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2023年老師晉副高的述職報告(十四篇)

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2023年老師晉副高的述職報告(十四篇)
時間:2023-03-22 08:53:07     小編:zdfb

報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,?以下是我為大家搜集的報告范文,,僅供參考,一起來看看吧

老師晉副高的述職報告篇一

1,、學(xué)期初,,我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),提高自身語文教學(xué)水平,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò),加強學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家,、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等,這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),,非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。

1,、積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,,讀好書。我采用師生共讀的方式,,激發(fā)孩子們的讀書興趣,,鼓勵孩子們廣泛閱讀,營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,,已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上,最多達(dá)到18本,。本學(xué)期,,孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,全班40人,,其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右,,班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進(jìn)、積極樂觀,,以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,,更多孩子喜歡上了閱讀。

2,、鼓勵孩子們習(xí)作,,力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,我開設(shè)了班級博客,,鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、校刊,、廣播站,、其它學(xué)生刊物投稿,大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們,,練就了打字快的本領(lǐng),沒想到這一幫助同學(xué)打作文,,更突顯了他們的優(yōu)勢,,自己寫作文也積極了,其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

1,、我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,,使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,,更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,,這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,,班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2,、努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧,、努力奮進(jìn)的班集體。

(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式,,轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,優(yōu)化“優(yōu)等生”,,使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學(xué)生幸??鞓返木蕰r刻抓拍下來,,如:孩子們的節(jié)目排練時,快樂元旦,,讀書匯報會,,演講時分,雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后,,將其發(fā)至班級博客中,使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,,以前多是采用老師推薦,學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,,當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),,讀學(xué)生進(jìn)行印象評價,有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次,,采取的是首先由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點展示、伙伴推薦,,然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級管理成績較好,。成績1:學(xué)期初,我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2:元旦時,,孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3:衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。

以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報,,若有不妥之處,請各位老師提出寶貴意見或建議

老師晉副高的述職報告篇二

真快,!又是一年在轉(zhuǎn)瞬間過去了,,我有幸陪伴一群首屆慧潤階梯外國語小學(xué)的孩子們度過了一年美好的時光,內(nèi)心涌動著一種莫名的幸福與感動,。

有句話說:“埋頭苦干,,更要抬頭看路?!笔前,。∵M(jìn)入小學(xué)整整一年了,,在這充滿收獲的日子,,停下來,抬起頭望望前方的路,,不防再回頭看看走過的每一步腳印……

去年的暑假,,我?guī)е环N好奇、一種激動,、一種豪情,,加入了小學(xué)老師的行列;暑假后的我信心十足接到了一個班級——一(2)班,。從此,,我便走上了從教小學(xué)的道路,。這也曾是自己的夢想吧?因此而感動,!生命也因此而變得更加美好而富有生機,。然而,往往有很多事情并不像我們想像中的那樣簡單而富有詩意,。原本想著進(jìn)入小學(xué)就不會有那么多繁雜和瑣碎的事情,,經(jīng)歷了才知道,小學(xué)依然是忙碌的,、辛苦的,。工作中,也曾樂過,,也曾抱怨過,。但無論如何,我都清楚地知道,,面對每一次抉擇都不會輕言放棄的,。要堅定自己的選擇。

作為班主任,,本學(xué)期的一些具體工作,,有了班干部和小組長的分工與協(xié)作,我的負(fù)擔(dān)明顯減輕了,,真的要感謝孩子們了。如:一些練習(xí)作業(yè),、書香閱讀記錄的批改與檢查,,古詩詞的背誦過關(guān)與蓋章,各科作業(yè)的收交與發(fā)放,,都是由他們來完成的,,我只是做最后的驗收與檢查。本學(xué)期,,最欣慰的是看到小組長們明爭暗賽,,在不斷的實踐管理與嘗試中更讓自己得到了進(jìn)步與成長。從而,,使整個班級一直趨于積極向上,、樂于進(jìn)取的良好狀態(tài)。其中,,王惟妙自始至終驚人的變化是最好的見證,,從行為習(xí)慣到學(xué)科學(xué)習(xí),他簡直像變了一個人,,一個學(xué)期下來,,從未接到一次家長投訴,,而且在末考中雙科成績都高出弟弟十幾分,這是一個“奇跡”??!

針對我的語文教學(xué),修煉自己的語言,,提高語文素養(yǎng)是我一直努力去做的,,這是一個長期的目標(biāo),修煉是需要過程的,。我會繼續(xù)努力的,。本學(xué)期在教學(xué)方面很重視閱讀分析與看圖寫話,平時總是利用網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生練習(xí),。結(jié)合學(xué)生一個學(xué)期的短文練筆,,明顯看到孩子們一天天的點滴進(jìn)步與成長。感觸最深的是,,每一次讀孩子們的文字都會有不同的感受與驚喜,,驚喜于他們在好詞好句方面恰到好處的靈活運用;感慨于他們一天天更加流暢的語言與文筆,,感動于他們文字中流露出的每一份真誠與真情,。另外在最后的復(fù)習(xí)中,通過歸類復(fù)習(xí),,感受到了做為語文老師要有極強的歸納與整理能力與技巧,,才能高效??v觀本學(xué)期的每一次月考,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生每一次都是在進(jìn)步的。尤其最后一次末考,,雖然我班與其它兩班是有差距,,但我已經(jīng)很欣慰地看到我班兩極分化的現(xiàn)象沒有了,學(xué)生的成績都在向上等和偏上等靠攏,。很欣慰幾個插班生的成績,,就連從沒及格過的張鑫這次也考了七十多分,王維妙也考了八十多分,??吹綇場螊寢尯臀┟畎职譂M意的笑容,我心欣慰,。

學(xué)期結(jié)束,,印象中幾位新生家長一直對我們的工作配合很好,個別老生家長可能是時間長的原因吧,,有點“疲沓”了,,下個學(xué)期一定要對他們及時采取措施,,進(jìn)行小組家長會。以便更好地促進(jìn)家校共育,。

面對我的個人成長,,我感觸最深的是我真正收獲了這5句話:

1、再煩,,也別忘記微笑,;再急,也要注意語氣,;再苦,,也別忘堅持;再累,,也要愛自己,。

2、成功的時候不要忘記過去,;失敗的時候不要忘記還有未來,。

3、無論輸贏都要高姿態(tài),。

4,、看穿但不說穿。很多事情,,只要自己心里有數(shù)就好了,,沒必要說出來。

5,、即使輸?shù)袅艘磺?,也不要輸?shù)粑⑿Α?/p>

總之,過去的一年是步入小學(xué)后剛剛上路的一年,,回頭望望,,深一腳淺一腳,,不過都過來了,。轉(zhuǎn)過頭來再抬頭眺望遠(yuǎn)方,只希望能在階梯這條路上走得更遠(yuǎn)……

老師晉副高的述職報告篇三

為了使幼兒園順利通過省“示范幼兒園”驗收,,我和大家一起齊心協(xié)力好好完成工作,。那段時間真讓人難忘,大家放棄了假日,,放棄了與朋友的交流,,放棄了許多許多,為的就是能取得一個好的成績,。在工作中,,我被大家的敬業(yè),,忘我的犧牲精神深深地感動著,也為能在這樣的集體中生活和工作感到無比的自豪,。想起剛來幼兒園的時候我感覺很無奈,,不是幼師專業(yè)的我不會畫畫,不會唱歌跳舞,,唯一能做的就是盡自己最大的努力配合班主任上課,,一點兒自信心都沒有??墒谴蠹易屛抑溃骸叭f事開頭難”,,可是“只要肯努力,就一定會被認(rèn)可”,。所以什么都不想,,只要我盡最大的努力就可以了,就這樣時間很快就在工作中過去了,?;叵肫饋恚@段日子我收獲很多,,這在我以后的人生中將是一筆寶貴的財富,。

積極配合班主任的工作,認(rèn)真開展教學(xué)和訓(xùn)練幼兒常規(guī),。說真的,,剛組建中英班的時候,我心里一點兒底兒都沒有,,到底怎樣教會孩子們的英語呢,?家長的信任,領(lǐng)導(dǎo)的支持,,同事的幫助,,同學(xué)的提醒,讓我一步一步的理清了脈絡(luò),。是啊,,對于這些三、四歲的孩子來說,,記住一些難度大的詞匯幾乎沒有使用的機會,,很快就忘空,而如果從幼兒一日生活出發(fā)教孩子經(jīng)常能用到的,,不是更好嗎,?于是我和張老師一起制定了本學(xué)期的“幼兒學(xué)英語的三步走”,認(rèn)真教授并定期向家長匯報學(xué)習(xí)情況。第一步:唱兒歌,,把搜集來的80多首短小英文兒歌教給孩子,,每天幼兒入園、離園時必唱,;第二,,日常生活用語強化,日常用品記憶,;第三步,,情景對話表演。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練,,終于讓我們看到了成果,。特色班教師的公開課活動,我通過充分的準(zhǔn)備,,得到了老師們的好評,。如今看到孩子們的進(jìn)步,家長的認(rèn)可,,我高興,,發(fā)自內(nèi)心的高興。

我深深地感受到“誤會是由不言不語開始的”,。對孩子的教育是家園共育,,如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此,,想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通,。咱們幼兒園的老師最會做家長工作了,這也是我首要學(xué)習(xí)的事情,,我經(jīng)常利用爸爸媽媽爺爺奶奶送小朋友進(jìn)幼兒園的時候同他們多交流,,和他們說說孩子在幼兒園的表現(xiàn),問問家長需要得到什么幫助,。雖然我懂得的并不多,,也不是那么口若懸河的人,但是只要讓家長知道我們很關(guān)心孩子們,,喜歡他們,,很認(rèn)真地在教他們就足夠了。通過我和張老師的努力,,我們和家長很快就熟悉起來,,尤其是舉辦的英語觀摩課,,因為得到了家長們的配合而特別成功,。

我在認(rèn)真工作的同時,依然堅持專業(yè)的學(xué)習(xí)不放松,每天看書,,努力用知識武裝自己,。我堅信,任何角色都需要相對的知識和能力去支撐,。教師基本功是我最弱的環(huán)節(jié),,特別是經(jīng)過前幾天的考核,更使我深深地感到要想做一名出色的幼兒教師,,就要經(jīng)過不斷的付出和努力,。

我個性很直,喜歡有什么說什么,,因此可能有說錯話的時候,,在這里我想說:其實我沒有惡意。另外,,我現(xiàn)在還不會寫東西,,有時想動筆卻覺得無從下手。

1,、和范老師一起認(rèn)真做好幼兒園的英語教學(xué),,努力摸索出一套適合咱們的教學(xué)模式。

2,、向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,認(rèn)真練習(xí)教師基本功。

3,、試著寫論文,。

我覺得只有求真務(wù)實的人才能得到真正的收獲,我堅信:路遙知馬力,,日久見人心,。我會真誠地對待每一個人,努力的做好每一件事,,希望和大家能快快樂樂的生活在博奧雙語幼兒園這個“大家庭”里,!

老師晉副高的述職報告篇四

隨著新校長的到任,20xx學(xué)年對于我們學(xué)校是一個新時代的來臨,。對我個人也是一個充滿挑戰(zhàn),、機會不斷和收獲累累的一個年份。為更好的前行,,在此對本學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

作為一名從教13年的中青年教師,,我熱愛社會主義祖國,擁護(hù)四項基本原則,。講政治,,講大局,,積極參與學(xué)校和上級部門的各項活動,愛崗敬業(yè),。熱愛本職工作,,做學(xué)生們的知心朋友。遵守社會公德,,努力做到文明禮貌,。自覺遵守國家法律法規(guī),廉潔從教,,作風(fēng)正派,,教學(xué)和教育工作中任勞任怨,積極主動,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,具有強烈的奉獻(xiàn)精神,以“使學(xué)生每天進(jìn)步一些”為工作準(zhǔn)則,,做好本分,,將心比心。

本學(xué)年學(xué)校開展了學(xué)習(xí)中學(xué)的教學(xué)改革,,大力推行以講學(xué)稿為載體的教育教學(xué),。作為生物備課組長、作為一名班主任,、作為一名從教多年的教師,,我首先在思想上重視、行動上落實,,堅決擁護(hù)這一有利于學(xué)生進(jìn)步的教育教學(xué)改革,。

根據(jù)講學(xué)稿的使用原則,我切實履行備課組長職責(zé),,帶領(lǐng)生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置,,細(xì)致認(rèn)真的研究教材、研究學(xué)生,,不斷摸索適合本土特點,、符合學(xué)生實際的生物講學(xué)稿模式,讓這一份師生共用的文字稿,、教與學(xué)有機結(jié)合的整體真正發(fā)揮它的作用,。

使用講學(xué)稿從根本上改變了教師和學(xué)生的很多習(xí)慣,使教師備課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性,,使學(xué)生的等待教學(xué)走向了提前參與學(xué)習(xí),,學(xué)生的預(yù)習(xí)如果落到實處則可以提前發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的問題及困難所在,通過預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)反饋給教師,,教師可以利用二次備課進(jìn)一步調(diào)整自己的課堂教學(xué),,讓教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生,,從四十分鐘獲取的課堂教學(xué)效率。

我們深知:“千里之行,,始于足下”。每一次的改革都會帶來很多的不適應(yīng),,因此特別需要從思想意志上克服種種的困難,,特別需要發(fā)揮團(tuán)隊精神和力量,共同提高集體作戰(zhàn)能力,,共同提高教育教學(xué)效果,。

教書不忘育人。趁學(xué)校實施教育教學(xué)改革的春風(fēng),,我注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,灌輸“生物必須適應(yīng)環(huán)境”的觀點,課堂上營造民主,、和諧,、互相尊重的學(xué)習(xí)氛圍,注意語言的運用,,盡可能引入幽默,、有趣的元素,使學(xué)生樂學(xué),、好學(xué),。

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任了初二(2)班班主任和初二(四)、(十一)兩個班的生物教學(xué)工作,。班主任工作以“勤”字當(dāng)頭,、立足小組管理,細(xì)化深理,,緊密聯(lián)系家長開展對學(xué)生的思想教育,,因此班級在年級組中是一個有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級,全班同學(xué)基本能堅持學(xué)習(xí),,并在不同程度上有所收獲,,很好的貫徹了“做好本份,將心比心”的班訓(xùn),,履行“讓自己每天進(jìn)步一點”的行動準(zhǔn)則,。

教學(xué)上我堅持自我的學(xué)習(xí)和提高,積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并勇于承擔(dān)各級各類公開課,、觀摩課、研討課,,堅持實戰(zhàn)練兵,,利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長,,利用不同的平臺促使自身進(jìn)步,一個學(xué)年以來,,堅持對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng),,高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。

作為班主任,,自知在學(xué)生的主動工作能力還有待加強培養(yǎng),;自知學(xué)生的培優(yōu)拔尖方面還有待加強;自知學(xué)生的人格塑造(尤其是來自單親家庭,、離異家庭的孩子)還有待完善……

作為備課組長,,深知生物備課小組還是一個薄弱科組,雖然有其自身的客觀原因,,但也與我個人的領(lǐng)導(dǎo)能力及組員積極性調(diào)配的不足有關(guān),,接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣,享受成功是我的目標(biāo)……

作為科任老師,,深知自己的教育教學(xué)理論還要不斷的加強學(xué)習(xí)和實踐驗證,;學(xué)科知識還需不斷的提高與及時更新;教學(xué)手段還要不斷的熟練及變化使用……

總之,,關(guān)于教育教學(xué)工作的研討和實踐永無止境,!

老師晉副高的述職報告篇五

小學(xué)一年級20xx學(xué)年很快就要過去了,回顧這1學(xué)年,,我忠誠黨的教育事業(yè),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,熱愛,、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,,做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,,鉆研教材,,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,,向有經(jīng)驗的教師請教,,務(wù)求精益求精。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,,所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的。從執(zhí)教的第一天起,,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著1批人,,即我所教育對象的未來,,我要對他們負(fù)責(zé),。

本學(xué)年任教一(2)班數(shù)學(xué),我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計劃,,并落實完成,。

1年級采用的是人教版的新教材,,和以往的教材有很大不同,。對此,我認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)新課標(biāo),,仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,,理解教材的意境,,根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,,參與課改研討,,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,出外聽課,、學(xué)習(xí),。

1年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,一切都是那么陌生,、新奇,,他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,,再加上他們調(diào)皮好動的特點,,往往會違反1些紀(jì)律,做錯一些事情,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,,培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

新教材活動性強,,我充分利用教材,,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

數(shù)學(xué)源于生活,,生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,,讓教學(xué)貼近生活,,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué),。

波利亞說:學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),,因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?,F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué),而不是用耳朵聽科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,,讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),,在動手中思維,,在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程當(dāng)中探索,、創(chuàng)新,。例如,在教學(xué)觀察與測量1章時,,我設(shè)計了1系列的活動,。讓學(xué)生互相量身高、量黑板,、量課本等,,讓學(xué)生走出課堂,觀察周圍的事物,,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,,用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計時,,設(shè)計1些調(diào)查活動,,如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,男女同學(xué)的人數(shù)等,,使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,,體會統(tǒng)計的必要性。

合作研討,,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,,共同發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,,小組由不同性別,、不同成績、不同能力的學(xué)生組成,,使優(yōu)等生的才能得到施展,,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,,互相學(xué)習(xí),,取長補短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如,,在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時,,我安排了6人一小組,討論怎樣計算19+18=,。分組討論時,,學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時,,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,,比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué),,既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學(xué)生的思路得以開拓,,觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

基于低年級學(xué)生的特點,,引進(jìn)競賽,、游戲活動,學(xué)生積極性高,,效果好,。寓教于樂。

老師晉副高的述職報告篇六

本人20xx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx學(xué)院,,分配到xxxx中學(xué)任專職體育教師至今,。從教xx年,擔(dān)任班主任工作xx年,。

多年來本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線,,安分守已,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,勤懇踏實,,精心施教,愛護(hù)學(xué)生,,教書育人,,無私奉獻(xiàn),為我校的體育教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn),。下面就我本人xx年來的教育教學(xué)工作在德和勤,、能和績做個小結(jié)。

牢記“八榮”,、“八恥”,,以人為本,為全面實施素質(zhì)教育而不懈努力。在當(dāng)今教育現(xiàn)狀,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,領(lǐng)會其精神,努力實施新課標(biāo),,高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)新人才,。作為一名體育教師我們肩負(fù)著“科教興國”的重任,,我們熱愛教育事業(yè),,有終身不渝獻(xiàn)身教育的精神,為我國的教育事業(yè),,寧愿默默地在教育崗位上奉獻(xiàn)自我,。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)老師,,關(guān)心學(xué)生,,為人師表,言傳身教,,教書育人,,把師愛全部傾注于學(xué)生身上。教師對學(xué)生的愛,,滲透于學(xué)校每一個環(huán)節(jié),,貫穿于教書育人的全過程。作為一名教師特別是體育教師,,言行舉止,、儀表直接是學(xué)生仿效的對象,所以作為體育教師的我無論外表還是內(nèi)在美,,都盡自己能力為學(xué)生樹立人之楷模,,樹立效法榜樣,加強“身教”意識,,以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為已任,。

作為教師更應(yīng)使自己成為合格人才,除要有良好思想品德外,,還要有淵博的科學(xué)文化知識,,要有較高的教育教學(xué)能力,才能擔(dān)起教書育人的重任,。所以自工作以來,,本人嚴(yán)格要求自己,按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,,依時坐班,,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高教學(xué)能力,并通過所學(xué)到理論知識指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。課前認(rèn)真鉆研教材和教法,,制訂一系列切實可行的課時計劃。課堂認(rèn)真組織好學(xué)生,,注重學(xué)生的練習(xí)過程,,注重學(xué)生的個性發(fā)展,培養(yǎng)體育骨干,。在枯燥無味的素質(zhì)課進(jìn)行改革探新,,通過激發(fā)學(xué)生的體育活動動機,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,,從而提高了練習(xí)積極性,,練習(xí)質(zhì)量明顯提高,取得了很好的教學(xué)效果,。

作為一名體育教師除上好體育課外,,抓好課外體育活動和課余運動訓(xùn)練也是體育教師的職責(zé)。自工作以來,,每天堅持出操,,以身作則,抓好兩操,,把好質(zhì)量關(guān),。另每年學(xué)校都舉辦校、班際籃球賽,、乒球賽,,廣播體操比賽。學(xué)校每年都舉辦一次春季田徑運動會和冬季越野長跑比賽,。還有配合學(xué)校每年一界的藝術(shù)節(jié),,舉辦各種趣味比賽。在各位教師的鼎力協(xié)助下,,都能認(rèn)真組織全校的裁判工作,,使比賽有條不紊地開展,既豐富了學(xué)生的課外生活,,又使其身心得到了鍛煉,。作為學(xué)校田徑隊教練的本人,以身作則,,兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),帶動整個田徑隊按計劃積極訓(xùn)練,,不怕苦,,不怕累,使隊員的身心得到全面發(fā)展,提高了運動競技水平,,專項運動成績逐年提高,。作為學(xué)校的一員,積極參與學(xué)校的公共事務(wù),,每次學(xué)校有活動時,,都是跑前跑后,從不計個人得失,,從不叫苦叫累,。總是盡可能的去幫助別人,。

為適應(yīng)新時代教育的需要,,先后多次參加xx級xx培訓(xùn)班。連續(xù)多年擔(dān)任xx運動會和各類球賽裁判工作,。xx年xx月獲得xx榮譽稱號。積極參與教研教改活動,,本人所寫論文《xxxxxx》于xx年xx月獲得xx級xx等獎,。在擔(dān)任班主任工作期間,我堅持嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,、民主、求實,、活潑的工作作風(fēng),,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,,因材施教,。

綜上所述,在20xx年的教育教學(xué)工作中取得了顯著的成績,,積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,。在信息化高度發(fā)展和教育教學(xué)不斷改革的今天,我們只有不斷提高自我,,完善自我,,充實自我,緊跟時代的步伐,,以科學(xué)的手段來武裝自己,,才能適應(yīng)新時代教育教學(xué)工作的需要,為我國的教育事業(yè)盡一份光和熱,。

老師晉副高的述職報告篇七

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退、有事主動請假,。在初中教學(xué)工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

我將從以下幾方面匯報我的工作:

(1)積極開展教研活動,,努力搞好課改工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,,提高教改意識,,認(rèn)識教改意義。積極探討,、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),,提高學(xué)生獲取,、處理信息能力。

(2)做到期初有計劃,,有教學(xué)進(jìn)度,,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,,使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生,。

(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備好教案,,努力上好每一節(jié)課,。一周十二課時,從未丟過一節(jié)課,,因為這對于學(xué)生來講是的很重要的一節(jié)課,;曾有老師笑稱,,我們啊沒有一個人敢占你的課,,學(xué)生還不反了啊。除了備好課,、寫好教案外,,我還要查閱各種資料,、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,,學(xué)習(xí),、提煉、再加工為我所用,。

(4)在教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,、評課、參加教研組教研活動外,,我還注意到要自學(xué),。從思想上,時時刻刻提醒自己,、自我反思,、自我提高思想境界;從行動上,,積極參加國家,、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),,利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識,、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,,在生活上注意形象,,為人師表。

作為教師,,教學(xué)工作是主要的,,但除了教學(xué)工作外,,我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。每次評價初都要對學(xué)生,、教師進(jìn)行培訓(xùn),。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評價,。在綜合素質(zhì)評價進(jìn)行的過程中,,每天都要犧牲休息時間,陪著學(xué)生,、教師進(jìn)行評價,,從旁指導(dǎo),提高了綜合素質(zhì)評價的進(jìn)度,、效率,。

本學(xué)期開始,學(xué)籍管理工作走入正規(guī),,開始電子管理,,對班主任進(jìn)行培訓(xùn),班任錄入完電子文檔之后,,幫忙校正,,改錯。很快的完成了上級布置的學(xué)籍管理工作,。

微機室管理工作相對于教學(xué)來說也是重要的,。由于信息技術(shù)教材每年都在變,使用的軟件不同,,學(xué)校的機器使用頻率高,,老化,為了上課效果更好,,每學(xué)期都要重新做一次系統(tǒng),。家里的電腦,做一次系統(tǒng)只要二十幾分鐘就能做完,,而學(xué)校的機器要一個上午才能做完,,再傳送到每一臺機器上,基本就是一天,。

本學(xué)期繼續(xù)組織信息技術(shù)興趣小組,,對學(xué)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)。每周利用休息時間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,內(nèi)容涉及電腦基礎(chǔ)知識,、office20xx辦公軟件、flash動畫制作等,。學(xué)生的操作能力明顯提升,。對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚,。為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)打下了堅實地基礎(chǔ)。

我深深感到,,信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實際,,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,研究好學(xué)生,,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,,就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn),,我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

老師晉副高的述職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

潘春桃,,女,,1976年6月5日出生。1998年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,,學(xué)歷:本科,,獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)于佛山市南海區(qū)第一中學(xué)擔(dān)任思想政治課教學(xué)工作,。2003年12月經(jīng)佛山市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,,審定為中學(xué)政治一級教師。至今已滿五年,,符合有關(guān)條件,,現(xiàn)申報中學(xué)高級政治教師資格。

本人于2003年被評為中學(xué)政治一級教師以來,,忠誠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)的教育法規(guī),,有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。時時處處以人民教師的職責(zé)要求自己,工作熱情主動,,不計較個人得失,,有奉獻(xiàn)精神;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,真誠地把他們當(dāng)成自己的弟妹來對待;發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,與本校,、本年級、本班的老師通力合作,,致力于提高學(xué)生的智力水平與形成良好的校風(fēng)班風(fēng);服從組織的工作安排,,凡事以學(xué)校大局為重,、以學(xué)生為重,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,全身心投入到教育工作中,。因此,我在道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)上都取得了可喜的進(jìn)步,,獲得了本單位及有關(guān)部門的充分肯定與贊賞,。

現(xiàn)在我就以下幾個方面匯報自己任中學(xué)政治一級教師以來的做法、感想體會與所取得的成績,。

(一)注重特色教學(xué),,教學(xué)效果顯著

我深深地知道,作一名好的教師,,既要有奉獻(xiàn)精神,,又要有較高的業(yè)務(wù)水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平,。從教九年,,雖然對教材的基本要求,教學(xué)的基本方法都掌握得較為得心應(yīng)手,,但我絕不滿足于此,,我根據(jù)教材的變化、教育形勢的發(fā)展,、學(xué)生實際情況的變化,,適時地進(jìn)行教學(xué)研究,近四年來也形成了一套較為科學(xué)的教學(xué)方法,。比如,,針對高中三個年級的不同特點,有側(cè)重地培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力:高一,,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法,,多開展課堂討論、競賽,、辯論等活動,,鼓勵學(xué)生開展社會調(diào)查活動,擴大學(xué)生的知識面;高二,,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力,,指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文,引導(dǎo)他們廣泛關(guān)注社會現(xiàn)象;高三,,側(cè)重于提高學(xué)生的解題能力,、培養(yǎng)他們的分析綜合能力,要求學(xué)生關(guān)注時事熱點,、做時事綜述,,強化高考考點,。經(jīng)過近四年的教學(xué)實踐檢驗,上述做法收效甚大,,并受到了學(xué)生的普遍好評,。

在任現(xiàn)職期間,本人分別于2004—2005學(xué)年度和2005—2006學(xué)年度擔(dān)任高三年級的政治專業(yè)科教學(xué)工作,,所任班的高考成績突出,,2005年所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分,位居年級第一,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他幾個政治班,,全惠賢、周霞,、黃慶鈺和黃中銘4位同學(xué)政治單科成績進(jìn)入全省前100名,,其中全惠賢同學(xué)以783分的好成績打破我校歷年來政治單科成績記錄,為學(xué)校贏得了榮譽,。2006年所任教的311班的政治科平均分為538.6分,,穩(wěn)居年級第一,有12人政治單科上重點線,,是我校當(dāng)年專業(yè)科單科上重點線最多的班級,,其中陳學(xué)駒同學(xué)以746分成績拿下我校政治科第二名,并被被廣東外語外貿(mào)大學(xué)所錄取所錄取,。由于我在教書育人方面效果突出,,因此,2003-2008學(xué)年度分別獲得市,、區(qū),、校不同級別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,。

(二)積極參加教研教改,,成果豐碩

任現(xiàn)職以來,我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長,,與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,,探索教育改革的新路子。所在的備課組在“如何培養(yǎng)學(xué)生思辨能力”,、“提高政治課課堂效率”、“政治課教學(xué)資料的收集與整理”“專題復(fù)習(xí)應(yīng)注意什么”,、“政治學(xué)復(fù)習(xí)的思維結(jié)構(gòu)”,、“如何做好經(jīng)濟(jì)類材料題”、“材料題的審題技巧”,、“辨析題的解題規(guī)律”,、“簡答題的答題技巧”“高考考點研究中應(yīng)注意的問題”,、“如何抓住學(xué)生復(fù)習(xí)中的薄弱點”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討,大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。本人還多次承擔(dān)校級公開課及對外經(jīng)驗交流課,,其中《堅持集體主義的價值取向》、《依法納稅》等公開課獲得了一致好評,。

我參加了廣東省知識產(chǎn)權(quán)教育讀本第四專題的編寫工作,,根據(jù)近年來自己的教學(xué)、教改實踐,,我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,,撰寫了《淺談?wù)握n課堂提問的誤區(qū)與策略》、《運用心理規(guī)律,,激發(fā)學(xué)習(xí)動機》,、《〈經(jīng)濟(jì)常識〉材料教學(xué)法的運用》、《政治課課堂教學(xué)魅力之我見》,、《淺談在高考政治復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范能力》,、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文?!稖\談?wù)握n課堂提問的誤區(qū)與策略》一文榮獲南海區(qū)2004年教學(xué)論文評比中學(xué)組政治科二等獎;《淺談在高考政治復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范能力》獲得南海區(qū)2006年學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎,,《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學(xué)科教學(xué)論文評比二等獎;《構(gòu)建生活化政治課堂,強化教學(xué)效果》獲南海區(qū)2007年高中政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎;《新課程理念下“生活化政治課堂”構(gòu)建之我見獲廣東教育學(xué)會2008年度學(xué)術(shù)討論會二等獎,。

(三)開展校本課程,、培養(yǎng)青年教師

為了拓展學(xué)生的視野,提高學(xué)生的綜合能力,,我開設(shè)了《知識產(chǎn)權(quán)》和《生活與法》等校本課程,,由于采取的形式靈活多樣,深得學(xué)生喜歡,。

對青年教師,,我給予了極大的鼓勵與幫助,從不擺資格,,先后與多個青年教師結(jié)成對子,,一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材;另一方面引導(dǎo)他們分析教材,、探討疑難問題,。在我的幫助下,王哲娜老師進(jìn)步非???,很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,并且能勝任高三政治的教學(xué)工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大梁。

(四)講究教育方法,、德育效果顯著

在班主任工作方面,,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),,勤于總結(jié)工作中的得失,,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),當(dāng)班主任七年多,,我逐步摸索,、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。

在教育活動中,,我堅持"德育首位"的原則,,注重學(xué)生的思想教育工作,致力于學(xué)生優(yōu)良品德的形成,。我經(jīng)常利用班會,、辯論會、座談會等多種途徑和豐富多彩的班級活動對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,,幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀,、價值觀,建立積極健康的班級輿論,,培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望,。主題班會《別讓愛心遠(yuǎn)離我》深深感動了全班同學(xué)。當(dāng)班上翁麗華同學(xué)由于家庭變故,,難以繳納學(xué)費時,,全班每一個同學(xué)都用自己的方式向她伸出了關(guān)愛之手,同學(xué)們的友誼陪伴她渡過最艱難的一段時間,。

在班級常規(guī)管理工作中,我充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性,,形成民主管理氣氛,制訂一系列班規(guī),,堅定不移地"以法治班",,收到了良好效果。針對高中生的心理特點,,我還借助班級輿論對學(xué)生的言行產(chǎn)生同化力和約束力,。例如:讓組和組競爭,每周以課堂登記情況,,科任老師意見和班主任的綜合評定,,評選優(yōu)秀小組并發(fā)獎品給予鼓勵。我還采取各種措施鼓勵學(xué)生上課大膽發(fā)言,,營造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍,,得到了老師的歡迎,。同時,我,還特別注重在班級中樹立學(xué)生榜樣,,帶動全班的整體進(jìn)步。我大力提倡競爭,,讓班上學(xué)習(xí)成績相差不大的同學(xué)三三兩兩地結(jié)成競爭對手,這種方法激勵了無數(shù)名學(xué)生刻苦鉆研地學(xué)習(xí),,班級的學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)出生機勃勃斗志昂揚的新局面。班上馬燕云,、麥秀清等多位同學(xué)正是在這種氛圍下取得了可喜的進(jìn)步,一步一步走到了班級的前列,。

我愛學(xué)生,更愛后進(jìn)生,我用自己的愛心澆灌綻放的花蕾,。在我的思想中牢固地樹立著"轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要"的觀念,。我對于后進(jìn)生的教育講藝術(shù),能夠結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)創(chuàng)造性地開展工作,。多年來對于后進(jìn)生傾注了更多的關(guān)懷,給予了更多的幫助,。我?guī)缀趺刻於家槌龃罅康臅r間一對一的單獨與學(xué)生進(jìn)行談話,細(xì)心捕捉后進(jìn)生身上的閃光點,,給他們逐步提高要求,,還經(jīng)常向他們贈送卡片,寫上一句鞭策與鼓勵的"名言",讓他們重新找回自信,。在我的教育下,,姜峙宇、梁順珍,、關(guān)仲文等一批思想偏差大,、喪失學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生,重新點燃希望的火把,,并且順利考上理想大學(xué),。

正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以近七年來,,我所帶的班都形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),,所帶的班級多次在各種考試中取得優(yōu)異的成績,2005年高三(10)班在當(dāng)年的高考中成績突出,,有6人考上重點大學(xué),,有39人考上本科院校,在四個政治班中處于遙遙地位,,為南海一中高考大業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),。2006年高三(11)班有46.1%的學(xué)生考上本科以上大學(xué),而當(dāng)年我校本科上線率為42%,。

多年來,,我所帶的班多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部,,2004年5月高二(10)班由于各方面表現(xiàn)突出,被評為“南海區(qū)五四優(yōu)秀團(tuán)支部”,。另外,,在我的帶領(lǐng)下一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出:20xx-2003學(xué)年度,高二(10)班曾強同學(xué)被評為南海區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部;2004-2005學(xué)年度高三(10)班范肖玲,、林啟波同學(xué)分別被評為“南海區(qū)道德建設(shè)標(biāo)兵”和“佛山市優(yōu)秀學(xué)生”;2005-2006學(xué)年度高三(11)班黃柳嫻同學(xué)被評為“佛山市優(yōu)秀學(xué)生干部”,。

由于我個人班級管理能力較強,教育理論功底較深厚,,在2005年11月參加南海區(qū)首屆班主任團(tuán)的競選中獲勝,,并被聘任南海區(qū)首屆班主任團(tuán)成員,任期為兩年,。在這近兩年的時間里,,我積極參加各種培訓(xùn)活動,發(fā)揮團(tuán)成員的輻射作用,,為本區(qū)班主任能力建設(shè)作出一定的貢獻(xiàn),。

基于出色的班主任工作,八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,。例如:2004-2005學(xué)年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,,同年被評為佛山市優(yōu)秀班主任;2005-2006學(xué)年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任,同年被評為南海區(qū)優(yōu)秀班主任,。

以上四個方面是我對自己在任現(xiàn)職期間的教育教學(xué)實踐活動所做的一些簡單匯報,。

當(dāng)然,在教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗方面自己還存在許多不足,,我也在不斷為自己將來的進(jìn)步而努力,。

如果這一次能晉升為高級教師,我將更加勤奮地工作,,更加注意取人之長,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,更深入地鉆研教育教學(xué)理論,,進(jìn)一步探求班主任工作的藝術(shù),,努力為現(xiàn)代化建設(shè)培育出更多更優(yōu)秀的人才,為黨的教育事業(yè)傾盡自己的全部心血,。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

老師晉副高的述職報告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本人于1998年畢業(yè)于貴州省三都民族師范學(xué)校學(xué)校,,1998年8月分配到荔波縣佳榮鎮(zhèn)坤地小學(xué),20xx年8月調(diào)到甲料小學(xué),,2006年8到水維小學(xué),,一直工作至今。200年9月經(jīng)荔波縣中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,,同年獲教師資格證書,,99年1月,,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格,。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,,2000年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。20xx年5月,,參加全國成人高考,,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系,現(xiàn)本科在讀,。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格,。共通過三篇論文鑒定,,其中二篇達(dá)到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來,,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,,與時俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),為人師表,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,,都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),,教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,,還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,,我積極投身于學(xué)校教科研,,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣老師的指點下,,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》,,我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州,。2003年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,,參與了課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

愛學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育,,從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,,使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

目前,,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上,,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),,使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。20xx年12月,,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

目前,,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,,因此,,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在專業(yè)刊物上發(fā)表,,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,,均獲三等獎,。第一屆參賽學(xué)科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,,課題是平面圖形的初步認(rèn)識,。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。因我在這方面所作的努力,20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人,。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

老師晉副高的述職報告篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

下午好!

很榮幸能在這里述職,作為一個有著二十多年教齡的老教師,,我歷時兩年四進(jìn)考場,,拿下計算機五個模塊的合格證書,創(chuàng)造了我這個年齡段教師獨立作戰(zhàn)的小小記錄,,三年來我鍥而不舍的報了12門繼續(xù)教育課程,,親歷親為地修得246個學(xué)時,展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性,,我十分珍惜這樣的機會,,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對我的幫助和鼓勵。

我是xx年12月晉升中級職稱的,,xx年符合高級教師晉升條件,,參加校內(nèi)排隊,20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試,,加入了學(xué)校候排的第一梯隊,,但同年8月我南下深圳,教學(xué)生涯由此翻開了新的一頁,。

五年中,,我擔(dān)任了三年備課組長、半年科組長,,四年班主任,、一年年級組長,現(xiàn)任高二(8),、(11)兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué),,從粉筆加黑板到自如運用現(xiàn)代信息技術(shù),在高中新一輪課程改革中,,我服從安排努力拼搏,,取得了長足的進(jìn)步。

一是常規(guī)教學(xué)日益成熟,。累計承擔(dān)了5次全校公開課,,3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課,1次國家級示范高中迎評課,今年3月獲學(xué)校教案評比一等獎,,6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,。

二是教學(xué)成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學(xué)校同類班級前列,,多次獲得學(xué)校獎勵,。20xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。xx年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會上作了題為《實施“三中”戰(zhàn)略提高復(fù)習(xí)質(zhì)效》的經(jīng)驗發(fā)言,,受到大會好評。在20xx—20xx學(xué)年高考工作中成績突出,,被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進(jìn)個人”,。

三是教學(xué)研究頗有心得。本人愛好寫作,,筆耕不輟,,撰寫的教學(xué)反思《學(xué)生啟發(fā)了我》登載于校刊,,教學(xué)論文《高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探》在省教育學(xué)會主辦的《廣東教學(xué)》上發(fā)表,,《淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)》在廣西教育學(xué)院主辦的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》上發(fā)表,另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用,,一篇教學(xué)論文在《深圳教研》上登載,。

四是熱心指導(dǎo)青年教師。從教案編寫到課堂教學(xué),,指導(dǎo)結(jié)對教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),,很高興的看到她們在學(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎,,她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽。

五是班級管理卓有成效,。本人秉承教書育人的神圣使命,,努力做學(xué)生的良師益友,xx——xx三個學(xué)年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”,,連續(xù)五年考核被評為稱職以上,,其中剛剛過去的一學(xué)年度被評為“優(yōu)秀”等次。

以上是我對五年來教育教學(xué)工作的自我表揚,,工作中還存在許多錯誤和不足,,敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。

現(xiàn)特申報晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱,。

謝謝,。

老師晉副高的述職報告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我叫xx,xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專業(yè),,同年進(jìn)入一所國家示范高中任教,,xx年7月到我校工作,。在我校工作期間,我能立足本職,,從德能勤績方面要求自己,。于德,能抵制誘惑,,自覺維護(hù)教師的尊嚴(yán);于能,,能站穩(wěn)講臺,得到學(xué)生的認(rèn)可;于勤,,能按時到崗,,極少請假,絕無缺崗;于績,,有一定的工作成效,。根據(jù)晉升條件,特述職如下:

xx—xx學(xué)年,,感謝學(xué)校的信任,,在畢業(yè)年級擔(dān)任三個班的物理老師。從那時刻起,,我就真切感受到我們168中學(xué)的文化,。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學(xué)習(xí),,努力向他們靠近,。幸得老師們的共同努力,高考成績理想,,為學(xué)校連續(xù)獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻(xiàn)了自己的力量,。

xx年至如今,我擔(dān)任xx屆年級的物理教學(xué)工作,,我嚴(yán)格要求自己,,精心備課,所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅,。我還負(fù)責(zé)這個年級的物理的學(xué)業(yè)水平測試,,據(jù)目前掌握的情況來看,通過率和優(yōu)秀率都很高,。

除了教學(xué)工作,,我還擔(dān)任物理競賽教練工作。從高一開始,,我一直陪伴著學(xué)生,。尤其是在這個暑假,我一直沒有休息,和學(xué)生一起認(rèn)真準(zhǔn)備第29屆中學(xué)物理競賽,。付出是有匯報的,,在剛結(jié)束的預(yù)賽中,我負(fù)責(zé)的這個年級,,共有57名學(xué)生達(dá)到90分以上,,其中最高分176分,在合肥名列前茅,。140分以上共有11人,,100分以上35人。為學(xué)生參加復(fù)賽奠定了很好的基礎(chǔ),。

xx年開始我擔(dān)任6班的班主任工作,。在工作中,我任勞任怨,,積極和任課教師,、家長和學(xué)生溝通,克服了各種困難,,取得了良好地效果,。尤其是有段時間,有兩位老師由于懷孕,,在長達(dá)一個月時間里兩門學(xué)科無老師正常上課,,我積極和學(xué)生溝通交流,安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),,沒有給學(xué)校添麻煩,。

由于工作認(rèn)真,獲得了學(xué)校和同仁的認(rèn)可,,來我校后的連續(xù)三年里,,年度考核均獲優(yōu)秀等次。xx—xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號,。

我有三大愛好,陪學(xué)生,、讀書和碼字,。在和學(xué)生共同成長過程中,我還不停的看書,。三年來,,我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底,。我開了教育教學(xué)博客,,在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀,,和很多熱愛學(xué)生的老師一起研究,。三年來,我在《班主任之友》,、《青年教師》,、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆,、語錄、班會材料,、備課材料被如《新教師》,、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來,,獲獎情況也頗為喜人,,其中國家級二等獎一篇,省級三等獎一篇,,市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選),。

在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,,極為優(yōu)秀的教師!在這里,,我唯有向其他教師學(xué)習(xí),把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè),,用嚴(yán)實精細(xì)作為自己的行為準(zhǔn)則,,在成就學(xué)生中成就自己,在成就學(xué)校中成就自己,,才能這片熱土上書寫自己的傳奇,。

謝謝!

老師晉副高的述職報告篇十二

我是xx鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師,大專畢業(yè),,共青團(tuán)員,,xxxx年7月參加工作,自任職以來,,我曾擔(dān)任過五年級的語文,、五年級的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任過三年的班主任工作,,xxxx學(xué)年兼任學(xué)校高年級組成員和學(xué)校廣播管理員工作,。本人工作勤懇,盡職盡責(zé),,積極探索,,勇于創(chuàng)新,。回顧過去的4年,,主要工作情況

身為教師,,我深刻地認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,,始終具有崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的方針政策,,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,,不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中,,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項工作,。甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,,做到個人利益服從集體利益,。

教學(xué)上,我能堅持學(xué)習(xí)新課標(biāo),,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,深入鉆研教材,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,。堅決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上,。我相信每個學(xué)生都有各自的興趣,、特長和實際情況,其理解,、分析,、體驗,、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,,不強求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實,,追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主題意識,,力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,,較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工,,我能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié),,特別是在備課和輔導(dǎo)兩個環(huán)節(jié),,花了不少工夫,進(jìn)行了深入的研究和探討,,備課中既備學(xué)生,、備教材、備重點,、備難點又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件,。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生,、更要輔導(dǎo)“邊緣生”,。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的實際情況,,及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)措施,,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生的分析,、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,,因材施教,,使學(xué)生的個性,特長順利發(fā)展,,知識水平明顯得到提高,。

帶著愛去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生間的距離,;帶著情去教育,,可以讓學(xué)生感到你真摯的愛,使學(xué)生容易接受你的教育,,并誠意地加以改進(jìn),。在班主任工作中,我總是帶著愛和情去開展班級工作,,堅持一視同仁,、亦師亦友的原則,對待學(xué)生,,不論是優(yōu)生還是學(xué)困生,,我都以真誠待他們,時刻以“既是老師,,更是朋友”的身份教育,、引導(dǎo)、幫助,、關(guān)心學(xué)生,,和他們談人生,談理想,、談學(xué)習(xí),、談作風(fēng),做學(xué)生的'有心人,,因為我的愛和情,,不僅贏得了學(xué)生的尊敬,也贏得了他們的友誼,。工作中,,我非常重視了解和研究學(xué)生的個體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績,、興趣愛好,、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況,、社會環(huán)境等等,。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解、全面分析,,把握整個班集體的發(fā)展情況,。因此,在建設(shè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,以及轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績,。xxxx學(xué)年,,我擔(dān)任五(1)班的班主任工作,,我深知高年級學(xué)生的逆反心理,工作上我處處以身作則,、宏觀調(diào)控,讓學(xué)生高度自治,,注重與家長的聯(lián)系,,提高社會和家庭的教育功效,結(jié)果這一學(xué)年的文明班級評比一路綠燈,,期末也被評為學(xué)校的先進(jìn)班級,。2004學(xué)年,我又擔(dān)任新的五(2)班的班主任工作,,因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗,,因此對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解,,所以工作做得更加地細(xì)致周到,,這一學(xué)年的期考,我班學(xué)生取得了語文第二,、數(shù)學(xué)第一,、英語第二的好成績。2005學(xué)年,,我擔(dān)任的六(2)班,,在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中,獲得全鎮(zhèn)第二的好成績,。xxxx學(xué)年,,我任教的六(3)班,是全年級出了名的差班,,不但養(yǎng)成習(xí)慣差,,成績也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,,利用課余時間找學(xué)生談心,,走訪學(xué)生家庭,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況,,注重發(fā)揮學(xué)生的個性特長,,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。通過一學(xué)年的努力,,進(jìn)步很大,。

教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破,教育科研是關(guān)鍵,。作為一名新教師,,我積極參與學(xué)校開展的各項教研活動,,深入聽課、評課,,共同研究課堂教學(xué)方法,,取長補短,相互促進(jìn),,共同前進(jìn),。在聽課的過程中,我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧,;在備課過程中,,我和他們一起確定教學(xué)的重點、難點,、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,,探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法;每次公開課前,,我和他們一起商量公開課的內(nèi)容,、過程和講課的藝術(shù);當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時,,我向他們請教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,;平時,我們一起設(shè)計課堂的教學(xué)程序,,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法,,互相交流教學(xué)經(jīng)驗和體會。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,,更是教學(xué)特色形成的根本途徑,;因材施教,與時俱進(jìn),,改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,在探索中教書,,在思想的升華過程中育人,。

辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果:

1、xxxx學(xué)年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎,;

2,、xxxx學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎;

3、2004學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競賽中為榮獲二,、三等獎的張杰清,、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師,;

4,、2004學(xué)年在年度考核中被評為優(yōu)秀;

5,、2005學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課中獲三等獎,;

6、2005學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎本文摘自教育文摘

7,、2005學(xué)年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號;

8,、2005學(xué)年在“xxxx年中山市第三屆機器人大賽競技賽(機器人軌跡d)”中為榮獲二等獎的張偉,、陳永成作指導(dǎo)老師;

9,、xxxx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任,;

10、xxxx學(xué)年被評為深灣小學(xué)“十佳教師”,;

11,、xxxx學(xué)年在學(xué)校“紅棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,我的追求是無止境的,。展望未來,,我會更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論,不斷更新知識觀念,,不斷提高自身的教育科研能力,,勤奮工作,積極鉆研,,勇于創(chuàng)新,,不斷提升自己的綜合素養(yǎng),爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師,,為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn),。

老師晉副高的述職報告篇十三

本人1967年出生,本科學(xué)歷,,1999年5月被聘為中學(xué)一級教師,,2000年8月調(diào)入廈門二中,2007年3月被評為中學(xué)高級教師,在中學(xué)一級崗位已任職13年11個月,,教齡27.5年?,F(xiàn)將任職以來的情況匯報如下:

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),,堅持四項基本原則,,具有良好的思想品德,遵守《教師法》和《義務(wù)教育法》,,積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項值日和值班工作,切實履行工作職責(zé),,以身作則,,為人師表,有事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感,,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),,關(guān)心學(xué)生,,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,。

本人能以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校安排,,保質(zhì)保量地完成每學(xué)年的教學(xué)工作,。

近四年來,連續(xù)3年承擔(dān)高三年的教學(xué)工作,,其中1年承擔(dān)高三畢業(yè)班和高二的跨年段教學(xué)工作,,今年承擔(dān)高二(6)足球班和高二(10)班的英語教學(xué)工作,并擔(dān)任高二(10)班主任,。

在教學(xué)中,,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,因材施教,,做好教學(xué)常規(guī)工作,,注重教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)及反思,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,在高考和中考取得優(yōu)異的教學(xué)成績,。2003-2004學(xué)年所教班級中考英語成績超過廈門市均線,2006-2007學(xué)年所教班級高考英語成績超過廈門市均線和省均線,、獲校教學(xué)質(zhì)量獎,。在2010年、2011年、2012年的高考工作中,,所執(zhí)教的班級的英語成績均完成或超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

本人每年完成學(xué)校規(guī)定的家訪工作和德育工作,利用節(jié)假日或者周末時間,,與科任教師對學(xué)生進(jìn)行家訪,,有時針對個別學(xué)生突發(fā)的情況,請家長來學(xué)校座談,,對學(xué)生進(jìn)行德育教育,,有完整的家訪記錄。近三年,,每學(xué)年結(jié)對幫扶1位或者2位后進(jìn)生,,有完整記錄,在學(xué)科教學(xué)中,,做到德育滲透,,并提供德育滲透教案。

任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任4.5年,,認(rèn)真完成班主任工作,,盡職盡責(zé),。遇到問題時,,虛心向段長和有經(jīng)驗的老師請教,克服種種困難,,做好班級管理工作,,所帶班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),取得較好的成績,。在廈門二中,,所帶班級2次被評為年度校先進(jìn)班級,多次被評為月文明班級,。

按學(xué)校的要求,,每學(xué)期開設(shè)校本課程,進(jìn)行校本研究,,并按時上交相關(guān)材料,,2009年參與編寫學(xué)校校本課程教材《游鼓浪嶼學(xué)英語》。在指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽方面,,2000年指導(dǎo)黃小雅參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲初三組省三等獎,,2002年指導(dǎo)柯雯靖參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲初二組市三等獎,2008年指導(dǎo)陳若嵐參加福建省中學(xué)生英語能力競賽獲高中組市優(yōu)勝獎,、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校研究性學(xué)習(xí)成果展示獲二等獎,,2010年指導(dǎo)趙楊梓淼參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲高二組市三等獎,2011年指導(dǎo)黃蓉參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲高三組市三等獎、“雙語之星”口語大賽獲市級優(yōu)秀獎,。

在教研方面,,本人2004-2005年參加廈門市試驗區(qū)課改的子課題《高中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)評價研究與實驗》,2008-2010年參加福建省級課題《新課程背景下普通高中學(xué)生英語自主性閱讀的研究與實驗》,,論文案例分別被收入市級和校級匯編,。平日注重教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)及反思,2000年論文《巧用非智力因素優(yōu)化英語教學(xué)》獲三明市中學(xué)英語教學(xué)論文二等獎,,2004年論文《從中考英語測試看初中英語教學(xué)》入選《廈門市中學(xué)英語教學(xué)論文匯編》,,2005年論文《加強學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》入選《廈門市中學(xué)英語教學(xué)論文匯編》,,2005年英語論文《improvinglisteningabilityineslclass》在學(xué)校交流匯編,,2007年論文《構(gòu)建“和諧課堂”——對高中英語課堂教學(xué)的反思》入選《福建省中學(xué)優(yōu)秀論文匯編》,2008年教學(xué)案例入選《廈門市中學(xué)英語學(xué)科骨干教師優(yōu)秀教學(xué)課例匯編》,,論文《重視情感態(tài)度,,優(yōu)化英語教學(xué)》在2012年福建省第二屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評選中獲三等獎。2006-2008年參加廈門市骨干教師培訓(xùn),,積極參加三項主題活動和崗位大練兵活動,,提高自身業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來,,4次被廈門二中評為校先進(jìn),,2次考核優(yōu)。

鑒于以上條件,,本人符合《福建省廈門第二中學(xué)崗位競聘管理實施方案》中副高七級崗位條件,,特此申報,請校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工審議通過為盼,。謝謝,!

老師晉副高的述職報告篇十四

本人1992年7月參加工作,1998年8月參加高等師范??茲h語言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè),,20xx年6月河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),20xx年12月聘為中學(xué)一級教師,。自參加工作以及聘用以來,,我也非常努力地提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,,刻苦學(xué)習(xí),,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),,在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,,能做到為人師表,、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),,盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),。

幾年來,我自己參加過各級部門組織的各種教學(xué)活動,,且成果顯著,,20xx年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在20xx年度,、20xx年度,、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”,,20xx年度被元氏縣委,、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中,,榮獲教師輔導(dǎo)獎,、20xx年被石家莊教委評為“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬家”活動中先進(jìn)個人,教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首,。為使下一步工作做得更具特色,,現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,,實踐出真知的重要思想下,。在師德方面,,我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人,。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己情操得到陶冶,,修養(yǎng)得到加強,,從而不斷提高自己水平。

本人全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,不斷更新教育理念,,不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段,不斷探索有效的管理,,緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求,,永葆時代氣息,。不斷強化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識,,遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,,注重學(xué)生的心理健康教育,,探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,德育工作更加求真務(wù)實,。

在教學(xué)工作中,,我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真做好備課,、上課,、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作,扎扎實實地打好基礎(chǔ),。教學(xué)中我不是照本宣科,,而是以各種方式營造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出反思,,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,。增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,,實際工作中,并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo),,我更重視對他們學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),解決他們的心理問題,。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。

我還加強與同事交流,,虛心向其他老師請教,,有疑必問,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,,同時,,聽取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課,博采眾家之長,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

在教育教學(xué)實踐中,認(rèn)真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),,苦練教學(xué)內(nèi)功,,積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修,。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺,不斷的整合各種教育資源,,創(chuàng)新的運用各種教育方法,,提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此,,還大膽改革,、不斷推陳出新,積極投身教科研,,結(jié)合教學(xué)實踐,,撰寫教育論文:20xx年寫的論文《淺談初中詩歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中,榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎;20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文,,均榮獲一等獎,。

適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。想要交給學(xué)生一杯水,,老師先要有一桶水,,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,,必須不斷加強自身修養(yǎng),,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自己擁有一條河流,。我們說,,我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè),。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,,這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,,還要不斷拓展自己的知識范圍,,擴展知識的寬度和深度。所以在工作中,,我不斷通過各種方式為自身充電,。

總之,從參加工作和任中學(xué)一級教師以來,,我聽從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排,努力工作,,虛心學(xué)習(xí),,鉆研業(yè)務(wù),提高思想,,任勞任怨,,總是以做學(xué)生,、家長心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已,在教育教學(xué)中,,體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),,也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

通過幾年的教學(xué),,使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè),。我還將不斷努力追求更高目標(biāo),努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個新的臺階!

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