵略,，而且還憑借不平等條約，對(duì)中國(guó)進(jìn)行文化侵略,。

生：（閱讀教材第97頁(yè)小字,，思考作答其說(shuō)明的問(wèn)題）

師：隨著帝國(guó)主義侵略的加深，外國(guó)教會(huì)和傳教士在中國(guó)的活動(dòng)越來(lái)越猖狂,。從60年代以來(lái),，中國(guó)人民不斷掀起反洋教斗爭(zhēng)。德國(guó)強(qiáng)占膠州灣以后,，山東各地人民反洋教斗爭(zhēng)洶涌澎湃,，終于釀成大規(guī)模的農(nóng)民反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)——義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。（板書二）

二,、 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展

1. 義和拳——民間秘密反清組織

師：義和團(tuán)是一個(gè)什么樣的組織,？主要成員是哪些人？

生：（根據(jù)已知常識(shí)回憶作答）

師：義和團(tuán)原稱義和拳,，是民間秘密反清組織,。以貧苦農(nóng)民和手工業(yè)者為主，主要活動(dòng)地區(qū)是魯,、直,、豫。從義和拳到義和團(tuán),，它是怎樣形成一場(chǎng)大規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的,？斗爭(zhēng)最先在什么地方爆發(fā)？

生：（看教材第97頁(yè)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)形勢(shì)示意圖,，了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起和發(fā)展的情況）

師：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為什么首先在山東興起,？

生：（在教師啟發(fā)下，回憶,、思考,、討論作答）

師：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，山東受害最深,；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,，帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮首先從山東開(kāi)始，德國(guó)強(qiáng)占,、強(qiáng)租膠州灣,；外國(guó)教會(huì)勢(shì)力在山東非常猖獗,；而義和拳的活動(dòng)在這一帶比較活躍；1898年,，趙三多帶領(lǐng)冠縣義和拳攻打當(dāng)?shù)亟烫?，揭開(kāi)了義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的序幕。

2. 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)序幕——冠縣義和拳攻打教堂

師：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的序幕揭開(kāi)了,。什么時(shí)候義和拳改稱義和團(tuán)了呢,？后來(lái)，又有了哪些發(fā)展呢,？

生：（結(jié)合形勢(shì)圖,，了解在冠縣、平原,、京津等地義和團(tuán)的活動(dòng),，掌握其興起與發(fā)展的脈絡(luò)）

師：1899年平原大捷之后，義和拳改稱義和團(tuán),，聲勢(shì)大振,。19xx年，義和團(tuán)進(jìn)入京,、津,，斗爭(zhēng)達(dá)到高潮。

3. 平原大捷——義和拳改稱義和團(tuán),，聲勢(shì)大振

4. 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)高潮——義和團(tuán)進(jìn)入京,、津

師：（輔導(dǎo)同學(xué)閱讀教材第98頁(yè)小字，了解義和團(tuán)浩大聲勢(shì)）

生：（分析教材第98頁(yè)材料,，通過(guò)討論,，明確義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)）

師：義和團(tuán)最恨和約，誤國(guó)殃民,，表明了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的反帝愛(ài)國(guó)性質(zhì),，斗爭(zhēng)目標(biāo)是指向帝國(guó)主義的。斗爭(zhēng)中,，義和團(tuán)提出了什么樣的口號(hào),？清政府對(duì)義和團(tuán)采取的什么策略呢？（板書三）

三,、扶清滅洋和安撫政策

師：為了把斗爭(zhēng)鋒芒指向帝國(guó)主義,，義和團(tuán)在斗爭(zhēng)中提出了扶清滅洋的口號(hào)。對(duì)這個(gè)口號(hào),，同學(xué)們有什么看法,，請(qǐng)大家發(fā)表意見(jiàn)。

生：（分組討論,，代表發(fā)言,，闡述觀點(diǎn)）

師：對(duì)這個(gè)口號(hào)的評(píng)價(jià),，要兩點(diǎn)論,，要從兩個(gè)方面去看,。首先，扶清滅洋的口號(hào)具有樸素的愛(ài)國(guó)意識(shí),，它反映了當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義與中華民族矛盾的尖銳,，能夠廣泛地動(dòng)員群眾參加反帝斗爭(zhēng)。但是,，扶清滅洋并不是一個(gè)科學(xué)的戰(zhàn)斗綱領(lǐng),。扶清容易使義和團(tuán)放松對(duì)清朝統(tǒng)治的警覺(jué)；滅洋又帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì),。這說(shuō)明義和團(tuán)對(duì)帝國(guó)主義和清政府的認(rèn)識(shí),，還處于模糊階段。扶清滅洋的口號(hào)具有很大的局限性,。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的迅猛發(fā)展,，給清政府帶來(lái)什么影響？清政府對(duì)義和團(tuán)采取了什么政策,？

生：（思考并作答）

師：山東義和團(tuán)斗爭(zhēng)發(fā)展時(shí),，清政府曾派袁世凱瘋狂鎮(zhèn)壓，現(xiàn)在為什么轉(zhuǎn)而采取安撫政策,，默許義和團(tuán)為合法團(tuán)體了呢,？用意何在呢？

生：（分析教材第99頁(yè)材料,，弄清清政府對(duì)義和團(tuán)策略轉(zhuǎn)變的真正意圖）

師：清政府的安撫政策,，為義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)發(fā)展提供了有利條件。義和團(tuán)控制京津,，勢(shì)不可擋,。帝國(guó)主義為鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的斗爭(zhēng)，發(fā)動(dòng)了八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),。（板書四）

四,、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

1. 戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和廊坊、楊村之戰(zhàn)

師：19xx年夏,，英,、俄、德,、法,、美、日,、意,、奧八國(guó)組成侵略聯(lián)軍,，由英國(guó)海軍中將西摩爾率領(lǐng)，從天津租界出發(fā)向北京進(jìn)犯,。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā),。在廊坊、楊村一帶,，侵略軍遭到義和團(tuán)和猛烈襲擊,，狼狽退回天津。6月下旬,，清政府被迫宣戰(zhàn),。

生：（結(jié)合教材第99頁(yè)插圖和小字，了解八國(guó)聯(lián)軍在大沽口登陸和進(jìn)攻大沽炮臺(tái)的情景）

2. 天津保衛(wèi)戰(zhàn)

師：侵略軍攻下大沽炮臺(tái)以后,，大舉向天津進(jìn)犯,。義和團(tuán)猛烈打擊敵人。守衛(wèi)天津的清軍將領(lǐng)聶士成陣亡,。

生：（閱讀教材）第99頁(yè)小字,，了解天津保衛(wèi)戰(zhàn)是義和團(tuán)和清軍聯(lián)合抗擊八國(guó)聯(lián)軍的戰(zhàn)斗）

師：在保衛(wèi)天津的戰(zhàn)斗中，義和團(tuán)和清軍拼死堅(jiān)守,，多次打退敵人的進(jìn)攻,。但天津終于陷落。侵略軍在天津成立都統(tǒng)衙門,，實(shí)行殖民統(tǒng)治,。北京的戰(zhàn)況如何呢？

3. 義和團(tuán)在北京的戰(zhàn)斗

師：德國(guó)公使克林德槍殺義和團(tuán)民,。憤怒的義和團(tuán)民向東交民巷的外國(guó)使館發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻,。知道克林德被打死后的事情和中山公園里的保衛(wèi)和平坊嗎？

生：（回憶聯(lián)想,，根據(jù)常識(shí)作答）

師：圍攻使館和攻打西什庫(kù)教堂的戰(zhàn)斗進(jìn)行得十分激烈,。

生：（結(jié)合教材第99頁(yè)插圖，了解八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的主要史實(shí)）

師：清政府雖然被迫向各國(guó)宣戰(zhàn),，但是沒(méi)有真正抵抗的決心,。慈禧太后很快就下令停止攻擊使館。8月,，八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京,，各國(guó)實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)。聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西在紫禁城內(nèi)設(shè)立聯(lián)軍司令部,，統(tǒng)治北京城,。生：（閱讀教材第101頁(yè)小字和第100頁(yè)材料，結(jié)合插圖,，認(rèn)清八國(guó)聯(lián)軍對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行）

五,、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗

師：八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京,，慈禧太后帶領(lǐng)光緒帝逃往西安。慈禧太后在西逃途中頒布剿匪上諭,，命令清軍對(duì)義和團(tuán)進(jìn)行殘酷鎮(zhèn)壓,。請(qǐng)同學(xué)們考慮，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是怎樣失敗的呢,？

生：（思考,、議論,、作答）

師：在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺下,，義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗了。

生：（閱讀教材第101頁(yè)小字,，分析說(shuō)明的問(wèn)題,，討論義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的作用）

師：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)這場(chǎng)偉大的農(nóng)民反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，顯示了中國(guó)人民的巨大力量,，粉碎了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂妄計(jì)劃,。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，中國(guó)近代史上的第一次革命高潮講的是什么重大斗爭(zhēng),？和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)比較,，這兩次農(nóng)民斗爭(zhēng)有什么相同點(diǎn)？

生：（回憶思考,，討論作答）

師：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和義和協(xié)團(tuán)運(yùn)動(dòng)都是中國(guó)近代史上的偉大斗爭(zhēng),，都沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，也都是在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺下失敗的,，義和才運(yùn)動(dòng)抵擋不住帝國(guó)主義的侵略,，也無(wú)法阻止中國(guó)在半殖民地的境況中沉淪下去。19xx年,，《辛丑條約》簽訂,，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（板書六）

六,、《辛丑條約》的簽訂及其影響

1.《辛丑條約》的簽訂

師：發(fā)動(dòng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的是哪些國(guó)家,？

生：（回憶作答）師：19xx年9月，清政府被迫與英,、俄,、德、法,、美,、日、意,、奧以及比利時(shí),、荷蘭,、西班牙11國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》。

生：（結(jié)合教材第102頁(yè)插圖,，聽(tīng)教師講述《辛丑條約》的簽訂）

2.《辛丑條約》的內(nèi)容師：條約的內(nèi)容有哪些,？請(qǐng)同學(xué)們看書。

生：（在教師指導(dǎo)下閱讀教材第102頁(yè),，掌握條約主要內(nèi)容）師：這些條約給中國(guó)造成了嚴(yán)重危害,。

3.《辛丑條約》的危害師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，中國(guó)近代史上有賠款內(nèi)容的條約有哪幾個(gè),？賠款的數(shù)額是多少,？

生：（回憶作答）

師：《辛丑條約》的賠款數(shù)額是多少？給中國(guó)帶來(lái)什么影響,？

生：（思考作答）

師：《辛丑條約》沒(méi)有割地的條款,，但有劃使館界和拆除炮臺(tái)、允許外國(guó)派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地的規(guī)定,，你對(duì)此規(guī)定的嚴(yán)重性怎么看,？

生：（討論作答）

師：清政府保證嚴(yán)禁中國(guó)人民的反帝斗爭(zhēng)，這意味著什么,？

生：（結(jié)合教材第103頁(yè)小字,，思考作答）

師：正如同學(xué)們所分析的，《辛丑條約》是帝國(guó)主義國(guó)家強(qiáng)加給中國(guó)的一個(gè)嚴(yán)重的不平等條約,，清政府徹底成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具,，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)統(tǒng)治秩序完全確立?！缎脸髼l約》標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)形成了,。

生：（做教材第103頁(yè)練習(xí)題一，準(zhǔn)確掌握義和團(tuán)興起過(guò)程,。）

小結(jié),。（略）

【簡(jiǎn)評(píng)】歷史課堂教學(xué)中，注意聯(lián)系前后的知識(shí),，對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行比較,、歸納是事半功倍的好辦法。本節(jié)教案在重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的教學(xué)上使用了這一方法,。教師在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)太平天國(guó)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),、辛丑條約和其他條約對(duì)比、分析的過(guò)程中,，注意了以下幾點(diǎn)：一,、提出的問(wèn)題適應(yīng)全體同學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高；二、在閱讀課文,、補(bǔ)充材料,，思考和討論中進(jìn)行師生雙邊多種形式的活動(dòng)；三,、引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注義和團(tuán)的歷史作用和辛丑條約的影響,。這樣，本節(jié)課在能力,、價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程給人與潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇九

第5課? 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

[教學(xué)目標(biāo)]

1.知識(shí)與能力目標(biāo)：

通過(guò)本課的教學(xué),，使學(xué)生了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

中華民族有著堅(jiān)決反抗外來(lái)侵略的光榮傳統(tǒng),，義和團(tuán)的英勇抵抗,，顯示了中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，是阻止帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的最主要,、最直接的原因

[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),、《辛丑條約》是本課的重點(diǎn)。

“分析《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害”是本課的難點(diǎn),。

[教法、學(xué)法]應(yīng)用多媒體課件,，運(yùn)用問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法,。

[教學(xué)手段]多媒體課件

[課時(shí)]1課時(shí)

[課型]新授課

[教具] 八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)多媒體、圖片

[教學(xué)過(guò)程]

1）復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)內(nèi)容,。

2）導(dǎo)入新課：

通過(guò)上述設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣,，并引出要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。

3）講授新課：

一,、八國(guó)聯(lián)軍侵占北京

義和團(tuán)和部分清軍取得廊坊狙擊戰(zhàn)的勝利,，沉重打擊了侵略者的氣焰，粉碎了所謂“西方軍隊(duì)無(wú)敵”的神話,。義和團(tuán)在阻止帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)方面發(fā)揮了極其重要的作用,。

19xx年 8月北京陷落，慈禧太后挾光緒帝西逃,，這是繼四十年前（1860年）英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京之后,，北京城又一次為列強(qiáng)所占領(lǐng)。（建議復(fù)習(xí)比較北京兩次被列強(qiáng)占領(lǐng)的史實(shí)）

二,、《辛丑條約》

1.《辛丑條約》同清政府簽訂《辛丑條約》的國(guó)家,，除出兵中國(guó)的英、美,、俄,、日、法、德,、意,、奧八國(guó)之外，還有比利時(shí),、西班牙,、荷蘭三國(guó)，共十一國(guó),。

2.《辛丑條約》的主要內(nèi)容,。條約的主要內(nèi)容，教材列舉了四點(diǎn),，教師可引導(dǎo)學(xué)生從四個(gè)方面歸納記憶,。

第一，經(jīng)濟(jì)上,，“清政府賠款白銀4.5億兩,，以海關(guān)等稅收作保”,。

第二,，政治上，“清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)”,。

第三,，軍事上，“清政府拆毀大沽炮臺(tái),，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地”,；

第四，外交上,，“劃定北京東交民巷為‘使館界’,，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住,?！蓖ㄟ^(guò)《辛丑條約》，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行了又一次駭人聽(tīng)聞的經(jīng)濟(jì)掠奪,，并使清朝的都城置于帝國(guó)主義列強(qiáng)的武裝控制之下,，最終確立了清政府為帝國(guó)主義列強(qiáng)忠實(shí)走狗的地位。???????????????????????????????????????

3.《辛丑條約》給中國(guó)造成的嚴(yán)重危害是本課的難點(diǎn),。教師可以先指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)條約主要內(nèi)容進(jìn)行分析,，而后再指導(dǎo)學(xué)生對(duì)《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，以深化學(xué)生對(duì)《辛丑條約》嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),。

4.小結(jié)：本課教學(xué)內(nèi)容完成之后,，可以簡(jiǎn)單將《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》進(jìn)行列表歸納,，結(jié)合活動(dòng)與探究1進(jìn)行小結(jié)指出：清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”，中國(guó)已經(jīng)完全淪為列強(qiáng)的半殖民地,。（可播放多媒體vcd）

5,、練習(xí)：材料題“神助拳，義和團(tuán),，只因鬼子鬧中原,，不到三月遍地紅，個(gè)個(gè)拿起刀,，保國(guó)逞英雄”

①該材料反映的是什么運(yùn)動(dòng),？該運(yùn)動(dòng)興起的原因是什么？

②該組織的原名叫什么,？主要成員由哪些人組成,？

③該組織提出了什么口號(hào)？材料中哪句話表明了該團(tuán)體斗爭(zhēng)的目的,？

④以慈禧為首的統(tǒng)治階級(jí)出于什么目的允許該組織“不到三月遍地紅”,？

⑤該運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？

6作業(yè)：將《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析,，進(jìn)行知識(shí)的橫向聯(lián)系,，以深化學(xué)生對(duì)《辛丑條約》危害性的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解或論點(diǎn),，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證,。

附：板書設(shè)計(jì)

一、? 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)于1898年在山東冠縣 “扶清滅洋”大旗,，

二、? 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間是19xx年,，有英,、美、俄,、日,、法、德,、意,、奧；

三,、? 《辛丑條約》簽訂的時(shí)間,，內(nèi)容，影響（或危害）

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇十

第5課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 學(xué)案

一,、?學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的基本史實(shí),。??? 2.掌握《辛丑條約》的內(nèi)容和 影響。

3.認(rèn)識(shí)義和團(tuán)的英勇 抵抗,顯示了中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神 ,是阻止帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的最主要、最直接的原因

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：八國(guó)聯(lián)軍侵華,；《辛丑條約》,。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析 《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害。

二,、?前置自學(xué)：（自主學(xué)習(xí),，充分準(zhǔn)備）

1.目的：?????????????????????????????????????????????????????????????? 。

2.時(shí)間：????????? 至?????????? ,。

3.國(guó)家：?????? ,、????? 、????? ,、?????? ,、??????? 、??????? ,、???????? ,。

八????????? ①八國(guó)聯(lián)軍兩千多人在英國(guó)海軍司令?????????? 率領(lǐng) 下,

從??????? 到???????? 向???????? 進(jìn)犯。

國(guó)? 4.經(jīng)過(guò): ②侵略軍在??????? 被???????? 圍困,死傷多人,逃回天津,。

③19xx年8月, 侵略軍攻占???????? ,慈禧太后和???????? 倉(cāng)皇出逃,。

聯(lián)? 5.結(jié)果:???????? 戰(zhàn)敗,??????? 年被迫簽定《????????????????? 》

①??????????????????????????????????????????? 。

軍? 6.《辛丑條約》的內(nèi)容：②???????????????????????????????????????????????? ,。????????????????????????? ③???????????????????????????????????????????? ,。

④??????????????????????????????????? 。

華?????????? ①??????????????????????????????? ,。

7.影響：②??????????????????????????????????? ,。

③??????????????????????????????????????????????????????????????? 。

④????????????????????????????????????????????????????????????? ,。

三,、?展示交流（對(duì)桌相互檢查）

四、?合作探究

1.結(jié) 合《辛丑條約》的內(nèi)容,，分析它對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的影響,？

2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)是怎樣淪為半殖民地半封建社會(huì)的,？

五,、?當(dāng)堂測(cè)試

（一）單項(xiàng)選擇

1.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)最早興起于（??? ）?? a.山西?? b.山東、直隸?? c.北京?? d.天津

2.下列條約中,，屬于《辛丑條約》的內(nèi)容有（?? ）

a.賠償各國(guó)軍費(fèi)白銀2億兩???????? b.允許各國(guó)在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠

c.清政府拆毀大沽炮臺(tái)??????????? d.外國(guó)公使可以進(jìn)駐北京

3.“保證禁止中國(guó)人民參加反抗侵略”這一 內(nèi)容體現(xiàn)在下列哪一條約中（??? ）

a. 《南京 條約》???? b.《馬關(guān)條約》??? c.《北京條約》???? d.《辛丑條約》

4.外國(guó)侵略者發(fā)動(dòng)的下列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中,，攻入清朝都城的是(???? )

①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)??? ② 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)? ③ 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)? ④八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

a.②③④????? b.②③???????????? c.②④?????????? d.①③④

5.中國(guó)完全淪為半封建、半殖民地是在（??? ）

a.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后??? b.馬關(guān)條約》簽訂后???? c.《辛丑條約》簽訂后???? d.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后

6.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是（???? ）

a.反侵略反封建的斗爭(zhēng)? b.反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)? c.農(nóng)民反封建運(yùn)動(dòng)? d.救亡圖存的改良運(yùn)動(dòng)

7,、“紫禁城內(nèi)各宮殿,，盡為寇兵分圖占據(jù),，三海壽山、頤和園等 處……各宮中歷代珍異皆為日人捆載以去”,。這則材料反映的是列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的哪一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

a.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?? b.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)?? c.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?? d.日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

8,、近代時(shí)期，中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建統(tǒng)治秩序完全確立的標(biāo)志是

a.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清政府的慘敗??????????? c.《辛丑條約》的簽訂

b.八國(guó)聯(lián)軍攻占北京??????????????? d.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗

9,、李大釗在《圓明園故址》中寫道：“圓明兩度昆明劫,，鶴化千年未忍歸。一曲悲笳吹不盡,，殘灰猶共晚煙飛,。”這里的“兩度劫”發(fā)生在

①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)? ②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)? ③中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)? ④八國(guó)聯(lián)軍侵華

a. ②③???? b. ①③???? c. ①④???? d. ②④

10,、中國(guó)近代史上俄國(guó)是侵略中國(guó)的主要國(guó)家之一,。下列外國(guó)列強(qiáng)侵華史實(shí)中俄國(guó)參與的有? ①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) ②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) ③對(duì)新疆的爭(zhēng)奪 ④八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

a.①②③?????? b.②④?????? c.②③④?????? d.①②③④

六、教（學(xué)）后記

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇十一

第5課?? 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1,、通過(guò)學(xué)習(xí),，了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的主要史實(shí)，掌握《辛丑條約》的主要內(nèi)容,；

2,、結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽訂給中華民族造成的嚴(yán)重危害,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力,；

3、通過(guò)學(xué)習(xí)義和團(tuán)的英勇抵抗,，認(rèn)識(shí)到中華民族有著堅(jiān)決反抗外來(lái)侵略的光榮傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),；《辛丑條約》,；

分析《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害；

【自學(xué)指導(dǎo)】

一,、八國(guó)聯(lián)軍侵占北京：

1、閱讀導(dǎo)言框內(nèi)容,，了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起

2,、何時(shí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭(zhēng)矛頭是什么,？

3,、八國(guó)聯(lián)軍是指哪八個(gè)國(guó)家，他們發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是什么,？由誰(shuí)率領(lǐng),？

曾在哪里被義和團(tuán)圍困,？

4、閱讀20頁(yè)第二段結(jié)合21頁(yè)插圖了解八國(guó)聯(lián)軍在北京的罪行

列舉比較北京兩次被列強(qiáng)占領(lǐng)的史實(shí)：

二,、《辛丑條約》

1,、《辛丑條約》簽訂的時(shí)間和雙方代表各是什么？

2,、《辛丑條約》的內(nèi)容：

3,、《辛丑條約》的影響：

【思維拓展】

《辛丑條約》簽訂以后，有人指出清政府已成為“洋人的朝廷”,。這種說(shuō)法是否有道理,，為什么？

【自我評(píng)價(jià)】掌握的??? 很好?????? 好?????? 一般

【學(xué)習(xí)心得】?

八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)原因 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響篇十二

課標(biāo)要求：列舉1840年至19xx年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí),、概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、《馬關(guān)條約》的簽訂以及對(duì)中國(guó)的危害,、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和《辛丑條約》的簽訂以及對(duì)中國(guó)的危害

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與《馬關(guān)條約》,；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)與《辛丑條約》

復(fù)習(xí)難點(diǎn): 《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》內(nèi)容及對(duì)中國(guó)造成的危害

自主學(xué)習(xí)：

一、?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

1.原因? 根本原因：日本????????? 后,，蓄謀侵華,。

導(dǎo)火線：朝鮮爆發(fā)?????????

2.過(guò)程：

爆發(fā)：??? 年????? 海戰(zhàn)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),。

平壤戰(zhàn)役：清軍陸戰(zhàn)失利,，退出????? 。

黃海戰(zhàn)役：中方損失略大,，但?????????? ,。??????? 保船避戰(zhàn)，命令北洋艦隊(duì)退守???? ,，????????????? 日軍控制黃海?????? 權(quán),。

進(jìn)攻中國(guó)：日軍進(jìn)攻????? 半島和????? 半島，占領(lǐng)????? ,、????? 等地,；????? 年初日軍攻占??????? ，????????? 全軍覆沒(méi),。

3.結(jié)果：中國(guó)戰(zhàn)敗,，????? 年4月被迫簽訂《????????? 》。

（1）割：?????????????????????????????????????????????????????????????????

內(nèi) （2）賠：?????????????????????????????????????????????????????????????????

容 （3）開(kāi)：?????????????????????????????????????????????????????????????????

（4）允：?????????????????????????????????????????????????????????????????

影響：使中國(guó)的????? 和????? 進(jìn)一步遭到破壞,，中國(guó)社會(huì)????????????????? 大大加深,。

巨額賠款???????????????????????????????????????????????????????????????????

新通商口岸?????????????????????????????????????????????????????????????????

允許投資設(shè)廠???????????????????????????????????????????????????????????????

刺激列強(qiáng)的侵略野心，列強(qiáng)???????????????????????????????????????????????????

客觀上刺激了中華民族的真正覺(jué)醒,。

二,、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)列強(qiáng)????????? ,，使中國(guó)????????? 加深，?????????? 日益高漲,。

1.背景????? 年打著“????????? ”的??????? 運(yùn)動(dòng)在????? 地區(qū)形成高潮,。

列強(qiáng)借口鎮(zhèn)壓??????????? ，發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),。

2.過(guò)程：

（1）爆發(fā)：??? 年6月,，??????????????????????? 八國(guó)聯(lián)合發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，由??? 向????? 進(jìn)犯,。

（2）頑強(qiáng)阻擊：??????? 和清軍????? 官兵在????? 和????? 英勇抗擊侵略者,。

（3）攻陷北京：??? 年7月，??????? 率領(lǐng)八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)????? ,，8月攻陷????? ,。

（4）妥協(xié)投降：??????? 攜??????? 西逃，并命令清軍鎮(zhèn)壓??????? ,，部署與侵略者“????? ”,。

3.結(jié)果：中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《????????? 》,。

內(nèi)容：（1）賠：????????????????????????????????????????????????????????????????

（2）設(shè)：????????????????????????????????????????????????????????????????

（3）拆：????????????????????????????????????????????????????????????????

（4）懲：????????????????????????????????????????????????????????????????

（5）改：????????????????????????????????????????????????????????????????

影響：（1）巨額賠款????????????????????????????????????????????????????????????

（2）“????????? ”成為列強(qiáng)侵華的????????? ,。

（3）清朝腹地????? 至??????? 地區(qū)置于列強(qiáng)????????? 之下。

（4）列強(qiáng)通過(guò)????? 加強(qiáng)了對(duì)????????? 的控制,。

（5）清政府成為??????????? 統(tǒng)治中國(guó)的????? ,。

（6）標(biāo)志著中國(guó)????? 陷入???????????????????? 的境地。

合作探究：

1.閱讀材料

材料1 中日《馬關(guān)條約》規(guī)定：“日本臣民得在中國(guó)通商口岸城邑,，任便從事各項(xiàng)工藝制造,，又得將各項(xiàng)機(jī)器，任便裝運(yùn)進(jìn)口,，只交所定進(jìn)口稅,。日本臣民得在中國(guó)制造一切貨物……即照日本臣民運(yùn)入中國(guó)之貨物一體辦理?！?/p>

這個(gè)規(guī)定對(duì)日本最大的經(jīng)濟(jì)作用是：

材料2 “痛哉,！吾臺(tái)民，從此不得為大清國(guó)之民也,！吾大清國(guó)皇帝何嘗棄吾臺(tái)民哉,！……吾民……非喪于倭奴之手，實(shí)喪于賊臣李鴻章,、孫毓汶、徐用儀之手也,?！?/p>

這篇檄文反映的史實(shí)是：

材料3 1995年4月,，中國(guó)臺(tái)灣百人團(tuán)來(lái)到日本，在當(dāng)年李鴻章和伊藤博文簽訂《馬關(guān)條約》的春帆樓舉行紀(jì)念會(huì),，說(shuō)《馬關(guān)條約》讓中國(guó)臺(tái)灣脫離中國(guó)是中國(guó)臺(tái)灣人不幸中的大幸,。

①材料2和材料3的表現(xiàn)有什么不同？

②試結(jié)合《馬關(guān)條約》對(duì)中國(guó)的影響及當(dāng)代史實(shí),，談?wù)勀銓?duì)材料3的認(rèn)識(shí),。

2.寫出以下詩(shī)句所反映的歷史事件或歷史人物,并按順序進(jìn)行排列

① “此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”____________________

② “三元里前聲若雷,，千眾萬(wàn)眾同時(shí)來(lái),。因義生憤憤生勇，鄉(xiāng)民合力強(qiáng)徒摧,?！?_______________

③ “還我江山還我權(quán)，刀山火海爺敢鉆,，哪怕皇上服了外,，不殺洋人誓不完?！?____________

④ “萬(wàn)壽無(wú)疆,，普天同慶；三軍敗績(jī),，割地求和,。” ____________

⑤ “焚毒沖云霄,，正氣壯山河之色,；揮旗抗敵寇，義征奪魑魅” ____________

⑥“天父殺天兄,，終歸一場(chǎng)空,，打起包裹回家去，還是當(dāng)長(zhǎng)工,?！?____________

順序：__________________________________

3.翻開(kāi)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)的歷史，我們可以清晰地看到一條并行前進(jìn),、交錯(cuò)發(fā)展的歷史脈絡(luò),。列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了一次又一次的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，把中國(guó)推向?yàn)?zāi)難的深淵,；中華民族不畏列強(qiáng)進(jìn)行艱苦的抗?fàn)帯?/p>

結(jié)合所學(xué)知識(shí),，回答下列問(wèn)題：

(1).近代史上，列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了哪幾次重大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？戰(zhàn)后同清政府分別簽訂了哪些主要條約,？對(duì)中國(guó)社會(huì)分別產(chǎn)生了什么影響,？

(2).請(qǐng)列舉四例說(shuō)明中華民族的抗?fàn)幹饕心男＿@些抗?fàn)庴w現(xiàn)了中華民族的什么精神,？

(3).這段歷史給你的啟示是什么,？在今天的和平時(shí)代，我們應(yīng)該體現(xiàn)出的中華民族精神主要有哪些,？

知識(shí)檢測(cè)：

1,、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)不同于兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的是

a.威脅清朝統(tǒng)治中心京津地區(qū) ?? b.以鎮(zhèn)壓中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)為直接目的

c.遭到中國(guó)軍民的英勇抵抗?? d.試圖以武力實(shí)現(xiàn)其侵略目標(biāo)

2、《辛丑條約》的內(nèi)容中,，最能說(shuō)明清政府已成為“洋人的朝廷”的是

a.外國(guó)公使進(jìn)駐北京b.中國(guó)內(nèi)地全部開(kāi)放通商

c.保證嚴(yán)禁中國(guó)人民反對(duì)外國(guó)侵略d.設(shè)立總理衙門

3,、面對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后嚴(yán)重的民族危機(jī)，中國(guó)社會(huì)的反應(yīng)是

a. 即茶坊,、酒肆之中,，亦大書“免提時(shí)事”四字

b.清政府沒(méi)有進(jìn)行任何方面的改革

c.中國(guó)社會(huì)各階層以不同形式展開(kāi)了救亡圖存的斗爭(zhēng)

d.只有中國(guó)的知識(shí)分子開(kāi)展了救亡圖存的斗爭(zhēng)

4、“東溝海戰(zhàn)天如墨,，炮震煙迷船掀側(cè),，致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬(wàn)火叢中呼殺賊,?！迸c此詩(shī)相關(guān)的歷史事件是()

a.馬尾海戰(zhàn)????????????????????? b.豐島海戰(zhàn)

c.黃海海戰(zhàn)????????????????????? d.威海衛(wèi)戰(zhàn)役

5、《馬關(guān)條約》中,，最有利于列強(qiáng)在華經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的條款是()

a.開(kāi)辟新的內(nèi)河航線????????????? b.在蘇,、杭富庶地區(qū)開(kāi)放新的通商口岸

c.允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠??? d.給予日本巨額賠款

6、日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》的簽訂,，代表了帝國(guó)主義列強(qiáng)的普遍要求,。這里的“要求”是指()

a.實(shí)施“以華治華”策略???????? b.滿足列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的需要

c.阻止英國(guó)勢(shì)力獨(dú)霸中國(guó)???????? d.展開(kāi)對(duì)中國(guó)長(zhǎng)江流域的爭(zhēng)奪

7、在近代史上列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)政府簽訂了一系列喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約,，給中華民族帶來(lái)沉重災(zāi)難,，下列條約全部含有賠款項(xiàng)的是()

a.《南京條約》、《望廈條約》,、《天津條約》,、《虎門條約》

b.《望廈條約》、《黃埔條約》,、《天津條約》,、《北京條約》

c.《南京條約》、《北京條約》,、《馬關(guān)條約》,、《辛丑條約》

d.《虎門條約》、《黃埔條約》、《馬關(guān)條約》,、《辛丑條約》

8,、美國(guó)公使田貝說(shuō)：“事實(shí)上，外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的一部分,。”從此可以“任意斥責(zé)一切對(duì)待外國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”,。這種狀況應(yīng)出現(xiàn)在下列哪個(gè)條約簽訂后,。

a.《辛丑條約》?? b.《天津條約》??? c.《北京條約》??? d.《望廈條約》

9、《上?？h竹枝詞》有詩(shī)云：“卅年求富更求強(qiáng),，造炮成船法仿洋。海面未收功一戰(zhàn),，總歸虛牝擲金黃,。”與上述內(nèi)容有關(guān)的歷史事件是()

a.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)??????????????? b.中法馬尾海戰(zhàn)

c.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)????????????????? d.八國(guó)聯(lián)軍侵華

10,、《馬關(guān)條約》中規(guī)定：“日本臣民得在中國(guó)制造一切貨物,，其于內(nèi)地運(yùn)送稅、內(nèi)地稅,、鈔課,、雜派……即照日本臣民運(yùn)入中國(guó)之貨物一體辦理，自應(yīng)享優(yōu)例豁除,?！睆闹锌梢钥闯鰧?dǎo)致中國(guó)近代以來(lái)民族工業(yè)舉步維艱的一個(gè)因素是()

a.外資工業(yè)在中國(guó)的興起????????? b.民族工業(yè)沒(méi)有技術(shù)優(yōu)勢(shì)

c.民族工業(yè)沒(méi)有資本優(yōu)勢(shì)????????? d.外資工業(yè)享有免稅特權(quán)

11、“紫禁城內(nèi)各宮殿,，盡為寇兵分國(guó)占據(jù),。三海、萬(wàn)壽山,、頤和園等處……各宮中累代珍異皆為日人捆載以去,。”這是指哪一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng),？

a.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)??????? b.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

c.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)??? d.日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

12,、“西方人送來(lái)了一份令人不堪忍受的禮物來(lái)祝賀中國(guó)進(jìn)入了20世紀(jì)”。這里的“禮物”是指

a.火燒圓明園?? b.割占祖國(guó)寶島臺(tái)灣?? c.簽訂《辛丑條約》? d.提出“二十一條”

知識(shí)拓展：

資本輸出:是資本主義發(fā)展高級(jí)階段對(duì)外經(jīng)濟(jì)侵略的主要手段,?！百Y本輸出”指資本主義國(guó)家為獲得高額利潤(rùn)，用過(guò)剩資本向其他國(guó)家投資或貸款,。資本主義列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略在19 世紀(jì)70年代以前以商品輸出為主,，但也開(kāi)始了早期的資本輸出。19世紀(jì)晚期后，西方侵華以資本輸出為主,，商品輸出為輔,。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)近代中國(guó)社會(huì)的深遠(yuǎn)影響

（1）、政治上：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)使外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入一個(gè)新的階段（由商品輸出——資本輸出）,，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮,，中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度大大加深，亡國(guó)滅種之禍迫在眉睫,。

（2）,、經(jīng)濟(jì)上：19世紀(jì)末，隨著帝國(guó)主義侵略的加劇,，中國(guó)社會(huì)的 自然經(jīng)濟(jì) 進(jìn)一步解體,，民族資本主義經(jīng)濟(jì)得到了初步發(fā)展， 民族資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)奠定了基礎(chǔ),。

（3）,、思想上：先進(jìn)的中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)，從單純的學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)西方的政治制度,，資產(chǎn)階級(jí)維新派和革命派先后提出了維新變法思想和民主革命思想,。

（4）、宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)

（5）,、促進(jìn)了中華民族民族意識(shí)的覺(jué)醒和救亡運(yùn)動(dòng)不斷高漲,，從而大大加快了中國(guó)近代化的步伐。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,；其一,，政治上資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了戊戌變法，農(nóng)民階級(jí)掀起了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),；其二,，經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)了辦廠自救，振興實(shí)業(yè),，發(fā)展民族資本主義的愛(ài)國(guó)熱潮,。