為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇一

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

3,、認識與觀察艾草和粽葉,，觀察它們的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。

二,、活動時間：

20__._._—20__._._。

三,、活動內容：

1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2.欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

四,、行動起來：

1,、小朋友跟老師學習端午節(jié)的兒歌。

2,、小朋友和家長一起動手包粽子,。

3、小朋友和老師一起畫粽子,，畫雞蛋,、制作荷包、帶五彩線,、等活動,。

五、家長工作：

1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2.帶孩子認識艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、雞蛋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇二

一、活動時間

20__年6月_日下午3點整

二、活動地點

__酒店福華路店

三,、參與人員

__全體員工

四,、游戲規(guī)則

將國利半導體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等,，拿到a的為該組組長,，站到對尾，負責游戲最后猜詞語,，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃,、紅桃,、梅花、方片的順序進行,，游戲期間由__負責對每一組進行計時,。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞,，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時,。

表演的人員不許用聲音及口型

表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

等候的隊員不許偷看

不許使用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會

給一分鐘準備

五、游戲方式

每一組排成一排,，面向背后站立,，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演,，表演結束后回歸隊伍,，表演時采用1和2、2和3,、3和4的方式進行,，依此類推，直到游戲做完為止,，每一組最高限時10分鐘,。

六、獲勝條件

當猜詞成功時,，使用時間最少者為獲勝隊;

當所有參賽組均未猜對詞語時,，則使用時間最短者為獲勝。

七,、違規(guī)判定

1,、兩位表演者之間不可說話，不可對口型,，只允許使用形表演;

2,、在表演人員進行表演的過程中,，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束后將身體轉向相反方面,，不可再次參加與到表演中;

3,、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī),。

八,、懲罰

違規(guī)者將被更換詞語，重新開始,，不停止計時,，為了對違規(guī)隊的懲罰，詞語的難度將有所增加,。

九,、獎勵

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味,，剩余組將由派發(fā)的方式進行,。

十、注意事項

1.裝備照相機及攝像機---__

2.購買粽子及帶蒸鍋__/__

3.準備兩幅牌并發(fā)給大家---__

4.制作分組隊員名單---__

5.計時工作---__

6.現(xiàn)場拍照及攝像__/__/__

7.游戲過程中進行粽子的加熱__

8.準備若干與端午相關的語句---__/__

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇三

一,、指導思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感,。

二,、活動的目標

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手,，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角,，引導學生人人動手,，各個參與,，自主探究，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力,。活動目標可歸納為：

1,、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊、網(wǎng)絡,、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力,。

三、活動的內容

1,、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況,。讓學生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽,。

3,、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?

四、活動安排

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇四

一,、促銷目的：

1,、借助端午佳節(jié)，進一步鞏固鄉(xiāng)土豬市場占有率;

2,、加深消費者對___的整體形象,，擴大知名度;

3、吸引更多客戶加盟,。

二,、促銷時間：

20__年6月13日~16日

三、促銷地點：

四,、促銷主題：

歡樂迎端午,，__送大禮

五,、促銷內容：

1、一次性購買____6元以上贈送香包一個

(總計：0.6元,，10%力度)

2,、一次性購買____16元以上贈送香包一個+鹵蛋一個+高金玉米腸

(總計：1.96元，12%力度)

3,、一次性購買____26元以上贈送香包一個+鹵蛋一個+高金玉米腸+購物袋一個

(總計：3.2元，12%力度)

操作細節(jié)：

(1)促銷員應在活動之前與熟食部協(xié)商好鹵蛋,、玉米腸產(chǎn)品相關事宜,，蔣主任進行檢查;

(2)促銷員提前采購好香包，仔細清點數(shù)量;

(3)此次活動禮品由公司統(tǒng)一根據(jù)各加盟商訂貨量按比例進行分發(fā),，各加盟商必須按要求發(fā)放禮品;

(4)在活動期間,，如公司促銷員充足，則每個門店派一名促銷員負責監(jiān)督活動進行和禮品發(fā)放;

(5)活動前宣傳,，公司根據(jù)實際人員情況,，安排人員進行dm單發(fā)放。

六,、活動材料：

音響,、話筒、耳麥

(1)高金冷鮮肉特價海報(已有);

(2)dm宣傳單,。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇五

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽節(jié)、午日節(jié),、五月節(jié),、艾節(jié)、端五,、重午,、午日、夏節(jié),。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，游百病,，佩香囊等,。

一、活動背景

端午節(jié)的第一個意義就是紀念歷偉大的民族詩人屈原,。屈原(前340—前278)名平,，字原。任楚國左徒,，世稱三閭大夫,。他對內主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦,，興邦強國,。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠,，后又放逐湘沅,，雖輾轉艱辛，仍憂國憂民,。聞秦軍攻破郢都,，憂憤交加，投汨羅江以殉國難,。古往今來,，端午節(jié)紀念屈原，弘揚民族精神,，抒發(fā)愛國情懷,，已成華海內外華夏兒女的共識，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結,，既“端午情結”,。

二、活動目的

紀念屈原,，屈原的愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日,，目前正在衰退之中,，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護,，對端午節(jié)開展紀念活動,，將是對世界文化的貢獻。

三,、活動意義

為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育,。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)了學生的愛國熱情,。

四、活動內容

1,、懸鐘馗像

鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習俗。在江淮地區(qū),，家家都懸鐘馗像,，用以鎮(zhèn)宅驅邪。唐明皇開元,，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā),，夢見二鬼,，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲,，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽,，捉住小鬼,，挖掉其眼睛，一口吞下,。明皇喝問,，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第,，愿為陛下除妖魔,，明皇醒后，瘧疾痊愈,，于是令畫工吳道子,，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時,，一律張貼,，以驅邪魔。

2,、掛艾葉菖蒲

在端午節(jié),，家家都以菖蒲、艾葉、榴花,、蒜頭,、龍船花，制成人形稱為艾人,。將艾葉懸于堂中,，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉,，婦人爭相佩戴,，以僻邪驅瘴。用菖蒲作劍,，插于門楣,，有驅魔祛鬼之神效。

3,、賽龍舟

當時楚人因舍不得賢臣屈原死去,，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡,，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之,。借劃龍舟驅散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習,，盛行于吳,、越、楚,。中國端午節(jié)習俗歷史悠久,，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習俗文化圈,。中,、日、韓,、越南等國端午習俗的相同與相似,，是歷民俗文化的交流和影響造成的。

我們不只是要探討它的源流,，更重要的是要研究它的傳承對各國,、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭,，不僅是韓國的文化遺產(chǎn),，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分,，受到重視和保護,，這種經(jīng)驗很值得學習和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗,，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護,，將是對世界文化的貢獻。

五,、經(jīng)費預算

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇六

一,、活動目標

端午節(jié)到了，開展關于“端午”的活動,，讓學生了解有關端午的各種小知識,，拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料,，處理資料的能力,。在端午的歡樂氣氛中，愛國,、愛家,、提高學生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感,。

二,、設計思路

以端午節(jié)的文化內涵為核心,，從自己感興趣的問題入手,，通過合作調查、參與實踐,、信息搜集與處理,、表達與交流等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化,，增強學生對祖國,、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

三,、活動時間

20_年6月2日——8日

四,、活動內容

三年級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱,、風俗,、和來歷，上網(wǎng)瀏覽查閱有關屈原的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內容以“知我端午愛我祖國”為主題,，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在a4紙上。

五,、總結

1,、 各班主任認真總結端午節(jié)學生參與活動情況。

2,、美術組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示,。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇七

一、活動主題

“粽”愛端午,。

二,、時間

20__年__月__日17：30———21：00。

三,、地點

3號報告廳,。

四、主辦單位

__數(shù)學與應用數(shù)學班,。

五,、活動目的

端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端午節(jié)的由來與風俗,，普及端午知識,，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩,。

六,、活動特點

活動生動有趣，能夠調動大家積極性,，溶愛國情,、師生情、友情于一體,。表達對我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持,，愿大家節(jié)日快樂。

七,、活動形式及內容

1,、辦一期有關端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識,。

2,、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽,，學生可以自愿參加,。

3、舉辦歡慶端午的晚會,，演出節(jié)目由學生報名參加,，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演,，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目,，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅,，也可以有互動節(jié)目。晚會中能夠拍照和錄象,，來記錄這一時刻,，晚會結束之后，相關文藝內容可以編輯成冊,，在系刊上發(fā)表,。

八、創(chuàng)意闡述

1,、特色統(tǒng)一性：端午活動積極有趣,，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子,，佩香袋的習俗,，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點。晚會節(jié)目形式不限,，歌曲,，舞蹈，朗誦,，相聲小品,，樂器演奏等均納為主題，內容清新向上,。服裝,、飾品、鞋等任何一方面都可以展現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛,。

2,、加強互動性：包粽子,，做香袋活動具有節(jié)日意義,，由學生自愿參加，主動動手,，活動互動性強,。晚會以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者,，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目,，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等,。

3,、擴大參與性：邀請一些知名人士參加,，比如：老師、學生會干部,、班組長,、友人，也就是特邀嘉賓,。

4,、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平,、公正”的原則進行,，參與比賽的同學可自愿上臺，調動活動氣氛,。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴密的審核,，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學生,，都能夠有一個專門展示自己才華的機會,。個人表演、組合表演都可以,。

九,、活動流程

1、宣傳委員組織部分學生在活動開始前創(chuàng)辦一期生動的主題展板,，帶領大家了解端午習俗,。

2、在晚會開始前舉辦包粽子,、做香袋比賽,。使學生們在比賽過程中進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，體驗勞動和分享的’樂趣,。

①準備粽葉,、糯米、蜜棗等組織同學進行十五分鐘限時包粽子大賽,。由主持人計時,，選出在規(guī)定時間內包的最好最多粽子的學生頒發(fā)活動小禮品。

②準備碎布,、棉花,、香料粉、絲線(或中國結細線)以及剪刀,、針,、縫衣線，并挑選8名學生在十五分鐘內進行做香袋比賽,，由主持人和其他學生選出最巧香袋并頒發(fā)小禮品,。參加比賽的學生能將所做香袋帶走作為本次活動的紀念品,。

3、端午節(jié)晚會,。

①班長為晚會致詞并宣布晚會開始,。

②晚會正式開始(具體內容略)。

③主持人宣布整場晚會結束,。

④邀請嘉賓對本次活動的舉辦作評價,。

十、活動組織機構

1,、活動總策劃,、總負責人：__。

2,、管理帳目：__,。

3、節(jié)目組：__,。

4,、后勤保障組：__。

5,、宣傳組：__,。

6、保安禮儀組：__,。

十一,、各任務組主要工作安排

1、活動總策劃,、總負責人：負責確定活動邀請的嘉賓并且及時送出請柬,。負責活動負責人的會議安排，負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價,，負責把所有嘉賓安排在前兩排就座,，成為活動的主角色。

2,、管理賬目：負責所購物品的登記和賬目管理,。

3、活動組：所有活動將本著“新穎,、有趣,、多樣”的原則,，在題材,、內容，質量上下功夫,，以確保各活動之間的銜接自然流暢,，并使整個活動受到觀者的歡迎與好評,。

①負責活動的節(jié)目組織與保障。規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序,，督促和指導各節(jié)目編排,。

②活動時間預測。每個節(jié)目需要多長時間,，每個板塊需要多長時間,，整個活動需要多長時間。

③負責活動的節(jié)目彩排,、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施。

④負責中場互動節(jié)目的策劃安排,。

4,、后勤保障組：本著勤儉節(jié)約的原則，高水平,、高質量,，圓滿地做好活動的后勤保障工作,。

①負責收齊班費，購買活動所需物品,，購買物品時要索要發(fā)票，回來登記報賬,。

②負責準備好活動當日會場服務物品(水杯、茶葉等),，并接待好特邀嘉賓,。準備好垃圾袋(箱)，監(jiān)督維護場內衛(wèi)生,，慶祝結束后,，負責清掃全場,。

5、宣傳組：利用各種方式做好活動的內外宣傳工作,。

①負責相關文件和節(jié)目單的制作與分發(fā),。

②負責書寫主題文字和橫幅、標語,、展板的制作,。

③負責安排班內媒體照相與錄像等留念工作。負責活動全紀錄,。

6,、保安禮儀組：

①負責活動的保安及突發(fā)事件的處理工作，維護全場秩序,。

②負責安排禮儀隊人員工作,，做好活動的服務工作。

③負責活動前后組織同學和觀眾進出,。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇八

一,、活動目的：

1、為慶祝端午佳節(jié),，以低價讓利,、情感述說、活動互動等活動來營造節(jié)日氛圍,，提高商場美譽度;

2,、擴大顧客活動參與度，寓教于樂,，進一步推廣娛樂營銷,，讓顧客盡情參與到活動中來，引起情感共鳴,，拉近商場與顧客間的距離;

3,、通過各項活動，吸引人氣,，拉動銷售,，增加商場效益，提升員工士氣,。

二,、活動時間： 6月9日—13日

三、活動主題： 五五端午 “粽”情重義

四,、活動方式：

真情一：真情相聚 佳節(jié)共度(6月10日—11日)

凡活動期間開店的前100名顧客,，每人贈送端午節(jié)大禮一份。禮品為棕子及精美禮品一份，數(shù)量有限,，送完即止,。

真情二：深深父愛 字字真情(6月9日—19日)

1,、為慶祝6月19日,，特舉辦父親節(jié)征文比賽，文稿要求情真意切,，有感而發(fā),，以表達對父親的深深愛意，體裁,、字數(shù)不限,，文稿郵寄(或email)至以下地址;

真情三：親情陸地龍舟賽 全家老少齊歡樂(6月11日)

1、為突出傳統(tǒng)端午節(jié)日特色,融洽家庭親情關系,，促進家庭和諧,，6月11日晚8：00舉行”親情陸地龍舟賽”。

2,、活動辦法:將兩人捆在一起(兩人關系為親情關系),比比那隊家庭組合最先到達終點即為獲勝!每輪合由4組家庭比賽,，共2輪，每輪冠軍獎電飯鍋1個,。

3,、報名時間: 6月8日~11日晚7點，報名地址：商場一樓總服務臺 電話：略

1,、凡參與者必須用方言來表現(xiàn)才藝,，表演項目可為唱歌、相聲,、小品等,，可對歌詞、臺詞進行部分更改,，但整首歌曲須用方言表達,，以表現(xiàn)家鄉(xiāng)特色，報名時間：6月8日—12日,。

真情五：激情端午節(jié) 5天娛樂秀(6月11日—15日)

1,、6月11日—15日，廣場連續(xù)5天舉行大型文藝晚會,，以慶祝端午佳節(jié),。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇九

為貫徹落實《全民健身條例》，紀念民間傳統(tǒng)節(jié)日,，響應省體育局以“一起動起,，全民健身與您同行”為主題的全民健身運動會，進一步豐富中心城市人民群眾的化體育生活，推進全民健身活動深入開展,，經(jīng)研究,，定于端午節(jié)期間舉行20__x年__省全民健身運動會__市__區(qū)端午節(jié)龍舟競賽活動,，具體方案如下：

一,、活動時間：20__x年6月18日(農(nóng)歷五月初五端午節(jié))

二、活動地點：溪南小學門口(興暉社區(qū)激情廣場)

三,、活動安排：

1,、預賽時間：上午8:0—12:0

2、開幕式時間：下午:00

3,、決賽時間：下午:0—:00

4,、閉幕式時間：下午:00

四、比賽路線：龍津河(溪南橋至挺秀橋河段)

五,、參加對象：

1,、區(qū)直機關各口辦;

2、各鎮(zhèn),、街道,。

六、組織機構

成立20__年__省全民健身運動會__市__區(qū)端午節(jié)龍舟競賽活動組委會,，具體成員名單如下：

__

組委會下設辦公室,、宣傳組、競賽組,、后勤組,、安全保衛(wèi)組、救護組,、裁判組,，其成員名單如下：

__

七、工作職責

(一)辦公室：

1,、負責協(xié)調有關單位及各組工作,，檢查落實活動各項準備工作;

2、組織參賽隊伍,，召集代表隊領隊,、教練會議，及時解決競賽活動中出現(xiàn)的問題;

3,、負責開,、閉幕式的組織安排，起草活動相關字材料;

4,、邀請市,、區(qū)領導出席開,、閉幕式;

負責發(fā)動籌資、征集廣告等,。

(二)宣傳組：

1,、負責活動的宣傳報道,，開,、閉幕式以及比賽的現(xiàn)場電視直播;

2,、負責布置會場及周邊的彩旗,、氣球,、賽場標語,、音響設備等,，并負責廣告的制作,、懸掛;

3,、提前在閩西日報、__電視臺發(fā)布競賽活動消息;

4,、負責獎品和工作證的制作,、發(fā)放。

(三)競賽組：

1,、負責接受競賽報名,、審核名單;

2、編制秩序冊,、成績冊;

3,、選調舵手、裁判員,，并組織賽前學習;

4,、檢查競賽場地器材;

安排代表隊賽前練習。

(四)后勤組：

1,、區(qū)體廣新局根據(jù)比賽要求做好比賽場地,、器材等準備;

2、區(qū)龍管委負責河道清理工作;

3,、區(qū)人武部,、區(qū)水利局負責聯(lián)系比賽所需快艇、救生艇;

4,、市政維護處負責比賽兩岸護欄安全及攔河壩的儲水;

5,、區(qū)衛(wèi)計局、區(qū)食藥監(jiān)局負責各代表隊,、裁判,、舵手飲食衛(wèi)生檢疫工作;

6、對接流動衛(wèi)生間事宜,。

(五)安全保衛(wèi)組：

1,、負責比賽的申報;

2、負責活動期間賽場及觀眾區(qū)(尤其是溪南橋、街心天橋,、挺秀橋,、惠民壩等重點區(qū)域)的安保工作;

3、負責維護比賽期間的城區(qū)治安和交通秩序;

4,、協(xié)調處理突發(fā)性事故和急救工作;

5,、市執(zhí)法局負責流動攤點的清理。

(六)救護組：

1,、負責活動醫(yī)療保健及突發(fā)性急救工作;

2,、安排10人水上應急救護隊伍;

3、武警二大隊負責水上救護工作,。

(七)裁判組：由區(qū)體廣新局選調人員組成,，負責比賽裁判工作。

八,、競賽規(guī)程

1,、人數(shù)規(guī)定：每隊報領隊1人，教練1人,，運動員20人(教練可兼),。其中參賽劃手男10人，女6人,，鼓手1人,，其余為替補劃手。

2,、運動員資格：

(1)口辦組：參賽運動員必須是本口辦的干部職工;

(2)鎮(zhèn)(街)組：參賽運動員必須是本鎮(zhèn)(街)干部職工或本鎮(zhèn)(街)戶籍居民(憑戶口簿或身份證)

(3)參賽運動員必須身體健康,，且會游泳者(游泳距離不短于100米)，否則不得參賽,。

競賽辦法：

(1)比賽采用分道計時,，取左右兩道的平均成績，計時成績用時少者為勝,，如遇成績相同,，取一組計時成績少者為勝。

(2)比賽分兩個階段,，第一階段鎮(zhèn),、街道組取前6名、口辦組取前4名進入決賽,，第二階段同樣按時間快慢決出名次,，第一階段成績不帶入第二階段。

(3)在每場比賽后允許替補隊員替換,。

(4)舵手由大會聘請,。

鼓手,、舵手不得參與劃手行為。

4,、其他事項：

(1)各單位報名表必須于月0日前以電子版形式發(fā)送到區(qū)體廣新局,，郵箱：;聯(lián)系電話：__。

(2)各單位領隊應于6月6日下午:0到區(qū)體廣新局會議室(新羅區(qū)天平路6號交通綜合大廈七層)參加領隊,、教練會議并進行競賽抽簽,。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇十

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五重禮：炎炎夏日清涼禮

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六重禮：金秋喜迎國慶禮

端午節(jié)，貸記卡刷卡消費滿20__元,，送價值100元旅游優(yōu)惠券,，全省派送1000份;刷卡滿20007元，送300元旅游優(yōu)惠券,，全省限送500份,。實行先刷到額度先送，送完為止,。同時在端午節(jié)期間所有--卡刷卡消費即可獲雙倍積分,。

七重禮：溫馨浪漫新年禮

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八重禮：都市卡消費禮上禮

,，金穗都市卡除享受以上多重大禮外,，還可在全省3000多家“便e店”憑卡享受消費打折、免費洗車,、健身美容,、旅游休閑等優(yōu)惠，同時在春夏秋冬還將享受浙江都市網(wǎng)的一連串驚喜,，都市生活首選“金穗都市卡”,。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇十一

一,、活動主題：

讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣,，了解這節(jié)日的淵源,，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭,，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心,，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二,、活動目的：

1,、學生通過上網(wǎng)查找資料、調查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習俗,。

2,、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料,，對資料進行歸類。

3,、通過對家人,、鄰居、同學等的交流,，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動學習的能動性,。

4、通過親手嘗試包粽子,，提高勞動技能與操作能力,，體驗成功的樂趣。

5,、通過自主探究,、合作交流激發(fā)團結互助精神和愛國主義情感。

三,、活動時間：

5月26日——6月6日

四,、活動對象：

五年級全體學生

五,、活動內容：

1、舉辦一次端午節(jié)知識競賽

五年級每班選五名同學參加,，6月5日中午12點集中五(5)班教室,。

2、組織一次屈原故事巡講活動

五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一,、二年級的同學聽,，講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一,、二年級班主任拍好照片,。)

五(1)對應一(1)一(2)一(3)

五(2)對應一(4)一(5)一(6)

五(3)對應二(1)二(2)二(3)

五(4)對應二(4)二(5)二(6)

3、學包一個屈原愛國粽子

五年級班主任發(fā)動學生在家長的幫助下學包粽子,，拍好照片,。

4、出一張關于端午節(jié)的小報

五年級每班出三張小報,。

5,、寫一副屈原愛國書法作品

五年級每班交兩幅作品，硬筆,、軟筆都可以,。

6、制作“端午時節(jié)話屈原”的晨會ppt,，并利用晨會課進行宣講,。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇十二

一、活動主題：品味端午,，傳承文明

二,、活動背景：

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結晶,，也是無形“非物質文化遺產(chǎn)”,，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思,。隨著經(jīng)濟發(fā)展,，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機,，道德迷茫,，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的內容越來越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失,，沒有了歷史，失去了鑒別,。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。20__年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn),，在中國流傳20__年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥,。也是我們的民族之思,。

三、活動目的：

通過“品味端午,，傳承文明”活動,，更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化,，而是歷史文明;積極保護和發(fā)展我們的經(jīng)典文化,，并做出思考。通過思考：“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作,。

四、活動對象：

臨猗義工聯(lián)合會會員,，詩聯(lián)社成員,、小作家培訓中心學生

贊助單位：第一范文

五、活動地點：

青少年活動中心

六,、活動時間：

七,、活動內容：

1、端午傳統(tǒng)文化介紹,。

2,、詩聯(lián)社學者講座。

3,、即興詩詞歌賦,。

4、分發(fā)活動贈品,。

5,、合影留念

八、活動流程：

1,、20_年6月×日開始場地布置。

2,、2日8：30主持人宣布活動開始,。

3、主持人宣讀活動背景及目的,。

4,、做有關中國傳統(tǒng)文化走向的演講。

5,、詩聯(lián)社學者講座,。

6,、即興詩詞歌賦表演。

7,、給與會者分發(fā)活動贈品,。

8、請大家暢談自己的感受,。

9,、做最后點評總結并向參與者表示謝意。

10,、合影留念,，主持人宣布結束。

九,、活動中注意的問題細節(jié)：

1、與會人員務必事先準備相關內容,，準備發(fā)表自己的看法,。

2、活動準點開始,，請參與提前半小時到場并登記,。遲到者應盡量不打擾別人發(fā)言,。

3,、會場請不要大聲喧嘩，隨意走動,。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇十三

一,、活動背景

通過對端午節(jié)人們做香袋、包粽子,、賽龍舟,、憶屈原等習俗的記敘，反映我國悠久的文化傳統(tǒng),。文本內容淺顯,，條理清晰，語言優(yōu)美而富有變化,，是學生了解中華傳統(tǒng)文化,，學習語言的好教材。但是現(xiàn)代文明孕育出來的孩子,，對中華傳統(tǒng)節(jié)日的感受和記憶少之甚少,，對傳統(tǒng)節(jié)日的.情感也越來越淡漠。

二、活動目標

(一)設計思路

本次主題活動的設計思路是以中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的文化內涵為核心,，以小課題研究為基本形式,，讓孩子在老師的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手自主制定關于端午節(jié)習俗的研究課題,，通過合作調查,、采訪、訪問,、信息搜集與處理,、表達與交流、展示與評價等探索活動,，拉近學生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離,，促進學生了解中華民族的傳統(tǒng)文化的源遠流長、博大精深等特征,，加深學生對傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的感受,，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng),、對人民的熱愛之情,，增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習,，不斷創(chuàng)新,。

(二)活動總目標

1、認知和技能：

(1)通過活動對端午節(jié)的來源,、食俗,、慶祝活動以及關于端午節(jié)的詩詞,、歌謠等習俗有更全面的了解,。

(2)通過活動，對研究性學習的方法,、步驟有進一步的了解。

2,、過程和方法

(1)通過小課題研究引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題,，以促進學生實踐活動能力的提高,。

(2)通過小組合作調查、采訪,、匯報交流促進兒童的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力,、口頭表達能力,、自我評價能力等的提高。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

(1)以小課題研究的形式,，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感,、成就感,，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

(2)通過課題研究,，增強學生對祖國,、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情,，增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理,，鼓勵學生不斷學習，不斷創(chuàng)新,。

三,、活動實施的具體過程

第一階段準備階段

1、活動時間：3課時

2,、活動過程

(1)主題的產(chǎn)生

通過端午歌謠以及身邊人如何過端午的錄像,，使學生在思想和情感上引起共鳴，激發(fā)學生想要進一步探究端午節(jié)的興趣,，生成本次實踐活動的主題——“關于端午節(jié)的研究”,。

(2)圍繞主題，展開討論,，生成子課題研究的內容并歸納指導

a,、端午節(jié)的習俗：古時人們過端午有哪些習俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什么會這樣?

b,、端午節(jié)的食俗：端午節(jié)食品的種類,、所食東西與端午節(jié)的關系、端午節(jié)食品的材料,、端午節(jié)食品的制作過程,、端午節(jié)的食品是否受人歡迎?

可引申出：嘉興五芳齋粽子的相關研究。

c,、端午節(jié)的詩詞,、歌謠：歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內容怎樣?表現(xiàn)出什么?

d,、端午節(jié)的由來：端午節(jié)的時間由來,、它的意義,、與之相關的傳說?

e、端午節(jié)的活動：端午節(jié)活動的種類,、端午節(jié)活動的意義,、具體的活動過程?

f、端午節(jié)的佩飾：有哪些佩飾,、材料,、有什么作用、制作過程是怎樣的?

(3)建立課題小組,，設計小課題研究方案,。

a、學生根據(jù)一定的要求,，根據(jù)自己的興趣愛好,、特長等自由組合成研究小組。

b,、以小組為單位,，初步討論、設計子課題的活動方案,。

(4)交流課題方案,，指導完善。

a,、小組介紹自己的課題研究方案

b,、其他小組成員評價并提建議

c、教師指導評價

d,、小組修改,、完善，確定課題研究方案

(5)教師強調實踐活動要注意的問題及事項,。

a,、要注意實踐活動的安全。

b,、準備一些必要的設備,。

c、采訪人員要注意預約時間,，文明禮貌,，設計好訪問提綱。

關于端午節(jié)的研究小隊

第二階段課題實施階段

1,、活動時間：課外6課時

2,、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、采訪有關人員,，也可個人實踐,。

3,、活動過程

(1)以小組為單位進行實踐活動

a、按預定的方案采訪有關人員,，錄音,、拍照、攝像,。

事前準備：明確采訪目的，確定采訪內容,，設計采訪提問,，確定采訪記錄形式;電話聯(lián)系，預約時間;分工準備設備,，有需要的邀請輔導老師或家長隨去,。

b、行動實施,，進行調查,、采訪，做好調查記錄,，寫好研究日記,、感悟等。

c,、按預定的時間利用網(wǎng)絡資源,、圖書資源等查找有關資料。

(2)以小組為單位進行階段性的資料整理和交流

(3)實踐過程的指導

a,、指導學生有目的地收集材料,，在活動中運用觀察、調查,、訪問等方法,。

b、指導學生寫好研究日記,、感悟及及時記錄采訪內容,。

c、指導學生遇到困難時將研究問題引向深入,。

第三階段課題總結階段

1,、活動時間：3課時

2、活動過程

(1)各小組組員對本組資料進行匯總,、整理,、分析、研究,、刪選,，形成結論,。

(2)指導學生對實踐活動過程進行反思。

(3)完成結題報告,，指導老師幫助修訂后定稿,。

(4)討論課題展示內容、形式,。

(5)分小組準備課題展示內容,，做好展示時的人員分工。

第四階段課題成果展示階段,。

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇十四

一,、活動背景：

端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們的對仙人的一種緬懷與尊敬,。

二,、活動主題：情濃五月天,歡樂度端午

三、活動目的：

1,、慶祝中國端午節(jié)的到來,，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。

2,、通過開展包粽子比賽,，體驗自己勞動的樂趣，放松身心,，讓沒有回家的同學體會到大家庭的溫暖,。

四、活動時間：2_年6月10日至12日

五,、活動地點：餐廳廣場

六,、主辦單位：人事部

七、承辦單位：上海品租實業(yè)有限公司專業(yè)上海燈光音響租賃,、上海燈光音響,、av設備租賃、燈光音響租賃,、led大屏租賃,、彩幕租賃、ktv點歌系統(tǒng),、音響等

八,、活動對象：全體職工

九、活動內容及流程

(一)包粽子

1,、①參加活動的全體職工及負責人在食堂前按事先分好的組集合

②人員,、物品就位后，包粽子比賽正式開始,。

③比賽結束,，評選出優(yōu)勝隊,，并給予一定得獎勵

2、蒸粽子：負責人與食堂工作人員聯(lián)系,，在食堂內將粽子蒸熟：

(三)現(xiàn)場互動游戲

1,、夾彈珠

每組2名參賽者，各1雙筷子,，1個水杯,。工作人員宣布開始后，計時1分鐘,，選手開始夾彈珠,，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品,。

2,、端午知識問答

活動前準備兩套關于端午的問答題

(三)主場活動：吃粽子比賽

參賽者以三人為一組，蒙好雙眼,，待主持人宣布“開始”后,，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子,，以最快的速度解開包裝吃完粽子,，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束,。為完成游戲時間最短的獲勝選手,，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀念品,。

十,、分配任務：

端午節(jié)活動策劃方案 端午節(jié)活動方案篇十五

一 活動背景

傳統(tǒng)節(jié)日是 中國傳統(tǒng)文化的代表，是 中華民族智慧的結晶,，也是無形“非物質文化遺產(chǎn)”,，因此更簡單在 淡化的過程的喪失，此刻人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思,，就是因為傳統(tǒng)的內容越來越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在 人們眼前消逝。端午節(jié)是 中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。20__年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn),，在 中國流傳兩千年的端午節(jié)一下子成了 韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥,。也是我們的民族之思,。

二 活動主題

情濃五月天,，歡樂度端午

三 活動目的

1 慶祝 中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到 中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息,。

2 通過開展包粽子比賽,，體驗自己勞動的樂趣，放松身心,。

四 活動時間

_

五 活動地點

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六 主辦單位

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七 承辦單位

_

八 活動對象

全體員工

九 活動內容及流程

1 包粽子

①參加活動的員工及負責人在 食堂前按事先分好的組集合

②人員 物品就位后,，包粽子比賽正式開始。

③比賽結束,，評選出優(yōu)勝隊,，并賦予一定得獎勵

2 蒸粽子：負責人與工作人員聯(lián)系，在 _內將粽子蒸熟：

現(xiàn)場互動游戲

1 夾彈珠

每組2名參賽者,，各1雙筷子,，1個水杯。工作人員公布開始后,，計時1分鐘,，選手開始夾彈珠，時間到,，工作人員公布結束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品,。

2 端午知識問答

活動前打算兩套關于端午的問答題

主場活動：吃粽子比賽

參賽者以三人為一組,，蒙好雙眼，待主持人公布“開始”后,，各參賽選手在原地轉五圈,，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子,，當完全咽下后舉手示意,，由工作人員檢查無誤后示意主持人公布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手,，發(fā)放獎品,。其他兩位發(fā)放紀念品。

十 任務分配

前期宣傳

1 制作橫幅,，在 _顯眼處懸掛

2 活動 中制作海報張貼在 明顯處

3 有 關活動的各項宣傳文件 通知及其他有 關宣傳品予以明示

后勤采購

1 聯(lián)系活動場地,。

2 購買材料

3 安排專人給粽葉等清洗 浸泡。

4 活動主持及游戲操作,。

5 帶數(shù)碼相機并照相,。

6 安全保衛(wèi)。