確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案及流程 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇一

祝大家，快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2,、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長(zhǎng)一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天,，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么,？都是些什么形狀？什么顏色,？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3,、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲,。

（二）圣誕舞會(huì)——圣誕快樂（互動(dòng)舞蹈）

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

（三）智多星游戲

1、教師出示智力錦盒,。說：這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……）來表演,，做對(duì)了，教師扮演）會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2,、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

（四）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來的,？圣誕老人是怎么來的嗎？

2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

（旁白—教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)）,，他又冷、又渴,、又餓,。“乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)”,。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）“富人,、窮人出場(chǎng)”,。

乞丐（對(duì)著富人）說：我又渴又餓，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧,？

富人：我是富人，我很富有,，我有的是面包,、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難的站起來對(duì)窮人）說：我又渴又餓,、又冷又累,，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧,？

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐（脫去破衣,，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子,，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹,，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

（五）圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來,，孩子們,，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭,。

2,、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3、圣誕老人：孩子們,，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物,。

4、幼兒說號(hào)碼選禮物,。

（六）自助餐

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂,！

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案及流程 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇二

1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展孩子的動(dòng)手操作能力,。

2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂,。

1,、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙),，小鈴鐺,，小球球。剪刀,，膠水,。

2、音樂磁帶,，圣誕樹

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了,，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

1,、請(qǐng)孩子說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

2,、孩子自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

3,、大家一起裝飾圣誕樹,。

和孩子一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

4,、跳舞慶祝圣誕節(jié),，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞,。

注意：

此方案用到剪刀，制作過程需注意孩子安全,。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案及流程 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇三

一,、晚會(huì)主題

通過此次圣誕節(jié)晚會(huì),，了解外語(yǔ)特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù),，讓家長(zhǎng)和孩子在這種積極健康,、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng),。

二,、開場(chǎng)臺(tái)詞(由主持人共同完成)

倒計(jì)時(shí)，

舞蹈,，老師的開場(chǎng)舞3

主持人上場(chǎng),，和小朋友們互動(dòng)提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》,，學(xué)生和家長(zhǎng)一起熱身,。

節(jié)目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場(chǎng),，ppt開始放映(許老師),，隆重介紹圣誕節(jié)(廖)

游戲一、圣誕樹,，由兩個(gè)人一組,，一個(gè)是圣誕樹，一個(gè)是圣誕之星,，8人x5場(chǎng),。

節(jié)目二、耶穌的誕生,，服裝自備,，準(zhǔn)備“寶寶”。

游戲二,、抓“尾巴”8人x5場(chǎng),，游戲規(guī)則講清楚，有示范,，間,。

情商教育、親子互動(dòng),，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”,。

(問題,，先問爸爸媽媽的生日,，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日,，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,，來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)

節(jié)目三、西游記“豬八戒,，豹紋圍巾。

游戲三,、扔僵尸，排隊(duì)扔,，發(fā)獎(jiǎng)品,。

游戲四、圣誕樹,、各家各自裝飾圣誕樹,，最后合影留念,。

節(jié)目四、唱歌,，老師和同學(xué)們一起唱歌,。

三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由x負(fù)責(zé),。

四,、背景布置由營(yíng)銷部和x共同完成。

五,、音響和ppt播放由x和x老師負(fù)責(zé)。

六,、晚會(huì)其它物資采購(gòu)準(zhǔn)備：由xx,、xx,、xx,。

七,、拍照,、攝影,，刻成碟由營(yíng)銷部幫忙,。

八,、晚會(huì)節(jié)目安排。

1,、開場(chǎng)熱舞由x負(fù)責(zé),。

2、主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始并致開場(chǎng)白,。

3、主持人介紹特約嘉賓,。

九,、難忘瞬間——集體合影,，各個(gè)家庭拍照。

十,、晚會(huì)結(jié)束：大合唱圣誕歌曲,，待定。

十一,、節(jié)目單：由全體老師負(fù)責(zé),，游戲的節(jié)目單,。

十二、全體老師負(fù)責(zé)收拾物品,。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案及流程 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇四

《慶圣誕,、迎新年》

(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作,、共同闖關(guān)的道理,，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng),。

(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的.音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動(dòng)獎(jiǎng)品,。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,，發(fā)放活動(dòng)通知,。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng),。

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀,。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,，輕松愉快地通過家長(zhǎng)搭好的“山洞”。

(三)集體游戲：《找朋友》

1,、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

2,、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來,。

(四)“喊口號(hào)”游戲

1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí),。

2,、在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌,。

(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒,、家長(zhǎng),、幼兒、家長(zhǎng)…的順序排好隊(duì),。

2,、主持人說一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué),，以此類推,，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲,。

(六)快樂比一比

1,、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加,，以班級(jí)為單位,，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分,。

(2)所有游戲結(jié)束后,，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí),。

2,、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》

家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座“家長(zhǎng)橋”,，幼兒一一從橋上通過,，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈,，幼兒按順序跳過這些呼啦圈,，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒,、家長(zhǎng),、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì),，從排頭幼兒開始從胯下傳球,，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推,，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分,。

3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1,、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行“走臺(tái)步”展示，由教師和主持人評(píng)選出最佳的一對(duì)親子,，哪個(gè)班的親子被評(píng)為最佳,，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2,、三輪過后進(jìn)行總決賽，評(píng)出“最佳親子組合”,。

(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng),。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案及流程 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇五

12月24日(或23日,、25日)

總長(zhǎng)約1.5小時(shí)

能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室

中,、外籍教師，學(xué)員及其家長(zhǎng)(家長(zhǎng)1-2位為宜)

1. 主題背幕(或橫幅)內(nèi)容：圣誕歡樂派對(duì)little dragon merry christmas party

2. 場(chǎng)地布置：如條件許可,，應(yīng)使用裝飾物(圣誕老人,、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺,、雪鹿),、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場(chǎng)地,，突出圣誕節(jié)日氣氛,。座椅擺放以環(huán)行劇場(chǎng)式為易，為保證活動(dòng)效果及現(xiàn)場(chǎng)秩序,，建議孩子與家長(zhǎng)分開就座,。(孩子集中在前)

3. 節(jié)目準(zhǔn)備：

a. 主持人：中外教師各一人，如條件許可,，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。

b. 小學(xué)員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合,，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場(chǎng)表演的小學(xué)員節(jié)目,，數(shù)量5-8個(gè)為宜。

c. 編排派對(duì)節(jié)目單,、購(gòu)置圣誕小禮物,、準(zhǔn)備演出道具、服裝,、音響等,。

幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案及流程 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇六

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，營(yíng)造一個(gè)充滿快樂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動(dòng),，我們要以這次活動(dòng)為契機(jī),在全校掀起愛英語(yǔ),、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮,。

快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

xx年12月19-23日

具體活動(dòng)安排：

(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍

英語(yǔ)教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語(yǔ),、簡(jiǎn)單詞匯、歌曲,，為活動(dòng)的開展作好鋪墊,，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的圣誕氛圍：

1.班級(jí)：布置圣誕專題黑板報(bào)。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語(yǔ),，一首圣誕歌曲,，方便隨時(shí)學(xué)唱。

組織：各班班主任和英語(yǔ)課代表,。

2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(bào)(由各個(gè)班級(jí)提供,，每班一張海報(bào))，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動(dòng)內(nèi)容。周三播報(bào)英語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容,。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語(yǔ)歌曲,。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語(yǔ)。

3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語(yǔ)問候,，互說圣誕新年祝福的話語(yǔ),。

(二)圣誕活動(dòng)安排

各類英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)：

1.三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽、

2.四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽

3.五年級(jí)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)問答

班級(jí)興趣活動(dòng)：

1.學(xué)唱一首英文歌曲,，每天學(xué)說一句英語(yǔ)勵(lì)志格言或名人名言,。

2.各班組織一次圣誕專題英語(yǔ)班隊(duì)課活動(dòng)(時(shí)間為15-20即可)，綜藝性較強(qiáng)的,，可以是演唱英語(yǔ)歌曲,，朗誦英語(yǔ)歌謠，表演課本劇等,，也可是是有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)問答,。

3.英語(yǔ)早讀期間，英語(yǔ)教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀,。

4.自己動(dòng)手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物,。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動(dòng),，把你的祝福送給家長(zhǎng),，老師，同學(xué),，朋友等

具體安排如下：

三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽表演

表演者：三年級(jí)部分學(xué)生

時(shí)間：12月20日下午午會(huì)課

內(nèi)容：三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)歌謠對(duì)決

活動(dòng)形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容,，然后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演，英語(yǔ)教師當(dāng)場(chǎng)評(píng)分