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慶六一活動方案小學(xué)(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
慶六一活動方案小學(xué)(14篇)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

為了確保事情或工作有序有效開展,,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

慶六一活動方案小學(xué)篇一

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,,使每個孩子的個性得到飛揚,,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,,如:團(tuán)結(jié)合作,。進(jìn)一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示我們的“六一”活動,,進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強(qiáng)教師、家長,、孩子們的意識,,通過開展慶祝“六一”活動,,使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,。開展以豐富多彩的活動,,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感,,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié),。為了使慶?;顒禹樌M(jìn)行,特制定此方案

二,、活動主題:團(tuán)結(jié),、文明、健康、活潑,、向上,。

三、活動小組的成立

活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:李x(操管全盤,、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)

成員:劉x 楊x 雷x 羅x(負(fù)責(zé)具體事物)

活動組織小組:

組長:羅x(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

副組長:楊x 雷x(負(fù)責(zé)活動整體安排)

成員:各班班主任(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項任務(wù))

四,、活動項目及要求

1、班級成果展示:此項作為一個大項目,,要求全班99%的同學(xué)參加,,活動過程:⑴進(jìn)場、班級精神面貌展示,。⑵詩歌朗誦(主題:祖國好,、家鄉(xiāng)美、形式不限),。⑶紅歌合唱(形式不限),。⑷集體舞。⑸出場,。

2,、每班除了第一個項目之外,需要再編排一個舞蹈,,人數(shù)自定,,有能力的班級可鼓勵多編1-2個,編好后先通過活動小組彩排,,方能進(jìn)入活動表演大名單,。

3、歌唱類:以紅歌為主,、也可以是健康向上的題材,,要求如下:⑴可以是獨唱,也可以是多人的,,人數(shù)限制在4人或4人以下,。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由楊進(jìn)老師,、雷文芳老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排,。

4、其它類:此類可方便教師靈活編排,,相聲小品,、講故事、形式多樣,,由教師任意編排一個,,此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單,。

5、少先隊員入隊式:為了節(jié)省時間,,此次少先隊入隊儀式將安排在5月,,具體時間由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員雷文芳老師安排,一年級班主任袁明飛老師負(fù)責(zé)配合,,此項目由羅云剛,、雷文芳、袁明飛3位同志全權(quán)負(fù)責(zé),。

6,、為迎接六一兒童節(jié),,根據(jù)上級文件精神集合我校實際,,5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽、作文競賽,。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫,,主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面,分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學(xué)生,,每班派出3人,,題目為2個:

以 “我心目中的學(xué)校” 為題 提示:先說說我們學(xué)校的一些情況;然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的,,發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法,。

以“老師.我想對你說”為題 提示:先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的,、也可以是對老師的建議,,也可以是你的心里話……老師是我們的朋友,請同學(xué)們大膽表達(dá),。

四,、活動相關(guān)安排

1、一場活動不是一個人能做好的,,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,,我們希望每一位老師都投入進(jìn)來,盡上自己的一份力,,“快樂事業(yè),、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來,因為我們是一個整體,,因為我們是一家人,。

2、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下,,主持人從全校中選出兩個形象健康,、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持,,中間由楊進(jìn)老師、雷文芳老師客串主持,,組織一些小游戲暖場,,屆時希望老師和學(xué)生積極參與,顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象,。

3,、紀(jì)律強(qiáng)調(diào),希望大家有始有終,,從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容,、不慌不忙,為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用,,這一點是一種良好師德的表現(xiàn),,也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì),每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開,,因為我們是一個整體,,不是只為完成自己的任務(wù),應(yīng)該互相幫助,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4、活動具體流程分為:整理會場,、介紹嘉賓入場講話,、升旗儀式、嘉賓合影,、活動項目展示,、有序散會。頒獎典禮可以根據(jù)時間,,或者放在第二天舉行,。

5,、本次活動可邀請學(xué)生家長參加,,讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化,讓老師,、家長,、學(xué)生能相互促進(jìn)交流,,同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳。

五,、各類獎項的安排及活動所需

1,、首先學(xué)校搞6.1活動并不是檢驗誰表演得好不好,而是通過一次活動使同學(xué)們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,,體現(xiàn)一種積極向上,、樂觀進(jìn)取的精神,,提高我校各領(lǐng)域文化的宣傳,因此此次活動,,除了評選出前三名之外,,對參加的同學(xué)都準(zhǔn)備了鼓勵獎,旨在鼓勵學(xué)生參與進(jìn)來,。

2,、班級成果展示:由評委團(tuán)評出以高到低的分?jǐn)?shù)各取一名,其余三名可作為鼓勵獎,,可根據(jù)班級人數(shù)每人送一張全班合照(注:一張照片只是8角錢),。

3、舞蹈項目:前三名評選方法如上,,其余參加表演的同學(xué)獲鼓勵獎(每人一個1塊錢的筆記本)

4,、歌唱類和其他類、包括作文,、繪畫比賽的項目也按照上述執(zhí)行,。

5,、各項目前三名獎勵辦法:集體展示項目:第1名:160元,、第二名:140元、第三名:120元,。舞蹈項目:第1名:100元,、第二名:80元。第三名:60元;歌唱類:第1名:20元 第2名:15元,。第三名:10元,。其它類童歌唱類。

6,、繪畫比賽前三名發(fā)獎辦法:前三名發(fā)彩色筆一盒和獎狀,,其他參加的同學(xué)每人一個1塊錢的筆記本;作文競賽的同學(xué)前三名:一本作文書和獎狀,其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本,。

7,、活動需要氣球彩帶裝飾會場、游戲小道具,、游戲小獎品,,需要學(xué)校去購買。

8,、活動中usb播放器,、筆記本電腦、攝像機(jī),、無線話筒等學(xué)校資源向每一位教師完全開放,,寧可用壞也不要放壞,,當(dāng)然在使用的過程中要求盡量保護(hù),不可故意損壞,。

9,、活動的準(zhǔn)備工作和活動開始都需要無線話筒,要求電池充足夠用,。

10,、攝像,每一次活動留下影像資料是很重要的,,他不但是上面文件要求的,,還是學(xué)校的資料必須,更是多少年后同事們共同回憶的依據(jù),,雖然學(xué)校已經(jīng)購置了攝像機(jī)械,,但是活動當(dāng)天作為一名教師忙都忙不過來,哪里還有時間去攝像,,并且我們都不是專業(yè)攝像的,,一個學(xué)校總不能對這點事都要馬馬虎虎吧!國家給我們的錢不拿做這些那應(yīng)該做什么呢?所以建議請人攝像做成紀(jì)念光碟,,并且每位教師一張,,就當(dāng)給我們這些教師們一點辛苦的獎勵,如果是因為學(xué)校資金欠缺,,我個人愿意放棄我一年的主任津貼和所有出差費,,這樣總夠了吧?

11、我們每一年搞活動都應(yīng)該以前車之鑒,,上次犯過的失誤和不足,,應(yīng)該在這次活動中有所改制,力爭做得更好,。

12關(guān)于六年級,,因為六年級是最后一個六一,可奉獻(xiàn)一些節(jié)目,,可由學(xué)生自發(fā)組織,,通過說一段話來感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場,。學(xué)校方面,,我們希望學(xué)校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學(xué)期結(jié)束的時候為六年級的同學(xué)搞一個畢業(yè)會,我相信學(xué)生不會忘記各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的,。

13我代表我們活動小組表示:我們不怕累,,我們也不需要學(xué)校給我們什么獎勵,正如雷老師說的帶領(lǐng)學(xué)生過好6.1是每個老師應(yīng)該做的,,我們也不怕苦,,只要得到校方的支持,,正如唐老師所說的我們要和諧,在和諧的氛圍之下,,我們做什么都是心甘情愿;我們也不怕餓,,為了給學(xué)校節(jié)約錢用于學(xué)校認(rèn)為用得合理的地方,活動結(jié)束后,,我們活動小組主動不用學(xué)校為我們安排生活,,我們自己回家解決。

13,、關(guān)于六年級,,因為六年級是最后一個六一,可奉獻(xiàn)一些節(jié)目,,可由學(xué)生自發(fā)組織,,通過說一段話來感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場,。學(xué)校方面,,我們希望學(xué)校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學(xué)校結(jié)束的時候為六年級的同學(xué)搞一個畢業(yè)會,我相信學(xué)生不會忘記各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的,。

慶六一活動方案小學(xué)篇二

為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,,留下一個愉快、難忘的回憶,,今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M(jìn)行,,方案如下:

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,,讓每個孩子都能找到自己的亮點,,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,,潛能得到充分的發(fā)揮,,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,,從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,,進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師,、家長,、孩子們的環(huán)保意識。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,,張貼宣傳標(biāo)語“我能行,我努力,,我真棒!”,,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,,五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排,,五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動,,使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,,交一份計劃到園長室,。

4、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。

5,、黎翠翠做好主持工作準(zhǔn)備。

6,、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

1,、幼兒詩歌表演賽

(1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果,、配樂良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計,、最佳音色獎,。

2、環(huán)?!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

(1)目的:通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,,即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,,可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。

(4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,。

4,、“二幼之星”比賽

(1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,,即幼兒愛說,、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:

a,、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。

b,、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,,服裝2分,滿分為10分),。

c,、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中,、小三組進(jìn)行搶答),,每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加年級賽,,在年級賽中,,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進(jìn)行,,年級賽在5月中旬進(jìn)行,全園決賽在5月30日進(jìn)行,。

5,、游園活動

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,,感受到幼兒園生活的快樂,,感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,,提高本園的知名度、美譽(yù)度,,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時間:5月20日至6月1日。

媒介:電視,、報紙新聞,、本園家長。

方法:發(fā)電視,、報紙新聞通訊,、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料,。

5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,,并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。

5月27日:環(huán)?!坝杏玫募埡小?制作比賽;

5月30日:“二幼之星”比賽;

5月31日:慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會,。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動)

慶六一活動方案小學(xué)篇三

一,、目的:

為了慶?!傲弧保S富校園生活,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,,展示新一代的學(xué)生精神面貌,學(xué)校特舉行慶?;顒?,為全體師生鋪設(shè)一個一展身手的平臺。

二,、活動內(nèi)容分為二類:

1,、 集體比賽(設(shè)拔河比賽)

2、 個人比賽(設(shè)有蒙面擊球,、乒乓球跳水,、捉特務(wù)、釣魚,、猜謎語,、吹蠟燭、跳繩等)

三,、活動時間

5月30日

四,、工作安排:

1、集體活動:拔河比賽,,由

2,、蒙面擊球:

3、乒乓球跳水:

4,、捉特務(wù):

5,、釣魚:

6、猜謎語:

7,、吹蠟燭:

8跳繩:

9,、拼音:

五、其它工作安排:

1,、總務(wù)處在5月29日前買好各種獎品,。

2、在活動時間內(nèi),,如果先搞好活動的老師請自覺協(xié)助沒有搞完活動的老師,。

3、集體比賽參加人員是一,、二,、四、五,、六年級的學(xué)生,一個班出一個隊,

4,、各種活動的負(fù)責(zé)老師請自己準(zhǔn)備好道具,。

5、跳繩比賽時間為1分鐘,,次數(shù)多者為勝,。

六、獎品及發(fā)放:

1,、每個活動的獎品為1大包糖或一大包餅干,。

2、活動前每生發(fā)5個糖和1小包餅,。

3,、集體獎品為一大包糖或一大包餅。

日程安排

一,、舉行升旗儀式,。

二、校長講話,。

三,、少總為一年級新學(xué)生舉行入隊儀式。

四,、集體活動,。

五、個人活動,。

慶六一活動方案小學(xué)篇四

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日,,也是幼兒園最重要的一個節(jié)日,通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€迅速的提升,,對下學(xué)期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用,。

對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村幼兒園而言,,活動可用新形式的方式,具體展示給家長,,要有“人沒我有,,人有我優(yōu)”的思想,開展新穎,、獨特,、可落實、有成效的活動,,來進(jìn)一步的吸引家長的眼球,,以達(dá)到宣傳本園的效果,。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項,進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演,。

僅供參考!

一,、活動目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,,從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,,進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時,將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長,,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,,從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二,、活動主題和宣傳口號

1,、活動主題:幼兒園的快樂,成長的空間

2,、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,,做快樂家長,,做快樂老師!(解放孩子的思維,使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴,,使孩子會說;解放孩子的雙手,,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事,。)

三,、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語,。如條幅,、宣傳頁、噴繪,、寫真,、氣球、彩帶等等方面,,讓幼兒園有全新的變化,,同時可在活動前期,,對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,大整理,,給家長孩子們一個全新的空間,。

2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹,、洗襪子、洗杯子等等生活用品,,也可以練習(xí)掃地,、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西,、過家家等等

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,,總結(jié)方法,,提前練習(xí)

6)材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,,提高孩子參與活動的積極性,還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備)

4,、準(zhǔn)備場地,、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作,。

四,、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2,、時間:20xx年5月20日至20xx年6月1日。

3,、對象:本園全體教師,、幼兒和家長。

4,、辦法:通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持,。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇、舞蹈表演”,、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對子游園”,、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的:通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,、舞蹈表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力,。

(2)要求:每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇,、舞蹈表演,體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、最佳舞臺設(shè)計,、最佳小演員。

a,、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,,一等獎3個,二等獎7個;

b,、最佳舞臺表現(xiàn)獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個,。

c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人,。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)

(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,,互相配合,使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目,,將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時家長也可以參與到其中,,抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,,展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),使家長能感受到幼兒園的潛力所在,。

(4)評獎:

根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,,同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。

a,、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,,二等獎5個

b,、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵,。

c,、最優(yōu)秀家長獎:根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位,。

3、小能人比賽

(1)目的:通過開展“小能人比賽”,,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力,。

(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,,并有序地進(jìn)行。

要求孩子能干凈,、利落的將自己的個人物品進(jìn)行整理并清洗,、如清洗小杯子、小手娟等等,,看孩子的獨立自主能力,。

(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽,。

可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉,、洗衣盆,、肥皂等等用品提前分好份,并備份好,,看孩子們的速度,、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽,。

(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班,、大班一等獎2名,,中班一等獎二名,小班一等獎一名,,其余為二等獎),。

根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比,,基本上參與的孩子都有不同獎項即可,。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的:通過開展比賽,,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,,即幼兒愛說、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:

a、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,,演講時,,要求普通話準(zhǔn)確,語調(diào),、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

b,、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分,,滿分為10分)

c,、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),,每答對一題給1分,。

(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,,在半決賽中,,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手,。(冠軍,、亞軍、季軍)

(5)比賽時間:預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,,半決賽在5月中旬進(jìn)行,,決賽在5月28日進(jìn)行。

5,、結(jié)對子游園

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動,。

(3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲項目,,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計。

(4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,,到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品,,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

6,、識字展示

(1)活動目的:往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,,而音樂舞蹈等等方面于家長而言,有可能僅是一時的感覺,,而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了解,,沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言,,家長喜歡什么,,我們就可以投其所好,據(jù)不完全調(diào)查了解,,目前縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù),、吃玩等等,。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”,、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示,。

(2)活動要求:學(xué)習(xí)cys項目一段時間的不同年齡段孩子,要求老師提前做好準(zhǔn)備,,如字寶寶的準(zhǔn)備,,還有與游戲配套用到的部分道具

(3)活動內(nèi)容:如下游戲,任意選擇均可!

1,、指字卡游戲:老師將字卡分別放在教室的不同地方,。一組小朋友讀,一組小朋友找,,按時計算,,先找到者為勝。

2,、帶字卡做操:老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運動,,邊做動作邊讀字卡,老師做示范,,孩子一起做,,老師讀,孩子做動作,,也可讓孩子一組讀,,另一組孩子做動作。

3,、我說你接:讓小朋友圍成一個圓圈站好,,老師也給在其中,讀一張小朋友接一張,,依次往下進(jìn)行,,所有的字卡分別讓小朋友接。4,、扔球讀卡:把小朋友分成若干組,,圍成圓圈蹲或者坐,每組一個球,,每組一部分字卡,,一個孩子先拿球,然后將球滾出,,球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,,拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,,游戲反復(fù)進(jìn)行。

5,、找朋友:小朋友圍成一個長方形,,一個小朋友拿著字卡站在外圍,在字卡放在哪個小朋友身后,,哪個小朋友就站起來,,拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,。

6,、歌曲串編:老師啟發(fā)孩子開動腦筋,一起唱一首學(xué)過的兒歌,,再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來,。比如“小燕子,穿花衣,,年年春天來這里”用這個曲調(diào),,換詞“太陽啊,日出哦”

7,、變魔術(shù):老師找一個裝飾的很漂亮的袋子,,告訴孩子這是個神奇的袋子,里面能變出來很多好東西,,請小朋友注意看,,老師神秘的在袋子里摸幾下后,拿出一張字卡然后兩張,、三張,,讓孩子念完,并數(shù)數(shù)幾張字卡,,再變出禮物發(fā)給孩子。

8,、兔子找家:老師扮演老狼,,其他小朋友扮兔子,老師把小朋友分成五組,,提前在地上畫好五個大圈,,每個圈里有一部分字卡,游戲開始時,,播放一段音樂,,小朋友用手做兔子耳朵,跟著跳,,突然音樂停止,,老狼出現(xiàn),,小朋友跳進(jìn)圈內(nèi),并大聲說出來字卡名字,,狼抓住的速度慢,,沒跳圈內(nèi)的小朋友,然后換狼的扮演者,,繼續(xù)游戲,。

9、拍手拍卡游戲:小朋友圍成長方形,,請一名小朋友和別人,,字卡拍手,老師發(fā)出什么指令,,小朋友就拍誰和字卡,,并讀出來,依次進(jìn)行,。

10,、聽指令蹦跳:給小朋友發(fā)字卡,老師發(fā)出指令,,比如“太陽”,,字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,,小朋友一直換蹦,。(注意安全)

11、串串香:把字卡排隊放在前面,,把小朋友分成4組或兩組,,老師讀哪張字卡,小朋友就像串串一樣,,站成一隊,,哪一組時間最短,哪組獲勝,。

12,、蘿卜蹲:把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,一對蹲,,另一隊讀字卡,,輪流讀,哪對反應(yīng)快,,時間短,,讀字卡又整齊,正確,。哪隊獲勝,。

13,、彩色的氣球:老師把小朋友分成四組圍成4個圈,并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個,,再分組分別為紅氣球……隊,,4隊別讀字卡,那組表現(xiàn)好,,就把氣球獎勵給那組,,其他組給這隊棒一棒?!凹t氣球你真棒”

14,、單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳,跳一下讀一張字卡2到3遍,,誰堅持不住,,誰出局站一邊,,哪組剩下的人多哪組勝出。

15,、和字卡交朋友:讓每個小朋友上臺,先介紹“我叫~~,,你是“《日出》”很高興見到你,,“再見”,,每個小朋友介紹自己,說出來字卡的名字,,既鍛煉了小朋友,,又增加了趣味性。

16,、說說指指:請一個小朋友上臺,老師可把字卡貼到黑板上,,小朋友說哪張字卡,其他小朋友指那張字卡,。

17,、搶椅子:老師把椅子擺成一排,每把椅子上放上一張字卡,,把小朋友分成兩組,,站在椅子兩側(cè),,放音樂,音樂一停,,老師讀哪張字卡,,小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,并舉起來領(lǐng)小朋友讀,,然后這個小朋友坐在這把椅子上不動,,哪組小朋友搶的椅子多,哪組小朋友獲勝,。

(4)活動形式:以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識,,既生動有趣還可以與家長互動,讓家長有參與,,有口碑,,有宣傳。

五,、活動時間安排

5月20日----6月1日:可以選取幾個代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演,,邀請全體家長參與,并選舉出幾個較為方便的節(jié)目,,以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用,。

六、具體宣傳

目的:通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,,提高本園的知名度、美譽(yù)度,,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

宣傳方式:

1、可以邀請所有家長(包括本園的家長,、外園的家長),、社會各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等,,人越多口碑宣傳的力量就越大;

2,、同時可全程錄像,刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳;

3,、后期的跟進(jìn)式宣傳,,可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作,了解家長對幼兒園的想法,、建議,、要求等等方面,同時要補(bǔ)充核實建立幼兒園的客戶檔案,,以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;

4,、如果有關(guān)系,,也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_進(jìn)行播放宣傳;

5、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放,,讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況,,并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,如老師提成,、減免學(xué)費,、贈送小獎品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實。

6,、幼兒下鄉(xiāng),,實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作,,如果孩子能參與其中,,將會對幼兒園的宣傳起到更好作用??梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子,,以及較好的節(jié)目,在老師的陪同下到各個村莊進(jìn)行實地的宣傳,。(具體方式可聯(lián)系客服人員,。)

慶六一活動方案小學(xué)篇五

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)是全世界少先隊員最隆重的節(jié)日,通過開展慶?!傲弧被顒?,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上,、樂觀進(jìn)取的精神,。以開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感,歡度一個有意義,、的“六一”兒童節(jié),。為了使慶祝活動順利進(jìn)行,,特制定此方案,。

組長:李玉銘

組員: 羅發(fā)旺 謝萬福 李忠友 張吉學(xué) 付占才 白永良

2019年5月30日(遇雨順延)

“團(tuán)結(jié) 、文明,、健康,、活潑、向上”。

七里學(xué)校操場

慶“六一”文藝匯演

(一) 開幕式

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及嘉賓就位

2、奏國歌

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李玉銘講話致歡迎辭

5,、少先隊輔導(dǎo)員表彰優(yōu)秀少先隊員(每班一名),其他學(xué)校各1名,。

(二)文藝表演

(三)表彰優(yōu)秀節(jié)目

(四)宣布活動結(jié)束

1,、總協(xié)調(diào):李玉銘

2、總規(guī)劃:蔡登智

3,、活動主持:張曉梅

節(jié)目主持:馬學(xué)龍 馬明娟(學(xué)生)

4,、入場總指揮:毛利吉

5、舞臺設(shè)計布置:馬占勝(負(fù)責(zé))竇發(fā)英 毛得和

6,、攝像:毛利吉

7,、音響:李彥貴 謝全德

8、后勤:李彥貴 羅發(fā)旺 李忠友 謝萬福(活動經(jīng)費的籌措及相關(guān)接待工作的安排,;獎品的準(zhǔn)備)

9,、治安保衛(wèi):金振強(qiáng);片區(qū)學(xué)校在指定地點組織好自己學(xué)生,。

10,、評委:李小紅(組長) 張梅霞 賈生蓮 楊秀玲 鮑永生

11、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計:李小紅

12,、獎狀打印及書寫:李玉銘

1,、文藝節(jié)目準(zhǔn)備:

(1)七里小學(xué)以班為單位參加,每班5個,,由班主任調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練,,各個節(jié)目由各班自行決定。

(2)三岔學(xué)校3個節(jié)目,,菜子灣學(xué)校2個節(jié)目,,其余各校1個節(jié)目.

(3)演出服裝、道具,、各班自行解決,。演員化妝品由張梅霞老師購買,學(xué)校支出.

(4)5月25日前,,各班(中隊)上交節(jié)目名稱,、演出形式、臺詞.(節(jié)目及臺詞上交給謝全德.)

(5)5月26日,,抽簽決定表演順序,。

(6)各班(校)把優(yōu)秀少先隊員名單5月27日前上報張梅霞老師處.

2、班主任做好家長的邀請工作,歡迎他們來觀看節(jié)目,。

5,、文藝演出主持人、主持詞準(zhǔn)備,。(張曉梅 馬學(xué)龍 馬明娟)

6,、5月28日前各班(中隊)出好一期慶“六一”黑板報。

7,、請各班(中隊)于5月26日前上交音樂到謝全德老師處,。

1、安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,,按要求活動,。(負(fù)責(zé)人:班主任加強(qiáng)教育)

2、文明:自覺排隊,,不亂擠,,禮貌謙讓。

3,、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,,不亂丟果殼,、紙屑,、包裝袋等廢棄物,,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y(jié)束后,,打掃干凈活動場所,衛(wèi)生處將組織檢查,。

4,、紀(jì)律:學(xué)生:統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈),,遵守各項規(guī)定,,有事向班主任請假。(負(fù)責(zé)人:班主任)

5,、班主任加強(qiáng)責(zé)任心確保無事故,。(班主任全程組織好本班學(xué)生)

6、非班主任工作人員安排:非班主任協(xié)助所在班的班主任工作

慶六一活動方案小學(xué)篇六

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日,,也是幼兒園最重要的一個節(jié)日,,通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€迅速的提升,對下學(xué)期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用,。

對于縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言,活動可用新形式的方式,,具體展示給家長,,要有“人沒我有,人有我優(yōu)”的思想,,開展新穎,、獨特、可落實,、有成效的活動,來進(jìn)一步的吸引家長的眼球,,以達(dá)到宣傳本園的效果,。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項,進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演,。

僅供參考!

一,、活動目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,,從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動,,進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時,將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長,,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,,從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二,、活動主題和宣傳口號

1,、活動主題:幼兒園的快樂,成長的空間

2,、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,,做快樂家長,,做快樂老師!(解放孩子的思維,使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴,,使孩子會說;解放孩子的雙手,,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)

三,、活動準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅,、宣傳頁,、噴繪、寫真,、氣球,、彩帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,,同時可在活動前期,,對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,大整理,,給家長孩子們一個全新的空間,。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹,、洗襪子,、洗杯子等等生活用品,也可以練習(xí)掃地,、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲,、借東西、過家家等等

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,,并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,總結(jié)方法,,提前練習(xí)

6)材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,,提高孩子參與活動的積極性,,還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備)

4、準(zhǔn)備場地,、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項工作。

四,、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1,、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2、時間:20xx年5月20日至20xx年6月1日,。

3,、對象:本園全體教師、幼兒和家長,。

4,、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇,、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對子游園”,、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的:通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,、舞蹈表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力,。

(2)要求:每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇,、舞蹈表演,體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、最佳舞臺設(shè)計,、最佳小演員。

a,、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,,一等獎3個,二等獎7個;

b,、最佳舞臺表現(xiàn)獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個,。

c,、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)

(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,,即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,,互相配合,,使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目,,將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時家長也可以參與到其中,,抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,,展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),使家長能感受到幼兒園的潛力所在,。

(4)評獎:

根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,,同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。

a,、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個,,一等獎4個,二等獎5個

b,、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

c,、最優(yōu)秀家長獎:根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力,、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位,。

3,、小能人比賽

(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力,。

(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類,、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,,并有序地進(jìn)行,。

要求孩子能干凈,、利落的將自己的個人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子,、小手娟等等,,看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具,、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具,、物品的分類、整理比賽,。

可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品,,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆,、肥皂等等用品提前分好份,,并備份好,看孩子們的速度,、順序,、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。

(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班,、大班一等獎2名,,中班一等獎二名,小班一等獎一名,,其余為二等獎),。

根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比,,基本上參與的孩子都有不同獎項即可,。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的:通過開展比賽,,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,,即幼兒愛說、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:

a、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,,演講時,,要求普通話準(zhǔn)確,,語調(diào)、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分)

b、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題,。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

c,、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大,、中、小三組進(jìn)行搶答),,每答對一題給1分,。

(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,,在半決賽中,,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手,。(冠軍,、亞軍、季軍)

(5)比賽時間:預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,,半決賽在5月中旬進(jìn)行,,決賽在5月28日進(jìn)行。

5,、結(jié)對子游園

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)活動要求:要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲項目,,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計,。

(4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品,,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。

6、識字展示

(1)活動目的:往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,,而音樂舞蹈等等方面于家長而言,,有可能僅是一時的感覺,,而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了解,沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼,。進(jìn)一步而言,,家長喜歡什么,我們就可以投其所好,,據(jù)不完全調(diào)查了解,,目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級,、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字,、算術(shù)、吃玩等等,。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長,。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示,。

(2)活動要求:學(xué)習(xí)cys項目一段時間的不同年齡段孩子,,要求老師提前做好準(zhǔn)備,如字寶寶的準(zhǔn)備,,還有與游戲配套用到的部分道具

(3)活動內(nèi)容:如下游戲,,任意選擇均可!

1、指字卡游戲:老師將字卡分別放在教室的不同地方,。一組小朋友讀,,一組小朋友找,按時計算,,先找到者為勝,。

2、帶字卡做操:老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運動,,邊做動作邊讀字卡,老師做示范,,孩子一起做,,老師讀,孩子做動作,,也可讓孩子一組讀,,另一組孩子做動作。

3,、我說你接:讓小朋友圍成一個圓圈站好,,老師也給在其中,讀一張小朋友接一張,,依次往下進(jìn)行,,所有的字卡分別讓小朋友接,。4、扔球讀卡:把小朋友分成若干組,,圍成圓圈蹲或者坐,,每組一個球,每組一部分字卡,,一個孩子先拿球,,然后將球滾出,球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,,拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,,游戲反復(fù)進(jìn)行。

5,、找朋友:小朋友圍成一個長方形,,一個小朋友拿著字卡站在外圍,在字卡放在哪個小朋友身后,,哪個小朋友就站起來,,拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,。

6,、歌曲串編:老師啟發(fā)孩子開動腦筋,一起唱一首學(xué)過的兒歌,,再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來,。比如“小燕子,穿花衣,,年年春天來這里”用這個曲調(diào),,換詞“太陽啊,日出哦”

7,、變魔術(shù):老師找一個裝飾的很漂亮的袋子,,告訴孩子這是個神奇的袋子,里面能變出來很多好東西,,請小朋友注意看,,老師神秘的在袋子里摸幾下后,拿出一張字卡然后兩張,、三張,,讓孩子念完,并數(shù)數(shù)幾張字卡,,再變出禮物發(fā)給孩子,。

8、兔子找家:老師扮演老狼,其他小朋友扮兔子,,老師把小朋友分成五組,,提前在地上畫好五個大圈,每個圈里有一部分字卡,,游戲開始時,,播放一段音樂,小朋友用手做兔子耳朵,,跟著跳,,突然音樂停止,老狼出現(xiàn),,小朋友跳進(jìn)圈內(nèi),,并大聲說出來字卡名字,狼抓住的速度慢,,沒跳圈內(nèi)的小朋友,,然后換狼的扮演者,繼續(xù)游戲,。

9,、拍手拍卡游戲:小朋友圍成長方形,請一名小朋友和別人,,字卡拍手,,老師發(fā)出什么指令,小朋友就拍誰和字卡,,并讀出來,,依次進(jìn)行。

10,、聽指令蹦跳:給小朋友發(fā)字卡,,老師發(fā)出指令,比如“太陽”,,字寶寶蹦一蹦,。字卡輪流拿,小朋友一直換蹦,。(注意安全)

11,、串串香:把字卡排隊放在前面,把小朋友分成4組或兩組,,老師讀哪張字卡,,小朋友就像串串一樣,,站成一隊,,哪一組時間最短,哪組獲勝。

12,、蘿卜蹲:把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,,一對蹲,另一隊讀字卡,,輪流讀,,哪對反應(yīng)快,時間短,,讀字卡又整齊,,正確。哪隊獲勝,。

13,、彩色的氣球:老師把小朋友分成四組圍成4個圈,并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個,,再分組分別為紅氣球……隊,,4隊別讀字卡,那組表現(xiàn)好,,就把氣球獎勵給那組,,其他組給這隊棒一棒?!凹t氣球你真棒”

14,、單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳,跳一下讀一張字卡2到3遍,,誰堅持不住,,誰出局站一邊,哪組剩下的人多哪組勝出,。

15,、和字卡交朋友:讓每個小朋友上臺,先介紹“我叫~~,,你是“《日出》”很高興見到你,,“再見”,每個小朋友介紹自己,,說出來字卡的名字,,既鍛煉了小朋友,又增加了趣味性,。

16,、說說指指:請一個小朋友上臺,老師可把字卡貼到黑板上,,小朋友說哪張字卡,,其他小朋友指那張字卡。

17、搶椅子:老師把椅子擺成一排,,每把椅子上放上一張字卡,,把小朋友分成兩組,站在椅子兩側(cè),,放音樂,,音樂一停,老師讀哪張字卡,,小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,,并舉起來領(lǐng)小朋友讀,然后這個小朋友坐在這把椅子上不動,,哪組小朋友搶的椅子多,,哪組小朋友獲勝。

(4)活動形式:以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識,,既生動有趣還可以與家長互動,,讓家長有參與,有口碑,,有宣傳,。

五、活動時間安排

5月20日----6月1日:可以選取幾個代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演,,邀請全體家長參與,,并選舉出幾個較為方便的節(jié)目,以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用,。

六,、具體宣傳

目的:通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,,提高本園的知名度,、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

宣傳方式:

1,、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長),、社會各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等,人越多口碑宣傳的力量就越大;

2,、同時可全程錄像,,刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳;

3、后期的跟進(jìn)式宣傳,,可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作,,了解家長對幼兒園的想法,、建議、要求等等方面,,同時要補(bǔ)充核實建立幼兒園的客戶檔案,以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;

4,、如果有關(guān)系,,也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_進(jìn)行播放宣傳;

5、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放,,讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況,,并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,如老師提成,、減免學(xué)費,、贈送小獎品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實。

6,、幼兒下鄉(xiāng),,實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作,,如果孩子能參與其中,,將會對幼兒園的宣傳起到更好作用??梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子,,以及較好的節(jié)目,在老師的陪同下到各個村莊進(jìn)行實地的宣傳,。(具體方式可聯(lián)系客服人員,。)

慶六一活動方案小學(xué)篇七

一年一度的“六一兒童節(jié)”又將來臨,為了能讓全校少年兒童過一個既有趣味又有意義的兒童節(jié),,給更多的同學(xué)展示自我和表現(xiàn)自我的空間,,學(xué)校組織將開展如下系列活動:

一、江東區(qū)“慶六一”黨團(tuán)隊三旗傳遞暨團(tuán)隊一體化建設(shè)啟動儀式

時間:6月1日13:30——14:30

1,、江東區(qū)“慶六一”黨團(tuán)隊三旗傳遞

2,、江東區(qū)少年團(tuán)校授牌儀式

3、七年級離隊入團(tuán)活動

參加對象:五到七年級學(xué)生

負(fù)責(zé)教師:沈舜堯 毛秀君 潘雯

活動準(zhǔn)備:

1,、五——七年級學(xué)生自帶椅子,,以年級組為單位自南向北排成三個方陣。

2,、7年級每位同學(xué)精心設(shè)計一個信封或袋子,,上面寫上姓名、離隊日期,、我的努力目標(biāo)等,,用來珍藏紅領(lǐng)巾,。離隊前的星期天請清洗紅領(lǐng)巾,離隊時,,帶上設(shè)計好的信封或袋子,。

二、團(tuán)委,、少先隊開展“愛心義賣專場”

時 間:14:30—15:20 地 點:小報告廳旁長廊

參加對象:1——7年級學(xué)生都可去購買

責(zé)任人:學(xué)生會,、大隊部學(xué)生干部

負(fù)責(zé)教師:毛秀君 潘 雯

活動準(zhǔn)備:

1、學(xué)生捐贈玩具,、文具等,5月29日前各班動員學(xué)生將七成新以上,、已不用的玩具,、文具等放到團(tuán)隊室,每樣物品上貼上標(biāo)簽,,寫上捐贈人姓名,、價格。

2,、團(tuán)委,、大隊部購買物品進(jìn)行義賣。

三,、開展六一游藝活動,。

時 間:14:30—15:20

活動安排:三到五年級,每班安排布置一個“游藝場”,供一到六年級學(xué)生參與游藝。

活動要求:學(xué)生喜歡,有創(chuàng)意,。(每班于5月29日前,向毛秀君老師提供活動方案,并由團(tuán)隊室進(jìn)行審核。)

活動要求:

1,、活動結(jié)束后,根據(jù)學(xué)生投票,評出優(yōu)秀活動,并適當(dāng)獎勵班級,。

2,、每項活動要求在學(xué)生記分卡上打上“0——10”分?jǐn)?shù),班級給予獎勵,學(xué)生積分前三名學(xué)生,,活動結(jié)束后到團(tuán)隊室領(lǐng)取獎品。

責(zé)任人:班主任

獎 品:學(xué)校為每班提供100元獎品經(jīng)費,班主任購置,發(fā)放給活動優(yōu)勝者,。

四,、科技創(chuàng)意比賽活動。

1,、紙船沉重比賽

活動負(fù)責(zé)人: 周建華 費瑩瑩

參加對象:3——5年級學(xué)生每班10位同學(xué),。

要 求:現(xiàn)場給a紙,現(xiàn)場做好紙船,,放入水槽中,,看哪只船能承受多少玻璃蛋珠。

活動時間:14:30-15:20

地 點:中學(xué)食堂

2,、“動手空間”活動方案

活動負(fù)責(zé)人:李建平(組長) 孟森風(fēng) 范辛祥

活動材料:塑料吸管20根;牙簽20根;乒乓球

參加對象:6——7年級學(xué)生每班10位同學(xué)5組;

活動要求:該活動分制作環(huán)節(jié)和檢測環(huán)節(jié),每組2人,。制作環(huán)節(jié)時間為10分鐘,規(guī)定時間內(nèi)利用塑料吸管,、牙簽做出一個裝置待用,。按組進(jìn)入檢測環(huán)節(jié),比較能夠容納乒乓球多的裝置為優(yōu)勝裝置,。

比賽過程: 先安排十分鐘,,同時開始制作裝置,十分鐘結(jié)束,,立即停止,。接下來,同學(xué)往里加乒乓球,,裁判老師檢測容納數(shù),。

注意:除提供的塑料吸管和牙簽外禁止使用其他材料,違反,,視裝置無效,。

活動時間:14:30-15:20

地 點:小學(xué)陽光餐廳

五、一至四年級水果拼盤比賽

活動負(fù)責(zé)人:班主任

活動時間:13:00——14:10

活動要求:

1,、學(xué)生自帶各種水果,、水果刀、刨子,、盤子,、牙簽及小裝飾品,自帶一次性手套;

2,、學(xué)生可獨立完成,,也可小組完成,在人人參與的基礎(chǔ)上,,班級評選最有創(chuàng)意,、最美觀的三份水果拼盤放至育心堂,參加年級組評選活動,。

3,、團(tuán)隊室評選最具美觀獎,、最具創(chuàng)意獎若干。

活動注意事項:

1,、6月1日下午,,小學(xué)部活動結(jié)束后按平常時間放學(xué);七年級學(xué)生4:00——4:50在教室里觀看電影,由班主任負(fù)責(zé)管理,。

2,、游園活動時,鼓勵學(xué)生參加所有的活動,。

3,、參與的學(xué)生在參加每一個項目時要求排隊,不得亂起哄,,聽從指揮,,遵守紀(jì)律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性,,要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次,。

4、七年級學(xué)生不得到小學(xué)部參加游園活動或玩耍;小學(xué)生也不得到中學(xué)活動區(qū)域內(nèi)嬉戲,。

5,、學(xué)生活動時,要保持校園干凈整潔,,不得亂扔垃圾雜物,。

6、學(xué)生在班級游園活動中所獲獎品,,當(dāng)場發(fā)掉,。

7、活動結(jié)束后,,學(xué)校將對游園活動中獲得高分的同學(xué)以及科技比賽中成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)獎勵,。

慶六一活動方案小學(xué)篇八

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,,以點帶面,,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,,讓孩子在活動中獲得更多的精神,,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟教育的新觀念,,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示我們的“六一”活動,,進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強(qiáng)教師、家長,、孩子們的意識,,通過開展慶祝“六一”活動,,使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,。開展以豐富多彩的活動,,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感,,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié),。為了使慶?;顒禹樌M(jìn)行,,特制定此方案

二,、活動主題:團(tuán)結(jié)、文明,、健康,、活潑、向上,。

三,、活動小組的成立

活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:李x(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)

成員:劉x 楊x 雷x 羅x(負(fù)責(zé)具體事物)

活動組織小組:

組長:羅x(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

副組長:楊x 雷x(負(fù)責(zé)活動整體安排)

成員:各班班主任(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項任務(wù))

四,、活動項目及要求

1,、班級成果展示:此項作為一個大項目,要求全班99%的同學(xué)參加,,活動過程:⑴進(jìn)場,、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題:祖國好,、家鄉(xiāng)美,、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限),。⑷集體舞,。⑸出場。

2,、每班除了第一個項目之外,,需要再編排一個舞蹈,,人數(shù)自定,有能力的班級可鼓勵多編1-2個,,編好后先通過活動小組彩排,,方能進(jìn)入活動表演大名單。

3,、歌唱類:以紅歌為主,、也可以是健康向上的題材,要求如下:⑴可以是獨唱,,也可以是多人的,,人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂,。此類節(jié)目可由楊進(jìn)老師,、雷文芳老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排。

4,、其它類:此類可方便教師靈活編排,,相聲小品、講故事,、形式多樣,,由教師任意編排一個,此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單,。

5,、少先隊員入隊式:為了節(jié)省時間,此次少先隊入隊儀式將安排在5月,,具體時間由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員雷文芳老師安排,,一年級班主任袁明飛老師負(fù)責(zé)配合,此項目由羅云剛,、雷文芳,、袁明飛3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。

6,、為迎接六一兒童節(jié),,根據(jù)上級文件精神集合我校實際,5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽,、作文競賽,。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫,主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面,,分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學(xué)生,,每班派出3人,題目為2個:

以 “我心目中的學(xué)校” 為題 提示:先說說我們學(xué)校的一些情況;然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的,,發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法,。

以“老師.我想對你說”為題 提示:先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的,、也可以是對老師的建議,,也可以是你的心里話……老師是我們的朋友,請同學(xué)們大膽表達(dá),。

四,、活動相關(guān)安排

1、一場活動不是一個人能做好的,,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,,我們希望每一位老師都投入進(jìn)來,盡上自己的一份力,,“快樂事業(yè),、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來,因為我們是一個整體,,因為我們是一家人,。

2、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下,,主持人從全校中選出兩個形象健康,、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持,中間由楊進(jìn)老師,、雷文芳老師客串主持,,組織一些小游戲暖場,,屆時希望老師和學(xué)生積極參與,,顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象。

3,、紀(jì)律強(qiáng)調(diào),,希望大家有始有終,從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容,、不慌不忙,,為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用,這一點是一種良好師德的表現(xiàn),,也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì),,每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開,因為我們是一個整體,,不是只為完成自己的任務(wù),,應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4,、活動具體流程分為:整理會場,、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式,、嘉賓合影,、活動項目展示、有序散會,。頒獎典禮可以根據(jù)時間,,或者放在第二天舉行。

5,、本次活動可邀請學(xué)生家長參加,,讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化,讓老師,、家長,、學(xué)生能相互促進(jìn)交流,同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳,。

五,、各類獎項的安排及活動所需

1、首先學(xué)校搞6.1活動并不是檢驗誰表演得好不好,,而是通過一次活動使同學(xué)們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,,提高我校各領(lǐng)域文化的宣傳,,因此此次活動,除了評選出前三名之外,,對參加的同學(xué)都準(zhǔn)備了鼓勵獎,,旨在鼓勵學(xué)生參與進(jìn)來。

2,、班級成果展示:由評委團(tuán)評出以高到低的分?jǐn)?shù)各取一名,,其余三名可作為鼓勵獎,可根據(jù)班級人數(shù)每人送一張全班合照(注:一張照片只是8角錢),。

3,、舞蹈項目:前三名評選方法如上,其余參加表演的同學(xué)獲鼓勵獎(每人一個1塊錢的筆記本)

4,、歌唱類和其他類,、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執(zhí)行,。

5,、各項目前三名獎勵辦法:集體展示項目:第1名:160元,、第二名:140元、第三名:120元,。舞蹈項目:第1名:100元,、第二名:80元。第三名:60元;歌唱類:第1名:20元 第2名:15元,。第三名:10元,。其它類童歌唱類。

6,、繪畫比賽前三名發(fā)獎辦法:前三名發(fā)彩色筆一盒和獎狀,,其他參加的同學(xué)每人一個1塊錢的筆記本;作文競賽的同學(xué)前三名:一本作文書和獎狀,其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本,。

7,、活動需要氣球彩帶裝飾會場、游戲小道具,、游戲小獎品,,需要學(xué)校去購買。

8,、活動中usb播放器,、筆記本電腦、攝像機(jī),、無線話筒等學(xué)校資源向每一位教師完全開放,,寧可用壞也不要放壞,當(dāng)然在使用的過程中要求盡量保護(hù),,不可故意損壞,。

9、活動的準(zhǔn)備工作和活動開始都需要無線話筒,,要求電池充足夠用,。

10、攝像,,每一次活動留下影像資料是很重要的,,他不但是上面文件要求的,,還是學(xué)校的資料必須,,更是多少年后同事們共同回憶的依據(jù),雖然學(xué)校已經(jīng)購置了攝像機(jī)械,,但是活動當(dāng)天作為一名教師忙都忙不過來,,哪里還有時間去攝像,并且我們都不是專業(yè)攝像的,,一個學(xué)??偛荒軐@點事都要馬馬虎虎吧!國家給我們的錢不拿做這些那應(yīng)該做什么呢?所以建議請人攝像做成紀(jì)念光碟,,并且每位教師一張,就當(dāng)給我們這些教師們一點辛苦的獎勵,,如果是因為學(xué)校資金欠缺,,我個人愿意放棄我一年的主任津貼和所有出差費,這樣總夠了吧?

11,、我們每一年搞活動都應(yīng)該以前車之鑒,,上次犯過的失誤和不足,應(yīng)該在這次活動中有所改制,,力爭做得更好,。

12關(guān)于六年級,因為六年級是最后一個六一,,可奉獻(xiàn)一些節(jié)目,,可由學(xué)生自發(fā)組織,通過說一段話來感恩學(xué)校,、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場,。學(xué)校方面,我們希望學(xué)校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學(xué)期結(jié)束的時候為六年級的同學(xué)搞一個畢業(yè)會,,我相信學(xué)生不會忘記各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的,。

13我代表我們活動小組表示:我們不怕累,我們也不需要學(xué)校給我們什么獎勵,,正如雷老師說的帶領(lǐng)學(xué)生過好6.1是每個老師應(yīng)該做的,,我們也不怕苦,只要得到校方的支持,,正如唐老師所說的我們要和諧,,在和諧的氛圍之下,我們做什么都是心甘情愿;我們也不怕餓,,為了給學(xué)校節(jié)約錢用于學(xué)校認(rèn)為用得合理的地方,,活動結(jié)束后,我們活動小組主動不用學(xué)校為我們安排生活,,我們自己回家解決,。

13、關(guān)于六年級,,因為六年級是最后一個六一,,可奉獻(xiàn)一些節(jié)目,可由學(xué)生自發(fā)組織,,通過說一段話來感恩學(xué)校,、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。學(xué)校方面,,我們希望學(xué)校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學(xué)校結(jié)束的時候為六年級的同學(xué)搞一個畢業(yè)會,,我相信學(xué)生不會忘記各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的,。

慶六一活動方案小學(xué)篇九

“六一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日,,我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動,。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與,,大膽表現(xiàn),,充分體驗節(jié)日的快樂,更好地開展本次活動,,取得較好的社會效益,,我園特制定活動方案如下:

一、活動目標(biāo)

1,、通過活動的開展,,讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)幼兒表演的才能,,讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪,。

2、增強(qiáng)家園聯(lián)系,、社區(qū)合作,、幼小銜接,形成共同教育的合力,。

3,、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果,,塑造本園的良好形象,,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

4,、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,,以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合作,體驗節(jié)日的快樂,。.

二,、活動安排

1、活動時間:6月1日上午8:00

2,、活動地點:幼兒園內(nèi),。

3、參與人員:全園幼兒,、家長,、教師。

3,、音響,、攝像:

4、安全工作:各班班主任

5,、主持人(幼師1人,,幼兒2人)

三、活動流程

1,、領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

2、幼兒文藝匯演,。

3,、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。

附一:慶“六一”親子游園活動方案

以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件,,多得多換,。

游戲一:比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則:準(zhǔn)備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,,家長將筷子放在兩眼中間,,垂直投到瓶中,投中者為勝,。(有三次機(jī)會),。要求兩腿站直,不允許彎曲,。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中,。也有三次機(jī)會。

游戲二:金蟬脫殼——草地

游戲玩法與規(guī)則:幼兒從起點出發(fā)向前跑,,遇到圈時將圈拿起,,從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,然后把圈放回原處,。用同樣的方法套完四個圈后,,饒過小椅子,跑回起點處,,拍家長的手,,家長出發(fā),玩法同上,,依次類推,,先完成的家庭為勝。

游戲三:心心相印——大二班走廊

游戲玩法與規(guī)則:家長選擇老師出示的卡片(水果名,、動物名),,以手勢、身體動作,、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看,,孩子通過看家長動作說出名稱,,答對五題者獲勝。

游戲四:運西瓜——大二班室內(nèi)

游戲玩法與規(guī)則:家長和幼兒雙手各握一根體操棒,,棒上放西瓜(皮球),,走到終點,饒過小椅子后返回起點線,,先到的家庭為勝,。

游戲五:猜謎——中一班教室

游戲玩法與規(guī)則:教師先準(zhǔn)備好謎語紙,將它用繩子懸掛在教室的墻上,,家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對答案,。{家長必須說出準(zhǔn)確的答案}

游戲六:老虎撞鼓——中一班門前操場

游戲玩法與規(guī)則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌,,沿直線向前,,擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

游戲七:摸瞎子——中二班教室

游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,,用雙手去摸,,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發(fā)出聲音,,以摸中者為勝,。

游戲八:奪紅旗——草地

游戲玩法與規(guī)則:家長背著孩子從起點出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

游戲九:夾小球——小一班

游戲玩法與規(guī)則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,,幼兒用勺子舀家長用筷子夾,,從盤子里夾到對面桌子碗里,中途掉下返回再開始,。一分鐘內(nèi)球多為勝,。

游戲十:投籃大賽——小班門前操場

游戲玩法與規(guī)則:幼兒站在一圓圈內(nèi),腰間系一個筐,,家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球,,投中一定數(shù)量后為勝。

游戲十一:兩人三足跑——室外操場

游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,,形成兩人三足姿勢,,兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點,,誰勝,。

附二:“六一兒童節(jié)”節(jié)目單

序號節(jié)目形式節(jié) 目 名 稱人數(shù)表演班級

1詩朗誦畢業(yè)歌39大班

2群舞快樂的天使12小班

3群舞勞動最光榮16中班

4群舞老師親,媽媽親17舞蹈組

5爵士鼓賣報歌1大班

6群舞旅游車10中班

7戲曲誰說女子不如男2大班

8群舞末利花15大中班

9群舞五當(dāng)小子28小班

10群舞小籬笆16大中班

11英語表演唱快樂小農(nóng)場25中大班

12師生表演唱我們的節(jié)日25小中大班

慶六一活動方案小學(xué)篇十

活動主題:

“樂”與“動”共享快樂“六一”

“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,,是孩子們放松心情,、最歡樂的日子,也是老師和家長向孩子表達(dá)祝福的日子。今年的“六一”節(jié),,我園將圍繞“讓孩子與孩子,、孩子與老師、孩子與家長充分融入到‘樂’與‘動’中享受快樂,,展現(xiàn)自我”的主題來進(jìn)行,。

一,、活動目的:

首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,,主動愉悅地參與各種活動,體驗合作,、交往的快樂,,體驗親情的快樂;增進(jìn)家園、師生,、親子的情感,,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),。主要通過體操,、區(qū)域活動展示、親子互動等活動形式,,使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒樱M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),,同時,將幼兒園孩子們近期的所學(xué)成果展示給家長,,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,,從而更好的促進(jìn)我們各方面的工作如期順利完成。

二,、活動準(zhǔn)備:

游戲活動場地,、區(qū)域活動材料、輕器械,、音響

三,、活動內(nèi)容

幼兒體操展示、區(qū)域活動展示,、親子游戲

四,、活動過程:

(1)全體幼兒體操展示

體操展示中包括歌表演、徒手操,、輕器械操,。

(2)區(qū)域活動展示

活動形式:以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學(xué)的知識。

活動目的:通過動手制作、我行我秀的活動,,培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

時裝表演:要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設(shè)計和制作的環(huán)保時裝隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演。

我行我秀:要求幼兒能完整的唱一首歌,、跳一支舞,、畫一幅畫、講一個故事,。

智力搶答:要求幼兒根據(jù)老師提出的問題(幼兒用書中所學(xué)的知識)進(jìn)行搶答,。

(3)親子游戲:

《請你跟我這樣做》

游戲目的是發(fā)展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。

注意事項:

各班委托本班家委會成員進(jìn)行拍照工作,,請?zhí)嵝鸭议L在觀摩和參與活動時務(wù)必不要離開座位和隨便走動,,以免影響孩子們的正常活動,。

慶六一活動方案小學(xué)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)xx縣20xx年中小學(xué)生文藝匯演活動的文件要求,以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,,堅持“以德樹人”的育人宗旨,,堅持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生,,堅持以普及促提高,、以提高帶普及,培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),,展示向真,、向美、向上的校園文化,,促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展,。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二,、活動主題:“陽光下成長”

三,、組織方法:

1、以班級為單位參賽,,每個單位至少出3個節(jié)目,,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2,、各班主任要高度重視,、精心組織、準(zhǔn)備,、全程給予指導(dǎo),,統(tǒng)籌收集節(jié)目,進(jìn)行策劃及再加工。

四,、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:

1,、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上,、主題鮮明,、題材新穎、富有感染力,,突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點。

2,、節(jié)目形式

聲樂組

1,、小合唱或表演唱:人數(shù)不超過15人(含伴奏)不設(shè)指揮,,不得伴舞,。

2、合唱:指揮1人(須本班學(xué)生),。

群舞:人數(shù)不超過36人,。

朗誦節(jié)目:作品文體不限,須使用普通話,,人數(shù)不少于2人,,不超過8人(含伴奏),不得伴舞,,需提交朗誦文稿,。

由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排(每組節(jié)目形式只能編排一個)。

3,、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”,每個節(jié)目時長不超過6分鐘,。

4,、演出服裝、伴奏帶,、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決,。

5,、各班于5月20日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到綜合科處,。

6、各班的伴奏音樂,,必須在封面上寫明第幾首,,按演出節(jié)目順序刻錄成cd。(各班的原帶也要準(zhǔn)備好,以防不能讀碟的意外)

五,、評分及標(biāo)準(zhǔn):

①10分制,,所有評委的打分,去掉和最低分,,按3個節(jié)目的總分多少排列名次,。

②評分標(biāo)準(zhǔn):原則上同等水平的節(jié)目:有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝,;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝,。

五、名次計取與獎勵辦法:

本次匯演設(shè)一,、二,、三等獎各一名。學(xué)校發(fā)給獎品和獎狀,。

六,、時間、地點安排

地點:學(xué)校內(nèi)操場

抽簽時間:5月26日

彩排時間:5月28日下午第三節(jié)課

演出時間:5月29日星期五8時00分

慶六一活動方案小學(xué)篇十二

親愛的家長:

小動物是孩子們最喜歡的,,孩子們在幼兒園里常常和老師一起做小動物的游戲,,模仿小動物的叫聲。

基于孩子對小動物的興趣,,為了滿足孩子們對小動物的興趣,。為了鼓勵家長能夠陪同寶寶到大自然中去感受、體驗與學(xué)習(xí),,我們將結(jié)合“六一”國際兒童節(jié),,于六月一日(本周三)迎來本學(xué)期的親子游活動。讓我們和孩子一起共同觀察動物,,幫助孩子了解各種動物的外形特征,、小動物的皮毛等,幫助孩子積累相關(guān)的經(jīng)驗,,同時感受親子間的情感,,增進(jìn)家園間的互動。既促進(jìn)寶寶健康快樂的成長,,又讓大家體驗育兒的快樂,。

活動要求:

1、通過親子活動,,引導(dǎo)孩子觀察春天的景色及動物園中的動物,,知道要保護(hù)小動物。

2,、在親子活動中鼓勵寶寶樂意自己走,,并能和同伴一起玩耍,。

3、通過親子遠(yuǎn)足活動進(jìn)一步增進(jìn)教師,、幼兒,、家長之間的情感交流,讓家長了解幼兒園開展的主題活動內(nèi)容,,促進(jìn)家園同步教育,。

活動程序:

一、家長和幼兒一起來園集合,,教師進(jìn)行出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,。

1、向家長介紹班級主題活動開展的情況,,并介紹親子活動的目標(biāo)與內(nèi)容,。

2、發(fā)放活動評估表,,介紹評估方法,。

3、介紹活動形式:以班級為單位集體行動,。

二,、組織幼兒安全上車,引導(dǎo)家長有序入座,。

三、開車途中,,組織各類活動,。

1、邀請家長講故事等,。

2,、活動時的安全教育。

四,、野生動物園活動

1,、乘車進(jìn)猛獸區(qū)觀看老虎、獅子,、熊等,。

指導(dǎo)要點:(1)注意安全,一切聽從導(dǎo)游的指示,,不做危險的事情,。

(2)向孩子介紹猛獸動物的名稱與它的特性,重點觀察動物的皮毛等,。

2,、動物運動會

指導(dǎo)要點:(1)知道表演的動物的名字,。

(2)了解它們的本領(lǐng)。

3,、午餐:(午餐時間隨機(jī))

4,、喂小動物

指導(dǎo)要點:(1)引導(dǎo)孩子親近小動物,給小動物喂食,。

(2)家長觀察孩子會不會給小動物喂食?喂了哪些食物?

(3)引導(dǎo)孩子說出看到的動物寶寶的名稱,。

5、參觀育嬰房

指導(dǎo)要點:(1)了解動物寶寶小時侯的樣子,。

(2)體驗?zāi)缸佑H情,。

五、親子游戲:《大腳小腳一起走》

游戲玩法:1,、將孩子分為兩組進(jìn)行游戲,。

2、寶寶脫下鞋子,,將小腳踩在家長的腳上,,家長拉著孩子一起走,看看那組走

得快算贏,。

六,、觀察幼兒在整個活動中是否能獨立行走。

七,、指定處集合,,準(zhǔn)備上車回園。

全體家長,、孩子乘車回園,。教師聽取家長的意見與建議,并收此次活動評估表,。

特別提示:

1,、8:15準(zhǔn)時到幼兒園集合,教師將向您介紹親子活動,,8:30準(zhǔn)時開車,。

2、親子游活動午餐由家長自理,。

3,、請讓寶寶統(tǒng)一穿上校服:外穿黃色短袖夏季校服,校服內(nèi)可根據(jù)天氣情況讓孩子穿一件白色長袖t恤,,讓孩子穿運動鞋便于行走,。

4、天氣較熱,,可能會出汗,,家長可準(zhǔn)備一塊干毛巾幫寶寶墊在背后,,活動后取出,以防寶寶出汗過多而著涼,?;顒又姓埍9芎米约旱奈锲贰?/p>

5,、戶外活動雖有很多積極意義,,但由于戶外面積較大,會增添不安全因素,,大家千萬要留意寶寶的安全,,不遠(yuǎn)離班級集體。

6,、親子游活動當(dāng)天家長可自己帶寶寶來園,。并請將活動費用帶來(請備好零錢)。

7,、活動以班級為單位,,活動中以集體行動為主不遠(yuǎn)離集體。

慶六一活動方案小學(xué)篇十三

一,、活動目的

為豐富我校文化生活,,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感,,提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓學(xué)生度過一個快樂,、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排20xx年慶“六·一”文藝匯演活動,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

成員及各班班主任

三,、活動時間:20xx年x月x日

四,、活動主題:放飛童心快樂成長

五、活動地點:馨苑十區(qū)

六,、活動要求:

1.本次節(jié)目內(nèi)容要求健康向上,、主題鮮明、題材新穎,、富有感染力,,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點,。

2.節(jié)目形式不限,,相聲,、小品、雙簧,、課本劇,、歌舞、快板,、器樂表演都可以,。

3.為了保證演出的質(zhì)量,學(xué)校將進(jìn)行初選,、復(fù)選及多次彩排,。

4.各班可以自己承辦,也可以聯(lián)合演出,,原則上每個年級上報至少兩個高質(zhì)量的節(jié)目,。

七、活動構(gòu)想:

1,、為了提高節(jié)目質(zhì)量,,學(xué)校準(zhǔn)備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色;二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿,,歌頌雙語人),、古詩韻律操突出明德特色;三是書畫,、器樂表演展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果(其間加入我校宣傳語),;四是教師節(jié)目展現(xiàn)我校教師風(fēng)采。五是開場舞由學(xué)校舞蹈隊表演,。

2,、匯演結(jié)束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節(jié)目”,,從而評出一二三等獎,。

3、向上級領(lǐng)導(dǎo)和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁,,學(xué)校宣傳頁也與演出當(dāng)日散發(fā),。

請?zhí)薯摰谝豁搩?nèi)容:活動主題(xx小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演,背景為?;?、校園全貌,舉辦單位,、日期)

第二頁內(nèi)容為工作人員分工,,具體如下:

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

成員及各班班主任

顧問:總協(xié)調(diào):x人員調(diào)度:導(dǎo)演:

節(jié)目組:

主持組:后勤服務(wù):學(xué)生就位:

音響、音樂:教室調(diào)度:外聯(lián):

話筒:后臺準(zhǔn)備:

舞臺設(shè)計:安保:

攝影:

第三頁為節(jié)目單

第四頁為學(xué)生活動照片及榮譽(yù),。

慶六一活動方案小學(xué)篇十四

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,,為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,,留下一個愉快、難忘的回憶,,經(jīng)園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動,,請按照此方案做好安排。

一,、活動目的:

1,、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過活動開展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,,加深家園情,、師生情、親子情,。

二,、活動時間:

20xx年x月x日下午3:00

三、活動地點:

幼兒園音樂舞蹈教室

四,、活動準(zhǔn)備:

1,、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2,、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排,;

3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品,;

4,、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動安全預(yù)案,做好活動期間的安全保衛(wèi)工作,;

5,、辦公室做好配合,負(fù)責(zé)攝像工作,。

五、活動形式:

每班出兩個節(jié)目,,形式任選如:舞蹈,、大合唱、講故事,、朗誦,、舞臺劇等等,。

六、具體分工:

七,、幾點要求:

1,、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié),。

2,、各班要做好家長的宣傳動員工作,爭取家長在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合,,誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,每名幼兒只限來一位家長),,演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出,。

3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊,;下午1:00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,,由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。

3,、各班要重視節(jié)目排練,,爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù),、串詞、音樂等上報保教處,。

八,、獎項設(shè)置

本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個,、三等獎四個,。獲獎結(jié)果按3、2,、1分納入班級量化,。

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