隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中教師評優(yōu)述職報告 初中教師評職稱述職報告篇一

在思想上我用心要求提高，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,，用心參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自我的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的教師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，僅有求真務實才能真正所收獲,。

我的真誠換來的是教師們的信任與照顧,，在學校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與群眾利益的關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自我的本職工作,。在工作中我用心、主動,、勤懇,、職責心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于理解學校布置的各項工作,；任勞任怨，對待學校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠,，總是用心認真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊,，用更高的標準要求自我,。

這一學年里，我繼續(xù)擔任初三語文教學工作，每一天都堅持提前半小時進教室輔導學生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退,；無論自我有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

在教學中,，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打無備之仗,，無論是新課還是復習課,，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù),。

走進課堂，我都是以飽滿的熱情去應對我的學生,，來完成教學任務,；在教育教學工作中，我樂于理解學校分配的各項任務,，并用心認真地去完成,；我重視班風、學風的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，用心與家長配合，研究教育引導學生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理,，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班群眾，所以我認為自我完全能夠勝任教育教學工作,。

一份春華,，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生,。把自我一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自我最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

初中教師評優(yōu)述職報告 初中教師評職稱述職報告篇二

1,、認真抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考查）的管理,，配合教務處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題,、教案設計及上課情景,，及時反饋，切實提高課堂教學效率,。及時了解本學科的教學成績,，對薄弱班級進行認真分析，查找原因,，幫忙提高,。

2、組織公開課教學,，開展聽課和評課活動,，進取配合學校教務處、教研室對本組的教師進行不定時的聽課,，異常是對初三畢業(yè)班教師和初一,、初二的年輕教師,，我們組織了本組有經(jīng)驗、負職責的教師進行了團體聽課和個別指導,，取得必須的鞭策效果,，對于提高教師的業(yè)務水平也起到了必須的作用。

3,、進取開展教學科研,，用教育科學指導教學，一年來,，我們在學校教務處,、教研室的倡導下，先后開展了“課堂教學的有效性”,、“學生理科思維的培養(yǎng)”,、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言,；同時,，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二,、初三年備課組的專題教研活動,，異常在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的教師進行了深入的探討，異常是在晉江市質(zhì)檢前,，我們還邀請了南安市數(shù)學教研員潘振南教師到我校進行專題講座,，講座的資料包括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學會議精神”,、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等,，取得了必須的效果。

4,、切實落實競賽輔導事宜，資源共享,，職責到人,。眾所周知，近幾年來,，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了必須沖擊,，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外,。即便如此,，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展，做到有計劃,、有資料,、有實際行動,，通力合作，從不敷衍了事,，結(jié)果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在泉州市,、晉江市獲獎，在“期望杯”全國競賽初一年有15人獲獎,、初二年有10人獲獎,，多位教師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”。

5,、重視校本教材的編寫,，起核心作用。身為教研組長,，就是學校教學工作的骨干,，所以，按校長學期工作意見,，在教導處領(lǐng)導下,，我們必須管教管研，發(fā)揮學科組的核心作用,，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動,。一年來，我與本組的楊玉山教師,、尤長樂教師,、黃旺叢教師等合作，先后編寫了《贏在中考》,、《課堂內(nèi)外》等校本教材,，受到學生及同仁的一致好評。

1,、教研主題不明確,，探索氛圍不夠濃。過去的一年里,，雖然每周一次的教研活動雷打不動,，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘,，也沒有中心話題和中心發(fā)言人,，平時隨機性的.聽課也不多。

2,、常規(guī)管理力度不夠,，工作的主動性有待于提高。一學年來,，我們總是在配合學校教務處,、教研室開展工作,，也僅有在教務處、教研室布置抽查教案,、作業(yè),、教案測試、命題測試時,，我們才予以配合,，平時較少主動提出工作要求。

3,、未能發(fā)揮團體的智慧,。我們教研組每位教師都富有強烈的事業(yè)心和職責感，嚴謹治學,，講師德,，圖進取，但基本上都是在單打獨斗,，團體備課的情景不多見,，很少經(jīng)過團體的力量去解決一些難題，不一樣備課組之間的交流更是少之又少,。

4、教師的理論學習,、課題研究有待于進一步加強。在新課程,、新大綱的新形勢下,，一個不重視研究的教師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,，總是重教法、輕學法,，采用頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的情景較多，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情景做出長計劃,、短安排,，經(jīng)過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排,。

1,、深化理論學習,、鼓勵課題研究。新的一年,，我們在加強組內(nèi)教師之間的學習與交流的基礎(chǔ)上，將引導教師們更認真地學習課程標準,，研究教材，注意教學資料的積累,。指導教師進行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子,。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面,，重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式,，倡導改變學生單一的理解性學習方式,，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,，把要我學變?yōu)槲乙獙W,，把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念,。

2,、根據(jù)年段的特點,，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,，有意識地進行理科思維的培養(yǎng),，寧可放慢教學進度,，也要夯實基礎(chǔ),；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學，重視邏輯推理本事的鍛煉,，注意培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì),；初三從多角度訓練學生的思維品質(zhì),，提高學生的綜合解題本事,。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作,，初一、初二做好參加“期望杯”全國數(shù)學競賽培訓準備工作,，初三備課組做好參加“全國數(shù)學聯(lián)賽”的準備,，各年段均要重視b率、控制d率,，不盲目追求a率,，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究，力爭每一年都能上一個臺階,。

3,、加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果,。進入新學期,，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。要明確樹立團體質(zhì)量意識，信息資源共享,，認真落實了團體備課制度,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓團體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,，教師的教案要較為規(guī)范，質(zhì)好量足,。在這些方面教研組將配合教務處,、教研室進一步加強檢查的力度,，資料包括是否針對學生的實際情景寫教案，是否寫教學反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時,、認真,、及時反饋，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)量等等,。

4,、進取開展教學科研，用教育科學指導教學,。堅持每周進行教研活動,，每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備，定資料,、講實效,，有主題、有主要發(fā)言人,，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的教師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，進行認真的評課，不避丑,，不走過場,，本著對事不對人的原則，對有研究性的問題,、有爭議的問題暢所欲言,，同時加強對中考命題方向的探索與研究，經(jīng)過爭議使實際問題得以解決,。

5,、重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干,。新的一年,，我們將配合教務處對新教師進行備課、命題,、說課,、片段教學等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課,、評課及業(yè)務指導,，同時鼓勵年輕教師多聽課，多走出去,、請進來,，多學習教育教學理論，主動充電、充實自我,，進取參加各級各類教學比武,，進取撰寫論文，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對,，審題,，出題中來，讓青年教師學到真東西,，學會真本領(lǐng)。使他們能早日獨擋一面,，真正成為我們子江的中堅力量,。

初中教師評優(yōu)述職報告 初中教師評職稱述職報告篇三

過去的一年里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)根據(jù)本學期工作狀況作以下述職報告：

培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈,。為了配合政教處的工作,，我們班進取開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知,、立志、活潑,、團結(jié)”的班團體,。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小班委樹立威信；在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面；培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，經(jīng)過班委這個小團體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。

我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。務必使每個學生具有服從團體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，構(gòu)成習慣,，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌。

根據(jù)學校工作安排和本班實際情景,，擬定了全班與小組在知識,、本事、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目,、低效地學習和生活,，從而增強了團體的凝聚力和動力。同時進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自我的位置和學習方向,。

做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。初三學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，并且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術(shù)性的指導,，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學生感情的交流,。

協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自我的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重教師的勞動,，樹立教師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一年里，我經(jīng)過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學無止境，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任,、老教師學習,，以便將自我的管理水平推向更高的層次,。

初中教師評優(yōu)述職報告 初中教師評職稱述職報告篇四

我叫xxx，為南海一中英語教師,，xx年x月被評定為中學二級教師,，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件,，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職：

本學期來,，我堅持黨所要求的教育方針，始終擁護黨的領(lǐng)導,，擁護黨的路線,、方針、政策,，一直保持正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀，關(guān)心集體,，團結(jié)同事,，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學科的教學,，力求精益求精，絕對服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中不斷完善自己,。

每天堅持學校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,，從無遲到、早退現(xiàn)象,。愛崗敬業(yè),，為人師表，尊重學生,，能自覺遵守學校的各種規(guī)章制度,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,；嚴格律己,，為人師表。

在教育教學工作中,，能面向全體學生,，教書育人,，為人師表，我認真鉆研教材,，研究大綱,，做到能正確傳授內(nèi)容，重,、難點突出,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、課前認真?zhèn)浜谜n,，做好教學設計,，認真編寫導學案，做到了沒有學案不授課,。

2,、了解學生的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

3、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

5,、認真批改作業(yè)和課后輔導工作，有些學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

6、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過自己的不懈努力,，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步,，學生的成績也有了很大的提高,，在教辦多次組織的考試中，我所帶的班級都名列前矛,。

總之,，在今后我將會更加全身心地投入到教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲,！