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法制安全策劃書 法制安全宣傳活動篇一

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣，有效的樹立和維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

知識學(xué)習(xí),、觀看事例、 參予討論

班會時間：20xx年6月3日

班會地點：教室

參加人員：全班同學(xué)及班主任

主持人：班主任

法律與我們同行

一,、加強(qiáng)法紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì),。

二,、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠,、跳窗,、交通、溺水,、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑,，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離,，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

一,、主持人開場白,，宣布主題班會開始。

二,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答,，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）,。

三,、討論怎樣處理以下行為。

1,、包間內(nèi),，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日,。

2,、 有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開,。

3,、 一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

4,、 有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,，不借就找人打。

5,、 朋友被打了,，其他人幫他打群架。

四、班主任老師總結(jié),。

五,、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識,，讓法制與我們永相隨,，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴,！

法制安全策劃書 法制安全宣傳活動篇二

1,、通過本次主題班會，讓學(xué)生在思想上對學(xué)法,、知法,、守法的重要性及意義有所認(rèn)識，在行動上有所落實,，努力去做一個遵紀(jì)守法的人,，培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀念。

2,、通過活動讓學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何做到知法,、守法，培養(yǎng)學(xué)生良好的法制觀念,。

一,、談話引入：

同學(xué)們，你們好,！今天我和大家探討如何進(jìn)一步提高法制觀念,，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，希望對同學(xué)們在學(xué)法,、知法,、守法、護(hù)法上有所幫助,。

二,、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識？(學(xué)生自由回答)

（一）,、我先和大家談?wù)勈裁词沁`法與犯罪,。

同學(xué)們不要把違法與犯罪理解成同一個意思。首先,，違法是指違反法律,、法規(guī)禁止做以及不允許做的，或者是應(yīng)當(dāng)去做而不去做的行為,。犯罪是指觸犯中華人民共和國《刑法》,，嚴(yán)重危害社會,，依照《刑法》應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。違法——指違反法律規(guī)定,，危害國家,、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為,。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會,，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 自我預(yù)防——勿以惡小而為之,， 勿以善小而不為,。正身避邪，防微杜漸,。大量事實證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步,，堅決摒棄下列不良行為。

1,、打架斗毆，辱罵他人,；

2強(qiáng)行向他人索要財物,；

3偷竊、故意損壞財物,；

（二）,、遇到什么情況撥打 110電話？

“110”系報警電話號碼,，遇有歹徒攔劫,、入室搶劫、被綁架,、流氓,、行兇殺人等特殊情況，可迅速撥打110電話,，尋求警方的緊急救援,。110電話臺，有公安干警晝夜值班,。接電話后,，會立即通知警察及時趕赴案發(fā)地點,，采取必要的行動。

撥打 110電話時,，要冷靜不要慌亂,，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)的時間,、地點,、情況、有什么要求等,。但是,，不能輕易撥打110電話，一般的并非緊急的情況,，用不著撥打110,，應(yīng)該采取其它適當(dāng)?shù)霓k法處理。如果視撥打110電話為兒戲,，隨意撥打,，必然擾亂公安部門的工作；亂拔110電話,，謊報"軍情",，還會受到處理。造成嚴(yán)重后果的,，依據(jù)《治安管理處罰法》要被處以15日以下拘留,。

（三）、在校內(nèi),、外有人向你強(qiáng)要錢物怎么辦,？

同學(xué)們在校內(nèi)被人強(qiáng)要錢物的情況也有些同學(xué)遇到過。向你施加威脅的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的,、出了名的“壞孩子”,，有可能你認(rèn)識他，或是他認(rèn)識你,。他讓你給他錢,，給他煙，或是要你的其它物品,，不然就說要打你,，甚至還可能說“以后見你一次打你一次！”他敢在學(xué)校里做這種事情,，就不怕老師嗎,？就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了,？同學(xué)們,，并不是他膽子大,，而是他在利用你的膽小怕事嚇唬你，他覺得你不敢對抗他,，不敢聲張,，不敢告訴老師，怕把事情鬧大,；他覺得你可能這樣想：這次乖乖聽他的,，免得今后他老找你岔，老欺負(fù)你,；他還可能覺得他們“壞孩子”圈子里的某些說法可能也影響到了你,，那就是“有事不能告訴老師，告訴老師就就不算好漢,。其實,，他心里是虛得很，他是非常怕老師知道的,，有些現(xiàn)象可以說明這一點,，那就是學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅,，因為“壞孩子“知道這些學(xué)生和老師關(guān)系密切,，是什么都會跟老師說的！現(xiàn)代社會是法制社會,，有了矛盾,，有了沖突，要找老師解決或是請代表政府的有關(guān)組織和部門解決,！

三,、殷切的希望（我們該如何做）

1、勤奮學(xué)習(xí),，掌握必要的政治、文化,、科學(xué),、法律知

識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力,。

2,、遵守社會公德，愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義,，敬愛父母,、尊重老師、敬老愛幼,，艱苦樸素,，不做損害國家、社會,、集體的事情,，應(yīng)當(dāng)誠實謙虛，接受別人的幫助教育,，克服缺點,，改正錯誤。

3,、遵紀(jì)守法,，不吸煙、不飲酒,、不打架罵人,、不賭博、不早戀,、不逃夜逃學(xué),、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放的'娛樂場所,、不觀看不良的影視讀物,、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4,、努力鍛煉身體,，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助,，共同進(jìn)步,。

四、小結(jié),。

法制安全策劃書 法制安全宣傳活動篇三

1,、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰,。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己,。

由具體案例鋪開,，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言,，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會,。

小組討論，個別發(fā)言,，教師總結(jié),。

一、案例引出： 事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,，這天正是星期日,，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外,，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來,。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔,、耳孔直往外淌,。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走,。

二,、學(xué)生討論：

問題1：甲失手打傷乙，算不算違法,？

1,、學(xué)生討論發(fā)言。

2,、老師小結(jié)：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù),。比如兩人開玩笑，你打我一下,，我打

你一下,，沒什么傷害，不是違法,，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度,，那他就是違法了,，就必須承擔(dān)法律責(zé)任,。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷,，顯然違法了。

問題2：甲違反了什么法,？

1,、學(xué)生討論交流

2,、老師：同學(xué)們說得很對。其實在法律上,，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的,，那就是嚴(yán)重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,，也就是俗稱的犯罪,。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

問題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

1,、學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,，各抒已見。

2,、老師：同學(xué)們,，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪,，犯了什么罪,，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事,，也不是一個人說了算的,，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù),。 根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役,。

問題4：從這個案例中,，你能夠獲得哪些啟示？學(xué)生回答,。

三,、案例分析：

案例： 出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級（1）班,，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目,。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑,。原來,，這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。下課后,，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑,，小東頓時不高興了，覺得丟了面子,，便與小明爭吵起來,。剛吵幾句，上課鈴又響了,，爭吵暫時中止,，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而,，也許是小東,、小明都年少好勝，下午5點半放學(xué)后,，大多數(shù)同學(xué)都已回家,，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里,，繼續(xù)下午的話題爭吵起來,，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇,。爭吵中,，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱,，撲了過去,，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時候,，小明將小東頂在墻壁上,，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘,，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了,。看到小東,、小明打起來了,，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開,。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生,，因小東的脖子被卡得太久,，被拉開時就癱倒在地,，臉色發(fā)青，小便失禁…… 經(jīng)了解,，小東與小明同窗時間長達(dá)六年，平時還挺好的,。然而,，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊,。學(xué)生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……

老師：讓我們多學(xué)法,，多知法,，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行,，讓傷害遠(yuǎn)離我們,，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,，再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。

四,、教師小結(jié)：

同學(xué)們說得非常的好,！是的，我們都是活潑好動的少年,，愛玩是我們的天性,，但我們在玩笑時，千萬要注意安全,，不要因為一時的沖動傷害了別人,，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律,，又造成了雙方一輩子的痛苦,。那將是多么慘痛的事啊,！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息,，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始,。另外，我們要多學(xué)法,，時刻用法律約束自己的行為,，做一個知法、守法的好公民！

法制安全策劃書 法制安全宣傳活動篇四

對小學(xué)生要著重進(jìn)行法律啟蒙教育,，運用生動形象化的教學(xué)方式,，向?qū)W生普及法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識,，環(huán)境保護(hù)意識,，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德,，對中學(xué)生要著重進(jìn)行社會主義民主與法制觀念教育,，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識，權(quán)利與義務(wù)意識,，守法用法意識,，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非,，提高自我保護(hù)能力,，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

一是要確保課時到位,，中小學(xué)要充分發(fā)揮品德課,，在法制教育中的主渠道作用，同時要組織開展豐富多彩的法制教育活動,，有條件的地方要開設(shè)法律教育專門課程,。二是要提高法制課教師的授課水平，要有計劃,、有針對性對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓(xùn),，同時要重視整個教師隊伍的普法教育，使教師在學(xué)法,、守法,、用法等各個方面都能為人師表。三是要完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育的內(nèi)容,，各中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識水平,，認(rèn)知能力，按照“四五”普法的.要求,，積極組織征訂法制教育精品教材,，進(jìn)一步規(guī)范青少年法制教育內(nèi)容。

1,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，提高法制課質(zhì)量，注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,。

2,、積極開展學(xué)法用法實踐活動，通過舉辦法律知識競賽,，開展有獎?wù)魑幕顒?，對青少年學(xué)生進(jìn)行生動直觀，形式多樣的法制教育,，組織各中小學(xué)校開展中小學(xué)生帶法回家活動,。

3、深入開展依法治校工作,，通過制定各種制度，落實責(zé)任,，保證學(xué)校有一個正常的教學(xué),、育人秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化軌道,，加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作,，落實預(yù)防青少年違法和犯罪的各項措施，確保師生有一個和諧,、安全,、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè),。中小學(xué)要依托課外活動基地開展法制教育，加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國主義,、集體主義,、革命傳統(tǒng)教育。

5,、要推進(jìn)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為,，要結(jié)合青少年安全放心網(wǎng)吧創(chuàng)建活動的開展，依托學(xué)校電教職工室以及校外管理規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)陣地,，廣泛開展在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn),，最大限度地清除網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對青少年學(xué)生的影響。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步建立健全青少年學(xué)生法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強(qiáng)對青少年法制教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，定期研究分析青少年學(xué)生法制教育工作,，要強(qiáng)化組織協(xié)調(diào),，建立責(zé)任機(jī)制，營造領(lǐng)導(dǎo)有力,，職責(zé)明確,，分工協(xié)作,，整體推進(jìn)的工作格局，要建立部門與家庭,，學(xué)校社會聯(lián)動機(jī)制,，形成青少年學(xué)生法制教育的工作網(wǎng)絡(luò)，逐步實現(xiàn)青少年法制教育的制度化,、規(guī)范化,。:

二要明確工作職責(zé)，切實抓好青少年學(xué)生的法制宣傳工作,，加強(qiáng)青少年校外法制教育,，陣地建設(shè)切實搞好有關(guān)未成年人權(quán)益保護(hù)的法律宣傳教育活動中小學(xué)要建立法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé),，同時要采取切實有效措施使學(xué)校法制教育做到計劃,、課時、教材,、師資“四落實”確保普及法律常識的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成,。

三要健全工作機(jī)制，建立監(jiān)督制約和激勵機(jī)制增強(qiáng)學(xué)校,，教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動性和自覺性,，要把法制教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系，把學(xué)生學(xué)法和遵紀(jì)守法的情況納入學(xué)生,、招生,、招工、參軍等考核內(nèi)容,。

四要強(qiáng)化監(jiān)督檢查,，將青少年法制教育工作納入社會治安綜合治理和實施“四五”普法規(guī)劃目標(biāo)責(zé)任制的考核范圍，加強(qiáng)督促檢查,，要把協(xié)同開展在校學(xué)生法制教育,，凈化學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的社會環(huán)境工作列為重要的監(jiān)督檢查內(nèi)容，實行定期或不定期監(jiān)督檢查,。

五要開展調(diào)查研究,，各單位要深入開展調(diào)查研究及時總結(jié)推廣青少年學(xué)生法制教育的好經(jīng)驗、好作法,，認(rèn)真解決工作開展中出現(xiàn)的新情況,、新問題，不斷提高我鄉(xiāng)青少年學(xué)生法制教育工作的水平和實際效果,。

法制安全策劃書 法制安全宣傳活動篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以辦人民滿意教育為宗旨，以《道路交通安全法》,、《中華人民共和國消防法》及《池河中學(xué)安全工作預(yù)案》根據(jù),，認(rèn)真貫徹落實上級文件精神,，扎實開展我校“消防,、交通安全及法制教育”活動,，強(qiáng)化教育和管理，培養(yǎng)師生的安全意識,，增強(qiáng)自我防范能力,，防止各類交通安全及火災(zāi)的事故發(fā)生，為促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

活動以“關(guān)愛生命，平安出行”為主題,，堅持“以人為本,、安全第一”的原則，以交通安全教育,、消防知識法制教育進(jìn)校園為抓手,，通過多種形式的活動,，促使學(xué)生牢固樹立交通安全意識和法制意識,，營造學(xué)交通法、守交通規(guī)則,、預(yù)防火災(zāi)的良好氛圍,，切實預(yù)防各種不安全事故的發(fā)生，保障和促進(jìn)少年兒童健康成長,，確保師生的生命安全,。

為保證我校安全教育活動周的貫徹落實與順利開展，成立以校長為組長的活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

1.繼續(xù)完善我校交通安全管理制度和學(xué)習(xí)制度,。部署交通安全教育工作,，組織全校師生學(xué)習(xí)新頒布的《道路交通安全法》及《消防法》相關(guān)交通知識。

2.重視學(xué)校宣傳陣地的宣傳作用,。不失時機(jī)地利用學(xué)校廣播站,、櫥窗、以及班級板報對學(xué)生進(jìn)行交通安全,、消防知識法制意識及緊急避險知識教育的宣傳,。學(xué)校在醒目處懸掛固定安全宣傳標(biāo)語，在校園周邊懸掛有警示語標(biāo)志的橫幅,，組織向全校學(xué)生發(fā)起《遵守交通規(guī)則,，從我做起》、《認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識》,、《安全工作重于泰山》等各種倡議活動,。

3邀請本校法制副校長等人為我校全體師生作專題報告

a,、請縣消防隊有關(guān)人員講解消防及緊急避險知識

b、請交警隊鐘澤武隊長講解交通安全知識

4,、沈校長總結(jié)講話

5,、進(jìn)行消防滅火現(xiàn)場演示及緊急避險知識互動

6、緊急避險消防演練（緊急疏散）,。

1,、每位同學(xué)于11月11日寫好一篇法制心得體會，交給班主任,。各班挑選兩篇較好的于11月14日上交政教處.

2,、在校園中營造學(xué)法、用法的濃厚氛圍,，對教師,、青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，發(fā)揮學(xué)校法治文化建設(shè)在法制教育中的積極作用,，各班于11月14日前辦好一期“與法同行,，健康成長”法制教育板報，政教處組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查,。

3,、“法律伴我行”的征文比賽活動，并利用自習(xí)課或班會課以班為單位組織學(xué)生收看法制教育視頻,。各班與11月14日交政教處進(jìn)行評比,，評出一、二,、三等獎數(shù)名,。不參加的班級適當(dāng)扣分。

4,、緊急避險消防演練時,，全體師生必須各就各位，一切行動聽指揮,，杜絕任何不安全事故

1,、報告會時間定于11月7日進(jìn)行

2、其他活動在11月7日到11月21日兩周內(nèi)完成

法制安全策劃書 法制安全宣傳活動篇六

為了貫徹落實《xx市教育局關(guān)于做好暑假期間全市學(xué)校安全工作的通知》文件精神,，做好學(xué)生的思想教育和法制教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期的生活，讓學(xué)生擁有一個平安,、充實的假期,。根據(jù)上級有關(guān)部門的部署，結(jié)合我校的實際情況,，特制定本活動方案,。

通過開展法制,、安全知識講座，使全體師生潛移默化地接受教育,，并正確掌握一些法制常識和安全知識,，具備自我防范能力及心理素質(zhì)，自覺抵制不良行為;通過假期生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會合理規(guī)劃自己的時間,，從而過上一個充實、有意義的`假期,。

講座,。

x年x月x日下午x:x——x:x

學(xué)校體育館。

高一,、高二級學(xué)生,、年級組長、班主任,。

(一)xx副校長作學(xué)生安全及法制教育的報告

(二)xx校長作學(xué)生假期生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

(一)x月x日下午考完試后，各班主任立即組織學(xué)生迅速在指定地點坐好,，不需攜要帶凳子,。

(二)要通知學(xué)生帶筆記本做好筆記，活動后學(xué)生回到課室,，各班主任要對這次的報告進(jìn)行這方面的教育和小結(jié),。

(三)高一,、高二年級組要組織人員對本年級班級從人數(shù),、紀(jì)律等個方面進(jìn)行考核及維護(hù)，德育處派人實行抽查,。

(一)主持：xx主任,。

(二)橫幅、礦泉水準(zhǔn)備(負(fù)責(zé)人：xx老師,，完成時間：x月x日上午放學(xué)前)

(三)拍照,、攝影(xx老師，完成時間：x月x日x:x前)

(四)舞臺音響(xx老師,，完成時間：x月x日x:x前)

(五)劃分場地：(負(fù)責(zé)人：xx老師,，完成時間：x月x日x:x前)

(六)整隊(各年級組長)

(七)布置會場主席臺：高一(x)班(x月x日x:x前完成)

(八)清理會場：高一(x)班。

法制安全策劃書 法制安全宣傳活動篇七

20xx年x月x日

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教室

全班同學(xué)及班主任

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班主任或?qū)W生干部

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法律與我們同行

組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,，進(jìn)一步了解法規(guī)知識,，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì),。

2,、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠,、跳窗,、交通、溺水,、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑,，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊,，觀看影視片段，采用討論,、交流方式,。 九、活動過程：

1,、主持人開場白,，宣布主題班會開始。

2,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答,，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組),。

3,、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為,。畫面一：包間內(nèi),，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日,。

畫面二：有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,，不借就找人打。 畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架,。

4,、班主任老師總結(jié)。

5,、主持人宣布班會結(jié)束,。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!

法制安全策劃書 法制安全宣傳活動篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的法制宣傳教育。增強(qiáng)廣大師生的法律意識和法制觀念,，促進(jìn)青少年健康成長,，學(xué)校決定開展法制教育周活動；結(jié)合我校實際,，特制定本方案：

堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)我校師生法制教育工作,，增強(qiáng)師生法律意識和法制觀念,，提高他們明辯是非的能力，依法自我保護(hù)的能力,、預(yù)防違法犯罪的能力和抵御社會不良風(fēng)氣影響的能力,。

增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防違法犯罪,，構(gòu)建和諧校園,，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。

1,、組長：xx,。（校長）

2、副組長,；xx,。

3,、組員,；xx、xx,、xx,、xx、和高一高二年級班主任,。

1,、加強(qiáng)對老師法制教育，組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《道路交通安全法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法規(guī),，掌握必要的教育法律法規(guī)知識,。

2、上好一堂法制教育主題班會課,，各班班主任要本周一第八節(jié)開展一次法制教育主題班會課,，要求準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料并組織學(xué)生撰寫心得體會。

3,、各班出刊一期普法教育專欄板報,。學(xué)校宣傳櫥窗出刊普法教育專欄，

4,、組織一次以普法律教育為主要內(nèi)容的書法,、繪畫比賽。各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備參賽作品于本周四前交到教育處,，學(xué)校將組織專人進(jìn)行評選并進(jìn)行表彰獎勵,。

5、學(xué)校將利用學(xué)校,、家庭,、社區(qū)資源及網(wǎng)絡(luò)等媒體，創(chuàng)新法制宣傳教育的方法和形式,，提高法制宣傳教育的針對性和實效性,。

1、高度重視,，精心組織,，各班要在學(xué)校統(tǒng)一安排下，逐步落實本次活動的各項工作,。

2,、整合資源，綜合治理,。各班要把本次專項教育活動與“文明校園”創(chuàng)建活動,、“安全教育活動”結(jié)合起來，學(xué)校各分管部門要密切配合,，充分發(fā)揮各職能作用,，使本次活動開展有聲制定了有色見成效。

3,、統(tǒng)籌兼顧,、合理安排，根據(jù)學(xué)校各年級各班的實際,，統(tǒng)籌兼顧,、合理安排,，有計劃、有步驟地完成好本周的各項工作,。