作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇一

1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,。

2、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

3,、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為,。

能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕,，自覺(jué)做好防范工作,。

覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感,。

教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為,，及自救措施。

教學(xué)方法：導(dǎo),、讀,、議、評(píng)相結(jié)合,。

教學(xué)媒體：多媒體,。

課時(shí)：一課時(shí)。

教學(xué)流程：

創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課→學(xué)生閱讀,，分析歸納→運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題→小結(jié)

教學(xué)過(guò)程：

分明設(shè)情景,、導(dǎo)入新課,。

一、遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,。

了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。

自由發(fā)言,。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例,。

總結(jié)，并對(duì)同學(xué)的日常行為提出要求,。

二,、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1,、當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢(shì)。因此,，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2,、“害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)?！?/p>

例一,、據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)一男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢(qián),，省下的零用錢(qián)“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天,，該學(xué)生被逼急后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后,，才說(shuō)出了偷竊的原因,，此案令人震驚。

例二,、據(jù)《羊城晚報(bào)》報(bào)道,，廣州某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年,，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,，向該中學(xué)生勒索香煙,、錢(qián)等。后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵,，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,，開(kāi)始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng),，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”,，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校,、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響,。

采取的應(yīng)對(duì)措施：

第一,、要學(xué)法、守法,、懂法,、用法。

第二,，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí),。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng),、老師,，請(qǐng)求其出面解決,。

第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),，即遇危急時(shí)臨危不懼,，尋找脫身之遇，求助于警方幫助,。 第四,、要謹(jǐn)慎交友。

三,、緊急情況下的逃生策略

1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒,，唐山市發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈地震，有24.24萬(wàn)人死亡,，重傷16萬(wàn),，輕傷36萬(wàn)。

20__年2月15日中午11時(shí)20分,，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi),，造成54人死亡，70人受傷,。

20__年6月10日12時(shí)20分,，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生火災(zāi)，至15時(shí)30分大火被撲滅,，造成31人死亡,，23人輕傷，3人重傷,。

20__年6月10日下午,，黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受百年不遇的山洪和泥石流災(zāi)害，沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)被沖,，死亡人數(shù)109人,，其中學(xué)生105人,。

一條條觸目驚心的報(bào)道，有多少人無(wú)故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害!我們不能說(shuō)只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬(wàn)無(wú)一失,，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有,，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。

(二)地震

地震,，群災(zāi)之首,。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁,、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi),、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前,，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象,，這就是地震前兆。比如,，地聲,、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),，一些動(dòng)物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家,，雞到處飛，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。

發(fā)生地震時(shí)：

(1)從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房,，那么你可以迅速跑到門(mén)外,。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了,，千萬(wàn)不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，柜子,，床鋪等下面,，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震,。

(2)學(xué)校,，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過(guò)后再有序地撤離,。

(3)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援,。

(三)火災(zāi)

水火無(wú)情,，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō),，近5年來(lái),，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷,，絕處逢生。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察,，做到對(duì)住所的樓梯,、通道、大門(mén),、緊急疏散出口等了如指掌,，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗,、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù),。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸,，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如,，只知道推門(mén),，而不會(huì)用力去拉門(mén);錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén)，用力猛敲;甚至不管三七二十一,，盲目跳樓在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén),，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén),，準(zhǔn)備走第二條路線,。即使門(mén)不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò),，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上,。因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái),，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái),。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫,、氯化氫,、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí),，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去,，一二分鐘便可引起死亡。專家建議,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈,，出口通道被濃煙堵住,，且沒(méi)有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”,，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑,。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，

而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無(wú)法呼吸,，窒息而死。如果自己的衣褲著火,，應(yīng)該脫掉,，或在地上打滾，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄,。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道,、敞開(kāi)式樓梯逃生，是最理想的選擇,。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險(xiǎn)了。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子)，將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等,。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門(mén)窗,。呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T(mén)窗澆水,，以減緩火勢(shì)的蔓延;與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號(hào),，等待消防隊(duì)員的救援?？傊?，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事,。

3.“三不”

(1)不乘坐電梯逃生

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開(kāi)來(lái)，都會(huì)拉閘停電,。有時(shí)候,，大火會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通逃生,，遇上停電可就麻煩了,，既上不去,，又下不來(lái),，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里,。

(2)不”輕易跳樓

跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取,。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法,。首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,，身體下垂，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差,。

(3)“不”貪戀財(cái)物

火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段,。因此,，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí),，必須迅速疏散逃生,，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F,。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后,，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空,，自取滅亡,。

(四)雷電

夏天來(lái)臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊,。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端,，也就是說(shuō),，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬,、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。

2.在市郊地區(qū),，躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi),。

3.在稠密樹(shù)林中,，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的,。此外,，不要在高樓煙囪下,、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè),。

4.在山間旅游,，如路

遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5.打雷時(shí),，不要到湖泊,、江河，海灘等處釣魚(yú)和劃船,，也不要去游泳,。

6.打雷時(shí)，在平坦的開(kāi)闊地帶,，不要騎馬,、騎自行車(chē)、駕駛摩托車(chē)或開(kāi)拖拉機(jī),。

7.打雷時(shí),，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門(mén)窗,，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。

(五)洪水

一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲,，漫過(guò)堤壩,，淹沒(méi)農(nóng)田,、村莊,，沖毀道路,、橋梁,、房屋,，這就是洪水災(zāi)害,。發(fā)生了洪水,，如何自救呢?

1.受到洪水威脅,，如果時(shí)間充裕,，應(yīng)按照預(yù)定路線,，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及,，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,，要盡可能利用船只、木排,、門(mén)板,、木床等，做水上轉(zhuǎn)移,。

2.洪水來(lái)得太快,，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí),，要立即爬上屋頂、樓房高屋,、大樹(shù),、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn),，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū),，如果連降大雨,，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡,、滾石,、泥石流的傷害。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),，不可觸摸或接近，防止觸電,。

5.洪水過(guò)后,，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作,，避免發(fā)生傳染病,。

四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇二

花季的握手

教學(xué)內(nèi)容：

積極交往 和諧相處

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解青少年交往的主要對(duì)象及和諧的人際關(guān)系的意義;

2,、懂得如何建立良好的人際關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)如何建立良好的人際關(guān)系

教學(xué)過(guò)程：

【前堂知識(shí)回顧】

1,、假如有人引誘你吸毒,，你應(yīng)采取哪些具體的拒絕方式?

2、為了遠(yuǎn)離毒品,，青少年應(yīng)做到哪幾點(diǎn)?

一,、積極交往和諧相處

(一)與他人和諧相處是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題

1、中學(xué)生交往的主要對(duì)象

同學(xué),、老師和父母

2,、和諧的人際關(guān)系的意義

能夠幫助我們有效地排解壓力，使我們的生活更愉快,，精神更振奮,，身體更健康。

解釋：中學(xué)生能正確處理人際關(guān)系,，將會(huì)使自己的事業(yè)錦上添花,。良好的人際關(guān)系還可以使你學(xué)到許多新知識(shí)。正如英國(guó)作家蕭伯納所指出：良好的人際關(guān)系不但能交流信息,，還能交流思想,，如果你有一種思想，我有一種思想,，彼此交換,，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至更多,?！袄呛ⅰ敝灾橇Φ拖拢⒎沁z傳所致,，而在于她脫離社會(huì),，沒(méi)有與人交往所致。

(二)怎樣建立良好的人際關(guān)系

1,、正視問(wèn)題,。

2、多溝通,、多交流,。

人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己,，而要主動(dòng)地與周?chē)耐瑢W(xué)交往溝通,。開(kāi)放自我是有感染性的，你對(duì)別人開(kāi)放,，別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放,。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候,，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí),，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

3,、心胸寬廣,，對(duì)別人多加理解和寬容。

每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn),，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣,，所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中，如果能互相理解尊重,，大家的關(guān)系就容易融洽,，也會(huì)減少不必要的摩擦,。

4、真誠(chéng)地對(duì)待他人,。

人與人的交往,，最重要的就是真誠(chéng)和善意，這也是做人的根本原則,?？谑切姆牵搨伟谅娜耸请y以有朋友的,。

5,、發(fā)自內(nèi)心地多贊美他人。

6,、敢于說(shuō)“不”,。

補(bǔ)充：消除依賴感

在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過(guò)強(qiáng)的人,，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己,，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn),。過(guò)強(qiáng)的依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲,，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課,，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃,，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷,，應(yīng)及時(shí)加以糾正,。

所謂一把鑰匙開(kāi)一把鎖，這就需要我們中學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā),，具體的來(lái)處理與周?chē)说年P(guān)系,，力爭(zhēng)使自己處于融洽和諧的人際環(huán)境中，從而更好的學(xué)習(xí),、生活,。

【活動(dòng)天地】

反思一下，你自己在學(xué)校中與同學(xué),、老師交往和相處時(shí)存在哪些問(wèn)題?應(yīng)如何改進(jìn)?

【布置作業(yè)】

1,、青少年交往的主要對(duì)象及和諧的人際關(guān)系的意義是什么?

2、中學(xué)生怎樣建立良好的人際關(guān)系?

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解校園安全隱患,。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一,、校園中存在的安全隱患,。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患。

2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

二,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。②在人多的地方一定要扶好欄桿,。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。⑥上下樓靠右行,。

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等。

④活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

三,、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng),。

不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四,、交通安全注意事項(xiàng),。

1、行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

2,、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：

①車(chē)停穩(wěn)后,，方能上下車(chē),，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠,。

②乘車(chē)時(shí),，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。

③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五,、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解?

敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

2,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。

3、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

4,、為什么不能提前到校?

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。

在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害,。

5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7,、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：

“119”----火警“110”----報(bào)警

“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇四

一、設(shè)計(jì)意圖：

幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始,，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期,，我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮,、交通,、飲食,、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè),、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié),。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、 通過(guò)討論,，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)寒假,。

3、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種安全教育掛圖,、安全教育視頻等。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1.注意通行安全,。

(1)會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,，會(huì)跟著大人走,，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,，不獨(dú)自一人橫穿馬路,。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

2.注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座,，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子,、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內(nèi)部。

3.注意燃放煙花,、爆竹安全,。不自己燃放煙花,、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí),，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時(shí)吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道并記住110,、120,、119這幾個(gè)特殊的用途電話號(hào)碼。

2,、能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛?，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：記住110,、120、119這幾個(gè)特殊電話的用途,。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備

數(shù)字號(hào)碼卡110,、120、119,、警車(chē),、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)頭飾各一個(gè),，電話機(jī)一部,。

活動(dòng)過(guò)程

一、我家的電話號(hào)

1,、幼兒回憶自己家的電話號(hào)或是家長(zhǎng),，寫(xiě)下來(lái)介紹自己

2,、了解電話號(hào)碼有多少位。

3,、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟

二,、特殊號(hào)碼用途

1、出示多媒體畫(huà)面;引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了,，頓時(shí)家里著火了,，引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話求助，并且要清楚的說(shuō)清地址,。

(1)這是誰(shuí)的家?在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門(mén)牌號(hào),，說(shuō)清楚地址)

(2)兔弟弟家發(fā)生什么事?(著火)用什么方法才能把火撲滅(救火)該找誰(shuí)來(lái)幫忙(消防叔叔)怎樣才能盡快找到消防員?(引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助)

(3)教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字

(4)幼兒模擬大119求助電話(講清地址描述什么地方)

小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話，向消防員叔叔求救,，這樣才能盡快把火撲滅,，我們才沒(méi)危險(xiǎn)，但我們沒(méi)事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼,，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打,。

2、出示多媒體二兔媽媽又生病了,，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120,，并能清楚說(shuō)出病人情況及家庭住址(步驟同上)

小結(jié)：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好。

3,、畫(huà)面三一家人高高興興回家,，剛一進(jìn)門(mén)發(fā)現(xiàn)家里被盜了，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,，找警察叔叔幫忙(步驟同上)

小結(jié)：遇到困難,、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助我們。

出示相應(yīng)數(shù)字卡,，說(shuō)出需要什么車(chē)，鞏固所學(xué)知識(shí),。

三,、模擬游戲

分組進(jìn)行情景模擬，幼兒根據(jù)情況出什么車(chē)?什么人員?怎么說(shuō)?

小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外,，遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事,，便立即得到幫助，但平時(shí)不能隨意打這些電話,。

四,、活動(dòng)延伸

1、制作特殊號(hào)碼薄,，加深對(duì)號(hào)碼印象

2,、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用。

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇六

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些特殊的電話號(hào)碼：110,、119、120,、122,，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問(wèn)題。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員,、警察、醫(yī)生等辛勤工作的人們的敬佩之情,。

準(zhǔn)備：

1,、寫(xiě)有110,、119,、120、122號(hào)碼的卡片,，一套4張，每個(gè)幼兒一套,。

2,、電視錄像片,，有關(guān)滅火,、急救病人和抓小偷等內(nèi)容。

3,、操作卡片每人一套,，模型電話機(jī)若干臺(tái)。

過(guò)程：

1,、引出課題：請(qǐng)幼兒觀看電視錄像片,，激發(fā)幼兒的興趣。

(1)錄像中有哪些危險(xiǎn)的場(chǎng)面,，我們遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦?

(2)“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人?”(打電話)2,、請(qǐng)幼兒討論有哪些電話號(hào)碼是在緊急的時(shí)候撥打的,，它們有什么共同點(diǎn)和不同的用途。(不同的緊急情況可撥打不同的號(hào)碼,，緊急電話的共同特點(diǎn)是特殊,、易記、在緊急情況下提供幫助)3,、請(qǐng)幼兒邊操作卡片邊說(shuō)出應(yīng)撥打的電話號(hào)碼,。(如：看到火災(zāi)的圖片，說(shuō)出119的號(hào)碼)4,、讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)正確撥打緊急電話的方法,。

(1)游戲：報(bào)警(提醒幼兒應(yīng)在報(bào)警時(shí)說(shuō)出自己的姓名，所在的位置,，發(fā)生了什么事?)(2)分組在模型電話機(jī)上練習(xí)撥打緊急電話,。

5、教師小結(jié)：這些報(bào)警,、急救的電話一定要記住,，是我們國(guó)家規(guī)定的，沒(méi)有緊急的事情決不能隨便撥打,。

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)

導(dǎo)入――師：小朋友誰(shuí)能幫我到樓下中三班借剪子

(等小朋友回來(lái)后)

師：你到中三班時(shí)，都經(jīng)過(guò)了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?

二,、活動(dòng)過(guò)程

1,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)每天從家到幼兒園要經(jīng)過(guò)哪些地方?方向是怎樣走的?到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過(guò)什么地點(diǎn)?

2、幼兒操作學(xué)具

(1)請(qǐng)幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡,，請(qǐng)幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點(diǎn),。

(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，每張路徑卡上都有什么?(如有數(shù)字,、箭頭和綠色的路)

(3)請(qǐng)幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同?(有的卡片上是三個(gè)出口,，有的是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣,，有的出口在中間,，有的在上邊，有的比較靠近下邊,。)

3、幼兒用書(shū)：(左圖練習(xí))教師以嘟嘟牛為起點(diǎn),，指導(dǎo)幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí),，按照路口上的數(shù)字提示，找出對(duì)應(yīng)的四張路徑卡,。以排除的方法進(jìn)行嘗試,，先拿出一張路徑卡試一試,，轉(zhuǎn)不同的方向式，哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來(lái),。

4,、(右圖練習(xí))教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)練習(xí)是什么意思?(用給出的2號(hào)和4號(hào)路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖)

5、教師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置?

6,、教師注意引導(dǎo)對(duì)手中的路徑卡進(jìn)行角度調(diào)整,，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

7,、 連接成功后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的,。

三、完成練習(xí)

教師指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊(cè)相關(guān)聯(lián)系,。

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1,、懂得什么是校園暴力及其常見(jiàn)的表現(xiàn)形式;

2、了解校園暴力的分類及表現(xiàn);

3,、懂得校園暴力的危害,。

教學(xué)重點(diǎn)：

校園暴力的危害

教學(xué)過(guò)程：

【前堂知識(shí)回顧】

1、為了解決同學(xué)之間矛盾和沖突,，一般可以從哪些方面考慮問(wèn)題?

2,、避免與人發(fā)生爭(zhēng)吵的方法有哪些?

【新授】

近年來(lái)，“勤奮好學(xué),，努力向上”正成為校園文化的主流,，但同時(shí)也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一,。

1,、什么是校園暴力?

校園暴力主要是指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué),、老師或校外人員針對(duì)學(xué)生的生理,、心理或財(cái)產(chǎn)實(shí)施的達(dá)到一定程度的侵害行為。

2,、校園暴力的常見(jiàn)表現(xiàn)形式：

以強(qiáng)欺弱,、辱罵、毆打,、恐嚇,、敲詐和勒索錢(qián)財(cái)以及體罰等，

舉例：

肉體傷害：如打架,、欺負(fù)弱小同學(xué),。甚至傷害老師。

校園兇殺：馬加爵

校園搶劫：如高年級(jí)或輟學(xué)在家的在校園周邊對(duì)弱小同學(xué)實(shí)施的一種以價(jià)錢(qián)為接口的搶劫行為。

校園性侵犯：此類暴力一般多發(fā)于團(tuán)伙,，表現(xiàn)為對(duì)女同學(xué)的性方面的侮辱,。

校園黑社會(huì)：校園暴力越來(lái)越集體化，而更多地帶有黑社會(huì)性質(zhì),。如幫派,、收取保護(hù)費(fèi)等等具有組織形式的校園暴力。

3,、校園暴力的分類：

分為硬暴力和軟暴力,。

拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力,。

來(lái)自老師和同學(xué)的語(yǔ)言攻擊等屬于軟暴力,。軟暴力的表現(xiàn)形式：侮辱謾罵、亂起綽號(hào),、揭短取笑,、推舉“最差”、孤立冷落,、懷疑誣指等,。

4、校園暴力給學(xué)生,、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響,。

給施暴者和受害者都帶來(lái)了巨大的傷害：

校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是,，這種不良影響,，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力,。

施暴者的危害：

(1),、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架,，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,。很多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子,。

(2),、社會(huì)遺棄。很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,，社會(huì)歸屬感長(zhǎng)期得不到滿足,，最后仇恨社會(huì)，危害社會(huì),，最終被社會(huì)遺棄,。

(3),、“捷徑”意識(shí)。喜歡畸形發(fā)展道路,，做人不會(huì)腳踏實(shí)地，難以感受到小成功的激勵(lì),。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí),。

受害者的危害：

(1)、肉體損傷或者殘疾,、甚至付出寶貴的生命,。

(2)、使受害者更加懦弱,。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣,。自卑。逃避,。

(3),、痛苦。心靈的陰影和傷害,?？赡芤惠呑右矒]之不去!

5、七類學(xué)生容易成為校園暴力的施暴者：

(1),、發(fā)型,、衣著怪異者;

(2)、有吸煙,、酗酒等惡習(xí)者;

(3),、思想變態(tài)，心理扭曲者;

(4),、常在校內(nèi)拉幫結(jié)派,，勾結(jié)社會(huì)閑散人員者;

(5)、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,，成績(jī)地下者;

(6),、學(xué)習(xí)生活中，感覺(jué)壓力大,，無(wú)處發(fā)泄者;

(7),、單親家庭，父母疏于教育者,。

有這幾種情形的學(xué)生要注意,，雖然現(xiàn)在可能沒(méi)有實(shí)施校園暴力，但是如果不及時(shí)的改正心理,、行為上存在的問(wèn)題,，一定會(huì)走上違法甚至是犯罪的道路,，到時(shí)候，悔之晚矣!

【課后思考】

1,、什么是校園暴力?校園暴力有哪些常見(jiàn)的表現(xiàn)形式?

2,、校園暴力給學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響?

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇九

一,、活動(dòng)目的：

1,、“安全第一”、“安全無(wú)小事”,，假期之前,，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安,、快樂(lè)的假期,。

2、圍繞“消防安全,，防意外事故”的校外安全教育,，真正把學(xué)生的假期安全教育落到實(shí)處。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、同學(xué)們，生命是寶貴的,，它對(duì)于每個(gè)人都只有的一次,。時(shí)間飛逝，快樂(lè)的假期又要到來(lái)了,，我們?cè)诟吲d之余,，又有幾分擔(dān)憂，假期里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命,，注意安全呢?下面,，我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦!

教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn),，然后指名說(shuō),。

2、老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好!大家都提到了要注意防火,、防電,、防水以及交通安全等等。那么,，這些方面在遇到時(shí)候,，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢?

(一) 用電安全

1,、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器?

電視,、電冰箱,、烤箱、電腦,、洗衣機(jī),、消毒柜、電飯鍋,、音響,、電磁爐、空調(diào)等等,。

2、俗話說(shuō),，有了電,，真方便。有了電器就更方便了,，這不,，這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便?？捎猛觌娖鲿r(shí),，打雷時(shí)要注意什么?

學(xué)生回答，教師補(bǔ)充指點(diǎn),。

(關(guān)掉電源,，特別是電視機(jī)，不能圖方便只用遙控關(guān)掉,。)

3,、教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機(jī)爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。

4,、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件,。

5、教師總結(jié)：同學(xué)們,，我們不要因?yàn)楹闷?，私自拆卸、維修電器,，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即切斷電源,。

(二) 防火安全

1、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論：萬(wàn)一,，生活中出現(xiàn)了火災(zāi),，我們?cè)撛鯓幼?

讓學(xué)生各抒己見(jiàn),，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定,，錯(cuò)誤的及時(shí)糾正,。

2、根據(jù)討論,，教師總結(jié)：同學(xué)們,，我們一定不玩火，同時(shí),，你們還要告訴家長(zhǎng),，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉,。

3,、教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

防火知識(shí)：一,、不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二,、不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火,。三,、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品,，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔,。

在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離,。一,、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn),。二,、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷,，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí),，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下,。三,、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷,，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí),，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生,。四,、如各種逃生的路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗,。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水,，以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。同時(shí),，可向室外扔出小東西,，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào),。五,、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無(wú)其它自救辦法時(shí),，可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái),，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下,。六、如無(wú)條件采取上述自救辦法,，而時(shí)間又十分緊迫,，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí),，可先向地面拋下一些棉被等物,，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑,，以縮小跳樓高度,，并保證雙腳首先落地。

(三) 防溺水

1,、教師讓學(xué)生觀看因游泳,、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,，向?qū)W生再次敲響警鐘,。

2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法,。

3,、說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生,，不要以為它們離我們很遠(yuǎn),。

4、教師再次強(qiáng)調(diào)：學(xué)生不能私自到河灘,、水庫(kù)游泳,。假期若要有游泳和玩水,，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域,。

(四) 交通安全

1,、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學(xué)生敲響警鐘,。

2,、引導(dǎo)討論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護(hù)欄?

(5)為什么不準(zhǔn)扒車(chē),、追車(chē),、強(qiáng)行攔車(chē)?

(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

(7)乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

(8)遇到交通事故怎么辦?

3、齊讀交通安全的兒歌

走馬路,，右邊跑,，人人都走人行道。紅燈亮,，路邊靠,，綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路,，別亂跑,，行人要走斑馬道。車(chē)讓人,，人讓車(chē),，安全保證最重要。

(五)機(jī)智勇敢斗壞人

1,、老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子,，可是，當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候,，要想想自己有沒(méi)有能力和他抗?fàn)?，不能硬拼硬，要想辦法保護(hù)自己的安全,。小學(xué)生被勒索,、拐賣(mài)、綁架等事件偶有發(fā)生,。我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@樣的事情?萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生在你身上,，你會(huì)怎樣做呢?

2、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安全守則：

l 不要聽(tīng)信陌生人的話,。

l 上學(xué),、放學(xué)與同學(xué)一起走，不要單獨(dú)在街上亂走、亂看,。

l 貴重物品不要隨身帶,。

l 平時(shí)不要亂花錢(qián)，也不要帶太多錢(qián),。

l 遇到勒索等情況,，要及時(shí)報(bào)警。

l 遇到搶劫時(shí),，要首先保護(hù)自己的生命安全,，不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。

l 遇到色狼侵犯時(shí),，要大膽拒絕,，并盡快把詳細(xì)情況告訴父母。

l 如果看到有人拿著兇器沖進(jìn)學(xué)校,，要趕快躲避,。

l 如果被壞人綁架時(shí)，看到周?chē)谐赡耆丝梢詭椭约?，就?yīng)大聲呼救,。

l 被綁架后，要保持鎮(zhèn)定,，細(xì)心觀察周?chē)h(huán)境,，并裝出很配合的樣子，使壞人麻痹大意,。然后，想辦法報(bào)警或逃跑,。

l 如果被拐賣(mài),，要想辦法報(bào)警。如果被賣(mài)到陌生的地方,，要想辦法了解自己所在地方的名稱,，以便求救。

l 如果想盡一切辦法都不能自救,，就要耐心地等待家長(zhǎng)和警察的救助,。

l 平時(shí)要牢記父母的手機(jī)號(hào)碼、家里的電話號(hào)碼及區(qū)號(hào),、家庭通訊地址和郵政編碼等,。

三、老師總結(jié)：

同學(xué)們,，“安全第一”,、“安全無(wú)小事”,，明天，快樂(lè)的假期生活就開(kāi)始了，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí)，不玩火,，不玩電,，不玩水，牢記安全知識(shí),，過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的假期!

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1.詐騙分子慣用的伎倆有哪些?

2.面對(duì)求助者,，我們要注意哪幾點(diǎn)?

3.如何小心被拐騙?

4.如何應(yīng)對(duì)被拐騙時(shí)的情況?

預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：

1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?

2.面對(duì)求助者,，我們要注意哪些?

3.該如何提高防范意識(shí),，防止自己被拐騙呢?

新授：慧眼識(shí)騙術(shù)

1.活動(dòng)天地

你能說(shuō)出課本第24頁(yè)各圖所反映的欺詐現(xiàn)象嗎?你或你的家人是否遇到過(guò)類似的事情，你們是怎樣處理的?

2.詐騙分子的慣用伎倆

(1)故意丟下錢(qián)財(cái),，檢拾后強(qiáng)拉你分錢(qián)，再伺機(jī)拿走你的錢(qián)財(cái);

(2)利用假外幣騙取財(cái)物;

(3)利用易拉罐中的假中獎(jiǎng)憑證詐騙錢(qián)財(cái);

(4)利用手機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通訊工具,，謊稱中獎(jiǎng)等騙取錢(qián)財(cái);

(5)算命騙錢(qián);

(6)假道士,、假和尚,、假尼姑以送“平安符”保平安為由，騙取錢(qián)財(cái);

(7)給家屬打電 話，謊稱家人在外遭遇車(chē)禍急需匯錢(qián)治療;

(8)虛構(gòu)事實(shí),，制造假象，以訴說(shuō)自己的所謂苦難遭遇等方法來(lái)博取人們的同情和施舍;

(9)冒充領(lǐng)導(dǎo)、專家,、演員,、名人或其親屬,，或假借親戚,、老鄉(xiāng)的名義詐騙錢(qián)財(cái)?shù)取?/p>

3.案例

推銷(xiāo)“香港債券“

4、增強(qiáng)防范意識(shí)、掌握防騙本領(lǐng)

(1)克服自己的貪念，不要有貪小便宜的心理,，也不要聽(tīng)信旁人的起哄和勸說(shuō),。

(2)與別人聊天時(shí)，不要隨意泄露自己的個(gè)人信息;要注意防范主動(dòng)接近你的陌生人,。

(3)旗幟鮮明地反對(duì)各種各樣的詐騙行為,，無(wú)論發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙或他人被騙，都要及時(shí)報(bào)警,。

5,、專家在線

當(dāng)我們想幫助救助者時(shí)，要注意以下幾點(diǎn):

(1)認(rèn)真核實(shí)和查證救助者的身份;

(2)可以要求救助者到公安機(jī)關(guān)或者救助站救助;

(3)保管好自己的手機(jī),、銀行卡和相關(guān)證件，不要將它們交給救助者;

(4)不要輕易帶求助者回家。

6,、活動(dòng)天地

如果遇到下列情況,，你會(huì)如何處理?

布置作業(yè)：

1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?

2.面對(duì)求助者,，我們要注意哪些?

3.該如何提高防范意識(shí),，防止自己被拐騙呢?

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇十一

一、設(shè)計(jì)意圖

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí),。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,，減少意外傷害的發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一?；顒?dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一,，旨在通過(guò)談話交流、欣賞故事,、情境表演等形式,，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外,，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流,、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2.在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,，并與同伴進(jìn)行交流。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子若干,，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件,。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)猜謎,。引出課題

左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸,，還能聞香臭,。(鼻子)

(二)觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子,，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

(三)了解鼻子的功能

1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。

問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受,。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味,。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了,，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢,、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

(四)通過(guò)欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1.師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩,，容易受傷,、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子,，讓它健健康康的,。有一只小豬，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》,。

2.提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺(jué)怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?

3.師：鼻子是人體的器官,，對(duì)我們有很重要的作用,，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作,。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論,，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),。

4.小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,，也要避免碰撞、推擠小朋友

(五)知道用正確的方法處理一些意外情況

1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了,，你會(huì)怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

2.一起選出正確合理的方法,，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,，不要慌亂,，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請(qǐng)大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

(六)學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒,、鼻塞、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度,，反復(fù)多次。

(七)戶外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué),。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個(gè)壞毛病,，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來(lái),。豬媽媽告訴它,，這樣做很不好，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的,。一天，嚕嚕在家玩,，覺(jué)得沒(méi)意思,。咦，小豆子,，紐扣,，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了,，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)了。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái),，可是手越掏,，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了,，嚕嚕的臉開(kāi)始發(fā)白,，

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇十二

教學(xué)目標(biāo)

1.了解臺(tái)風(fēng)帶給我們?nèi)祟惖奈：Γ⒅酪恍┡_(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)的安全措施,。

2.能分辨臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該做到的安全行為,。核心經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊直媾_(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該做到的安全行為。,。

教學(xué)準(zhǔn)備

2.電腦,、投影儀、翻頁(yè)筆

活動(dòng)過(guò)程

一,、談話導(dǎo)入,，經(jīng)驗(yàn)分享，引出主題(ppt1,、2)--小朋友們你們遇到過(guò)臺(tái)風(fēng)嗎?你了解它嗎?

二,、了解臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的危害(ppt4-8)--臺(tái)風(fēng)會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的危害呢?我們一起來(lái)看看吧!

(引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮,、毀壞樹(shù)木,、毀壞建筑物、影響出行,、影響交通)

三,、聽(tīng)故事，感受臺(tái)風(fēng)(ppt10-15)--你經(jīng)歷過(guò)臺(tái)風(fēng)嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)歷過(guò),，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的故事吧!

看ppt聽(tīng)故事--臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前天氣發(fā)生了什么變化?

--小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事?

--小黃鴨對(duì)皮皮猴說(shuō)了些什么?

--臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),，你的周邊環(huán)境會(huì)發(fā)生什么變化呢?

小結(jié)：刮大風(fēng)時(shí)，小朋友呆在家中,，盡量少出門(mén),。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如果必須出門(mén)，一定要注意安全,。不能在高樓下走,，要遠(yuǎn)離建筑物。

四,、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該做些什么?(ppt18-25)請(qǐng)小朋友根據(jù)圖片提示作出判斷：

--你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?

小結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),，面對(duì)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨,，你學(xué)會(huì)怎么應(yīng)對(duì)了嗎?

--最后讓我們一起來(lái)背一首有關(guān)這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧!

臺(tái)風(fēng)臺(tái)風(fēng)火氣大狂風(fēng)吹來(lái)暴雨下臺(tái)風(fēng)來(lái)了趕快跑躲進(jìn)屋里就不怕

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇十三

夏季如何防雷擊

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、讓幼兒了解下雨打雷的危險(xiǎn)性,。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法,，及注意事項(xiàng),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

西游記里師徒四人的“頭飾”。

【活動(dòng)熱身】

打雷的兒歌,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

首先老師播放西游記的音樂(lè)，然后引出孫悟空,，豬八戒和沙和尚,，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音說(shuō)：師傅,，您瞧咱們走的這么遠(yuǎn)的路了，一滴水都沒(méi)有,，這天氣越來(lái)越熱了,，可怎么辦啊，熱死我了,，渴死我了,，我不走了，唐僧說(shuō)：悟空,，你看這?悟空說(shuō)：師傅您別著急,，老孫去去就來(lái)，于是孫悟空一個(gè)筋斗云就翻上了天空,，對(duì)著雷公,，電母和雨神就說(shuō)：快快打雷，快快下閃電,，快快下雨,，一會(huì)兒：天空中烏云密布，電閃雷鳴,，下起了雨,，這會(huì)看見(jiàn)下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個(gè)無(wú)人居住的小房子躲了進(jìn)去，關(guān)上門(mén)窗,，但是這會(huì)豬八戒比較興奮,，看見(jiàn)下雨了，在雨中又蹦又跳,，一會(huì)爬到樹(shù)上,，一會(huì)兒爬到電線桿上,，正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)雷劈了下來(lái),，豬八戒感覺(jué)渾身發(fā)麻,，腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來(lái)，這會(huì)孫悟空一個(gè)筋斗云翻了下來(lái),，找來(lái)一根木棒,，將豬八戒從電線桿上打了下來(lái)，豬八戒半暈半醒,，孫悟空給他做了心臟按壓,，沒(méi)幾分鐘，豬八戒醒了過(guò)來(lái),，這會(huì)天氣也變晴朗了,，師傅和沙和尚也走了過(guò)來(lái)，安慰和教導(dǎo)了豬八戒,，最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路,。

二、教師提問(wèn)：故事中都有誰(shuí)?他們?cè)谌〗?jīng)的路上發(fā)生什么了?

當(dāng)遇到雷電時(shí)唐僧和沙和尚是怎么做的?

當(dāng)豬八戒被雷擊的時(shí)候,，孫悟空是怎么做的?

三,、活動(dòng)操練：老師布置場(chǎng)景，播放打雷的聲音,，然后看看小朋友是怎么防雷的,，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎么做的,。

四,、活動(dòng)總結(jié)：讓幼兒回家跟家長(zhǎng)分享防雷的知識(shí)。

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的用電常識(shí),，不摸電閘，不到變電所,、高壓線附近玩耍,。

2、通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線,、大樹(shù)下避雨,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

防觸電、雷擊案例兩個(gè);相關(guān)圖片;電閘標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1,、結(jié)合故事進(jìn)行提問(wèn)：“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒(méi)有電閘,、開(kāi)關(guān)?我們應(yīng)該怎樣做才能更安全?”(結(jié)合周?chē)h(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘,、開(kāi)關(guān)，不在變電所,、高壓線附近玩耍)

2,、欣賞兒歌《防觸電》

居家玩耍，謹(jǐn)防觸電;身是導(dǎo)體,，水不絕緣;

插座接頭,，容易漏電;切勿亂摸，閘刀開(kāi)關(guān),。

二,、講述案例二《樹(shù)下避雨遭雷擊》

提問(wèn)：故事里講了一件什么事?雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹(shù)下避雨，不看電視,、不接電話)

三,、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì),。

圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)

圖二：小孩用剪刀剪電線(×)圖三：在變電所門(mén)口玩耍(×)

安全教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案篇十五

(一)班會(huì)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通,、活動(dòng),、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性,，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員。

(二)班會(huì)準(zhǔn)備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》,，

(2)常見(jiàn)交通標(biāo)志,，

(3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，

(4)節(jié)目表演,。

(三)班會(huì)過(guò)程：

(1)隊(duì)會(huì)儀式

(2)歌曲導(dǎo)入,，出示隊(duì)會(huì)主題

主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘,，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了,。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光,，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉,。誰(shuí)知,，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午,，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午,，那個(gè)他背著書(shū)包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地淹沒(méi)了,。那一天,，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，并跟唱,，營(yíng)造氛圍,。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題,。)

(3)討論交流

主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘,，在上學(xué)途中出了車(chē)禍，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們,。像她那樣的悲劇,，在我們的生活中，還有很多很多,。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料,、圖片)

學(xué)生談感受。

主持人：在你的生活當(dāng)中,，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

學(xué)生討論介紹,。

(4)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué),，都是路上車(chē)輛最多,，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心,，就可能發(fā)生意外,。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在,，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

a,、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng),，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō),。

b,、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

c、交通知識(shí)競(jìng)賽,。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,，由小交警主持)多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的,，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)

(5)平日活動(dòng)的安全

主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),，也要注意安全，否則,，后果就不堪設(shè)想,。

展示：多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為,、做法以漫畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái))

a,、在人多的地方或馬路上踢球，

b,、在樓道上追逐狂打，

c,、集體上,、下樓時(shí)，不講秩序,，擁擠,，

d、用小石頭互相投射,，手持棍棒互相打逗,，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，

e,、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳,，

f、拍照時(shí),，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，

g,、看到路上有斷了的電線,，撿起就玩。

主持人：同學(xué)們,，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò),，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢?

a(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家,，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110,、119、120,、114......)

b多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處,。

c表演小品《小同學(xué)得救了》,。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩,、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走,，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地,，后腦勺磕在水泥地上,，頓時(shí)血流出來(lái)，形式十分嚴(yán)重,。周?chē)耐瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái),，議論紛紛，有的說(shuō)去告訴老師,，有的說(shuō)告訴父母,，有的說(shuō)送她回家，還有的`說(shuō)直接送醫(yī)院,，這時(shí),，有過(guò)路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車(chē)及時(shí)趕到,，那位小朋友終于得救了,。

(6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕,。

a游戲：翻頭像,。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人,，哪些是好人,。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓學(xué)生明白,，壞人沒(méi)有一定的模樣,，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的,，也可能是女的;壞人可能是陌生人,，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。

b多媒體展示多種畫(huà)面,，學(xué)生根據(jù)畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應(yīng)該怎樣做,。

有人敲門(mén)，稱其媽媽受了傷,，讓他來(lái)接他去醫(yī)院,。

外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好,。

路遇搶劫的歹徒,。

去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友，炫耀自己家的財(cái)富,。

遇到雷雨天氣,，躲在大樹(shù)下。

(7)小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū),，全班同學(xué)在倡議書(shū)上簽名,。

(8)輔導(dǎo)員講話。

(9)呼號(hào),，退旗,，活動(dòng)結(jié)束。

(10)活動(dòng)延伸：

a請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育,。

b組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳,。